身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文匯編15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文1
小時(shí)候喜歡踩著(zhù)夕陽(yáng)尾巴奔跑，去感受到那溫溫潤潤的陽(yáng)光劃過(guò)臉龐……那是就想最美的風(fēng)景莫過(guò)于此了吧？
慢慢的我長(cháng)大了，曾經(jīng)認為最美的風(fēng)景就像舊時(shí)光一般漸漸的被我遺忘了，直到有一次一個(gè)朋友問(wèn)我“你認為最美的風(fēng)景是什么？”一時(shí)半會(huì )兒，我還真說(shuō)不上來(lái)。
何為最美的風(fēng)景？是河畔的楊柳，是滿(mǎn)天的繁星，還是二月里一樹(shù)樹(shù)的花開(kāi)？
或許是那個(gè)朋友一時(shí)心血來(lái)潮才問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的，我也可以不回答，畢竟有些問(wèn)題是找不到合適的答案的，可我還是會(huì )情不自禁的一遍一遍的去思考這個(gè)問(wèn)題。
一回到家我就將自己埋在沙發(fā)里，還是在思考這個(gè)問(wèn)題，我不停地問(wèn)自己“身邊最美的風(fēng)景是什么？”可還是找不到答案。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)廚房里傳來(lái)了噼里啪啦的聲音，“是誰(shuí)在那里？爸爸媽媽不可能這么早下班的，家里應該沒(méi)人才對，不會(huì )有小偷進(jìn)家了吧？”這個(gè)奇怪的念頭一直在我腦子里打轉�！霸撛趺崔k呢？”我焦急地問(wèn)自己。
我輕聲輕腳的`挪到了廚房門(mén)口，想一探究竟，我小心翼翼的探出腦袋�？蓞s看得了一個(gè)熟悉的身影在廚房里晃來(lái)晃去，“會(huì )是誰(shuí)呢？”我心中充了疑惑，正當我極力回憶這個(gè)身影是誰(shuí)時(shí)，我看到那個(gè)身影已走到了我面前，我害怕的抬起頭一看，原來(lái)是媽媽啊�！皨�?zhuān)悴皇窃谏习鄦�？怎么在這？我還以為是小偷呢，嚇死我了，我長(cháng)嘆一口氣說(shuō)�！薄拔以诮o你做飯，都快中考了，我特地提早下班給你做飯，吃點(diǎn)有營(yíng)養的，好考試。媽媽和藹地回答道�！�
說(shuō)完媽媽就轉身繼續做飯去了，看著(zhù)媽媽專(zhuān)心的炒著(zhù)菜，幾根調皮的發(fā)鬢垂到了媽媽的臉頰上又被媽媽漫不經(jīng)心的別到了耳后，只見(jiàn)媽媽臉上帶著(zhù)淺淺的微笑。
看著(zhù)媽媽忙前忙后的，想到只是為了能早點(diǎn)吃上晚飯，心中不免多了一份心酸。突然覺(jué)得媽媽所做的一切是多么的動(dòng)人啊。
“動(dòng)人”。我的心悸動(dòng)了一下，這不就是最動(dòng)人的風(fēng)景嗎？我想我已經(jīng)找到答案了。
河畔的楊柳動(dòng)人，只是因為它能撩動(dòng)人的心弦；金色的波光動(dòng)人，只是因為清波重重的溫情蕩漾；二月的花開(kāi)動(dòng)人，只是因為那一縷溫柔的香氣。
身邊動(dòng)人的風(fēng)景你可尋覓過(guò)？讓我們帶著(zhù)一雙會(huì )發(fā)現的雙眸去欣賞，你會(huì )發(fā)現原來(lái)身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文2
市場(chǎng)嘈雜擁擠。當我經(jīng)過(guò)拐角時(shí)，我總能看到一個(gè)老人的身影在一棵老槐樹(shù)下。他坐著(zhù)，頭上戴著(zhù)一頂窄邊草帽，戴著(zhù)一副老花鏡，一條長(cháng)長(cháng)的海軍圍裙垂到小腿上。
大家都叫他老王，鞋匠。老王是個(gè)遲鈍沉默寡言的人。他的腿從小就殘廢了。他總是拿著(zhù)錘子、布和刷子，埋頭工作。他的攤位在老槐樹(shù)下已經(jīng)有多少年了，我們說(shuō)不清。歲月的足跡覆蓋了他的額角，畢竟青苔經(jīng)不住時(shí)間的洗禮，變成了白發(fā)。
依稀記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，和同伴約好了去競技場(chǎng)玩。我一路小跑，大汗淋漓，來(lái)到老槐樹(shù)下老王的鞋攤休息。我坐在老王的小方竹椅上，看著(zhù)老王擦鞋。
老王從一個(gè)生銹的小盒子里拿出眼鏡，放在鼻梁上，膝蓋上放一個(gè)小鐵盒子，慢慢打開(kāi)，拿出布、鞋油和小刷子。老王盯著(zhù)褪了色的皮鞋，小心翼翼地擦著(zhù)鞋幫上的泥。他聚精會(huì )神地看著(zhù)，仿佛在進(jìn)行神圣的古董修復：他用刀割斷了留在裂縫處的線(xiàn)，在線(xiàn)盒里反復翻找，終于找到了一個(gè)與里的`舊鞋顏色相似的線(xiàn)軸。/。
咔嗒一聲，修鞋機爆發(fā)出歌聲，縫隙縫在了一起。他把鞋油均勻地抹在褪了色的地方，用小刷子輕輕一擦，發(fā)出甜甜的沙沙聲。在老王心目中，也許這就是華麗的大合唱吧。炎炎夏日，烈日肆意烤焦大地，老王汗流浹背，豆的汗水從老王額角噴涌而出。但是老王好像感覺(jué)不到。
不知道過(guò)了多久，鞋匠來(lái)了，老王呈上鞋子，已經(jīng)褪色裂開(kāi)的皮鞋在老王手底下完好無(wú)損。
鞋匠很高興，問(wèn)：多少錢(qián)？
一膠兩線(xiàn)，一共三塊錢(qián)。老王回答。
好吧。鞋匠回答說(shuō)，他把手伸進(jìn)包里，來(lái)回摸索。耶！我忘記帶錢(qián)了。下次我能帶給你嗎？
是啊，沒(méi)關(guān)系。老王說(shuō)著(zhù)，低下頭，開(kāi)始粘下一只鞋。
我很感動(dòng)。在漫長(cháng)的歲月里，在這棵老槐樹(shù)下，在日�，嵥榈膭趧�(dòng)中，在夏日的陽(yáng)光下，在冬日的寒風(fēng)中，他從小王變成了老王。
這種認真的工作精神正是我在老王身上讀到的。身邊的普通人雖小，但也是動(dòng)人的風(fēng)景。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文3
踏著(zhù)校園深處一條深幽的小徑，忙碌地學(xué)習了一整天的我，放下了學(xué)習的擔子，獨自一人散著(zhù)步。遠處的蟬聲，近處的蟲(chóng)鳴，合成大自然獨有的樂(lè )章，混著(zhù)不知名的花的淡雅的幽香，令人好不放松、自在。
突然，一陣嘩啦嘩啦的雜音闖入了我的耳朵，把剛才的意境一下子打破。我不禁皺了皺眉，循聲望去，原來(lái)是一個(gè)老人正推著(zhù)一個(gè)坐在輪椅上的學(xué)生散步。之所以判定他是學(xué)生，不僅是因為他那身校服，還因為他腿上那堆厚厚的書(shū)，以及他鼻梁上的那幅厚重的眼鏡。他胖胖的，兩條腿無(wú)力地癱軟在輪椅上�？瓷先ハ袷前c瘓了，但又一看他身上那些簡(jiǎn)樸但又干凈整潔的衣服，我又變得不那么肯定了。我心中不禁對他產(chǎn)生了些許好奇，決定去探個(gè)究竟。
回到家后，我立刻問(wèn)父親關(guān)于那個(gè)男孩的事兒，只聽(tīng)他嘆了口氣，沉重地說(shuō)：“他可是一個(gè)可憐的孩子��！他從小就患有小兒麻痹癥，雙腿癱瘓了，但是他依然十分努力地學(xué)習。他付出的努力可能是平常人的千萬(wàn)倍，但他依然成績(jì)優(yōu)異�！闭f(shuō)到這里，父親故意賣(mài)了個(gè)關(guān)子，讓我明天自己去看看他的.生活以及學(xué)習。
于是第二天我懷著(zhù)濃郁的好奇心開(kāi)始“蹲守”在他的教室門(mén)前，本以為起了個(gè)大早，沒(méi)想到他已經(jīng)坐在教室里讀書(shū)了�？帐幍慕淌抑�，他的聲音顯得更加悅耳。下課后，我又來(lái)到了他的教室，只見(jiàn)他正坐在輪椅上，與同學(xué)們有說(shuō)有笑，與我心目中殘疾人的內向與沉默大相徑庭……
一天的觀(guān)察結束了。望著(zhù)他那夕陽(yáng)下的背影，我突然不知不覺(jué)地把他想象成了史鐵生，這位了不起的大作家與他有著(zhù)近乎相同的經(jīng)歷。如果他繼續努力的話(huà)，很有可能成為史鐵生那樣的人物！到那時(shí)，所有努力都將有回報。與他比起來(lái)，我真是自愧不如。
又一天放學(xué)，我走在那條幽靜的小徑上，欣賞著(zhù)大自然的美景。不一會(huì )兒那熟悉的輪椅聲又響了起來(lái)，伴隨著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，夕陽(yáng)的余暉將他照得渾身金黃。
我想，這是我見(jiàn)過(guò)的最動(dòng)人的風(fēng)景。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文4
何處風(fēng)景最動(dòng)人？是河邊的金柳，波光里的眼影，還是四月里一樹(shù)樹(shù)的花開(kāi)？在不斷追尋中，我漸漸明白，身邊的愛(ài)與暖，就是最美的風(fēng)景。
那天，朋友扭傷了腳，她的母親硬要她去上學(xué)。
“她根本就不關(guān)心我！”朋友在我的攙扶下一步步地走著(zhù)，看著(zhù)她疼得直咧嘴，我也默默認同了她的埋怨——天底下哪有這樣的母親！在拐彎處，我不經(jīng)意回頭，看到了朋友家窗前的那位母親：原來(lái)，她一直看著(zhù)我們。
其實(shí)，她一直都在，只是我們不知道。朋友家窗前那個(gè)擔憂(yōu)又慈祥的母親，成了我心中動(dòng)人的風(fēng)景。
又想起那年的冬天，寒風(fēng)呼嘯，街上的行人裹緊了棉衣。
路上，有一對父女，他們讓我停下了匆匆的腳步：父親推著(zhù)自行車(chē)，穿著(zhù)單薄，渾身瑟縮著(zhù)，身旁的孩子穿著(zhù)一件碩大的大人棉衣，幾乎拖到地上，父親親切地看著(zhù)女兒，還不時(shí)地用凍得通紅的手給女兒提一下衣服，生怕女兒被絆倒。
看著(zhù)這個(gè)在凜冽寒風(fēng)中凍得瑟縮的背影，我的眼睛濕潤了，這道動(dòng)人的風(fēng)景使我想起了我的父親。
那是多年前的`事了，我尚年幼。也是在一個(gè)冬天，下著(zhù)大雪，雪很大，可以漫過(guò)我的膝蓋。那天，我發(fā)燒，哭鬧著(zhù)要吃肯德基。父親穿上襖，出了家門(mén)。那時(shí)我家住平房，透過(guò)窗子，我看到父親推著(zhù)電動(dòng)車(chē)，一步一滑地出了大門(mén)，風(fēng)雪打在他的身上，渾然不覺(jué)。父親回來(lái)的時(shí)候，儼然就像個(gè)雪人，從懷里掏出的漢堡還是熱乎乎的。而今多少年過(guò)去了，看著(zhù)寒風(fēng)中的父女倆我忽然想起了出門(mén)給我買(mǎi)漢堡的父親，我仿佛看到了那個(gè)馬路上形單影只的身影，在風(fēng)雪中滑到，爬起來(lái)繼續前行，只因女兒要吃漢堡。
爸爸，原諒女兒的年幼無(wú)知，您騎著(zhù)車(chē)子冒著(zhù)風(fēng)雪匆匆趕路的身影，就這樣刻在了我的腦海中，成了激勵我一生的動(dòng)人風(fēng)景。
原來(lái)，愛(ài)就在我們身邊，在行色匆匆中，千萬(wàn)要駐足，停下來(lái)，細嗅身旁的花香，聆聽(tīng)耳畔的鳥(niǎo)語(yǔ)，近看身邊動(dòng)人的風(fēng)景。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文5
我們的身邊并不缺少美麗的風(fēng)景，只是缺少一雙發(fā)現美的眼睛。
習慣了川流不息的都市公路，我們每天都在匆匆中度過(guò)，忘記了沿途的風(fēng)景，也從未停下腳步去欣賞它們。
“你看你，一天就知道悶在家里，別讓也不出去轉轉。今天天氣多好，你......”“知道了，知道了。求您別說(shuō)了�！蔽掖驍鄻�(lè )媽媽的話(huà)，我可不想再聽(tīng)她的嘮叨呢。
我極不情愿地走出家門(mén)，留戀的看了一眼，無(wú)奈的走下樓，邊走邊想：“哼！媽媽也沒(méi)說(shuō)哪時(shí)候讓我回來(lái)，我就隨便轉轉好了。
“不就是一些樹(shù)呀，草呀我，花呀之類(lèi)的嗎，天天見(jiàn)，有什么好看的�！蔽也恍嫉乇г怪�(zhù)。走下樓，一陣清風(fēng)拂過(guò)，似母親的手撫摸臉龐�？諝庖彩侨绱说那逍�，帶著(zhù)甘甜的空氣中竟混雜著(zhù)一絲泥土和青草的芳香，我大口吮吸著(zhù)空氣。我走到巷里，巷子很短，可以清晰地看到另一頭。兩個(gè)老爺爺在下棋，周?chē)鷩?zhù)一群看棋的`人。我也好奇地走過(guò)去，葉子像一把剪刀，把陽(yáng)光剪碎一地，細碎的灑在老爺爺花白的頭發(fā)和胡子上，閃亮亮的。老爺爺，一會(huì )兒用手順勢女胡須，像在思考，一會(huì )兒又笑著(zhù)連連點(diǎn)頭，讓人摸不著(zhù)頭腦。
我進(jìn)沉浸在其中，看了看時(shí)間也不早了。我從一條小徑走過(guò)，小心的道路是由許多塊灰色石板隔著(zhù)鑲嵌在泥土中，因為剛剛下過(guò)雨還有些泥濘。兩旁的青草和野花密密地交織成地毯，幾顆大樹(shù)稀疏的立在兩旁，深吸口氣，濕潤的泥土和青草芳香更加濃郁。斑駁的陽(yáng)光，密密的鋪在灰色的石板上。仿佛走在金色織成的地毯上。
曾經(jīng)不起眼的樹(shù)木，走近看，才知道它有多么高大。每天騎車(chē)上學(xué)時(shí)，路旁的風(fēng)景也給是略略?huà)叩剡^(guò)去而已，自己以為每天都見(jiàn)過(guò)，他們是多么不起眼。事實(shí)上，只有你親眼近距離的欣賞，才能發(fā)現其中的樂(lè )趣。
身邊的風(fēng)景原來(lái)這么動(dòng)人，匆匆的人們啊，停下腳步，去欣賞那動(dòng)人的風(fēng)景吧。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文6
陽(yáng)光明媚，秋高氣爽。難得的好天氣，我來(lái)到這一望無(wú)際的田野上，想要呼吸呼吸新鮮的空氣。曲折的小路，層層的麥浪，古樸的大叔，不知名的小花……構成了一幅動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)。站在田野上，涼爽的秋風(fēng)迎面撲來(lái)，一個(gè)風(fēng)箏也映入我的眼簾。
隨之望去，牽引著(zhù)這個(gè)風(fēng)箏的是一個(gè)小女孩和她的媽媽。女孩的媽媽正在教她放風(fēng)箏。
“手要緊緊地抓著(zhù)線(xiàn)，要不然風(fēng)箏就會(huì )跑掉了，等到有風(fēng)的時(shí)候，就朝著(zhù)逆風(fēng)的.方向跑，這樣風(fēng)箏就能飛得很高很高了哦�！迸⒌膵寢屇托牡貍魇诮o女孩每一個(gè)放風(fēng)箏的要領(lǐng)，接著(zhù)將風(fēng)箏遞給了女孩，“來(lái)，試試看吧！”
“好！”女孩接過(guò)風(fēng)箏，用胖乎乎的小手緊握住風(fēng)箏線(xiàn)，并跑了起來(lái)，女孩的媽媽也跟著(zhù)女孩一塊兒跑。
可是風(fēng)箏卻還在原地，并沒(méi)有飛起來(lái)。
女孩難過(guò)極了，幾乎哭了起來(lái)：“媽媽?zhuān)L(fēng)箏為什么飛不起來(lái)��？風(fēng)箏是不是不喜歡我��？”“不，不是的，孩子，”女孩的媽媽抱住女孩，安慰道，“風(fēng)箏很喜歡你，可能是我們跑得還不夠快，風(fēng)箏就不想離開(kāi)大地飛上天空。我們再試一次，好嗎？”
“嗯！”女孩再次握住了風(fēng)箏線(xiàn)，在田野上再次奔跑起來(lái)，像極了一只在低飛的燕子。
風(fēng)箏在風(fēng)中緩緩升起，飛上天空。我想，風(fēng)箏應該是被女孩和她媽媽構成的這一道亮麗的風(fēng)景所打動(dòng)了吧。女孩欣喜地回過(guò)頭，風(fēng)箏已經(jīng)高高地飛在了天空中�！翱�！媽媽?zhuān)★L(fēng)箏飛起來(lái)了！”女孩開(kāi)心地喊道。不料，女孩一不小心把手一松，放開(kāi)了風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏頓時(shí)下落。女孩叫了出來(lái)，焦急地望著(zhù)這只風(fēng)箏。風(fēng)又大了起來(lái)，風(fēng)箏又突破重重困難，沖破云層，似一直燕子般，飛上了高空，比剛剛飛得更高了！
這是，女孩的媽媽撫摸著(zhù)女孩的頭，說(shuō)道：“看，風(fēng)箏沒(méi)有了線(xiàn)的牽引，還是飛上了高空，雖然之前掉落了一會(huì )兒，但它通過(guò)努力，克服了困難，并獲得了成功，多棒��！”女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊，我們每個(gè)人都是一個(gè)風(fēng)箏，都帶有一根線(xiàn)，那根線(xiàn)會(huì )牽引著(zhù)你，為你指明方向。但總有一天，那根線(xiàn)將會(huì )斷掉，我們或飛得更高，或摔得更重。但只要心中有一根線(xiàn)，寄托著(zhù)希望和夢(mèng)想，我們就會(huì )越飛越高。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文7
春風(fēng)十里，花意千里。在這個(gè)迷人的春天，是否也有花香悸動(dòng)著(zhù)你的心？我竟然在這春天里流淚了。
走下樓道，漫步在這街道中，驚奇地發(fā)現腳下堅強的生命。這是一朵嬌嫩的綠葉伴著(zhù)紅艷的花瓣，黃色的花蕊探出了小腦袋，可愛(ài)至極，甚是喜歡�；氐郊抑�，依然念念不忘那朵黃花屹立在無(wú)人的路邊。深夜里，我想著(zhù)那朵花真是堅強？或是在煎熬的歲月中努力生長(cháng)，或是為了日后的美好咬牙堅持？或是像小草那樣“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”？
隔天又走下樓梯，去街頭尋找那朵小黃花，尋找許久不見(jiàn)的堅強。其實(shí)前些日子家里上演了一部話(huà)劇，爸媽只因一句話(huà)就打起來(lái)了，我呆呆的站在一旁，不知所措，內心的委屈隨著(zhù)兩顆豆大的淚珠而落了下來(lái)，從父母犀利的話(huà)語(yǔ)中，我知道這次鬧就要維持很久，但那時(shí)候的我真的不是知道該怎樣才能讓這個(gè)渙散的家庭重新和好如初，是否我該堅強？再次走下樓梯去看看那份感動(dòng)，那烈風(fēng)中的`小草是否還在。果真，它死在無(wú)情的車(chē)輪中，死在無(wú)情的風(fēng)中，死在無(wú)情的嘲笑中。我再次迷茫，對于生活，我該怎么辦，是像身前的小花般堅強還是像死后的小花般頹靡。
突然，一位小朋友打開(kāi)了房門(mén)，說(shuō)到：“這小花是你踩死的嗎，它昨天開(kāi)的很燦爛……”
“沒(méi)有啊，不是我，我只是來(lái)看看它的�！�
“我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完呢，我知道不是你踩死的，它是在風(fēng)雨的強擊下死去的，如夜中的明月，讓人心生愛(ài)憐�，F在的人都忙于各種事務(wù)，就算領(lǐng)略過(guò)名勝古跡的風(fēng)采，還是不懂的欣賞身邊微小的感動(dòng)�！�
我默默走遠，思索著(zhù)，思索著(zhù)昨夜的那份渴望自己堅強的念頭。
既然這樣，我們?yōu)槭裁匆獔讨?zhù)于一次挫折，停滯不前？我們又何必被憂(yōu)傷蒙蔽了雙眼？我們?yōu)槭裁床桓淖冏约旱男膽B(tài)積極地擁抱快樂(lè )？或許在春風(fēng)里的淚珠是對現實(shí)的惶恐，但堅強的我依然會(huì )努力生活。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文8
習慣了川流不息的都市公路，熙熙攘攘的人群，我們總是馬不停蹄地從一站奔向下一站，卻忘記了那些路過(guò)的景色也同樣美麗，忘記了慢下來(lái)欣賞，忘記了原本平靜如水的內心。
你，真的留意過(guò)那些平淡的小巷嗎？消去霓虹燈的耀眼，消去了店鋪前的嘈雜，留給這里的，只有純凈美好，甚至于它的簡(jiǎn)陋，也是一種最原始的.美麗，如一句話(huà)所說(shuō)：人間有天堂，天堂在陋巷。
東方微白，晨光初現。周?chē)黄澎o，所有的生命還在沉睡。盛夏的清晨，涼爽無(wú)比，似乎要讓人們忘卻正午那蒸籠般的酷熱。陣陣清風(fēng)撲面而來(lái)，似乎夾雜著(zhù)泥土的氣息，又似乎韻有花兒的芬芳，似乎要吹醒萬(wàn)物。嬌艷的花朵上，青青的小草上，嫩綠的樹(shù)葉上，都沾滿(mǎn)了晶瑩的露珠。輕盈的蜻蜓，似乎也要盡情沐浴這春風(fēng)，在空中盤(pán)旋。多美的早晨��！置身其中，頓感輕松；憂(yōu)愁煩惱，無(wú)影無(wú)蹤。這就是最美好的時(shí)光。
走過(guò)一戶(hù)戶(hù)人家，每戶(hù)家門(mén)上都有一對別致的門(mén)環(huán)和小巧的銅鎖。這巷子里的溫情如春光一樣，布滿(mǎn)各處。悠悠長(cháng)巷的盡頭是豁然開(kāi)朗的集市，濃濃的海鮮味和淡淡的蔬果鮮香貫穿集市。
黃昏的陽(yáng)光又是另一番景象，暖暖的太陽(yáng)照在每個(gè)人的身上，想橘色的燈光，為陽(yáng)光下的每一個(gè)生命都鑲上了一道道金燦燦的花邊，格外美麗。就這樣看著(zhù)陽(yáng)光慢慢落下，夕陽(yáng)把它最后的光芒灑向了人間，屋頂上，樹(shù)梢上，行人的身上……它的光芒無(wú)處不在，給人們帶來(lái)了安詳和快樂(lè )。它以紅彤彤的笑臉向我們作輝煌的告別。小草彎了彎腰，花兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，匆忙的行人也都禁不住向那美妙絕倫的夕陽(yáng)看上一眼。對于夕陽(yáng)自己來(lái)說(shuō)，這就足夠了，雖然短暫，但它已經(jīng)給這個(gè)世界帶來(lái)了美好，可以安心地走了。你看，它就像跳水運動(dòng)員那樣，以一個(gè)輕快敏捷、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，最后一縷霞光也伴隨著(zhù)它離去。
聆聽(tīng)耳畔鳥(niǎo)語(yǔ)，近看身邊的動(dòng)人風(fēng)景，好讓思緒在清風(fēng)微拂的原野上飄蕩。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文9
讓我們每個(gè)人用愛(ài)的雙眼，去發(fā)現身邊的美，去創(chuàng )造身邊的美。
校園里，處處有風(fēng)景，如果用盈滿(mǎn)愛(ài)的雙眼去觀(guān)察，小小的風(fēng)景也能很動(dòng)人。
班級中，風(fēng)景也動(dòng)人。走進(jìn)教室，不小心把我同桌心愛(ài)的筆摔壞了，這下可惹惱了她，班上立刻變得吵鬧起來(lái)，我們倆你一句，我一句地大吼著(zhù)，兩人誰(shuí)也不理睬對方，裝著(zhù)視而不見(jiàn)，上課時(shí)，老師要求同桌討論，我倆也默不作聲，就這樣，一直持續到下午。
天上烏云密布，電閃雷鳴。不一會(huì )，滂沱大雨從天上傾瀉而下，仿佛每一次閃電，人心都惶惶的。我走在去洗手間
的路上，由于下雨，路上變得十分濕滑，我不小心滑倒了，同桌與我差點(diǎn)相撞，只是我一個(gè)人跌倒了，同桌看見(jiàn)我，開(kāi)始有些抱怨，冤家路窄，兩人碰到了一起，我明顯地看出她臉上的`怒氣。我看得出來(lái)，她早上的氣還沒(méi)有消。就在一秒之后，她立刻變臉，從“烏云密布”轉為“晴朗”，我有些疑惑�！巴�，你沒(méi)事吧，有沒(méi)有摔倒哪兒，早上，早上……是我不對，我向你道歉，對不起�！彼龓е�(zhù)歉意，有些吞吞吐吐地說(shuō)�！皼](méi)事的，其實(shí)早上是我不好，我應該向你道歉�！本瓦@樣，我們和好了，也可能因為彼此的體諒，從那以后，我們再也沒(méi)有吵過(guò)，彼此都相互包容。你看，班級中的風(fēng)景也動(dòng)人。
食堂里，風(fēng)景也動(dòng)人�！敖裉�，老師又拖課了，哎，肚子餓死了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，內心埋怨著(zhù)老師。也許走路有些匆匆忙忙，把菜灑了一地，同學(xué)都視而不見(jiàn)，有的低頭裝作沒(méi)看見(jiàn)，有的與同學(xué)聊天，還有些人專(zhuān)注吃飯。我心想：這次真倒霉，灑了一地的東西，不會(huì )有人來(lái)幫我的。這時(shí)，一位食堂阿姨，向我走來(lái)，輕撫著(zhù)我的肩，溫和地對我說(shuō)：“沒(méi)事，阿姨來(lái)幫你，你再去重打一份吧�！甭�(tīng)了這話(huà)，我的嘴角微微漾起了微笑，急忙道：“謝謝，阿姨�！蹦憧�，食堂里的風(fēng)景也很動(dòng)人。
讓我們每個(gè)人用愛(ài)的雙眼，去發(fā)現身邊的美，去創(chuàng )造身邊的美。因為，身邊的風(fēng)景也很動(dòng)人，我們每個(gè)人也將成為一道道動(dòng)人的風(fēng)景！
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文10
我7歲時(shí)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)里沒(méi)有人，沒(méi)有物。仿佛世界都風(fēng)平浪靜到令人恐懼。唯獨我，站在一根柱子后面，望著(zhù)夕陽(yáng)的影子漸漸偏斜，直至永不歸來(lái)。
隨著(zhù)年齡增長(cháng)的不僅是身高，還有心靈與記憶。這個(gè)夢(mèng)令人感到莫名恐懼，想來(lái)墮入深淵也不過(guò)于此。它，仿佛像一個(gè)巨大的繭殼將我吞噬，讓我喘不過(guò)氣。于是開(kāi)始發(fā)泄。從最初對父母親人言語(yǔ)的不耐煩，至后來(lái)吵架摔東西。
都說(shuō)進(jìn)青春期的孩子幼稚與成熟并存�？烧l(shuí)聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)都覺(jué)得自尊受到傷害，什么叫“幼稚”？我就是如此。
對于親人，我們都是刺猬。蜷縮的是心靈，而敞開(kāi)的卻是一根又一根刺人心靈的尖刺。在回家的路上，想著(zhù)對親人沖撞的愧疚，想著(zhù)再也不能如此傷親人的心時(shí)，一顆落滿(mǎn)枯葉的光禿禿的樹(shù)，都能勾起內心的憐憫與同情。但一邁入那個(gè)門(mén)檻，接踵而至的還是不斷的爭吵，希望的大門(mén)再一次緊閉。
我們與親人始終隔了一條河。也許在以后，這條河會(huì )源源不斷的.匯集，最終成為不可逾越的鴻溝。從這時(shí)候開(kāi)始，我們便開(kāi)始向往自由，想像鷹一般在天空中自由深藍的床上，由繁星做伴。在眾多的幻想里，卻從來(lái)不見(jiàn)親人的影子。我再一次想起那個(gè)夢(mèng)，至今仍深深敬畏�；蛟S可笑：敬畏一個(gè)夢(mèng)？它確有這樣的神力？
當我行走在一片材蔭中時(shí)，思考這個(gè)問(wèn)題：我為何要敬畏夢(mèng)？忽而雨落，大樹(shù)的樹(shù)葉經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，就往地上凹陷的泥潭里陷。不一會(huì )，泥潭里就浮滿(mǎn)了落葉。就算是還堅持著(zhù)掛在枝上的零星樹(shù)葉，也如遲暮的老人了�？蔹S的樹(shù)葉們緊緊環(huán)抱彼此，無(wú)一不為自己的命運悲嘆。
我久久佇立著(zhù)望向它們。一道霹靂落下，擊中我的內心。我忽然好后悔。就算真正脫離了生我養我的父母親人，在自由的同時(shí)也不過(guò)是走向悲慘的盡頭罷了，因為自始至終是這樣的心態(tài)：唯我獨尊，目中無(wú)人。
我轉身奔走在村落的笛聲中，奔向那片海。蔚藍的如靈動(dòng)的生命，匯集成我與親人的橋——那早已不是鴻溝！
夢(mèng)里，一群人向我走來(lái)。輕輕的擁抱，安慰了夕陽(yáng)的消失。身邊的風(fēng)景，依然動(dòng)人。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文11
在我們的身邊，許許多多的風(fēng)景令人感動(dòng)。春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛(ài)美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現美的眼力。這色彩斑斕的大自然，這里有美的景物，美的情感。這就讓我們進(jìn)入這美麗的世界吧！
春天，肯定是一個(gè)美好快樂(lè )的季節。我們這里的春天就更美麗了。先說(shuō)說(shuō)天氣吧。天氣啊，風(fēng)和日麗，山清水秀，草長(cháng)鶯飛，百花爭艷。這動(dòng)人而美麗的風(fēng)景讓我們的心情變好了。春天終于來(lái)了，一切都像剛剛睡醒的樣子。冬眠的小動(dòng)物也睜開(kāi)了它們那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。山變綠了，小河中的冰也融化了，太陽(yáng)變得更加明亮耀眼了，看著(zhù)看著(zhù)就讓人留下了一個(gè)美好的印象。小草從土里鉆出來(lái)了，綠綠的，嫩嫩的，像一個(gè)剛出生的`嬰兒一樣。櫻桃樹(shù)，杏樹(shù)都開(kāi)滿(mǎn)了花骨朵。紅的像火，像太陽(yáng)的臉；白的像雪，像天空中的白云，那樣動(dòng)人。這些花骨朵引來(lái)了許許多多的小蜜蜂，就連大大小小的蝴蝶也飛來(lái)了，就是為了這個(gè)熱鬧。正好，這兩種動(dòng)物組成了一個(gè)小小的團隊，好像在表演著(zhù)引人注目的節目，讓春天變得更加生動(dòng)，美麗。春天還像一位漂亮、優(yōu)雅的小姑娘，邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到；春天是一個(gè)剛落地的娃娃一樣，從頭到腳全是新的，它在不停的生在著(zhù)，臉上露出了一個(gè)燦爛的笑臉；春天，還是一位高大、健壯、帥氣的小青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著(zhù)我們向前走去。
秋天就更美麗了。秋天，是一個(gè)收獲的季節是一個(gè)紅彤彤的季節，同百花盛開(kāi)的春天一樣可愛(ài)，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。秋天，還是一個(gè)金黃的季節，是一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的季節。而在我心里秋天是一顆充滿(mǎn)心境充滿(mǎn)好奇，充滿(mǎn)生機勃勃的季節。
這一年四季，美麗的大自然，都充滿(mǎn)了熱情，充滿(mǎn)了活潑，充滿(mǎn)了憂(yōu)傷。我相信，以后的風(fēng)景會(huì )更加美麗動(dòng)人。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文12
銅綠老墻，小橋流水潺潺，清風(fēng)拂面，炊煙幾許，房屋幾家，撫綠了芭蕉，陽(yáng)光正好，其實(shí)人并不用走遠，身邊的風(fēng)景很動(dòng)人
總聽(tīng)大人說(shuō)農家的炊煙是最美的，一日三餐，各家前前后后地支起灶臺，只見(jiàn)夕陽(yáng)抖落一身余暉，風(fēng)一吹，那幾縷炊煙向著(zhù)一個(gè)方向飄著(zhù)。散學(xué)的孩童，總是那么愛(ài)玩，幾個(gè)伙伴結伴。當時(shí)的膽子也是真的大，敢蹦蹦跳跳地走凹凸不平的亂石子路，敢把腳勾住橋，頭朝下
校門(mén)外聽(tīng)說(shuō)一直有位賣(mài)糖葫蘆的老爺爺，常年坐在校門(mén)旁的大石頭上，握著(zhù)那插滿(mǎn)糖葫蘆的竹竿。有幾個(gè)孩子總是最貪吃的，每天按時(shí)去老爺爺那兒買(mǎi)糖葫蘆吃。價(jià)格并不貴，紅極了，透著(zhù)亮。這時(shí)，炊煙飄起來(lái)了，那是最有韻味的，也是還未回家人的盼頭。這時(shí)候孩子們必定會(huì )揉揉打鼓的肚子，在分岔口道著(zhù)再見(jiàn)，那老爺爺也起身拍拍身上的土，朝著(zhù)屬于他的那縷炊煙緩緩地走，最后一抹余暉撫過(guò)，炊煙有了顏色
下雨天也是很美的，不論過(guò)去，還是現在。過(guò)去的孩子沒(méi)有小花傘，陰雨綿綿，下課后，總是一窩蜂地沖出來(lái)，想盡了妙招。有的把書(shū)包蓋在頭上，有的'用手撐著(zhù)，還有的用袋子折成三角狀，朝著(zhù)家的方向奔去。那時(shí)家與學(xué)校并不遠，步行十分鐘便到了。孩子們奔過(guò)，濺起一地漣漪，還有些結伴踩著(zhù)水坑。夏天的塑料涼鞋被灌滿(mǎn)了水，孩子們依舊嘻嘻地笑�，F在，街上，乃至各個(gè)角落，人們都遮起來(lái)小花傘，為這陰雨朦朦天點(diǎn)綴了不少光亮的地方。霓虹燈閃著(zhù)，打在覆蓋著(zhù)雨水的地面上，有說(shuō)不出的朦朧美，而現在的孩子們也沒(méi)怎么變，結伴的兩人遮著(zhù)一把傘走，夏天總有一些挽著(zhù)、拉著(zhù)褲角踩水坑的孩子，笑聲充溢著(zhù)整個(gè)六月天。
身邊的人也是美的，從我記事開(kāi)始，便對幼兒園拐角處的小賣(mài)部印象極深。那里常年坐著(zhù)一個(gè)梳著(zhù)兩個(gè)大花辮的老奶奶，很有氣質(zhì)，十分安靜，就在那間小屋里，小屋刷著(zhù)紅紅的顏色，門(mén)外左側放著(zhù)賣(mài)面食的架子，等到夏天很熱很熱的時(shí)候，門(mén)的右邊便會(huì )出現一個(gè)大冰柜，里面擺滿(mǎn)了美味。風(fēng)一吹，那懸掛在房檐上的用貝殼與小藍瓶做成的小風(fēng)鈴便叮當作響。她的美似乎不需要任何言語(yǔ)和眼神，單單她坐在那里，就十分美好。
千百年來(lái)，人們不曾走遠，風(fēng)景也不曾走遠，偶然的一個(gè)抬眸，便會(huì )收獲一整個(gè)春。身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文13
記得那是一個(gè)深秋的早晨，空氣中早已有了冬的氣息，寒冷的天氣總能讓人在出門(mén)時(shí)多兩分膽怯，媽媽卻非要拉著(zhù)我出門(mén)晨跑。
剛出門(mén)，一股寒冷的秋風(fēng)撲面而來(lái)，我狠狠打了個(gè)噴嚏，內心不斷咒罵著(zhù)這惡劣的天氣。我們沿著(zhù)石板路跑著(zhù)，我又累又餓，心情像這天氣一樣糟糕透頂。在我們的正前方不遠處，有一個(gè)男人正牽著(zhù)一只狗慢慢走著(zhù)，我們之間距離的不斷縮小，路很窄，僅容兩人并排而行。因此我們不得已停了下來(lái)，這無(wú)疑對正著(zhù)急跑完回家吃飯的我來(lái)說(shuō)是致命的。
我氣沖沖的走在他身后，好不容易到了一處寬闊的地方，我心里憋著(zhù)火，從他身邊跑過(guò)的時(shí)候故意蹭他一下，得意的回頭看他。一張黑黑的臉龐上一雙銳利的眼睛正朝我看來(lái)，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉陰郁，一副不好與人相處的模樣。我撇撇嘴，轉過(guò)頭去。
等到我們原路返回的時(shí)候，竟又碰上了他，我剛有點(diǎn)明媚的心情頓時(shí)“晴轉多云”。他的狗在路旁排便，我對這種現象習以為常，正打算繼續向前走，這時(shí)，我看見(jiàn)他朝著(zhù)他的狗走了過(guò)去。他從懷里掏出了幾張衛生紙，蹲在狗狗的糞便前，小心翼翼的把狗狗的糞便捏起來(lái)，扔到了附近的'綠化帶里。怕還有剩余，還用紙細細地擦了擦。最后他把紙扔進(jìn)了垃圾桶里。
他做起這件事來(lái)異常熟練，不像是第一次做，倒像是長(cháng)期以來(lái)不斷重復的結果。我有些驚愕，不敢相信這一切是他——我心目中那個(gè)面色不善的人做的。也許是我的目光過(guò)于熾熱了，他注意到了我的存在，笑笑解釋說(shuō)：“我怕別人會(huì )踩到，自己養狗，不能給別人帶去麻煩�！�
頓時(shí)，他在我眼里的形象瞬間高大起來(lái)，先入為主的壞印象頓時(shí)煙消云散。我現在再看他的眼睛，不見(jiàn)半分銳利，看到的，只有一片真誠。
我的臉漸漸紅了：為我的膚淺而感到慚愧。我怎能憑自己的一雙眼睛就去感知這個(gè)世界呢。我站在原地，看著(zhù)他和他的狗漸行漸遠的身影。初升的太陽(yáng)灑在一人一狗身上，一片瑰麗。
這個(gè)秋天，我收獲到了對我來(lái)說(shuō)最珍貴的東西：用心去感受世界，心看到的風(fēng)景，就是最動(dòng)人的風(fēng)景。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文14
他在一個(gè)虛無(wú)主義的沙漠中以峭然的姿態(tài)與鋒利的目光守護著(zhù)神圣，浪漫，美，愛(ài)以及我最美好的初衷。
——題記
我的印象中，班主任一直是凌厲的象征。他從來(lái)不動(dòng)容，每每自習，他總是野鬼般戚戚點(diǎn)點(diǎn)地繞在窗外，佇立在門(mén)旁，慘白的臉與堅硬冰冷的墻磚融為一體，鷹隼般的目光掃視著(zhù)每個(gè)人……
月考前夜晚自習，窗外風(fēng)雨大作。黑夜的幕布悄悄拉上。突然燈一閃，心中莫名的恐懼：班主任要來(lái)了！可我右前方的小X還在肆無(wú)忌憚地與他同桌暢聊。同桌倒不理他，他還在津津有味地自?shī)首詷?lè )。富有節奏又高八度的聲音使我生起同情：你要慘了！
果真，班主任臂彎上夾著(zhù)一沓紙，雙手背在身后，很輕很輕，幾乎是貼著(zhù)地面拖著(zhù)走向小X。我仿佛看到小X被一只骨粗大的手奮然揪出的情景，忐忑地望著(zhù)接下來(lái)的一幕。同學(xué)們似乎沒(méi)看見(jiàn)一樣做著(zhù)自己的事，等待著(zhù)最后幾秒……
班主任竟然！他彎下腰，拾起地上不剛的外套，一手把那沓紙放下，像怕驚醒誰(shuí)一樣，動(dòng)作很小心地將外套倒翻的袖口一只一只翻出來(lái)。燈光下我看他像積淀萬(wàn)年土質(zhì)層一樣很斑駁，很厚黃的臉上飄過(guò)些柔色，清澄的眼睛上有某個(gè)晶瑩仿佛在跳動(dòng)。他把大衣上的褶角撫平，蓋在小X身上。小X很迅速的將大衣穿上。我分明感覺(jué)到在那個(gè)瞬間，班一任的大手往小X的肩膀上注入了最厚實(shí)的力量。
班主任卷起那沓紙，將小X桌面上理了一下，攤開(kāi)夾著(zhù)一支筆的B5本。我正對著(zhù)的，是班主任魁梧的`背影。他筆直的，被襯衫緊繃的根根分明的脊梁永遠地印入我的記憶。心靈被酒意般的暢快所沐浴，這短短的數十秒鐘，竟成了一種偉岸！
我猶如在慵懶，麻木的沉睡中聽(tīng)到一記響亮的角聲，肅然起立。班主任小小的舉動(dòng)，終于讓我觸摸到他內心最柔軟的部分！他對我們無(wú)私而體貼的關(guān)愛(ài)，在那個(gè)風(fēng)雨夜給予了小X，更是所有人春天臨近般的鼓勵！
我的神經(jīng)太粗糙了，沒(méi)有提早捕捉到班主任深情之處。但相信小X，一定不會(huì )再犯紀律錯誤了，班主任同時(shí)也讓我明白了一個(gè)叫愛(ài)的教學(xué)理念。
如今潘鬢已成絲，記否車(chē)羊并載時(shí)。身邊風(fēng)景亦動(dòng)人，韾風(fēng)青鳥(niǎo)不曾知。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文15
即使是在冬天，也總有些風(fēng)景能吸引我。比如路燈下的馬路和清晨的早餐店。
早上四點(diǎn)鐘有一家早餐店的燈已經(jīng)亮了，里面有一對夫妻在店里做準備。男人開(kāi)始擺凳子、桌子做好這些他像是變戲法似的拿出一塊布子，開(kāi)始擦桌子和凳子；女人開(kāi)始揉面、熱鍋
馬路的對面有一位流浪漢他的身邊還有一條大黃狗。流浪漢已經(jīng)很久沒(méi)有吃過(guò)飽飯了。其實(shí)如果只有他自己一人還是能勉強維持生活，可他偏偏養了一只狗。和他一樣也是流浪的一份子。不過(guò)自從跟著(zhù)流浪漢后，它再也不是一只流浪狗了。
早上五點(diǎn)已經(jīng)有工人陸陸續續的`來(lái)到店里，天氣太冷了大家都在屋子里吃早點(diǎn)，沒(méi)人愿意在外面吃。門(mén)口也不知什么時(shí)候放上了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“油條、豆漿、粥”。馬路的對面流浪漢從懷里小心翼翼的拿出了一個(gè)不太完整的饅頭。把它掰成兩半，一半是給自己，另一半是給大黃狗的。
早上八點(diǎn)人漸漸少了，這對夫妻又開(kāi)始收拾了。流浪漢開(kāi)始走向馬路的另一邊，想著(zhù)撿幾個(gè)瓶子。走到早餐店門(mén)口，他想快點(diǎn)熬過(guò)去，于是他加快了步伐。但是他又突然停下鼓起勇氣，他想問(wèn)問(wèn)能不能賣(mài)他半根油條。他不確定老板會(huì )不會(huì )同意賣(mài)給他或者直接把他給趕出來(lái)，他顧不了這么多了，他實(shí)在是太餓了。他懷著(zhù)忐忑的心情進(jìn)了店里。
他問(wèn)：“能不能賣(mài)給我半根油條？”夫妻兩個(gè)顯然是有點(diǎn)吃驚，互相給對方使了個(gè)眼色。男人拉著(zhù)流浪漢坐著(zhù)吃飯，女人給他端了一碗粥，他有些慌張連忙說(shuō)道：“我沒(méi)有錢(qián)付給你們！”一邊說(shuō)一邊往外走。他們兩忙說(shuō)道：“不用不用。這些都是免費的。我們這不剛剛開(kāi)始做，用料沒(méi)有分寸。這都是剩下的了�，F在也沒(méi)什么客人了，這些也算是浪費了。不如就讓我們做一回好人，幫幫你�！薄罢媸翘x謝你們了，但我還是到外面吃吧。我的狗還在外面呢�！绷骼藵h一邊走一邊說(shuō)。流浪漢一出門(mén)大黃狗就沖他身上蹭。他一坐下就端上來(lái)熱氣騰騰的粥和油條輕輕的摸著(zhù)大黃狗的毛。給了它一個(gè)油條。
吃完后，流浪漢對著(zhù)這對善良的夫妻謝了又謝。帶著(zhù)他的狗走在馬路上漸漸地淡出了人們的視野。
從此之后人們好像再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)流浪漢和他的狗，倒是附近多了一位環(huán)衛工人和一條大黃狗。人們也發(fā)現無(wú)論什么時(shí)候早餐店的門(mén)口永遠是最干凈的。
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