風(fēng)景作文9篇(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文9篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
俗語(yǔ)“情人眼里出西施”不就是風(fēng)景隨心的道理？某個(gè)人、某些事不見(jiàn)得多么美好，只因你的心在那里，那里便成為你眼里最美好的風(fēng)景。美國攝影師安德烈一直希望自己拍攝的紀錄片能在美國紀錄片頻道播出，對攝影師而言，那是不可磨滅的驕傲。他努力了很多年，妻子陪伴他很多年，但他一直都沒(méi)有成功。其間他閑來(lái)無(wú)事，會(huì )隨手拍幾張妻子的照片。后來(lái)他將這些照片展出，在美國引起了不小的反響。這些照片，有妻子在洗碗，有妻子曬衣。安德烈最喜愛(ài)的一張，是一個(gè)陰雨天，妻子目送兒女離家上學(xué)后，坐在桌邊看書(shū)，她將長(cháng)發(fā)挽起，安靜的側臉美得不可思議。安德烈在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“或許我更該觀(guān)察身邊，現在我的心只在家人身上”。風(fēng)景隨心，心停留在家里，最美的風(fēng)景就在家里。
普通人覺(jué)得恐怖的熱帶雨林，在冒險家、植物學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家的眼里，有著(zhù)世界上最美的風(fēng)景。戈壁灘上不華麗的白楊，在茅盾眼里是最美的風(fēng)景。人們不愛(ài)這些景色，只因心不在那兒，若心在那兒，那兒的佳景便無(wú)可比擬。
居里夫人的心在實(shí)驗室，放射性元素放射出的射線(xiàn)繪制的云空圖是她眼中最美的景色；球迷們的心在場(chǎng)上，球飛出時(shí)的軌跡是他們眼中最美的風(fēng)景；雷杜德的心在玫瑰花上，畫(huà)紙上的玫瑰花是他眼中最美的風(fēng)景。風(fēng)景隨心，都說(shuō)江南美景太美，可江南美景是構造上能有多美？究其原因，怕還是余秋雨在名篇《江南小鎮》中提到的：“江南不僅是江南，還是許多人夢(mèng)境的發(fā)生地�！比藗儗⑾胂�，將心放在江南，于是有了陽(yáng)春三月，草長(cháng)鶯飛，山水畫(huà)一般的美江南。
心的'所在地，就是風(fēng)景的所在地。
卞之琳在《斷章》中說(shuō)：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你�！笨达L(fēng)景的人的心在橋上人身上，橋上人成了樓上人眼里唯一的風(fēng)景，就像張充和是卞之琳眼里唯一的風(fēng)景一樣，風(fēng)景隨心。
心在哪里，風(fēng)景就在哪里。游子的風(fēng)景在家鄉，雄鷹的風(fēng)景在云端，種子的風(fēng)景在土里。
風(fēng)景隨心，讓風(fēng)景盛開(kāi)在心上。
風(fēng)景作文 篇2
文明也是一種風(fēng)景。這個(gè)風(fēng)景與其它風(fēng)景不一樣，文明是不定的風(fēng)景，其它風(fēng)景永遠是一個(gè)樣子。當你文明時(shí)，你也為別人創(chuàng )造了風(fēng)景；當你不文明時(shí)，你就破壞了風(fēng)景，使它失去了原有的美好。
文明的人，總是可敬的。我認為只有自覺(jué)的人，才能讓人欽佩。我看見(jiàn)一個(gè)孩子他正在吃冰棍兒，那冰棍兒紙呢？在垃圾桶里棲身？不，那張冰棍兒紙正在和風(fēng)一起“跳舞”，有許多人從冰棍兒紙旁經(jīng)過(guò)，可沒(méi)有一個(gè)人愿意去撿起扔進(jìn)垃圾桶，甚至有一個(gè)人看見(jiàn)了那張冰棍兒紙，嫌棄的說(shuō)：“哎呀，臟死了！”可不去撿。我再看看那個(gè)孩子，他已經(jīng)吃完了冰棍兒，隨手將冰棍兒棒一丟，走了。我正在想去撿，咦？冰棍兒紙和冰棍兒棒呢？哦，原來(lái)剛才有個(gè)孩子見(jiàn)吃冰棍兒的孩子走了，于是就悄悄的走過(guò)去把冰棍兒紙和冰棍兒棒撿起來(lái)并把他們扔進(jìn)了垃圾桶里。做完這些事后，他又把旁邊的一些垃圾撿了撿，扔進(jìn)了垃圾桶，然后悄悄的走了。
我很欽佩這個(gè)撿垃圾的孩子，因為他為我們創(chuàng )造了美好的風(fēng)景。這個(gè)時(shí)代，很少會(huì )有人創(chuàng )造美好的.風(fēng)景，卻有會(huì )破壞風(fēng)景的人。這說(shuō)明了什么呢？這說(shuō)明我們的文明素質(zhì)太低了，竟然沒(méi)有人愿意去撿地上的一片垃圾，哪怕是一片！這都是舉手之勞�？墒�，你，正在為別人創(chuàng )造風(fēng)景。還有人往景區內丟垃圾，這不僅沒(méi)為別人創(chuàng )造風(fēng)景，而且褻瀆了本來(lái)的風(fēng)景！同時(shí)，我要贊揚那些為別人創(chuàng )造風(fēng)景的人，他們在用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：文明，只是舉手之勞！想要為別人創(chuàng )造風(fēng)景，首先自己要文明。不過(guò)，我相信，在不久的將來(lái)，所有的人都會(huì )創(chuàng )造風(fēng)景，為別人，也為自己，讓自己變得更美吧！
風(fēng)景作文 篇3
春去秋來(lái)，于是到處又是一片欣欣向榮的景象，可是秋天來(lái)了，冬天還會(huì )遠嗎？
中午，校園就開(kāi)始熱鬧了原來(lái)是一年級的小朋友做給秋姑娘的禮品全展出了，跟我去瞧瞧吧！來(lái)到校園的涌道上，你會(huì )發(fā)現一件件，一樣樣琳瑯滿(mǎn)目的作品一字擺開(kāi)，等著(zhù)我們去評價(jià)呢！瞧！那有個(gè)五顏六色的生日蛋糕，這有只壯壯的小雞，再低頭俯視，一張紅撲撲的娃娃臉正對著(zhù)你咧開(kāi)大嘴笑呢！正當我聚精會(huì )神地觀(guān)賞著(zhù)一件件精致的`作品時(shí)，一只烏龜映入我的眼簾，“是哪個(gè)小弟弟妹妹送給秋姑娘一只活烏龜？”我盯著(zhù)烏龜自言自語(yǔ)。這時(shí)，“烏龜”身上的一場(chǎng)塊“鎧甲”掉了，定睛一看，原來(lái)是馬鈴薯做成的，它的頭在風(fēng)中有些搖晃，好像在向主人要吃的，它的四條腿一縮一縮的，仿佛要爬動(dòng)似的，我看著(zhù)栩栩如生的烏龜想：“秋姑娘看了一定會(huì )非常開(kāi)心的。
“咚”，我的頭被撞了一下，抬頭一看，“哇”！上面全是葉貼畫(huà)，剛看一眼，我就被一幅《蝴蝶飄舞》圖吸引住了，它的翅膀是香樟樹(shù)葉做成的，長(cháng)須可威風(fēng)了似乎在說(shuō)：“我是蝴蝶之王，看我漂亮嗎？
剛看完蝴蝶，我又被“果子聚會(huì )”迷住了，它是由貢桔`草莓`柚子`葡萄組成的，上面還有一朵花呢！水果們可會(huì )打扮了。瞧！貢桔裹著(zhù)大肥襖搖搖擺擺地來(lái)了葡萄披著(zhù)薄薄的紫紗裙來(lái)了，草莓愛(ài)時(shí)髦，頭戴一頂小丑綠帽來(lái)了，桂園穿著(zhù)一身鎧甲威風(fēng)凜凜地來(lái)了我想冬爺爺肯定會(huì )去請秋姑娘來(lái)欣賞的。
一年四季的更換，我唯獨喜歡秋，可是我卻留不住秋。啊，秋天。
風(fēng)景作文 篇4
風(fēng)是流動(dòng)的空氣，它看不到但可以感覺(jué)得到。風(fēng)是軟軟的，柔柔的，它在你不經(jīng)意間，穿過(guò)窗戶(hù)的細縫“強行”鉆進(jìn)來(lái)，為你送來(lái)一陣臨窗之風(fēng)，因此，不難看出風(fēng)寶寶是個(gè)頑皮蛋。即使你把窗戶(hù)關(guān)得緊緊它也會(huì )想方設法與你碰面。
春天里，人們叫你春風(fēng)。
“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，多少千古佳句都是形容你呀！春天給人們帶來(lái)了希望，而你的到來(lái)又給人們帶來(lái)了歡樂(lè )�！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙乘東風(fēng)放紙鳶”你載著(zhù)無(wú)數的風(fēng)箏飛向天空。作為春天的使者，你來(lái)到草地上，草兒綠了；你來(lái)到花叢中，花兒開(kāi)放了；你來(lái)到田野中，農民伯伯笑了。
風(fēng)，是靈活的風(fēng)；風(fēng)，是可愛(ài)的風(fēng)。你給人們帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )，無(wú)窮遐想，無(wú)盡的希望。
而這只不過(guò)是每個(gè)人的美好憧憬罷了！在我們的.城市，整日風(fēng)沙彌漫，籠罩了大片的天空，路上的行人灰頭土臉，而風(fēng)寶寶卻無(wú)時(shí)無(wú)刻挑逗著(zhù)街邊勤勞的清潔工，將掃攏的紙屑卷起飄灑在寬敞的馬路上。
走在校園里，陣陣狂風(fēng)猶如利刃般割在人的皮膚上，帶著(zhù)沙土，鉆進(jìn)人的喉嚨里。卷起漫天黃沙，席卷整個(gè)校園。
陣陣狂風(fēng)，并不是很糟糕，這正是我們城市獨特的報春方式，不是嗎？
風(fēng)景作文 篇5
牽聽(tīng)說(shuō)珠洋材有兩塊神奇的大巖石，一塊叫做“獅頭巖”，一塊叫做“虎頭巖”，經(jīng)我再三懇求，爸爸終于答應帶我去參觀(guān)。
那天，我和爸爸一大早就出發(fā)了，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的翻山越嶺，我們來(lái)到了目的地。珠洋村是一個(gè)風(fēng)景秀麗的小村落。四面小山環(huán)繞，山上長(cháng)著(zhù)郁郁蔥蔥的樹(shù)木，中間是一片狹長(cháng)的田野，整個(gè)村子就像一艘船。獅頭巖是由于它像獅子頭而被人們叫開(kāi)的。它在村頭的小山崗上，真像一頭獅子立在船頭；而虎頭巖也由于它形似虎頭而得名。它矗立在村尾的.小山崗上，濰如一只老虎臥在船尾。這兩塊巖石相隔幾百米，遙相呼應。它們大小差不多，高約2米，寬2米多，長(cháng)有3米以上。奇怪的是，這兩塊巖石都裂了一道縫，像是嘴巴。更奇妙的是，兩道裂縫竟都會(huì )慢慢地張開(kāi)又合攏，張合一次需要五六十年。而且，這兩塊巖石的張合又完全相反——如果獅頭巖的“嘴”饅慢張開(kāi)，那么，虎頭巖的“嘴”就慢慢地合攏�，F在，獅頭巖的“嘴”已經(jīng)張開(kāi)了1米多，而虎頭巖的“嘴”緊閉得只留一道縫。
我們訪(fǎng)問(wèn)了當地一位老爺爺。這位老爺爺興致勃勃地電告訴我們：“你們問(wèn)的這件事啊，去年8月份，省電視臺的記者還門(mén)來(lái)采訪(fǎng)過(guò)，并在新聞聯(lián)播中作了報道呢！”他又說(shuō)，這真．是一件奇怪的事，在他年輕的時(shí)候，獅頭巖的“嘴”是緊閉的，虎頭巖的“嘴”卻張開(kāi)了近2米寬，以后，獅頭巖的“嘴”慢慢地開(kāi)了，虎頭巖的“嘴”卻漸漸合攏，成了今天這個(gè)模樣。他還給我們講了一個(gè)傳說(shuō)：
這獅子和老虎是守護天宮的兩員天將。有一天，它們在天宮巡參，看到這個(gè)地方山青水秀，便下凡來(lái)游玩了一番。風(fēng)景沒(méi)想到玉皇大帝知道了這件事，便把它們變?yōu)閮蓧K巖石。從此，它們就只能永遠定居在這小村落里，嘴就這樣一張一合，像是在不停地對玉皇大帝苦苦哀求……
當然，這只是一個(gè)神話(huà)傳說(shuō)，可事實(shí)卻如此奇妙，真讓人難以理解，我不禁苦苦思索著(zhù)……是��！世界上還有多少令人難以解開(kāi)的謎��！我真巴不得自己快快長(cháng)大，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，將來(lái)解開(kāi)這神話(huà)般的謎。
風(fēng)景作文 篇6
跟著(zhù)春天的腳步進(jìn)入初夏，那“出淤泥而不染”的荷花正在荷塘里笑顏開(kāi)放，散發(fā)出淡淡的清香，像一朵朵亭亭玉立的素裝淑女，在陽(yáng)光閃耀下分外絢麗。有的仰著(zhù)俊秀的笑吟吟的臉，大大方方地對過(guò)往人等招手致意；有的像剛見(jiàn)世面的`少女，不敢面對那一張張陌生的臉龐，歪頭斜身羞羞答答，卻喜滋滋含笑在心……還有那些花骨朵兒，像白嫩嫩、嬌滴滴的女娃娃，嘟噥著(zhù)粉紅色的櫻桃小嘴撒嬌。這些千姿百態(tài)的荷花各顯風(fēng)采，令人興致勃勃，目不暇接。
再看那綠瑩瑩的荷葉，密密麻麻的，把清澈的荷塘水映得清綠清綠的。浮出水面的荷葉托著(zhù)幾顆晶亮的水珠，幾只頑皮的小青蛙跳上荷葉，把水珠滾來(lái)滾去，嬉戲取樂(lè )，還“咕呱咕呱”高聲歌唱。那一群群小蜻蜓，紅的、綠的、藍的、黃的，興高采烈地在池塘里飛舞，時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而快時(shí)而慢，忽然又懸在空中一動(dòng)不動(dòng)。飛舞地累了，有的落在翠綠的荷葉上，有的落在微笑的花骨朵兒上，吁吁喘息。輕快又美麗的小精靈配搭上綠瑩瑩荷葉上活潑機智的小青蛙，為荷塘增添了勃勃生機，組成一幅幅美麗的水彩畫(huà)，定格在許多攝影愛(ài)好者的鏡頭里。
荷塘里全是五顏六色的土生土長(cháng)的鯉魚(yú)，這種魚(yú)繁殖快，生長(cháng)慢。雙休日，父母們帶著(zhù)孩子來(lái)釣魚(yú)。此時(shí)，小鯉魚(yú)失去了往日的悠閑，有的慌怯不安，恐有不測遭遇；那些機靈小魚(yú)，視情況不妙，就很快鉆進(jìn)荷葉下躲避。在一陣歡聲笑語(yǔ)中，孩子們把釣上來(lái)的魚(yú)又小心翼翼地放回荷塘里。
荷塘邊最醒目的是那些拍結婚照的大哥哥大姐姐們，新娘身穿雪白婚紗，新郎穿一身帥氣的西裝，他們選擇最美的地方，照出景美人美的結婚紀念照。
荷塘的美讓我沉醉！
風(fēng)景作文 篇7
在一所小學(xué)里，有一片普通的風(fēng)景，操場(chǎng)上一棵芭蕉樹(shù)迎風(fēng)微笑。是老師給學(xué)生種的。
這位老師的頭發(fā)被粉筆染白了。不知道寫(xiě)了多少粉筆字，手已經(jīng)失去水分，變得粗糙。有一年春天，她和她的學(xué)生一起帶著(zhù)夢(mèng)想種下了香蕉。我不知道是誰(shuí)。我問(wèn)：老師，這棵樹(shù)會(huì )結香蕉嗎？老師笑著(zhù)說(shuō)，好的，我會(huì )的。別忘了那天！學(xué)生們都笑了。
夏天來(lái)了。香蕉樹(shù)上的葉子比你的手掌還大。老師和孩子們微笑著(zhù)看著(zhù)那棵充滿(mǎn)青春活力的香蕉樹(shù)，心中有一種說(shuō)不出的喜悅。老師感慨地說(shuō)：你看這芭蕉樹(shù)，多像你��！你現在就是這棵香蕉樹(shù)，處處散發(fā)著(zhù)春天的活力。天天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，翹課回家。唉，要是老師自己此時(shí)也像香蕉樹(shù)就好了！老師，你什么時(shí)候看起來(lái)像一棵香蕉樹(shù)？我以后再說(shuō)！老師臉上露出一絲不易察覺(jué)的微笑。
秋天來(lái)了。香蕉樹(shù)的葉子已經(jīng)變黃了，樹(shù)上掛著(zhù)幾根老香蕉和一些嫩小香蕉。老香蕉的手表作文皮成了老師的手，失去了青春的色彩，慢慢變老了。而嫩綠色的小香蕉，輕輕一擠，仿佛有芬芳的.汁液從里面流出來(lái)。老師又一次和學(xué)生們一起站在香蕉樹(shù)前。老師滿(mǎn)臉喜悅地看著(zhù)學(xué)生。老師拍了拍學(xué)生的肩膀。你看，香蕉樹(shù)要有自己的下一代了，那些香蕉就是它苦心經(jīng)營(yíng)的結晶。老師，為什么有的香蕉是干的，有的香蕉是綠的？因為芭蕉之間是有父母的，早生的給晚生的努力，就像你父母一樣。
幾天后，香蕉熟了。老師帶學(xué)生去摘水果。這時(shí)樹(shù)上的老芭蕉留下了隨風(fēng)飄動(dòng)的空殼，小芭蕉由最初的嬌小變成了現在的胖乎乎，由最初的淡綠色變成了金黃色。學(xué)生們拿著(zhù)收獲的香蕉回到教室，老師默默地批改作業(yè)。這一幕被一個(gè)同學(xué)看在眼里，記住了。
那天晚上那個(gè)同學(xué)在日記里寫(xiě)了幾句話(huà)：老師，其實(shí)你就是那個(gè)棕香蕉。你無(wú)私地教會(huì )了我們最好的東西和知識，但你愿意為我們做一道平凡的風(fēng)景，默默付出，默默奉獻。
風(fēng)景作文 篇8
風(fēng)景是馬路上拿著(zhù)長(cháng)掃帚掃地的環(huán)衛工人們;風(fēng)景是馬路邊一排排翠綠的行道樹(shù);風(fēng)景是海南沙灘上一叢叢的紅樹(shù)林;風(fēng)景是江蘇大豐麋鹿自然保護區中的麋鹿——風(fēng)景究竟是什么?我認為是一位位普普通通、平平凡凡、勤勤懇懇的環(huán)衛工人。
當你每天還在溫暖的中迷糊時(shí)，是否聽(tīng)到窗外寒風(fēng)的`呼呼聲中夾雜的“唰唰”的掃地聲?當你每天早晨起床時(shí)，是否看到了干凈整潔的大街?當你每天早晨上學(xué)時(shí)，是否看到了一位位汗流滿(mǎn)面的環(huán)衛工人?對，你沒(méi)有猜錯，他們就是在你睡覺(jué)時(shí)掃帚的操縱者，是干凈整潔的大街的創(chuàng )造者，也是那一位位汗流浹背、灰塵滿(mǎn)臉的人。他們干的是以一人臟換來(lái)萬(wàn)人凈的工作，見(jiàn)到他們，人們會(huì )掩著(zhù)鼻子、小跑著(zhù)，用厭惡的眼光看他們。我看他們這么苦，這么累，便去問(wèn)他們，對自己工作的看法，沒(méi)想到我得到的回答是：“只要能為蘭州市的環(huán)衛工作出點(diǎn)兒力，再苦再累也值了。
現在，蘭州市又增加了許多”招手�！碍h(huán)衛車(chē)，車(chē)上的司機更是不厭其煩地踩著(zhù)油門(mén)和剎車(chē)，因為他們剛要開(kāi)走，又有居民提著(zhù)垃圾趕來(lái)了。他們只好急踩剎車(chē)，又微笑著(zhù)說(shuō)：”謝謝您為蘭州市的環(huán)衛工作出一份力�！八麄兲焯鞛樘m州的環(huán)衛工作出力，但從未抱怨。
現在，你在蘭州的大街小巷都可以看到一位位環(huán)衛工人，他們也是一道亮麗的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇9
大自然中的美景無(wú)奇不有，美麗多姿、豐富多彩。有清澈見(jiàn)底的小溪，有香飄十里的花園，有枝葉茂盛的森林，也有遼闊無(wú)垠的大草原，還有……但其中我最喜愛(ài)的，是那多彩多姿的小山坡。
我家鄉的小山坡是我從小到大最熟悉的一位老朋友，它美麗動(dòng)人。這么多年了，它仍是那么美，曾有多少次令我陶醉！
春姑娘悄悄的來(lái)了。伴著(zhù)春風(fēng)，給小山坡重新?lián)Q上了一身漂亮的`彩衣。小山坡蘇醒了。小鳥(niǎo)又開(kāi)始唱起了昨年還未唱完的歌曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，給小山坡增添了不少樂(lè )趣。小草從土里探出了一個(gè)小小的腦袋，好像在問(wèn)：“伙伴們，春天來(lái)了嗎？”小草們紛紛也探出了頭�；▋好妹寐�(tīng)見(jiàn)是春天來(lái)了，也綻開(kāi)了笑臉。瞧！一個(gè)個(gè)的，好似在向我微笑呢！柳樹(shù)姐姐正在梳妝著(zhù)，她抽出了那長(cháng)長(cháng)的辮子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小鳥(niǎo)唱得更加熱烈了，這兒辦起了一個(gè)唱跳會(huì )。小草跟著(zhù)音樂(lè )揮起了小手，五彩斑斕的花兒搖擺著(zhù)頭，柳樹(shù)姐姐擺動(dòng)著(zhù)她婀娜的身姿，一群蝴蝶掠過(guò)肩旁，也在空中舞蹈著(zhù)，真是一種享受��！春姑娘又悄悄的走了……
夏哥哥帶著(zhù)炎熱，撲向了小山坡，小山坡更加引人注目。這兒百花齊放，姹紫嫣紅、柳綠花紅。這兒綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞。夏哥哥的到來(lái)，讓花兒紅勝火，小草綠如藍。小山坡又是一種新的色彩。時(shí)間流去，夏哥哥又走了……
秋風(fēng)婆婆一路拂過(guò)，整個(gè)小山坡煥然一新，到處都是黃色，到處都是落葉的聲音。大樹(shù)媽媽也老了，樹(shù)葉寶寶也長(cháng)大了，它們一張張可愛(ài)又興奮的笑臉迫不及待的乘坐著(zhù)風(fēng)婆婆的車(chē)，飄向了遠方。秋婆婆給小山坡?lián)Q了一身后，又悄悄的走了……
秋婆婆走了后，迎來(lái)了冬爺爺。冬爺爺又給小山坡?lián)Q上了一身雪白的大衣，大樹(shù)爺爺長(cháng)上了白發(fā)和白胡子了，小草們、小花們……等都沉睡了一覺(jué)，等待明年春天的到來(lái)……
四季里，小山坡都有著(zhù)千奇百怪的色彩，它變化多端，有時(shí)感覺(jué)熱鬧，有時(shí)感覺(jué)寧靜，有時(shí)感覺(jué)清爽，有時(shí)……這樣的美景，能不讓我陶醉嗎？
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