風(fēng)景作文精選[4篇]
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)景作文4篇，希望能夠幫助到大家。
![風(fēng)景作文精選[4篇]](/pic/00/b7e7beb006_5fbf7f2114faa.jpg)
風(fēng)景作文 篇1
絕美的風(fēng)景
泰戈爾說(shuō)過(guò)，世界上最遠的距離不是生與死的距離，而是我站在你的面前你卻不知道我愛(ài)你；世界上最遠的距離不是我站在你的面前你卻不知道我愛(ài)你，而是愛(ài)到癡迷卻不能說(shuō)我愛(ài)你。我則是這樣一個(gè)人，不愿向別人訴說(shuō)自己的心聲。我明明深?lèi)?ài)我的父母，但我不愿表露出來(lái)；明明深?lèi)?ài)著(zhù)我的老師，到我不愿訴說(shuō)出來(lái)；明明深?lèi)?ài)著(zhù)我的同學(xué)，但我不愿證實(shí)出來(lái)。使得我那顆赤誠的心遠離了他們。但是經(jīng)過(guò)那一次真誠的寫(xiě)作，向我的母親道出自己的心聲。使得她那顆勞累的心得到一絲安慰，這一思撫慰是從她的眼睛里感受到的；經(jīng)過(guò)那一次真誠的'寫(xiě)作，我向我敬愛(ài)的班主任老師訴說(shuō)了自己的心聲，使得他那顆操勞的心，得到一絲關(guān)懷，這一絲關(guān)懷，是從他那欣慰的目光中感受到的；經(jīng)過(guò)那一次熱心的捐款，我把我節省下僅有的十元錢(qián)捐給了一位同學(xué)，使得他那貧困的家庭得到一絲幫助、他那傷心的父母得到一絲活下去的勇氣。
當我把對父母、老師、同學(xué)的愛(ài)用文筆、用行動(dòng)證明出來(lái)的時(shí)候，我得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。當他們向我投來(lái)贊美的目光時(shí)，我的心情非常激動(dòng)，只感到那激動(dòng)的熱流在心中奔放，感到十分自豪。此時(shí)的我則是人間一道絕美的風(fēng)景！
唯美的風(fēng)景
點(diǎn)滴生活，從感受美好開(kāi)始。
當我彎下腰撿起路上的廢紙放到垃圾桶里的那一剎那，我是一道與自然和諧的風(fēng)景；
當我在百米賽跑中沖向勝利終點(diǎn)的那一瞬間我是一道拼搏向上挑戰人生的風(fēng)景；
當我在籃球比賽中，在決定勝負的關(guān)鍵時(shí)刻，投進(jìn)了一個(gè)漂亮的三分球的那一剎那，我是一道決勝千里的風(fēng)景；
當我在公交車(chē)上，主動(dòng)為老人讓座的那一舉動(dòng)，我是一道仁愛(ài)文明的風(fēng)景。
這一個(gè)個(gè)美麗的瞬間構成了一道道美麗的風(fēng)景，而感受到這風(fēng)景最美的人，則是我。因為我是這世上獨一無(wú)二的、唯美的風(fēng)景！
當我用獨特的方式去詮釋生命，去盡顯個(gè)性之美時(shí)，我也比肩于世上的蕓蕓眾生，因為我也是一道亮麗的風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇2
幾多壯志與夢(mèng)想，幾多理想與抱負，留心一棵草，能感春天之生機；留心一朵花，能觀(guān)天地之色彩；留心一片葉，能悟人生之哲理。一路走來(lái)，多少動(dòng)人的風(fēng)景，惆悵的，美好的，憂(yōu)傷的，快樂(lè )的，卻都值得回味。
——題記
看不厭天邊的火燒云和熟練的紅高粱相融成一片；看不厭飽滿(mǎn)的麥穗低著(zhù)謙遜的頭顱在風(fēng)中舞起金浪；看不厭落葉滿(mǎn)天。不喜歡在一處風(fēng)景停留，卻也不會(huì )因雷同而厭煩。
紅了希望，綠了夢(mèng)想。黃昏時(shí)，誰(shuí)會(huì )到墳間去辨認殘破的墓碑，已經(jīng)忘了埋葬時(shí)的方位，只記得哭的時(shí)候是朝著(zhù)夕陽(yáng)，還有滿(mǎn)天的楓葉，風(fēng)吹落最后一片葉。對你的回憶在凋謝，在剩下寂寞的楓葉。泥邊的小草還泛著(zhù)濕氣，搖曳的柳枝在眼前低吟，無(wú)邊的殘陽(yáng)早已稀疏。季節在更替，楓葉還是一季一季的飄落。葉落無(wú)痕，成長(cháng)無(wú)傷，就讓我守著(zhù)這寂寞的楓葉，讓思念變得綿長(cháng)。奶奶，你在天國過(guò)得好嗎？我很想你，百般呼喚，只剩下孤零零的荒冢，冷風(fēng)正吹著(zhù)你墳上白頭的草，大概是你聽(tīng)到我的呼喚了吧！
手捧甘露，與彩蝶翩躚，與清風(fēng)起舞；采擷繽紛，與青山共快，與殘陽(yáng)同樂(lè )。昨天西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路。朋友說(shuō)，我有一種東西叫傲氣，似乎對一切都那么隨便。說(shuō)話(huà)時(shí)盛氣凌人，無(wú)法抗拒，也就是這樣的性格注定了在生活中不會(huì )有絕處逢生的'驚喜。一次次的失敗撕碎了我對自己的期盼，也許我太高估自己了，像一只自以為是的小海鷗在險惡的大海中被狂風(fēng)暴雨一次又一次地襲擊，傷痕累累，卻還在痛苦掙扎，不知什么時(shí)候學(xué)會(huì )了笑臉迎人，自怨自艾，仿佛從別人那里才能得到證明自己的勇氣。誰(shuí)曾回憶故去的日子，誰(shuí)又會(huì )尋找未來(lái)的自我。一路走來(lái)，即使是委屈或激動(dòng)的淚，即使是悄無(wú)聲息的日子，即使是流逝的生活。不也是一幅幅動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)嗎？
徐徐找來(lái)，沒(méi)有把歲月的流逝夸張成“朝如青絲暮成雪”；沒(méi)有把生活的失落描繪成“無(wú)可奈何花落去”；也沒(méi)有把人生的真諦透徹到“人生代代無(wú)窮已，”。只是終于找到了懵懂與青澀，終于在偶然的機會(huì )找到了破解歲月的密碼。
回顧走過(guò)的風(fēng)景，藤枯樹(shù)老，鴉已飛去；小橋流水，物是人非；古道西風(fēng)，千里難救。滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。
一路風(fēng)景，讓我歡喜讓我憂(yōu)。
風(fēng)景作文 篇3
那是一個(gè)早春呀！
寒冬的影子還沒(méi)飄散，停駐在這世界里不肯離去，春卻擠了進(jìn)來(lái)，帶著(zhù)絲絲令人無(wú)法察覺(jué)的暖，慢慢靠近。初春的太陽(yáng)溫柔地照射著(zhù)，在無(wú)數次地央求下，我終于戴上口罩，推開(kāi)了近一個(gè)月沒(méi)有推開(kāi)的家門(mén)。
因為這次疫情，我在家里度日如年。每天的網(wǎng)課生活令人感到單調乏味，望著(zhù)緊鎖的大門(mén)，我有無(wú)數次想沖開(kāi)它，奔向美麗的世界。當疫情漸漸好轉后，我終于走出家門(mén)。
母親沒(méi)有陪我，我獨自一人在早春的小區里走著(zhù)。雖然一切好像都是冬景，可在一片小小的嫩葉中，一枝小小的嫩芽里，你能發(fā)現春的存在。兒童游樂(lè )場(chǎng)里，兩面大墻掛著(zhù)“禁止攀爬”的標識若隱若現，我走了進(jìn)去這個(gè)自從上了初中就不再涉足的地方。撫摸那久不能觸的滑梯，我回頭向墻那面望去，咦！灰色的墻上怎么泛著(zhù)點(diǎn)綠呢？是我看花眼了么？我心生疑惑，不顧標示牌，爬了上去一探究竟。
是一株小草。
對，就是長(cháng)在早春里的.一株小草。它從磚縫里長(cháng)了出來(lái)，一根細細的莖，兩片薄薄的葉，一個(gè)“丫”字形就那么孤傲地立著(zhù)�？吹贸鰜�(lái)，它是積攢了無(wú)數的能量才能頂透磚殼爬出來(lái)的，它得有多大的韌勁��！小草在這種環(huán)境下生長(cháng)，它堅韌不拔的意志多么令人贊嘆！
我下意識拉了拉口罩�？谡�！“堅韌不拔”不就是堅守在一線(xiàn)的醫護人員的精神么？這次疫情涌現了多少默默奉獻，勇敢無(wú)畏的醫護人員！他們一天十幾個(gè)小時(shí)都穿著(zhù)防護服，夜以繼日地為患者服務(wù)。就像這株小草，堅守著(zhù)，奮斗著(zhù)，堅韌不拔著(zhù)。他們用生命換生命，用安全換安全，他們用堅毅的肩膀為患者搭起一座座生命之橋，他們的精神屹立不倒！一個(gè)個(gè)的白衣天使啊，堅守在醫院，堅韌不拔，扎根在這一點(diǎn)點(diǎn)土壤中，他們不求回報，用自己的毅力，給中國人民開(kāi)創(chuàng )了一條安全幸福的道路。他們每個(gè)人都是閃耀的星星，星星之火，可以燎原，他們的火焰，讓生命之光永不熄滅！
我的內心熱血沸騰，感慨萬(wàn)千。這風(fēng)景怎能不讓人駐足留戀？啊，這一株堅韌不拔的小草！啊，那一群堅韌不拔的奮斗者！駐足，向你們致敬！
風(fēng)景作文 篇4
真正的美景，來(lái)自印在尋找風(fēng)景之路上不停歇的足印，來(lái)自親眼目睹過(guò)一路春華秋月后驀然回首時(shí)一聲滿(mǎn)足的長(cháng)嘆。
——題記
流水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)花香——這是美麗；古木參天、林靜山幽——這是美麗；云海茫茫，群山隱約——這也是美麗。既然三個(gè)高度各有其美妙之景，攀爬又有何意義？為何不就此打住疲累的腳步，仰臥在那如茵綠草上，停駐在這一個(gè)節點(diǎn)的盛景里盡享那安逸與舒適？
但還是有人在驚喜地欣賞過(guò)這一站的景色后，對“過(guò)來(lái)人”的評語(yǔ)置若罔聞，仍舊懷著(zhù)滿(mǎn)心的期待和向往攀登著(zhù)。他們知道，流動(dòng)的美才是永恒的美，親眼見(jiàn)證的景才是醉人的景。
他們?yōu)榱说桥R至高點(diǎn)后把那云蝶繞山的畫(huà)面定格在膠卷上嗎？他們是為了凌絕頂后滿(mǎn)足“一覽眾山小”的欲望嗎？留著(zhù)隨性長(cháng)發(fā)，皮膚因風(fēng)吹日曬而粗糙黝黑的“背包客”古岳搖頭說(shuō)不。這個(gè)用文字和相機把徒步走過(guò)的一路風(fēng)景集合成動(dòng)人篇章的'男人似乎從未因貪于一處盛景而停下腳步，“我有時(shí)會(huì )遇到驚喜，有時(shí)也會(huì )失望，但至少我親自品嘗了所有‘未知’，這讓我發(fā)自?xún)刃牡乜鞓?lè )�！笔前�，這顆永葆好奇和探求欲的心靈汲取了一路風(fēng)景后，收獲的最多的，大概就是此種把百種風(fēng)情，百般滋味都嘗盡的喜悅吧？
有極大的可能，你在氣喘吁吁地登臨峰頂之時(shí)收獲的只有“浮云遮望眼”的失望，高考滿(mǎn)分作文但至少你已親自看過(guò)，不必像那停步于山腳山腰的人一般，有時(shí)周遭美景終感無(wú)聊之后，悔恨于人生經(jīng)歷的不完整，抑或是啐著(zhù)“酸葡萄！”把臉兒嫉恨得紅掉。選擇了攀爬，其中辛苦如人飲水，冷暖自知，更或許你走到了盡頭，才發(fā)現“遠方除了遙遠一無(wú)所有”�？僧吘褂蟹N奇妙的珍寶叫做“經(jīng)歷”，他會(huì )讓你平庸的生命變得豐盈充實(shí)，讓你的心景遠勝于他人的燦爛。更重要的是，在拒絕以前人的主觀(guān)評判為判斷標準之時(shí)，走下去的你，注定會(huì )多一分堅強和自信。
那就接著(zhù)走下去吧！管他是山腳花香更迷人，還是頂峰勁松更蒼翠，這一路走下去的種種風(fēng)景，最終會(huì )還給你一個(gè)因積淀而生的，非凡的心靈。
【風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景_作文09-06
風(fēng)景的作文09-07
風(fēng)景作文08-08
風(fēng)景的作文08-06
[經(jīng)典]風(fēng)景作文08-21
【精選】風(fēng)景的作文08-13
風(fēng)景的作文06-18