風(fēng)景作文7篇（優(yōu)）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的風(fēng)景作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
母親的家鄉坐落在新余四星級風(fēng)景區——仙女湖之鄰，但今天講的風(fēng)景美如畫(huà)之地并不是仙女湖，而是一座在山谷中的小山村——禮坑。
禮坑村碧水環(huán)村，青山環(huán)水，如詩(shī)如畫(huà)。在碧水環(huán)村的“Y”型山谷中，坐落著(zhù)幾十口人的家，一幢幢二層房屋，高矮不一，色彩不一，甚至連材質(zhì)也各有千秋。
村子前面有連成一線(xiàn)的數畝水田，微風(fēng)一蕩，月光半現，這一線(xiàn)水田便成了一道銀河，劃破天際。用其蘊含著(zhù)肥沃淤泥孜孜不倦的為禾苗輸送營(yíng)養，而那“銀河”般的水呀，也一絲不茍地為動(dòng)植物補充水分，滋潤大地，讓世界時(shí)刻充滿(mǎn)活力。
蘇東坡說(shuō)，“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”，在村子南側，大片大片的種著(zhù)青竹，一碧數頃。令人心曠神怡的還有北面的大森林，在臨近水田三五米處，有一顆百樹(shù)之王——同我外公一樣年近古稀的老樟樹(shù)。
當微風(fēng)刮過(guò)竹林時(shí)，竹子順勢搖搖身子，無(wú)數干枯的竹葉便紛紛揚揚地飄落下來(lái)，如輕煙，被微風(fēng)吹散了。接著(zhù)，風(fēng)又刮起了陣陣綠色的波浪，一排排禾苗倒下又站起，仿佛有條不紊地進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)接力賽。老樟樹(shù)接過(guò)來(lái)了！他在風(fēng)中抖抖年邁而高大的身軀，為身后未過(guò)垂髫之年的小樹(shù)分開(kāi)風(fēng)流，抖下的樹(shù)葉如歲月積淀的'陳塵。成群的小鳥(niǎo)紛紛飛起，成為了風(fēng)的使者，與風(fēng)賽跑。
漸漸太陽(yáng)公公累紅了臉，染紅了西天，為大地鋪上一層閃閃發(fā)光的紅毯，為樹(shù)葉披上了紅色的新衣。又過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)的最后一抹光輝消失了。
路燈的用處似乎并不大，因為月光皎潔如玉，清澈如泉。月光下，水田中，人影綽綽，燈光閃爍，大家談天說(shuō)地，不亦樂(lè )乎；草叢中，土坡旁，人影忽現，草葉沙響，孩子們捉蛐蛐，數星星，快活自在；而在田埂上吃草的老牛只是吃草，仿佛世間只有吃草與它有緣，其余無(wú)關(guān)。此時(shí)，早已沒(méi)了蟬鳴鳥(niǎo)啼，唯有蝙蝠蛺蛾飛。人已睡，燈未滅，路燈有序的排列著(zhù)，不停的閃爍著(zhù)，成為了鄉村夜間最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
可惜暑假學(xué)務(wù)繁重，不得去那久游，雖人在新余，可心卻時(shí)刻在那可愛(ài)的小山村。
風(fēng)景作文 篇2
今年暑假的一天，我正在補習班上課。天氣突然變陰，脾氣暴躁的風(fēng)婆婆橫沖直撞，似乎要把一切都吹走�！稗Z隆��！”一聲巨響打破了天空的平靜，緊接著(zhù)“嘩啦啦”瓢潑大雨從天而降。
唉，真是倒霉！今天放學(xué)比平常晚一點(diǎn)，天又下著(zhù)大雨，爸媽又有事，不能來(lái)接我，我又沒(méi)帶傘，沒(méi)辦法，我只好冒雨向家里跑去。雨越下越大，我的衣服都濕了，全身涼涼的，渾身發(fā)抖。我實(shí)在是跑不動(dòng)了，就蹲在一個(gè)小店門(mén)口，身體縮成一團。
這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣笑聲，原來(lái)是一對盲人夫婦，他們全身濕透，相互攙扶著(zhù)，手里握著(zhù)一根竹竿，艱難地摸索著(zhù)。你摔倒了，我扶你一把；我滑到了，你拉我起來(lái)，不時(shí)發(fā)出笑聲。在他們的笑聲中，風(fēng)雨雷電好像不那么大了�！鞍謰尣粊�(lái)接我是因為有事，我不應該埋怨他們�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。盲人夫婦都能克服，為什么我不行呢？面對困難，只要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，一切就會(huì )過(guò)去。我鼓起勇氣，沖進(jìn)雨里向家跑去。那對盲人夫婦相互攙扶的背影，在我心中成為了一道最美麗的“風(fēng)景”。
那以后，我在生活上不管遇到多大的困難，第一想到的'就是那對盲人夫婦在滂沱大雨中的情景，一想到他們，我就有了克服困難的勇氣和決心。
風(fēng)景作文 篇3
或許每個(gè)人的青春中都會(huì )有那么一群人，陪你一起哭，一起笑。讓你恨得牙癢癢是他們；讓你感動(dòng)得一塌糊涂的是他們；讓你萬(wàn)分不舍的是他們；說(shuō)好陪你看繁華落盡的也是他們。只是，那群人終究被時(shí)光帶走，只�；貞�，在腦海里安靜地停留。
打打鬧鬧，三年就那樣過(guò)去了。邁進(jìn)了初三，教室里充滿(mǎn)了凝重的氣息。偶爾，還夾雜著(zhù)一絲淡淡的傷感。校運會(huì )就在這種氛圍下來(lái)臨了。
我們班是一個(gè)方隊。每個(gè)人的手里都有一根彩旗。大家列好隊，站在預備區等候著(zhù)。不知道別人會(huì )怎樣，反正我的心里是有一點(diǎn)緊張的。畢竟，這是初中最后一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )了，想表現好一點(diǎn)。
天空陰沉著(zhù)，偶爾有幾滴雨落下來(lái)，砸在我的頭上，但我沒(méi)怎么在意，因為開(kāi)幕式開(kāi)始了。我們邁著(zhù)整齊的步伐向主席臺走去。這期間，雨下得大了一些，有些人的衣衫開(kāi)始濕了。但這并沒(méi)有使我們的腳步停下，甚至，我們變得更加有激情。我們的口號喊得更加響亮。
雨越下越大，最后弄得我眼前一片模糊，眼睛里全是雨水。雨，狠狠地砸在我們的身上、地上，發(fā)出“吧嗒”的響聲，它像是在祭奠著(zhù)我們逝去的那幾年時(shí)光。抬頭望著(zhù)主席臺，發(fā)現校長(cháng)竟然沒(méi)打傘，他站在那里陪著(zhù)我們淋雨。視線(xiàn)向后移，看到我們的班主任高老師也站在那里溫和的沖著(zhù)我們微笑。
胸膛里某個(gè)位置突然變得好溫暖，鼻尖開(kāi)始泛酸。我朝左右兩邊看了看，他們也和我一樣，正看著(zhù)主席臺，眼角有不知名的`液體滑出，混著(zhù)雨水滑落……
這場(chǎng)大雨將所有的不愉快都沖刷掉了。剩下的，只有溫暖和感動(dòng)。彩旗，立在我們身側，我們的臉上帶著(zhù)微笑，我們，是這場(chǎng)大雨里最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)！
分離那么久，只想問(wèn)候一句：嘿，我親愛(ài)的男孩女孩們，現在的你們，都還好嗎？
風(fēng)景作文 篇4
鄉下風(fēng)景是獨一無(wú)二的，是誰(shuí)也無(wú)法取代的。
春天，是最美麗的季節啦！鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱的動(dòng)聽(tīng)的歌。打開(kāi)窗戶(hù)，一縷金色的陽(yáng)光會(huì )在里家里來(lái)歇息，呼吸著(zhù)新鮮的'空氣，就是美好的一天，人們都說(shuō)春天是萬(wàn)物生長(cháng)的時(shí)期。那泥土的芳香，和小花的清香，融為一體，馬少讓你們設身處地的和他進(jìn)入了仙境。小草從土里探出頭來(lái)，左瞧瞧，右瞧瞧，才發(fā)現了，這個(gè)世界有多么的美麗。我也傲然挺立的抬頭，
來(lái)看看本屬于自己的王國。
夏天，就不像春天那么柔和，烈日炎炎，青蛙呱呱的坐在荷葉上叫，現在給辛苦一天的人們唱著(zhù)吹眠曲。
秋天，是個(gè)豐收的季節，果園里果實(shí)累累，果園里的葡萄成熟了，像一串串紫珍珠，蘋(píng)果成熟了，又大又紅，香甜可口，柿子成熟了，他們像小孩子的臉蛋，伴隨著(zhù)孩子們成長(cháng)的腳步。
冬天，是披著(zhù)白色婚紗的娘子，冰天雪地，地上鋪著(zhù)白地毯，那晶寶的雪花捧在手心里，好像在等她的白馬王子。
��！鄉下真是嗯美不是收啊，聽(tīng)了我的介紹，是不是也很想來(lái)鄉下看一看。
風(fēng)景作文 篇5
我常常想：到底什么才是美景呢？有人說(shuō)是名山大川；有人說(shuō)是鄉村小景；有人說(shuō)是姹紫嫣紅的春天…我一直尋找著(zhù)，尋找著(zhù)那令人心服口服的美。直到有一天，我才發(fā)現，原來(lái)美景并不是單指美麗的自然景物。
或許這件事在你看來(lái)微不足道，但這件事在我心中就是一道亮麗的美景！
事情發(fā)生在每一個(gè)早晨。地點(diǎn)：我家。每當我早上起床時(shí)，都會(huì )發(fā)現一個(gè)疲憊的身影正在廚房里做著(zhù)早餐。我定眼一看，情不自禁地喊出了聲，“媽媽—————”媽媽聽(tīng)到后，驚的手抖了一下，盤(pán)子差點(diǎn)掉了下來(lái)。她生氣地說(shuō)：“你怎么這么早就起床了？現在還早著(zhù)呢，快去睡一會(huì )兒吧！”話(huà)語(yǔ)中還是少不了關(guān)心。我吐了吐舌頭，調皮地說(shuō)道：“哎喲，老媽?zhuān)蚁朐琰c(diǎn)起來(lái)幫你做早餐啦！”說(shuō)完就拿起盤(pán)子準備做菜，媽媽一把搶過(guò)盤(pán)子厲聲說(shuō)道：“這些事不用你操心，你如果不想睡，就去看看書(shū)吧�！蔽覙O不情愿地走出了廚房。
在進(jìn)客廳時(shí)，我看了一眼只在忙碌的媽媽?zhuān)蝗�，我既然發(fā)現了媽媽頭上多了幾根白發(fā)！��！白發(fā)，你在日光下是多么刺眼！雖然只有幾根，但已經(jīng)表示媽媽老了，歲月把我那曾經(jīng)年輕的'媽媽變成了如今長(cháng)了幾根白發(fā)的媽媽?zhuān)?/p>
這道美景每天出現在我家里，啊，親愛(ài)的媽媽?zhuān)兄x您！感謝您一直以來(lái)對我無(wú)微不至的照顧…
其實(shí)，這樣的美景是無(wú)處不在的，只要你用眼睛去觀(guān)察，用心去感受，相信你一定會(huì )找到的！
這道愛(ài)的美景將永遠留在我的心間！在我心中，愛(ài)的美景，遠遠超過(guò)自然的風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇6
我們可愛(ài)的校園，有許多的校園風(fēng)景線(xiàn)，你喜歡學(xué)校的那道風(fēng)景線(xiàn)呢？有人喜歡百花盛開(kāi)的花壇，有人喜歡高大漂亮的教學(xué)樓，有人喜歡寬闊整潔的操場(chǎng)，而我卻喜歡校道兩旁的龍眼樹(shù)。它們就像穿著(zhù)綠軍裝的士兵似的，在校道兩旁保衛著(zhù)校園。龍眼樹(shù)真是我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
春天，在春姑娘的裝扮下，龍眼樹(shù)穿上了漂亮的新衣服，嫩綠的小葉芽從樹(shù)枝上探出頭來(lái)，好像在找他的小伙伴呢！過(guò)了一段時(shí)間，葉子漸漸變綠了，枝頭上就擠滿(mǎn)了一朵朵、一簇簇黃白色的小花，在陽(yáng)光的照耀下，像一座座噴花的'飛泉，有些花兒在春姑娘的催促下，飄飄悠悠地落到了地上，那樣子，就像天女散花。有的花恰恰落在了在樹(shù)下玩耍的女孩子的頭上，就像是她們美麗的花環(huán)，我看著(zhù)這美麗的龍眼樹(shù)，以及穿著(zhù)花衣服在花叢中翩翩起舞的蝴蝶、辛勤采蜜的蜜蜂，聞著(zhù)淡淡的清香感到心曠神怡。
初夏，龍眼樹(shù)的葉子更綠了，像一座座綠色的大帳篷。樹(shù)間隱隱約約的可以看見(jiàn)青青的小龍眼。盛夏，小龍眼長(cháng)大了，像一顆顆珍珠掛在樹(shù)上，把枝條都壓彎了，就像一位母親背著(zhù)一群孩子。龍眼樹(shù)就像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘，在夏天這個(gè)烈日炎炎的日子里，我們總喜歡在龍眼樹(shù)下乘涼、唱歌、跳舞，有時(shí)樹(shù)上有些熟透的龍眼掉下來(lái)，我們會(huì )撿來(lái)吃。
秋天，秋姐姐用剪刀幫龍眼樹(shù)剪頭發(fā)，金黃的樹(shù)葉像一只只蝴蝶一樣飄落下來(lái)，落葉在地上像鋪著(zhù)一張金色的地毯，坐在樹(shù)下聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉沙沙的聲音，好像聽(tīng)著(zhù)一首美妙的樂(lè )曲。
冬天，冬爺爺叫北風(fēng)拍打著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)窗，把樹(shù)葉都吹落下來(lái)，所有的樹(shù)都成了“光桿司令”，唯獨校園的龍眼樹(shù)還在和北風(fēng)對抗，龍眼樹(shù)，你常年保護著(zhù)我們的校園，你的身上傷痕累累，但還保護著(zhù)我們，你那種堅強的精神值得我們學(xué)習。
龍眼樹(shù)是我們校園的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，不管我們飛多遠，多高，也不會(huì )忘了可愛(ài)的校園，和校園里獨特的風(fēng)景線(xiàn)—龍眼樹(shù)。
風(fēng)景作文 篇7
深秋，滿(mǎn)地的金黃。我，踏著(zhù)落葉；聽(tīng)著(zhù)，葉片在腳下發(fā)出脆脆的聲響，心里總是充滿(mǎn)了愜意。一路風(fēng)景，伴我上學(xué)，伴我回家。有時(shí)，看著(zhù)空中飄舞的葉，我會(huì )想，這如果是它生命中的一段旅程，那么初中這4年的生活，也是我人生旅途的一部分吧。
我總是盼著(zhù)春天，盼著(zhù)春天開(kāi)學(xué)的日子。一開(kāi)學(xué)，也就離那個(gè)最快樂(lè )的節日不遠了。
4月1日是愚人節，一個(gè)笑聲最多的節日。而我，是“愚人者”中必不可少的一分子。今年我也提早作好了準備�？粗�(zhù)這些“愚人工具”，我不禁捂嘴偷笑，嘿嘿，今年同桌又要倒大霉嘍！
愚人節那天，我一大早就起床了，早早地來(lái)到學(xué)校，布置好了“陷阱”，就等著(zhù)同桌上鉤啦！一切搞定，我拿出語(yǔ)文書(shū)假裝在讀，眼睛卻時(shí)不時(shí)地瞟一下門(mén)口，看看他有沒(méi)有進(jìn)來(lái)�？焐险n時(shí)，同桌走進(jìn)了教室，因為胖，所以還一搖一擺的，像極了一只散步的熊。我面無(wú)表情，其實(shí)心中早不知偷笑了多少回。我靜靜地等待著(zhù)“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻”。
“撲通”一聲，這只“熊”絆倒在地。哈哈，我親愛(ài)的.透明線(xiàn)發(fā)揮了作用！我偷笑，用語(yǔ)文書(shū)遮掩著(zhù)，差點(diǎn)就笑出聲來(lái)。
好不容易爬起來(lái)，同桌小心地跨過(guò)那根透明線(xiàn)，拉開(kāi)椅子坐了下來(lái)。他一放下書(shū)包，就把本呀筆呀的都放進(jìn)書(shū)桌堂。我在一旁竊笑，等一會(huì )兒有你好看的！
這時(shí)，老師在前面大聲叫著(zhù)收作業(yè)。只見(jiàn)同桌的手伸進(jìn)書(shū)桌堂里掏啊掏，終于找到了作業(yè)本，卻怎么也拔不出來(lái)。他疑惑地看看里面，左手用力按住書(shū)桌堂，右手使勁地拔著(zhù)作業(yè)本，終于一使勁把本子拽了出來(lái)，可本子的最后一頁(yè)卻留在了書(shū)桌堂里，可他的左手又粘在書(shū)桌堂里了。我實(shí)在是忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。他憤怒地瞪了一眼幸災樂(lè )禍的我，看樣子還挺生氣，我卻悄聲對他說(shuō)：“愚人節快樂(lè )喲！”
同桌終于費力地把手拔了出來(lái)，出去洗手時(shí)，又被透明線(xiàn)絆了一跤，他氣鼓鼓地踩了繩子一腳，卻直接把桌子椅子都拽倒了……我笑得肚子痛，眼淚都出來(lái)了……
愚人節的快樂(lè )分子數以?xún)|記，藝術(shù)節的快樂(lè )分子數也絲毫不減。金秋十月，正是藝術(shù)節來(lái)臨的時(shí)候。藝術(shù)節嘛，一定是有節目的，說(shuō)到節目，就一定要提到嚇死人的化妝問(wèn)題。每當化完妝，好好一人就成了一鬼！
今年藝術(shù)節演出后，所有參與跳舞的人要合個(gè)影。一開(kāi)始就是隨便站站，然后老師再排位置。只見(jiàn)老師兩眼直勾勾地看著(zhù)我，一根手指指著(zhù)我，我嚇懵了，這是什么情況？正愣著(zhù)，老師開(kāi)口了：“你……你叫什么來(lái)著(zhù)？你是誰(shuí)來(lái)著(zhù)？我怎么想不起來(lái)了……哎呀，我怎么認不出你了？算了，你去那邊！”我好尷尬地走向老師指的位置，要知道，我可是經(jīng)常幫老師做事的！她竟然不知道我是誰(shuí)！暈！
這一路上的風(fēng)景啊，點(diǎn)染著(zhù)我生命的春夏與秋冬。一路風(fēng)景，讓時(shí)間不再沉寂，充滿(mǎn)歡笑；一路風(fēng)景，讓生活不再乏味，伴著(zhù)我走向美好的明天！
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