【精品】地方風(fēng)景作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的地方風(fēng)景作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
地方風(fēng)景作文 篇1
七月夏至，考試過(guò)后，期末考完畢的欣喜和興奮蓋過(guò)了即將離別的傷感，每個(gè)人的臉上都帶著(zhù)掩飾不住的高興，在七月的陽(yáng)光下散發(fā)著(zhù)青春的氣息。沒(méi)有茶話(huà)會(huì )，甚至沒(méi)有正式的告別。在午后32℃高溫的炙烤下，一群人在學(xué)校門(mén)口揮揮手算是道別，然后各自散去。
沒(méi)有人回頭，沒(méi)有人注意空曠的操場(chǎng)；沒(méi)有人注意學(xué)校周?chē)鷺?shù)木上方氤氳的霧氣；沒(méi)有人注意空洞的教學(xué)樓。沒(méi)有了學(xué)生，教學(xué)樓好像失去了生機，樓道盡頭垃圾箱堆滿(mǎn)了白色的講義，教室里的桌椅懶散的排列著(zhù)……
記得一本書(shū)上寫(xiě)著(zhù):畢業(yè)就像一扇玻璃窗，我們要把它撞破，然后踩著(zhù)碎片走過(guò)去，血肉模糊后開(kāi)始一個(gè)完全不同的人生。
暑假里很懷念小學(xué)時(shí)的學(xué)校，騎著(zhù)車(chē)子獨自一人慢慢晃過(guò)去，門(mén)衛很盡職，大門(mén)緊閉，只好從側門(mén)繞過(guò)去。走在曾經(jīng)走了無(wú)數遍的路上，有一種很微妙的感覺(jué):陌生的熟悉感。
第一次發(fā)現食堂旁邊的柳樹(shù)如此婀娜，纖細的柳絲將背后的夕陽(yáng)拉扯的悠長(cháng)，在微風(fēng)中無(wú)聲的歌唱。第一次發(fā)現知了的叫聲也可以如此詩(shī)意，在暮光中少了幾分聒噪與喧囂。于是閉上眼睛，任蟬鳴潮水般涌過(guò)耳際，體驗心如止水般的寧靜。第一次發(fā)現教學(xué)樓外花池中的那一叢叢月季是如此可愛(ài)。雖然它曾在大掃除時(shí)經(jīng)常劃傷我的手。第一次發(fā)現夕陽(yáng)也可以如此美麗。夕陽(yáng)西下，暮色逐漸上升，將遠處的樹(shù)林染上了胭脂般的紫色，偶爾劃過(guò)一只鳥(niǎo)的蹤跡后，又恢復沉寂。屏息凝氣，仿佛可以聽(tīng)到寒山寺的'裊裊鐘聲……只是少了陪在身邊的同學(xué)。
六年了，本以為對學(xué)校的一草一木都了如指掌，可時(shí)隔多日后再見(jiàn)卻依然能發(fā)現新的風(fēng)景，也許是心態(tài)的關(guān)系吧。從前因為學(xué)習的原因或別的因素從未仔細欣賞過(guò)身邊的一切。
原來(lái)，熟悉的地方也有風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇2
我們中國有許多美麗的景色，如：桂林的山水、上海迪士尼公園、連云港的沙灘、壯麗的萬(wàn)里長(cháng)城……但我最喜歡的就是家鄉的響水湖公園了！
走進(jìn)去，你會(huì )看見(jiàn)燈籠廣場(chǎng)，之所以叫燈籠廣場(chǎng)，是有原因的。因為廣場(chǎng)上有六個(gè)大燈籠柱，像一串串的冰糖葫蘆，讓人直流口水。再往前走，就是我最喜歡的石拱橋了！它是用許許多多，數不勝數的石頭做的，遠遠看去像一條美麗的.絲帶漂浮在水中，又像一條巨大的長(cháng)龍……之后就是一條條小路了，小路旁邊有數不清的鮮花嫩草，有桃花、有梨花、有杏花、有迎春花……真好看呀！最后就是音樂(lè )廣場(chǎng)了，夏天的晚上，青蛙在唱歌，螢火蟲(chóng)在給它當燈光師。
��！響水湖公園你是我心目中最美的地方！
地方風(fēng)景作文 篇3
雖然我沒(méi)有去過(guò)更多的地方，但是我非常喜歡城郊的艾依河，它是我們城市中一道美麗的風(fēng)景，那里綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子，河面的冰雪融化了，小燕子從南方飛回來(lái)了，許多的鳥(niǎo)兒落在枝頭鳴叫。
夏天，河兩岸的樹(shù)木長(cháng)的密密層層，垂柳的'枝條彎了下來(lái)，就像小女孩的發(fā)辮一樣，有時(shí)候，小朋友還在河里游泳、打水仗，可熱鬧了。
深秋，河水在藍天的映襯下顯得格外清澈，落葉在空中飛舞，大地上的小草 也變得枯黃了，樹(shù)下美麗的花兒也凋謝了，秋天的艾依河兩岸，就像楓林如火的火堆一樣。
冬天，雪花在空中飛舞，樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪，河里結了厚厚的冰，小朋友都在冰上玩耍，他們有的滑冰，有的打雪仗，還有的堆雪人，真的熱鬧極了。
艾依河一年四季風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。
我愛(ài)你，美麗的艾依河。
地方風(fēng)景作文 篇4
一花一世界，一葉一追尋。
一曲一場(chǎng)嘆，一生為一景。
美，可以微不足道。
——題記
仿佛從一場(chǎng)夢(mèng)中醒來(lái)，當早晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)之時(shí)，朦朧的睡眼似乎得到一點(diǎn)啟示。美，究竟是什么？我，說(shuō)不清。但當走進(jìn)如皋水繪園之時(shí)，那遺風(fēng)古道，卻醉了我的夢(mèng)……
水繪園，在我眼中，就是顆耀眼的明星。比起祖國的大好河山，或許在旁人眼里有些寒酸、不值一提，因為它就在我們身邊�？晌矣X(jué)得，它并不遜色。
清凈安逸的園子，處處都是那么古色古香。而春節的降臨，讓幽靜的一切，都多了絲喜色。大紅的燈籠，飄揚的中國結，火一般的紅，仿佛萬(wàn)物復蘇，古韻更是十足。
雖說(shuō)此時(shí)的'水繪園并非百花爭艷，但花兒的娉婷身姿似乎就在我眼前，空氣也好像洋溢著(zhù)花草的清香。哪怕只是一朵無(wú)名的小花，園子都因它的點(diǎn)綴光彩萬(wàn)分。
可要說(shuō)什么讓我最記憶猶新，那就是水繪園的松樹(shù)了。這些松樹(shù)大大小小，形態(tài)各異，有的如蛟龍出海，威武不可一世；有的似百鳥(niǎo)朝鳳，雄美壯觀(guān)；有的又像身姿挺拔的老軍人，為我們守護著(zhù)邊疆……十幾顆樹(shù)，宛若一個(gè)大聚會(huì )，個(gè)個(gè)雖然都是身經(jīng)百戰的老將軍。但依舊英姿颯爽。
而最有名的松樹(shù)是那棵“蛟龍穿云”了，可是水繪園的“鎮園之寶”呢！可謂是難以想象的珍貴。別看個(gè)頭不大，是個(gè)名副其實(shí)的“小不點(diǎn)”，但在這群松樹(shù)中，可是位“長(cháng)者”呢！它歷經(jīng)滄桑，竟是1000多歲高齡！它旁邊的五針松雖然身材魁梧，十分巨大，可論年紀，叫“蛟龍穿云”爺爺似乎都不行。這真是“人不可貌相，海水不可斗量”��！“蛟龍穿云”就是一個(gè)最好的例子！
誰(shuí)說(shuō)一定要洋洋大觀(guān)才論的上“美”？美，是可以極其微小的！只要一片凈土，一點(diǎn)花草，一絲古韻，何處不是水云間？熟悉的地方，也有風(fēng)景線(xiàn)！
地方風(fēng)景作文 篇5
老家是單調無(wú)味的，只有金黃，晃啊晃，閃了人的眼。
老家的人也是單調無(wú)味的�？偸浅聊�(zhù)，在田里，只是忙著(zhù)，也不說(shuō)話(huà)，也不休息——無(wú)趣的吧？
四月是收獲的季節。耐不住母親說(shuō)需要人手，我興致缺缺得來(lái)到了田里。
天空有些黯淡，偶爾一片白云乏味地路過(guò)，淡淡的，消失。田地里的油菜呆板地站著(zhù)，和人一樣，無(wú)趣。
母親把一把小鐮刀遞給我，示意我看著(zhù)她，學(xué)著(zhù)收菜籽。母親弓著(zhù)背，——彎成了一只煮熟的蝦，右手握著(zhù)沉重的鐮刀，左手探向油菜桿，用鐮刀一砍，那油菜桿的上半部分就砍下來(lái)了。整個(gè)過(guò)程，母親做得嫻熟。
我也學(xué)著(zhù)母親那樣做。母親做得倒是嫻熟，可我就不行了。先是衣服老是蹭到菜花的花粉，再是砍不下來(lái)那油菜桿。左手握住油滑油滑的桿子，右手拿著(zhù)我覺(jué)得異常沉重的鐮刀，又畏首畏腳的，真是欲哭無(wú)淚了。
直起身，向母親望去。母親早已到了前面，像是浴血奮戰的將士，開(kāi)出一條路。母親瘦小的身軀被油菜擋住了一大半，只看到沉沉浮浮的黑色，在油菜的映襯下，格外醒目。那黑色在不斷遠去。
有些心酸。兩年前的母親雖不說(shuō)是十指不沾陽(yáng)春水，也是不必做這些重活的。爺爺奶奶去世后，父親不愿放棄爺爺奶奶留下的地，可父親的身體不允許他干重活，母親就承擔起了整個(gè)家和那一畝三分地，帶著(zhù)愛(ài)與責任。
母親走了過(guò)來(lái)，大抵是感覺(jué)到我許久的`凝望。母親嘴角噙著(zhù)一抹笑。天很藍，云很淡，風(fēng)吹動(dòng)母親的發(fā)梢，給跳著(zhù)華爾茲的油菜伴奏，金色襯得母親格外明艷。母親手把手地教我。母親又繼續去干活了。
站起，望著(zhù)母親離去的身影。在那個(gè)方向，我看到了老家的人。大多是老人，守著(zhù)一畝三分地，不愿讓兒女多些負擔，也想為兒女做上一頓她親手種的菜。也許他們不懂什么是綠色食品，他們只為自己能為兒女做些事而高興，也許他們不懂什么是風(fēng)景，但我知道，那些人是風(fēng)景，那份愛(ài)是風(fēng)景。
天空湛藍，云卷云舒，風(fēng)吹過(guò)，油菜跳著(zhù)踢踏舞，整個(gè)世界，美好。
熟悉的地方也有風(fēng)景，別忘了，多看看。
地方風(fēng)景作文 篇6
誰(shuí)說(shuō)熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景？熟悉的地方也有風(fēng)景，就算是天天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)的大街小巷，細細觀(guān)察也有觀(guān)察到別樣的景色�？�，隔離帶上的月季開(kāi)了！喲，高大的楊樹(shù)被風(fēng)吹著(zhù)，發(fā)出了海浪一般的響聲呢！好好看一看，就可以發(fā)現生活的美，這樣就養成了一種善于觀(guān)察生活的習慣，一顆能發(fā)現驚喜的.心。
能發(fā)現平常事情中驚喜的人一般可以恰當地調節自己的心情，遇到不如意的事情時(shí)可以從這件事中受到啟發(fā)或得到教訓，以后不再犯錯或更加小心謹慎。時(shí)時(shí)觀(guān)察生活，發(fā)現驚喜會(huì )愉悅自個(gè)的心情，感到生活多么美好，做事情也會(huì )精神抖擻，處處順心。而那些天天對生活不滿(mǎn)、吹毛求疵的人，對什么都是抱怨，心中就會(huì )布滿(mǎn)陰云，自然事事不順。生活像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你罵它、怨它，它也罵你、恨你。
這時(shí)我想到了著(zhù)名作家狄更斯的《霧都孤兒》一書(shū)。書(shū)中的奧利弗。退斯特，他是一個(gè)孤兒，逃出了不讓吃飽飯的孤兒院，卻不慎在倫敦誤入賊窩。雖然生活這樣艱辛，可他從來(lái)沒(méi)有對生活絕望，他相信生活會(huì )有轉機。果然，他在一次被逼的作案中來(lái)到了善良的梅里太太家。他在這種樂(lè )觀(guān)積極態(tài)度的支持下，成功地抓住了老賊費金，并揭開(kāi)了奧利弗身份的謎團。還有很多這樣的人，他們憑著(zhù)對生活中不同驚喜的發(fā)現，養成極好的習慣，讓自己永遠沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光。
生活就是這樣，是公平的，是美好的。對那些樂(lè )觀(guān)積極的人來(lái)說(shuō)，困難只是暫時(shí)的。讓我們記住那一句話(huà)——冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
地方風(fēng)景作文 篇7
去年暑假，爸爸媽媽帶我去了舟山旅游，一起去的還有好朋友王躍諾一家。一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了！
經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們到達了目的地，當地的農家樂(lè )已經(jīng)準備好了中飯。飯后，媽媽帶著(zhù)我們到附近的健身公園散步。美麗的公園里到處都是和我們差不多大的小朋友。他們很友好，熱情地帶我們去抓螃蟹。那里的螃蟹好小好小，外形雖然小，但是一個(gè)個(gè)還都挺兇的，張牙舞爪地想鉗我，讓我伸出去的.手又不由自主地縮了回來(lái)，和小螃蟹們展開(kāi)了一場(chǎng)拉鋸戰。不知不覺(jué)太陽(yáng)快下山了，我們依依不舍地和新朋友告別了。
第二天凌晨，我和媽媽四點(diǎn)就起床了，因為我們約好要去海邊看日出。等我們到了海邊，太陽(yáng)已經(jīng)露出了半邊臉。太陽(yáng)慢慢地升起來(lái)，那光芒照在海上，真的是太美了！
而最讓人激動(dòng)的無(wú)疑就是下海了。我們一路歡呼，興奮極了。剛開(kāi)始，海浪打上來(lái)的時(shí)候，我好害怕，趕緊往后退。后來(lái)，在爸爸媽媽的鼓勵下，我慢慢地不怕了，鼓起勇氣站在原地，任由海浪打在我身上，那感覺(jué)舒服極了！小小的浪花在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，造型也千變萬(wàn)化，美麗極了！我們一會(huì )兒游泳，一會(huì )兒踏浪，一會(huì )兒堆沙堡……玩得不亦樂(lè )乎。
舟山，一個(gè)美麗、神奇的海邊城市，我期待能和你再次相遇。
地方風(fēng)景作文 篇8
一陣微涼的風(fēng)徐徐吹來(lái)，家中的涼席漸漸遠離了我的視線(xiàn)，樓下阿婆的大蒲扇也迫不及待的躲進(jìn)了沉重的大木箱里，一樹(shù)茂密的綠葉也迫不及待的想要擁抱大地。
我和往常一樣，背著(zhù)書(shū)包，踮著(zhù)腳尖下了樓，剛一推開(kāi)樓下防盜門(mén)，一道清涼舒爽的風(fēng)夾雜著(zhù)一股熟悉的清香在我的身邊縈繞，徘徊。我本能的循著(zhù)香味在清晨空曠的小區內尋找它的來(lái)源。忽然，我的目光落在了綠化帶中的幾株桂花樹(shù)上。只見(jiàn)墨綠的枝椏中密密麻麻的淡黃色小花，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味，我的腳步被這極美的桂花絆住了，不能前行。思緒也隨著(zhù)花香飄得很遠，很遠……
那是小時(shí)候，這片小花園總是我的樂(lè )園。我曾仔細地觀(guān)察者小螞蟻搬家；輕輕地吹走蒲公英上細密的絨毛；歡快的這一枝桂花插在爸爸書(shū)桌前的花瓶里……正是這一片自然之美給我留下了我兒時(shí)一切快樂(lè )的記憶。然而隨著(zhù)時(shí)間的推移，繁重的學(xué)業(yè)好似一個(gè)牢籠，困住了我去親近自然的腳步。漸漸地，我忘記了小螞蟻究竟有多小，蒲公英的絨毛有多柔軟，連桂花的香氣也在我的記憶中淡去了。腦海中充斥著(zhù)一道道的數學(xué)，物理題。我用來(lái)發(fā)現美的眼睛只會(huì )天天看著(zhù)單調的白紙黑字……
然而，今天，我分明嗅到了桂花的.香甜，看到了桂花的芬芳，感受到了桂花誘人的魔力。我想那是自然的力量，是自然的神奇！驀然發(fā)現，生活不應該只有數理化，更應該有親近自然的閑暇。去學(xué)校的路上，我特意放慢了加布，用心觀(guān)察了身邊的美。小鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，或是打理著(zhù)自己豐厚的羽毛，或是唱著(zhù)對自然的贊歌。長(cháng)青的松柏依舊如盛夏那般墨綠，飽經(jīng)風(fēng)霜的枝干也愈見(jiàn)粗壯。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的小花兒輕輕飄落，好似下了一場(chǎng)花雨，讓人不禁聯(lián)想起“拂袖憑欄楊花雪”的場(chǎng)景……
又是桂花飄香時(shí)，涼風(fēng)拂過(guò)我的兩旁，太陽(yáng)露出了火紅的笑臉，原來(lái)熟悉的地方，也有風(fēng)景！
地方風(fēng)景作文 篇9
閱讀下面的材料，按要求作文。
年輕人對住在森林公園的一對夫婦羨慕不已，因為那里有清新的空氣，有大片的杉樹(shù)和竹林，有幽靜的林間小道，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。當這對夫婦知道有人羨慕他們的住所時(shí)，卻神情詫異，他們認為住所并沒(méi)有多少值得觀(guān)光和留戀的景致，遠不如城市豐富有趣。今年春節，廣州出現了“本地人涌出郊外，外地人撲入城里”的有趣現象。
熟悉的地方究竟有沒(méi)有風(fēng)景？風(fēng)景的含義是多義的。請 以“熟悉的地方有（沒(méi)有）風(fēng)景”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內容必須在話(huà)題的范圍之內。
注意：①立意制定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。
例文1、熟悉的地方有風(fēng)景
熟悉的地方有風(fēng)景嗎？當然有，那個(gè)地方就是——圖書(shū)館。
天涯何處屋風(fēng)景，只要 耐心去觀(guān)察和體會(huì )，一定會(huì )發(fā)現在 熟悉的地方也有許多亮麗的風(fēng)景。
年輕人羨慕住在森林公園里的夫婦，覺(jué)得他們那里有清新的空氣，有大片的杉樹(shù)何竹林，有幽靜的林間小道，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。而那對夫婦卻不這樣認為，反而羨慕起他們城里人的生活，覺(jué)得城市豐富有趣，那是不是因為熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景呢？回答是否定的。其中的原因只是因為那對夫婦沒(méi)有仔細觀(guān)察和體會(huì )，而年輕人作為旁觀(guān)者，自有“旁觀(guān)者”的道理。而那夫婦卻有點(diǎn)“身在福中不知�！钡奈兜�。
其實(shí)，只要 用心觀(guān)察，在 熟悉的地方會(huì )發(fā)現許多亮麗的風(fēng)景。就拿 以前所就讀的小學(xué)來(lái)說(shuō)吧！這是一個(gè) 再熟悉不過(guò)的地方了，她哺育了 整整六年。讓 從一個(gè)無(wú)知的'兒童變成了一個(gè)多思的少年。對周?chē)沫h(huán)境也了如指掌。于是有的人會(huì )覺(jué)得這么一個(gè)熟悉的地方，反而會(huì )很難發(fā)現有什么風(fēng)景。但 卻不這樣認為。由于場(chǎng)地的限制，一大清早， 可以發(fā)現村里的許多老人都聚集到操場(chǎng)進(jìn)行晨練。有的再跑步，有的再打太極拳，有的在練書(shū)法。直到孩子們陸續來(lái)學(xué)校時(shí)，才依依不舍地離開(kāi)。每天早晨這些老人們不是給這所小學(xué)增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎？
只要 仔細觀(guān)察和體會(huì )，在 熟悉的地方還會(huì )發(fā)現許多亮麗的風(fēng)景。如：在 家附近的菜市場(chǎng)，每天一大早就可以聽(tīng)見(jiàn)賣(mài)東西的叫喊聲和人們的討價(jià)聲，匯聚成了一道優(yōu)美的旋律，這也是熟悉地方的風(fēng)景��！ 每天從必經(jīng)的小路上學(xué)，道路兩旁的房屋和樹(shù)木，也為這條小路增添了一道風(fēng)景線(xiàn)，使小路增色不少。
風(fēng)景自在熟悉處，只要 去觀(guān)察，去體會(huì )，會(huì )有所發(fā)現的。
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