風(fēng)景作文必備(6篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的風(fēng)景作文6篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
年有四季，景固然也有四景：春景、夏景、秋景和冬景。萬(wàn)物皆有靈，每景都有各自的‘妙’。我不會(huì )偏心，所以這四景我都喜歡。因為它們就像我的好朋友，無(wú)時(shí)不刻陪伴著(zhù)我，俘虜我的心。下面就讓我來(lái)慢慢地介紹我的好朋友給你們認識吧！
春景，又名春姑娘。知道為什么嗎？因為她會(huì )綻放出本身的美。五顏六色的花就是她的`衣裳，隨風(fēng)飄動(dòng)，為大地增添一份光彩。邁進(jìn)草叢，一陣芳香吹來(lái)，深深地呼吸，像孩子般貪婪地吸著(zhù)她的花露。許久，天上掉下幾片花瓣，抬頭一看，有一個(gè)美麗的姑娘在飛。��！原來(lái)是春姑娘。揮灑著(zhù)她那嬌嫩的手，花瓣就像聽(tīng)了命令似的，飄了下來(lái)。
荷花仙女，也就是夏景。它呀！最?lèi)?ài)爭寵了。一到夏天，總要把自己的花開(kāi)得飽滿(mǎn)，讓別人贊美它。不過(guò)，有人還真買(mǎi)它的情，每天拿著(zhù)攝影機拍下它的千姿百態(tài)。的確，荷花仙女開(kāi)的花朵惹人喜愛(ài)。使人身臨其境。
秋景。她是最善良的。每次都默默奉獻，卻不求回報。她總是將鮮甜的水果撒像人間。秋姑娘的衣服是金黃色的。走向田野，眼前呈一片金黃色，稻谷正笑彎了腰。農夫也笑瞇瞇的，還不忘對秋姑娘說(shuō)聲“謝謝”。
冬姑娘的脾氣非常暴躁。常常帶給人嚴寒，使人頂受不住。使小鳥(niǎo)們只能站在枯樹(shù)枝上歌唱。讓人們耐心地等待著(zhù)春天的到來(lái)。讓人們那雙手暫時(shí)凍結�？伤鼛Ыo人們的是學(xué)會(huì )等待，學(xué)會(huì )盼望，不要放棄，學(xué)會(huì )堅強。
你喜歡她們嗎？希望你們也會(huì )對此四景有感觸。愛(ài)上它們。它們將會(huì )對你綻放出最美的笑容。
風(fēng)景作文 篇2
生命，就是一個(gè)漫長(cháng)的旅程，每一個(gè)驛站都是一處風(fēng)景，每一段旅途都是一種領(lǐng)悟。
——題記
小時(shí)候，我最喜歡騎著(zhù)單車(chē)，圍著(zhù)小區溜溜地轉，留下了一路的歡聲笑語(yǔ)。烏黑的頭發(fā)被奶奶細細地編了兩條麻花辮，但過(guò)不多久，便總是被我頑皮地取下，弄得凌亂。夕陽(yáng)西下，追著(zhù)它的小尾巴回到家，沒(méi)有沉重的學(xué)業(yè)，只有可愛(ài)的羊羊們等待著(zhù)你。窗外的喇叭花依墻生長(cháng)，長(cháng)長(cháng)的圍墻無(wú)微不至地照顧著(zhù)它，任它攀附。
后來(lái)大了些，依然是那對麻花辮，只是變得更粗了些，卻不再凌亂。多了個(gè)摯友，形影不離。我們一起度過(guò)了美好的六年，從稚童變成了少女。校園里，我們曾一度迷上了一個(gè)游戲，蒙著(zhù)眼牽著(zhù)對方的手走過(guò)校園的每個(gè)角落。從一開(kāi)始面對黑暗的慌張，對外界的恐懼到怡然自得地牽著(zhù)彼此的手，清楚地說(shuō)出每一個(gè)地點(diǎn)時(shí)，我們的友誼變得更加堅固。校園一再翻新，可風(fēng)景卻是更美。
不久，那麻花辮變成了馬尾，高高束起，顯得更加精神，可也脫離出了童年的影子。那年暑假，我隨爸媽去了很多地方，看著(zhù)繁華的都市，霓虹燈遍布的夜晚，高科技感的生活；或者看著(zhù)青墻綠瓦的小鎮，烏篷船悠悠駛過(guò)，蕩起漣漪，風(fēng)景各不相同�？粗�(zhù)不同的人，經(jīng)歷著(zhù)不同的事，有著(zhù)不同的滋味感覺(jué)，看風(fēng)景的過(guò)程很美。
如今的我，從那個(gè)披頭散發(fā)的瘋丫頭，到那個(gè)辮子甩呀甩的孩子，直到現在的這個(gè)有些多愁善感的.少女。時(shí)光從來(lái)沒(méi)有停住它的腳步，每一段年齡，每一段感悟甚至是每一個(gè)瞬間都有著(zhù)它獨特的意義。腳步踏過(guò)的每一寸土地都是最美的風(fēng)景，每一秒都可以留在心底。
留在心底的風(fēng)景都是美好的，讓人驚嘆的，但是更多的時(shí)候追求的則是那份情懷。人生的每一次經(jīng)歷都教會(huì )了我們成長(cháng)和懂得，每一念都是從容，每一程都是風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
這個(gè)世界充滿(mǎn)了許多未知的美好，我張開(kāi)隱形的翅膀，等風(fēng)來(lái)。風(fēng)里環(huán)抱一個(gè)美夢(mèng)，像云朵像清風(fēng)像棉花糖，像一切真誠柔軟的東西，滿(mǎn)懷憧憬，游歷在廣袤的風(fēng)景里。
有一種風(fēng)景，叫安寧閑適。如一灣清泉，汨汨而出，水光旖旎。那是王維在青青竹林間一聲聲古琴的高雅；那是嵇康在山野草廬中一下下打鐵的鏗然；那是陶翁于東籬下悠然采菊的閑適；那是陸羽靜靜的`泡上那杯香茗的沉穩。他們用生活告訴我們，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。那份恬然，那份對名利的不屑，讓我們銘記于心，不會(huì )忘記。
有一種風(fēng)景，叫豪情萬(wàn)丈。如一股狂流奔涌而來(lái)，白浪滔天。那恣意，是李白騎著(zhù)毛驢手執酒壺，散盡千金的瀟灑；那恣意，是懷素酒后在蕉葉上揮毫潑墨的陣陣風(fēng)雨聲；那恣意，是嚴子陵對權勢蔑視的桀驁目光；那恣意。是李敖無(wú)畏而鋒利的光芒。那道風(fēng)景明亮而耀眼，是豪邁的象征，是追求的精彩，處處是仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人的沖天豪氣，讓我們奮進(jìn)，令我們人生激動(dòng)，數風(fēng)流人物，還看今朝。
有一種風(fēng)景叫委婉含蓄。如一條溪水，緩緩而來(lái)，清新雅致。那是柳永餞行時(shí)的依依惜別和無(wú)語(yǔ)凝噎；那是李清照低著(zhù)頭看滿(mǎn)眼憔悴黃花內心的悲痛與涼意；那是李煜在永不停止消逝的眼光面前感慨無(wú)限及亡國之愁，化一江春水向東流；那是秦觀(guān)對忠貞愛(ài)情的不渝及兩情長(cháng)久的向往。他們用委婉很含蓄告訴我們詩(shī)詞的魅力和古韻，那份筆調婉約，那份清新自然，帶我們領(lǐng)略如畫(huà)的風(fēng)景。
生命畢竟是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。每一寸時(shí)光都要自己親歷，每一杯雨露，都要自己親嘗韶光似云煙過(guò)隙，又怎能辜負這一段盛世華年，走過(guò)繁華阡陌，把風(fēng)景都看透。喧囂里的姿態(tài)，儼然是獨自行走的灑脫飄逸；是浮華沉淀的從容淡泊。人生之韻味，有著(zhù)小清新的麗質(zhì)，有著(zhù)輕慢生活的簡(jiǎn)約格調。惟愿那一片天青色的煙雨中，有你在等候……
風(fēng)景作文 篇4
柔和的春風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉龐，兩邊的楊柳伴著(zhù)春的氣息，百花齊放，為的是我們的春游。
沒(méi)過(guò)多久，我們終于來(lái)到陶祖圣境，一下車(chē)，那充滿(mǎn)芳香的泥土氣息撲面而來(lái)，那種自然，那種生機，遠遠不是城市的喧囂可以比擬的。走入山門(mén)，映入眼簾的便是一尊范蠡的雕塑，紅色的巖石襯得他高大威武。
沿著(zhù)小路一路向前，有一個(gè)小湖，湖邊有一只龜，石龜邊上有許多硬幣，興許是人們投幣祈福吧。
再向前走一些，便是大名鼎鼎的.慕蠡洞了，進(jìn)入洞中有些潮濕，整個(gè)洞內像是一條隧道我們懷揣著(zhù)一種莫名的激動(dòng)與好奇，順著(zhù)“隧道”向下而行。
剛入洞內，就明顯感覺(jué)到有一股涼涼的寒風(fēng)襲來(lái)。我不禁打了個(gè)寒顫。往下走，眼前已是漆黑一片，只有各種各樣的彩燈在每個(gè)角落里閃閃爍爍著(zhù)，仿佛有一種神秘的氣氛包圍著(zhù)我們。我們漫步在九大宮廳，聆聽(tīng)著(zhù)導游的解說(shuō)，好奇的目光隨著(zhù)微弱的手電光而移動(dòng)，只見(jiàn)鐘乳林立、怪石嶙峋、曲折奇幻、奇異天成，仿佛置身在人間仙境一般。千姿百態(tài)的石柱、石筍、石幔、花朵呈現出一派奇異的洞天景觀(guān)，似栩栩如生的花朵，如巍峨壯麗的山峰，像活靈活現的動(dòng)物……瞧，那邊的癩蛤蟆正張著(zhù)臉盆大小的嘴巴，望著(zhù)天空那一只只肉細鮮嫩的天鵝，但別看它嘴張得大，可根本就沒(méi)吃到天鵝，因為它下面全是它流下來(lái)的口水，已匯聚成河了！真是惟妙惟肖，妙趣橫生。
走到盡頭出，水洞泛舟。我們坐在小船上緩緩漂動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)船夫講著(zhù)玩笑：“這里的水可直通美國，只要你會(huì )游泳，就能直接游過(guò)去�！辈恢挥X(jué)，我們出了溶洞。
之后我們便隨著(zhù)導游來(lái)到了一片竹林，路邊有許多秋千，在竹林中蕩著(zhù)秋千，感受著(zhù)微風(fēng)徐徐的滋潤，一種幸福感從心底滋生開(kāi)來(lái)。路邊有許多賣(mài)小玩意兒的人，不愧是瓷都，精致小巧的紫砂壺，扇子……
太陽(yáng)隨著(zhù)時(shí)間的推移緩緩西落，到了該離開(kāi)的時(shí)候，我們的心里是那樣的不舍，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)文化底蘊的地方，不知下次見(jiàn)面又是何時(shí)。
風(fēng)景作文 篇5
昨天下午我和爸爸和他的學(xué)生們去采風(fēng)。
這時(shí)正值春天，田野里看到了金燦燦的油菜花，田里的小草綠了，樹(shù)上的嫩芽也露出了笑臉。聽(tīng)到了小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。牛兒躺在田野里的草地上，還有小牛在吃奶，哥哥姐姐見(jiàn)了，很高興，就去牽牛，要跟它們合影。
過(guò)了池塘，就進(jìn)了森林，我們踩著(zhù)針葉，笑啊，跳呀。哥哥姐姐很高興，有幾個(gè)爭著(zhù)背我，還有幾個(gè)把手串起來(lái)，提著(zhù)我向前跑。我覺(jué)得很搞笑。
我們沿著(zhù)湖邊一路走著(zhù)，哥哥姐姐不時(shí)俯拾著(zhù)古代的陶瓷片，有的哥哥撿到了黑咕隆咚的碗底，爸爸說(shuō)那是一千多年前的陶瓷片，不好看，也就不值錢(qián)。后來(lái)，哥哥撿了一塊青花碗底，上面畫(huà)著(zhù)淡青色的一朵花，爸爸說(shuō)這個(gè)漂亮，哥哥聽(tīng)了很高興，送給了我。
來(lái)到了一個(gè)村莊。我和哥哥姐姐在一戶(hù)農家的壓水機那里喝水。在那個(gè)村莊上我們看到了一樹(shù)樹(shù)的.桃花，有哥哥一踢那樹(shù)干，那粉紅色的花瓣片片飄落，像下了一場(chǎng)紅色的雨。有哥哥姐姐要摘花，爸爸說(shuō)不要摘，說(shuō)摘了長(cháng)不了桃子。
后來(lái)，我們說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，回了家。
風(fēng)景作文 篇6
我期待一次大汗淋淋的奔跑，目標不在遠方，而是腳下�！}記
炙熱的陽(yáng)光鋪天蓋地地向大地襲來(lái)，諾大的操場(chǎng)儼然成為了一個(gè)大蒸籠，連鳥(niǎo)兒都禁不住地抱怨著(zhù)糟糕的溫度，早已磨拳擦掌的我們翹首期盼著(zhù)體育老師的一聲令下……
“呼”地一聲號哨響，身邊的同學(xué)們便如脫韁的野馬一般向前沖去，而我?jiàn)^起直追趁前方同學(xué)的一時(shí)松懈而暫時(shí)領(lǐng)先，身邊空無(wú)一人，腿上漸漸傳來(lái)了酸意，呼吸的節奏愈加急促，剛想放慢腳步，身后便傳來(lái)了呼吸與步調都呈碾壓之勢的隊伍，腦海中突然閃過(guò)一個(gè)念頭：歇一會(huì )吧，一會(huì )再沖刺，大腦還沒(méi)來(lái)得及答應，身子便不由自主地慢下來(lái)。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……越來(lái)越多的人超越了我，我也慢慢體力不支，正當放棄沖刺的念頭欲來(lái)之時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“加油啊，別看遠處，先看腳下！”頓時(shí)擊醒了我，我下意識地望向下面，看著(zhù)自己一步一步的腳印，仿佛此刻已經(jīng)沒(méi)有了對手，只有信念在支撐著(zhù)我的腳步，一句話(huà)襲入腦海：“既然目標是地平海線(xiàn)，留給世界的只能是背影�！辈辉偃ハ肽芊癯絼e人，我要開(kāi)始追趕自己了。
不再顧忌終點(diǎn)在何方，任由汗水如同斷了線(xiàn)的水滴一般淌下我的面頰，咬著(zhù)牙，邁開(kāi)步子，追著(zhù)下方的跑道，仿佛跨越了一座座高山，一次次戰勝失望與疲倦，終于，跑道上的彩帶讓我看見(jiàn)了勝利的曙光，一鼓作氣沖上前去，最后，我戰勝了自己，仿佛周?chē)囊磺卸甲兂闪藣湫碌氖澜�，轉身望向了雖然頭發(fā)凌亂、汗流滿(mǎn)面卻充滿(mǎn)喜悅的一張一張面孔，我釋然地松了口氣，其實(shí)，這也是風(fēng)景，一道洋溢著(zhù)生命張力的風(fēng)景線(xiàn)！
一次大汗淋漓的奔跑在某種意義上來(lái)講如一杯茗茶，入口是蔓延全身的`苦澀，可細細品味，縈繞在舌根的卻是濃郁香味。但永遠忘不了的，是斑駁的操場(chǎng)中你我的足跡；是追趕自己奔跑之后的一種滿(mǎn)足……
其實(shí)，這也是風(fēng)景，是你能發(fā)出人生光芒與精彩耀眼時(shí)刻的的炫麗篇章！
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