【精華】窗外的風(fēng)景作文六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的窗外的風(fēng)景作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
窗外的風(fēng)景作文 篇1
窗外的小草地
這是一片綠色的“海洋”，在春天的世界里偶爾泛起一點(diǎn)波浪，從上面看，一片綠色，碧波蕩漾�？傻搅饲锾�，翻開(kāi)底下，你就會(huì )發(fā)現它們的底部是黃色的。夏天的清晨，它們上面則有一顆顆水珠，那水珠比珍珠還要晶瑩剔透，比玉石還要玲瓏小巧，仿佛神仙的眼淚，令人憐惜。
草地旁邊的花也要借助它的表現，還沒(méi)開(kāi)的小黃花周?chē)兴鼈兊膿瓮�，仿佛是仙女從水中鉆出來(lái)，婀娜多姿。小草圍繞著(zhù)小黃花，將最綠的部分圍在小黃花左右，不禁讓人想起“花要葉扶”，這平凡的綠色在不經(jīng)意間，把小黃花襯托得更妖嬈了。
每當微風(fēng)徐來(lái)，人們也許只感覺(jué)到風(fēng)的涼爽，可小草卻仿佛聽(tīng)到音樂(lè )響起，它迅速跟著(zhù)音樂(lè )搖擺，像在跳一支歡快的舞蹈，雖然動(dòng)作單調，但這種大場(chǎng)面的舞蹈又是誰(shuí)能辦到的.呢？當“音樂(lè )”一停止，它們的舞蹈也就停止了，它們開(kāi)始靜下來(lái)，開(kāi)始睡覺(jué)。當我扶起它們時(shí)，它們似乎變軟了……
而在花園里，小草們的單調卻幫了大忙——突出了小黃花、大樹(shù)們的美麗高大……
這片小草地不僅給我們帶來(lái)了視覺(jué)美，還給我們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè )。許多同學(xué)下課了，就會(huì )在花園里的草地上跳來(lái)跳去，開(kāi)心的做著(zhù)游戲，一切都是那么的愜意，令人向往。
這就是我們教室窗外的小草地��！
窗外的風(fēng)景作文 篇2
雨飄落，路上的行人在夏雨中匆匆走過(guò)。
——題記
風(fēng)掠過(guò)夏日午后懶懶的葉子，引得那一抹搖擺的綠色雪飄過(guò)冬日傍晚漫步的人們，換取那一點(diǎn)移動(dòng)的白色當陽(yáng)光傾瀉，夏日與冬日，瞬時(shí)成為了一種幸福。我喜歡在夏天的傍晚在余暉中散步。告別了熾烈的夏日氣息，留給我們的是久違的清爽和愜意。
唐人的窗外別有一番天地，“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船�！薄皡浅䱷|南坼，乾坤日夜浮�！�
憑高遠望，極目江河湖泊，才能看懂化外之境，天地間凝結的浩然之氣被唐人盡收眼底，一覽無(wú)余。那種昂揚向上、奮發(fā)有為的人生價(jià)值觀(guān)，傳承為史書(shū)中的一脈奇香，引領(lǐng)后來(lái)人書(shū)寫(xiě)自己的人生。
宋人的天地似乎是小了些�！鞍氘�方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊�！碧炜諒姆教林匈p鑒�！皦锴锴ν獾�。墻外行人，墻里佳人笑�！眱H剩下移花接木的.才氣，收回可極八表的目光，定格成“庭院深深深幾許”的偷閑。
清人是背著(zhù)一肩負擔看窗外的，平添了許多無(wú)奈，“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”——他餓著(zhù)肚子依然能行走在大天大地里，用歷經(jīng)風(fēng)雨飽蘸滄桑的筆觸寫(xiě)出了驚世駭俗的文字，這是行走在天地間高傲的靈魂，是真正的讀書(shū)人最后的尊嚴。
憑著(zhù)這一扇扇歷史中的大窗，我們仿佛看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命從史冊的書(shū)香中向我們走來(lái)，用生命奏出金石般的聲響，叩開(kāi)我們日益緊閉的心扉。
留在心底的風(fēng)景飄飄揚揚，做盡輕模樣。借來(lái)鵝毛三分白，點(diǎn)染梅花一縷香。六片冰凌飛舞，滿(mǎn)目棉絮輕揚。落在心底，為風(fēng)景著(zhù)裝。
題記煙云籠罩的南國，自是不多雨雪的。偶爾飛揚閃過(guò)，亦能留下她的潤澤。于遷客騷人是不同的，這里如詩(shī)的夢(mèng)幻、如畫(huà)的風(fēng)景。
窗外的風(fēng)景作文 篇3
太陽(yáng)緩緩地落下地平線(xiàn)，天空泛起了紅暈。我放下手中的水筆，倚靠在飄窗上，望著(zhù)窗外的一番景象。
一個(gè)身著(zhù)黃棕色的衛衣，深綠色的.褲子的男孩子闖入我的視線(xiàn)。他正興致勃勃地打著(zhù)籃球。跳躍的身影成了窗外一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我望了他好一會(huì )兒，就回到了座位上準備寫(xiě)作業(yè)，題目沒(méi)有想像的那么簡(jiǎn)單，我握著(zhù)筆，久久沒(méi)有動(dòng)手。
“兒子，快點(diǎn)做作業(yè)，別拖拖拉拉的”！媽媽又開(kāi)始在邊上催促了。
不就是一個(gè)作業(yè)嗎？有必要這么一直叫一直叫嗎？我很是不情愿，但是沒(méi)敢表達，只是小聲地回答媽媽?zhuān)骸芭�，我知道�?/p>
媽媽回到客廳去做家務(wù)了，我再次望向窗外，看著(zhù)那個(gè)打籃球的小男孩已經(jīng)打完籃球，做在長(cháng)椅上喝著(zhù)水，在休息。不一會(huì )兒，一個(gè)中年婦女拿著(zhù)一件羽絨服，來(lái)到了球場(chǎng)上，走向了他。
她走向那個(gè)男孩，幫他披上羽絨服，拉好拉鏈，用溫柔又略帶嚴厲的口吻說(shuō)到“下次別玩的這么遲了，知道嗎”？那男孩不好意思的回答道“哦，我知道了，下次一定改正”。就這樣，我看著(zhù)他們走向了公交站點(diǎn)，應該是準備回家了。
天空有些暗下來(lái)了，我想著(zhù)剛才那一幕，覺(jué)得媽媽叫我做作業(yè)，也是為了我好，我不應該用剛才那個(gè)態(tài)度對她，以后我也早點(diǎn)兒把作業(yè)做完，就可以像剛才那個(gè)小男孩一樣，可以去打會(huì )兒籃球。
就這樣，我快馬加鞭的把作業(yè)做完了，就上床睡覺(jué)，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，夢(mèng)里，我和那個(gè)男孩一樣，成了窗外一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
窗外的風(fēng)景作文 篇4
每到悠閑的午后，坐在房間里，眼光總不由自主地在尋找窗子，透過(guò)身旁的窗戶(hù)悠哉自在地望著(zhù)窗外，迷離的眼神中帶著(zhù)幾分陶醉……習慣對著(zhù)窗子沉沉睡去，被最新鮮的空氣包裹，被最干凈的陽(yáng)光溫暖。窗外的風(fēng)景不同于屋外的視野，相比之下更像定格的照片。規規矩矩的四條邊，或寬大或豎長(cháng)。讓人帶著(zhù)些許懷念的眼光審視那些搖晃著(zhù)的樹(shù)枝，匆匆的行人，靜靜地被陶醉，被某種正在時(shí)催眠。夢(mèng)中的我，過(guò)去時(shí)。我夢(mèng)到形形色色的窗子，夢(mèng)到窗邊形形色色的我。
時(shí)光倒轉回小學(xué)時(shí)代，在我腦海中唯一關(guān)于那時(shí)的的記憶就是窗外的景色，教室的窗外。注定是精彩的。任何風(fēng)吹草動(dòng)都能勾引我們的視線(xiàn)，勾引直覺(jué)的風(fēng)景，沒(méi)有任何聲音的信號。我偶爾會(huì )托著(zhù)下巴，歪著(zhù)小腦袋呆望著(zhù)窗外，那一排高大粗壯的楊樹(shù)擋住了操場(chǎng)的景物以及延伸至遠處的平房，而我卻更喜歡沉浸在這種“猶抱琵琶半遮面”的景色里，既沒(méi)有雜物的繁亂，也沒(méi)有世俗的喧囂。
記憶中，唯一打破持久寂靜的便是那“嘟嘟嘟嘟”啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)的聲音了。那一年初夏，第一次聽(tīng)到啄木鳥(niǎo)的聲音，我同其他同學(xué)一樣好奇地向窗外望去并試圖尋出聲源，但是卻只聞其聲。好奇就像一只小爪子不停地撓著(zhù)我的心，我的目光在那一排楊樹(shù)上游離著(zhù)。忽然一小團黑色以最快的頻率前后顫動(dòng)著(zhù)，頓時(shí)我的雙眼一亮——在一簇嫩綠色之間，隱約的有一只黑色的小鳥(niǎo)時(shí)不時(shí)地顫著(zhù)腦袋，頭上那兩撮黃色的羽毛就像夜幕上的星星似的閃著(zhù)淡淡的光澤�！澳遣痪褪亲哪绝B(niǎo)嗎？！”難以言喻的興奮感充滿(mǎn)了我的心。至今，閉上雙眸坐在窗邊，仿佛那一聲聲從茂密的枝葉里傳來(lái)的啄蟲(chóng)聲還回蕩在耳畔，還能若隱若現地感覺(jué)到初夏從側臉?lè )鬟^(guò)的`微風(fēng)。
隨著(zhù)時(shí)間的輪轉，從童年到少年，我眼中的窗外的風(fēng)景一再的變換，而一成不變的，還是我被征服在溫和的旭日陽(yáng)光里，遙望窗外的習慣。我依然依在窗邊，癡癡地望著(zhù)天邊的落日，夕陽(yáng)近在咫尺，玫瑰色天空遙遙無(wú)盡；春天，樓前那幾株玉蘭花在不知不覺(jué)中悄悄開(kāi)放，而我就坐在窗前聆聽(tīng)著(zhù)花開(kāi)的聲音，純潔的玉蘭干凈得那樣純粹；春末夏初，窗外不遠處一簇簇丁香花競相開(kāi)放，俯身望去就像一片淡紫色的瀑布，我嗅著(zhù)那沁人心脾的花香，品味著(zhù)淡淡的惆悵；我喜愛(ài)看夏天狂風(fēng)暴雨將至的景象，隔窗都能感受到的鬧騰；有時(shí)，還會(huì )望見(jiàn)對面白色歐式寫(xiě)字樓前的白楊上積滿(mǎn)了雪，微微抬頭，青藍色天空和幾絲浮云與白樓、積雪交相呼應，那已經(jīng)如同步入了仙境一般玄妙。
有時(shí)心情或迷惘或躊躇，或欣喜或愉快，人生跌宕起伏，也許身邊的景色也會(huì )隨之而變，不管怎樣都要學(xué)會(huì )接受，學(xué)會(huì )在疲憊的時(shí)候轉過(guò)頭欣賞一下不一樣的風(fēng)景，或許它能為你帶來(lái)心靈的慰藉。
我眼中的風(fēng)景被定格成一幅幅畫(huà)卷，不論曾經(jīng)還是如今，或是以后，我會(huì )永遠陶醉于窗外那寂寞或是充滿(mǎn)生機的景色，我享受這種繁華外的平靜，哪怕只有一刻。
窗外，柳絮漫天飛舞……
窗外的風(fēng)景作文 篇5
“篤篤篤”一陣漫長(cháng)的氣笛聲伴隨著(zhù)乳白色的若隱若現的霧，從軌道上駛過(guò)。
火車(chē)在向前奔馳著(zhù)……
車(chē)廂內，足夠的座位，精致的布局，良好的服務(wù)，窗外，這邊是黃澄澄的稻谷，收割機在稻田中歡快的奔跑，那邊是綠油油的秧苗，插秧機在后面忙碌著(zhù)，好像織布機在為祖國編織著(zhù)綠色的地毯，中間是紅彤彤的西紅柿，那樣誘人，那么可口，好像一個(gè)個(gè)小紅燈籠點(diǎn)亮了祖國前進(jìn)的道路，火紅的太陽(yáng)發(fā)射出金燦燦的陽(yáng)光，明亮了大地，照亮的莊稼，更照亮了祖國，大地散發(fā)出金色的光芒，莊稼散發(fā)出五彩的豐收，祖國散發(fā)出火一般的血色，車(chē)窗外還不時(shí)掠過(guò)一幢幢造形別致、色彩艷麗新型，豪華的別墅，像畫(huà)中的景物似的，那完美無(wú)缺，不可使人忘卻的，火車(chē)穿過(guò)城市近郊，看那縱橫交錯，層層疊疊的寬闊的高架公路，氣勢雄偉，真讓過(guò)往的路人贊不絕口，火車(chē)越駛越遠，從窗前飛快閃過(guò)一棵棵高大挺拔的樹(shù)木，像一排排又堅不可摧的綠色英勇戰士，來(lái)保護著(zhù)城市的綠化，城市的環(huán)境，大樹(shù)下面的小草亭亭玉立，綠色把他們和大樹(shù)共有的品質(zhì)襯托的淋漓盡至，五顏六色的花兒爭先怒后的開(kāi)放著(zhù)，在為我們保衛環(huán)保的戰士而加油著(zhù)，鼓勵著(zhù)。
記得幾年年前，也是在故鄉的路上，同同樣是透過(guò)潔的車(chē)窗，而不同的卻是另一幅景頭象；太陽(yáng)投射來(lái)強烈的目光，照射在農民伯伯們的身上，臉上，豆大般的漢珠順著(zhù)臉頰滑到衣襟上，雖然只戴了一頂涼帽穿了一件襯衫，和一條短褲，但無(wú)情的“熱”卻把他們的衣服全部印濕了，漢止不住的浪流，他們脖子上的白毛巾都可以擰出水滴來(lái)，可是，這算什么呢？農民伯伯照樣在辛勤的勞動(dòng)，艱辛的播種，真不愧于“鋤禾日當午，漢滴禾下土，”這外，隱隱有一堆枯草垛后面是一排陣舊的磚瓦房，和不能更舊的土房，村落旁，手扶著(zhù)拖拉機在狹窄的機耕路上吃力的喘著(zhù)粗氣，慢慢向前挪運的農民……城市里也是些枯草爛葉，看上去年代遠久的低矮房子。
時(shí)間改變了一切，改革開(kāi)放改變了一切，我們的祖國曾經(jīng)飽受憂(yōu)患，如今，改革技術(shù)日異飛漲，她正走向繁榮和富強。
祖國，祖國，是人民的驕傲，她正在一天天的強大起來(lái)，改變起來(lái)，從最初的“一無(wú)所有”到今天這個(gè)領(lǐng)先的時(shí)代。
相信在22世界之后，祖國一定會(huì )改變得更加徹底，在科技發(fā)達的時(shí)代，人們研究出的'種種已經(jīng)不足為奇，在月球上，更多的發(fā)射號將會(huì )向人們展現，偉大的人民一定會(huì )發(fā)研，探究出更多更多的“神五”、“神六”。
眺望遠方，那湛藍的天空，幽綠的草坪，不知以后還將如何發(fā)展，吃呈現在人們面前是否是利于的。
祖國的江山、風(fēng)景、長(cháng)江、黃河、黃山……這些都是祖國的驕傲，是祖國的偉大，會(huì )們都有著(zhù)無(wú)限的歷史，陪伴著(zhù)人民。
祖國啊，我心中的祖國，您走過(guò)屈辱正在走向富強，您的前程輝煌燦爛，您的兒女將把愛(ài)無(wú)私奉獻，使您更加繁榮昌盛，祖國把我們帶向美好的明天，這寬大的車(chē)窗，就像一架照相機，把祖國新月異變化的美景，一一攝入我的眼簾，印在我的心中。
窗外的風(fēng)景作文 篇6
獨自走在上學(xué)的路上，從一戶(hù)人家防盜窗下經(jīng)過(guò)時(shí)，我被一只從窗內突然竄出的貓嚇得停住了腳步。那只貓猛然看到我也是一驚，旋即就歡快地向遠處的草叢跑去了�？粗�(zhù)那只貓漸漸遠去的聲影，我似乎可以體會(huì )到它獲得自由時(shí)的快樂(lè )。我知道，對于一只還有一點(diǎn)兒野性的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，窗外的風(fēng)景，應該遠比美味的食物和主人的寵愛(ài)更有誘惑力。
記得小時(shí)候，被忙于工作的爸媽關(guān)在家里的我，常常踮著(zhù)腳站在窗前，用充滿(mǎn)渴望和好奇的眼睛，癡癡地遙望窗外高遠而湛藍的天空。每當看到鳥(niǎo)兒從窗前展翅飛過(guò)，越來(lái)越遠地逐漸融入渺無(wú)邊際的藍天時(shí)，我的心會(huì )跟著(zhù)鳥(niǎo)兒一起越飛越高。
帶著(zhù)高飛的夢(mèng)想，我不知不覺(jué)地走進(jìn)了中學(xué)，告別了天真，在大人們“崇高”、“偉大”精神的.感召下，我和多數同學(xué)一起逐漸變得馴服而聽(tīng)話(huà)。但是，窗外的風(fēng)景，偶爾也能把我們身上僅存的一點(diǎn)兒“野性”喚醒，于是，世界上便出現一群有時(shí)很聽(tīng)話(huà)，有時(shí)也不太聽(tīng)話(huà)，甚至根本不想聽(tīng)話(huà)，卻不能不聽(tīng)話(huà)的新型動(dòng)物——那就是我們這些學(xué)生。
上初一的時(shí)候，我曾有幸坐在教室里靠窗的座位上，那是全班同學(xué)最向往的座位之一。我前面坐的是一位比較“野”的男同學(xué)，他學(xué)習很棒，還是生物課代表，但卻常常帶頭不聽(tīng)生物老師的課。一次，老師在課堂上講鳥(niǎo)綱的家鴿，他卻偷偷地把手指向窗外樹(shù)上的飛鳥(niǎo)，還用眼睛告訴我們：“那才是真正的鳥(niǎo)！”的確，窗外唧唧喳喳的鳥(niǎo)，比老師釘在黑板上的掛圖要生動(dòng)得多！因此，教室里就出現了課代表一發(fā)暗號，全班同學(xué)的眼睛便齊刷刷地向窗外望的“動(dòng)人景象”，弄得老師也莫名其妙地跟著(zhù)朝窗外張望。
語(yǔ)文課上學(xué)到了“種豆南山下”的詩(shī)句，雖然有老師口若懸河地為我們分析詩(shī)歌的精妙意境，可我們卻不甘心于紙上談兵，總是想著(zhù)自己也能像陶淵明那樣，扛著(zhù)鋤頭走在月下�，F在，我們逐漸明白，那種生活是遙不可及的，我們慢慢學(xué)會(huì )了癡癡地守望窗外的風(fēng)景。
透過(guò)窗子，看著(zhù)窗外的季節在不停地變幻，我知道我們每個(gè)人都在心中守望著(zhù)屬于自己的那一道風(fēng)景�？墒�，我多么希望有一天，我也能像那只野性的貓一樣勇敢地跳出窗外，而不再僅僅做一個(gè)窗外風(fēng)景的守望者��！
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