實(shí)用的熟悉的風(fēng)景作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的熟悉的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熟悉的風(fēng)景作文 篇1
放下一天的功課，披著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，漫步在有草有花有樹(shù)有河有橋的紅樹(shù)林公園里，是一種享受。在這里，我可以肆意地放飛我的思緒，任他飄揚過(guò)海，任他穿梭在天地之間。
當然，以上的這些心情感受都是在我真正醒了以后才獲得的。
那一天，不知不覺(jué)的，我來(lái)到了熟悉的紅樹(shù)林河畔，那一天，我的心情并不好。那一天不知不覺(jué)的來(lái)到了橋頭。于是，我輕輕的邁開(kāi)第一步，踏上了橋身，緩緩的，緩緩的，我走到了橋的.另一頭。不知怎地，我的心情也明朗了許多，愁云慘淡的內心開(kāi)始放晴。
我嘗試再次踏上石橋，也有意識地在橋上觀(guān)賞四周，自然地，綠色的湖水，宛如明鏡的湖面，詩(shī)意畫(huà)意的柳樹(shù)，隨風(fēng)飛揚的柳枝，碧綠碧綠的草地都涌入了我的眼簾。于是，倦怠的內心隨之一震。一切豁然開(kāi)朗，愁云慘淡的內心真正的晴空萬(wàn)里了。我也真正的醒了。
醒了以后，我整理心情。我意識到，堅強意味著(zhù)承受更多的痛苦，獨立的背后是不可抵御的孤單，人在失落的時(shí)候，總是處在崩潰的最邊緣。當我們傷心的時(shí)候，不要掩飾，不要戴上堅強的面具。到大自然中去感受一下吧，去放飛你的思緒，去感悟大自然的奧秘。
這，這些心得，我的快樂(lè )，我的蘇醒得益于石橋，它仿佛是人類(lèi)內心的凈化器，只要走在橋上，內心就能逐漸地開(kāi)朗起來(lái)。我感謝橋，感謝大自然。
在那以后的日子里，每到不開(kāi)心的時(shí)候，我總是會(huì )來(lái)到熟悉的石橋上。
因為，熟悉的地方，也有風(fēng)景。
熟悉的風(fēng)景作文 篇2
已走進(jìn)大門(mén)的我，腳步突然一頓，轉身便看見(jiàn)了你。樹(shù)上僅剩的枯枝也耐不住寒冷在風(fēng)中瑟縮，樹(shù)上的積雪便被抖下，與空中的飄雪一起蓋在了地上已踩臟的白雪上。樹(shù)下是稀落的行人。你的足跡愈來(lái)愈遠，背影也愈來(lái)愈小，我又分明看見(jiàn)片片的雪花落在你身上，轉眼便化成一片水漬。
我就那樣看著(zhù)，無(wú)意識地伸手一抺，臉上盡是水。風(fēng)景太美。喊了一句“媽媽”，只是太輕，連自己都沒(méi)聽(tīng)到。那年我七年級，那個(gè)街道我走過(guò)無(wú)數次，但它有了你，成了我心中最美地一道風(fēng)景。
何時(shí)有了睹物思人這個(gè)習慣，我是不知道的。只知道很小的時(shí)候，有時(shí)便突然莫名其妙地大哭，不過(guò)是看到某個(gè)地方，想起你同我一起來(lái)過(guò)罷了。小時(shí)您送我到幼兒園，見(jiàn)過(guò)老師后，你走了。我則在已進(jìn)教室后反應過(guò)來(lái)，不住地抽泣，發(fā)上仍殘留有被你撫摸的溫度。身旁的同學(xué)在一旁哄我，老師也過(guò)來(lái)安慰，詢(xún)問(wèn)為什么，你下午不出現了，明天也不出現了，一個(gè)月都不出現了。我眼里，卻一直都是你動(dòng)人的風(fēng)景。
猶自記得，你來(lái)鄭州急忙給洗襪子的情景。不亮卻溫暖的燈光，柔和地打在你身上，身后形成一道影。白皙的手握著(zhù)我的襪子在滿(mǎn)是泡沫的水中，輕輕地揉搓。猛然想起兒時(shí)的畫(huà)面“小小的我被你抱在懷中，笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)自己所有的故事。有一個(gè)攝影師在外奔波大半輩子，只為尋找最美的風(fēng)景，卻在回到家時(shí)，家中老母光腳奔出為他開(kāi)門(mén)時(shí)，他看到了世界最美的.風(fēng)景�！蹦惝敃r(shí)是在想什么？期待我早些發(fā)現世界上最美嗎？那么，我發(fā)現了。熟悉的地方有了你，便成了風(fēng)景。有許多事，被做的理由都是想讓你為我留下風(fēng)景。只是錯的是，風(fēng)景中的你不快樂(lè )。
想讓你快樂(lè )，那樣，無(wú)論你在哪里，便是我心中最美的風(fēng)景。
熟悉的風(fēng)景作文 篇3
我不知道原來(lái)這兒也有風(fēng)景，并且我開(kāi)始沉醉于它。
但我又開(kāi)始思考：為什么會(huì )有如此大的差異呢？我反復的轉轉頭，觀(guān)望著(zhù)兩邊的植物。
那三棵長(cháng)在二樓的植物，恃著(zhù)自己的'起點(diǎn)高，不斷地放縱自己長(cháng)到一半就放棄了，甚至從未努力向上過(guò)，雖生枝葉，但毫無(wú)堅韌與生機。
而這棵黃皮樹(shù)，雖然長(cháng)在雜物中，時(shí)常經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹雨打，永遠背負著(zhù)沉重的晾衣桿，但它堅持下來(lái)了，它堅韌不拔，克服了一切不良的先天條件，它長(cháng)得比二樓的植物更高，更綠，更成熟！
原來(lái)院子里也有風(fēng)景，這是我多么熟悉的地方，但我竟然到今日才發(fā)現。
望畢，我又埋下頭做我的作業(yè)，但是我的心始終向著(zhù)那棵黃皮樹(shù)。
熟悉的風(fēng)景作文 篇4
一陣微風(fēng)拂過(guò)，暖洋洋的。那一刻我只覺(jué)得那熟悉的身影，是最美麗的風(fēng)景。
又一次走到了小區的門(mén)口，那熟悉的身影仍靜靜地站在那兒，拿著(zhù)體溫槍給進(jìn)出的人們仔細地檢測著(zhù)體溫，認真而又負責。
他，是我們小區門(mén)口的保安陳爺爺。他的年紀已經(jīng)很大了，額頭上爬滿(mǎn)了皺紋，那不太長(cháng)的頭發(fā)也被染成了白色，可是他卻仍然堅守在自己的崗位上。
疫情發(fā)生之后，陳爺爺的.工作量明顯地加重了。從早到晚，透過(guò)窗戶(hù)，我都能看到他為小區人們的身體健康忙碌地工作著(zhù)。每次我進(jìn)出，都能看到他眼角露出的一抹淡淡的微笑。
“滴滴”幾聲，“36.5度，體溫正常，以后要少出門(mén)，保持這個(gè)體溫哦�！标悹敔斦f(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，陳爺爺也對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“不要揉眼睛，到家一定要洗手，防止細菌感染�！鞭D過(guò)頭，我看著(zhù)陳爺爺又給其他的住戶(hù)做著(zhù)檢查，見(jiàn)到此時(shí)此景，我想到了陳爺爺不分晝夜堅守在自己的崗位上，不論有多少的困難，有多么勞累，陳爺爺仍然堅持到最后，我不禁感覺(jué)到有一股暖意涌上心頭。
又是那個(gè)熟悉的身影，仍靜靜地站在小區的門(mén)口，又是那熟悉的聲音提醒著(zhù)我們注意衛生。一陣微風(fēng)拂過(guò)，暖洋洋的。那一刻我只覺(jué)得那熟悉的身影，是最美麗的風(fēng)景。
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