風(fēng)景作文精選7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文7篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲，考卷的分數是往上爬的樹(shù)藤，白云是藍天正在放飛的風(fēng)箏，青春是操場(chǎng)競相奔跑的我們。
——題記
初中的新生活已經(jīng)開(kāi)始了兩個(gè)多月，人生進(jìn)入到一個(gè)嶄新的階段，回首過(guò)往，你是否也曾心懷一絲牽掛或留戀？是否也曾感到迷惘和無(wú)所適從？但現在的你，一定會(huì )對未來(lái)充滿(mǎn)期許！新的環(huán)境里，有友誼、有歡樂(lè )、有挑戰，有一片片別樣的風(fēng)景！
當早晨第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)校園，當清晨葉尖上的露珠“啪噠”一聲落到地上，你是否準備好了朝氣與活力，來(lái)迎接新一天學(xué)習生活的開(kāi)始？校園的走廊上還有若隱若現的.微光，窗邊的樹(shù)影被拉得很長(cháng)，教學(xué)樓的一角閃著(zhù)金光，使人忍不住多看幾眼，操場(chǎng)上飄揚的紅旗也格外精神，似乎在給孜孜學(xué)子們指引著(zhù)名為“未來(lái)”的方向。晨曦里的校園，是一番別樣的風(fēng)景。
“叮鈴鈴……”當上課的鈴聲響起，同學(xué)們早已端端正正地坐在教室里等待老師。他們稚嫩的臉上顯出堅毅，水靈靈的眼睛里透著(zhù)對知識的向往與渴求。對于老師的授教，同學(xué)們更是專(zhuān)心致志。聚精會(huì )神地聽(tīng)講，認真仔細地記錄，課本上星星點(diǎn)點(diǎn)的筆跡是考試中獲得一個(gè)個(gè)高分的證明。課堂上，老師的風(fēng)格也是多種多樣，或幽默風(fēng)趣，逗得大家哈哈大笑；或認真嚴謹，引得大家低頭沉思；或有個(gè)性不斷創(chuàng )新，使得大家浮想聯(lián)翩。充滿(mǎn)學(xué)習氛圍的課堂，也是一番獨特的風(fēng)景。
中午的操場(chǎng)，歡呼、暢談的聲音不絕于耳�；@球架下的少年正紛紛躍起搶球，好像正在拍一部校園版的《速度與激情》，雙杠上翻騰的少女也不失華麗與優(yōu)雅，她們嘻笑玩鬧，談人生、聊夢(mèng)想。這美好的課余時(shí)光，怎能不好好地利用？這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，更是一番美麗的風(fēng)景。
滿(mǎn)身的泥土是我們的時(shí)光，狂歡的夏夜是我們的時(shí)光，這風(fēng)景如畫(huà)的校園更是我們最美的時(shí)光！
風(fēng)景作文 篇2
青春給了我自信，活力。青春是一幅畫(huà)，充滿(mǎn)了色彩。青春像一局期沒(méi)有消極的龜縮，只有主動(dòng)的出擊。青春是春雨，去除夏天的暑氣，滋潤著(zhù)我們的身體和靈魂。很多人會(huì )疑惑青春是什么？我來(lái)告訴你他其實(shí)也是一道亮麗風(fēng)景。在新校園的操場(chǎng)上，我的活力感染著(zhù)每一棵大樹(shù)，每一棵小草。他們搖曳著(zhù)身體，好似是在為我表演似的，跳出屬于他們自己獨特的舞蹈。微風(fēng)撫摸著(zhù)我那稚嫩而又略帶一絲剛毅的臉龐，好似一雙玉手，他吹進(jìn)我的心中，洗禮我那本是天真的心靈。告訴我什么是青春？他就是一種風(fēng)景！
在操場(chǎng)上，運動(dòng)小健兒們在跑道上疾馳奔跑，他們自信一定可以得到冠軍。他們跑著(zhù)，觀(guān)眾們也隨風(fēng)奔跑，其中有聲聲大氣的話(huà)語(yǔ)傳出，洗印，動(dòng)員們更加努力，向著(zhù)終點(diǎn)沖刺而去。這熱鬧啊，不！應該是喧鬧的場(chǎng)面！令人熱血沸騰。這就是青春，是青春帶來(lái)的活力，自信！大家說(shuō)這難道不是一種風(fēng)景嗎？在考場(chǎng)里，沒(méi)有朗讀聲，也沒(méi)有喧鬧聲只有鐘聲“滴答”、筆與紙摩擦發(fā)出的“系系!梭梭！”。他們與時(shí)間賽跑著(zhù)，讓時(shí)間停留在這一刻。日好的你會(huì )發(fā)現，同學(xué)們的表情各不一樣。有的煩惱，有的開(kāi)心，有的.自信，真是千奇百怪，五花八門(mén)兒！細心品味，這真的是一幅唯美的畫(huà)面！
這就是青春青春也會(huì )遇到煩惱，困難。但只要你堅信自己能行。就一定能克服的。青春，它就是一道亮麗的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”朗朗的讀書(shū)聲叩在我的心扉上，迎著(zhù)輕風(fēng)，向池塘走去，滿(mǎn)塘的荷花開(kāi)得正盛。
那一抹純潔的顏色讓我思緒萬(wàn)千，在我們的生活中的確有許多那樣的顏色，在我們的周?chē)兄?zhù)更美麗的風(fēng)景。
許多人可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)洪戰輝吧！那么你是否知道他背后的故事呢？對于我們大多數人而言，他是一個(gè)承受了許多困難的人，他，面對家貧如洗、父親患病，母親出走，被父母撿來(lái)的女?huà)豚秽淮�，小小年紀的他，獨自撐起一個(gè)家，幾年來(lái)，他一直帶著(zhù)撿來(lái)的妹妹讀書(shū)，并盡力替父親治病，他不知戰勝了多少困難，想盡了一切辦法，延續那艱難的生活和學(xué)業(yè)，這樣的苦難，讓人感喟；這樣與生活的抗爭，令人感動(dòng)。洪戰輝在生活的壓力和挫折面前，他沒(méi)有放棄，而是勇往直前，這難道不是一道美麗的`風(fēng)景線(xiàn)嗎？
看過(guò)許多春節聯(lián)歡晚會(huì )，但沒(méi)有比08年更精彩，那年有精彩的千手觀(guān)音的表演，幾乎讓所有人都為之震撼，這個(gè)節目竟然由幾個(gè)聾啞人表演，人們都說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”，那么她們?yōu)榱四且环昼娪纸?jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬呢？
正常人想要成為跳舞的佼佼者，需要付出比別人多幾十倍的艱辛和努力，而對于這個(gè)聾啞人邰麗華而言，付出上百倍的努力恐怕都無(wú)法保證她成為舞蹈的佼佼者，可在熱愛(ài)舞蹈的她的眼中，一切都只是一汪靜水，阻擋不了她朝夢(mèng)想邁進(jìn)的腳步。事實(shí)上，在她剛開(kāi)始跳舞時(shí)，她總是摔跤受傷，起初，她都不能在原地上轉些圈，一個(gè)月后，她會(huì )轉幾百個(gè)圈了，她唯一的方法就是練習、重復，再練習……就是憑著(zhù)這種執著(zhù)的精神，她的那個(gè)靈動(dòng)的身影終于出現在銀屏上。
邰麗華，一位從殘疾苦痛中走出的舞蹈天使，就是舞臺最炫麗的風(fēng)景。
生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。在那滿(mǎn)池的荷花中，我們發(fā)現了洋溢著(zhù)純潔之風(fēng)；在蠶蛹化成蝶的過(guò)程中，我們發(fā)現了苦難造就美麗的真諦；在洪戰輝的身上，我們發(fā)現了戰勝困難的勇氣和決心；在邰麗華的身上，我們發(fā)現了執著(zhù)追求理想就一定能實(shí)現理想的道理。
生活中處處存在美，人間何處無(wú)風(fēng)景？
風(fēng)景作文 篇4
生活，像童話(huà)一樣美麗。題記
霧靄
我從小就很好動(dòng)，甚至不那么正常。隨著(zhù)時(shí)間的推移，這種現象也越來(lái)越嚴重，還常常會(huì )抽搐，我的父母帶著(zhù)我跑遍了各大醫院，都沒(méi)有方法治療。最后，只得去了上海。
父母早在凌晨就起床了，拖著(zhù)我坐上了火車(chē)。
在行駛途中，窗外是一片白茫茫的霧靄，我半睜著(zhù)雙眼，迷迷糊糊地看到了火車(chē)上的時(shí)間又跳過(guò)了一分鐘。
到達了醫院，眼前卻還是一片模糊，什么都看不到。我漸漸地清醒起來(lái)，睜大了眼睛。冷嗎？頭頂上傳來(lái)了一聲溫暖的詢(xún)問(wèn)聲，是媽媽。我這才發(fā)覺(jué)周?chē)目諝庵谐涑庵?zhù)一陣陣的寒意，周?chē)际菨皲蹁醯�。嗯。我輕輕地回應了一聲，她隨即就把身上的大衣解下來(lái)，披在了我的身上，我也隨即就在大衣上嗅到了她的氣味，還清楚的感覺(jué)到了她始終都握著(zhù)我的手掌心的溫度。我在這白茫茫的霧靄中，能清楚的感應到她，她是我在這模糊的世界中唯一感到清晰的，
不久，太陽(yáng)出來(lái)了，霧靄消散了。我那時(shí)的記憶像這霧一般迷蒙，但卻永遠都不會(huì )消散。
這是一個(gè)夢(mèng)幻的童話(huà)，在迷蒙中找尋真實(shí)的溫度。
風(fēng)雨
叮放學(xué)的鈴聲敲響，但隨即就被那風(fēng)的呼號和雨的嗚咽給打斷了�？耧L(fēng)襲卷著(zhù)暴雨，在校園中也已開(kāi)始有了積水。
我加快腳步，跑到了車(chē)站，還沒(méi)來(lái)得及喘口氣，卻已經(jīng)有一只手給我遞了一塊毛巾，我追尋著(zhù)那手的主人。啊，是奶奶。我接過(guò)毛巾，一邊擦拭著(zhù)臉上的雨水，一邊聽(tīng)她埋怨我，說(shuō)我根本就沒(méi)有聽(tīng)到她的呼喊，只顧著(zhù)自己往前跑，我尷尬的笑了笑。
車(chē)很快就來(lái)了。
下了車(chē)，面對著(zhù)我們的還是那狂風(fēng)暴雨，傘也被風(fēng)吹得變了形。我艱難的前行著(zhù)，任由雨點(diǎn)拍打在我的'身上。突然之間，我身旁的雨勢小了，抬頭一看，原來(lái)是奶奶走到了前面，我嘗試著(zhù)發(fā)出一些聲音，但是全部都被雨打散了
這是一個(gè)曲折的童話(huà)，在困境中發(fā)現真正愛(ài)你的人。
曙光
夜晚過(guò)后，是清晨的到來(lái)，聽(tīng)著(zhù)窗外的第一聲?shū)B(niǎo)鳴，直起身，看著(zhù)照耀在床上的那一縷曙光，我笑了。
記得幾年前的那一天，我破天荒的失眠了，又不想驚動(dòng)別人于是就一個(gè)人默默地坐到書(shū)桌旁，抬起頭，望著(zhù)那夜空。深邃的藍，在遠處的地平線(xiàn)上，還依稀看得見(jiàn)幾間亮著(zhù)燈的小房子，而眼前的那幾座高樓大廈，更是燈火通明，那一個(gè)個(gè)絢麗的圖案在熒屏上劃過(guò)，看久了后，眼睛都會(huì )很花。
我就這樣坐著(zhù)，也不知道有沒(méi)有睡著(zhù)，只感覺(jué)有一縷亮光照到了臉上，向東方望去，啊，日出了。
我突然明白了為什么有些人會(huì )不辭辛苦的爬上山頂而卻只為了看一眼日出，因為它是如此的神秘而美麗，我沐浴著(zhù)這曙光，感覺(jué)自己的靈魂都升華了，我的內心也在這曙光下舒緩了，緩緩地閉上了眼，睡著(zhù)了。
這是一個(gè)奇妙的童話(huà)，在不安中追尋最后的希望。
霧靄、風(fēng)雨、曙光，三個(gè)多么美麗的童話(huà)，它們都集中在了一起，它們是我心中永恒的風(fēng)景，讓我對生活有著(zhù)更美好的向往。多么單純而美好的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇5
愿望
萬(wàn)物都有它們的愿望。
天空，湛藍湛藍的；風(fēng)，柔柔的。陽(yáng)光燦爛，灑向世間的萬(wàn)物，灑在我的心田上。陽(yáng)光，它有腳��！悄悄地來(lái)了，又悄悄地從人們身邊溜過(guò)。一縷縷，金絲銀絲般灑下，每一縷之間，都藏著(zhù)陽(yáng)光金色的愿望。它呀，希望秋天快快來(lái)臨。世間萬(wàn)物與它同行——遍地金黃。收獲的季節，人們臉上綻放出笑容，如花兒一般，如陽(yáng)光一般。
小溪里的水；清清的，悠悠的。時(shí)而潺潺的流著(zhù)，時(shí)而濺起一圈圈漣漪，時(shí)而親吻著(zhù)岸邊的卵石。小溪她會(huì )笑呀，銀鈴般的笑聲中，藏著(zhù)她的夏日里清澈的愿望。她呀，希望自己那清澈見(jiàn)底的甘露，能在夏日里，給汗流浹背的孩子們一絲清涼。
空中，清脆的鳴叫聲回蕩、回蕩。出生沒(méi)多久的小鳥(niǎo)兒，正在努力地學(xué)著(zhù)飛翔。翅膀劃過(guò)空中，幾條美麗的弧度，像是那美麗的七色彩虹。那亭亭的身影，仿佛妙齡少女學(xué)著(zhù)翩翩起舞，一次又一次的失敗，小鳥(niǎo)兒她多倔強呀！倔強中，帶著(zhù)她自由的愿望。她呀，希望能長(cháng)出一雙強韌有力的翅膀，能在藍天上，自由自在地遨翔。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在地上，茫茫然地隨著(zhù)轉。樹(shù)葉翠綠，，在陽(yáng)光下更加地栩栩如生。那一份翠綠中，隱藏著(zhù)一個(gè)又一個(gè)翠綠的愿望。小樹(shù)呀，希望自己能快快長(cháng)高，變得郁郁蔥蔥，為人們?yōu)⑾乱黄帥觥?/p>
蒲扇
媽媽是永不停歇的蒲扇。炎熱的夏天，驕陽(yáng)似火，熱辣辣的。我躺在床上，汗流浹背，怎么也入不了夢(mèng)鄉。忽然，迎面一陣微涼清爽的風(fēng)，撲面而來(lái)。我忍不住詫異，那股涼涼的、爽爽的風(fēng)一直吹進(jìn)了我的`心房。微微把眼睛睜了一條縫隙，媽媽呵！她已熱得直喘氣，但還在床邊使勁地給我扇著(zhù)風(fēng)。汗在她的臉龐邊匯成了一條條小溪，一直滑落，滑落到她的衣裳。呵！永不停歇的蒲扇。
暴雨
夏日的暴雨如戰神一般。一開(kāi)始，大片大片黑壓壓的烏云“儀仗隊”，浩浩蕩蕩地開(kāi)來(lái)了。大地被籠罩在陰沉之中。然后，號角響起來(lái)了，那是戰斗前的預兆。電閃雷鳴，轟隆隆，一道亮光利索地劃開(kāi)了黑壓壓的天際�？耧L(fēng)如吶喊一般，聲嘶力竭。風(fēng)吹進(jìn)了房子里，窗戶(hù)拍得啪啪作響；風(fēng)吹到樹(shù)上，樹(shù)葉拍在枝干上，嘩啦嘩啦作響。戰斗終于開(kāi)始了。風(fēng)雨交加，天地間形成了一襲巨大的雨簾。嘩啦啦，嘩啦啦，唱響了一首興奮的交響曲。一直，一直奏出美麗的夏日風(fēng)景畫(huà)
風(fēng)景作文 篇6
體育場(chǎng)上，同學(xué)動(dòng)如脫兔，獲得一枚枚金牌；文藝匯演，同學(xué)吹拉彈唱，博得陣陣掌聲；測試考試，一個(gè)個(gè)“學(xué)霸”級的高分讓我望塵莫及……
宣中校園，我感受到自己的渺小，猶如百花叢中一株毫不起眼的小草。
一天，學(xué)校記者站告知，我被評為“校園十佳小記者”，當時(shí)的感覺(jué)那就叫一個(gè)高興。真的要感謝《皖南晨刊》提供了這個(gè)平臺，讓我在中學(xué)階段就完成了自己的作家夢(mèng)和記者夢(mèng)。
是啊，只要你勇于展示自己，就沒(méi)必要仰望他人。臨淵羨魚(yú)，不如退而織網(wǎng)。你就是你，你有獨特的個(gè)性，正如這世上找不出完全一樣的兩片雪花，天生我材必有用，你就是一道獨特而亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
路是腳踏出來(lái)的，紀錄是用來(lái)改寫(xiě)的。我們每一個(gè)人，每時(shí)每刻都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
青春的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)暇，在于它的.可遇而不可求，在于它的永不復返。時(shí)光如同黃河之水之天上來(lái)，奔流到海不復還。珍惜屬于自己的青春，為自己的理想而奮斗。
翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之灑脫、蘭草之溫柔……大自然賦予了它們各異的風(fēng)格，也賦予了我們不同的特長(cháng)。所以，你的存在，本身就是一道風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇7
賀知章“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”描繪出一幅柳條招之的盎然春柳圖；鄭極橋“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”渲染出了一卷不畏艱苦的傲竹挺立圖；杜牧“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”勾勒出一卷場(chǎng)面朦朧的煙雨圖。而生活中，還有另一種更美的風(fēng)景……
記憶的閘門(mén)被時(shí)光老人打開(kāi)，無(wú)數個(gè)熟悉的場(chǎng)景在我腦海中若隱若現，唯有那個(gè)難忘的早晨又一次觸動(dòng)我心。
去年春節，滿(mǎn)心歡喜地同朋友出了趟遠門(mén)。上車(chē)后，我們擠過(guò)熙熙攘攘的人群，費了九牛二虎之力，眼看就能尋得座位一歇，誰(shuí)知卻來(lái)了不速之客，其中一個(gè)青年泰然自若地坐了上來(lái)抽起了煙。他們頭發(fā)“萬(wàn)紫千紅”，還不時(shí)的向地面吐口水，彈煙灰，而剛剛還空氣清新的車(chē)廂頓時(shí)烏煙瘴氣。
我敢怒不敢言，于是轉過(guò)頭去不想與之計較，但不一會(huì )車(chē)駛過(guò)一個(gè)垃圾群，一陣惡臭差點(diǎn)令我吐了。而那幾個(gè)青年看見(jiàn)后破空大罵，還不時(shí)的把手中的易拉罐什么的扔出窗口。
我無(wú)心理會(huì )他們，但想看看究竟是什么那么臭，便順這青年扔東西的方向走了過(guò)去，剎那間，一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)映入我眼簾那惡臭之源有著(zhù)一群熱火朝天的`做清潔的小學(xué)生們。他們系著(zhù)紅領(lǐng)巾，應該是還很小，但他們并不介意眾人的眼光，一次次地低下身子，拾起那些果皮紙屑。
青年們依舊喋喋不休，而我的目光早已聚在另一處骯臟的地上：垃圾水肆意流淌，成群的蒼應嗡嗡直叫，而幾個(gè)小學(xué)生的背影依舊閃動(dòng)著(zhù)，不畏骯臟，不畏世俗眼光，他們就這么默默地一上一下，臉上的汗誰(shuí)越流越多，地上的垃圾越來(lái)越少……他們和那幾個(gè)青年無(wú)疑成為了這趟旅行最難忘的風(fēng)景，那幾個(gè)青年令我惡心，而孩子們卻令我心曠神怡，看著(zhù)他們，我不由得投入思考。其實(shí)生活中的每一個(gè)人隨著(zhù)都會(huì )成為他人眼中的風(fēng)景，爾生活的舒適完全取決與你自己的選擇。我應該從生活的點(diǎn)滴做起，注意自己的言行舉止，爭取成為他人眼中那道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
細心感受，留心觀(guān)察，生活中這樣的風(fēng)景不在少數，只是我們在行色匆匆中早已辦成機械。缺乏了對美麗的欣賞。也不如哪位藝術(shù)家一樣；生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
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