風(fēng)景的作文3篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
我拍過(guò)的照片不算少，可唯這張我放在心底。有飛舞的雪花漫天漫地，還有雪人的笑臉和我一起，爸爸媽媽的臉凍得通紅。卻擋不住陣陣笑意，我被擠在倆人之間，每抹笑容都發(fā)自心底。陣陣笑聲穿透歲月，直至我的童年悄悄溜走。
如今我又一次捧起相冊，上面還散發(fā)著(zhù)溫暖的氣息，只是比起門(mén)外的爭吵，顯得有些許薄意，悄悄下床我放下像冊，摟著(zhù)小熊代替媽媽?zhuān)脸了ァ?/p>
在夢(mèng)里，爸爸的`臉依然通紅，只是手卻緊緊握在一起，媽媽咬緊牙關(guān)不發(fā)一語(yǔ)，映著(zhù)燈光，垂下的銀絲更顯老意。
看著(zhù)他們，我真想回到過(guò)去，滿(mǎn)地飛雪的過(guò)去，小小的我和大大的雪人，還有手牽著(zhù)手坐在一起，爸爸摟著(zhù)媽媽站在背后，說(shuō)我們都是他的孩子。
現在的我看著(zhù)這一切，打心底羨慕涌起，恍惚中聽(tīng)到雪人融化，每一片雪花融化時(shí)，都是在大聲說(shuō)：“回到過(guò)去�！�
風(fēng)景的作文 篇2
百花齊放，成了春天的風(fēng)景；生機勃勃，成了夏天的風(fēng)景；落葉歸根，成了秋天的風(fēng)景；白雪皚皚，成了冬天的風(fēng)景。
風(fēng)景四季常在，風(fēng)景無(wú)處不有，風(fēng)景就在人生的路上。
風(fēng)景在路上，靜閱一本書(shū)是風(fēng)景。
沐浴之后，躺在陽(yáng)臺舒適的搖椅上，綠意濃濃的植株，迎面吹來(lái)的習習涼風(fēng)，為環(huán)境增添了一種愜意的感覺(jué)。抿一口清純的香茗，翻開(kāi)一本《復活》，開(kāi)始靜靜地品讀。主人公聶赫留朵夫為了信念與博愛(ài)在監獄與法院中奔波，他要幫助那些無(wú)辜被抓入監獄里的人。為此，他放棄了公爵的上萬(wàn)畝私有土地，作別了饕餮大餐，去尋找光明，探求復活。于是，仿佛也身臨其境，同聶赫留朵夫先生一樣，為可憐的窮人打抱不平，忘卻了施工的嘈雜與車(chē)流的聒噪。我在書(shū)的世界中遨游，與主人公做伴，書(shū)中風(fēng)景像琉璃心一般使人透徹明了。
風(fēng)景在路上，涉足一片勝地是風(fēng)景。
當黎明的鐘聲敲響，挎上背包，去欣賞無(wú)限的風(fēng)光。沒(méi)有親人們的叮囑為你壯行，去旅行，走進(jìn)屬于自己的世界。天漸漸亮了，一輪紅日掛在山頭，才發(fā)現眼前是一片美麗的曠野，一條清澈的小溪穿過(guò)田野，向遠方流淌，遠離了城市的喧囂，有的只是淳樸的鄉村氣息。拿上相機，你便可以隨心所欲了。在鄉間小道上行著(zhù)，清風(fēng)送來(lái)花香與泥土的芬芳，天邊的朝霞伴你左右，小溪上時(shí)而激起層層漣漪。終于早晨的第一縷陽(yáng)光照耀在你的身上，將稻田映得通紅，細心的你也許會(huì )發(fā)現已有農民伯伯在辛勞的耕作。好好留意這美麗的.風(fēng)景，你便可以拿起手中的相機，將這勝地永遠定格。
風(fēng)景在路上，人生的驛站是風(fēng)景。
晨讀時(shí)，鳥(niǎo)兒的嘰嘰喳喳迎合著(zhù)你瑯瑯的讀書(shū)聲；下課了，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們的趣味討論；籃球場(chǎng)上，老師同學(xué)們都吶喊著(zhù)，你則青春激昂，活力十足地在賽場(chǎng)上飛奔；放學(xué)了，美麗的夕陽(yáng)送你歸途。校園生活是如此的繽紛多彩，一道道風(fēng)景讓你忘卻了學(xué)習的激烈斗爭，停下腳步，暫時(shí)看看身邊的風(fēng)景。
人生的出發(fā)并不是為了埋頭苦干到達自己的目標。別忘了風(fēng)景在路上，好好地駐足欣賞，你會(huì )受益無(wú)窮！
風(fēng)景的作文 篇3
我漫步在廣場(chǎng)上，在熙熙攘攘的人群中，看著(zhù)時(shí)間，如沙子般，在我手中流逝著(zhù)，心頭涌起一陣無(wú)措。
我輕輕地勾起了嘴角，臉上露出了一抹嘲諷的笑。冷風(fēng)陣陣吹過(guò)，廣場(chǎng)上的人越來(lái)越少，而我卻仍舊像一個(gè)靈魂般的在廣場(chǎng)上游蕩著(zhù)。
忽然，一陣輕快的音樂(lè )在這個(gè)人煙稀少的廣場(chǎng)上響起，我的腳步頓了頓，隨即，便又毫無(wú)留戀的離開(kāi)。
但是，為什么，我兜兜轉轉卻又回到了這個(gè)原點(diǎn)，或許，心里還是期盼的吧，我這樣安慰著(zhù)自己。
彈琴的，是一個(gè)年輕人，但是，他卻坐在輪椅上。他單薄的身子，在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我的心里生出一絲不忍，但隨即又被我否定了，“這個(gè)世界，有那么多的人需要可憐，而我，為什么要同情他！”一個(gè)聲音在心底響起。
我站在人群外，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)。這音樂(lè )，活潑之中微微參雜著(zhù)許些寂寥，他邊彈邊唱，沙啞的嗓音卻不帶著(zhù)病態(tài)，我的心頭微微顫了顫。
我的視線(xiàn)再次投向了他，不同與上次，這次是帶著(zhù)探究以及羨慕。他有著(zhù)一頭柔順的頭發(fā)，戴著(zhù)墨鏡，使人看不清他的神情。他身著(zhù)咖啡色的加長(cháng)版風(fēng)衣，黑色的棉質(zhì)長(cháng)褲。懷中抱著(zhù)一把木制的吉他，這把吉他，看起來(lái)，似乎不是很新、不是很好，但是它彈奏出的聲音卻是如此的空靈，以至于我，早已深深陶醉在著(zhù)音樂(lè )中。
一曲過(guò)后，他推動(dòng)輪椅，準備離開(kāi)，我急匆匆地趕上去。我不好意思地開(kāi)了口：“哥哥，你好，我想和你交個(gè)朋友，你、你愿意嗎？”我鼓足勇氣，結結巴巴的`說(shuō)完了整句話(huà)。
只見(jiàn)他笑了笑，露出兩個(gè)淺淺的小酒窩，這個(gè)笑容似乎帶著(zhù)魔力，我不自覺(jué)地又沉醉在了其中。他開(kāi)口了，“當然愿意了，小朋友，哥哥看你好像很不開(kāi)心的樣子，發(fā)生了什么事呢？你愿意跟哥哥講嗎？如果，你不愿意，哥哥也不會(huì )勉強你的�！�
我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“我當然愿意啦�！�
我們并排坐在廣場(chǎng)的長(cháng)椅上，看著(zhù)這如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，各自講述著(zhù)自己的悲慘遭遇。
或許，是我自閉自己太久了，好不容易才找到一個(gè)知音，我跟他好像是一對多年未見(jiàn)面的老朋友，總是有說(shuō)不完的話(huà)，那些不愿對家長(cháng)與朋友說(shuō)的話(huà)，對他，我卻毫不猶豫的一股腦兒的全跟他說(shuō)了。
“我好煩，每天看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)都笑得那么燦爛，看著(zhù)他們學(xué)習成績(jì)那么好，我好自卑�！蔽业吐曊f(shuō)道。
“呵呵，小妹妹，這么點(diǎn)困難就把你打倒了嗎？你知道向日葵嗎？它呀，特別喜歡明媚的陽(yáng)光，所以，它總是面朝太陽(yáng)。我們也應該像向日葵一樣，看著(zhù)陽(yáng)光，你要相信你自己，你可以的哦，哥哥也相信你�！�
“真的嗎？”我似懂非懂的問(wèn)了一句。
“恩，當然了�！闭f(shuō)完，他看了看手表，對我笑了笑，說(shuō)：“再見(jiàn)嘍，小妹妹，哥哥要回家了，你也要早點(diǎn)回家哦，再見(jiàn)�！苯又�(zhù)，他對我用力的揮了揮手，消失在這金色的陽(yáng)光中......
讓我們揚起自信的帆，在人生的汪洋大海中，開(kāi)辟出一塊屬于自己的新天地，告訴人們，讓人們知道——風(fēng)景這邊獨好！