風(fēng)景的作文3篇[集合]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文3篇，希望對大家有所幫助。

風(fēng)景的作文 篇1

　　家鄉的風(fēng)景使我陶醉在其中；使我戀戀不舍；使我忘乎所以。每每回到我的家鄉，我就會(huì )留戀忘返。

　　家鄉的山是一種驚險的美。坐在家鄉的小院里環(huán)繞四周，全部都是山。那山又高又大一座連著(zhù)一座。走在山底向上根本看不到頂，只能看到一些巖石凹凹凸凸，大大小小。爬上山頂，俯視山下好像一下就掉下去了。伸手好像就能碰到藍天和白云，旁邊還有小鳥(niǎo)在展翅飛翔。還有最有趣的就是我們在這座山的山頂說(shuō)話(huà)，好像對面那座山的山頂也有人在和我們說(shuō)話(huà)。

　　家鄉的水是一種清晰的美。在遠處向家鄉望去，最明顯的就是家鄉的水，那條迂回的小河好像給家鄉系了一個(gè)綠的玉帶。走到小河的旁邊，柳樹(shù)姐姐好像在照鏡子，那婀娜的身姿和長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)都映在小河上。小魚(yú)在河水里嬉戲玩耍，吐著(zhù)小泡泡。河底的`小石頭五顏六色，有黑的、有藍的、有紅的，各種各樣非常漂亮。整體一看小河就像一副五彩斑斕的圖畫(huà)。

　　家鄉的草是一種翠綠的美。小草總是偷偷地，不知不覺(jué)的就出來(lái)了，嫩嫩的、綠綠的，到處都是。有的長(cháng)在一塊平地上，有的長(cháng)在大樹(shù)的旁邊，有的還長(cháng)在懸崖邊上。他們像剛出生的嬰兒，從頭到腳都是新的，他們生長(cháng)著(zhù)。他們更像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳領(lǐng)著(zhù)我們想前去。

　　家鄉不僅山美、水美、草美，人更美。家鄉的人是一種野性的美。農民伯伯在耕地，累了后直接就地休息；小朋友們大口大口地啃著(zhù)玉米棒；青少年們挽起褲子在水里嬉戲；收了工的叔叔們盤(pán)著(zhù)腿坐在地上燒烤......他們每個(gè)人都不拘束于任何禮節，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想干什么就干什么。

　　家鄉的山、水、草、人都是家鄉的一道美麗的風(fēng)景。我深深的留戀在其中。

風(fēng)景的作文 篇2

　　我家山腳下有一條明亮的小溪，溪水清得能夠看到水底的小魚(yú)、小蝦。

　　清晨，我走在小溪邊，小溪兩邊堆放著(zhù)許多奇形怪狀的石頭，其中的那塊石頭，中間竟然還有個(gè)臉盆大小的洞。細細一看，里面真是別有一番風(fēng)味呀！幾只蝸牛在里面自在地爬來(lái)爬去，石縫里不知什么時(shí)候開(kāi)了幾朵小花，花瓣上還帶著(zhù)幾顆晶瑩剔透的露珠。乍一看，美極了！這都能與水簾洞一較高下了！

　　到了傍晚，夕陽(yáng)西下，不時(shí)有幾只小鱸魚(yú)跳出水面，瞬間濺起了朵朵水花，讓我不禁贊嘆道：“好一幅美麗的圖畫(huà)呀！”

　　吃完了晚飯，我與小伙伴們來(lái)到河邊嬉戲。

　　這時(shí)，總會(huì )有螢火蟲(chóng)飛到河面。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)垂下了腰，草兒跳起了華爾茲，螢火蟲(chóng)在大石頭上飛來(lái)飛去，像是一位看星星的孩子。

　　有的孩子還脫下了衣服，跑到水里嬉戲起來(lái)，眨眼間，這里成了孩子們的天堂。

　　落葉伴著(zhù)微風(fēng)在空中輕輕地舞動(dòng)，落在水面上，彈出了一首又一首美妙絕倫的曲子，讓人陶醉其中。

　　夏天的小溪總是熱鬧不停，春天的小溪彌漫著(zhù)一層霧氣讓人思緒萬(wàn)千，秋天的'小溪在落葉的裝扮下變得美麗無(wú)比，冬天，雖然是寒風(fēng)呼呼，但小溪依舊美麗！

　　我愛(ài)家鄉的小溪，我更愛(ài)這美麗的大自然！

風(fēng)景的作文 篇3

　　在朋友的空間，看到她寫(xiě)的這樣一句話(huà)：我們已經(jīng)走得太遠，以至忘了為什么出發(fā)。這句話(huà)，令我頗有感觸。緣于對朋友的了解，我熟諳其中滋味。朋友很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，實(shí)則是一聲嘆息，包含著(zhù)幾多無(wú)奈。對于世事的難以預料和掌控，前景的不可預期，甚或渺茫，讓她深感失落。

　　在讀研之前，她是一名從教近十年的語(yǔ)文老師，為了能夠實(shí)現她心中的大學(xué)夢(mèng)，她毅然選擇了放棄安逸的`工作，成為一名研究生。當然，做出這樣選擇，并不排除她想改變工作環(huán)境的初衷。她如愿以?xún)�，走進(jìn)了大學(xué)校門(mén)，步入了那莊嚴的學(xué)術(shù)殿堂。她帶著(zhù)希望，徜徉在學(xué)海里，孜孜以求，發(fā)奮苦讀，以不辜負她重返校園求學(xué)的這幾年光陰。

　　轉眼，她在大學(xué)度過(guò)了兩年時(shí)光，接著(zhù)，將不得不面臨重新就業(yè)。(作文大全 )可就業(yè)已不像當初她想的那么樂(lè )觀(guān)了，她因此而愁苦，不知該何去何從。從當初自愿放棄工作到再次尋找工作，像在畫(huà)一個(gè)圓，可有誰(shuí)希望回到原點(diǎn)？誰(shuí)不期許能夠借助讀研這塊跳板來(lái)個(gè)三級跳呢？可現實(shí)情況是，付出有時(shí)不等于回報。如果功利地去想，她似乎做了一件有點(diǎn)不劃算的事。她不得不開(kāi)始為未來(lái)的工作而忙碌，開(kāi)始疲于應付各種考試。

　　讀了她的那句話(huà)，我想到了一次登山的經(jīng)歷。那次是學(xué)校組織教師去游廬山，當導游小姐介紹完廬山的最高峰，很多人都帶著(zhù)飽覽山頂無(wú)限風(fēng)光的希望出發(fā)了，而有些人則望而卻步，只能止步于山腳下。當我們爬山的同志拖著(zhù)疲憊的身體下山后，卻看到那些沒(méi)有登山的同志臉上得意的笑容。他們悠閑地坐在那里，抽煙閑談，好不愜意。還不忘調侃地說(shuō)上一句：“瞧你們累得夠嗆，還是我們決斷英明吧？”說(shuō)完還哈哈大笑起來(lái)。我們沒(méi)說(shuō)什么，只回以輕蔑的淡然一笑，大家心中都在說(shuō)：你們雖少了登山的苦累，但你們又怎知登山的快樂(lè )，又怎能想象到那山頂的無(wú)限風(fēng)光呢。我們身雖乏，心中卻樂(lè )無(wú)比。你們如此畏懼苦累，將錯過(guò)多少風(fēng)景啊。

　　于是，我在朋友的那句話(huà)的下面給了這樣的回復：出發(fā)是為了遠方的風(fēng)景！

　　如果不出發(fā)，我們怎么能領(lǐng)略到那遠方的風(fēng)景。出發(fā)了，或許深感路途的艱辛與疲憊，甚至因為遠方風(fēng)景的撲朔迷離而感到困惑。但風(fēng)景必然存在，迷茫與困惑也只是暫時(shí)的，只要堅信遠方有無(wú)限美好的風(fēng)景，滿(mǎn)懷快樂(lè )的心情去追逐，就一定能等到張開(kāi)雙臂擁抱遠方風(fēng)景的那一天。當我們拼命朝前趕追逐風(fēng)景的時(shí)候，如果能夠放平心態(tài)，時(shí)常歇下腳，回望來(lái)時(shí)路，可能遠方的風(fēng)景已不那么重要，更重要的是你已經(jīng)在沿途飽覽山色了。

　　出發(fā)了，就意味著(zhù)前進(jìn)，如果不出發(fā)，就是故步自封。為了遠方的風(fēng)景，讓我們勇敢出發(fā)吧！

【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：

風(fēng)景的作文06-18

【經(jīng)典】風(fēng)景作文12-06

[精選]風(fēng)景作文11-24

(經(jīng)典)風(fēng)景的作文12-07

（精選）風(fēng)景的作文10-04

風(fēng)景的作文(精選)09-18

[經(jīng)典]風(fēng)景作文08-21

風(fēng)景的作文08-06

風(fēng)景的作文[經(jīng)典]08-24

[經(jīng)典]風(fēng)景的作文09-04