[實(shí)用]實(shí)用的風(fēng)景的作文3篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文3篇，希望對大家有所幫助。

風(fēng)景的作文 篇1

　　這一次，我以?xún)商彀氲臅r(shí)間，從前山登山，從后山下山，除第一天間有微雨外，后兩天都是晴天，總算看到了黃山大部分景色主要景色，比徐霞客，劉大櫆都幸運多了。黃山之奇，一奇在石，二奇在松，三奇在云海。

　　在黃山，石的奇和松的奇幾乎是分不開(kāi)的。例如“蓬萊仙島”是矗立在天都峰腳下的三座參差不齊的石峰，峰上容不下一尺深的泥土卻生長(cháng)出好幾棵生意盎然的松樹(shù)來(lái)，隨風(fēng)搖曳，婀娜多姿，枝葉掩映在浮云濃霧之間，真好像是可望而不可即的海上仙山。又如“夢(mèng)筆生花”，位于千峰懷抱，白云繚繞的北海賓館的附近，它的形狀好像一只粗大的畫(huà)筆，峰頂尖銳，像筆鋒，一棵松樹(shù)從頂端的石中盤(pán)旋而出，茂密的`松針好像筆鋒的穎毛對面還有一座筆架峰，如果把這枝“筆”放倒下去，恰好落在筆架上，真是天生巧合的奇景。

　　其實(shí)松石之奇，在別地名山上也并不罕見(jiàn)。最為魄奇偉麗的還是黃山中的云海。我們登山的時(shí)候宿雨處晴碧空如洗，巨睿山谷，煙云彌漫浩瀚無(wú)涯，宛如波濤起伏的大海。白云來(lái)去，時(shí)時(shí)起伏，賽似波濤洶涌澎湃，山峰起處松濤轟鳴，又有點(diǎn)像拍案的潮汐聲，我很佩服創(chuàng )造出“云�！边@個(gè)名稱(chēng)的人，他的想象力真是十分豐富，我們可難以想象出什么詞匯比“云�！边@個(gè)名稱(chēng)更能形象地描繪出黃山云景的實(shí)況了。

　　俯暇這冉冉上升的旭日在云海中浮動(dòng)，真叫人心曠神怡，意氣風(fēng)發(fā)！

風(fēng)景的作文 篇2

　　新的一天又開(kāi)始了！我走進(jìn)了我的母�！�—南京一校。我驚奇地發(fā)現——我的學(xué)校早已變成了我心目中未來(lái)的南京一校了！

　　學(xué)校好像換了一次衣服似的，大步走向未來(lái)的時(shí)代。一些機器人走過(guò)來(lái)向我打招呼；公共設施很安全，可以聲控指揮了；教室中，老師可以遠程教學(xué)；同學(xué)們可以乘坐光速電梯上下樓……

　　領(lǐng)操臺和升旗臺的變化我可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到過(guò)。升旗臺現在是手型控制，手往上指，國旗就會(huì )向上升，如果手往下指，國旗則會(huì )向下降。領(lǐng)操臺旁邊有一臺光速轉移機，將臺下的領(lǐng)操員迅速地轉移到臺上領(lǐng)操。機器人領(lǐng)操員穿著(zhù)校服，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，特別靈活。

　　媽媽把我從床上拉了起來(lái)，看來(lái)這一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)。但是我將來(lái)一定要為祖國設計出那樣的學(xué)校來(lái)方便孩子們讀書(shū)。朋友們，你們就等著(zhù)這樣的學(xué)校出現吧！后會(huì )有期，我先去上學(xué)嘍！

　　“叮鈴鈴！”早上“準點(diǎn)型”鬧鐘把我叫醒了，日期播放機對我說(shuō)“早上好，今天是2118年3月25日星期四6：30，空氣質(zhì)量：優(yōu)�！蔽移鸫埠蟪酝暝顼�，騎著(zhù)全自動(dòng)自行車(chē)去上學(xué)。到了學(xué)校，我驚呆了：“哇！學(xué)校的變化真大��！”

　　學(xué)校的門(mén)有防盜功能，若是本校學(xué)生或老師它就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，如果是陌生人它就會(huì )緊緊關(guān)著(zhù)。在學(xué)校里，我還看見(jiàn)了自動(dòng)澆水的花壇、有防摔功能的體育器材、供人玩耍的操場(chǎng)，真讓我眼花繚亂、目不暇接。

　　我最喜歡的還是學(xué)校的教室，走進(jìn)教室你就會(huì )發(fā)現教室里的黑板變成了電子板，如果老師要說(shuō)話(huà)就按“輸入”鍵，如果需要修改，就按“刪除”鍵。老師再也不用檫黑板了，按“擦”鍵，電子板上的字就會(huì )消失。同學(xué)們上課時(shí)會(huì )有搶答題，大家就可以用答題器搶答；如果答對了，就會(huì )得到一朵小紅花，如果答錯了，沒(méi)關(guān)系也會(huì )得到鼓勵。當然如果你沒(méi)認真聽(tīng)講，椅子就會(huì )測出來(lái)，發(fā)出微微震動(dòng)而別人感覺(jué)不到。它偷偷告訴你不要溜號哦！電子板還有一項特殊功能，它可以根據老師所描述的情景讓我們有到世界各地的感覺(jué)，能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲，聞到花香，還能感到瀑布上濺出的水滴。真美妙��！

　　“起床了！”媽媽的聲音在我耳邊響起。原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)！但我只要努力學(xué)習以后想象的一定會(huì )變成現實(shí)。

　　我喜歡我的學(xué)校，她是南京街第一小學(xué)，周?chē)�有香噴噴的面包房、精美的文具店、特色的小飯館和聞名遐邇的育才學(xué)�！�…

　　在學(xué)校里有高高的升旗臺，有寬闊的操場(chǎng)，還有充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香韻味的教學(xué)樓……

　　其中，我最感興趣的就是教學(xué)樓了，在一年級的時(shí)候，我出入很方便，可是到了四年級的時(shí)候，我由很方便變成了很不方便，譬如值日時(shí)去一樓水房打水、課間去操場(chǎng)玩耍，甚至走到教學(xué)樓外面沒(méi)玩一分鐘就集合了！有時(shí)上完衛生間就連忙跑上去，害怕遲到，可是剛到一半，上課鈴就響了，有的同學(xué)進(jìn)教室就被老師罰了。我看到這現象，頭腦中就有了一個(gè)想法：我可以制造一個(gè)“升降速梯”，這個(gè)“升降速梯”很方便，只要我們踩一個(gè)階梯，在這個(gè)階梯上做自己的標記，下次你踩上去，它就會(huì )識別，如果正確，它就會(huì )快速地把你送到班級的門(mén)口。尤其是緊急情況下，它就會(huì )比一般的速度快一百倍，遇到廣播找人時(shí)，這“升降速梯”就好像靈敏的警犬一樣快速準確地找到小同學(xué)，然后準確無(wú)誤地把他送到指定的地方。

　　我心中的校園風(fēng)景線(xiàn)，其實(shí)就是這個(gè)“升降速梯”，它是最美的風(fēng)景線(xiàn)！

　　轉眼間二十年的時(shí)間過(guò)去了，此時(shí)的我已經(jīng)三十歲了。拿到博士學(xué)位的我回到了家鄉沈陽(yáng)看望母校。我的母校坐落在美麗的中山公園對面，是一所有著(zhù)近百年歷史的名校。

　　走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，我不禁在心底暗暗贊嘆，這里的變化真大呀！綠樹(shù)成蔭的`操場(chǎng)上一座嶄新的教學(xué)樓拔地而起，足足有五十層高。來(lái)到教學(xué)樓門(mén)口，一道激光電梯瞬間出現在我的面前，它會(huì )根據語(yǔ)音指令把我們帶到各自的目的地，這時(shí)我才發(fā)現這座大樓已經(jīng)集中了所有教學(xué)和娛樂(lè )設施。

　　寬闊的操場(chǎng)被設置在樓頂的玻璃房?jì)�；四十一至五十層分別修建了游泳池、網(wǎng)球館、籃球館等各種健身設施；三十一至四十層則集中了美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)等專(zhuān)業(yè)教室。這座樓內讓我印象最深的是新穎的教室，教室不僅寬敞、漂亮、整潔，而且功能齊全。我發(fā)現，教室里面居然只有學(xué)生沒(méi)有老師，每個(gè)孩子面前是一個(gè)不會(huì )傷害眼睛的藍光電腦，老師的教學(xué)是在辦公室通過(guò)電腦實(shí)現的。孩子們可以通過(guò)電腦和老師溝通，也可以根據自己的喜好進(jìn)行自學(xué)。此時(shí)，孩子們正在面對電腦答題，答完的卷紙已經(jīng)不再需要老師來(lái)批改，電腦可以判斷正確與否，并根據孩子的不同錯誤進(jìn)行個(gè)性化的輔導。

　　這樣的學(xué)校，我想二十年后一定會(huì )出現的，你說(shuō)是嗎？

風(fēng)景的作文 篇3

　　生活，是多麼美好，到處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)；生活，是多麼廣闊，到處都有開(kāi)心的事。生活，是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，生活，是一件攝像機，拍下最美的鏡頭。

　　看！那有一個(gè)拾金不昧的少年。他是一位三年級的學(xué)生，在上學(xué)的路上慢悠悠的的走著(zhù)，突然他發(fā)現在他前面有一個(gè)錢(qián)包，他連忙跑過(guò)去，把錢(qián)包撿起來(lái)，打開(kāi)一看，哇！里面有700多元人民幣，還有銀行卡、身份證以及重要的票據。

　　他的第一個(gè)反應并不是把他們據為己有，他在金錢(qián)的面前毫不動(dòng)搖。他在路邊徘徊著(zhù)希望能有人來(lái)找錢(qián)包，可是，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了......仍然沒(méi)有人來(lái)認領(lǐng)。這時(shí)，馬上要遲到了，怎么辦？

　　他急得滿(mǎn)頭大汗，忽然，他眼前一亮，看到一位門(mén)衛叔叔，于是，他來(lái)到門(mén)衛叔叔面前，把錢(qián)包交給他，并有禮貌地說(shuō)：“叔叔。我撿到了一個(gè)錢(qián)包，里面有很重要的東西，可是沒(méi)有人來(lái)找，我上學(xué)馬上要遲到了，您能找到失主嗎?"那位叔叔二話(huà)不說(shuō)就答應，忽然，他突然想起了什么，就問(wèn)那位同學(xué)，你叫什么？可是那位同學(xué)已經(jīng)跑遠了。

　　經(jīng)過(guò)那位叔叔的幫助，找到了失主，事主很感謝他，可是當他知道是一位小學(xué)生幫他撿到的，便找到了那位小學(xué)生，并對他贊口不絕。

　　電視上播放著(zhù)他的事跡，學(xué)校里傳頌著(zhù)他的事跡，大家贊揚著(zhù)他。當主持人問(wèn)他，為什么不把錢(qián)包占為己有時(shí)？他卻平靜的'回答：錢(qián)不重要，學(xué)習才是最重要的。多麼樸實(shí)的一句話(huà)啊，多麼純真的一句話(huà)��！他是誰(shuí)?他就是我們大家學(xué)習的榜樣——王雪松。

　　生活是多麼美好，到處充滿(mǎn)了優(yōu)秀，生活是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！它需要我們大家去發(fā)現。

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