【精選】小學(xué)寫(xiě)風(fēng)景的作文10篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)風(fēng)景的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇1
我的家鄉在農村，那是一個(gè)美麗的“畫(huà)卷”。
我看過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，但那都不在話(huà)下。家鄉的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠；家鄉的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到他在流動(dòng)；家鄉的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石。還有那一只只在水中游動(dòng)的小魚(yú)，就像一個(gè)活潑的小孩在玩水。
我攀登過(guò)風(fēng)巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，可他它們都比不過(guò)家鄉的`山。家鄉的山奇形怪狀，像駱駝，像老人……家鄉的山像新生的竹筍，像翠綠的屏障，色彩明麗，倒映水中。家鄉的山真奇啊，好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)。
家鄉的山。水結合在一起就像一副美麗的“天堂”畫(huà)！
小學(xué)寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇2
說(shuō)起秋天，我還真是一個(gè)小小落葉收藏家，有：楓葉、銀杏葉、楊樹(shù)葉、桑樹(shù)葉……還有許多說(shuō)不上來(lái)名的葉子。
秋天的早晨，我到公園里采集落葉，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我看到一些黃葉落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶，隨風(fēng)起舞。幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上蹦來(lái)蹦去，好像在和黃葉比美呢！
秋天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，當我沒(méi)帶傘時(shí)，就是最危險時(shí)，因為秋雨有可能又來(lái)找我了。對了，忘了說(shuō)，我和秋姑娘是對要好的朋友，每次我都高興地迎接她，于是她禮尚往來(lái)，派秋雨給我沖澡……
秋風(fēng)又跟我急了：“怎么不先夸夸我呀？”好，我來(lái)寫(xiě)寫(xiě)她吧！秋風(fēng)吹在人的身上非常溫暖，就像毛絨熊貼在臉上，非常柔和。
第二天早上，太陽(yáng)升起來(lái)了，農民伯伯高興地在田地里摘下豐收的碩大果實(shí)，露出了燦爛的.笑容……大雁們好像現在才察覺(jué)到要向南飛作文，他們一會(huì )兒排成“一”字，一會(huì )兒又排成“人”字，飛向溫暖如春的南方……
看到了這些，我也想像果實(shí)一樣成熟，像農民伯伯一樣勤奮，像秋風(fēng)一樣溫暖、柔和，像秋雨一樣涼爽……
小學(xué)寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇3
溫州的象山不僅是一個(gè)旅游勝地，還是一個(gè)物產(chǎn)豐富的寶庫。
要說(shuō)那里，最有名的要數那里的水產(chǎn)了。湛藍的大海里數不清的魚(yú)蝦，成群結隊地在水中穿來(lái)穿去。蛤蜊在淺灘的沙中與你捉迷藏，它們躲在沙里，正等著(zhù)你去找呢。最有意思的是寄居蟹，它們個(gè)個(gè)都是鉆洞高手，它們在沙灘上挖了一個(gè)個(gè)深深的.洞，自己躲在洞里一動(dòng)不動(dòng)的。
那里不但物產(chǎn)豐富，而且是一個(gè)旅游勝地。
那里有一個(gè)有趣的地方，叫做“象山港”。那里一年一度會(huì )舉辦一次“開(kāi)漁節”，那一天，人們可以盡情地釣魚(yú)、捕魚(yú)，是一個(gè)休閑的好去處。其次是“松蘭山度假村”，那里的大海美不勝收，海水如同西沙群島那樣五光十色，許多人情不自禁得被大海美麗的風(fēng)光融入了進(jìn)去。
象山是一個(gè)讓人永生難忘的地方。
小學(xué)寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇4
有一天，媽媽帶我到菜園里去看風(fēng)景。我看到了小朋友們在熱火朝天地干活。有些小朋友在搬運南瓜，一個(gè)個(gè)南瓜又黃又大；還有些小朋友在摘茄子，把一個(gè)個(gè)紫色的茄子摘下來(lái)放到籃筐里。遠處，有一棵棵西紅柿，紅紅的西紅柿遠遠看去象掛在樹(shù)上的`小燈籠，漂亮極了。我也忍不住跑過(guò)去幫忙，我和媽媽一起把路邊的紅蘿卜、黃瓜還有尖尖的豆角搬運到大卡車(chē)上去。我們看到路上有一堆卷心菜，嫩嫩的菜讓人看了就想吃。我跟媽媽說(shuō)：“這里的風(fēng)景真漂亮��！”
你們要不要來(lái)看一看？
小學(xué)寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇5
我愛(ài)校園，我愛(ài)校園每一道風(fēng)景。
開(kāi)學(xué)了。早晨7點(diǎn)剛過(guò)，校園門(mén)前，同學(xué)們己經(jīng)開(kāi)始排隊了。東升的陽(yáng)光斜照著(zhù)紅棕色大理石墻面磚上雕刻的“上海市通河新村第二小學(xué)”11個(gè)大字，銀光閃閃，耀眼生輝。兩扇古銅色的鐵柵校門(mén)上鑲嵌著(zhù)綠葉和紅花，襯托出壯麗和活力。
進(jìn)校了。7:20，象征著(zhù)知識寶庫之門(mén)的校門(mén)被徐徐打開(kāi)。校長(cháng)帶著(zhù)微笑和值日同學(xué)站立于校門(mén)兩側迎接著(zhù)，家長(cháng)們帶著(zhù)殷切的期盼和希望目送著(zhù)同學(xué)們按班級列隊進(jìn)入校園。這是新的求知的一天開(kāi)始了。
“好學(xué)生是愛(ài)出來(lái)的”。在整潔而明亮的教室里，教師在黑板上熱情洋溢地寫(xiě)著(zhù)“歡迎你，我的學(xué)生�！边@是教師對學(xué)生愛(ài)的承諾，這是一種奮進(jìn)向上的動(dòng)力。教師熟悉每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習情況、性格特點(diǎn)、家庭情況。教師根據每個(gè)同學(xué)不同的情況，因人施教。矢志不渝地將一腔愛(ài)傾灑給她（他）所教過(guò)的每一位學(xué)生。
“尊師重教”。通河二小的.一群優(yōu)秀教師代表著(zhù)一個(gè)學(xué)校響亮的品牌，這是出色的品質(zhì)和良好的信譽(yù)長(cháng)期打造的結果。教師們特別注意加強自己的思想道德修養，守信重諾。時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的情況在變化。教師從不放松自己的學(xué)習，總是能與時(shí)俱進(jìn)，共建和諧。不斷更新觀(guān)念，學(xué)習掌握新的知識。贏(yíng)得了學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)的尊敬和信賴(lài)。
放學(xué)了。下午4:30校門(mén)又打開(kāi)了，學(xué)生在校園里一天的學(xué)習結束了。同學(xué)們列隊高呼著(zhù)“老師再見(jiàn)！同學(xué)們再見(jiàn)！”走出校園。家長(cháng)們懷著(zhù)喜悅和對老師的感謝之情，迎接自己的小學(xué)生回家。
學(xué)生在校園里受到啟迪，開(kāi)啟了一扇扇的知識之窗，構成了一道道的風(fēng)景線(xiàn)，那“風(fēng)景”都是天底下最美的、最亮麗的風(fēng)景。我愛(ài)校園每一道風(fēng)景。
小學(xué)寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇6
上一年秋天，我回到了我的家鄉—從化�？吹搅酥貋�(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的美麗。
我走到一片稻田旁，稻田一望無(wú)際，就像一片金色的大海。突然，刮來(lái)了一陣風(fēng)，稻田立刻吹動(dòng)起來(lái)，就像浪一樣，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)打來(lái)，十分壯觀(guān)。
當我走到稻田的中央，仿佛就像在大海里，“大浪”向我撲來(lái)，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)像我臉上打來(lái)。
秋天，我家鄉里的`樹(shù)的葉子變成了金黃色，一陣風(fēng)吹來(lái)，許多葉子都掉下來(lái)了，但是，有兩片葉子還在堅持著(zhù)。不過(guò)，來(lái)了一陣大風(fēng)那兩片葉子也緊緊地掉了下來(lái)，落在河里。兩片葉子就像小船一樣，漂走了。
這就是我美麗，可愛(ài)的家—從化。
小學(xué)寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇7
我們的校園真美呀！
你們先看見(jiàn)的是教學(xué)樓。教學(xué)樓高樓大廈，高的像大象一樣高。
在看到的是大樹(shù)。大叔又高又大。有松樹(shù)、柳樹(shù)、梧桐樹(shù)、葡萄樹(shù)、石榴樹(shù)等等。松鼠的葉子時(shí)間的。上面有松果，還有蜂窩。蜂窩留有很多蜂蜜和蜜蜂。
樓的前面是就是草地。草地上的草很翠綠。不知道什么時(shí)候漲的這么高。摸的時(shí)候，草的側身很光滑。
小園還開(kāi)著(zhù)五顏六色的小花。有紅色、黃色、黑色、粉色、我看到了我想摘。我看見(jiàn)旁邊有一個(gè)牌子。牌子上寫(xiě)著(zhù)；不能隨手摘花。我就不摘了。
再往里走就是小池塘。小池塘的水很清澈。小魚(yú)的顏色有紅色、白色、黑色、金色、粉色、各種各樣的魚(yú)，美麗極了。小雨有的在水里游泳，有的.給在人們表演躍水。小池塘的中間有假山。假山中間有一個(gè)座位，好像是西游記里面的送悟空做的。
我們的校園真美呀！我愛(ài)我們的校園。
小學(xué)寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇8
一天早晨，我發(fā)現學(xué)校都是綠的，它給我的第一感覺(jué)就是“好美呀！”
春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠。桃樹(shù)的新葉綠綠的，前端突出一個(gè)小尖角，遠遠望去，真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。梨樹(shù)的.樹(shù)枝上鼓圓了花苞，也慢慢地伸展開(kāi)來(lái)，像一個(gè)個(gè)淡白色的小喇叭�；▔�，那毛茸茸的嫩葉搖擺著(zhù)，仿佛無(wú)數只熱情的小手，在向你招手致意。各種樹(shù)兒都穿著(zhù)綠裝，翩翩起舞。
夏天，校園里一片濃綠。大樹(shù)伸出寬大的葉子，在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了火辣辣的陽(yáng)光，整個(gè)校園，涼快極了。
秋天，校園里的果實(shí)成熟了。忽然，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，落葉紛飛，像給大地鋪上了黃色的地毯。
冬天，校園里一片潔白，同學(xué)們堆雪人、打雪仗，好玩極了。親愛(ài)的同學(xué)們，我們的
學(xué)�？擅览�，歡迎你們到我們的學(xué)校來(lái)參觀(guān)。
小學(xué)寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇9
春天，是一個(gè)迷人的季節。為什么這么說(shuō)呢？這其中自有它的道理。
讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。讀書(shū)，亦是如此，人生，亦是如此。走走停停，停停走走，一路上欣賞的不僅僅是美景，跟是一種心境。
這個(gè)春天，我便開(kāi)始了我的踏春之旅......
訪(fǎng)春
春天，你好！雨剛剛停，一陣陣夾雜著(zhù)青草味的微風(fēng)向我吹來(lái)。深吸一口氣，這是春的味道！我走到一棵桃花樹(shù)前，一朵朵淡粉色的桃花點(diǎn)綴著(zhù)著(zhù)生機盎然的春天，如同一群小精靈，在樹(shù)枝間跳躍著(zhù)，這是春天！
聞春
春天，你真香！春天，自是一個(gè)屬于色彩的季節，是植物精靈們的季節。我隨著(zhù)淡淡的清香，一路走到了一棵小樹(shù)前。咦？這是什么花？我東轉轉，右瞧瞧。我湊近一聞，一股濃香鉆入我的鼻尖，噢，這是含笑！它的顏色很淡，白白的，但卻不能讓人們忘了它，它散發(fā)出的香味是那么的迷人，讓我忍不住在那兒多站了一會(huì )兒。它和我說(shuō)，那是屬于春天的味道！
賞春
春天，你真美！在春這個(gè)季節里，要數一種花最艷麗，便是我們最常見(jiàn)的茶花。它的顏色很統一，要么一朵全是白色的，要么一朵全是紅色的.，要么一朵全是粉色的，非常團結。和它的艷麗能媲美的便是木蘭花。一朵朵木蘭花細細長(cháng)長(cháng)的立在樹(shù)枝上，可以說(shuō)是“亭亭玉立”。木蘭花是一種先長(cháng)花再長(cháng)葉的植物，這樣更加襯托出的無(wú)瑕了。它很素雅，正好能與那艷麗的茶花相比，雖不分高下，但著(zhù)實(shí)是春里的兩個(gè)美人。
感春
春天，你真棒！春里，不僅僅有美麗的花朵，還有我們那些可愛(ài)的動(dòng)物朋友。來(lái)到小池塘面，望著(zhù)清澈見(jiàn)底的池水，你會(huì )看見(jiàn)自己的倒影，但更多的，你會(huì )看見(jiàn)池水里的小蝌蚪。它們是那樣，小小的，黑黑的，在水里用力的游著(zhù)，擺動(dòng)著(zhù)它們的小尾巴。它們是那么的努力，那么的希望長(cháng)大。除了蝌蚪，便是樹(shù)上的小鳥(niǎo)。嘰嘰喳喳，要是在從前，我一定會(huì )覺(jué)得很煩，但現在不一樣，我仿佛覺(jué)得，它是在與我交談，告訴我，春天，來(lái)了！
是呀！春天是多么的迷人！這是一個(gè)生命的季節，生命，都會(huì )有新的誕生！平時(shí)，你可能不會(huì )有心思去踏春，但是，如果有機會(huì )，一定要去走走，這些是你在書(shū)本中無(wú)法學(xué)習到的東西，需要你自己去體會(huì )，去感受。
小學(xué)寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇10
今天，爸爸帶我去游鄧睞天臺山。
小車(chē)進(jìn)山后繼續前行。水泥路兩旁，綠樹(shù)成蔭。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，灑下一塊塊碎金。搖下車(chē)窗，一股涼風(fēng)撲面而來(lái)，令人神清氣爽。小車(chē)和景區專(zhuān)車(chē)來(lái)來(lái)往往。
我們的車(chē)七彎八拐，上上下下，行了大約四十分鐘，到達了和尚街。導游姐姐熱心關(guān)照：“初次進(jìn)山，最好穿一雙草鞋，可以帶鞋玩水兒，防滑防刺，還不用再換鞋，非常方便�！蔽覀兟�(tīng)從她的建議，每人買(mǎi)了一雙草鞋。第一次穿草鞋，接觸到柔軟的草葉，腳底癢癢的、軟軟的，非常愜意。
沿著(zhù)石板鋪成的道路向山里前進(jìn)，不一會(huì )兒，就走進(jìn)一條長(cháng)長(cháng)的森林夾道。道旁是參天的松樹(shù)，又直又高，濃陰蔽日。樹(shù)下沒(méi)有灌木或野草，而是落滿(mǎn)厚厚一層的松枝和針葉。
“嘩嘩，嘩嘩……”遠處有流水聲，還夾雜著(zhù)人聲。我拉著(zhù)爸爸的手向前飛奔。跑了好一陣，來(lái)到蝴蝶灘。與和尚街不同，蝴蝶灘是名副其實(shí)的——上游的溪水流到這兒，被一道寬闊的石壩閘住，清澈的溪水從壩上瀉下來(lái)，形成一大片淺水灘。灘邊小路上、草坡上，五顏六色的蝴蝶或飛或歇，成群結隊。有的蝴蝶匯集成群，像有人帶隊，一會(huì )兒落在路邊，遠看就是一塊大花布；一會(huì )兒又翩翩飛翔，“大花布”就在灘前飄舞。這時(shí)，大人們也變成孩子，和我們一道嬉水。我挽起褲腳，踏進(jìn)水里，一股清涼直沖頭頂。��！天臺山的溪水，原來(lái)是如此涼爽宜人。沒(méi)想到的是，這么冷的水里，居然還有小魚(yú)小蝦。有很多小朋友的礦泉水瓶里，已經(jīng)有了這些小生命。我也彎下腰，開(kāi)始捉起魚(yú)蝦來(lái)。這可太難了，我的手還沒(méi)碰到它們，它們就一閃不見(jiàn)了。有時(shí)明明捧在手里，可剛離開(kāi)水面，它們又從我的指尖溜走了。
“女兒，快上岸，進(jìn)山啦！”爸爸叫了一聲。我依依不舍地離開(kāi)蝴蝶灘，向天臺山的腹地前進(jìn)。石板路漸漸變窄了，林間除了綜涂的溪流外，時(shí)有清脆的'鳥(niǎo)鳴，顯得幽靜深遠，令人心平如鏡。沿途有很多景點(diǎn)——貴妃池、望蟾池、天鵝池、香草灘……千姿百態(tài)，各具特色，令人目不暇接。
最后，我們到達蟠龍瀑布。這道瀑布可真是氣勢宏偉��！只見(jiàn)一條銀色的水流從極高極高的山頂出現，然后飛瀉而下，落存途中凸起的巖石上，分散開(kāi)來(lái)，到下一段又聚集成一面較寬的瀑布，再凌空落下，落在山腳下的石頭上，濺起晶瑩的碎水花，像一顆顆美麗的珍珠，非常好看�？吹竭@樣的美景，爸爸還朗誦了一首古體詩(shī)贊美蟠龍瀑布：“路盡危巖仰碧天，一簾飛瀑醒青山。風(fēng)云際會(huì )蟠龍起，回首天臺得大觀(guān)�！�
行路到此，回頭看看，以前的美景宛如鋪墊，現在天臺山才把她最雄偉壯觀(guān)的一面展示給我們，美哉，天臺山！壯哉，天臺山！
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