[實(shí)用]最美風(fēng)景作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的最美風(fēng)景作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

最美風(fēng)景作文 篇1

　　感動(dòng)，是一顆綴在葉尖的露珠，也許它很小，但它可以滋潤一朵花并讓它美麗地開(kāi)放；感動(dòng)，像一座草屋，也許它很破舊，但它可以讓疲憊無(wú)助的旅人度過(guò)一個(gè)平安的夜晚；感動(dòng)，像一座心橋，也許它并不寬，但它可以聯(lián)結所有相隔已久的陌生與期盼。

　　那年暑假，我隨著(zhù)媽媽一同回到老家。一進(jìn)院門(mén)，一個(gè)女孩就迎了上來(lái)。媽媽介紹道：“這個(gè)是你的表妹，你要帶著(zhù)她好好玩��！”表妹拉著(zhù)我的手說(shuō)：“我帶你去外面看看吧！我們這里的景色可美了！”

　　她拉著(zhù)我來(lái)到了一片田野。金黃色的田野上，金黃的`麥浪，正等著(zhù)農民來(lái)收割。旁邊的泥土上，五顏六色的野花迎風(fēng)開(kāi)放著(zhù)。忽然，一條小河映入了我的眼簾：清澈見(jiàn)底的河水，青綠色的水草在水中搖擺，許多小魚(yú)在河里快活地游來(lái)游去。在陽(yáng)光底下，這些小魚(yú)似乎閃著(zhù)銀光，顯得格外好看�！岸嗝利惖男◆~(yú)啊，要是能養幾條在家里就好了�！蔽屹潎@道。表妹看了看這些小魚(yú)，一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“我一定幫你捉幾條�！�

　　從那天起，表妹每天早上都早早地跑出門(mén)去。一次無(wú)意中，我看到了她，發(fā)現她正跪在河邊，滿(mǎn)臉都是水，一雙小手正小心翼翼地捉小魚(yú)，但每次都是撲了個(gè)空。我走上前去，不好意思地對表妹說(shuō)：“我不是真的想要小魚(yú)，只是隨便說(shuō)說(shuō)罷了�！钡�表妹用一種堅定的眼神看著(zhù)我，隨后又說(shuō)到：“不，我可以的�！闭f(shuō)完又繼續捉小魚(yú)去。

　　暑假很快就結束了，準備上車(chē)時(shí)，表妹急匆匆地跑過(guò)來(lái)，遞給了我一個(gè)盒子。我打開(kāi)了那個(gè)盒子，里面有幾條小魚(yú)在游動(dòng)著(zhù)，水里還種著(zhù)一株水草，那些小魚(yú)在陽(yáng)光下閃著(zhù)銀光。

　　這件事在我心中久久不能忘記，那一幕像放電影一樣，一遍遍地浮現在我眼前。生活并不是只有驚天動(dòng)地的大事能震撼人心，有時(shí)，一些小事就像一縷縷溫暖的陽(yáng)光，感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人。

最美風(fēng)景作文 篇2

　　世界，由眾人組成。他們都大致相同：沿著(zhù)由前人已經(jīng)開(kāi)拓了的路繼續前進(jìn)。而那些開(kāi)拓者，那些尋找別的，不同的路的人，他們才成了不同的人，成了偉大的人。

　　偉大者，必不走尋常路，走尋常之路者，即使有所成就，也不會(huì )偉大。與常人一致的人，如何偉大？沒(méi)有冒險與開(kāi)拓的精神，沒(méi)有堅定、清晰的意志，這樣的人永不會(huì )偉大，他們只是沿著(zhù)已有的路，又走了一遍而已。

　　先不談那些有影響力的、偉大的人物，就先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們身邊的人與事。大家都是學(xué)生，雖然在不同的學(xué)校，但是，在各自的身邊，總是會(huì )有那么一些個(gè)“學(xué)霸”“學(xué)神”，他們有的體育很好，有的聲樂(lè )異能，還有的學(xué)業(yè)頂尖，更有甚者是全能型人才。他們現在如此“天才”，但在剛開(kāi)始，卻并不見(jiàn)得能與你有多大不同。你們之間的差異，只是因為在那一刻之后，你們選擇了前人的尋常路，玩、聊，以消磨時(shí)間，而他們，去尋找了另一條路，一條稀少或無(wú)人的道路，一條不同的苦路，他們明確目標，勇于開(kāi)拓，才能創(chuàng )造這一個(gè)個(gè)學(xué)習上的“神話(huà)”。

　　在我們身邊的人獲得的是還算微小的成功，但在世界的歷史舞臺上，換一條道路，不走尋常路，往往也是獲得成功的關(guān)鍵。

　　在中國古代有一位后來(lái)做了皇帝的王爺：“燕王朱棣”，確實(shí)，他能夠帶兵成功奪得權力有他卓越的軍事才能和建文帝的一時(shí)糊涂，但更加重要的是：他在發(fā)現從山東到南京的最近進(jìn)軍路線(xiàn)被重兵把守時(shí)，果斷換線(xiàn)，從山西繞山東進(jìn)軍。也正是這一次尋找別的路，一次創(chuàng )造性的想法，使他最終取得成功，得以登上皇位。這樣的例子也并不新鮮，古羅馬起義者從阿爾卑斯山進(jìn)攻首都，德軍繞過(guò)馬奇諾防線(xiàn)進(jìn)攻法國……起義軍最終聚集了百萬(wàn)人，法國最終被德軍占領(lǐng)。無(wú)論如何，“不走尋常路”總是這里的核心，也正是他們尋找了別的路，才能迎來(lái)戰斗的最終勝利。

　　除了在軍事這個(gè)方面，也有眾多不走尋常路的事例和尋找別路的人，他們也都取得了巨大的成功。

　　“偉大的悲劇”發(fā)生在了斯科特的身上，而他的.失敗，就是因為他的因規守舊。他不去尋找他路，只根據前人開(kāi)發(fā)的路線(xiàn)前進(jìn)。他的沖鋒隊全軍覆沒(méi)，整個(gè)探險隊損失過(guò)半，他本人也葬身在南極冰原之上。阿蒙森便不同，他的隊伍進(jìn)出南極，沒(méi)有損失一人一狗，他選擇了一條新的路，一條無(wú)人開(kāi)發(fā)的路，他果敢創(chuàng )新，用愛(ài)斯基摩狗替代馬，并使用雪橇，他成了南極冰點(diǎn)上的第一人。

　　我們要勇于開(kāi)拓，敢于創(chuàng )新，尋找別的路，這才能取得偉大的成就。由此可見(jiàn)，最美的風(fēng)景便是找尋一條與別人不同的人生新路。

最美風(fēng)景作文 篇3

　　我的前額有一塊黑色的疤痕，呈月牙狀，有點(diǎn)像電視劇中包拯額前的“月亮”。媽媽的右肩上，也有一塊類(lèi)似的疤痕，媽媽說(shuō)我那“月亮”是遺傳，是我與生俱來(lái)的記號。

　　小時(shí)候，那道疤痕并不明顯，鑲在眉心處，倒也顯得與眾不同。大人們開(kāi)玩笑，叫我“小包拯”——“小包拯，過(guò)來(lái)吃糖”，“小包拯，到阿姨這邊來(lái)玩”——我會(huì )搖搖擺擺地跑過(guò)去，享受著(zhù)大家的寵愛(ài)。童年生活因這道疤痕而變得豐富多彩。

　　可是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已經(jīng)不是那個(gè)屁顛兒屁顛兒的小娃娃了，我不喜歡自己雪白的皮膚上有這樣一塊胎記。我厭惡別人喊我“包拯”，覺(jué)得那是一種嘲諷。每次梳頭，我都想拼命地用頭發(fā)遮蓋住它，生怕被人發(fā)現；每次理發(fā)，額頭的劉海即使再長(cháng)，也不肯剪短。我經(jīng)常怪媽媽?zhuān)瑸槭裁此龝?huì )有這樣的胎記，害得我也有。媽媽總是欲言又止，然后一陣苦笑。

　　最近發(fā)生的事情，更增添了我的苦惱。英語(yǔ)老師拿著(zhù)我的作業(yè)本詢(xún)問(wèn)是誰(shuí)的，班上幾個(gè)調皮的男生高聲喊道：“包黑炭的�！比�班哄堂大笑。我的臉紅一陣白一陣，真恨不得鉆進(jìn)地縫里不再出來(lái)。

　　回到家后，我向媽媽哭訴委屈，然后，我將收集的整容醫院資料拿了出來(lái)，要她帶我去除掉這該死的“胎記”。媽媽要我別在意這些，我大哭大鬧，媽媽忍無(wú)可忍，訓斥了我一頓后，離開(kāi)了家。

　　晚上，我一個(gè)人躺在被子里流淚。媽媽回來(lái)后，我故意不理她。這時(shí)，她翻出相冊，拿給我看。原來(lái)我小時(shí)候額上并沒(méi)有胎記，而媽媽肩膀上也是光滑細膩的！

　　媽媽說(shuō)：“你小的時(shí)候身體不好，三天兩頭發(fā)燒。有一天夜里，外面下著(zhù)大雨，你發(fā)高燒一直不退，家里又沒(méi)人，我只好背你去醫院。走到半路上，路太滑，摔了一跤，你的額頭被石子劃破，我的肩膀也受了傷，還縫了兩針。我怕你難過(guò)，騙你說(shuō)是胎記�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我十分震撼：原來(lái)這“月亮”是我和媽媽共有的，它凝聚了媽媽對我的'愛(ài)！如今，每每觸到它，我總覺(jué)得那是自己生命中最美的風(fēng)景。

　　亮點(diǎn)評析：

　　風(fēng)景應該是美好的事物，可作者描寫(xiě)的卻是丑陋的疤痕，真是下筆驚人��！額前有一塊疤痕，對一位女孩來(lái)說(shuō)自然會(huì )多出許多傷感，甚至生出不少埋怨；可就在作者傷心之時(shí)，媽媽講出的那個(gè)鮮為人知的故事，震撼了她的心靈，讓月亮閃現出了情感的光芒。文章構思跌宕起伏，讓原本尋常的內容變得美不勝收。由此可知，反向切入、正面收束的構思方法，不失為突破全命題作文的成功法寶。

最美風(fēng)景作文 篇4

　　生活的輪軸運轉不息，我們終日在忙碌中奔波，你是否放慢過(guò)腳步，留心一下周?chē)�的風(fēng)景？你會(huì )發(fā)現那最美的風(fēng)景其實(shí)就在我們身邊。

　　清晨的陽(yáng)光總是那樣的美好，我跟著(zhù)陽(yáng)光的腳步匆匆去上學(xué)，無(wú)暇顧及太陽(yáng)溫暖的恩惠。

　　“李大娘，我幫您送上樓去吧！”隔壁的王叔叔接過(guò)李奶奶手中的花盆，微笑著(zhù)說(shuō)。

　　“謝謝啦！小王！這年紀一大，腰腿就不靈便了，你看這才走幾步就又疼上了�！崩钅棠虖潖澭�，揉揉腿，看著(zhù)王叔叔說(shuō)，樣子卻很開(kāi)心。

　　我停下匆忙的`腳步，看著(zhù)這最美的風(fēng)景，突然感覺(jué)今天的陽(yáng)光好明媚，好溫暖。

　　早晨是一天里交通最忙碌的時(shí)刻，在我每天上學(xué)必經(jīng)之處的十字路口處，一名交通警察正在熟練地揮舞著(zhù)手臂指揮著(zhù)交通。紅燈停，綠燈行，終于到了人們可以過(guò)馬路的時(shí)候了，我急急走過(guò)，偶一回頭，看到一個(gè)十幾歲的小女孩兒攙扶著(zhù)一位年逾花甲的老奶奶過(guò)馬路，女孩兒輕輕扶著(zhù)，一邊還快樂(lè )的和老奶奶聊著(zhù)天。由于老奶奶的腿腳不太方便，行動(dòng)緩慢，紅燈亮起，到了機動(dòng)車(chē)該行進(jìn)的時(shí)候了，但老奶奶附近的車(chē)都沒(méi)有動(dòng)，司機們都在耐心的等待著(zhù)這一老一小安全走去后，才開(kāi)車(chē)過(guò)去。交警叔叔含笑目送他們駛過(guò)。噢，如此美麗的風(fēng)景！

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