風(fēng)景作文匯編(3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景作文 篇1
一直以來(lái)，我都在尋找著(zhù)最美麗的風(fēng)景，卻殊不知最美的風(fēng)景可以以另一種形式代言。
記得那天放學(xué)，天下起了傾盆大雨，父母都出差了，我只得自己回家。我報著(zhù)僥幸的心理沖到了雨中，快速地跑了起來(lái)。豆大的雨水滴在我的肌膚上，冰涼冰涼的，在我的身上緩緩滑過(guò)，帶走了我的體溫，留下了刺骨的寒冷。我體內的熱量在急劇下降，再這樣下去，我就會(huì )著(zhù)涼的。沒(méi)辦法，只能躲在一個(gè)公交車(chē)的站臺里，找個(gè)位置坐下，靜靜地等待雨停。
半小時(shí)過(guò)去了，雨卻沒(méi)有絲毫要小的意思，我有些不耐煩了，一咬牙沖了出去�？墒亲匀坏牧α渴遣豢煽咕艿�.，我剛出去那股透心涼的感覺(jué)便再度襲來(lái)，只好又退了回去。
又過(guò)了一會(huì )兒，雨稍稍小了一點(diǎn)，我趁機沖了出去。雨的力量雖已被削弱，可仍能輕而易舉地擊敗我。兩分鐘后，我身上的熱氣已被雨水吸干，寒冷一陣又一陣向我襲來(lái)，我跑不動(dòng)了，抱著(zhù)雙臂慢慢地走著(zhù)。
我一邊走，一邊抱怨著(zhù)自己干嘛要這么魯莽�，F在連一個(gè)能避雨的地方都沒(méi)有了。突然，在雨聲中，我隱約聽(tīng)到了匆匆的腳步聲，回頭一看原來(lái)是一個(gè)穿著(zhù)雨衣的哥哥在向我沖來(lái)。我曾經(jīng)多次看過(guò)小孩在下雨天一個(gè)人回家時(shí)，被別人綁架，便認為那個(gè)哥哥是個(gè)壞人，嚇得轉身就跑。那個(gè)哥哥見(jiàn)我跑后，跑得更快了。我見(jiàn)他跑得這么快，更加害怕，什么都不顧了，閉上眼睛向前沖。那個(gè)哥哥跑得太快了，即使我拼盡全力，還是被他抓走了。在他的手抓住我的肩膀的一瞬間，我絕望地想：這下算是完蛋了。令我疑惑的是他并沒(méi)有像書(shū)上說(shuō)的那樣將我五花大綁然后把我帶走。三秒鐘后，他仍沒(méi)有做出行動(dòng)，我涼透了的心稍稍熱了一點(diǎn)點(diǎn)，轉過(guò)頭，問(wèn)：“你想干什么？”他的臉上有些驚訝，隨后又笑著(zhù)說(shuō)：“你好，我是熱心社的，剛剛看你下著(zhù)大雨在街上跑，就想給你送把傘，結果你越跑越快，我差點(diǎn)就沒(méi)追上你�！闭f(shuō)完，就從包里拿出了一把小雨傘，遞給了我。我的心完全落地了，接過(guò)雨傘，問(wèn)：“我該給你多少錢(qián)？”他卻搖搖頭說(shuō)：“不，傳遞愛(ài)心是我們的職責，只要你也能幫助別人，我們就心滿(mǎn)意足了�！闭f(shuō)完便轉身離開(kāi)。我被感動(dòng)得熱淚盈眶，在那已被雨水和淚水朦朧的目光中，他的背影鑲嵌在雨中真是一種美麗的景象。
現在，我終于知道了，最美的風(fēng)景可以以另一種形式代言，那就是愛(ài)！
風(fēng)景作文 篇2
星期天,我們一家三口到蟒河去旅游了一番。蟒河的風(fēng)景雖比不上九寨溝那么神奇美麗,也比不上泉城那么天下聞名,可它卻有自己獨特的迷人之處。
一進(jìn)入景區就可以看到山上的猴子,那里的猴子可機靈了,它們有的爬在樹(shù)枝上,眨巴著(zhù)一對機靈的小眼睛向你窺視;有的小猴子從山坡跑下谷底對著(zhù)湖面美滋滋地照鏡子;還有的大猴子抱著(zhù)小猴子好像在和你說(shuō):“不要傷害我的孩子�！�
繼續向前走,沿途是緩緩流動(dòng)的河水。蟒河的水真綠呀!綠得仿佛像無(wú)瑕的翡翠;蟒河的'水真靜呀!靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);蟒河的水真清呀!清得可以看到河底的沙石。河水四面環(huán)山,山高樹(shù)茂,山上長(cháng)滿(mǎn)了松樹(shù)和柏樹(shù),山坡上開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的野花,山峰攢簇,蜿蜒起伏,似蛟龍騰空。這樣的山圍繞著(zhù)這樣的水,這樣的水倒映著(zhù)這樣的山,美極了!
繼續向縱深前進(jìn),來(lái)到瀑布跟前,只見(jiàn)銀白色的水流像老爺爺的白胡子,一縷一縷地傾瀉下來(lái),風(fēng)吹過(guò)來(lái)把水吹成輕霧灑在我臉上,涼絲絲的。有幾道水流好像有急事,匆匆地往下沖,一不小心,撞在巖石上,水花四濺,如飛珠碎玉般晶瑩可愛(ài)。
蟒河的景色真迷人呀!蟒河我愛(ài)你!你是我們家鄉的驕傲!
風(fēng)景作文 篇3
這山，默默佇立在此，已是千年。千年的風(fēng)雨飄搖，歲月唯有以沉默傾訴它的歷史。無(wú)人知曉大將軍岳飛是否途徑此地——賀蘭山。只在歲月流轉間，賀蘭山腳下，無(wú)數個(gè)故事正被人訴說(shuō)……
遙望賀蘭山，碎石斑駁，雜草零落，我望著(zhù)這座山，望而生畏�？伤揪筒皇乔逍闳崆榈慕蠄@林，它立在此處，心底的故事卻遠遠不止于此處；它也曾傾訴過(guò)，可它的聲音很低，很低，只有真正走進(jìn)它心里的人才能聽(tīng)見(jiàn)。
沿著(zhù)棧道走過(guò)，細細分辨巖壁上的粗獷線(xiàn)條，仿佛一幅幅畫(huà)卷展開(kāi)，狩獵、圈養、放牧……一個(gè)個(gè)生活的故事在腦海中聯(lián)想。我甚至會(huì )想，過(guò)去生活在賀蘭山腳下的人們一定都是熱愛(ài)自然與生活的“浪子”。他們走到哪兒，就畫(huà)到哪兒，太陽(yáng)便是他們的方向，方向即是信仰。
若我走進(jìn)過(guò)去的時(shí)空，我想游一游，問(wèn)一問(wèn)。我無(wú)法相信，在這個(gè)自古兵家必爭之地，這里的人們竟有如此“雅興”，一筆一畫(huà)，能以最簡(jiǎn)單的方式勾勒他們的生活。
一幅幅抽象的巖畫(huà)出現在這里，我很驚訝，到我并不意外。在賀蘭山，即使永恒的歲月無(wú)法訴說(shuō)，可透過(guò)幾近瘋狂的線(xiàn)條，我們足以穿越時(shí)間的長(cháng)河，親手觸摸千年前的歷史。
數千年間，賀蘭山下，這里也曾戰亂紛飛，成王敗寇。透過(guò)戰爭的紛亂，或許這里的人們只能抬頭去望天上的太陽(yáng)。因此他們信仰太陽(yáng)，向往陽(yáng)光，身處黑暗中的人們依然期待生活，期驥未來(lái)。他們在巖壁上留下自己的印跡，向往的，信仰的，擁有的.，失去的，無(wú)數巖畫(huà)留在此地，也留下了人們對生活的熱愛(ài)與無(wú)畏。
細讀這些巖畫(huà)，傾聽(tīng)巖石低吟歷史沉淪，面對不斷更迭的時(shí)光，歲月失語(yǔ)，唯有石言。
賀蘭山腳下，我仰望這座山，生活也許如巖石般堅強，可穿越歲月，留下的，終是對生命的熱愛(ài)，訴說(shuō)的，終如流水般柔軟……
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