有關(guān)風(fēng)景的作文集合15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的有關(guān)風(fēng)景的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)風(fēng)景的作文1
暑假里的一天，我們全家人在大陽(yáng)臺上賞月。
夜幕降臨了，天空像一塊深黑的綢布，只有幾顆稀疏的星星在調皮地眨著(zhù)眼，對于廣闊無(wú)垠的天空舞臺而言，星星就顯得太渺小了。咦，今天我們的主角---月亮怎么還不登場(chǎng)?這時(shí)，一縷縷略帶寒意的清風(fēng)撫過(guò)我的臉頰，撫過(guò)陽(yáng)臺上的花花草草，也吹淡了東邊的云層，月亮這才露出了清秀的臉龐，把羞澀又皎潔的月光灑向大地。她又徐徐穿過(guò)輕煙似的云。過(guò)了一會(huì )兒，她帶著(zhù)周?chē)且蝗瘘S而圓潤地高掛在天上。
月亮像一個(gè)頑皮的孩子。瞧，她又和星星捉起了迷藏，她時(shí)而躲進(jìn)棉絮似的白云里頭，時(shí)而躲進(jìn)峻險的山谷里，時(shí)而又瞧瞧的藏進(jìn)大樹(shù)的樹(shù)梢上。星星們東望望，西望望，總是找不到她。
月亮也像個(gè)慈祥的老婆婆，在黑漆漆的夜晚，散發(fā)著(zhù)柔和甜美的光，為路人照明，又把星星當著(zhù)自己的孩子，對她們呵護備至，用天上的云裹住他，怕這一群淘氣的孩子著(zhù)了涼......
有個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)的好：“一面鏡子亮又明，走遍天下照古今;一個(gè)月內變幾變，月初廋來(lái)月半圓”。這不就是月亮嗎?的確，古往今來(lái)，有許多詩(shī)人用最美的語(yǔ)言歌頌和贊美過(guò)那千變萬(wàn)化的月亮。李白的《古朗月行》：小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。瞧，清亮、純凈的月亮不就像“青玉盤(pán)”、“瑤臺鏡”嗎?
有關(guān)風(fēng)景的作文2
早春，窗外簌簌的下著(zhù)小雨，盡管關(guān)著(zhù)窗子，泥土的清香還是滲透進(jìn)來(lái)。我的心情不僅沒(méi)有被我喜歡的景色取悅，反而隨著(zhù)灰蒙蒙的天加重了。
這一次的期中考試我失利了，雖然父母不但沒(méi)有責怪我，還安慰了我很長(cháng)時(shí)間，但不知為什么，我的心情并沒(méi)有好起來(lái)�！班眰鱽�(lái)了敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)一看，蓋一A君也�！霸蹅內櫇珊珗@吧，空氣這么好�！蔽译m然不情愿，但是A君這么熱情，也不想拒絕他，就披著(zhù)雨披一起去了。
正是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的時(shí)候，爬上小丘的丘頂，向四處眺望，希望能找到一處讓我開(kāi)心的地方。正當我想回家的時(shí)候，我看到了一只純白的蝴蝶，被泥濘的土地粘住，飛不起來(lái)了…
蝴蝶的整個(gè)身軀全部陷在了泥里，但是不停的動(dòng)著(zhù)翅膀，想繼續在天空中飛舞。但是沒(méi)有用，蝴蝶紋絲不動(dòng)，我想起了我在考試前的努力，卻換來(lái)了這么一個(gè)結果。
過(guò)了一會(huì )兒之后，突然蝴蝶用盡全身力氣一拍翅膀，一半的身體從泥潭里拔了出來(lái)。之后，過(guò)了很久，他忽然有一次透支自己的體力，用盡了平生最大的力氣，使勁一拍，蝴蝶終于像蓮花一樣從淤泥中拔出。飛舞在空中的蝴蝶身上的泥，也被雨水沖干凈，自由自在的朝遠處飛去。我看著(zhù)美麗的風(fēng)景看呆了……
“B君！天晚了，咱們回去吧！”A君喊，就這樣回到了家�；氐郊业臅r(shí)候，天氣已經(jīng)放晴，我的心情也豁然開(kāi)朗。之后，我努力學(xué)習，進(jìn)入了班級前十名，我領(lǐng)到成績(jì)的時(shí)候又想到那一幕，于是我高興的笑了。
有關(guān)風(fēng)景的作文3
聽(tīng)說(shuō)情侶園重新開(kāi)門(mén)了，我和媽媽也準備去那里走走看看，來(lái)個(gè)南京情侶園半日游。
還沒(méi)走進(jìn)園門(mén)，我就已經(jīng)被吸引住了，一塊大理石面板上寫(xiě)著(zhù)“花卉園”幾個(gè)字，在綠草地的襯托下，顯得更加醒目，透出一股清新的氣息。大門(mén)的正前方，紫金之花依然矗立在那里，笑迎四面八方來(lái)客。
我們從大門(mén)進(jìn)入，沿著(zhù)左邊的道路往里走。一條春意盎然的小徑出現在我們眼前，上書(shū)“花庭院”三字，在這條小徑旁的椅子上休息一下，打個(gè)小盹，真是再好不過(guò)的了。繼續向前走，一個(gè)淡雅的小湖顯現在了我們眼前，湖里并沒(méi)有太多的裝飾物，只有湖中央有一個(gè)巨大的蓮蓬雕像，蓮蓬里果實(shí)顆顆飽滿(mǎn)，好像馬上就要迸裂出來(lái)一樣，十分逼真。浮在水面的荷花在浮萍映襯下顯得格外雅致。幾只蜻蜓正趴在上面做著(zhù)美夢(mèng)，正可謂“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。遠遠望去，通往環(huán)湖路的門(mén)已經(jīng)打通，路兩旁開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花，滿(mǎn)眼的綠草地盡收眼底，一個(gè)人躺在草地上，閉上眼睛開(kāi)始遐想，任微風(fēng)浮過(guò)臉龐，任思緒游蕩。睜眼一看，仿佛云也不動(dòng)了似的，魯迅先生的“停云小憩”的感覺(jué)也正是如此吧。小路的盡頭，便是環(huán)湖路了，路兩旁高大的梧桐樹(shù)在微風(fēng)的帶動(dòng)下，颯颯地唱起了贊歌……
園子里碧水清山，在這天然的氧吧里，每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)笑意，欣賞著(zhù)美景。這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)給人們帶來(lái)了愉悅，帶來(lái)了好心情。
有關(guān)風(fēng)景的作文4
我的家鄉在汕頭，那是一座美麗的城市，這里空氣清晰，風(fēng)景秀麗，最美的當屬這里的巖石山。
一到巖石山，抬頭就能看到好高好大的山。來(lái)到山腳下，就聽(tīng)到叮叮咚咚的泉水聲，原來(lái)山上有一股清泉從山腰奔流而出，水花四濺，匯成一個(gè)小水潭。
山下的左邊有個(gè)小池塘長(cháng)滿(mǎn)睡蓮，荷葉下面有一群小金魚(yú)在嬉鬧，不時(shí)探出頭來(lái)好看極了。順著(zhù)石階走到半山腰穿過(guò)一個(gè)由兩塊天然大巖石組成的山洞，進(jìn)入山洞，仰望洞頂，就只看到一束亮光透過(guò)石縫照在洞里，在洞里只能看到一線(xiàn)天空，這就是一線(xiàn)天。
只要你堅持爬到山頂的飄然亭，就能看到汕頭市區全貌。飄然亭是一個(gè)精致的亭子，大約有三米多高，六米多寬，亭里放著(zhù)幾條長(cháng)長(cháng)的石凳子供給游客休息，坐在石凳上吹著(zhù)涼爽的海風(fēng)，真是舒服極了。站起來(lái)就看到對岸的汕頭市區高樓林立、風(fēng)格各異。海港上大大小小的船只來(lái)來(lái)往往、穿梭不停。海面上不時(shí)有幾只海鷗飛過(guò)。��！汕頭真美！我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)家鄉的美景巖石山。
有關(guān)風(fēng)景的作文5
我們學(xué)校孕育了人才，我們的校園風(fēng)景也十分迷人。
一走進(jìn)我們學(xué)校大門(mén)，就可以看見(jiàn)“池水源”�！俺厮础逼鋵�(shí)是個(gè)不大的小噴泉池，池邊有一面用云母石磚砌成的墻，清潔水流從墻后緩緩地、細細地往池里流。最醒目的是云母墻上一個(gè)綠色字——“源”。池中有幾片寬闊的荷葉，在夏天的時(shí)候，荷葉上就會(huì )開(kāi)出亭亭玉立、婀娜多姿、樸素典雅的白蓮花，偶爾幾條可愛(ài)的小魚(yú)從荷葉下躥過(guò)，生怕打破了這靜謐美好的斑讕墨畫(huà)卷。其實(shí)，“池水源”包含了兩個(gè)意思：第一意思是我們學(xué)生一定要“飲水思源”，無(wú)論怎樣，都不能忘記自己的母校，不能忘記自己的恩師，要回報對自己充滿(mǎn)了希望的母校和恩師;第二個(gè)意思是我們思考問(wèn)題時(shí)必須思維要新、思路要廣，正如“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”這句詩(shī)說(shuō)得那樣。
再把頭向右轉，就可以看見(jiàn)一條長(cháng)廊，它的名字是“閱讀廊”�！伴喿x廊”在夏天的時(shí)候，蔓藤植物便爬到了架子上，我們即可在這綠色陰涼的地方讀書(shū)。長(cháng)廊壁上還有許多浮雕，講得都是古今中外那些愛(ài)讀書(shū)的人是怎樣勤奮的例子。在長(cháng)廊邊上，還有幾塊石頭，上面分別刻著(zhù)：“勤”、“樂(lè )”、“恒”、“愛(ài)”，喻意分別是“刻苦勤奮”、“樂(lè )于助人”、“持之以恒”和“博愛(ài)做人”。
繼續往里走，還有雷風(fēng)亭、奧運墻、博求園等美麗的地方，令我感觸最深的是校門(mén)口的“愛(ài)”字，旁邊還附上了一句話(huà)：“沒(méi)有了愛(ài)，就沒(méi)有了教育�！�
啊，我們母校真是有文化內涵啊!
有關(guān)風(fēng)景的作文6
小學(xué)的大門(mén)踏出開(kāi)始，我就是一名初中生了。心中雖然有許多童年生活的眷戀，但我還是期待著(zhù)成長(cháng)、茁壯，生命邁入了另一個(gè)階段，也會(huì )有惶恐和不安，但當我暑輔的第一天，走進(jìn)實(shí)驗一小美麗的校園時(shí)，迎面吹來(lái)了陣陣涼風(fēng)，使人心曠神怡，也讓我和實(shí)驗一小結下了三年之緣。
開(kāi)學(xué)后，我被分到校長(cháng)室旁的一年五班。而我也清楚的記得，開(kāi)學(xué)第一天，我面對許多不認識的同學(xué)和老師，心中十分害怕，每到下課，我就會(huì )到校長(cháng)室旁的小禮堂休息，望著(zhù)校門(mén)口兩邊青綠的草皮，馬路上，急速而過(guò)的汽車(chē)、機車(chē)和人來(lái)人往的街道，我的心變得平靜且開(kāi)闊，然后心都飛揚了起來(lái)，而這個(gè)地方，也是我發(fā)洩情緒的地方，每當我生氣時(shí)，我總會(huì )去那里沉澱情緒，而這里也成為我心中最?lèi)?ài)的校園一隅。
后來(lái)和同學(xué)打成一片后，我也喜歡和好朋友在那里談天、游戲，而我對那里的感情也十分深厚，我真想不到如果那里不見(jiàn)了，我會(huì )多么的悲傷，因為它就像是我一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的朋友，它默默的傾聽(tīng)我生活中的酸甜苦辣，使我心情平靜，如果它聽(tīng)的懂人話(huà)的話(huà)，我想對它說(shuō)：“謝謝你”。
我覺(jué)得這個(gè)地方，真的使我情緒上受到很大的安慰，不但是如此，它還是我和同學(xué)玩樂(lè )時(shí)，最寬廣的游樂(lè )場(chǎng)，而我最喜歡的校園一隅，也是我在校園里的心情垃圾桶。
有關(guān)風(fēng)景的作文7
我們的學(xué)�？善晾�！美的無(wú)“語(yǔ)”倫比，簡(jiǎn)直像《愛(ài)麗斯漫游仙境》里的仙境一樣，不，應該說(shuō)是更美麗。
一進(jìn)我們的“仙境”，就會(huì )見(jiàn)到許多吸引人的風(fēng)景。你看，那就是“生物園”，是我們學(xué)校的王牌風(fēng)景。那里到處綠樹(shù)紅花，小鳥(niǎo)們邊唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲邊在樹(shù)蔭下飛來(lái)飛去；蝴蝶們，蜜蜂們，在那樹(shù)蔭下，花瓣上忙碌著(zhù)，把花粉傳遞著(zhù)……怎么樣？覺(jué)得美吧，不過(guò)，還有一道“風(fēng)景”還沒(méi)出場(chǎng)哩（指王牌中的王牌）。
你看！你看！亮場(chǎng)了！
看見(jiàn)了吧？那個(gè)高高的男同學(xué)，手持一塊藍色的板，一支筆，一張紙，在那小道走著(zhù)，他就是我們校園的風(fēng)景線(xiàn)——“管理學(xué)校秩序的值日生。
別看他的樣子粗粗魯魯的，其實(shí)做起事來(lái)可仔細了，眼看在一條干凈的小路上，有一團紙，他不會(huì )見(jiàn)到了紙團就繞道而行，當作剛才什么也沒(méi)看到等，而是蹲下來(lái)，撿起紙團，扔進(jìn)垃圾桶了。你說(shuō)呀，我們的校園的同學(xué)多愛(ài)護自己”家“呀，這能不是一道美麗的風(fēng)景嗎？
再看！再看！又是那個(gè)值日生，他走著(zhù)走著(zhù)，見(jiàn)到了一個(gè)小弟弟摔了地上，他連忙走了上去，慢慢的扶起了那個(gè)小弟弟，然后伸出了他的手，把小弟弟屁股上的灰塵拍掉，問(wèn)他有沒(méi)有事。你說(shuō)呀我們校園的同學(xué)和同學(xué)之間多么好呀，這能不是一道漂亮的風(fēng)景嗎？
我們校園最美麗的風(fēng)景不是什么綠樹(shù)紅花，蜜蜂蝴蝶，而是我們校園之間的團結，互相幫助的場(chǎng)面。這就是我們校園的”風(fēng)景“——團結友好，互相幫助。
有關(guān)風(fēng)景的作文8
在我眼中最美的風(fēng)景不是名花，也不是旅游勝地，而是路邊那高大的身影——警察叔叔。
烈日炎炎的夏天，每個(gè)人都想待在家里吹空調。由于我要上課，只能從家里走了出來(lái)。走到十字路口時(shí)，我發(fā)現一個(gè)筆直的站在烈日下，他正是警察叔叔。他的頭上不停的流著(zhù)汗水，衣服早已被汗水淋濕了。但不管多么熱，警察叔叔都站在那指揮。我真想跑過(guò)去為他撐起一把陰涼的大傘。警察叔叔真是一道美麗的風(fēng)景。
時(shí)隔幾個(gè)星期我在等紅綠燈，發(fā)現了另外一位警察叔叔。這時(shí)一位老奶奶撐著(zhù)拐杖準備過(guò)馬路，警察叔叔趕緊跑過(guò)去，一手抓住老奶奶的手，一手搭著(zhù)她的肩，慢慢的扶著(zhù)老奶奶走了過(guò)去，一直送到老奶奶到了馬路對面才放心走了回來(lái)。我一直盯著(zhù)他們看，偶然抬起頭發(fā)現紅燈早已變成了綠燈。我再一次發(fā)現最美的風(fēng)景就是警察。
不要以為最美的風(fēng)景只有花花草草、旅游勝地。只要你留心觀(guān)察生活才能發(fā)現，其實(shí)許多人也是一道美麗的風(fēng)景。我真想對警察叔叔說(shuō)：“你們就是一道美麗的風(fēng)景！”
有關(guān)風(fēng)景的作文9
清晨，我推開(kāi)窗，如水的陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，溫柔地親吻了我的臉龐；早晨的微風(fēng)也從窗口溜進(jìn)來(lái)，輕輕地揚起了我的發(fā)絲。我幸福地閉上眼，感覺(jué)著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，和著(zhù)暖暖的風(fēng)，像母親的手一般地撫摸著(zhù)我，那樣的輕柔，那樣的小心翼翼，仿佛我是尊瓷娃娃般地，將我捧在手心里愛(ài)護著(zhù)。我重又睜開(kāi)雙眼，風(fēng)便吹得大些了，卻不知它是從哪拾來(lái)了一張白色的小紙片，送到我的眼前。那白色的小紙片隨風(fēng)輕舞著(zhù)，如蝶的翼，如此弱小，卻承載著(zhù)重若千斤的情意，不知那是誰(shuí)寫(xiě)給誰(shuí)的情詩(shī)，亦不知那是誰(shuí)對誰(shuí)羞澀的表白，卻被那無(wú)情的誰(shuí)，撕成了如此的碎片……
小紙片離開(kāi)了窗前，追隨著(zhù)風(fēng)，向更遠的地方舞去，像是承諾了生死不離的戀人，那樣不離不棄。我望著(zhù)小紙片舞動(dòng)的身影，恍惚中卻仿佛看見(jiàn)了一只白色的蝶，在風(fēng)中無(wú)辜地旋轉著(zhù)……于是我迷茫了——在這清晨纏綿的陽(yáng)光中，究竟那些小戀人是同樣的纏綿，還是相互痛苦著(zhù)？
我嘆口氣，搖了搖頭，在雜亂的思緒中關(guān)上了那扇窗，也杜絕了窗外的風(fēng)景。
有關(guān)風(fēng)景的作文10
幾天前，父母有事要去一趟農村，我也隨行而去，不知不覺(jué)中來(lái)到了以前外婆家居住的舊房子，說(shuō)是舊房子，更準確地說(shuō)應該是舊房子的位置吧，因為這里早已成為一片廢墟。
下車(chē)站在廢墟前，清冷的月光灑在地面，仿佛天地間落下一層白霜，讓人感到一絲寒意，雙目沐浴于月光中，就算是再美的景色，也不能入眼了。朦朧夏月下，某種情感，正隨風(fēng)氤氳開(kāi)去……
注視久經(jīng)歲月的殘垣斷壁，朦朦朧朧的磚塊上，早已被風(fēng)雨侵蝕得坑坑洼洼了，縫隙之間長(cháng)滿(mǎn)了青苔，封住了遐想，封住了昔日的快樂(lè )時(shí)光………
回想從前，還是上幼兒園的我，在院內追著(zhù)蝴蝶一圈一圈地跑，和小狗玩耍，看著(zhù)外婆在院內的菜地里忙活，她的臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容�？墒乾F在，我很少看到外婆的笑容，外婆喜歡種菜，看著(zhù)這些綠油油的菜茁壯成長(cháng)，她就有一種滿(mǎn)足感自豪感，但現在一切都隨著(zhù)這一片廢墟被覆滅了，抬頭已是淚流滿(mǎn)面……
也許從小在農村長(cháng)大的外婆這一年代的人，特別留戀那些農村祥和幸福的氣氛，可以聞著(zhù)雞鳴狗叫，看著(zhù)山頭的日出和日落，可以端著(zhù)飯碗跑去鄰居家聊家長(cháng)里短，還能邀請親朋好友鄰里鄉親來(lái)家中聚聚，突然失去了這些，我的外婆經(jīng)常失眠……
想說(shuō)些什么，卻說(shuō)不出來(lái)了，可無(wú)法傳遞之聲卻依然溢出唇角，寂寥……
有關(guān)風(fēng)景的作文11
我雖然住在城里，但非常喜歡鄉村里的生活。那里一年四季美麗如畫(huà)，空氣清新。
春天，小草開(kāi)始發(fā)芽，冰雪融化，小河里的水流淌，小燕子從南方回來(lái)了。好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”田野里，一片繁忙的景象，農民伯伯們正忙著(zhù)春耕，小孩子在高興的玩耍。
夏天是最炎熱的。藍藍的天空白白的云，人們都在茂密的樹(shù)下乘涼。早上還是萬(wàn)里無(wú)云，等到了中午，突然烏云密布，下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)打在了花上、樹(shù)上，頓時(shí)，它們都挺起了腰，抬起了頭，好像在贊美人們：環(huán)境保護的好��！當雨停了的時(shí)候，再到外面走走，就會(huì )感到十分爽快。
秋天，是豐收的季節。田野里，農民們正忙著(zhù)一車(chē)一車(chē)的往回運糧食，小孩子幫不上什么大忙，也拿幾個(gè)回家去了，那一顆顆金黃的玉米就像一粒粒小金豆。農民們臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。冬天來(lái)臨，下著(zhù)鵝毛大雪，給大地蓋上了雪白的被子。村里喧華聲一片，是孩子們玩耍的聲音，有的打雪仗，有的堆雪人……
我喜歡鄉農村，因為那里一年四季有很多迷人的景象。
有關(guān)風(fēng)景的作文12
光陰似箭，日月如梭，校園里的小樹(shù)已經(jīng)陪伴我度過(guò)了五個(gè)年頭�；貞浧鹱约鹤哌^(guò)的學(xué)習道路，是老師的一次次微笑伴隨著(zhù)我走向了成功。
記得剛上一年級時(shí)，我的心里別提有多緊張。媽媽牽著(zhù)我的小手來(lái)到校門(mén)口，看著(zhù)和我一樣來(lái)上學(xué)的陌生面孔越來(lái)越多，我急得哭了起來(lái)。一位和藹可親的女老師站在教室門(mén)口，微笑著(zhù)向小朋友們問(wèn)好，而我卻遲遲不敢踏進(jìn)教室。只聽(tīng)見(jiàn)老師叫了我的名字，我卻半天不敢抬起頭來(lái)。老師微笑著(zhù)，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，我的害怕頓時(shí)消失了一大半。
老師的微笑也是一種無(wú)聲的批評，它會(huì )在我犯錯時(shí)給予教育。一次，幾位同學(xué)用粉筆在黑板上寫(xiě)字，我也不甘示弱，拿起粉筆就寫(xiě)，并且寫(xiě)得最大。他們當然也要爭先，于是你寫(xiě)你的，我寫(xiě)我的，把整塊黑板涂得亂七八糟。不知什么時(shí)候，班主任已經(jīng)站在我的身邊，她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是臉上露出了淺淺的`微笑。我立刻意識到老師的笑容中所包含的不滿(mǎn)和指責，不由自主地驚出了一身冷汗，并以最快的速度擦掉了黑板上的字。見(jiàn)我這番舉動(dòng)，老師收起了微笑，就好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，靜靜地走了。
老師的微笑更是一種鼓勵。記得那次現場(chǎng)作文比賽，我榮獲了中年級組一等獎。當我站在領(lǐng)獎臺上，望著(zhù)臺下向我微笑的老師，心中頓時(shí)充滿(mǎn)了力量。我暗暗激勵自己：一定要好好學(xué)習，不辜負老師對我的期望。
老師的微笑是世上最美麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，它給予我鞭策，給予我鼓勵，它將伴隨著(zhù)我去迎接新的明天!
有關(guān)風(fēng)景的作文13
春姑娘正邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到沙湖生態(tài)公園。你看，那粉紅的桃花，雪白的梨花，都紛紛競想開(kāi)放，對春姑娘露出了燦爛的微笑。
躺在綠油油的草地上，讓暖暖的春風(fēng)拂過(guò)臉頰，空氣中彌漫著(zhù)濃濃的春意�？粗�(zhù)周?chē)臐M(mǎn)地繁花，你是否領(lǐng)略到江南水鄉的春季勝景了呢?
現在賞春最好的地方就要數沙湖公園了。那里有成片的櫻花樹(shù)和綠茵茵的草坪。從遠處望去，櫻花林仿佛一大片粉紅的云朵落在人間。當我們躺在櫻花樹(shù)下，望著(zhù)那滿(mǎn)樹(shù)櫻花，看看不時(shí)飄落下來(lái)的一片片花瓣時(shí)，真是愜意極了。
沙湖公園的草坪上是另一番景象。小草剛剛從土中冒出頭來(lái)，在大好春光的沐浴下，新綠初上的它們更加生機勃勃。
小朋友們手中拿著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏，踏在草地上。往天上一看，嗬!好多風(fēng)箏呀!有藍兔的、有機器貓的，還有小魚(yú)尼莫的�？茨�!那邊還有一只好大的紅色章魚(yú)風(fēng)箏!
在草坪另一端是一塊燒烤區。人們圍著(zhù)烤架坐成一圈，手中拿著(zhù)肉串、香腸等食物，吃得滿(mǎn)嘴抹油。
春天的沙湖讓人留連，讓人難忘。那么，你還遲疑什么?快來(lái)沙湖公園品味春的韻味吧!
有關(guān)風(fēng)景的作文14
在我美麗的家鄉，有一道別致的風(fēng)景線(xiàn)，它環(huán)繞整個(gè)泌陽(yáng)縣，河水向西流，就好像一條長(cháng)龍，保護著(zhù)我們的家園。它在泌陽(yáng)的北邊，名字叫碧水江南。
在河的兩邊，幾棟房子的后面，有一棵參天大樹(shù)，樹(shù)干盤(pán)旋著(zhù)上去。我想，這棵樹(shù)應該有些年頭了吧!路過(guò)的孩子總要在樹(shù)下玩耍，大人則坐下歇涼。在綠茵茵的草地上面散落著(zhù)一些零零星星的不知名的小野花。俗話(huà)說(shuō)，紅花也要綠葉配�？烧娌患�，小草從地下鉆出尖尖的腦袋，花兒在它們的映襯下顯得就更加美麗了。引得許多美麗的蝴蝶昆蟲(chóng)在上面玩耍，久久不肯散去。
河中，有兩座用大理石鋪成的石橋。夏天，女人們在橋頭洗衣服，孩子們在橋頭玩耍。還有一些愛(ài)心使者來(lái)這里把魚(yú)兒放生，只聽(tīng)‘撲通~撲通’幾聲魚(yú)兒們迫不急待地回到了自己溫暖的家。湖水綠瑩瑩的，就好像有一層碧綠的紗巾蒙在水面一樣。湖水很平靜，像一位恬靜的少女，甜甜的睡著(zhù)了。水真清啊，魚(yú)兒啊，水草啊，全看得清清楚楚，就想跟鏡子里一樣!湖中荷花綠葉亮亮，清淡美麗，大大的葉子下，小魚(yú)兒玩起了捉迷藏。陽(yáng)光照在湖面上，反射著(zhù)疊疊波光，就好像一幅美麗的畫(huà)。河水輕輕流走，猶如一條輕柔的紗帶，那么輕，輕如紗……
我和朋友坐在橋頭，把腳丫伸進(jìn)涼涼的水中，河水柔柔地撫摸著(zhù)我的腳丫，愜意極了!突然，水怎么走了，原來(lái)是河媽媽在叫她調皮的孩子回家，它們才不舍地與我們告別了……
有關(guān)風(fēng)景的作文15
邁進(jìn)校園的大門(mén)，我最喜愛(ài)的是什么？是安靜而科技化的綜合大樓？還是挺拔莊嚴的重陽(yáng)木？不，應該是那個(gè)寬闊的操場(chǎng)。
春天，操場(chǎng)上陽(yáng)光明媚，同學(xué)們都在這兒運動(dòng)健身，操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)傳來(lái)銀鈴般的笑聲，飛得很遠很遠；夏天，同學(xué)們的熱情也像溫度一樣，熱情奔放，活力四射，玩累了，就坐在操場(chǎng)旁的草地上休息；冬天，雖然天氣寒冷，但咆哮的寒風(fēng)吹不走同學(xué)們對操場(chǎng)的熱愛(ài)，同學(xué)們還像往常一樣，在操場(chǎng)上打球、跑步，鍛煉身體……
操場(chǎng)可大呢！每天早晨做操，運動(dòng)員進(jìn)行曲一響，全校兩千多人在操場(chǎng)上一起做操，動(dòng)作伸展自如，一點(diǎn)兒也不擁擠。上體育課？那就更不用說(shuō)了，打球的打球，跑步的跑步，誰(shuí)也不挨著(zhù)誰(shuí)。
別看我們玩得歡，可是我們時(shí)刻都不忘學(xué)習，因為操場(chǎng)正中央的墻上刻著(zhù)八個(gè)金光閃閃的大字：“好好學(xué)習，天天向上”，這可是毛爺爺親自寫(xiě)的，我們能不遵守嗎？
操場(chǎng)的右邊有一條50米跑道，這也是同學(xué)們常來(lái)的地方，只聽(tīng)裁判員一聲令下：“跑！”啦啦隊就喊開(kāi)了！那些同學(xué)也備受鼓舞，跑得像箭一樣快！
跑道旁有個(gè)沙坑，閑暇時(shí)刻，也會(huì )有一些同學(xué)到沙坑里，玩“丟沙大戰”、“堆沙堡”……玩得不亦樂(lè )乎！
我愛(ài)我們的校園，但更愛(ài)我們的操場(chǎng)！
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