留在我心底的風(fēng)景作文集錦15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的留在我心底的風(fēng)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留在我心底的風(fēng)景作文1
在我眼里的風(fēng)景有高大雄偉的泰山；有遠近聞名美不勝收的西湖，但讓我覺(jué)得最美的是家鄉的一個(gè)普普通通不起眼的濱河公園，它的風(fēng)景讓我感到比別處更好，特別是秋季的景象，使我記憶深刻，終身難忘，接下來(lái)就聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
那一次我來(lái)濱河公園時(shí)，正好是秋季。到了濱河公園，我先看到一個(gè)像磁懸浮列車(chē)的大石頭，這塊巨石表面有很多波瀾條紋，就像海浪一樣。它長(cháng)約五米，寬約一米，高約四米，像一個(gè)龐然大物守臥在廣場(chǎng)中央。這石頭很像以前留下來(lái)的`文物，看起來(lái)很有年代感。
告別巨石，我緊接著(zhù)去了下一個(gè)地點(diǎn)，這里有著(zhù)許許多多的石榴樹(shù)。雖然石榴已經(jīng)長(cháng)過(guò)去了，但石榴樹(shù)的葉子已經(jīng)變得很紅了，樹(shù)冠上火紅一片，非常亮眼，像又開(kāi)了一樹(shù)紅石榴花。秋季的石榴樹(shù)，我覺(jué)得是最好看的。
接下來(lái)我又來(lái)到了松樹(shù)林。高大翠綠的松柏筆直的挺立在小路兩旁，像衛士一樣。我在想這些松樹(shù)上會(huì )不會(huì )有松果？可是找了半天也沒(méi)有找到，我戰敗而歸，略有失望的去了下一個(gè)地點(diǎn)。
往前走，我到了長(cháng)著(zhù)幾顆很像火棘樹(shù)的地方。我一問(wèn)老人，還真是火棘樹(shù)�；鸺瑯�(shù)的果實(shí)像許多的紅寶石，還像小櫻桃。我看這火紅的果子，覺(jué)得很好吃，就拿了一個(gè)嘗嘗，卻不料被扎了一下嘴，說(shuō)明這有刺兒。這回我小心翼翼的又拿了一個(gè)，剛吃一口就吐了一地，這是什么東西？太咸了！
我又走到了一個(gè)紅色樹(shù)林，滿(mǎn)樹(shù)粉紅的葉子看起來(lái)可真美！我跑去搖了搖樹(shù)干，紅色的葉子便紛紛落下，像許多只蝴蝶在翩翩起舞。不一會(huì )便把地面鋪上了一層粉地毯，踩上去還會(huì )發(fā)出咯吱咯吱的響聲呢。
不知不覺(jué)，天色已晚，我告別了濱河公園，濱河公園的秋景真是讓人回味無(wú)窮��！它將永遠留在我心底。
留在我心底的風(fēng)景作文2
街角，手捧一朵梅花糕，終究未能品出熟悉的味道，倒是騰騰的熱氣，潤濕眼角。
……
江南的青石階，空氣中彌漫蒸糕的香甜，我環(huán)顧四周，果然——“奶奶！”
聞聲，正揉面的她停下了手中的活兒，笑容溢出眼角。
我催著(zhù)奶奶做梅花糕，耳邊�；仨懼�(zhù)這句話(huà)“做糕呀，急不得！”
小時(shí)候，最喜歡看奶奶在蒸氣騰騰的屋中忙碌，眼前的景象與記憶中的畫(huà)面重疊——
奶奶扎著(zhù)一條嶄新雪白的圍裙，灰白的短發(fā)顯得干凈利落，眼角泛著(zhù)笑意，蒸氣氤氳的廚房里，一切都如仙境般美好。
回神凝眸，熟悉的圍裙已微微泛黃，挽起的發(fā)悄然花白，眼角笑意卻依舊澄澈。兩枝梅立在桌角，一如往昔，淡淡地開(kāi)，悠悠地香。
花，梅紅；面，雪白。
我，癡癡地看；奶奶，慢慢地忙。
面被輕柔地放到糕模中，開(kāi)成了一朵花。赤小豆、青紅絲、小元宵，香溢花瓣，一瓣梅的點(diǎn)綴，總是必不可少�；ㄏ闩c面香，一同在微微潤濕的`空氣里醞釀。
糕，在蒸鍋中悄悄綻放，奶奶眼角的笑意也漸漸綻放，一股甜甜的，孩童般純真的喜悅彌漫開(kāi)來(lái)。
霧氣繚繞間，一朵朵花便悄然開(kāi)在了我面前。
“這朵糕是我們小乖的！”
奶奶總是用“朵”來(lái)充當梅花糕的量詞，而第一朵糕，也必然進(jìn)了我的肚子。
那時(shí)每每吃糕，總是囫圇吞棗一般，卻總能?chē)L出不一樣的味道——不是元宵的糯與紅棗的甜，卻是面與花的香氣留在心底，淡淡的，卻又久久不能散去。不知不覺(jué)間，一朵朵梅開(kāi)在心田。
霧氣漸濃，隱了奶奶眼角那一抹笑意……
頷首所見(jiàn)，不過(guò)是手中一糕。泛黃之圍裙，花糕之模具，于霧中藏匿，不解蹤跡。
然花糕之香，氤氳于流水，悠然于情思。
再品花糕，梅，于心間綻放。
留在我心底的風(fēng)景作文3
去年10月1日，我慕名來(lái)到蘇州陽(yáng)澄湖游玩，同大自然親密接觸。美麗的景色、熱情的人們以及美味的大閘蟹，都給我留下了深刻的印象。
我們是乘著(zhù)游艇橫穿陽(yáng)澄湖的，目的地是蓮花島。整個(gè)湖面，金光萬(wàn)點(diǎn)，燦若一個(gè)剛出浴的絕色佳人，使人一見(jiàn)鐘情，微風(fēng)徐徐吹過(guò)，湖面泛起陣陣漣漪，向遠處蕩去，又化為一面碩大的鏡子。仔細一看，水是格外的清，是那種介于天藍和墨綠之間的清，是那么自然，同天空共同構成一幅絕美的圖畫(huà)。再看快艇開(kāi)過(guò)的'湖面，激起千層水花，一朵朵，一串串，是如此晶瑩剔透，宛如珍珠一般，湖面被劃出一道弧形水波�？催h處，在天與湖的交接處，有一道銀白色的亮弧，好美好美，簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。吹著(zhù)習習的涼風(fēng)，欣賞著(zhù)美麗的景色，感受著(zhù)大自然的恩賜，難道這不是天人合一的境界嗎？
終于，到了蓮花島。這兒，并不大，我有些掃興�？墒�，當我步入當地一家居民家中時(shí)，看到人們臉上帶著(zhù)樸實(shí)的微笑，真熱情！我暗暗想到。天是這樣的晴朗，我準備游蓮花島全島一周。走過(guò)一座座古老的橋，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，而眼前是一大片陌生卻又熟悉的綠色。呼吸著(zhù)略帶有青草腥味的空氣，風(fēng)兒像一只無(wú)形的大手撫摸著(zhù)我的臉龐，真是心曠神怡！哦，還有雞、鴨、鵝成群，它們在“嘎嘎”地說(shuō)個(gè)不停，仿佛也在談?wù)撔聛?lái)的客人。
到了陽(yáng)澄湖，就不得不提到大閘蟹了。哈哈，又大飽口福了！二只足有斤把重，諾大的蟹鰲，肉質(zhì)鮮美，白如玉；蟹黃就更別說(shuō)了，黃黃的一大塊，滋味異樣，美不可言，
也許我們早習慣了都市這繁忙而令人窒息的生活，偶爾回到自然的懷抱中也其樂(lè )無(wú)窮，可見(jiàn)，人也需要放松一下，這樣，才能以更好的精神迎接明天。
美麗的景色、熱情的人們和美味的大閘蟹，在我心底留下了美麗的回憶。
留在我心底的風(fēng)景作文4
又是一個(gè)柳絮飄飛的季節，我望著(zhù)漫天的柳絮，思緒竟也像這輕盈的柳絮隨風(fēng)而起。
去縣中就讀的那一年，父親外出，母親脫不開(kāi)身，叫弟弟送我。那天，風(fēng)很大，弱小的弟弟挑著(zhù)兩筐沉甸甸的行李，在溝溝洼洼間晃蕩。瘦小的.身子像根離地的芨芨草，顫顫地顛簸在荒野里。我默默地跟在后面，靜靜地聽(tīng)著(zhù)小弟肩上綠竹扁擔的“吱吱”叫聲。血色的夕陽(yáng)，染紅了草尖樹(shù)梢，把小弟蠟黃的臉映得像紅山茶一樣。
“姐，前面就是狀元溪，八爺說(shuō)，叫聲狀元溪，來(lái)年準能考中�！毙〉芤荒槧N然，凌亂的頭發(fā)，一雙可盼的眼。弟弟放下扁擔，理了理亂發(fā)說(shuō)：“姐姐，我幫你叫，我聲音大�！钡艿芟裆嚼锿挹s集似的掩不住喜色。
田野間，弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕陽(yáng)柔柔地裹住他，像蘆葦蕩中的丹頂鶴。小弟把小手捂成海螺狀，微微聳起身，深吸著(zhù)瑟瑟的秋風(fēng)，一個(gè)嘹亮的長(cháng)音牢牢地抓住秋風(fēng)，在水面上，在麥子草坡間飄蕩—--
“姐，你能中，準能中！”
冷風(fēng)正兇，落日的余暉染紅了歸巢的鳥(niǎo)兒，染紅了小弟佇立的身影。
“姐，你聽(tīng)，有回聲了，你聽(tīng)，你聽(tīng)！”小弟回眸間一臉喜悅，我的眼眶濕潤了。遠處的回音，嗡嗡的，一片模糊，我卻聽(tīng)得清晰、真切。
“姐，你準能中！”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝視了我一陣，又默默地挑起了行李筐趕路。
夕陽(yáng)收起最后一抹霞光，暮色淡淡地襲來(lái)。凝視著(zhù)瘦弱的小弟，挑著(zhù)碩大的籮筐，顛簸著(zhù)隱入暮色，我淚流滿(mǎn)面。。。。。。
撲面的柳絮把我從回憶中喚醒，在將近中考的日子里，我要迎接每一個(gè)朝暮。不管未來(lái)的日子里，我是否能感應到小弟那聲呼喊的靈氣，不管是否有風(fēng)有雨，小弟，你給了我一生的感動(dòng)，永遠是我心弦上那不逝的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景作文5
有一道風(fēng)景線(xiàn)留在我心底，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，卻怎么也揮之不去。這道風(fēng)景線(xiàn)使我感悟到了很多，很多。
——題記
今年的初夏似乎比以往熱一些，土地干裂了，地面上露出一條條裂縫。我走在被驕陽(yáng)烤得火熱的路上，不禁暗自嘆息。是呀，畢業(yè)考試呀，我的英語(yǔ)才考了這么點(diǎn)分，我回家怎么面對父母呀！
我低著(zhù)頭走在回家的路上，炙熱而燦爛的陽(yáng)光照在大地上，一陣風(fēng)吹來(lái)，我看見(jiàn)了一棵美妙的樹(shù)。
那是一棵老梧桐樹(shù)，野生的，它破爛的軀體與周?chē)?環(huán)境極不協(xié)調。但是，令人震驚的是，它的頂部居然長(cháng)了少許的綠葉。去年冬天，我曾以為它今年不會(huì )再蘇醒，但是今天的景象卻徹底否定了我的想法。
看，這棵梧桐樹(shù)盡管枝干早已衰老，但是它發(fā)出的葉子卻是那樣生機勃勃。手掌形的葉片翠綠的似乎要流淌出汁水來(lái)，一片片，一片片重疊在一起，都在爭著(zhù)享受大自然的洗禮。微風(fēng)拂過(guò)，它們全都友好地向我招手。盡管陽(yáng)光如此炙熱。
我在這短短的時(shí)間內忘記了自己的失落，此刻我的眼中只有這一道獨特的風(fēng)景。這一團綠是老梧桐的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，它不斷從地下汲取養分，就是在天氣干旱時(shí)，它也仍不放松。這一團綠是多么耀眼，多么絢麗！
是的，只要在條件最艱苦的時(shí)候，仍然能抱定自己的夢(mèng)想而奮斗，就一定會(huì )有那一片綠，那片耀眼的綠。
當盛夏來(lái)臨，人們在綠蔭下乘涼時(shí)，也許梧桐樹(shù)會(huì )為自己當初的努力而欣慰，曾經(jīng)為夢(mèng)想而付出過(guò)，盡管它的生命已經(jīng)快結束。
是的，天下無(wú)難事，只怕有心人，只要敢于拼搏，就一定會(huì )成功�？晌疫B拼搏都不敢，連梧桐樹(shù)都不如。
天上的太陽(yáng)依然用炙熱的毒辣的陽(yáng)光烤著(zhù)大地，此時(shí)此刻，這茂盛的梧桐就是留在我心底最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。
留在我心底的風(fēng)景作文6
今年的初夏似乎比以往要熱一些，土地干裂了，地面上露出一條條裂縫。我走在被驕陽(yáng)烤得火熱地面上，心中不時(shí)傳來(lái)一聲聲嘆息。是呀，面對我目前糟糕的狀況，明年我怎么去考重點(diǎn)高中啊!
我在心底念叨:放棄了吧，也許再怎么努力也是白費精力。一路想來(lái)，不知不覺(jué)中已走到了家門(mén)口，走到房間，放下沉重的書(shū)包，不禁又是一聲聲長(cháng)嘆。我坐在椅子上，看著(zhù)外邊炙熱而燦爛的陽(yáng)光，一陣風(fēng)吹來(lái)了，我看見(jiàn)了一棵美妙的樹(shù)。
那是一棵老梧桐，野生的，它破爛的軀體與周?chē)沫h(huán)境極不協(xié)調。但是，令人震驚的是，它的頂部居然長(cháng)了少許的綠葉。去年冬天，我曾以為它今年不會(huì )再蘇醒。但是今天的景象卻徹底否定了當時(shí)我的想法。
看，這棵梧桐盡管枝干早已衰老，但是它發(fā)出的葉子卻是那樣的生機勃勃。手掌形的葉片翠綠的似乎要流淌出汁水來(lái)，一片一片重疊在一起，都在爭著(zhù)享受大自然的洗禮。微風(fēng)拂過(guò)，它們全都友好地向我招手，盡管陽(yáng)光是如此燥熱。
我在這一短短的時(shí)刻內忘記了自己的失落，此刻我的眼中只有這一道獨特的風(fēng)景，這一團綠是老梧桐的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，他不斷從地下汲取養分，就是在天氣干早時(shí)，它也仍然不放松。這一團綠是多么耀眼，多么絢麗!
是的，只要在條件最艱苦的時(shí)候，仍然能抱定自己的夢(mèng)想而奮斗，就一定會(huì )擁有那一片綠，那片耀眼的綠。
當盛夏來(lái)臨，人們在綠蔭下乘涼時(shí)，也許梧桐會(huì )為自己當初的努力而欣慰，曾經(jīng)為夢(mèng)想而付出的努力，盡管它的`生命已經(jīng)快結束。
我的眼前一亮，我還年輕呢!我有的是青春，有的是活力，為什么偏要把自己逼向死胡同呢?為什么不去拼搏呢?難道我連梧桐都不如嗎?
窗外的陽(yáng)光依然毒辣，這茂盛的梧桐就是留在我心底最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。
留在我心底的風(fēng)景作文7
夕陽(yáng)收斂了她最后一抹光彩——暮色下的鄉村褪去了鮮明有光只留下一片幽深?lèi)澣坏募粲�，天際幻出些紫燕精靈給這即將謝幕的光環(huán)劃出些呢喃的虛線(xiàn)……
我拿起那只塵封已久的風(fēng)車(chē)，向著(zhù)遠方跑去……
兒時(shí)，我生活在祖母家。祖母怕我寂寞，特地給我做了一個(gè)四角風(fēng)車(chē)。這風(fēng)車(chē)小巧精致，它便成了我童年必不可少的伙伴。
每到傍晚，我總會(huì )和祖母一起慢慢走到小道上。然后祖母便看著(zhù)我放風(fēng)車(chē)，和我一起聆聽(tīng)那輕輕的風(fēng)車(chē)聲……
一天傍晚，我們照例來(lái)到那空曠的道上。夕陽(yáng)斜射在我們身上，似乎不減中午時(shí)的炙熱，風(fēng)娃娃不知跑到哪兒去了，頓時(shí)間消失得無(wú)影無(wú)蹤。我好奇地問(wèn)祖母：“沒(méi)有風(fēng)怎么辦呢？”祖母神秘地看了一眼，微笑著(zhù)說(shuō)：“那你要自己找風(fēng)��？”“可是，怎么找呢？”我急切地問(wèn)道。我稚氣的小臉通紅。祖母慈祥地笑著(zhù)：“那你要跑起來(lái)呀！”
話(huà)未說(shuō)完，我就不耐煩地，鼓足了氣，拿起風(fēng)車(chē)，一個(gè)勁兒地沖上前去，那風(fēng)車(chē)果然應了祖母的話(huà)，緩緩地轉動(dòng)起來(lái)，宛如一個(gè)姿態(tài)優(yōu)美的芭蕾舞演員在空中表演《天鵝湖》。接著(zhù)我越跑越起勁，那風(fēng)車(chē)也隨著(zhù)我步伐的加速而變快，開(kāi)始的小哼小調逐漸變成了有力的吹動(dòng)，到最后竟變成金蛇狂舞了。
祖母在一旁歡快地笑著(zhù)，仿佛她也陶醉在我的表演中了。夕陽(yáng)緩緩落下，那晚霞映襯在她的背后成了一道壯麗的風(fēng)景。那一刻，我覺(jué)得年老的祖母不再滄桑，也成了一個(gè)孩子，和我一同玩耍、嬉戲。
童年就是如此美麗而短暫，每當回首快樂(lè )的.日子，那風(fēng)車(chē)聲總會(huì )從心底深處流瀉而出，譜成那道最美麗的風(fēng)景。光陰似箭，我已好幾年沒(méi)見(jiàn)到祖母了，但是那夕陽(yáng)下老人與孩童歡樂(lè )的情景，將永遠留在我內心的深處。
留在我心底的風(fēng)景作文8
我見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景有很多，但留在我心底的風(fēng)景卻少之甚少，至今難忘的是田園風(fēng)景畫(huà)。
田園，在農人們心里是耕種的住所；在詩(shī)人的心里是靈感的港灣，但在我心底卻是一片樂(lè )土。
花園隱匿
在高高的的田壟上，看著(zhù)夕陽(yáng)的紅暈緩緩收斂，再從山頂滑落，壟下隨風(fēng)飄來(lái)濃郁的菜花香。我跳下田壟，與香氣攜手走過(guò)了兩三塊田，果真有一片菜地，菜花開(kāi)得茂盛。此刻，雖早已快近天黑，依然是蜂圍蝶陣的繁忙景象。我留連于花草叢中，不禁吟起“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”菜花的香味回蕩在我心底，令我回味無(wú)窮。
綠蓬度夏
五六月間，農村人最忙的是割豬草。記得我們總是三三兩兩地相約而去，但卻討厭與大人同行。我們提著(zhù)小竹籃，帶上鐮刀，像小猴子似的鉆進(jìn)了玉米地。那玉米長(cháng)得有一人多高了，幾個(gè)人躲在里面，外面的人什么也看不見(jiàn);于是，我們就蹲在玉米地里抓石子，用小木棒搭橋……玉米地既將我們隱藏了起來(lái)，又給我們遮陽(yáng)。這正是“只在此山中，云深不知處”的'境界��！在玉米地里我拾到了許多趣味，至今還珍藏在我心底。
果林露宿
自小生長(cháng)在農村，我們的性格比較躁。在夏秋交際，我們最喜歡在果園里過(guò)夜。這時(shí)，樹(shù)上的果子正處于半生不熟之間，我們從樹(shù)上摘下果子，坐在樹(shù)杈上邊吃邊看星星。有時(shí)興起還會(huì )對著(zhù)月亮吟誦起古詩(shī)來(lái)。沉睡的大地仿佛被我們吵醒，寂靜的果林里回蕩著(zhù)我們吟誦的詩(shī)�；蛟S是我們的盡興打擾了別人的休息吧，連剛歇下的“歌唱家”青蛙也送來(lái)了幾聲“呱呱”的抗議。這大自然的音樂(lè )流進(jìn)了心底，。
詩(shī)說(shuō)“不是廬山真面目，只緣生在此山中�！蔽覐男≡谵r村里長(cháng)大，覺(jué)得沒(méi)什么特別，如今回味起這遺失的童年歲月，可真是回味無(wú)窮呢！
這三幅童年的風(fēng)景一直埋藏在我心底，一直伴隨我成長(cháng)。每當我想起“心底”“風(fēng)景”“難忘”三個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我的腦海中總會(huì )這三幅童年風(fēng)景，您令我留連忘返。
留在我心底的風(fēng)景作文9
身邊的風(fēng)景好美，有的只是一份美麗；心底的風(fēng)景好美，有的卻是一份感動(dòng)。爸爸的愛(ài)就是我留在心底最美的風(fēng)景。
他就像忠實(shí)的聽(tīng)眾。我脾氣不好，有點(diǎn)容易爆躁。所以難免在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生沖突。每當我怒氣沖沖地回到家時(shí)，他總會(huì )安靜地坐在我旁邊，聽(tīng)我主動(dòng)告訴他，爭吵的對象是誰(shuí)，事情的起因，經(jīng)過(guò)和結果，當然，還有他對整個(gè)事情的看法，最終還有我的感受。這一步步不就像電視里所演的那一個(gè)個(gè)心理咨詢(xún)師對“受傷”的“病人”進(jìn)行心理解析的過(guò)程嗎？我的內心就像一個(gè)永遠不會(huì )停止的廣播，傾儲著(zhù)各種各樣的.事，而他——我的爸爸就是會(huì )永遠支持我的聽(tīng)眾。
他就像萬(wàn)事通。我是一個(gè)學(xué)習偏科的學(xué)生，我的文科成績(jì)遠遠超過(guò)了理科成績(jì)。所以自然回家不太好做的就是理科作業(yè)了。每當我抱著(zhù)題帶著(zhù)“為什么”去問(wèn)他時(shí)，他的臉總浮現出一幅慈祥和藹的面色，然后耐心地為我解答疑難，他會(huì )帶我穿越知識海洋網(wǎng)羅所有難點(diǎn)、重點(diǎn)�？墒�，爸爸不光是在數學(xué)方面擅長(cháng)，同樣在文史更令我欽佩。每當我在學(xué)校聽(tīng)教師或同學(xué)說(shuō)了我不明白的哪位名人名家，回家先不著(zhù)急上網(wǎng)，而是等爸爸回來(lái)問(wèn)他。有時(shí)，不經(jīng)意會(huì )問(wèn)他哪段歷史，哪個(gè)歷史人物，而他更是進(jìn)取興奮地訴說(shuō)著(zhù)那個(gè)偉人的過(guò)去、命運。
他更像郵遞者。我的忘性很大，經(jīng)常把重要的東西落在家里，如果沒(méi)有他的支持，我想我會(huì )耽誤許多正事兒�？伤麖牟宦裨�，只是總細心翼翼地提醒，所以隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我這個(gè)忘性大的“壞”毛病也漸漸因為他而改變。每每讓他送東西時(shí)，我總是拍拍腦袋責怪自我，嘟噥著(zhù)：“怎樣又得害他跑一趟？”就算他真的有事來(lái)不了，也會(huì )找人來(lái)替他送。有一次，我偶爾提起，他給我的回答卻是：“你的事遠遠比我的事重要！”
爸爸的愛(ài)，匯聚在一齊，它偉岸如山，它細膩如水，成為我留在心底最美的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景作文10
傍晚，嘩嘩的下起了雨，馬路上，車(chē)輛在靜靜地前進(jìn)著(zhù)，下班的人們也在急匆匆的走著(zhù)，仿佛所有的一切都在動(dòng)著(zhù)，惟獨有一對父子在馬路旁的一棵大樹(shù)下靜靜的坐著(zhù)，在急匆匆的人流中，在各種車(chē)輛忙碌的行進(jìn)中，這對父子顯得那么茫然，那么無(wú)助。應該何去何從，他們也不知道。討飯，這在當今是最低層的社會(huì )生活方式，日月相伴，風(fēng)餐露宿，不知何時(shí)是盡頭。沒(méi)有家能帶給他們溫暖。
看著(zhù)馬路上的“星光”越來(lái)越多，越來(lái)越亮，他們心里最清楚，知道車(chē)輛上的“星光”一旦亮起來(lái)，就意味著(zhù)夜晚的來(lái)臨，也更加明白他們又要饑腸轆轆的度過(guò)今晚了。想到這一切，他們近乎絕望了。不知何時(shí)起風(fēng)了，感覺(jué)有一點(diǎn)涼意，樹(shù)葉也被風(fēng)、被車(chē)輛吹的飄然起舞，突然，一片大的樹(shù)葉飄飄的落在眼前�！鞍职�，是錢(qián)�！眱鹤哟蠼幸宦�，這位老人看了一下，的確是錢(qián)，而不是樹(shù)葉，“我看清楚了，這十元錢(qián)是剛才那位下班的`阿姨丟的。今晚我們有飯吃了�！眱鹤痈吲d的說(shuō)�？粗�(zhù)兒子那既激動(dòng)又高興的神情，老人顯得漠然而無(wú)奈。十元錢(qián)對上班的人來(lái)講是九牛一毛，而對這對父子來(lái)講，可以吃一頓飽飯了，買(mǎi)一把傘避雨。
望著(zhù)那位丟錢(qián)大姐的模糊身影，這位老人思緒萬(wàn)千……也許那位大姐也需要錢(qián)，也許……人生有太多的也許，望著(zhù)兒子那充滿(mǎn)渴望的眼睛，和對飽肚的期盼，老人心中一陣酸楚，他知道一頓飯對一個(gè)餓了一整天的孩子是多么大誘惑，同時(shí)，他也有責任讓孩子吃上飽飯。
但這種想法是暫時(shí)的，老人神情一怔，立即起身拉起兒子說(shuō)：“走�！睅е�(zhù)兒子向著(zhù)那越來(lái)越模糊的身影追去……
留在我心底的風(fēng)景作文11
教官，綠色，學(xué)校。
雖然很怕苦，很怕軍訓，但還是穿上了這一身綠色的軍服，開(kāi)始了我的軍訓生活。因為我想人的靈魂如果不經(jīng)過(guò)任何考驗，人也只能是一個(gè)空殼而已。
軍訓第一天，我們迎來(lái)了一位內向的教官，姓金，我們都叫他金教官。剛開(kāi)始，我認為金教官很?chē)栏�，很苛刻。但相處了兩天后，發(fā)現金教官還不錯，他對我們很好。他會(huì )一遍又一遍地幫我們訓練，他也很少罰我們，這也是教官中很少有的吧。他也會(huì )在我對著(zhù)被子無(wú)計可施時(shí)，耐心地教我們怎樣疊好，我清楚地看到他額頭的那幾滴汗水悄悄流淌。金教官有像韓庚一樣溫暖的笑容，讓人有一瞬間眩暈；他也有響亮的嗓音，唱起軍歌時(shí)很好聽(tīng)。
軍訓中雖然很苦，但也有很多有趣的活動(dòng)。教官帶著(zhù)我們玩游戲，教官們和老師同學(xué)一起打籃球，這些都給我們的.軍訓生活添加了幾分色彩。
時(shí)間總是不停地往前跑，五天的時(shí)間很快就過(guò)去了。
有一天，好朋友突然問(wèn)我：“軍訓馬上就結束了，你會(huì )不會(huì )舍不得？”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，心中突然很難受。但卻一笑而過(guò)地敷衍：“有什么好舍不得的啊……”語(yǔ)氣中盡是不屑，不愿承認是有多么感動(dòng)，不愿承認是有多么苦澀，不愿承認是有多么心酸，不敢坦然面對，最終還是會(huì )怕分別。
最后一天，學(xué)校舉行了比賽，來(lái)檢測我們這幾天的軍訓成果。我們班沒(méi)有獲得名次。我看到老師和教官臉上的失望。突然，好難過(guò)，好后悔，當初應該更努力的，可是現在已經(jīng)沒(méi)用了，就只當是收獲了一份成熟，一份友情，和一份堅強。
軍訓雖苦，但軍訓中那些汗水，那抹綠色將成為我心中一道永遠的風(fēng)景線(xiàn)。
留在我心底的風(fēng)景作文12
春天，爸爸帶回了一位新朋友，那是一棵幸福樹(shù)。
這棵幸福樹(shù)的樣子很一般，細細的枝干，矮矮的身子。在密密層層的樹(shù)葉里找不到一朵光彩奪目的小花。
我看到這棵樹(shù)，心里暗暗地想：花店里那么多好看的植物，怎么偏偏選這一棵。
爸爸沒(méi)有管我，將樹(shù)放在電視機柜旁邊。我不屑地看著(zhù)這棵樹(shù)，然后去照顧我心愛(ài)的月季花了，我覺(jué)得這株月季花只要一開(kāi)花，那就是回眸一笑百媚生百媚生啊。
春去冬來(lái)，家里養的所有植物都枯萎了，只有這棵樹(shù)還散發(fā)著(zhù)勃勃生機。一年一年過(guò)去，這棵樹(shù)從電視機旁轉到了陽(yáng)臺，在陽(yáng)光的沐浴下，爸爸像對待家庭成員一樣精心照顧它，媽媽也時(shí)不時(shí)地為它松松土，澆澆水。那情景，很美。
它越長(cháng)越高，越來(lái)越茂盛。
一天放學(xué)回家，我發(fā)現樹(shù)上開(kāi)了一朵淡黃色的小花。我這才注意到它，那小花沒(méi)有月季花的驚艷，形狀有點(diǎn)像小喇叭，也沒(méi)有喇叭花的活躍，它只是默默地，鑲嵌在泛著(zhù)油光的樹(shù)葉里，像極了安靜的.略帶羞澀小姑娘。爸爸像個(gè)孩子一樣興奮地喊媽媽來(lái)看，媽媽端來(lái)茶果，我們一家人一邊聊天一邊賞花，其樂(lè )融融。陽(yáng)光穿過(guò)玻璃窗，照射在樹(shù)葉間，反射出無(wú)限蔥郁。新綠與舊綠呼應，新枝與舊枝交雜，滿(mǎn)眼生機，滿(mǎn)目蔥蘢。正如蘇軾《超然臺記》所言：“凡物皆有可觀(guān)。茍有可觀(guān)，皆有可樂(lè )。非必怪奇瑋麗者也�！�
今年，是它在我家的第五個(gè)年頭，它已經(jīng)長(cháng)得很高了，亭亭玉立地站著(zhù)，不知什么時(shí)候，枝葉已悄悄地爬上了陽(yáng)臺的天花板。
陽(yáng)光明媚的日子，我坐在陽(yáng)臺上看書(shū)�？蠢哿�，站起來(lái)遠眺，看到動(dòng)情處，掩卷沉思，不經(jīng)意間，一扭頭看見(jiàn)幸福樹(shù)，它靜靜地相伴，默默地相守……
我不禁莞爾，那是留在我心底的風(fēng)景呀，安靜且幸福。
留在我心底的風(fēng)景作文13
小時(shí)候，我總是到小區樓下的林子里爬一座假山。其實(shí)假山不過(guò)是一座水泵房，可是“山”頂的世界對我來(lái)說(shuō)卻是一片世外桃源，誘惑著(zhù)我向上爬，于是我扯著(zhù)樹(shù)枝，踩著(zhù)石頭，在汗流浹背、手掌破損后驕傲地站在“山頂”上。上面是一個(gè)廢水池，每每此時(shí)，夕陽(yáng)便潑灑在水池上，墨綠的水潭蕩漾出淡金的光輝。此時(shí)我坐于水潭邊，看著(zhù)池水倒映著(zhù)枯枝敗葉的影子，猶如少年眼中映著(zhù)五彩斑斕的世界。
然后，時(shí)間以殘酷而決絕的手段，把我帶到另一個(gè)世界。此處，我初次體會(huì )到“困乏”，猶如漩渦中的樹(shù)枝。然而，時(shí)間的不斷磨礪使我堅韌，于是我繼續掙扎，迎著(zhù)人生中的濁流和惡浪。
說(shuō)來(lái)也怪，時(shí)間除了嚴厲的教官般的面孔，有時(shí)也會(huì )發(fā)發(fā)慈悲。于是，在某個(gè)夏天，它又把我送回了那座假山。那天，知了正放聲歌唱，空氣中彌漫著(zhù)芳草的清香，綠草與樹(shù)木散發(fā)著(zhù)迷人的深綠。我來(lái)到小山旁，它變蒼老了，灰撲撲的，地上的水管破裂斷開(kāi)，可是，它卻勾起了我的回憶，如同闊別多年的故友偶遇時(shí)飽含深情的敘舊，這使我心中某種頑強的堅固融化了。我不再多想，左手抓著(zhù)一條毛茸茸的老樹(shù)根，右腳踩著(zhù)舊廢水管，一提勁，向山頂攀去，“山頂”離地不過(guò)5米，可是“山路”卻有點(diǎn)陡峭，我不得不像兒時(shí)一樣前胸貼在石壁上，手腳并用。最后，就像朝圣者終于登上了耶路撒冷一樣，我終于來(lái)到了我的“圣地”。
蟬鳴正歡，風(fēng)拂楊柳，綠意盎然，生趣無(wú)限。好久不見(jiàn)的水潭，透著(zhù)幽深的黑，地上的枯枝如黃土般棕黃，石縫中的'小草是嬌媚的青，老樹(shù)枝上的花是粉嫩的白。微風(fēng)拂過(guò)，攪亂了蟬聲；夕陽(yáng)從樹(shù)葉枝縫隙透入，映在水面上。此時(shí)，水池猶如少年的眼眸看著(zhù)我，猶如我看著(zhù)他，然后，大家相視一笑。
坐于水潭邊，我感到童年的寧靜歡愉回到心底。就在這生機盎然而溫情脈脈的時(shí)節，我想：或許是時(shí)間看到人在生命中功課太重，便特意給人留了世外桃源，在其中放入一份寶物，讓心靈去守護；這，就是童真，是最該留在心中的風(fēng)景��！
留在我心底的風(fēng)景作文14
風(fēng)雨晴天，我走過(guò)了十二個(gè)春秋，很多人很多事如過(guò)眼云煙轉瞬即逝，唯有一件事深深地烙在了我的心底，成為了我心底一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
記得那是在一個(gè)暑假，我要家教老師那里補習。每天早上我都要坐公交車(chē)去上課。那天，我起晚了。跑去等車(chē)，眼看就要到點(diǎn)了，但左等右等車(chē)子還沒(méi)來(lái)。我焦急地等待著(zhù)，還時(shí)不時(shí)地向路口張望�？蓯�，“屋漏偏逢連夜雨”，天竟下起雨來(lái)，我心急如焚，我可不想遲到啊。我這個(gè)不折不撓的無(wú)神論者，現在，竟也雙手合十，祈求菩薩保佑。啊，終于開(kāi)來(lái)了一輛車(chē)。車(chē)廂里面黑壓壓的一片，人很多。車(chē)門(mén)一打開(kāi)，我就不顧一切地向上擠。
哦，終于上車(chē)了，我緩緩地舒了一口氣，突然，司機說(shuō)：“車(chē)上太擠了，請下去一位乘客�！边@時(shí)，大家齊刷刷地把期待的目光投向了最靠近車(chē)門(mén)的我。頓時(shí)，我的臉刷地一下子紅了，我低下了頭，心想：要是錯過(guò)了這班車(chē)，鐵定是要遲到，還得挨老師批評。我無(wú)助地站在那里，車(chē)廂里的空氣頓時(shí)凝結了起來(lái)。
“喂，門(mén)口的，快點(diǎn)下車(chē)，別耽誤我們上班！”我的身后傳來(lái)一個(gè)刺耳而又尖銳的聲音，我又著(zhù)急又委屈，幾乎快急哭了。我咬了下嘴唇低聲說(shuō)：“我錯過(guò)這班車(chē)上課一定會(huì )遲到的�！闭f(shuō)完我再也忍不住了，眼淚順著(zhù)臉頰，止不住地流淌。這時(shí)候，從人群中擠出了一位拄著(zhù)拐杖的老爺爺，他看著(zhù)我微笑著(zhù)說(shuō)：“別急，反正我個(gè)老頭子，早上也沒(méi)什么事，還是讓我下吧！”老爺爺不慌不忙地下了車(chē)，
透過(guò)玻璃窗，我看見(jiàn)他在向我揮手告別。雨不知什么時(shí)候停了，天似乎是突然放晴。一束陽(yáng)光照射在老爺爺的.身上，這位拄著(zhù)拐杖駝著(zhù)背的老爺爺剎時(shí)化作了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，一直珍藏在我的心底。我時(shí)常想起素不相識卻幫助我的他，我也要學(xué)會(huì )幫助別人，守住這道亮麗的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景作文15
天氣漸漸轉涼，大雁成排的向南飛去，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉從枝頭凋落，它那搖晃的身軀是在最后的掙扎？還是在表示對命運的不滿(mǎn)？
大約也是在這個(gè)時(shí)節，秋風(fēng)蕭瑟，雨淅瀝的下著(zhù)，一刻也不肯停息，似乎在刁難某些人……
是到上學(xué)的時(shí)候了，背著(zhù)書(shū)包打著(zhù)雨傘穿上媽媽新買(mǎi)的雨靴，我踏上征途，那是誰(shuí)？忽高忽低旁邊還有一個(gè)小孩，看得更清楚了，原來(lái)是他，他小時(shí)候由于調皮被機車(chē)壓斷了腿，他手里還擰著(zhù)兩個(gè)包袱和一雙鞋，原來(lái)他打著(zhù)赤腳，看看他的腳再看看自己，不禁眼睛模糊了，我依稀可見(jiàn)他妹妹也是打著(zhù)赤腳，一只手壓著(zhù)傘柄，另一只手拿著(zhù)鞋，一搖一擺步伐并不是很穩，而哥哥也是一搖一晃的。
也許是路太滑，妹妹摔了一腳，衣服臟了，妹妹哭了，我看得出他很緊張，他并不是很輕松的拉起妹妹，而且告訴妹妹：“不要哭，有哥哥在呢！”他把妹妹置在身邊，然后將包袱系在一起搭在脖子上，蹲下來(lái)拍拍肩膀，示意讓妹妹到他背上來(lái)，妹妹疑惑的.看了哥哥一眼，但最終還是爬在了哥哥的背上，他搖擺著(zhù)，終于還是站了起來(lái)，不過(guò)步伐比以前更慢了，但同樣也沉穩了許多，妹妹的雨傘也隨著(zhù)節奏搖擺起來(lái)，妹妹高興的唱著(zhù)歌，歌聲回蕩在雨中，似乎在給哥哥打氣。
雨還在不停地下著(zhù)，在某個(gè)田間的小路上有一股愛(ài)在涌流，有一種精神在堅持，有永遠的幸福在滾動(dòng)。
妹妹的歌聲，雨滴打在傘頂上的聲音，和著(zhù)哥哥的赤腳拍地聲，交織成動(dòng)聽(tīng)的旋律。
他們的身影漸遠，但他的堅持卻依舊，他勇于與命運作斗爭，在困難面前不低頭，他從不屈服……
那個(gè)身影依舊在我心中閃動(dòng)，折射著(zhù)愛(ài)的光芒……
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