【精選】風(fēng)景作文8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的風(fēng)景作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景作文 篇1
昨夜秋風(fēng)，為梧桐雕上了那古老神秘的花紋，伊人衣帶漸寬，人日漸憔悴，臨窗遠望，望斷天涯路。
零丁的柳葉，刻這古老的文字，敘述著(zhù)霸王別姬的故事。清冷的細雨，用它深沉的綿情，把那催人淚下的風(fēng)景，洗得血一樣的清晰。
漢兵已掠地，四面楚歌聲。霸王仍在戰場(chǎng)上拼死一搏。營(yíng)帳中的虞姬，眉頭緊蹙，焦急等待著(zhù)，等待著(zhù)……
終于，楚霸王回來(lái)了，依然是那樣威武和英俊。虞姬走出帳外，看自己魂牽夢(mèng)繞的霸王，從迷蒙的硝煙中，身著(zhù)鎧甲，胯下是威武高大的烏騅，由遠及近，縱馬奔來(lái)。馬蹄的聲音蹬蹬作響，與虞姬的.心跳同步。山上的杜鵑花，開(kāi)得血紅，映襯著(zhù)虞姬的兩行清淚。
連城的烽火映紅了半邊天，一縷縷告急的狼煙直沖云霄，像幾根擎天的巨柱，支撐起這片灰黑色的天。忠誠的烏騅馬載著(zhù)霸王和虞姬在滔滔的烏江邊飛馳，霸王一手緊握韁繩，一手緊緊抱住虞姬，風(fēng)吹起她長(cháng)長(cháng)的白裙，烏黑的長(cháng)發(fā)，穿行在硝煙中。遠遠的身后，追兵殺聲震天。
后面，馬蹄聲漸行漸近；前面，烏江水吞天沃日；烏騅，此時(shí)已筋疲力盡。霸王下馬，牽馬蹣跚前行。虞姬卻也執意下馬，執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。
秋天的風(fēng)啊，把烏江兩岸的樹(shù)葉吹得嘩嘩作響，虞姬松開(kāi)了項羽，看了看天上那顆白熱的太陽(yáng)，把視線(xiàn)定格在霸王臉上，淚水滂沱，顫聲道：“大王——”話(huà)音未落，虞姬飛快地拔出霸王的佩劍……烏江的水，變得溫熱，殷紅。
霸王悲痛的呼聲隨呼嘯的風(fēng)回蕩在江面上，“此天亡我，非戰之罪也！”佩劍上虞姬的血痕猶在，回頭望追兵的快馬已到，劍光一閃，歷史在這一刻定格，滔滔江水成為這催人淚下的歷史風(fēng)景最忠實(shí)的見(jiàn)證。
最壯麗的犧牲，是對英雄的贊頌。而英雄背后的美人，付出的卻是最凄惋的人生。英雄背后美人痛，是歷史長(cháng)河中的一幕幕最催人淚下的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
靜閱成卷的詩(shī)書(shū)是風(fēng)景，洞察世間的百態(tài)是風(fēng)景，這一路我們丟失了太多屬于我們的精彩，只希望你可以回回頭，彎彎腰，拾取風(fēng)景，收藏入心。
清晨推開(kāi)窗，本想迎接屬于自己的一份溫暖，但等待我的只有灰蒙蒙的一片，天空被壓成了一道細細的線(xiàn)，風(fēng)景呢？向前沒(méi)有風(fēng)景。
匆忙踏上公交車(chē)，低著(zhù)頭，思考著(zhù)風(fēng)景的定義，旁邊的姐姐不知何時(shí)畫(huà)好了一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)；一個(gè)騎著(zhù)單車(chē)的少年穿梭于人群，身旁不斷驚過(guò)舒卷的云尾和深淺的光影，我恍然大悟，這就是風(fēng)景，路上的風(fēng)景。只要懂得拾取就會(huì )收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
在車(chē)上有年輕人給老人讓座時(shí)的謙卑禮貌，也有剎車(chē)時(shí)陌生人伸向跌倒人的手，窗外垂下的枝椏在風(fēng)中竊竊私語(yǔ)。
下了車(chē)，走在喧鬧人群之中，母親與孩子在路邊品嘗著(zhù)美食也品嘗著(zhù)幸福。爺爺牽著(zhù)孫子用一種圓滑的腔調訴說(shuō)著(zhù)自己年輕時(shí)的過(guò)往。
走在路上，光線(xiàn)從斜上方灑落，細窄的小巷把天空壓成了一匹細窄的綢緞，斑駁的墻上刻畫(huà)著(zhù)粉白的夢(mèng)想，掉落的些許灰白是我們逝去的天真，不是越來(lái)越成熟了，只是手里寫(xiě)童話(huà)的那支筆被生活沒(méi)收了。
進(jìn)入熟悉的小院，忽然思緒萬(wàn)千，你可曾見(jiàn)過(guò)風(fēng)乍起吹皺一池秋水的波瀾；殘陽(yáng)染紅一樹(shù)梨花的'壯闊；一地綠草慢慢枯萎又漸漸復蘇的生機？
這些都是風(fēng)景，被遺忘在路上的風(fēng)景。
過(guò)去的風(fēng)景掉落在時(shí)間的軌道上，被時(shí)光的車(chē)輪碾碎，從閃閃發(fā)光的到默默無(wú)聞，從千鈞到蟬翼，沒(méi)有人在注意到它們。
惟愿歲月沒(méi)有將我們的棱角磨平；惟愿在洗盡鉛華后回首，我依然是紅塵深處最驕傲的自己，惟愿時(shí)間沒(méi)有把我落下的的風(fēng)景碾碎，讓我有機會(huì )去回首過(guò)往，拾取風(fēng)景，拾取幸福。
風(fēng)景作文 篇3
這兩天的故土有些濕漉漉，三日大雪，臨來(lái)的是三日的春光明媚，在家里悶得慌，出來(lái)走走，看到那熟悉的公交車(chē)站臺，不時(shí)讓我思絮暮然回首，不時(shí)想到了她——“奶奶”。
那也是個(gè)春日的下午，未落幕的太陽(yáng)，在蔚藍而美麗的天空中閃爍的，鳥(niǎo)劃過(guò)天空，留下來(lái)美的弧線(xiàn)。我慢步在路旁的人行小道上，絡(luò )繹不絕的人群，有說(shuō)，風(fēng)兒加染了泥土，鮮花的味兒，撲面而來(lái)，有風(fēng)，有雨。茫茫細雨雖不如大雨傾盆來(lái)的爽快，但卻讓人心弦陣陣溫暖。兀地，我似乎被什么東西戳了一下，一股疼痛彌漫在我的左腿上：“是誰(shuí)？”我面帶憤怒，一副蓄勢待發(fā)想罵人的語(yǔ)氣。但是，當我看到她，是內心中的火焰，好似被河水給熄滅了——一個(gè)老太太，他背靠著(zhù)站臺壁，一邊一臉茫然了望前方，好像沒(méi)有看到我一樣，驚惶的說(shuō)道：“對不起，我的眼睛不好�！蔽夷曋�(zhù)她那雙瞇著(zhù)的眼睛，彎成弧了的背，被風(fēng)吹花了的臉，看著(zhù)她以有七旬了，心里默默想著(zhù)——她真像我的`奶奶。
她親切的說(shuō)：“小伙子，能不能當63號公交車(chē)到時(shí)叫我一聲�！苯又�(zhù)又說(shuō)了一句：“如果你的車(chē)子來(lái)了，那你就先走吧�！蔽一貞骸昂玫��！�
時(shí)光飛逝，公交車(chē)來(lái)了，咦，那不是我要乘的那輛車(chē)嗎？心里想著(zhù)：那位老太太怎么辦？我默等著(zhù)，默等著(zhù)，終于，心中有個(gè)答復。我的視線(xiàn)一直都在望著(zhù)那輛綠皮公交車(chē)，看著(zhù)它默默離開(kāi)我的視線(xiàn)，我對我自己說(shuō)：“這一切，都值得嗎？”
她車(chē)來(lái)了，我扶著(zhù)“奶奶”慢步走上了車(chē)，把她安置在那，她又一次的說(shuō)：“對不起，謝謝！”當時(shí)，我很驚訝看著(zhù)她，那一幕，她是我心中的一個(gè)美景。
人心的美景在哪里？在我心中，那公交車(chē)站臺是一道美麗的風(fēng)景畫(huà)，如果還能遇見(jiàn)您，我要對您說(shuō)你是我的風(fēng)景——“奶奶”。
風(fēng)景作文 篇4
相信大家都外出游玩過(guò)吧！不知您喜歡的是出游前那份期盼的心情，還是終點(diǎn)那優(yōu)美無(wú)比的風(fēng)景？但在我心目中，沿途風(fēng)景才是最值得贊賞、最美的地方
本月的月賽如期而至，這回的比賽跟原來(lái)有所不同，因為以往的比賽都是以班級為單位，整個(gè)班一起上。但這次比的是我200米接力，這對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種壓力，所有人都害怕因為自己的一點(diǎn)失誤而影響了整體榮譽(yù)，而體委們也早早地開(kāi)始了籌備工作，就是為了可以在比賽中脫穎而出。
終于，比賽的這一天來(lái)臨了，我被安排在倒數第三棒。候場(chǎng)時(shí)，看看其他班的人，簡(jiǎn)直就是強手如云，我的內心漸漸緊張了起來(lái)。
一聲令下，男生組的第一名同學(xué)跑出了。只見(jiàn)他奮力地跑著(zhù)，但不幸的是，因為地理位置的原因，暫時(shí)落后于兩個(gè)班。緊接著(zhù)是女生第一棒，只見(jiàn)她邁著(zhù)大長(cháng)腿，一步步緊追，剛出發(fā)50米，就把前面的兩名同學(xué)追平了，我們內心激動(dòng)不已。接著(zhù)，她又一次加速超過(guò)了她們，目前第一！我們歡呼起來(lái)。
她繼續反超，最后整整超了她們將近70米！我當時(shí)真想沖上去給她一個(gè)大大的擁抱。她的反超令我們班士氣大增。
之后是位居年級400米第二的小白同學(xué)。有了楊茗然的開(kāi)頭，他自然還是穩居第一。接著(zhù)棒傳到了女生第二棒陳康睿的'手中，結果大家一定都猜到了吧，還是第一。但在男生第三棒時(shí)就出問(wèn)題了，我們班與其他班的距離被漸漸縮短，但不錯的是還是NO.1！
直到男生第四棒時(shí)，我們班突然被兩個(gè)班反超，這讓我們的內心又緊張起來(lái)。之后我們可算是穩扎穩打，在黃家儀同學(xué)反超一個(gè)后，一直位居第二，總體來(lái)說(shuō)還算不錯。所有人都以為我們穩拿第二，直到我的出場(chǎng)（在這里我就小小的驕傲一下了）。
在馬上要上場(chǎng)的時(shí)候，我的內心其實(shí)已經(jīng)非常緊張，兩手發(fā)麻冰涼。生怕運動(dòng)會(huì )上摔跤的一幕重演。我不時(shí)地告訴自己不要緊張，只要盡力就好，但畢竟是最后幾棒，反超5班的艱巨作務(wù)就得靠我們最后幾棒了，心里怎么都平靜不下來(lái)。
先不管那么多了，只要保住第二就好，我這樣告誡自己。黃家歧同學(xué)離我越來(lái)越近了，他和5班同學(xué)的距離只有不到的10米。
5班的女生先出發(fā)了，她跑的還算挺快，我出發(fā)時(shí)，我們兩個(gè)距離已經(jīng)拉到10多米，我也只好拼死往前跑。沒(méi)想到的是，在區區幾十米的范圍內，我競然追平了！同學(xué)們此起彼伏的歡呼聲在我耳邊響起，這給了我更大的信心。僵持了一會(huì )兒后，那位同學(xué)體力好像不行了，被我一下子反超，反超距離越拉越長(cháng)，把棒交給下一名同學(xué)時(shí)，心里別提多有成就感了！
之后的幾名同學(xué)也就順風(fēng)順水地拿了第一！取得這樣的成績(jì)，我們歡呼，我們雀躍，我們擁抱
哦，對了，還有一個(gè)人沒(méi)有提到，他就我們班默默奉獻的‘攝影師’洪睿凡。他為了把我們精彩的賽點(diǎn)記錄下來(lái)，跟著(zhù)我們一圈圈地跑，不知跑了幾千米，但他沒(méi)喊過(guò)一聲累，從頭到尾跟著(zhù)我們錄像。
最終的榮譽(yù)確實(shí)值得我們欣賞，但比賽過(guò)程中，每位同學(xué)動(dòng)奮起追的剎那、小小攝影師不停奔跑的身影、同學(xué)們每次反超時(shí)、每一聲吶喊和歡呼這些沿途風(fēng)光，才是最美的。
風(fēng)景作文 篇5
西邊那個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，依然戀戀不舍[注: 原形容極其愛(ài)慕，不能丟開(kāi)�，F多形容非常留戀，舍不得離開(kāi)。]的掛在山頭。細看，太陽(yáng)躲在綿綿的白云后，凝露了幾分羞澀，禁不住的羞答答的臉，映紅了周?chē)囊黄?/p>
站在高高的蔬菜大棚上，我感覺(jué)與太陽(yáng)的'距離是那般的近，仿佛一伸手就能觸摸到他熾熱的臉頰。那散發(fā)出柔和的光線(xiàn)，照及我的全身，但卻沒(méi)有一點(diǎn)不舒服的感覺(jué)，反而那藏在深處的心，被照得撲通撲通跳得更快了，牽引著(zhù)身體的每一處，都想動(dòng)起來(lái)，感覺(jué)充滿(mǎn)了無(wú)限的活力。
每到這個(gè)時(shí)候，腦子就無(wú)比的活躍，然后就不經(jīng)意的想起今天所發(fā)生的事，就像在觀(guān)看幻燈片一樣，在心底里演繹著(zhù)。今天那些事做得好，哪些事做的不好，比昨天落后了還是進(jìn)步了等等。而此時(shí)再將目光望向太陽(yáng)，則又是另一番韻味，它變得深沉了，就像一位老者，一位前輩，在我面前朝好我微笑，就是這一抹摻雜了無(wú)數感情的微笑，深深的激勵了我，引導了我。
“去迎接新的明天的到來(lái)吧，去為明天奮斗吧”在心底里突然想起了我這么一句話(huà)，對，要為明天奮斗。
太陽(yáng)落山了，只還殘留著(zhù)那片紅色的云。我大步跨向前方，去迎接那個(gè)比今天更紅更美的太陽(yáng)。
風(fēng)景作文 篇6
十六、七歲的年紀，少不了這個(gè)年紀本就該有的輕狂。許多人都傾向于把自己無(wú)限擴大、擴大、再擴大，即便只是一味的毫無(wú)意義的膨脹，他們也仍然樂(lè )意于看見(jiàn)自己站在頂峰或者活在耀眼的中央。我們不應該完全否認這種傾向，但也不應該舉雙手贊成。對自己有自信并且許多時(shí)候堅持自我，這固然是好的，但是，如果只是自己賦予自己的空洞的自信或是過(guò)分偏執的堅持錯誤的自我，那就有問(wèn)題了。
這么多年計劃生育實(shí)施下來(lái)，周遭大多都屬于獨生子女，我自己也不例外�；蛟S是因為生活環(huán)境，許多人都太過(guò)自我。
而以自我為中心的人多了聚在一起，難免有矛盾發(fā)生，你一味堅持你自己的想法，他又只接受他自己的主張，且先不論誰(shuí)對誰(shuí)錯，意見(jiàn)的相�？倳�(huì )導致不歡而散，這樣的相處是不愉快的。而以自我為中心的人看上去活得很快樂(lè )，自以為有收獲、有成長(cháng)，他們從來(lái)不愿意聽(tīng)旁人的指點(diǎn)，不愿意面對真實(shí)的自己，覺(jué)得世界上的`人都該圍著(zhù)他轉，他自己就是一切，這一切都成就了他們的壞毛病，自大、自以為是、自負…久而久之，他們的內心蒼白，他們的身體里、腦子里一片荒蕪，想想，可怕！
所以，為了避免這種壞毛病，我們應該學(xué)會(huì )放寬心態(tài)去面對我們所處的這個(gè)世界，換個(gè)角度去看風(fēng)景。把自己縮小一點(diǎn)，再小一點(diǎn)，努力騰出空間讓身邊的精彩發(fā)芽生長(cháng)，這樣，我們才會(huì )看到美妙，也看到更好的自己。不要把自己放得太高，你應該俯下身子聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)世界的聲音，并且去面對那個(gè)不完美的自己，允許他失敗、出糗，但絕不能止步不前，山頂不是你說(shuō)到就到得了的，你必須找到對的路，一步一步踏踏實(shí)實(shí)走。耀眼的中央也不是你想站就站的，你必須為那個(gè)位置付出代價(jià)，你自己的代價(jià)。
千萬(wàn)不要覺(jué)得誰(shuí)有必要為你付出什么，沒(méi)有人有義務(wù)承受你的壞毛病，沒(méi)有人有義務(wù)天天圍著(zhù)你轉，你應該感謝那些一直為你付出的人，他們心甘情愿的為你付出，接納不完美的你，你也應該感謝你所處的這個(gè)世界，無(wú)論他是怎樣的，他總在一定程度上成就了現在的你乃至以后的你，現在的你或許不夠好，但你所要做的就是“別太把自己當回事”！這樣，你會(huì )少掉很多煩惱的，真的。
爬上山頂、矗立于耀眼中央的并不一定是最好的，看到風(fēng)景，贏(yíng)到成長(cháng)才是有意義。
風(fēng)景作文 篇7
人生路上的我，踏過(guò)了十四個(gè)春秋，十四串腳印還是歷歷在目……
七歲那年，老師在黑板上畫(huà)了一棵樹(shù)，樹(shù)下畫(huà)滿(mǎn)了落葉，老師要求我們當中的一員把我們昨天學(xué)過(guò)得課文背誦一下，我毫不猶豫的舉起了手，因為這篇文章我昨天在家已經(jīng)倍的是滾瓜爛熟，當然，老師叫了我，我一字不漏的吧課文能給備了下來(lái)。當老師說(shuō)把課文的第三自然段給默寫(xiě)在黑板上的時(shí)候，我暗自在慶幸，因為我昨天晚上不僅把文章給備了下來(lái)，還把文章的字里行間都記住了，當我把每一個(gè)字按順序的寫(xiě)在黑板上的時(shí)候，同學(xué)們都投來(lái)羨慕的眼光，當我寫(xiě)完的時(shí)候，老師說(shuō)：“恩，默寫(xiě)的不錯，但是就是這些字，真是龍飛鳳舞��！”雖然老師說(shuō)的只是一句玩笑話(huà)，但是卻深深的印在了我的心里。
十歲那年，我憑著(zhù)三年的書(shū)法功底，順利的當上了班上的.宣傳委員，老師也推薦我去校里比賽，要知道，當時(shí)一個(gè)班只有一個(gè)名額，老師叮囑我要好好練習，我卻不以為然，自已三年的功底而自以為然。當張貼榜的地方貼出了我們書(shū)法比賽獲獎名單是，我傻了，連優(yōu)秀獎都沒(méi)有得到，真的有一種想哭的感覺(jué)。
十四歲這年，我以沉醉于再書(shū)法的世界里，看我專(zhuān)注的神情。老師說(shuō)了一句：“有志者事竟成！”我在書(shū)法的世界里盡情的翔。
夜深人靜，看窗外燈火闌珊，在宣紙上天馬星空，我在內心中升起了幸福的炊煙�；厥锥嗄甑纳�，我要感謝書(shū)法，在我人生的每一個(gè)腳印里，都有他的鼓勵與氣體，是他，讓我的生活變得如此快樂(lè )而富有情趣！
風(fēng)景作文 篇8
家鄉老屋前后的山坡上，生長(cháng)最旺盛的是香蒿，母親稱(chēng)其為仙草。
香蒿每年三月從土地中探出頭來(lái)，以極快的速度生長(cháng)，由最初的只在角落生長(cháng)的幾棵一直向外延伸。
山坡是兒時(shí)的常去地，那里滿(mǎn)載著(zhù)溫情的回憶與美妙的幻想。但隨著(zhù)近幾年回家次數的減少，那片香蒿生長(cháng)的山坡也成為心中的向往之地。
偶有次機會(huì )，隨母親回家鄉，馬路的兩旁呈現的都是一幅冬天蕭瑟的畫(huà)面。惟有幾棵半禿的樹(shù)在瑟瑟寒風(fēng)中顫抖，除此之外，別無(wú)其他綠色植物，顯得冷清又荒蕪。
我把視線(xiàn)轉向車(chē)的'右邊，一抹綠色隨即映入眼簾，深深淺淺的綠意將凹下去的土地織成一面綠的錦緞。晨光熹微里，她們疏疏密密的葉片兒向下垂著(zhù)，沐浴著(zhù)春澤。她們腰桿筆挺，似窈窕淑女，這般亭亭玉立。
我忍不住對母親發(fā)出一聲感慨：“多美的綠色！”母親朝我手指的方向看過(guò)去，欣喜地說(shuō)：“那不是香蒿么！”我央求母親與我下車(chē)，走近才發(fā)現那一片香蒿正生長(cháng)在顆顆干癟得貌似枯枝的爬山虎旁邊，卻絲毫不受它的影響，在初春獨自綠得濃烈。
我與母親坐在一片香蒿叢之間，沉醉在香蒿那獨特的香味里。香蒿香，卻香得不張揚，不濃烈，那一抹透著(zhù)苦澀味的清香，駕馭著(zhù)清風(fēng)散播開(kāi)來(lái)，不沾染污穢，只將美好鐫刻在一抹清香之上。我不禁想起小時(shí)候母親教著(zhù)的那首童謠，望著(zhù)母親不禁輕聲哼起：“三月三，吃仙草，香味里，數香蒿�！闭Z(yǔ)畢，我與母親的眼神交匯在一起，相視而笑。
我站在家鄉的山坡上，望著(zhù)山坡底下大片的香蒿，晴朗的天空，迷人的香蒿。好想留住這片風(fēng)景，留下心底的這份美好。
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