(熱)風(fēng)景作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景作文 篇1
灰色的鳥(niǎo)兒在蒼藍色的天空中留下一條透明的痕跡，當清晨美好的光線(xiàn)劃過(guò)一聲清脆的鳥(niǎo)鳴，風(fēng)景在我心中駐足。
——題記
在樹(shù)影撒落斑駁的長(cháng)街上，我獨自踩著(zhù)滿(mǎn)地的落葉，靜謐的空氣中傳來(lái)破脆的聲音。偶爾聽(tīng)見(jiàn)一聲?shū)B(niǎo)鳴透過(guò)耳膜，偶爾會(huì )有一兩個(gè)人從對面走來(lái)，向我輕輕一笑，燦若桃花。不管是青蔥的小草，還是枯黃的落葉，燦爛的陽(yáng)光，無(wú)不向來(lái)往的人們微笑。對面的汽車(chē)向我奔來(lái)，又向來(lái)的方向奔去，我眼中的世界如此平淡。
金色的陽(yáng)光將遠樓的輪廓染成淡淡的金色，當一兩只灰色的麻雀在地上尋尋覓覓，見(jiàn)我走來(lái)，如受驚嚇一般飛快的彈開(kāi)，在樹(shù)枝上，尋一個(gè)最佳的座位目送我離去。一條小河貫穿整條長(cháng)街，微微渾濁的水上漂浮著(zhù)幾片枯黃的葉子，水底的水草浮動(dòng)在褐色的泥土上，淡綠色的水面，偶爾會(huì )有一兩只小蟲(chóng)跳躍。我眼中的風(fēng)景如此平淡無(wú)奇。
不管一條鋪滿(mǎn)落葉的長(cháng)街，還是一條拉長(cháng)的水草，在我眼中都是一道風(fēng)景，平平淡淡的風(fēng)景，但是我要說(shuō)：平淡是一種美麗。
當媽媽為我泡上一杯花茶，沸騰的開(kāi)水圍繞著(zhù)那朵干枯的.玫瑰花，深紅如鴿血一般的花瓣在水中舒展開(kāi)來(lái)，鴿血般紅的顏色漸漸退去，在淺粉色的水中帶著(zhù)一絲若有若無(wú)的透明感，水杯輕搖，蕩出一圈圈漣漪，這是一道風(fēng)景；清晨明亮的光線(xiàn)劃過(guò)整個(gè)天際，也是一道風(fēng)景；地球、月亮、太陽(yáng)三顆星球貫穿一條直線(xiàn)，還是一道風(fēng)景，一個(gè)更加雄奇的風(fēng)景。
一杯茶到整個(gè)宇宙，從一寸土地到整個(gè)星球，都是一道風(fēng)景，在我眼中，平淡是美麗的、非凡的、雄偉的、奇特的。人間處處皆風(fēng)景，用心去留意，用心去傾聽(tīng)，我們將發(fā)現，任何一個(gè)物體，任何一片天地都有自己獨特的風(fēng)景。
在樹(shù)影斑駁的長(cháng)街上，我踏著(zhù)滿(mǎn)街落葉，平淡、無(wú)奇、華麗、壯觀(guān)的風(fēng)景在我心中駐足。
風(fēng)景作文 篇2
大年初三，我和爸爸媽媽一起去集美灌口風(fēng)景湖公園觀(guān)看花燈。
一走進(jìn)大門(mén)，各種各樣的花燈就映入眼簾，有造型各異的喜羊羊花燈、充滿(mǎn)童趣的米老鼠和唐老鴨花燈、活潑可愛(ài)的蝸牛和螞蟻花燈等等，美麗極了。在通往大廣場(chǎng)的主道上空掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)紅彤彤的小花燈，整整齊齊，隨風(fēng)舞動(dòng)，讓人看了心潮澎湃，壯觀(guān)極了。在眾多花燈造型中最有趣的要屬在風(fēng)景湖里的“賽龍舟”特色水上花燈，龍舟中間豎立著(zhù)一面大紅的鑼鼓，在鼓的兩旁分別站著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)節日盛裝，手拿兩個(gè)大鼓槌的`小羊人，像是在憋足了勁似的要把鼓敲響起來(lái)。在龍舟的兩邊還分別有六只手拿船槳的小羊人，它們整齊劃一地劃動(dòng)船槳，看似要把龍舟飛快地向前劃走。在威猛的龍頭前方有一條金紅色的小鯉魚(yú)，那躍出水面優(yōu)美的身姿，如同在給龍舟帶路呢。遠遠望去這條龍舟紅黃相間，游弋在湖面，呈現出一派奮勇向前的畫(huà)面，正如船上寫(xiě)的“龍舟競渡激揚集美”那樣，讓人感受到人文集美的魅力。
我喜歡漫步在這花燈湖岸，因為這里的風(fēng)景太美了，花燈太有趣了，讓人感受到過(guò)年的喜慶。
風(fēng)景作文 篇3
今天天氣極好，無(wú)風(fēng)，而陽(yáng)光溫暖明媚。
一個(gè)人走在臺階上，透過(guò)小窗看去，天空澄澈透明，在一角有一抹輕淺的云痕。
拾級而上，在過(guò)道處還留著(zhù)昨日下雨的水跡，只是幾乎看不見(jiàn)了，似乎是隨陽(yáng)光而去了。
教室沐浴著(zhù)陽(yáng)光，蕩漾著(zhù)青春的氣息。黑板上是上午寫(xiě)上的作業(yè)，黑板擦掉在了地板上。講臺桌還是那樣合不上蓋子，桌上散落幾本作業(yè)。講臺下，五組的課桌椅靜靜地放著(zhù)，似乎在等待教室的喧鬧重又響起。桌椅擺得并不整齊，有的甚至可稱(chēng)得上歪歪扭扭，桌上，桌旁也有一些或深或淺的鉛筆或彩色筆之類(lèi)的字跡或插圖，但卻帶著(zhù)一股子躍動(dòng)的青春氣息。
墻算不上白了，有各種各樣習以為常以至熟視無(wú)睹的“裝飾”。
有的地方的窗簾更是岌岌可危。不過(guò)，教室里真正的裝飾卻也很多，像一排排錦旗，像標語(yǔ)，像“競優(yōu)大擂臺”……
教室在這個(gè)時(shí)候總是相當平常的，作業(yè)本和教科書(shū)隨處可見(jiàn)，是最凌亂而未加治理的狀態(tài)，卻也處處是青春的.，學(xué)生的，一間初中教室才會(huì )有的，最好的樣子。
可惜初中三年實(shí)在太短太短，不久便要走入中考考場(chǎng)，再不久，就天涯海角，各奔東西，從此或許老死不相往來(lái)。
可惜初中三年實(shí)在太快太快，眨眼間就要換一間教室，換一群同學(xué)，眼前的人再也不是你們。
寧可不要再長(cháng)大，不要走出教室，不要去面對世界的另一個(gè)樣子。
我真想留住這片風(fēng)景，可惜我們留不住這片風(fēng)景，也留不下這段時(shí)光。
風(fēng)景作文 篇4
夏日炎炎，帶走了舒適卻帶不走安于生活的心，他的身姿，風(fēng)景獨好。
午后吃完飯的身子，早已浸濕了衣衫，頭發(fā)也被汗水粘的密不透風(fēng)，悶熱的空氣沉的讓人窒息，風(fēng)也熱的，悄聲一靜，知了在枝頭撕心裂肺的慘叫，可無(wú)論怎樣都得不到天氣的憐惜
不禁想到，小張的冷飲攤，小張今年70多，靠賣(mài)冷飲為生，雖然他一生清苦，但總是樂(lè )呵呵的，身體依舊硬朗，所以大家都親切地叫他小張。
我趕緊騎上車(chē)趕到小張路邊的攤位，只見(jiàn)小張悠閑地臥在涼椅上，打個(gè)盹�？吹叫�，我一面叫聲小張，小張，從躺椅上立體聲沖我笑了笑。小張身旁擺著(zhù)一臺被棉被厚厚遮住的冰柜�！斑@么熱的天還在賣(mài)冷飲啊，不在家歇歇？”小張嘿嘿一笑，你不懂天熱生意才好嗎？就這點(diǎn)熱小意思。說(shuō)話(huà)之余，我打開(kāi)冰柜，一絲涼意迎面襲來(lái)，各式各樣冷飲讓人眼前一亮，我半話(huà)不說(shuō)便買(mǎi)了兩根坐在熱乎乎的板凳上，享受著(zhù)夏日的一流清涼。
我四下環(huán)顧，我得注意到冰柜后面的一臺機器，小張說(shuō)這是制冰機，可以制作任何口味的電影，我果斷的要來(lái)杯藍莓口味的，小張，曲曲站起身，打開(kāi)機器，倒上純凈水，挺著(zhù)微駝的背，用勺子輕輕攪拌，運轉的機器，又給這空氣增加了幾分熱情，機器周?chē)訜釟饪M亂，我自覺(jué)的往后挪了挪。
小張卻紋絲不動(dòng)，任由汗水溢滿(mǎn)臉頰，歸結于下班一覺(jué)，輕盈的隕落，老人腳邊的土地有了些許濕潤，水分，又迅速蒸發(fā)，在這暴虐的天氣里，不容許有著(zhù)微小濕潤的存在。
機器上的水，漸漸接觸冰晶，老人將藍莓汁碧云的鋪在每一寸冰晶上，只見(jiàn)冰晶與藍莓汁快速交融，片刻小張關(guān)掉機器，用鏟子將冰晶謝謝搗碎，三角，再用勺子，將冰晶細細填滿(mǎn)塑料杯，整個(gè)動(dòng)作流利自然成熟老練，干完這些，小張隨手拿起毛巾，將臉部摸個(gè)遍，干燥的毛巾立刻變得濕漉漉。
小張如何的喊聲跑路，說(shuō)著(zhù)便將杯子遞給我，我這才注意到小張微笑的'臉上皺紋滿(mǎn)布，一副被生活蹂躪的模樣。我心頭一陣生活，對小張如此苛刻，他卻總是笑容以待。七旬年紀，只是時(shí)間，走過(guò)的痕跡，卻無(wú)法阻擋熱愛(ài)生活的心，炎熱酷暑，只道是尋常，依然在路邊豎起一道別樣的風(fēng)景。
我接過(guò)杯子捧于手心，涼意襲遍全身，輕輕一勺灌入肚中糧也瞬間蔓延著(zhù)大美村肌膚，每次毛孔，炎熱之感蕩然無(wú)存。停留片刻，便與小張告別，心中充滿(mǎn)敬意。
夏日不只有炎熱，且有一位老人安于現實(shí)的一角，構成一幅風(fēng)景，給每一個(gè)過(guò)路的人帶來(lái)他僅有的清涼。
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