【熱】風(fēng)景作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的風(fēng)景作文3篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
在那草長(cháng)鶯飛的春天里，一切事物都有了新的生命，它們生機勃勃，充滿(mǎn)活力。這是新的一年的起點(diǎn)，預示著(zhù)一切將重新開(kāi)始。
你瞧，那嬌嫩的小草兒從地里冒出一點(diǎn)，感受著(zhù)新一年的氣息；那花苞兒呢，便悄悄地，悄悄地，綻放出花朵，婀娜多姿的；柳芽?jì)阂财炔患按靥匠瞿X袋，張望著(zhù)新的世界……
一切都是新的，沒(méi)有留下昔日的一絲遺憾，大地也不知不覺(jué)換了新裝。
人們都忙碌起來(lái)，充滿(mǎn)著(zhù)活力，迎接新的一年，新的氣象。
我，決定在這春意濃濃里，親手栽下一棵樹(shù)！
于是第二天，買(mǎi)了棵小樹(shù)苗，選了塊空地，準備為地球添一絲綠。
我拿了把鏟子，拎了桶水，抱著(zhù)小樹(shù)苗，準備行動(dòng)起來(lái)。
我拿起鏟子，賣(mài)力地一點(diǎn)一點(diǎn)把土挖起，說(shuō)真的，這還真不是一件容易的事情，慢慢的，我終于挖出一個(gè)小小的坑來(lái)。我把小樹(shù)苗插進(jìn)去，用土再把坑埋上，在澆點(diǎn)水，這就大功告成了。
我感到了自己植樹(shù)的喜悅，我送出了一份新生命，給了自己一個(gè)希望。
每天，我都在觀(guān)察這棵小樹(shù)苗，在狂風(fēng)暴雨里，它不止一次被風(fēng)、雨差點(diǎn)折斷腰�？稍陲L(fēng)雨過(guò)后，它依然在彩虹下挺起胸膛；在火辣辣的陽(yáng)光下，它也并沒(méi)有因為那種焦熱而退縮。在盛夏酷暑里，冰雪交加時(shí)，它始終堅強地生存著(zhù)。
第二年春天，這棵樹(shù)苗壯了，高了，也長(cháng)出許多嫩綠的.葉了，雖然比起其他樹(shù)，它顯得微不足道，但它戰勝了自己，過(guò)了充沛的一年，迎來(lái)新的一年，繼續戰勝眼前的一切困難。這就是一道春天的風(fēng)景線(xiàn)！
我愛(ài)春天，我愛(ài)春天的生機、活力。春天給了我們希望，讓我們在這個(gè)季節里，充分地展現自己！
風(fēng)景作文 篇2
我走過(guò)很多路，去過(guò)很多地方，遇見(jiàn)很多人，卻未曾發(fā)現旅行的意義在于沿途的風(fēng)景，而不是所謂的遠方。
——題記
人生是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
“好聲音”的舞臺上燈光奪目，然而真正能摘取冠軍的僅一人而已�？捎心敲炊嘞矚g音樂(lè )的人前赴后繼，僅為一展歌喉。緣何？因為比賽的意義不在于最后的結果，而在于自己為夢(mèng)想拼搏的過(guò)程，在于拋灑汗水的成長(cháng)。
很多時(shí)候，真正美麗、難忘的事浸透了奮斗的淚泉，撒下的犧牲的血雨。愛(ài)迪生為了科學(xué)發(fā)明嘗試了幾千次，在他看來(lái)自己的幾百種發(fā)明不足稱(chēng)道，真正令他銘記的是那幾千個(gè)日日夜夜在實(shí)驗桌旁的'埋頭苦干，無(wú)數次失敗后的低落與成功后的欣喜若狂。
人生是一場(chǎng)旅行，你所經(jīng)歷的才是斑斕的沿途，所努力的才是值得掛上嘴角的故事。
他人的成就不必艷羨，他人的光芒不必向往。因為不曾經(jīng)歷過(guò)他人的生活，不曾走過(guò)他人的路，即使獲得同樣的榮耀也只是人生長(cháng)河中的過(guò)往云煙，風(fēng)一吹便散了，絲毫痕跡也不留。唯有真正經(jīng)歷過(guò)，執著(zhù)過(guò)，并為之奮斗過(guò)，時(shí)光才會(huì )為你刻下最美麗的紋路，烙下抹不去的印記，回味于心底久久。
旅行之路充滿(mǎn)變數，誰(shuí)也不知下一刻會(huì )發(fā)生什么，我們甚至難以確信，那所謂的彼岸是否真能到達。歷史匆匆淹沒(méi)了多少人，遙想當年荊軻懷一腔熱血，負一肩重責，提劍赴秦宮。盡管結局是悲，他注定是敗者，可誰(shuí)能否定他的付出？也許他早已料到此行兇多吉少，早已看到了結局，可他不在乎。他在乎的是自己是否去做，是否敢做，是否為一國之命赴湯蹈火，在所不惜。美的是路，美的是他的沿途。
“你是否擁有值得講述的曾經(jīng)�！毕饺卦谠�(shī)中這樣說(shuō)道。那些曾經(jīng)必定要以淚為弦、以血為譜，才能奏一曲難忘之歌。
人生的路太長(cháng)，沿途風(fēng)景太多，人生路太短，匆匆前行別忘了欣賞。我們總要學(xué)會(huì )品味過(guò)程，莫問(wèn)是苦是甜，莫道前路誰(shuí)在等。
風(fēng)景作文 篇3
學(xué)習是一場(chǎng)美麗的旅行，它經(jīng)過(guò)的每個(gè)站點(diǎn)都有屬于自己的獨特風(fēng)景。
幼時(shí)·《三字經(jīng)》啟蒙
幼兒園是這場(chǎng)美麗旅行的第一站。
我對幼兒園印象最深的便是那門(mén)前的小院。那里的藍天、白云、綠樹(shù)和暖陽(yáng)都曾讓我著(zhù)迷。每天下午，校園前便會(huì )出現幾條凳子，幾個(gè)孩子圍在一起，共同捧著(zhù)一本《三字經(jīng)》大聲朗讀。因為牙齒沒(méi)有長(cháng)齊，所以我們讀出的聲調總是怪怪的。盡管如此，每個(gè)人臉上的表情都是鄭重的、神圣的。那份對書(shū)香的向往、對傳統文化的珍視，就是一道最亮麗的風(fēng)景。
小學(xué)·恬淡美好
小學(xué)，是我們學(xué)習生活的一個(gè)中轉站。進(jìn)入小學(xué)的校門(mén)，我們的視野漸漸開(kāi)拓，不再是從前那個(gè)小不點(diǎn)了。我們勤學(xué)篤志，不斷前行，以最為飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到學(xué)習中。每天晨讀，教室里總會(huì )傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲，每個(gè)人都是那么專(zhuān)注、那么陶醉；課堂上，小組間的交流互動(dòng)，暢所欲言，各抒己見(jiàn)，沒(méi)有褒貶，有的.是那份探究的快樂(lè )；放學(xué)后的運動(dòng)場(chǎng)，更是我們心靈放飛的天堂，奔跑跳躍，打鬧嬉戲，無(wú)拘無(wú)束……那份發(fā)自?xún)刃牡奶竦篮�，就是一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)！
初中·努力拼搏
初中，是這場(chǎng)美麗旅行的第三站。
初中生活忙碌而又緊張，學(xué)習的科目由小學(xué)的三門(mén)主科猛增到七門(mén)，老師們講課的速度很快，不再像小學(xué)那樣耗費大量時(shí)間進(jìn)行復習，而是直接開(kāi)始講新課。任課老師們候課的節奏更是快到讓我難以想象的地步。上節課剛下，下一節課的老師就來(lái)了，老師們你方唱罷我登場(chǎng)，簡(jiǎn)直就是無(wú)縫隙銜接。一個(gè)月的時(shí)間，我們逐漸適應了這樣快節奏的生活，課堂上積極參與，用心思考，課下及時(shí)鞏固，遇到不懂的問(wèn)題，便一直追著(zhù)老師打破砂鍋問(wèn)到底。同學(xué)們相互鼓勵，不斷比拼，不斷進(jìn)步。這種勤奮好學(xué)、力爭上游的學(xué)習狀態(tài)，就是一道美好的風(fēng)景線(xiàn)。
在“學(xué)習”這一場(chǎng)美麗的旅行中，每一個(gè)站點(diǎn)都會(huì )有獨屬的風(fēng)景。后面我們還會(huì )經(jīng)歷高中、大學(xué)等許多個(gè)站點(diǎn)，這些站點(diǎn)，無(wú)論是已經(jīng)過(guò)去的，還是未曾來(lái)到的，只要我們保持一份平靜的心態(tài)，就終究會(huì )陶醉在這獨特的風(fēng)景中。
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