留在心底的風(fēng)景作文(匯編28篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的留在心底的風(fēng)景作文，希望對大家有所幫助。
留在心底的風(fēng)景作文 1
離開(kāi)了，卻仍然念著(zhù)它，留在我心底的那片風(fēng)景，揮之不去。
——題記
路過(guò)無(wú)數的美景，最難忘卻的依舊是那山、那樹(shù)、那草、那情。伴著(zhù)瑟瑟秋風(fēng)，我帶著(zhù)留戀離開(kāi)，每每想到它，還是美，還是令我回憶。
放飛的夢(mèng)想
站在最高的山頭上，可以俯視腳下的蕓蕓高樓，踏著(zhù)春風(fēng)，挽著(zhù)花草的香氣，擁抱這初生的朝陽(yáng)，猶如我的心情，在彩云間飄蕩。在微風(fēng)輕拂的早晨，相約在山頭放風(fēng)箏，無(wú)數年幼的夢(mèng)想即將乘風(fēng)飛揚。已記不清是拉著(zhù)風(fēng)箏在前面奔跑，只記得在風(fēng)兒吹起的剎那，松開(kāi)雙手，風(fēng)箏便揚風(fēng)飛起。啊，真美，看著(zhù)天上翩翩起舞的彩蝶，望著(zhù)身邊仰起歡樂(lè )的臉龐，親切而又充滿(mǎn)活力，年幼的我們在這里并肩起飛，無(wú)論飛多高，飛多遠，這里都是我們夢(mèng)的起點(diǎn)。
芬芳的心情
嬌熱的夏季，山半腰是我們乘涼的好地方。那兒有迎陽(yáng)成長(cháng)的翠樹(shù)，漫山的野花開(kāi)得已旺，吸一口樹(shù)下的濃蔭，親一下鮮花的嫩瓣，手中擺弄著(zhù)幼綠的小草，我們手拉手躺在草地上，接受夏陽(yáng)的洗禮。繽紛的夏日宛如我們幼小的心情，紛紛踏進(jìn)陌生的校園，帶著(zhù)欣喜與好奇，不辭辛苦地奔波著(zhù)。外出的孩子總要回家，當我們在一起時(shí)，便依傍著(zhù)青山，仰望天上的白云，有說(shuō)不完的新鮮事，每個(gè)人都發(fā)誓，要一生一世守在這里，永不分離。那種芬芳的心情陪我們度過(guò)許久，起看花開(kāi)花落，坐觀(guān)云卷云舒。身旁的老樹(shù)不知拌了我們多久，每每看見(jiàn)我們純凈的笑臉，它仿佛也在羨慕我們的青春。
淡淡的憂(yōu)傷
還小的我們學(xué)會(huì )了憂(yōu)傷和嘆息，吹著(zhù)山邊蕭皇的蘆葦，發(fā)出一聲聲凄涼的鳴聲。繁密的蘆葦叢，隱藏著(zhù)我們的悄悄話(huà)，掩埋了許多幼時(shí)的愁緒。只不過(guò)，這愁也似一尾簫聲，不知不覺(jué)中就飄散了。我離開(kāi)它的`季節也是秋天，再沒(méi)上山去看那葦叢，只是站在山腳下，仰頭凝望那寂落的雄峰，默默咽下傷別的淚水。
歡樂(lè )的時(shí)光
冬天的山是莊嚴而寧靜的，但又因有了我們的歡笑而活撥不已。趁著(zhù)雪爬犁從高處飛馳而下，所有的煩惱在身后消融，寒冷的空氣也不會(huì )凍結我們年青的熱情。懷念那般歡樂(lè )的時(shí)光，羨慕那時(shí)不知疲憊的活力。
那一處的風(fēng)景，現在只剩下回憶，飽含我無(wú)限的戀情，將它放置在心底。那山、那樹(shù)、那草、那情，無(wú)不是我永久的記憶。也許我再也享受不了它帶來(lái)的美麗，但擁有的那片風(fēng)景，我會(huì )珍惜，留在心底。
留在心底的風(fēng)景作文 2
外婆家屋后有一片田野，一到初夏，放眼望去，即將成熟的油菜地里星星點(diǎn)點(diǎn)地綴著(zhù)些菜花，拙樸的花香與清新的泥土氣息招來(lái)陣陣蜂蝶，好一派令人沉醉的田園生機!
小小的我瘋狂地愛(ài)上了外婆家，隔三岔五便嚷著(zhù)讓爸爸媽媽帶自己去——那片土地也仿佛因此充滿(mǎn)歡笑。我知道，那都是因為這里有我和小伙伴們純凈如水的童真。
陽(yáng)光那么燦爛，我的心海里處處都溢滿(mǎn)了朗朗的歡笑�？邕^(guò)一座小橋，繞過(guò)一個(gè)園子，穿過(guò)一條小路——那里有一群可愛(ài)的天使在等著(zhù)我!
夏天的夜晚美麗而安詳，知了早已停住它們的喧嚷，清風(fēng)拂過(guò)臉頰后，調皮地在我的發(fā)際嬉戲。
我們成群結隊地說(shuō)笑著(zhù)來(lái)到這片令人神往的田野，找了一塊干凈的草地圍坐成一圈兒。坐在中心位置的我，不知道小伙伴們今天又會(huì )以怎樣的`新花樣來(lái)迎接我這唯一的客人，我只知道他們制造的每一個(gè)驚喜都會(huì )讓小小的我感動(dòng)好些日子。
蒙住草的眼睛吧!一個(gè)小伙伴高喊著(zhù)。
草，拉鉤鉤，不許看哦!另一個(gè)小伙伴勾住我的小指，還沒(méi)等我發(fā)話(huà)呢，拉鉤兒，上吊，一百年不許看，誰(shuí)看是小狗。然后，嚷嚷著(zhù)用滿(mǎn)是灰土的小手蒙住了我的雙眼。
當蒙住眼的手輕輕放下時(shí)，我驚喜地發(fā)現眼前一片閃亮：數不清的螢火蟲(chóng)環(huán)繞在我們身旁，往日里熟悉的田野仿佛一個(gè)銀色的舞臺!螢火蟲(chóng)閃動(dòng)著(zhù)它們的光輝，晶晶亮的螢光猶如天上的星星，我仿佛坐在銀河之中，隨手就能摘到別人摘不到的星斗!
不禁想起一旁的青青曾經(jīng)跟我講過(guò)的故事：就在白蛇娘娘將要離開(kāi)多情的許仙時(shí)，許仙輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，搖出無(wú)數閃著(zhù)銀光的螢火蟲(chóng)兒，它們用自己的光亮映照著(zhù)白蛇娘娘，就這樣，許仙留住了貌美如花的白蛇娘娘�？蓯�(ài)的小伙伴喲，你們是不是也想用這樣的方式留住草呢?
我們還把螢火蟲(chóng)捉起來(lái)裝進(jìn)透明的塑料袋，舞動(dòng)著(zhù)這些閃亮的精靈，讓它們帶給自己成群而密集的快樂(lè )!
但我們決不傷害它們，等玩累了回到家，到爸爸媽媽面前好好炫耀一番之后便把這些
可愛(ài)的小精靈放飛。
那個(gè)用螢火蟲(chóng)繪寫(xiě)的風(fēng)景，就這樣定格在我人生的熒幕上;小伙伴用螢火蟲(chóng)寫(xiě)就的別樣故事，還會(huì )在那個(gè)
銀色的舞臺上重演么?
留在心底的風(fēng)景作文 3
自然之美，心靈之美。
一種的結束代表另一種新的開(kāi)始，告別初中的時(shí)代，就意味著(zhù)高中的開(kāi)始，我們每個(gè)人的友情，在那一刻分開(kāi)了，奔向了屬于他們的那一方，而我，卻呆在原地，望著(zhù)她的背影，漸漸遠去。
在暑假結束的前一天，她上門(mén)找到我，邀請我去山上野餐，我給母親招呼了一聲便隨她上山去了，同道的還有幾家的孩子。在山腳下，她微笑著(zhù)向我招著(zhù)手，我帶著(zhù)買(mǎi)好的食物踏上了這不尋常的一次野餐。大山，秋日繽紛的山林，透露出了一種以橙色為主的神秘氣息，大樹(shù)上的黃葉中常常夾著(zhù)幾片還未失去活力的葉兒，顯得十分亮眼。一陣清風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)中帶有一絲甜味，從鼻尖掠過(guò)。我望瞭望走在前面的她，和那群小孩們開(kāi)心地嬉戲著(zhù)，在這樸實(shí)的`季節里，她穿的一條白色的裙子顯得格外好看，幾個(gè)孩子圍著(zhù)她打鬧著(zhù)，給我帶來(lái)了一種莫名的舒適感。這里，不再是人間，而是一片天空。
山水之美，給人一種安詳寧靜的感受，在這里，不會(huì )有任何的悲傷和痛苦。我們十來(lái)個(gè)人，穿插在這片寧靜的大山之中，路旁是一條似乎永遠也流不完的小溪，它從山下順著(zhù)這秋林流下，滋潤著(zhù)這樸實(shí)的樹(shù)林，這時(shí)的她，看見(jiàn)了正在賞景的我，我們對視著(zhù)，她甜美地笑了笑，問(wèn)道：“我看你挺累的，我幫你分擔點(diǎn)吧�！蔽倚χ�(zhù)道：“你還是照顧好那群小家伙吧！”她搖了搖頭，“他們能互相照顧的�！焙臀也⑴抛咧�(zhù)，“還有一天就要開(kāi)學(xué)了�！薄笆茄�，這暑假過(guò)得說(shuō)快不快，但也不慢”“哎，時(shí)間為什么總是那么整人呢？開(kāi)心的日子只是一瞬間，而其它的日子又總是那么慢�！蔽倚α诵�，望向了天空，“還有一天我們可就有了新的路程了�！彼餐�(zhù)天空，“是呀，還有一天我們就各奔東西了，又要分開(kāi)了……”她說(shuō)著(zhù)并沉默了，我撿了一片泛黃的樹(shù)葉，“我們又不是一輩子見(jiàn)不到面了，而且……你一個(gè)月還能回來(lái)一次呢�！彼@次選擇了沉默，眼中更多的是不舍。一路的景色伴隨著(zhù)一路的歡聲笑語(yǔ)，在這里，我真真正正的忘卻了對于新生活的煩惱，今天還沒(méi)完，為什么不懂得珍惜擁有你的這段記憶呢？
站在山頂，凌空俯視著(zhù)一切，而一切的一切，只是襯托她的美罷了。在這里，我收獲了自然，心靈的雙重美，我只希望時(shí)間能永遠的停留在這一時(shí)刻，讓她永遠地成為我心底最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。
留在心底的風(fēng)景作文 4
很多場(chǎng)景似曾相識，但只有屈指可數的幾件事如十五的月亮那樣高懸于天空，是最值得埋于心底的。
——題記
十五個(gè)春秋，沒(méi)有李賀“提攜玉龍為君死”的遠大抱負，沒(méi)有白居易“最?lèi)?ài)湖東行不足”的高雅情趣，也沒(méi)有李白“明朝散發(fā)弄扁舟”的失落情懷，只是淡淡地看過(guò)十幾年的風(fēng)雨。但唯有一幕回想起來(lái)總是令我難以釋?xiě)选?/p>
冷水在夏天是我的最?lèi)?ài)，到了冬天天冷了，可就不一樣了。但水的溫度在保溫瓶中，似乎成了不變地永恒，晚上用的時(shí)候還是熱的。
媽媽一大早就起來(lái)，邊煮早飯邊燒水，我則團在暖暖的被窩里，直到媽媽在樓梯口高呼“乖乖，起床了”。
可我從來(lái)都不會(huì )聽(tīng)他的，直到她的音調變高了，感受到了爬上樓的微震腳步，我才來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)打滾”。
“丹丹啊，水開(kāi)了——幫忙把水帶一下……”老媽的大嗓音透過(guò)墻傳到衛生間里，傳到我耳朵里。我洗漱完畢就直奔廚房當下手。
媽媽斷開(kāi)電水壺上的開(kāi)關(guān)，一只手炒菜，一只手把水壺拿給我，我順手從媽媽手上接過(guò)水壺。陽(yáng)光從窗子中傾瀉下來(lái)，總覺(jué)得哪個(gè)地方很別扭，但卻又說(shuō)不出來(lái)。
水壺內的“溫暖”被我完全地送給保溫瓶后，我又去裝滿(mǎn)了一壺水，然后放在水壺底座上“加電”，然后就奔到書(shū)桌旁做作業(yè)。
“丹丹，快來(lái)灌水��！”老遠，媽媽的聲音一字不透地傳到了我的耳朵里，我不情愿地拖著(zhù)拖鞋“答吧答吧”地走進(jìn)廚房。老媽把水壺接給我，別扭的.感覺(jué)又油然而生了。當我接到水壺那一刻，我才發(fā)現原來(lái)是媽媽總是把壺口對著(zhù)自己。
依稀記得，小時(shí)候玩水壺，壺口朝自己，水就倒在自己身上，那時(shí)還哇哇大哭。難道身經(jīng)百戰的媽媽不知道這常識嗎？
剎那間我懂了，媽媽這是怕?tīng)C著(zhù)我呀。一股暖流從心中涌起。一直以來(lái)媽媽是如此的關(guān)愛(ài)我，而我卻無(wú)視了他們的存在。
一直以來(lái)，總感覺(jué)對世界來(lái)說(shuō)，我只是一個(gè)匆匆走過(guò)的過(guò)客，沒(méi)人給我過(guò)多的關(guān)注，我就像電影中的過(guò)路人甲乙丙丁那樣。
待那一刻，我才清晰發(fā)現，不是世界不注視我，而是我從未細心揣摩那些微小但卻讓人無(wú)比溫馨的愛(ài)。
媽媽遞水壺的那一刻成了我心底最美的風(fēng)景。那是一種愛(ài)的風(fēng)景。
我會(huì )帶著(zhù)她——且行且珍惜。
留在心底的風(fēng)景作文 5
因為快到中考的緣故，延遲了放學(xué)時(shí)間，但不巧的是，外面下起了不算大雨的雨，呵呵！幸好聽(tīng)了老媽的話(huà)，帶了雨傘，早上，我還一直為帶不帶傘跟老媽爭論不休，“你是知道的，我不喜歡帶傘，況且天氣預報說(shuō)是陰天”。我的語(yǔ)氣里帶點(diǎn)不愿的說(shuō)。而老媽卻說(shuō)，“還是帶著(zhù)的好，看今天沒(méi)太陽(yáng)，聽(tīng)我的吧！天氣預報不管用……”行行行！我帶！我不愿意的說(shuō)。結果真是應了老媽的話(huà)，看來(lái)大人說(shuō)的真是對的。
自從上初中以來(lái)，我就沒(méi)有放學(xué)乘車(chē)的習慣，雖然我家離學(xué)校還是比較遠的。放學(xué)已經(jīng)5：20分了，天顯得更加灰暗，路過(guò)我的母校，我想起了那一切的一切。
那時(shí)家長(cháng)擔心孩子太小，不放心讓他一個(gè)人回家，于是，每當下雨天，家長(cháng)們總會(huì )撐起花折傘，在校門(mén)口翹首期盼著(zhù)自己的孩子，那是多么美麗的一個(gè)風(fēng)景，而在那人山人海中我總會(huì )尋找到那個(gè)熟悉了千萬(wàn)遍的身影。多么美麗的風(fēng)景��！
學(xué)校的保安已經(jīng)換了人，再也不是以前的老伯了，我清楚的記得，那老伯人很好，以前我很調皮，中午在學(xué)校吃完了飯，總會(huì )和幾個(gè)男生偷跑出去買(mǎi)零食吃，但學(xué)校規定中午不能出去，起先那老伯是不允許我們出去的，但最終被我的`迂回戰術(shù)打敗了，我先用話(huà)題引開(kāi)老伯的注意力，然后示意身后的“同伙”時(shí)機成熟，趕快出去。一回生，二回熟！接下來(lái)的幾次，老伯再也不攔我了，只囑托我一句“快回來(lái)就行，不然老師來(lái)了就不好了”……那是多么溫馨的風(fēng)景��！可現在再也看不到了。
迫切的心促使我想進(jìn)去看看曾經(jīng)的課桌，曾經(jīng)我坐過(guò)的椅子，曾經(jīng)的一切……可被那該死的保安趕了出去，理由是我不是這個(gè)學(xué)校的人，噢！這句話(huà)刺痛了我的心，要知道，我曾經(jīng)也是這個(gè)學(xué)校的人，可現在我卻身著(zhù)它校的校服，有什么理由能讓我進(jìn)去嗎？
雨再也不會(huì )停了，它同我的心一樣悲哀。這雨，似乎能沖刷所有帶有塵埃的東西，甚至能將我洗禮，心濕透了！
記得那天嗎？是我小學(xué)畢業(yè)，依然是陰霾天。因為終于可以闊別生活了六年的學(xué)校而去新的中學(xué)為之興奮不已，大家都歡呼雀躍著(zhù)……唐校長(cháng)授予我們每人一張嶄新的一元紙幣，“囑托我們什么都從一做起，那么這一元后面有幾個(gè)零就由你自己創(chuàng )造了”。那時(shí)，我卻錯以為，那校長(cháng)怎么那么摳！
現在我正被繁重的課業(yè)困擾著(zhù)，想多放棄。但只要我拿出那一元紙幣，看著(zhù)它似乎有一種真實(shí)的力量向我奔涌而來(lái)，迫使我要堅持。
留在心底的風(fēng)景作文 6
在天邊粉紅色的夕陽(yáng)下，在海邊的沙灘上，那些破破爛爛的木船，是我心底，獨一無(wú)二的一處風(fēng)景。
在五級年暑假，我報名參加了繪畫(huà)班組織的一次外出寫(xiě)生，地點(diǎn)選在了山東日照。我們住在那里的一個(gè)小漁民家里。雖然居住環(huán)境一般，但只要能玩水，能吃海鮮，我們就會(huì )歡呼不止。
在到達日照后的第三天，只見(jiàn)海邊的路上出現了一只浩浩蕩蕩的隊伍。他們背著(zhù)畫(huà)夾，拿著(zhù)椅子，整齊地走進(jìn)了一個(gè)海邊的修船廠(chǎng)。他們把椅子放在地上，拿起畫(huà)板和畫(huà)筆，坐好后，大家開(kāi)始準備畫(huà)畫(huà)。當我滿(mǎn)懷希望的抬起頭觀(guān)察起我寫(xiě)生的對象時(shí)，我立即傻眼了：在我的正前方，停著(zhù)數十只破敗至極的木船。它們的身上布滿(mǎn)了一條條的裂縫，木板上的漆幾乎都掉了，露出了里面的深棕色。船艙上的玻璃也裂成了好幾塊，搖搖欲墜的`懸掛在窗邊。甚至連船上的旗子也黯淡無(wú)光。我懷疑這艘船開(kāi)到海上就可能會(huì )立刻散架。這和我預想地不太一樣��！沒(méi)辦法，我只好坐下來(lái)看，拿起黑色的線(xiàn)描筆，開(kāi)始在空白的畫(huà)紙上勾勒起來(lái)。我硬著(zhù)頭皮觀(guān)察那條船的船頭，將它總結成幾組線(xiàn)條。半條船的樣子漸漸在我筆下成形。原本愉快的繪畫(huà)如今卻變得如此枯燥呢？我看了看紙上的船，再看看眼前真實(shí)的木船，我發(fā)現自己畫(huà)的很好，但跟真實(shí)的船卻有一點(diǎn)不同。問(wèn)題到底出在哪兒了呢？我苦思了好久也沒(méi)有找到問(wèn)題所在。我準備先去欣賞一下別人的作品。
我在修船廠(chǎng)到處走了一會(huì )。突然，一幅畫(huà)像磁鐵一樣吸引了我的目光。這是一幅很細致的畫(huà)，流暢的線(xiàn)條描繪出了船上的每一條線(xiàn)隙。我低頭看了一眼，這幅畫(huà)的作者是一個(gè)比我大幾歲的姐姐。我由衷的感嘆道：“姐姐你畫(huà)得真好，為什么我就老是畫(huà)不好呢？”她停下筆，看了看我的畫(huà)，說(shuō)：“那是因為你沒(méi)有發(fā)現它的美�！蔽也唤獾貑�(wèn)：“這不就是一艘破船么？到底哪里美了？”那個(gè)姐姐微微一笑：“你在動(dòng)手畫(huà)畫(huà)前應該多去觀(guān)察，只有多去觀(guān)察，才能發(fā)現它的美�！蔽宜贫嵌幕氐阶�，拿起畫(huà)板，卻遲遲沒(méi)有動(dòng)筆，而是從頭到尾地觀(guān)察起這艘船。慢慢地，它變得不那么難看和破敗了，它似乎變得新了起來(lái)。那一艘木船出現在我的畫(huà)紙上，我停下筆，滿(mǎn)意的看著(zhù)我的杰作，它和我面前真實(shí)的木船一樣，印在了我的心底。它是一幅無(wú)法復制的畫(huà)，它是我的心血。
在沙灘邊，那一艘艘船，以及我的繪畫(huà)，成為了我的心底，獨一無(wú)二的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文 7
彼時(shí)，我正經(jīng)歷著(zhù)考試失利的煎熬，又遇上一連幾天的陰雨，壓抑得快透不過(guò)氣來(lái)。媽媽看著(zhù)我死氣沉沉的樣子，幾分擔心涌上心頭，決定叫我隨她外出散散心。
汽車(chē)在陡峭的山坡上艱難地前行，蜿蜒的公路猶如銀龍盤(pán)繞在翠山上。終于，汽車(chē)停了下來(lái)。下車(chē)一看，周?chē)缫褦D滿(mǎn)了來(lái)藥王谷賞辛夷花的大家。然而，大家好像來(lái)晚了幾日，繁花滿(mǎn)樹(shù)，落英繽紛的景象已經(jīng)消失，只望見(jiàn)滿(mǎn)谷辛夷樹(shù)，抽著(zhù)嫩芽，在氤氳霧氣中透出一派綠意。媽媽便建議去谷底走走，享受清爽的空氣和難得的清靜。
我和媽媽?zhuān)刂?zhù)石板路，前往山谷深處。媽媽見(jiàn)我仍是悶悶不樂(lè )，一路絮絮地開(kāi)導我。我默默點(diǎn)著(zhù)頭，心思卻早已不知飄到哪兒去了。
眼前四處盡是綠色。墨綠的松，翠綠的藤，嫩綠的芽……偶爾一朵淡黃的野花出現竟叫人感覺(jué)十分新鮮。愈是往山谷深處走，四周更加冷清，光線(xiàn)更加黯淡，幾聲嚶嚶的鳥(niǎo)叫，襯得這山谷愈加蕭瑟，愈加綠得無(wú)聊。
突然，遠遠地，我望見(jiàn)了一片突兀的紅！
是辛夷！心底無(wú)聲地呼喊著(zhù)，我加快了腳步，幾乎是奔了過(guò)去。
只見(jiàn)一棵高大的辛夷樹(shù)從樹(shù)林中伸展出強健的枝椏，直指天空，上百朵飽滿(mǎn)的紅花鑲嵌其上，似血，似火，熱烈地燃燒著(zhù)，仿佛把周?chē)卸键c(diǎn)燃了！盡管它一身紅裝，卻并不被人感覺(jué)妖嬈，帶給人的，乃是超凡脫俗的生命的力與美。
或許是地方偏陰的原故，它享受不了充足的陽(yáng)光，因而長(cháng)勢緩慢，在其他辛夷都爭奇斗艷，招蜂引蝶時(shí)，它卻孤零零地立在山谷深處，門(mén)可羅雀。它肯定感到了一種孤獨的痛苦。然而目前，它綻放了，這自信的花朵告訴大家，它從未放棄！它知曉，自己并非要與其他辛夷相媲美，而是要綻放我們的青春，證明我們的存在，為這蒼翠得無(wú)聊的'孤山增添一抹亮色！
眼前，是一棵樹(shù)，也是一顆堅定的心，一個(gè)美好的靈魂！在這個(gè)靈魂面前，我，是渺小的，一次考試失利便讓我迷失了方向。那一刻，我悟到，假如一個(gè)人的才能還沒(méi)展示出來(lái)，假如一個(gè)人的青春還沒(méi)找到我們的春天，那，你就要堅信，自己是一樹(shù)晚開(kāi)的花，只有不放棄，才能最后綻放出是我們的漂亮！
那一樹(shù)燃燒的辛夷，是我永留神底的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文 8
炎炎夏日，市城市中最?lèi)灍岬募竟�，而在一望無(wú)際的灘涂上，海風(fēng)沖淡了酷熱，送給人們沁心涼般的愜意。
清晨，海邊，潮水悄悄地退去，我們只看見(jiàn)黝黑的泥潭一直鋪展到茫茫天際，托起幾片淡淡的云。澄碧的天空顯得格外鮮艷，太陽(yáng)的光輝透過(guò)云層，像萬(wàn)道金柱射向遙遠的天邊。耳邊，海風(fēng)陣陣，風(fēng)拉扯著(zhù)我的衣角，灌滿(mǎn)了我的胸膛。舉目遠眺，這就是海嗎？一種從未有過(guò)的喜悅在心底升騰。
我們開(kāi)著(zhù)拖拉機趕超，海水濺起白色的浪花，滾滾向地平線(xiàn)涌去。傾聽(tīng)海水的聲音，就仿佛坐在一葉小舟上，隨波飄蕩。漸漸地，聲音里我們遠去，露出被海水沖刷出的平滑的泥灘，乍一看，上面還真不少東西，星羅棋布的泥螺緩緩地蠕動(dòng)著(zhù)，幾只只有指甲大小的小蟹聞聲而逃，用腳踩一踩泥灘還能踩出文蛤，而就在不遠處，樹(shù)立著(zhù)一排木樁，每?jì)筛緲渡侠?zhù)一大張網(wǎng)，退潮時(shí)，這些網(wǎng)能攔截到許多種類(lèi)的魚(yú)。大海的資源無(wú)窮無(wú)盡，我佩服這些靠海吃海的人們，運用他們的智慧，不需要等待和擔憂(yōu)，就能得到大自然豐富的饋贈。
在這晴朗的日子里，令人游興大發(fā)，壓積在心中很久的疲倦，一瞬間就灰飛煙滅。不論大人還是小孩，全都忘記了煩惱，在這廣闊的天地中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲。在泥灘天然沖刷成的小河道中，海風(fēng)吹起陣陣漣漪，大人們在齊膝高的水中摸魚(yú)，魚(yú)兒時(shí)而擦過(guò)他們的腳，時(shí)而隱沒(méi)在水底，在渾濁的海水中找魚(yú)并不容易，但印在大人們臉上的分明就是興奮和激動(dòng)，這邊抓到一條，那邊也剛剛傳來(lái)驚喜的'呼喊，樂(lè )此不疲。仿佛回到了自己的童年，回味著(zhù)兒時(shí)的歡樂(lè )。孩子們體驗著(zhù)從所未有的新奇感，在泥灘上玩泥巴，對碉堡，撿海螺，是貝殼，捉小蟹，捕魚(yú)蝦，怎一個(gè)“樂(lè )”字在其中！這人與自然合一的景象，怎么不令人神往？這美妙絕倫的風(fēng)景，怎么不值得回味？海風(fēng)陣陣，美麗的海灘，帶給人們無(wú)盡的遐想，讓人們在放松享受之余，敞開(kāi)心扉。
海邊之旅結束了，快樂(lè )融入記憶印在腦海，風(fēng)景化作思念留在心底。唯有藍天碧海依舊瀟灑，這就是人世間最美麗的景色！
留在心底的風(fēng)景作文 9
濕地公園的湖泊旁，一直全是有一把褐淡黃色的秋千吊椅，春天，會(huì )出現柳枝攀在她的鏈索上；夏天，茂盛的枯葉將它詳盡地罩在陰影中。而在這兒把秋千吊椅上，一直坐下來(lái)那般一個(gè)小姑娘，她扎著(zhù)二只短短的辮子，小小的個(gè)子，穿一身紅色裙子，在落日的余暉下，唱起歌兒，無(wú)拘束地蕩啊，蕩啊，就這樣同好看的落日趕走了一個(gè)個(gè)秋春。
卡礤，它是多么的好看的畫(huà)面，爸爸按住快門(mén)。因此，一張蕩秋千的照片變成我兒時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照。
父親，這是我嗎？我再一次指向照片上這一開(kāi)心的小女孩，不，是她美麗的身影。呵，自然就是你嘍！那時(shí)候的你，多幸�？鞓�(lè )啊爸爸意味深長(cháng)地看我，對，那時(shí)候的我，應是如何的幸�？鞓�(lè )？成千上萬(wàn)快樂(lè )的笑容閃過(guò)在眼下，我呆呆地望著(zhù)這照片，心緒早就飛返回哪個(gè)沒(méi)有一絲苦惱的時(shí)代。
秋千，樹(shù)影，夕陽(yáng)，小女孩。如何組成全是一幅極其合諧，令人懷戀的景色。我感嘆它守候我踏過(guò)了美好的童年，變成了一個(gè)有苦惱的小孩。因此，我在秋千上出來(lái)，慢慢地杜絕了這種兒時(shí)的小伙伴，一步一步邁向長(cháng)大了。再也不會(huì )蕩秋千時(shí)的那類(lèi)體會(huì )了！舒適安逸地坐著(zhù)桌椅上，父母在后面拼命線(xiàn)下推廣著(zhù)，我像一只將要翱翔的雛鳥(niǎo)，感受著(zhù)秋千躍空時(shí)遐意的味道。暖風(fēng)在耳旁拂過(guò)，在半空中吸氣一口歸屬于那邊的空氣清新，然后秋千蕩回路面，我體會(huì )著(zhù)心里那麻酥酥的覺(jué)得。那樣，蕩上，蕩下，心里是說(shuō)不出來(lái)的爽快與舒適。而慢慢發(fā)展的我總算了解，發(fā)展并并不是想像中的那般幸福，它有數不清的苦惱和顧忌。我剛開(kāi)始羨慕嫉妒起照片上的'這一小女孩，我往往害怕認可它是童年的我，是由于她的無(wú)拘無(wú)束是如今的我要想獲得卻望塵莫及的。我多想丟下很厚書(shū)籍，撇開(kāi)媽媽的嘮叨，做回哪個(gè)開(kāi)心的小女孩！
又是一年炎夏即將來(lái)臨，恍惚中想到，自身早已多長(cháng)時(shí)間沒(méi)有去公園了，兩腿情不自禁地邁向那個(gè)地方。濕地公園的湖泊旁，那把褐淡黃色的秋千吊椅，仿佛啥也沒(méi)有變更。僅僅，桌椅上蒙到了一層很厚灰，那鐵鏈，也銹了很多。離去時(shí)，在離秋千很近的地區，我停住了步伐�；厣�，仰頭，我好像看到了一個(gè)小女孩，正坐著(zhù)那把秋千上，大聲地唱著(zhù)兒歌，蕩上，蕩下。原先，我的身影已那樣刻骨銘心停留在了我的心里，變成一幅絕不消失的景色！
呵，我美好的童年！
留在心底的風(fēng)景作文 10
瀟瀟細雨，把我敘寫(xiě)進(jìn)無(wú)限纏綿中；小橋流水，讓我重游他鄉歲月；秋楓落葉，使我追憶起離別的傷感。留在心底的風(fēng)景，定格在過(guò)往的無(wú)限感慨的江南。
江南的雨詩(shī)意盡染，飄緲似霧，迷離了眼前的巷角屋檐。瀟瀟細雨輕盈地飛入湖面，蕩漾起些許涼意，清亮的雨珠附著(zhù)窗檐，笑意地飄入淺塘，無(wú)依戀，無(wú)回首，只一瞬。雨水哼著(zhù)輕快小調，散著(zhù)清新，透著(zhù)微涼，窗間留有一縷濕潤。細雨在明瓦上躍動(dòng)著(zhù)生氣，閃現著(zhù)清澈透明；在灰瓦上墜落著(zhù)樸實(shí)，模糊了窗前暇想。雨中浮著(zhù)碎花傘，傘邊輕落著(zhù)雨滴，水晶般的雨簾為那傘中笑靨增添多少韻味。煙雨朦朧，淡如天際，聲如琴絲。置身在這恬靜又多情的雨季，仿佛人間一切喧囂均湮滅在這望不透的煙雨中。
江南小鎮，有座禹跡橋。橋邊綠樹(shù)已過(guò)百年，依舊守候著(zhù)夏季。尋著(zhù)大禹治水的足跡，踏著(zhù)石階，眼神游在石板上老的刻紋，或許是幾條曲線(xiàn)，或許是不知名的物件，都是那樣有神。坐在橋頂的石凳上，小鎮盡收眼底，不遠處的慈云塔似在訴說(shuō)著(zhù)莫測的風(fēng)云，塔鈴聲聲，催人心醉。俯視橋底，游人泛舟，幼兒戲水，水草招搖。倒映著(zhù)的水閣木樓，綽約的身姿猶如一位古典美人，端莊，文靜。流水承載著(zhù)小鎮的古色古香，帶走了一段動(dòng)人詩(shī)篇。禹跡橋是那孤獨的老者，在江南小鎮敘說(shuō)著(zhù)一段古老的回憶。
江南秋季是一首傷感的歌，譜寫(xiě)了一段離愁。爛漫在枝頭的樹(shù)葉已停止了舞動(dòng)，只隨著(zhù)秋風(fēng)輕輕搖曳著(zhù)，飄零著(zhù)。滿(mǎn)足的.微笑擱淺在樹(shù)葉的嘴角，紛紛揚揚的葉子旋轉著(zhù)，似一場(chǎng)春雨，卻抹上了成熟。遙想多年前，楓葉簇擁時(shí)，我卻離開(kāi)了水鄉江南，臨別前串串淚珠輕輕捋動(dòng)楓葉，留下淡淡不舍。每片葉子都棲息著(zhù)一份天真，默默珍藏著(zhù)憂(yōu)傷，與我揮淚告別。采擷一道憂(yōu)思，添上一個(gè)音符，落葉與曲調交響，深烙在我心底。
煙雨朦朦，敘寫(xiě)幾多清新，望眼欲穿，細品一紙平靜。小橋流水，夢(mèng)中魂牽的思念，探尋過(guò)往，雕琢一片滄桑。秋楓落葉，渲染一曲感傷，觸動(dòng)心弦，回憶已成沉淀。
留在心底的風(fēng)景，亦是江南煙雨圖，亦是詠嘆滄桑調，亦是離別感傷歌。無(wú)限的思念，幻化成今日的惆悵。何時(shí)，夢(mèng)回他鄉；何時(shí)，觸碰風(fēng)景；何時(shí)，心底的呼喚回響在耳畔……
留在心底的風(fēng)景作文 11
人們懂得用五味雜陳來(lái)形容人生，因為懂得味道是每個(gè)人心中固守的鄉愁�！渡嗉馍系闹袊�
家是溫床，是搖籃，血肉相連，情深悠長(cháng)。
如果說(shuō)，挫折是為了成長(cháng)，那離家便是為了思鄉。思念故鄉的山，故鄉的水，故鄉的田野，故鄉的人和故鄉的那個(gè)味兒。
沿著(zhù)那條泥濘的小路走，若見(jiàn)到天際上空中的裊裊炊煙，聞到一陣青草中混和著(zhù)泥土的清香，聽(tīng)見(jiàn)蛐蛐啾啾的叫聲，望見(jiàn)一大片油菜花，那便是見(jiàn)著(zhù)了故鄉。
故鄉的山是黃色的。遠遠望去，一片片黃色的山溝壑縱橫，那時(shí)的故鄉，變成了一幅黃色的油畫(huà)。
我最喜歡拿著(zhù)奶奶做的紅糖包子，坐在小院的臺階上看對面的黃土山，那山就好像一只溫順的大貓。路遙曾說(shuō)：“黃土高原，曾經(jīng)是原始森林。黃土高原，現在是千溝萬(wàn)壑�！蔽蚁胂笾�(zhù)它原來(lái)的樣子。故鄉變成了一片原始森林。
“桃苑春深飛鳳輦，瑤池夜凈映蟾妝”。外婆告訴我那兒是西王母居住的地方，我們那兒的瑤池是西王母下凡到人間的地方，也是西王母回到天上的地方。而我的小名也正是由此而來(lái)——“瑤瑤”，就好像是掉入人間的“瑤池仙女”。故鄉變成了人間仙境。
“一派涇河凍不流”。故鄉有一條清濁不混的河——涇河。那兒的河十分清澈，水草豐美。在那兒最有趣的便是看釣魚(yú)人釣魚(yú)了，把魚(yú)餌吊在鉤子上，接著(zhù)緊握魚(yú)竿，不一會(huì )兒浮子就動(dòng)了起來(lái)。只見(jiàn)那人使勁一拉，一只又肥又大的鯉魚(yú)便上鉤了，看到這我便十分滿(mǎn)足的回家，故鄉變成了快樂(lè )的回憶。
“滿(mǎn)目金黃香百里，一方春色醉千山”。陽(yáng)光照在油菜花上，那時(shí)的油菜花是奔放的，一陣微風(fēng)吹過(guò)，涌起一股又一股的金色波浪，在陽(yáng)光下閃出一波又一波的亮光，故鄉變成了一片金色的海洋。
家人是最親切的，是最關(guān)心自己的一群人。奶奶做的布鞋是最舒服的.，爺爺的電動(dòng)車(chē)后座是最安全的。外婆織的毛衣是最暖和的，外公的手是最有力的。母親做的美味是最好吃的，父親的背是最寬廣的……
外面的世界再美好，卻還是不如家鄉好。風(fēng)的呼喚，情的熾熱，故鄉啊，那是我留在心底的風(fēng)景……
留在心底的風(fēng)景作文 12
春天的田野那么美好，那么清新。有多少人向往那春天的田野��！
那年的春天，我伴隨著(zhù)家人一起去插秧。和煦的陽(yáng)光射入我的心房，寒冷的冬天過(guò)去了，讓我感受到溫暖。脫下鞋子，挽起褲腳。剛一踩下去，透心涼的感覺(jué)。手里拿著(zhù)一把秧苗，媽媽在旁邊耐心地教我怎么樣插秧：“用大姆指將秧苗的根部向下按去，要保證能讓秧苗立起來(lái)，還要注意每根秧苗的間隔距離�！蔽矣涀寢尩脑�(huà)，一根一根地按下去。到后來(lái)，手法越來(lái)越熟練。原本我是插兩路秧苗，媽媽插五路秧苗�？晌液髞�(lái)居上，插了三路秧苗，媽媽則越插越少了。最后，我和媽媽都插三路秧苗，我還在媽媽前面呢！媽媽感嘆道：“唉！人老不中用了，連自己的孩子都比不過(guò)了！”我在媽媽前面說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e灰心，不是因為您老了，而是因為我己經(jīng)長(cháng)大了，你應該為我高興才對�！眿寢屄�(tīng)后，說(shuō)：“也是！”。在整個(gè)“插秧隊”中，最辛苦的就是爸爸了。爸爸要插七路秧苗，所以總是落在最后面去了，想跟爸爸說(shuō)話(huà)都不行了。只有是插到頭時(shí)，返回去才能碰見(jiàn)爸爸。我問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么有時(shí)候向下踩就陷進(jìn)去了呢？”爸爸說(shuō)：“這些田是動(dòng)物來(lái)耕的�！蔽艺f(shuō)：“是牛��！”“那這牛的腳是不是很小呢？牛是不是很重呢？“當然是啦！”“那這原因是不是很清楚了呢？因為牛的體重將它本來(lái)就小的腳壓得更下去，就形成了一些又深又小的坑，所以有時(shí)候就會(huì )陷得很下去。這下明白了嗎？”我連連點(diǎn)頭稱(chēng)是。我們這個(gè)“插秧隊”一連插了三天的'秧苗。經(jīng)過(guò)三天的努力，總算完事了。走的時(shí)候，我回頭望去，發(fā)現那一階一階的梯田是那么的翠綠，那么有生機。那兩塊秧田下面是我們家種的藕。藕葉一路路整齊地排列著(zhù)。一片片圓圓的藕葉襯托著(zhù)春天的生機，那塊藕田還有許許多多的蓮蓬。爸爸在田坎上摘下了一些，我提起蓮蓬高高興興地回家去了。
一路上，那美麗的風(fēng)光，讓我看不夠，向遠處的山峰望去，蒼翠碧綠。美好的風(fēng)景，清新的空氣，讓我流連忘返。一家人在一起勞作的感覺(jué)讓人倍感親切，它將永遠留在我心里，成為一道最美的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文 13
人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現的眼睛。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在人生的旅途上，別忘了駐足片刻，欣賞路邊綻放的玫瑰�！钡F代讓忙碌得如陀螺大轉，又有多少人能放慢腳步，注意身旁美好的事務(wù)呢？
既然上天賜予你我一雙眼睛，那就該多觀(guān)察身邊的世界。只要暫拋心中煩惱，看看身邊的人與事，關(guān)懷別人的喜怒哀樂(lè )，你就會(huì )發(fā)現，人生處處有風(fēng)景。
記得剛上初中的一個(gè)冬天的早晨，當我瘦弱的身軀在寒風(fēng)中站立，正拼命給自行車(chē)打氣時(shí)，一位騎車(chē)趕路的中年人跨下車(chē)，拿過(guò)我手中的打氣筒，我的感激使我的心跳隨著(zhù)那有節奏的進(jìn)氣聲而加快。陌生的中年人匆匆離開(kāi)了。凝視著(zhù)那消失在茫茫人海中的背影，我仿佛在擁抱冬日的陽(yáng)光。
當你騎車(chē)行駛在路上時(shí)，一個(gè)陌生人趕過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)對你說(shuō)：“小心，后面夾的東西要掉了！”或者在冬天剛下完雪時(shí)，一個(gè)面帶和藹的微笑的陌生人說(shuō)：“慢騎，腳下路滑�！彬T車(chē)人留下一個(gè)微笑，留下一句叮嚀，轉眼消失在人海中。如果剛才你還悵然覺(jué)得這個(gè)世界上孤孤零零，此刻，你會(huì )真實(shí)的感到，天是那么晴朗，樹(shù)葉是那么濃綠，眼前的一切都是那么悅目。
當你行走在小區或城鎮上的道路時(shí)，面對著(zhù)正在打掃衛生的清潔工，你微笑的親切的說(shuō)聲“你好”，你收獲的，絕不僅僅是同樣的“你好”。在她回報給你的目光里，凝結著(zhù)微妙的，滋潤人心的神奇，真的感情，真的微笑，那該是世界上多么難得的可貴的真正的希望。也許，這僅僅是一個(gè)人性靈顯露的小小部分，但是這微笑，不論怎樣的微弱，它都會(huì )產(chǎn)生極遠的波紋，他像山澗里的一股細水，會(huì )吸引，會(huì )凝聚，會(huì )勃發(fā)，他會(huì )讓這笑孕育成無(wú)邊無(wú)際的海洋，他會(huì )創(chuàng )造出溫暖的，仁愛(ài)的，人類(lèi)最美好的新世界……
不要用挑剔的'眼睛看世界，只有當你用心地去關(guān)愛(ài)別人，你才永遠不會(huì )對生命感到厭倦，你才不會(huì )喪失生命的樂(lè )趣。人生的風(fēng)景散布在蔥蘢的四野，存在于我們身邊的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落。
重要的是別讓世俗的塵埃蒙蔽力雙眼，也別讓太多的功利給心靈套上沉重的枷鎖。停下匆忙的腳步，懷一顆鮮活的心，睜一雙清澈透亮的慧眼，你就會(huì )發(fā)現人生的風(fēng)景如同滿(mǎn)山遍野的鮮花一般，隨處可見(jiàn)。
留在心底的風(fēng)景作文 14
數學(xué)課下課了。
我帶著(zhù)裝滿(mǎn)“xy”的腦子，強支著(zhù)快要耷拉下來(lái)的眼皮，拖著(zhù)疲倦的身軀，機械地向課間活動(dòng)的地方走去。一切，在我眼里，都是灰色的。麻木稍遲鈍的大腦不禁開(kāi)始懷疑生活的樂(lè )趣。難道，整天與幾何、代數式、應用題打交道就有樂(lè )趣嗎？我困惑了。
坐在冰冷的石凳上，幾棵不起眼的樹(shù)惹得我不經(jīng)意的一瞥，只見(jiàn)樹(shù)枝郁郁蔥蔥地，綠得發(fā)亮，綠得清新。葉叢中，一朵白瓣的花兒借著(zhù)綠葉掩面而笑，她在綠葉間隙透露出的嬌媚讓人迷醉。
剎那，一驚。冬天很快就要到了吧，那樹(shù)還能過(guò)一個(gè)冬天嗎？春天的氣息還會(huì )眷顧這可憐的小生命嗎？我想，會(huì )的，明年春天，我們會(huì )看到綠葉伴著(zhù)花兒安然地端坐枝頭。
是的，它不可憐，似乎很樂(lè )觀(guān)。
忽然，一縷陽(yáng)光斜織在樹(shù)上，驚動(dòng)了一只正在樹(shù)梢上休息的麻雀，它奮力拍打自己的翅膀，攪動(dòng)起葉子，碰撞出聲響。抬頭看，巴掌大的麻雀而已，淺灰色的羽毛，豆子大的眼睛，閃著(zhù)不羈的'光芒。
是的，它不弱小，似乎很勇敢。
目光聚焦在一片透著(zhù)光亮的葉子上，一只似黃豆狀的小瓢蟲(chóng)進(jìn)入了我的視線(xiàn)中，孤獨的蟲(chóng)兒艱難地從葉柄處向葉片爬去，一步，一步……一陣微風(fēng)拂了過(guò)來(lái)，葉片抖動(dòng)著(zhù)，蟲(chóng)兒沒(méi)有退縮，終于安全地伏在了樹(shù)葉上，迎著(zhù)金色的太陽(yáng)，悠然地吮吸著(zhù)露珠，一切都已經(jīng)陶醉了……
是的，它不孤獨，不畏懼，似乎很堅強。
剎那，我懂了，在瓢蟲(chóng)淡淡的呼吸間，在鳥(niǎo)兒輕輕的展翅間，在綠葉光影的斑駁間，我仿佛明白了什么。
哦，原來(lái)那嫩嫩的葉子承載著(zhù)整個(gè)世界。
就在這不經(jīng)意的一瞥中，我體會(huì )到了樂(lè )觀(guān)，勇敢，堅強，它們會(huì )永遠銘記在我心中，留存為心低那最美的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文 15
炎炎夏日，是城市中最?lèi)灍岬募竟�，尤其是在北京，嘈雜的聲音，擁擠的公路，更是令人心煩意亂。
而在暑假我和我兩個(gè)妹妹們一起去了海邊，在一望無(wú)際的海灘上，海風(fēng)沖淡了酷熱，海浪拍走了身上的汗水，送給人們沁心涼般的愜意。
清晨，海邊，潮水漸漸退去，我們三個(gè)趁大人買(mǎi)早飯的時(shí)間，牽著(zhù)手，在沙灘上散步，沿著(zhù)海邊，我們踩著(zhù)水。向遠處看海的最里面托著(zhù)幾片淡淡的云。澄碧的天空顯得格外鮮艷，吸一大口空氣，十分清新！耳邊，呼呼的風(fēng)聲，陣陣吹過(guò)，風(fēng)拉扯著(zhù)我們的衣角，海風(fēng)灌滿(mǎn)了整個(gè)胸膛，這種感覺(jué)真的是非常舒服，也有一種從未有過(guò)的喜悅。
我們格外開(kāi)心，在海邊，我們互相趕超，跑跑跳跳，跑累了，我們坐在干凈的.沙灘上，在沙灘上，用手畫(huà)畫(huà)，各自寫(xiě)對方的名字，在昨天晚上的水溝里，還能挖出小螃蟹，我們比賽撿貝殼，好漂亮的石子，看誰(shuí)能找到獨一無(wú)二的。
在這晴朗的日子，在這歡樂(lè )的場(chǎng)景，積壓在心中的煩惱，一瞬間就灰飛煙滅了，在這廣闊的天地中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲，再浪花朵朵的海邊，充滿(mǎn)了我們的歡笑和嬉戲的場(chǎng)景。
在海邊，大人們也和我們一樣，堆沙子，撈海螺，撿貝殼，捉小蟹。爸爸和我們在海里，仔細的尋找海螺。媽媽和大姨在沙灘上挖水溝，把撿來(lái)的貝殼和石子放在里面。我們仿佛都回到了童年時(shí)光。
讓我們在海灘中忘記所有的疲倦壓力和煩惱，在這個(gè)沙灘上盡情放松，盡情玩耍。
海邊五天之旅結束了，那些在海灘上的情景和快樂(lè )都融入記憶印在腦海里，美麗的海邊，帶給人們無(wú)盡的遐想，讓人們在放松享受之余敞開(kāi)心扉。
風(fēng)景化作懷念留在心底，唯有藍天碧海依舊瀟灑。這就是心底里最美的一道風(fēng)景！
留在心底的風(fēng)景作文 16
記憶就像一扇窗，推開(kāi)了就難合上。你如一朵雪蓮，開(kāi)在冰雪中。
八年前，和朋友看電視，世錦賽�！暗澃�，男子單人自由滑快開(kāi)始了，到時(shí)候給你指個(gè)人�！薄罢l(shuí)？”“到時(shí)候就知道了�！彼壑虚W爍著(zhù)激動(dòng)，一臉神秘。時(shí)間好像很慢，我感覺(jué)過(guò)了一個(gè)小時(shí)�！翱�！是他！羽生結弦！”電視上，一位男單選手滑進(jìn)冰場(chǎng)，如一顆耀眼的流星，劃過(guò)眼際。他優(yōu)美的姿態(tài)，迎來(lái)了觀(guān)眾的陣陣掌聲，如風(fēng)景般，如詩(shī)如畫(huà)。
五年前，冬奧會(huì )如期舉行。我特意關(guān)注了男子單人花滑，一個(gè)熟悉的身影出現，掌聲如當初般響亮，“是羽生！”我不禁喊道。仔細看時(shí)，卻看到他前額觸目驚心的傷口，急忙上網(wǎng)查詢(xún)�！队鹕Y弦與閆涵相撞》《羽生結弦熱身時(shí)受傷》……相似的標題彈出，我震驚�；厣砜幢荣愔辈�，卻依然看到熟練的跳躍與流暢的`步伐。鏡頭聚焦到他臉上，看得出他緊咬的牙關(guān)，也有堅強與自信。聽(tīng)著(zhù)央視記者的解說(shuō)，眼前不由朦朧起來(lái)，這風(fēng)景，也定格在朦朧中。
昨天，在電視上沒(méi)有找到直播。上網(wǎng)，便彈出了關(guān)于他的帖子�！队鹕Y弦無(wú)緣金牌，美國華裔選手奪冠》，看到標題，我不由一怔，第二？亞軍？銀牌？我不由疑惑。他是兩屆冬奧會(huì )冠軍��！在視頻中，我看到了他的短節目和自由滑，依然是一道風(fēng)景，4s跳空影響了他的成績(jì)，但他依然是那個(gè)堅強、努力，永不言敗的羽生。
命運向勇士低語(yǔ)：你無(wú)法躲避風(fēng)暴。勇士低聲應答：我就是風(fēng)暴。這是對他的評價(jià)。
他，是一道亮麗的風(fēng)景，留在心底，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵著(zhù)我，勇敢前進(jìn)。
留在心底的風(fēng)景作文 17
在我眼里的風(fēng)景有高大雄偉的泰山；有遠近聞名美不勝收的西湖，但讓我覺(jué)得最美的是家鄉的一個(gè)普普通通不起眼的濱河公園，它的風(fēng)景讓我感到比別處更好，特別是秋季的'景象，使我記憶深刻，終身難忘，接下來(lái)就聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
那一次我來(lái)濱河公園時(shí)，正好是秋季。到了濱河公園，我先看到一個(gè)像磁懸浮列車(chē)的大石頭，這塊巨石表面有很多波瀾條紋，就像海浪一樣。它長(cháng)約五米，寬約一米，高約四米，像一個(gè)龐然大物守臥在廣場(chǎng)中央。這石頭很像以前留下來(lái)的文物，看起來(lái)很有年代感。
告別巨石，我緊接著(zhù)去了下一個(gè)地點(diǎn)，這里有著(zhù)許許多多的石榴樹(shù)。雖然石榴已經(jīng)長(cháng)過(guò)去了，但石榴樹(shù)的葉子已經(jīng)變得很紅了，樹(shù)冠上火紅一片，非常亮眼，像又開(kāi)了一樹(shù)紅石榴花。秋季的石榴樹(shù)，我覺(jué)得是最好看的。
接下來(lái)我又來(lái)到了松樹(shù)林。高大翠綠的松柏筆直的挺立在小路兩旁，像衛士一樣。我在想這些松樹(shù)上會(huì )不會(huì )有松果？可是找了半天也沒(méi)有找到，我戰敗而歸，略有失望的去了下一個(gè)地點(diǎn)。
往前走，我到了長(cháng)著(zhù)幾顆很像火棘樹(shù)的地方。我一問(wèn)老人，還真是火棘樹(shù)�；鸺瑯�(shù)的果實(shí)像許多的紅寶石，還像小櫻桃。我看這火紅的果子，覺(jué)得很好吃，就拿了一個(gè)嘗嘗，卻不料被扎了一下嘴，說(shuō)明這有刺兒。這回我小心翼翼的又拿了一個(gè)，剛吃一口就吐了一地，這是什么東西？太咸了！
我又走到了一個(gè)紅色樹(shù)林，滿(mǎn)樹(shù)粉紅的葉子看起來(lái)可真美！我跑去搖了搖樹(shù)干，紅色的葉子便紛紛落下，像許多只蝴蝶在翩翩起舞。不一會(huì )便把地面鋪上了一層粉地毯，踩上去還會(huì )發(fā)出咯吱咯吱的響聲呢。
不知不覺(jué)，天色已晚，我告別了濱河公園，濱河公園的秋景真是讓人回味無(wú)窮��！它將永遠留在我心底。
留在心底的風(fēng)景作文 18
每個(gè)人能留在心底的風(fēng)景應該都有很多，可能是美麗的大明湖，可能是巍峨的泰山，也可能是壯闊的大海。但留在我心底的風(fēng)景卻是一顆小樹(shù)。
那是前年夏季的一個(gè)下午，我與媽媽在姥娘家吃完飯正在回家，走出去三四十米吧，突然變了天，烏云密布，狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨。
媽媽趕忙拿出雨傘，因為風(fēng)大，她費了九牛二虎之力也才只把雨傘打開(kāi)了一半，好不容易打開(kāi)了，傘卻變了形。我們倉促回姥娘家避雨。
望著(zhù)窗外的暴雨，我的目光落到了樓前的一棵小樹(shù)上。它若是人類(lèi)，身高和年齡應該與我相仿，但它這么小，卻在承受暴風(fēng)雨的摧殘。
風(fēng)越刮越大，雨越下越大。那小樹(shù)終于無(wú)法直立，開(kāi)始東倒西歪。雨無(wú)情地打在身上，風(fēng)也將它的身體扭彎成近九十度，我看到它的葉子也已搖曳飄落，我似乎可以聽(tīng)到那樹(shù)干斷裂的“咔吧”聲，也看到它身旁的電線(xiàn)桿有些傾斜。但令我驚奇的是，在風(fēng)小些的時(shí)候，它又挺立了起來(lái)，仍像之前那樣挺拔，向暴風(fēng)雨宣戰，似乎還用堅定的眼神看著(zhù)我。暴風(fēng)再一次襲來(lái)，它又不情愿的彎下了身子，但馬上又站了起來(lái)，又彎下，再站起。
這棵小樹(shù)，也許沒(méi)有堅硬的身軀，但我卻從它身上看到了那柔弱外表下的.一顆永不服輸、勇往直前的心。它一定還能再站起來(lái)，我堅信！
第二天，烏云散去，太陽(yáng)又探出了頭，將溫暖撒滿(mǎn)世界。在這陽(yáng)光下，我仿佛又看到了那歷經(jīng)暴雨洗禮、依然挺拔的小樹(shù)的身軀。
這只是一個(gè)特寫(xiě)，卻長(cháng)久留在我的心底。一顆小樹(shù)，用它那顆堅毅的心創(chuàng )造出一抹讓我終身難忘的風(fēng)景。這難道不也像我的成長(cháng)？我雖然可能沒(méi)有它那樣堅毅，也許有波折，也許會(huì )遇到挫折，但我可以保證可以有一顆永不言敗的心。
留在心底的風(fēng)景作文 19
停杯投箸，家宴之美仍在心頭。
每逢過(guò)年，家里都要舉辦家宴。母親家幾乎所有的親戚都聚集到老家的大房子中，老的打打牌，下下棋；小的'則是跑到屋外放鞭炮，做游戲，熱鬧非凡。而廚房里，則永遠是外公的天地。
外公曾經(jīng)當過(guò)大廚，一手好菜讓大家贊不絕口。這種重要的時(shí)候，燒菜做飯自然少不了他。一般情況下，外公在下午三點(diǎn)就要開(kāi)始忙活兒了。在樓下買(mǎi)好了菜，就要到廚房里干活了。把土豆的皮給剝了，把西紅柿的衣給脫了，當然，這些打雜的事兒由我來(lái)做。
直到菜洗凈后，外公便開(kāi)始工作了。只見(jiàn)他“咔咔咔”地切著(zhù)菜，刀與砧板不停摩擦著(zhù)，清脆的聲音從中迸發(fā)出來(lái)。切菜不僅要細致，更要熟練�？粗�(zhù)外公純熟地切著(zhù)菜，我不禁贊嘆不已。
食物都跑進(jìn)了鍋里，外公加著(zhù)料，手中的鍋不停地翻轉著(zhù)，鍋鏟不停地攪拌著(zhù)，食物從鍋中飛到空中，又落進(jìn)鍋內，一直反復著(zhù)。那動(dòng)作一氣呵成，一點(diǎn)也沒(méi)停頓。
在親戚們玩得盡興時(shí)，鼻子一吸，香氣便立刻鉆了進(jìn)來(lái)。一盤(pán)盤(pán)美食被端上了桌，令人垂涎三尺。經(jīng)過(guò)外公加工之后出爐的美食，已經(jīng)不再是原來(lái)的模樣，一盤(pán)美味珍饈花花綠綠，七彩繽紛，仿佛那是一件件藝術(shù)品，讓人不敢拿起筷子對它們“下手”，那實(shí)在是美妙無(wú)比。
等親戚們都入座時(shí)，便可以拿起筷子開(kāi)始吃了。我輕輕地夾起一塊肉，緩緩地遞到嘴邊，把肉含在嘴中，慢慢地嚼著(zhù)，那細膩的肉不禁讓我驚嘆，那是人間少有的美味��！正當我想再夾一塊肉時(shí)，卻發(fā)現盤(pán)中早已空了，已經(jīng)被大家一掃而空。
或許，再也沒(méi)有食物比外公燒得還要好吃了。
如今，外公老了，過(guò)年時(shí)也不再燒飯了。但是，那外公燒的家宴會(huì )一直留在我心底，成為一處獨特的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文 20
今年的初夏似乎比以往要熱一些，土地皸裂了，地面上露出一條條溝壑，我走在被驕陽(yáng)烤得火熱的路上，心中不時(shí)傳來(lái)一聲聲嘆息。
哎，面對我目前糟糕的狀況，明年我怎么去考重點(diǎn)高中��？我在心底念叨：放棄了吧，也許再怎么努力也是白費。一路想來(lái)，不知不覺(jué)已走到了家門(mén)口，走進(jìn)房間，放下沉重的書(shū)包，又是一聲聲的長(cháng)嘆。我坐在椅子上，望著(zhù)外邊炙熱而燦爛的陽(yáng)光，一陣風(fēng)吹來(lái)了，我看見(jiàn)了一棵樹(shù)。?那是一棵老楊樹(shù)，破爛的軀體與周?chē)沫h(huán)境極不協(xié)調。但是，令人震驚的是，它的中心居然長(cháng)了少許的綠葉。去年冬天，我曾以為它太老今年不會(huì )再蘇醒，但是今天的景象卻徹底否定了我的想法。?看，這棵楊樹(shù)盡管枝干早已衰老，但是它發(fā)出的.葉子卻是那樣的生機勃勃。葉片翠綠得似乎要流淌出汁水來(lái)，爭著(zhù)享受大自然的洗禮。微風(fēng)拂過(guò)，它們全都友好地向我招手——盡管陽(yáng)光是如此燥熱。?我在短短的時(shí)間內忘記了自己的失落，此刻我的眼中只有這一道獨特的風(fēng)景——這一團綠是老楊樹(shù)的夢(mèng)，為了夢(mèng)想，它不斷從地下汲取養分，就是在天氣干旱時(shí)，它也仍然不放松。這一團綠是多耀眼，多絢麗呀！是的，能在條件最艱苦的時(shí)候，仍然能抱定自己的夢(mèng)想而奮斗，就一定會(huì )有那一片綠，那片耀眼的綠。?當盛夏來(lái)臨時(shí)，人們在綠蔭下乘涼，也許會(huì )為自己當初的努力而欣慰，曾經(jīng)為夢(mèng)想而付出過(guò)，盡管其生命已經(jīng)快結束。
我的眼前一亮，我還年輕呢！我有的是青春，有的是活力，為什么偏要把自己逼向死胡同呢？為什么不去拼搏呢？難道我連樹(shù)都不如嗎……?窗外的陽(yáng)光依然毒辣，這茂盛的楊樹(shù)就是留在我心底最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
留在心底的風(fēng)景作文 21
回眸小學(xué)時(shí)的校園，心種感到無(wú)奈和惋惜。踏入新的校園，緊張、興奮的情緒在我的腦海里激蕩。
相比于小學(xué)校園的活潑，初中就顯得十分莊重和嚴肅。中間立著(zhù)一塊長(cháng)方體的大石頭，上面刻著(zhù)幾個(gè)紅字，應該是激勵學(xué)生們奮發(fā)圖強的吧。走進(jìn)校園，幾位老師正在為學(xué)生們講課，學(xué)生們認真地聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)有一絲抱怨的眼神，也沒(méi)人做小動(dòng)作，校園里寂靜得可怕，像暴風(fēng)雨前的寧靜，果不其然，聽(tīng)見(jiàn)幾聲優(yōu)雅的鋼琴聲，整個(gè)學(xué)校迸發(fā)出一股嘈雜的聲音，在校園里回蕩。連井然有序的花草樹(shù)木都微微在顫抖。
因為我是剛入學(xué)的學(xué)生，所以一天幾乎沒(méi)有上課，悠閑地在教室里坐著(zhù)。聽(tīng)著(zhù)班主任講要遵守什么規矩，要……
第二節下課，廣播里想起有節奏的聲響：“一二一，一二一……”每個(gè)班都排好整齊的隊伍，向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)、小學(xué)的`集會(huì )是散亂有沒(méi)有秩序的，而初中就顯得中規中矩。每個(gè)人都身穿校服，既整潔又不失風(fēng)度，人人精神抖擻，自信的臉上斗志昂揚，沒(méi)有一個(gè)像要昏昏欲睡，這一道絢麗多彩的風(fēng)景，不禁贊嘆！
校園里教學(xué)樓鱗次櫛比�；ú菖缘男〉罊M七豎八，不時(shí)都有昆蟲(chóng)在嗡嗡做聲，為在上課期間的校園的死氣沉沉添了幾分活力。教學(xué)樓的中間種著(zhù)兩棵高大的樹(shù)木，下面是草叢，如果不仔細去看還真看不出---草叢圍成了一個(gè)中國地圖。這應該是學(xué)校為了讓同學(xué)們長(cháng)大之后，報效祖國，為祖國做出貢獻吧。
操場(chǎng)中間圍著(zhù)一個(gè)足球場(chǎng)。足球場(chǎng)里，兩側擺放著(zhù)球門(mén)，足球運動(dòng)員們在草坪上奮力拼搏，斷球、射門(mén)。教練員在旁邊指導球員們，還親自上場(chǎng)指點(diǎn)。塑膠跑道上的學(xué)生“咬牙切齒”地跑著(zhù)，為取得個(gè)好成績(jì)而努力。幾個(gè)好友在操場(chǎng)上笑著(zhù)，追著(zhù)，鬧著(zhù)。
初中的光景十分短暫，但“風(fēng)景”卻多姿多彩。
留在心底的風(fēng)景作文 22
童年的時(shí)光必然是人生中最難忘的一道風(fēng)景，小學(xué)便是其中最重要的風(fēng)景，沒(méi)有之一。
同桌之間的爭吵，老師的粉筆在黑板上唧唧咋咋的寫(xiě)，清脆的下課鈴聲和煩悶的上課鈴聲，同學(xué)們在操場(chǎng)上奔跑的歡笑聲，在秘密基地討論老師的外號和同學(xué)的“緋聞”，課間追逐打鬧的聲音，同學(xué)打架去打小報告……這些還深深地存在我的腦海里。我的.心里，成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在我心里最雄偉的一道風(fēng)景是小學(xué)的一次游玩，那真是讓我難忘。是有同學(xué)組織起來(lái)的，家長(cháng)也一起去了。我們去的是一座荒山，其實(shí)也不算荒了，我們還有一個(gè)不算靠譜的導游，說(shuō)起來(lái)他也蠻搞笑的，下車(chē)后，不知從哪找來(lái)一輛摩托車(chē)，騎上就跑了，還和我們說(shuō)，等著(zhù)他，說(shuō)完就沒(méi)影了，我們就在原地干巴巴的等他。等了好半天，他終于回來(lái)了，只見(jiàn)他說(shuō)了一句：“咱們走吧！”我倒，說(shuō)好的禮物和驚喜呢？之后，我們開(kāi)始上山探險了。我們爬到了半山腰，導游說(shuō)上面沒(méi)路了，就在這里吃完午飯下去吧！我們只好同意了，我還記得當時(shí)地上還有小蟲(chóng)子，嚇得我都不敢坐了，但我看大家都沒(méi)站起來(lái)，便坐下了。但不一會(huì )，我就忘了，因為和大家在一起的快樂(lè )，遠遠勝于這種害怕。
最感人的一道風(fēng)景，就是小學(xué)畢業(yè)的那一天，我們集體朗誦的一首詩(shī)，告別我們親愛(ài)的小學(xué)，雖然我們沒(méi)有哭，但是我們的心里卻在下雨。放學(xué)了，該分別了，到了校門(mén)口。我們一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，怕說(shuō)了之后，就更舍不得了，我們就這樣分開(kāi)了，再見(jiàn)了，雖然心里有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不舍……
心中的風(fēng)景不一定都是好的，也有壞的；不一定都是精彩的，也有悲傷的；不一定是景物，也可能是人物，也有可能是事物。但留在我心底的風(fēng)景一定是一種美好的回憶。
留在心底的風(fēng)景作文 23
天氣漸漸轉涼，大雁成排的向南飛去，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉從枝頭凋落，它那搖晃的身軀是在最后的掙扎？還是在表示對命運的不滿(mǎn)？
大約也是在這個(gè)時(shí)節，秋風(fēng)蕭瑟，雨淅瀝的下著(zhù)，一刻也不肯停息，似乎在刁難某些人……
是到上學(xué)的.時(shí)候了，背著(zhù)書(shū)包打著(zhù)雨傘穿上媽媽新買(mǎi)的雨靴，我踏上征途，那是誰(shuí)？忽高忽低旁邊還有一個(gè)小孩，看得更清楚了，原來(lái)是他，他小時(shí)候由于調皮被機車(chē)壓斷了腿，他手里還擰著(zhù)兩個(gè)包袱和一雙鞋，原來(lái)他打著(zhù)赤腳，看看他的腳再看看自己，不禁眼睛模糊了，我依稀可見(jiàn)他妹妹也是打著(zhù)赤腳，一只手壓著(zhù)傘柄，另一只手拿著(zhù)鞋，一搖一擺步伐并不是很穩，而哥哥也是一搖一晃的。
也許是路太滑，妹妹摔了一腳，衣服臟了，妹妹哭了，我看得出他很緊張，他并不是很輕松的拉起妹妹，而且告訴妹妹：“不要哭，有哥哥在呢！”他把妹妹置在身邊，然后將包袱系在一起搭在脖子上，蹲下來(lái)拍拍肩膀，示意讓妹妹到他背上來(lái)，妹妹疑惑的看了哥哥一眼，但最終還是爬在了哥哥的背上，他搖擺著(zhù)，終于還是站了起來(lái)，不過(guò)步伐比以前更慢了，但同樣也沉穩了許多，妹妹的雨傘也隨著(zhù)節奏搖擺起來(lái)，妹妹高興的唱著(zhù)歌，歌聲回蕩在雨中，似乎在給哥哥打氣。
雨還在不停地下著(zhù)，在某個(gè)田間的小路上有一股愛(ài)在涌流，有一種精神在堅持，有永遠的幸福在滾動(dòng)。
妹妹的歌聲，雨滴打在傘頂上的聲音，和著(zhù)哥哥的赤腳拍地聲，交織成動(dòng)聽(tīng)的旋律。
他們的身影漸遠，但他的堅持卻依舊，他勇于與命運作斗爭，在困難面前不低頭，他從不屈服……
那個(gè)身影依舊在我心中閃動(dòng)，折射著(zhù)愛(ài)的光芒……
留在心底的風(fēng)景作文 24
人的一生中，會(huì )遇到太多太多或雄偉，或秀麗，或壯闊，或幽深的風(fēng)景。但，這么多風(fēng)景，卻都不及那永遠留在我心底的風(fēng)景。
那僅僅只是一棵在我的家鄉的一座荒涼的石頭山上生長(cháng)的野酸棗樹(shù)。它像是一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人一般孤獨地立在山坡上，它佝僂著(zhù)腰，露著(zhù)自己那歷經(jīng)滄桑的有著(zhù)古銅色皮膚的樹(shù)干。它那瘦小的枝條上，也僅有幾片小得可憐的黃葉。就連村中最老的老人，也弄不清這棵酸棗樹(shù)到底是何時(shí)長(cháng)在那里的，它好像從創(chuàng )世之初，就孤獨地聳立在這荒涼的石頭山上一樣，一直到了現在。
它獨自在這石頭山上生存著(zhù)，這本身就是一個(gè)巨大的奇跡。它那歷經(jīng)滄桑的樹(shù)干，宛如一名書(shū)法家所寫(xiě)下的筆畫(huà)一般，蒼勁而有力，天知道它那黑暗中的枝干在狹小的石縫中有著(zhù)何等的耐力和頑強的毅力，才使它能聳立在這懸崖邊。它本身就是一個(gè)令人嘆為觀(guān)止的奇跡。
可以想象它在風(fēng)華正茂的時(shí)日中，是多么的秀麗迷人。它的外表仍包含著(zhù)它那非凡的氣質(zhì)。它如同一名農家的婦女，在操勞中手上起了老繭，臉被曬成了古銅色。但是，真正的美麗往往隱藏在滄桑的外表之下，散發(fā)出迷人卻又純樸的自然之美。這棵酸棗樹(shù)，正是這種美最好的體現。
一棵歷經(jīng)滄桑的老樹(shù)，孤獨地屹立在懸崖邊，這正是一幅蒼涼而又意境深遠的國畫(huà)。它像一位得道的.高僧，你自以為看透了它，但你發(fā)現，你又進(jìn)入了一個(gè)它心中全新的境界。它歷經(jīng)風(fēng)雨獨自巍然屹立在這懸崖上，使人不由分說(shuō)地感到了蒼涼，使人看不透也捉摸不透它的外表下，是何等長(cháng)的歲月所培養的氣質(zhì)。
家鄉的那一棵酸棗樹(shù)，那頑強的性格，堅強的耐力，不正是我家鄉人民品格的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
那棵酸棗樹(shù)，是留在我心底永遠的風(fēng)景......
留在心底的風(fēng)景作文 25
歷史的車(chē)輪在慢慢的動(dòng)著(zhù)，突然他停到了六年級冬天的一個(gè)早晨，那美麗的風(fēng)景……
那是一個(gè)很冷的早晨，風(fēng)婆婆的袋子像是破了一樣，拼命的吹著(zhù)，風(fēng)刃像小刀子一樣，劃在臉上，生疼生疼的。太陽(yáng)公公也睡起了懶覺(jué)，不肯發(fā)出那微弱的光。我呆滯的坐在車(chē)上，看著(zhù)前方，盡管穿著(zhù)厚厚的羽絨服，還是冷的刺骨。車(chē)上的乘客也和我一樣，車(chē)上的氣氛十分僵直，除了車(chē)門(mén)的：“嘩嘩聲”，靜得連一根羽毛飄在地上的聲音都聽(tīng)得一清二楚！
車(chē)門(mén)在一聲“嘩嘩”聲后上來(lái)三個(gè)人。一個(gè)十分時(shí)髦的青年人，一個(gè)十分精明的老奶奶，和一個(gè)20多歲的少女。老奶奶突然彎下身子，好像在找什么東西。小青年走到最后一個(gè)座位面前，坐了下來(lái)，看到老奶奶吃力的抓著(zhù)扶手，他把座位讓了出來(lái)。老奶奶滿(mǎn)面笑容的稱(chēng)贊到：“真是一個(gè)敬老的好少年啊，呵呵呵�！避�(chē)上也對小青年給予了種種好評，車(chē)上的氣氛也融洽多了。老奶奶要下車(chē)了，青年人輕輕的喊住了她，笑瞇瞇的說(shuō)道：“老奶奶啊，我為了你能舒服一點(diǎn)，站了那么久，您是否該給我20塊錢(qián)獎勵��！”老人斜瞄了青年一眼，慚愧的給了青年20塊錢(qián)，走了，路上還在喃喃什么。車(chē)上的人也對這個(gè)青年人議論紛紛。老人遠去了，青年人走到女乘客面前，女乘客警覺(jué)的`說(shuō)道：“我可沒(méi)坐你的座位，我可不會(huì )給你錢(qián)！”令人吃驚的一幕發(fā)生了，“吝嗇”的青年人大方的把20塊錢(qián)送到了女乘客手中，用流利的普通話(huà)再加上一個(gè)燦爛的微笑說(shuō)道：“剛才那位老奶奶撿了你掉的20塊錢(qián)，我就向她要了回來(lái)還你�！迸丝捅贿@一幕搞得不知所措，羞紅著(zhù)臉，逃也似的下了車(chē)。車(chē)上的人對青年贊不絕口。
留在心底的風(fēng)景作文 26
大千世界，萬(wàn)千美景，偏偏只有那一處，深入我心。
街上車(chē)水馬龍，每個(gè)人都行色匆匆，不知為了什么。公交車(chē)站也滿(mǎn)是人，每個(gè)人低頭看著(zhù)手機。他們到底在看什么，似乎都已沉浸其中。唯一不同的，是一個(gè)坐在媽媽身邊的小女孩。許是因為太過(guò)無(wú)聊，揀起一片樹(shù)葉便玩得不亦樂(lè )乎。身邊的母子，看著(zhù)手機，時(shí)不時(shí)抬頭，又低了下去。放下了手機，卻來(lái)了電話(huà)。大概是急事，眉頭緊鎖看著(zhù)前方，不知道說(shuō)著(zhù)什么。
小女孩玩累了，坐回媽媽身邊，晃悠著(zhù)自己的小腳。百般無(wú)聊揚起了自己的小腦袋，那純凈的眼眸中出現了一道彩虹。小女孩驚喜地叫了起來(lái)，急切想要告訴身邊的媽媽。卻沒(méi)想到迎來(lái)的是媽媽的斥責，責備小女孩打擾了自己。小女孩只能罷休，自己看著(zhù)天上的彩虹。我忘不了那張稚嫩的臉上出現的神情。
那雙干凈的眼眸，盯著(zhù)天上的彩虹，任由那彩虹占滿(mǎn)了雙眼。那張小臉上，寫(xiě)著(zhù)的是興奮，透著(zhù)的是欣喜。她就這樣看著(zhù)，沉浸在自己的世界里，沒(méi)有汽車(chē)的鳴叫，沒(méi)有行人的匆忙。她的眼里，不，她的'世界，只有那一道彩虹。只有她發(fā)現了那獨特的風(fēng)景。
身邊的母親，依舊打著(zhù)電話(huà)說(shuō)著(zhù)公事。她的眼睛，直直地盯著(zhù)前方。她的眼中除了車(chē)水馬龍的街道，只剩下煩躁與不耐煩。其他低著(zhù)頭的人，會(huì )有一個(gè)抬起頭被驚艷的人嗎？那些追趕世間的人，會(huì )停下發(fā)現自己的頭上的風(fēng)景嗎？看手機的人通過(guò)手機看到世界的美景，卻從不知美景就在身邊。
心中的風(fēng)景不僅是那道彩虹，也是那個(gè)小女孩臉上向往的神情。慢一點(diǎn)，緩一點(diǎn)，生活中處處都是萬(wàn)千風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文 27
教官，綠色，學(xué)校。
雖然很怕苦，很怕軍訓，但還是穿上了這一身綠色的軍服，開(kāi)始了我的軍訓生活。因為我想人的靈魂如果不經(jīng)過(guò)任何考驗，人也只能是一個(gè)空殼而已。
軍訓第一天，我們迎來(lái)了一位內向的教官，姓金，我們都叫他金教官。剛開(kāi)始，我認為金教官很?chē)栏�，很苛刻。但相處了兩天后，發(fā)現金教官還不錯，他對我們很好。他會(huì )一遍又一遍地幫我們訓練，他也很少罰我們，這也是教官中很少有的吧。他也會(huì )在我對著(zhù)被子無(wú)計可施時(shí)，耐心地教我們怎樣疊好，我清楚地看到他額頭的那幾滴汗水悄悄流淌。金教官有像韓庚一樣溫暖的笑容，讓人有一瞬間眩暈；他也有響亮的嗓音，唱起軍歌時(shí)很好聽(tīng)。
軍訓中雖然很苦，但也有很多有趣的活動(dòng)。教官帶著(zhù)我們玩游戲，教官們和老師同學(xué)一起打籃球，這些都給我們的軍訓生活添加了幾分色彩。
時(shí)間總是不停地往前跑，五天的時(shí)間很快就過(guò)去了。
有一天，好朋友突然問(wèn)我：“軍訓馬上就結束了，你會(huì )不會(huì )舍不得？”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，心中突然很難受。但卻一笑而過(guò)地敷衍：“有什么好舍不得的啊……”語(yǔ)氣中盡是不屑，不愿承認是有多么感動(dòng)，不愿承認是有多么苦澀，不愿承認是有多么心酸，不敢坦然面對，最終還是會(huì )怕分別。
最后一天，學(xué)校舉行了比賽，來(lái)檢測我們這幾天的`軍訓成果。我們班沒(méi)有獲得名次。我看到老師和教官臉上的失望。突然，好難過(guò)，好后悔，當初應該更努力的，可是現在已經(jīng)沒(méi)用了，就只當是收獲了一份成熟，一份友情，和一份堅強。
軍訓雖苦，但軍訓中那些汗水，那抹綠色將成為我心中一道永遠的風(fēng)景線(xiàn)。
留在心底的風(fēng)景作文 28
一座山，竟有膽量自稱(chēng)“天子山”，呵！真大的口氣。
記得，上山是坐纜車(chē)去的，霎時(shí)“煙雨張家界”搖身一變成了“驚悚過(guò)山車(chē)”項目。俯瞰下方，一汪汪綠色的海洋一排山倒海之勢撲來(lái)，一道道石灰巖山峰劈頭蓋臉的砸來(lái)。一陣陣渺遠的猿啼聲中，我的心早已被這險峻的山浪沖到了幾公里外的煙雨之中。纜車(chē)之中，似乎一切都在倒退，任憑跌宕起伏的山牙咆哮。
下了纜車(chē)，本想歇歇神。驀然回眸，遠方是一望無(wú)際的云海，正在沸騰翻滾著(zhù)，好似棉花糖機中翻騰的棉花糖。幾道豎是那冰冷堅硬的山峰，幾撇是那山峰上蔥青的.松，幾點(diǎn)是那松上活潑點(diǎn)飛鳥(niǎo)。猛然回神，眼前是密麻如布的煙雨。
我趴在柵欄上，微微向下俯瞰，一望無(wú)際而令人眩暈的深邃。這比黃老師的面孔還嚇人，身患恐高癥的我只能望而卻步了。似乎這個(gè)世界都傾斜了，我也在一點(diǎn)點(diǎn)滑向深邃的山隙，真是嚇死寶寶了。遠方云霧似毛絨地毯，真有種“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。
山腰處卻換了山頂的那副嚴肅甚黃老師的面孔，變得閉朱老師還和藹。一片片青磚黑瓦被土家風(fēng)韻包圍著(zhù)。
夕陽(yáng)西下，旅客也要下山了。
五上五下的階梯在山中盤(pán)旋著(zhù)，前不見(jiàn)終點(diǎn)后不見(jiàn)起點(diǎn)，到處都是煙雨，白茫茫的世界，我則在峭壁的邊緣行走著(zhù)。
說(shuō)道天子山，它名字還有一個(gè)故事：明朝時(shí)期，本地有個(gè)土司，起兵反抗明廷的暴政，自立為天子。后來(lái)在明軍的合圍下，土司于天子山上跳崖?tīng)奚?/p>
一個(gè)悲壯凄慘的史詩(shī)，一副錚錚的自然之美。這就是我心中常駐的風(fēng)景——煙雨中的天子山。
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