【精華】風(fēng)景的作文六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星……”兒時(shí)，外婆家院子里的夜晚沒(méi)有城市喧鬧的的霓虹，夏夜里外公的搖椅，我被輕輕地放在上面，搖啊搖，好像可以看盡整片天空的星星，耳邊，外公外婆嘮著(zhù)家務(wù)瑣事，聲音輕輕的、慢慢的、越來(lái)越像夢(mèng)中深處的歌聲，我便已安心睡去。
六歲，要讀小學(xué)了，我被接到父母身邊，告別秋月，也告別夏蟲(chóng)，每晚陪伴我的是作業(yè)本上認真寫(xiě)下的算術(shù)題，一行行、一頁(yè)頁(yè)，它們是我自己織下的五線(xiàn)譜上躍動(dòng)的音符。
城市里有夜幕籠罩下的華燈閃爍，有鋼筋水泥構筑的高樓林立，有抬起頭怎么也看不透的灰蒙蒙的天，更有每天下午放學(xué)后我獨自背著(zhù)書(shū)包站在車(chē)水馬龍的路旁時(shí)心里的慌張。我好像一只被困在牢籠里的小野獸，越來(lái)越暴躁，很難安靜下來(lái)，我渴望回到兒時(shí)生活的地方，固執地認為只有那滿(mǎn)天的繁星才能帶給我平靜與安心。
昨晚，母親督促我再看一下做過(guò)的錯題，我發(fā)脾氣說(shuō)考完試就不要在家里了，我要去外婆家。而此時(shí)此刻，我坐在中考的考場(chǎng)，抬起頭看到遠處考場(chǎng)外烈日下焦急等待的我們的父母，爸爸媽媽?zhuān)瑧撘苍谌巳豪锇�。思緒好像一只揮動(dòng)著(zhù)翅膀的小鳥(niǎo)，飛越過(guò)從小學(xué)起到現在九年的風(fēng)景，我看到每天早上起床時(shí)餐桌上已擺好的早餐，看到每個(gè)我晚睡的.夜晚爸媽臥室里也同樣沒(méi)有熄滅的燈光，聽(tīng)到每次為考試成績(jì)不理想而沮喪時(shí)耳邊爸媽心疼的安慰，想到昨晚小心翼翼翼翼地掩飾著(zhù)緊張地媽媽……
九年的風(fēng)景一一浮現眼前，粗心的我卻從未注意白發(fā)已經(jīng)爬上父母的鬢角，此時(shí)此刻，我突然有一種久違的安心，原來(lái)令我安心的風(fēng)景不僅有兒時(shí)夏夜里的滿(mǎn)天繁星，身邊爸爸媽媽用愛(ài)為我描繪的風(fēng)景也同樣動(dòng)人。
風(fēng)景的作文 篇2
夢(mèng)想是沙漠里的綠洲�！}記
花與樹(shù)的纏繞。
人們都說(shuō)夢(mèng)想是前進(jìn)的強大動(dòng)力，我認為夢(mèng)想像百合花一樣純潔，像星星一樣燦爛，像花朵一樣美麗，我從小就有一個(gè)當作家的夢(mèng)想，我希望有一天我可以拿起漂亮的筆寫(xiě)下不朽的文章，于是我特別喜歡閱讀，我喜歡欣賞別人那華麗的佳作。
云與霧的相聚。
自上初中以來(lái)，我閱讀的時(shí)間越來(lái)越少，每天只有枯燥無(wú)味的作業(yè)，我討厭這樣的生活，所以我每天抽半小時(shí)讀書(shū)，由于讀的書(shū)少了，我的成績(jì)一落千丈，老師表?yè)P寫(xiě)得精彩的名單中也沒(méi)有我，我十分沮喪。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。要想寫(xiě)好，談何容易？雖然我最近寫(xiě)得不好，但我從未因此放棄，反而更加用心讀書(shū)，可偏偏天不遂人愿，我的寫(xiě)跑題了，老師也批評了我。我從此失去了信心，不再閱讀了，我認為寫(xiě)好真的太難了，可我的`心里又羨慕那些大作家的詩(shī)文，他們究竟怎么才能寫(xiě)出那么好呢？
月與星的交集。
自我那次沮喪之后。我讀了《名人傳》，我敬佩貝多芬那么的堅強，我敬佩米開(kāi)琪羅那樣的毅力，我感嘆托爾斯泰那樣的博愛(ài)，從此我領(lǐng)悟到了不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。我養成了讀書(shū)做筆記的好習慣，從以前只讀不寫(xiě)到現在的積累，我有了很大的改變，我的也常被當成范文朗讀，連老師都對我贊不絕口，同學(xué)們也很羨慕我的水平，我獲得了一個(gè)小小的成功。
人只要有了夢(mèng)想并付出持之以恒的努力，離成功就不遠了，每個(gè)人的成功都不容易，只有向往過(guò)花與樹(shù)的纏綿，經(jīng)歷過(guò)云與霧的相聚，飽受過(guò)風(fēng)與雪的陪伴，才可以看清月與星的交集。��！我心田上的風(fēng)景，你是那么的美麗動(dòng)人，那么的令人向往！我愿為你付出我最大的努力！
風(fēng)景的作文 篇3
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。就這樣，十三年轉瞬即逝。走在成長(cháng)的道路上，驀然回首，十三年光陰荏苒，十三載歲月如歌，十三年的淚水與歡笑交織成朦朧的雨季�？蔁o(wú)論是春暖花開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，還是落葉金秋，銀裝素裹，只有你，是我心中最美的風(fēng)景。你的微笑是我前進(jìn)的動(dòng)力，因為有了你，我這顆不安分的心踏實(shí)下來(lái)。
溫暖的話(huà)語(yǔ)
不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了。成長(cháng)向我打開(kāi)了童話(huà)中潘多拉的`盒子，煩惱，憂(yōu)愁便隨之而來(lái)。
總是處于悲觀(guān)主義者的我這次考砸了，又因為磨磨蹭蹭沒(méi)趕上校車(chē)，回到家，心情簡(jiǎn)直糟糕到了極點(diǎn)。于是抱怨的話(huà)語(yǔ)像瀑布般傾瀉了下來(lái)，心中滿(mǎn)是懊惱。忙碌了很久的你卻還是強打精神聽(tīng)完我的怨言。接著(zhù)，便抬起頭對我說(shuō)：“你下次一定能考好�！蔽毅蹲×��！罢l(shuí)都可以不相信你，唯獨我不能，因為你是我的女兒�！币还膳饔可闲念^。陽(yáng)光照在臉上，這時(shí)的我突然發(fā)覺(jué)得，有你真好！
燈光下的耕耘
與時(shí)間賽跑的我身心疲憊，幾何要把我搞暈了。你端進(jìn)來(lái)一杯熱牛奶，輕輕問(wèn)我：“睡覺(jué)嗎？”我賭氣地說(shuō)：““不睡！”立志要好好學(xué)習的我突然發(fā)現，我累，而你更累。晚上陪我熬夜，早晨早起給我做飯。
我在燈光下耕耘者我的學(xué)業(yè)，而你，耕耘著(zhù)對我的愛(ài)。
風(fēng)景的作文 篇4
時(shí)光荏苒，恍惚間我已在人生的旅途中行走了近二十年，沿途的風(fēng)景也一再更換。有些錯過(guò)了，有些偶或瞥見(jiàn)，銘記，恭肅的心惴惴地懸了，出發(fā)時(shí)心懷的粗瓷空碗，也在這駐足欣賞，領(lǐng)悟的連續中，漸漸充盈。
飛鴻踏雪泥似的電報式快走未免太過(guò)倉促、功利。雖是一股腦兒向著(zhù)目標，理想直奔，或可謂集中精力，但也會(huì )因此錯過(guò)沿途朗月照花的純凈，水滴穿石的堅韌，驚濤拍岸的豪壯。沿途的風(fēng)景，不只是景，景之中更包涵萬(wàn)千生活的哲理，純凈以明志，堅韌以磨志，豪壯以達志。若是因直奔而錯過(guò)了，精神也會(huì )因缺少養分而無(wú)法支撐你到達終點(diǎn)。
何不學(xué)學(xué)詩(shī)人的智慧“何妨吟嘯且徐行，一蓑煙雨任平生�！痹谇斑M(jìn)的過(guò)程中，在明確堅定目標的前提下，且徐行，偶爾駐足，體會(huì )生活給你的美和啟示，為精神充電，使你忘卻疲勞更好地奔向目的地。
清風(fēng)明月是泛舟途中常有的風(fēng)景，官場(chǎng)失意的蘇軾沒(méi)有在愁思中大意前進(jìn)，而在這盈虛朗月中悟出物我無(wú)盡的大道。沿途的風(fēng)景給了他新的精神力量，他的此次駐足欣賞，體悟而至超然更是明智的選擇。文豪東坡也就在無(wú)數次的駐足，留心沿途風(fēng)景時(shí)鑄成大氣文風(fēng)。
曹操與眾將泛舟赤壁時(shí)也定有清風(fēng)明月�？伤珜�(zhuān)著(zhù)于自我陶醉，沒(méi)有留意到沿途的風(fēng)景，更沒(méi)有悟出風(fēng)景背后的真理，才會(huì )在驕勝之氣中慘敗。
沿途的風(fēng)景或自然或人文，都可能包含生活的啟示，我們需要駐足以吸取進(jìn)取的養分，重裝以待放。但萬(wàn)不能沉浸其中，忘記了目的地，所以適時(shí)地，有節制地修正駐足方能助你。
羅亞平，謝亞龍這兩個(gè)本該在為國為民的道路上一路向前的.官員，就是因為貪婪沿途的金錢(qián)誘惑。長(cháng)久駐足在異化的誘惑性的風(fēng)景前，忘記了目標，才一失足成千古恨。
春風(fēng)暖化了冬雪，時(shí)光黯淡了歲月，走在歷史與現實(shí)相通的長(cháng)廊中，幾多警醒，幾多啟示。我們該做的是用仰止的浩然，用夢(mèng)想的冰藍，滋養一份關(guān)注沿途風(fēng)景的藍紫色調心情，一路且息且走。
風(fēng)景的作文 篇5
想念往往不是刻意的，它出現在很多我們無(wú)法控制的瞬間，看電影，聽(tīng)首歌，望著(zhù)一張相片的時(shí)候，或者，就是在閉起眼睛的那一刻。
“頂九州烈日，沐炙酷之風(fēng)�！�
軍訓，就這樣悄然開(kāi)始，它不給你準備的時(shí)間，便把你拉入融鐵的灶爐。
軍訓對一個(gè)肥胖、深得空調和手機毒害的“蛀蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)，真的不亞于刀山火海。從行走到軍姿再到轉向，沒(méi)有一個(gè)不是細密、嚴苛的'。所以從來(lái)時(shí)的興致勃勃到垂頭喪氣，我只用了短短的兩天。
兩天過(guò)后，肥胖的癥狀都浮現出來(lái)，惡心、頭暈·····簡(jiǎn)直可以去開(kāi)一張病單，把多達100種病癥都寫(xiě)在上面。有的人會(huì )繼續堅持，有的人會(huì )選擇放棄，軍訓的魅力就在于此，而我，選擇了放棄。
就在放棄的夜晚，班主任叫我出去，受九年義務(wù)教育的我還在納悶到底做錯了什么的時(shí)候，一陣熟悉的腳步聲傳入了耳邊。
一個(gè)穿著(zhù)明顯大一號衣服，身材略胖的男人走了過(guò)來(lái)，正用那再也熟悉不過(guò)的笑臉看著(zhù)我，沒(méi)錯，這是我的父親。
沒(méi)有任何的動(dòng)作，只是呆呆的，靜靜地看著(zhù)，心頭卻涌上無(wú)盡的委屈和激動(dòng)，想要把這兩天受到的苦都說(shuō)出來(lái)。轉過(guò)頭，擦了擦眼淚，強裝淡定的說(shuō)：“爸，你來(lái)了�！�
父親就像在顫抖著(zhù)，手也不知如何安放，最后他重重的壓在我的肩頭：“嗯，兒子，我來(lái)了�！奔珙^被壓得生疼，可心中那份厚重的安全和思念充實(shí)著(zhù)我，反倒渴望多停留一會(huì )。
父親和我的關(guān)系，一直處在陌生和對立的層面，而這次見(jiàn)面，就像打開(kāi)了閘，存在心底四五年的話(huà)一朝放了出來(lái)。
走到窗邊，聽(tīng)著(zhù)父親近乎嘮叨的言語(yǔ)，卻倍感親切；聽(tīng)著(zhù)父親對我的理解和寬容，眼淚也止不住的往下掉，砸到磚灰上，顯出一個(gè)又一個(gè)的水漬。原來(lái)，父親并不是那個(gè)偏見(jiàn)、只知道逼我學(xué)習的人，他站在我的身后，默默地支持著(zhù)我，理解著(zhù)我，但出于對我的愛(ài)，作為父親的責任，他卻強迫自己冷漠、無(wú)情。
記得，或記不得；說(shuō)得，或說(shuō)不得，父親都在那里，他永遠是我的靠山，刻骨銘心······
轉角處，磚灰上點(diǎn)點(diǎn)水漬反光。
風(fēng)景的作文 篇6
人們都說(shuō)咱班趣事多，這不，老師剛走出教室，班上便炸開(kāi)了鍋。
首先，小羅同志“一馬當先”，老師剛走，他便像“唯恐天下不亂”的猴似的蹦了起來(lái)，手舞足蹈的活像一只剛從五指山下放出來(lái)的美猴王，他一會(huì )兒爬到這位同學(xué)面前傻笑幾聲，一會(huì )兒又閃到那位同學(xué)身邊樂(lè )呵幾句，向同學(xué)們介紹他在課本中發(fā)現的“新大陸”。這時(shí)，只見(jiàn)班長(cháng)大人兩眼一瞪，一雙放著(zhù)利劍的“火眼”寒氣逼人，他便知趣的收回他那滑稽的笑臉乖乖的溜回了座位，假裝羞答答的低下了頭，不時(shí)引起全班同學(xué)哄堂大笑。這便是我們班上一道歡樂(lè )的風(fēng)景。
相比之下，另一只“猴”可就安分多了，他就是我們班上嚴謹認真的“郭猴”。說(shuō)他是猴，其實(shí)一點(diǎn)都不像猴，簡(jiǎn)直是水滸中的入云龍，平時(shí)不多發(fā)言，一旦發(fā)話(huà)便一鳴驚人，看著(zhù)他眼珠子咕嚕嚕轉個(gè)不停的'狡猾樣，還真像一只機靈猴。卻在埋頭做數學(xué)題時(shí)，他一會(huì )兒在稿紙上筆走龍蛇，一會(huì )兒緊鎖眉頭，嘴中不時(shí)念著(zhù)“咒語(yǔ)”——數學(xué)公式，他對待學(xué)習上的問(wèn)題就像對待一場(chǎng)生死訣別一樣慎重；他又像根鳥(niǎo)一般執著(zhù)，盡管路途多么遙遠和充滿(mǎn)了坎坷，卻一直追求著(zhù)那片長(cháng)滿(mǎn)百合的大峽谷，他的認真造就了他的成功，這便是我們班上一道嚴謹的風(fēng)景。
如果說(shuō)一個(gè)班級中只有這些沒(méi)心沒(méi)肺的樂(lè )呵和那些與世無(wú)爭的平靜，未免有些不太真實(shí)。呵！誰(shuí)又把咱“鄒大哥”惹了，看他那氣得滿(mǎn)臉青筋，像對兒子發(fā)怒的菲利普夫人一般。不用猜，肯定又是“菜瑞”惹的禍，看他那一張棕黑色的臉上堆滿(mǎn)了壞笑，眉頭上翹，烏紅的嘴唇間跳出兩排潔白的牙齒，把棕紅的臉襯托的更有“光澤”。你看他因為笑而帶動(dòng)著(zhù)整個(gè)身體不停的抖動(dòng)，像一個(gè)顫抖的大肉球，體態(tài)極像黑旋風(fēng)李逵，只是缺少了那黑廝的幾分豪爽和勇猛�？粗�(zhù)“鄒大哥”被“欺負”，咱小弟咋能罷休？正要去“擒了“這黑廝，他道還算機靈，趕緊撲到”大哥“面前直道不是。這便是我們班上一道暖心的風(fēng)景。
有人說(shuō)名川大山才是風(fēng)景，其實(shí)不然，我們班上的每一位同學(xué)都是一道風(fēng)景，沒(méi)有名山，亦沒(méi)有大川，只是同學(xué)間的友誼與歡樂(lè )、嚴謹與團結，我們班的大家庭就是一道美麗的風(fēng)景。
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