實(shí)用的風(fēng)景作文[常用3篇]
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![實(shí)用的風(fēng)景作文[常用3篇]](/pic/00/b7e7beb004_5fbf7f22a31e4.jpg)
風(fēng)景作文 篇1
舊的庭院墻壁覆蓋著(zhù)濕濕的綠色藤蔓和苔蘚，遙遠的記憶慢慢靠近。
古老的灰色瓦屋，一個(gè)人在那里抽煙，味道醇厚，微微醞釀。
炊煙裊裊在房間里，我的心感到異常溫暖。孩子們在壁爐邊歡笑和玩耍，而大人則有條不紊地忙碌著(zhù)。原本冰冷的爐子立刻變成了人。
火開(kāi)始逐漸“噼啪作響”。爐膛里的木頭在燃燒。一股熟悉的木頭味充滿(mǎn)了我的鼻腔。鍋里也溢出了層層霧氣，氤氳著(zhù)米飯的香味，空氣中夾雜著(zhù)淡淡的暖意，只是聞著(zhù)，胃里不禁輕聲嘆息。
霧越來(lái)越濃。奶奶忙碌的身影只有微弱的輪廓。然而，可以模糊地看到，奶奶熟練的.動(dòng)作是稍微加熱鍋，然后倒入油。當天氣熱到七分鐘時(shí)，她就可以離開(kāi)鍋了。鍋熱的時(shí)候，奶奶做一些準備工作。她手里的菜刀干凈利落地切著(zhù)盤(pán)子。刀子在她手中輕輕舞動(dòng)。很快，菜就切好了。這時(shí)，油幾乎是熱的。只有奶奶把盤(pán)子倒進(jìn)鍋里，她手里的鍋鏟很快翻轉過(guò)來(lái)。她還不時(shí)地搖幾下鍋。突然，香味溢出，使她的食指大動(dòng)。
在昏黃的燈光下，奶奶的身影雖然佝僂，卻是我心中最美的風(fēng)景。日常的菜肴似乎很普通，但卻充滿(mǎn)了奶奶的深情。炒菜浸透了奶奶的愛(ài)。
至于我們的孩子，他們不在乎任何規則。他們拿起碗和筷子，爭相品嘗。他們拒絕讓每一個(gè)人離開(kāi)，就好像這是一件稀世珍寶�！昂⒆�，別擔心。慢慢吃。不夠的時(shí)候，奶奶會(huì )做飯�！蹦棠绦χ�(zhù)說(shuō)。
雖然這一幕已經(jīng)重復了無(wú)數次，但我一直把最深的記憶和最美的風(fēng)景留在心里。
有人說(shuō)風(fēng)景像花和樹(shù)一樣小，像風(fēng)景點(diǎn)一樣大，而我想說(shuō)的是風(fēng)景是三代同堂，一家三口。風(fēng)景其實(shí)就在我們身邊，但是有些人一生都在尋找它，漫無(wú)目的地尋找他們不能得到或已經(jīng)失去的東西，但是當他們轉過(guò)身來(lái)看著(zhù)周?chē)娜撕褪挛飼r(shí)，卻從來(lái)沒(méi)有想到它們是最美麗的風(fēng)景。
于曾在《山居筆記》說(shuō)過(guò)：“時(shí)間飛逝，但那些城市的風(fēng)俗怎么會(huì )消失呢？”是的，即使一個(gè)人的生命是短暫的，我們的家園感怎么會(huì )消失呢？
夕陽(yáng)西下，老房子在陽(yáng)光下安靜而美麗。
風(fēng)景作文 篇2
你來(lái)時(shí)，我，嫣然而笑
你走后，我說(shuō)時(shí)間不老
小雨過(guò)后，天氣十分清爽，天空中隱隱約約出現了彩虹，我獨自一人走在小路上，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人經(jīng)過(guò)，又看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人離去，感到很乏味，繼續漫無(wú)目的地走著(zhù)，耳朵傳來(lái)一陣嘈雜聲，遠處的你穿著(zhù)一襲潔白素雅的長(cháng)裙，在雨后的天氣中更加相配，站在自行車(chē)旁，看著(zhù)一群比我們大的孩子在欺負著(zhù)一個(gè)小朋友，你卻毫不畏懼，理直氣壯地站在了那個(gè)小朋友的前面，他們看到你，覺(jué)得沒(méi)什么意思，就離開(kāi)了，你停留在原地，安慰著(zhù)小朋友，我看到你那汪明澈的.眼睛中寫(xiě)滿(mǎn)了善良。
在那之后，我留下了你的印象，期盼著(zhù)和你再次相遇。
開(kāi)學(xué)時(shí)，班上轉來(lái)一位同學(xué)，我不以為然，直到你穿著(zhù)一身素雅的服裝踏進(jìn)了教室的門(mén)，你見(jiàn)到我，眨眨眼，給我一個(gè)燦爛的笑容；你扭過(guò)頭，回我一個(gè)優(yōu)雅的背景，猶如第一次相見(jiàn)般素雅。
那時(shí)，正上的數學(xué)課，老師的嚴厲誰(shuí)都知道，有一個(gè)小女孩突然睡著(zhù)了，你出于善良，在一旁小聲地叫喊著(zhù)她的名字，她醒了，你笑了，老師也恰好過(guò)來(lái)了，看到你不知為何笑，披頭蓋臉地罵了你一頓，罰你站著(zhù)上課，我下意識的望向你，你回給我一個(gè)燦爛的笑容，再一次的看見(jiàn)你那汪眼睛中閃爍著(zhù)的善良。
我很佩服你的善良。
又一次遇見(jiàn)你是在書(shū)店里，透過(guò)玻璃看見(jiàn)你在那里讀書(shū)，陽(yáng)光打到你身上，散發(fā)出一種善良的魅力，我走進(jìn)書(shū)店，與你暢談，這時(shí)，你看見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生拿著(zhù)一本書(shū)在結賬口磨來(lái)磨去，想把它放下，又想買(mǎi)上它，你好像看出點(diǎn)什么，走過(guò)去，輕柔地問(wèn)：“你想要這個(gè)嗎？”指指書(shū)，小學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“大姐姐，我想要，可是沒(méi)有帶夠錢(qián)�！蹦汶S后幫他付了錢(qián)，看到他臉上的笑容，你也笑了，我再一次從你臉上看到了善良。
聽(tīng)說(shuō)你要轉學(xué)了，我的心情也漸漸低落下來(lái)，可是看到你的留言，仿佛往事再現，你就站在那里，靜靜地笑著(zhù)。
“世界很大，在雨后初逢你，是我的榮幸，希望時(shí)光不老，我與你停留在那一刻�！�
雨后初晴，我仿佛又看見(jiàn)一襲長(cháng)裙的你從遠處走來(lái)，你笑得那么燦爛，你的笑容與善良，早已刻在我心中，那是我心中最美的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
晨曦里，細雨后，你站在那里，像星光長(cháng)在心里；你走過(guò)的地方，風(fēng)景獨好。
風(fēng)景作文 篇3
小林拿著(zhù)一對五號廢電池找呀找，一時(shí)之間卻不知哪里才有專(zhuān)用回收箱。在筆者提示下，小林拐了兩個(gè)彎終于找到了一個(gè)……
校報曾在復刊第147期中強勢推出過(guò)(校園“百寶箱”的故事》專(zhuān)題，時(shí)至今日，那些“寶箱”卻難復當年的盛況，有的日漸稀少，有的鐵銹斑駁，有的則早已“香消玉損”……
“你知道校園諸多角落的‘百寶箱’嗎?”、“你還記得多少?”在近期進(jìn)行的一次走訪(fǎng)中，筆者隨機詢(xún)問(wèn)了部分同學(xué)。大部分受訪(fǎng)者表示，對廢舊電池回收箱“還有印象”，部分同學(xué)稱(chēng)知道校報投稿箱，而對那次專(zhuān)題中涉及的其他“寶箱”，受訪(fǎng)者大多搖頭，“想不起來(lái)了�！薄@表明:校園“百寶箱”正在日益成為一道行將隱沒(méi)的風(fēng)景。
如此推論似乎是片面的，據筆者所知，近年來(lái)，另一大批“寶箱”在西安建大校園迅速“崛起”，其發(fā)展態(tài)勢在南院尤為明顯。當你走進(jìn)大板樓，就隨處可見(jiàn)報箱、送奶箱等等。3月中、下旬，學(xué)校還曾對南院多幢居民樓加裝了住戶(hù)信箱……
只是，我對那期專(zhuān)題中的“寶箱”們依然充滿(mǎn)了懷念。無(wú)論是校報投稿箱，還是廢舊電池回收箱，抑或是義務(wù)郵遞信箱，都曾或多或少地放飛過(guò)我的熱情和夢(mèng)想，也曾給我帶來(lái)諸多方便。髻如，我登載于校報的首篇稿件，就是通過(guò)了校報投稿箱中轉而最終抵達編輯的案頭。
不可否認，學(xué)校近年來(lái)持續的`建設施工導致了部分“寶箱”減少甚至消失，同時(shí)，一些箱子難敵烈日風(fēng)雨的暴曬侵蝕而朽腐，但更多的破壞卻來(lái)自于我們自己有意無(wú)意的行為，筆者曾親見(jiàn)一個(gè)廢舊電池回收箱遭受重擊后散落于地的慘狀……
是的，有一種行為叫破壞，更有一批“寶箱”亟待“重生”，渴望著(zhù)繼續發(fā)揮“服務(wù)校園、方便師生”的作用。它們終究會(huì )成為一道行將隱沒(méi)的風(fēng)景嗎?
且讓我們拭目以待。
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