【精選】這里的風(fēng)景作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的這里的風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這里的風(fēng)景作文 篇1
鏡頭一：艱難的自行車(chē)之旅
今天是五一黃金周的第五天，從這幾天來(lái)，印象最深的是從杜橋一直南下白沙，真可謂是昔日曹操奪江東，我和爸爸騎著(zhù)自行車(chē)，一路無(wú)阻，一路有蜜蜂花兒的歡迎，終于渡過(guò)了長(cháng)達10公里的杜南大道，又一直從東海大道，沿著(zhù)數以萬(wàn)計又蜿蜒不息的東海白沙堤壩，又向前行10多公里，便來(lái)到了目的地白沙，當我們來(lái)到那兒，等待的是各各養殖戶(hù)和大海啦！
鏡頭二：美不勝收的白沙。
一來(lái)到那兒，我聞到了大海的氣息，我聞到了海風(fēng)的氣息，一陣海風(fēng)輕輕地拂摸在我被驕陽(yáng)曬紅的臉上，好清爽��！此時(shí)的我早己經(jīng)把炎熱和酸痛拋之于外！此時(shí)的我再也不是那一個(gè)天真的孩童了，成了一個(gè)開(kāi)始步入人生正軌的`中學(xué)生了。還有一個(gè)月了，短暫的一個(gè)月，我把大海當做是自己的知心朋友，喜歡跟他說(shuō)一些自己的知心話(huà)，小秘密，小機密。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，海浪從第一行開(kāi)始升起；然后蔓延，用各種浪花和起伏占滿(mǎn)；每個(gè)段落，小船征色半染請不要自來(lái)；表演舞蹈，一些礁石和島嶼是觀(guān)眾；異常冷靜，拉遠鏡頭或者作云上觀(guān)；選一些詞，攪在一起體現博大壯闊；要有聲音，海鷗還有其他一些飛鳥(niǎo)；掠過(guò)海面，沒(méi)有人知道它的家園呢；要有感情；馴化海浪最有效的方式；情貫首尾，浪花是它們心靈的鏡子；如果耐心，可以靜靜等待海潮退去；默默感受最美的時(shí)光從手里掙脫。海是我日夜所向往的，它是一匹看不到盡頭的會(huì )變色的綢緞。海面上點(diǎn)綴著(zhù)星星白浪，微波粼粼，在海風(fēng)的掀動(dòng)下，迸射出無(wú)數晶瑩的潔白的浪花兒；水鳥(niǎo)在海面上飛來(lái)沖去，勇敢地與風(fēng)和浪搏擊，天和海的界線(xiàn)處，白白地帆隱隱約約，海這就是我盼望已久的大海��！我們爬過(guò)了土坡，眼前忽然一亮，��！
在太陽(yáng)照耀下，波光粼粼，遼闊無(wú)邊的海展現在我的眼前。在海天相接的海平線(xiàn)上，游著(zhù)一葉葉扁舟和紅白相間還有紅黑相間的帆船，到了那海邊，只見(jiàn)海灘上有許多許多的各種形狀各種顏色的貝殼和一粒粒小小的海螺！我們沿著(zhù)海岸的沙灘向前走，邊走邊拾貝殼、石子、海螺。海浪一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)向岸邊涌來(lái)，嘩——嘩——作響，越來(lái)越大。它沖擊在岸邊的幾塊大礁石上，濺起了無(wú)數銀白色的浪花，立即飛散開(kāi)去，落入海中。海水剛退片刻，接著(zhù)又是一個(gè)浪花涌過(guò)來(lái)……我被瞬間的變化和這無(wú)限的力量吸引了，要不是爸爸再三催我走，我真不愿意離開(kāi)那波瀾起伏的大浪花了！我站在岸邊，放眼望去，一條細細的長(cháng)線(xiàn)把無(wú)垠的大海和蔚藍的天空連在一起！
在海天一色的蔚藍中，點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)白帆。近處一排排波濤翻滾，一朵朵浪花飛濺。大海太大了，大海實(shí)在不能用語(yǔ)言來(lái)形容它的美麗動(dòng)人了！
��！人類(lèi)的母親，萬(wàn)物的創(chuàng )世者，生命的天神，你廣闊壯麗，變幻無(wú)窮，波瀾起伏，遼闊無(wú)際——我愛(ài)海洋！
這里的風(fēng)景作文 篇2
我家小區附近，有一片白楊林，那里是我最喜愛(ài)的地方。我贊美高雅的柳樹(shù)，欣賞活潑的丁香，但我最?lèi)?ài)的，還是平凡的白楊。
放學(xué)后，我最喜歡一個(gè)人靜靜地坐在白楊樹(shù)下，抬頭仰望：高聳的白楊，仿佛已經(jīng)跟藍天擁抱，與白云牽手，簡(jiǎn)直比六層樓還高，堪稱(chēng)頂天立地、直沖云霄。一排排白楊挺著(zhù)胸，昂著(zhù)頭，矗立在天地間，好像等待檢閱的軍隊。
我常常撫摸白楊的身體，它太粗壯了，一個(gè)人根本無(wú)法環(huán)抱。銀灰與黑色相間的`樹(shù)干上布滿(mǎn)了粗糙的皺紋，那是歲月滄桑留下的痕跡��！它的身上還有很多疤痕，細細看來(lái)就像一只只形態(tài)各異的眼睛：有的怒目圓睜，有的淚流滿(mǎn)面，有的目光如炬，有的微垂眼簾，還有的睜一只眼閉一只眼……真可謂是千姿百態(tài)。這些疤痕是因為在它小時(shí)候它經(jīng)常長(cháng)出旁枝，為了讓它的樹(shù)干保持筆直，一旦它長(cháng)出旁枝，園丁就會(huì )把旁枝砍掉，久而久之，就形成了許多疤痕。
春天，潔白的丁香、嫩黃的迎春、淡粉的杏花競相開(kāi)放，爭奇斗艷。白楊的花最丑、最難看：褐色的花，被風(fēng)一吹，散落在地上，像一只只蜷曲的毛毛蟲(chóng)。但它從不自卑，每年都會(huì )努力地開(kāi)出千百朵花。
夏天，天氣悶熱，白楊樹(shù)的葉子變成了一把把墨綠的遮陽(yáng)傘，風(fēng)一吹，它還會(huì )“嘩啦，嘩啦”地拍手。雨后的夜晚，擎著(zhù)電筒，我還曾在這里挖過(guò)無(wú)數知了狗呢。
秋天，白楊樹(shù)換上了花衣裳，它身上有紅色、黃色、褐色、綠色、橙色……真可謂五彩斑斕。葉子飄落下來(lái)，為大地鋪上了一層厚實(shí)的毯子。這些漂亮的葉子可以做書(shū)簽，做撲克，做標本，在我眼里堪稱(chēng)寶貝。
冬天，白楊樹(shù)的葉子都落了，變得光禿禿的，風(fēng)欺負它，雪傷害它，但它從不低頭，迎著(zhù)寒風(fēng)依然挺立。白楊的這種堅忍和傲骨正是我最欣賞的地方。我希望自己能成為一個(gè)像白楊樹(shù)一樣堅忍的人，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，都不會(huì )改變自己的初衷與希望，跌倒以后，能立刻站起來(lái)，向失敗奪取勝利。
美麗的白楊林陪伴著(zhù)我，度過(guò)了一個(gè)個(gè)滿(mǎn)是夢(mèng)想和回憶的春夏秋冬。這里，是我最?lèi)?ài)的地方，這里，風(fēng)景獨好！
這里的風(fēng)景作文 篇3
步入新校，此校乃正宗門(mén)校，里面好生上千。今日我有幸到此校，結識眾多良師益友，實(shí)屬可貴，且聽(tīng)我一一道來(lái)。
進(jìn)入新校，我很快就融入了新環(huán)境，為避免尷尬是沒(méi)有后援，我要快些找來(lái)英雄好漢，才能為我保住面子。我在許多課外活動(dòng)中學(xué)到互幫互助、體諒和關(guān)愛(ài)，使我更不忍上中學(xué)后流落他方。這些是因你們而變得歡樂(lè )的課程：
生物課：a老師正在講解細胞的變異與葉綠體，同學(xué)b起立說(shuō)：“老師，那綠巨人體內有沒(méi)有葉綠體？”同學(xué)c說(shuō)：“老師我被蜘蛛咬了，會(huì )不會(huì )成為蜘蛛俠？”a老師戒尺一亮，全班都籠罩在a師威氣之下。你們下課到我辦公室來(lái)喝茶。同學(xué)b和同學(xué)c心里想：“完了”。
語(yǔ)文課：同學(xué)b被叫起來(lái)回答問(wèn)題，b老師問(wèn)：“請說(shuō)出一句有關(guān)孔子品德的話(huà)�！蓖瑢W(xué)b：“我們要為他人著(zhù)想�！蓖炅�？b老師問(wèn)。驚現淡定帝，“完了�！眀同學(xué)說(shuō)。那你說(shuō)說(shuō)這句話(huà)與孔子的品德有什么關(guān)聯(lián)？同學(xué)b說(shuō)：“都是為他人著(zhù)想�！北娨研�，唯a老師獨自腦細胞大戰中……
體育課：sport teacher說(shuō)：“男生跑五圈，女生跑四圈�！蔽覀冞�沒(méi)來(lái)得及喊“why”，就已經(jīng)開(kāi)始跑了。跑完這一圈不容易呀，別說(shuō)五圈了，四圈下來(lái)不跑岔氣都是問(wèn)題。我當時(shí)的表情是：（$@$）。那場(chǎng)面，那氣勢，那叫個(gè)壯觀(guān)。我的嘴都成：“O”了。在這里我學(xué)帶了有意義的人生第一課——互幫互助。
從學(xué)校內傳出來(lái)的是讀書(shū)聲，但更多的.是笑聲、和你們在一起一起高興歡悅的笑聲。和抱怨作業(yè)多的煩惱聲。從另一個(gè)角度看，這里是天堂、是仙境，是學(xué)生們的樂(lè )園。因此，我們從不低頭，從不面目煩愁，從不爭執，從不也從不。在這個(gè)世界中每個(gè)人的友誼，是寶貴且真實(shí)的。
我們在這里。
“朋友的心依然比天還高比地遼闊—”。這一句句歌詞，記錄人生中的所有的友誼，不是我們損你，而是我們這里有你。
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