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旅途的風(fēng)景五年級作文（通用28篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的旅途的風(fēng)景五年級作文，歡迎大家分享。
旅途的風(fēng)景五年級作文 1
世界那么大，我想去走走！暑假就是一場(chǎng)旅行。
今年暑假，我瀏覽了江南水鄉名鎮——烏鎮。烏鎮分為東西兩柵。它位于桐鄉市北部。那里不但有著(zhù)獨特的鎮貌民風(fēng)，而且是個(gè)處處詩(shī)情畫(huà)意的旅游勝地。
走在小路上，你會(huì )發(fā)現所有的路都是清一色的石板路。它們的兩旁都是一排排古香古色的居民木屋。輕風(fēng)拂過(guò)臉龐，走上小橋，一條清澈見(jiàn)底的小河從橋底流過(guò)，岸邊一棵棵柳樹(shù)婀娜多姿，垂入水中，感受這江南水鄉的幽靜。清碧水中，魚(yú)兒悠閑自得。換一個(gè)角度，一個(gè)景色，一樣美麗。坐在小木船上，穿過(guò)一個(gè)個(gè)橋洞，伴著(zhù)斜風(fēng)細雨，好象在畫(huà)中游玩。
橋也是烏鎮的一大特色，在那里，你能看到歷史悠久的三孔橋、單孔橋、亭閣橋，還有結構簡(jiǎn)單，長(cháng)短、寬窄不一的.石板橋。
小河兩旁是一個(gè)個(gè)小店，一旁是賣(mài)物品的，有賣(mài)服裝的，有賣(mài)明信片的，有賣(mài)紀念品的……另一旁賣(mài)食物，有賣(mài)特色小吃、糕點(diǎn)。如果你在賣(mài)吃的那邊看上那些美食約兩分鐘，保證口水都會(huì )“飛流直下三千盡”！
我愛(ài)烏鎮，愛(ài)它那古樸的美，歷史的沉淀。
旅途的風(fēng)景五年級作文 2
趁著(zhù)暑假美好的時(shí)光，我來(lái)到了慕名已久的千島湖，我真是太激動(dòng)了。
一直聽(tīng)同學(xué)說(shuō)千島湖是人美麗的地方，今天我終于看到了，雖然在烈日下我的衣服都濕透了，但并不影響我游玩的好心情，我們登上了沁園25號游船，看到碧綠的湖水和成群的小島我興奮的叫了起來(lái)，太美了。第一站我們來(lái)到了梅峰島，我看到了大莽蛇，好多人把它纏到脖子上照相，莽蛇看上去并不那么恐怖，我還用后輕輕的摸了它一下，它身上涼涼的，還有細小的`鱗片。我們坐纜車(chē)上了山頂，在這個(gè)山頂可以看到整個(gè)湖，很漂亮很壯觀(guān)。第二站我們去了漁樂(lè )島，這個(gè)島上有個(gè)專(zhuān)門(mén)的魚(yú)池，魚(yú)池里有好多好多的紅鯉魚(yú)，好多人都在喂食小魚(yú)，魚(yú)兒們爭先恐后的搶食。島上還有水上摩托，我好想去玩，但是由于我太小，還不能玩這么危險的運動(dòng)，但我以后一定會(huì )來(lái)玩的。我們在這島上吃了中飯，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面，因為是自助餐，大家都在搶?zhuān)驗槿耸吃谔�，一上�?lái)就被搶光了，我只吃到了一些黃豆，雖然這讓我很不開(kāi)心，但不一會(huì )兒我就忘了，最后一個(gè)島我們去了龍山島。結束了一天的行程后，我們來(lái)到了龍川彎的70公社，這里簡(jiǎn)直是個(gè)世外桃園，好多東西我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，媽媽說(shuō)，“這些都是他們小時(shí)候看過(guò)的”。晚上我們就在這里住了。
第二天一早我對媽媽說(shuō)的第一句話(huà)是：“媽媽?zhuān)蚁麓芜�要來(lái)玩�！�
旅途的風(fēng)景五年級作文 3
今年暑假，爸爸媽媽帶我去巴厘島玩。我們乘著(zhù)凌晨1點(diǎn)的飛機，整整坐了6個(gè)小時(shí)才到達目的地。
這幾天的旅行中，最令我難忘就是去藍夢(mèng)島玩了。藍夢(mèng)島是巴厘島上的一座小島，我們要乘坐輪船才能到達。湛藍的海水在陽(yáng)光下閃著(zhù)鱗光，細細的白沙踩在腳下，特別舒服。
沙灘里還有許多形態(tài)各異的珊瑚。我開(kāi)開(kāi)心心的撿了許多美麗的貝殼和珊瑚，準備帶回國留作紀念，但是導游告訴我，這些是不準帶上飛機的，我只能忍痛把它們放回沙灘。
藍夢(mèng)島周邊還有許多游樂(lè )項目，其中最有趣的就是浮潛。我們穿上救生衣，帶上泳鏡，跳到了清澈的海水中。剛開(kāi)始，我很害怕，因為我的腳夠不到海底，不過(guò)海底活潑可愛(ài)的小魚(yú)在我身邊游來(lái)游去，像是在和我游戲，和漂亮的`珊瑚隨著(zhù)水波搖動(dòng)，我頓時(shí)就不那么害怕了。游回去的時(shí)候，我不小心嗆到一口海水，真是太咸了！回到了船上，我發(fā)現身上粘了很多白色顆粒。我偷偷地舔了一口，哈哈，原來(lái)是鹽！
雖然旅行只是短短幾日，但我又多了很多難忘的記憶。
旅途的風(fēng)景五年級作文 4
暑假終于來(lái)了，我真想去長(cháng)途旅行一次，可爸爸很忙，媽媽也沒(méi)空。我只好看著(zhù)我房間里的中國地圖，假想著(zhù)這一次又一次的旅行。
望著(zhù)地圖許久，黑龍江好像一只巨大的恐龍；吉林仿佛是一只正在奔跑的獨角獸；青海似乎是一只匍匐在地的兔子……整個(gè)中華人民共和國就像一只雄雞，傲立在東方。
當我的指尖滑過(guò)內蒙古自治區時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了一望無(wú)際的草原。遠遠望去，草原像一塊碧綠的翡翠，又像一張舒適的地毯。這里到處都是羊群、蒙古包和駿馬。羊群們在草地上奔跑……這里真是太美太壯觀(guān)！
當我的目光盯著(zhù)云南神思恍惚時(shí)，我已經(jīng)來(lái)到了傣族。他們對人熱情好客，也很友好。當我來(lái)到那里時(shí)，他么正在舉辦潑水節，據說(shuō)被別人潑到水的`人，會(huì )得到對方的祝福。我順手拿起我旁邊的水桶向別人潑去。一直到傍晚，潑水節才結束，雖然每個(gè)人身上都濕淋淋的，可是卻得到了祝福。接著(zhù)，我又去了傣族的竹樓，看了傣族的孔雀舞……
當我的目光掃過(guò)廣西壯族自治區時(shí)，我已經(jīng)來(lái)到了桂林。真不愧是“桂林山水甲天下��！”桂林的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；桂林的水真綠啊，仿佛是一塊碧綠的翡翠；桂林的水真靜啊，好像一塊明亮的鏡子。桂林的山更壯觀(guān)，拔地而起、各不相連，真是一個(gè)大天堂��！
我看著(zhù)地圖還游覽了熱鬧繁華的上海、熱鬧迷人的北京……這次的旅行我喝過(guò)了傣族的清水；吃過(guò)了各種美食；聞過(guò)了花草的芳香；騎過(guò)了奔騰千里的馬兒……我真喜歡和地圖去旅行！
旅途的風(fēng)景五年級作文 5
為了幫助我們開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，安康市圖書(shū)館分別在興安路、東大街、興安門(mén)和龍舟文化園設立了24小時(shí)閱讀吧，給我們提供了方便、舒適的閱讀環(huán)境�！白x書(shū)使人進(jìn)步”閱讀是一個(gè)人提升自我的最好的方式，這個(gè)暑假我在堅持著(zhù)。
吃完下午飯，爸爸悄悄地對我說(shuō)：“天兒，我帶你去一個(gè)很有意義的`地方”，我充滿(mǎn)好奇的問(wèn)：“到那去玩呀？”爸爸和顏悅色地說(shuō)：“去了就知道了�！闭f(shuō)著(zhù)爸爸、媽媽收拾了一下東西，抱著(zhù)弟弟，我們一起出門(mén)了。
這條路好熟悉，不就是西堤嗎，我們穿越了一處又一處飄著(zhù)火鍋、燒烤味的河堤。終于來(lái)到了爸爸說(shuō)的有意義的地方龍舟文化園的“安康閱讀吧”。爸爸不知道咋弄的，玻璃門(mén)開(kāi)了，我走了進(jìn)去，猛然這里讓我眼前一亮，館內的燈光既柔和又明亮，我不由自主地放輕了腳步，好多人呀！大家都在靜靜地看書(shū)。再看看書(shū)架上玲瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，我不知道先看哪一本好，我迅速地找到了兒童閱讀區，我取了一本《沒(méi)頭腦和不高興》迫不及待地看了起來(lái)。
在這個(gè)環(huán)境下，讓我這不愛(ài)讀書(shū)的人也專(zhuān)心了起來(lái)，愛(ài)上了和爸爸一起閱讀，愛(ài)上了閱讀吧的環(huán)境和氛圍，愛(ài)上了閱讀。這是一次很有意義和收獲的短途旅行，因為閱讀就在我身邊。
旅途的風(fēng)景五年級作文 6
時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼，五天快過(guò)去了，這幾天我們積累了不少知識，拍了不少照片，還看了不少美景，��！這真是一段令人難忘的日子。我們將在車(chē)上伴隨著(zhù)歡笑，度過(guò)最后一段行程。
在火車(chē)站，我們看到了許多參加夏令營(yíng)的小朋友，你可千萬(wàn)別小瞧他們，他們年齡還很小，但比大人還齊整。他們統一頭戴小紅帽，身穿綠校服，手里提著(zhù)小行李包，排成整齊的隊伍從我們跟前走過(guò)，奶奶說(shuō)：“這些小家伙可真歷害�！蔽倚睦锵耄喝绻麑W(xué)校什么時(shí)候也能組織這樣的'活動(dòng)就好了�；疖�(chē)晚點(diǎn)了，我和張翼飛都很困，坐在登上不知不覺(jué)就睡著(zhù)了，車(chē)一來(lái)，我立刻充滿(mǎn)了活力，馬上加入到排隊的隊伍中準備上車(chē)，到了車(chē)上，車(chē)里的燈光都熄了，人們還在車(chē)里睡得正香，可我們卻怎么也睡不著(zhù)了，就悄悄地玩了一會(huì )兒游戲，可開(kāi)心了！
中間我們換乘高鐵返回徐州，到了徐州高鐵站，我們在站口等爸爸去提車(chē)來(lái)接我們，這兒的蚊子可真多，它們瘋狂地追著(zhù)我們咬，我們只好和蚊子打起游擊，不停地跑。終于車(chē)來(lái)了，我們趕緊上車(chē)，車(chē)子一路飛奔，終于回到我們溫馨的家了，接著(zhù)我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，做著(zhù)甜美的快樂(lè )之旅的夢(mèng)。
旅途的風(fēng)景五年級作文 7
去年暑假我們一家四口去哈爾濱動(dòng)物園，那是一次很開(kāi)心的游歷。
到了動(dòng)物園，我們買(mǎi)票，最先到老虎地盤(pán)。一個(gè)籠子里裝著(zhù)六七只老虎。一只老虎媽媽守護著(zhù)四頭小老虎。老虎媽媽那樣保護著(zhù)小老虎，真的特別有愛(ài)。老虎爸爸在周?chē)D悠，像一名守衛一樣，讓我覺(jué)得老虎都不那么可怕了。
接著(zhù)來(lái)到小猴子地盤(pán)。那里有一道透明的門(mén)，只見(jiàn)猴子抓住草莖來(lái)回蕩漾，像一個(gè)個(gè)肉串兒。幾個(gè)小猴子在一起爬樹(shù)摘桃子……有的小猴子像大哥大一樣，后面跟著(zhù)幾個(gè)小猴子小弟，大搖大擺走過(guò)來(lái)，在人們面前要吃的吃，熱鬧極了。
河馬的地盤(pán)里，河馬皮膚又棕又紅、又粗又糙，體形巨大，看起來(lái)很?chē)樔�。別看它外表嚇人，其實(shí)這個(gè)家伙還是蠻溫柔的'，不傷害人類(lèi)，還會(huì )哄叫著(zhù)唱男低音的歌。我們買(mǎi)幾個(gè)食物投食給河馬，河馬一口就吃掉一個(gè)西瓜。
最后來(lái)到黑色大猩猩的地盤(pán)。黑色大猩猩很壯很大，胳膊上全是肌肉。它看著(zhù)我和爸爸敲打著(zhù)胸膛。我們往黑色大猩猩的嘴里投食幾個(gè)香蕉，黑色大猩猩吃完就回窩啦。
這次暑假過(guò)得真開(kāi)心，希望下次還能再來(lái)。
旅途的風(fēng)景五年級作文 8
終于上了火車(chē)！車(chē)開(kāi)了，窗外此起彼伏上完群山正合我時(shí)高時(shí)低的心潮�？墒�，明天早上6點(diǎn)多才能到深圳，“真希望深圳只有芷江那么近！”我想。
火車(chē)駛遠了，沿途的風(fēng)景又替我解開(kāi)了周?chē)臒o(wú)聊：看！一邊是高低不平的樓房，一邊是古木蒼蔥的群山，呵，一棵棵青翠欲滴的翠竹秀美直立，宛若一位亭亭玉立的綠紗仙女，讓我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了山澗溪水樂(lè )此不疲的歡樂(lè )，優(yōu)美的旋律......真是：林木蒼蔥似仙境，竹林深處綻奇葩。
青山過(guò)去，田野登場(chǎng)了：田野一望無(wú)際，無(wú)數花朵星星點(diǎn)點(diǎn)，有的散開(kāi)著(zhù)，如哪位仙子不小心掉下的寶石；有的聚成一簇，形成一個(gè)個(gè)格外鮮麗的花團。路邊，各種樹(shù)葉穿上了陽(yáng)光織成的金光燦燦的背心，陽(yáng)光還調皮地從葉間跳到地面上玩，放眼望去，藍天像是剛洗過(guò)澡似的清澈！
田野上的草兒十分肥美，羊群也來(lái)了，東奔西跑撒著(zhù)歡，好像是被摘下的云朵，又像是田野上的珍珠。從火車(chē)上望去，湖泊宛如一顆顆精致的翡翠，小小水洼一閃一閃，遠望如可愛(ài)的星星一樣。
噢！進(jìn)隧道了！眼前漆黑一片，這使我想到了盲人，一生連萬(wàn)紫千紅的`風(fēng)景也不曾見(jiàn)到，我們正常人，更要珍惜眼前大自然的恩賜。
時(shí)間真快，轉眼間夜幕降臨。月光和河水交相輝映，交織在一起。恬靜的河面被晚風(fēng)吹得波光粼粼，星星嵌在黑天鵝絨似的天幕上，好似閃爍的珍珠。月光汩汩流下，給葉子鍍上了一層銀亮的粉...... 靜靜的山林伴著(zhù)我，燈熄了，噢，該睡了......
旅途的風(fēng)景五年級作文 9
早晨，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的。新的一天，新的心情，新的活力，新的希望，新的氣氛！
今天，做了個(gè)美夢(mèng)的我，微微醒來(lái)，看到窗外已經(jīng)太陽(yáng)照耀著(zhù)了。于是，我就起來(lái)走出去看看，哇！好美的早上��！窗前的像長(cháng)得如同蘆葦桿的植物上，有著(zhù)好多小鳥(niǎo)，密密麻麻。我數了數，有十幾二十來(lái)只，停留在那里好像在享受著(zhù)這美好的早上，好像現在的老年人享福一樣。隨著(zhù)一陣風(fēng)過(guò)來(lái)，我看著(zhù)開(kāi)始擔心了，因為我害怕這風(fēng)會(huì )不會(huì )把小鳥(niǎo)吹倒了？萬(wàn)一受傷了怎么辦？幸好，這風(fēng)不但沒(méi)有把它們吹倒，反而它們好高興，嘰嘰喳喳的在討論著(zhù)什么，又或者是在唱歌！
我又看看周?chē)那榫�，在不遠處，有一個(gè)好漂亮又在閃閃發(fā)亮的太陽(yáng)。哇！我在想，多么美好的早晨啊，陽(yáng)光照耀著(zhù)整個(gè)大地，人，植物，動(dòng)物……等，都可以享受著(zhù)，大地是我們的母親，而太陽(yáng)是給予我們溫暖，多么幸福��！要好好真心才行！
都說(shuō)“桂林山水甲天下”，我過(guò)來(lái)也有好幾天了。這是我第一次看到這么美的天，有著(zhù)小鳥(niǎo)，微風(fēng)，太陽(yáng)的陪伴度過(guò)了早晨，那么，中午和下午或者晚上的景色又是怎么樣的呢？這不，吃了早餐我想這么好的天氣，出去逛逛。
不一會(huì )，我來(lái)到一座橋上，遠遠望去，有山有水，認真一下，水很清澈，而且見(jiàn)底，果然名不虛傳！一陣風(fēng)過(guò)來(lái)，水蕩漾著(zhù)，好美的.景色。拿出手機一下子多拍幾張，哈哈，心里蠻高興的哈，見(jiàn)真跡了。隨著(zhù)一路走，一路看風(fēng)景，如同享受沐浴清風(fēng)一般。
一路走著(zhù)累了想回去了，雖然游覽的地方不多，但是，有空還是要多出去走走見(jiàn)見(jiàn)美好的景色，把美好的那瞬間拍下來(lái)留作紀念也是一份美好的回憶！
旅途的風(fēng)景五年級作文 10
那天我與其他小伙伴在電閃雷鳴中沖向人間，還在高空，我就面臨著(zhù)第一個(gè)選擇要降落到哪里才好？
有的小伙伴選擇鉆入土壤去灌溉，一方熱土；有的小伙伴選擇去了深井，它將滋潤另一個(gè)生命。而我，只想在人世間旅途一次，于是我一轉身投入一條小溪流。
首先，我經(jīng)過(guò)一個(gè)小村子，質(zhì)樸寧靜黑瓦白墻，小橋流水，落葉紛飛。有個(gè)孩童坐在岸邊，用腳丫輕輕拍打水面，激起一朵朵水花。我還看到三五成群的.人們坐在村頭的石墩上，說(shuō)著(zhù)家常里短。我想，原來(lái)這就是人間。
接著(zhù)我使勁兒的跑，渴望看到更多，我流過(guò)烏江看到山環(huán)水繞，藍天白云，頓時(shí)心曠神怡，低頭便能看見(jiàn)各種魚(yú)兒，鳥(niǎo)兒還有白云。聽(tīng)岸上的人說(shuō)這就叫做“魚(yú)在云中游，鳥(niǎo)在水里飛�！毙≈鬯蛞�，飄渺煙雨。我想，這就是人間美景。
然后我和小伙伴們一路前行，被一個(gè)大東西擋住了去路，任憑怎么向前也穿不過(guò)去。不知過(guò)了多久，前方的障礙突然一下打開(kāi)，我們一起沖了出去，據說(shuō)這是水力發(fā)電站，我想大概這就是常聽(tīng)說(shuō)的奉獻吧。
我要路過(guò)了一個(gè)城市，這個(gè)城市真的好大好大。霓虹閃爍，燈火闌珊。岸邊人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，高樓大廈，拔地而起。我回頭凝望，總感覺(jué)好像很久很久以前自己也曾經(jīng)來(lái)過(guò)這樣一座城，一座不夜城，燈火輝煌，夜夜笙歌。
我多想在這里多停留一刻，可是被小伙伴們推得不得不往前趕。將盡黎明時(shí)分我們到達了一條寬廣無(wú)邊的河，聽(tīng)他們說(shuō)這就是大海。
奶奶曾說(shuō)過(guò)，總有一日會(huì )百川歸海，我們都會(huì )停下來(lái)，等待太陽(yáng)升起后的重生……
旅途的風(fēng)景五年級作文 11
新疆，我的第二個(gè)故鄉。人人都說(shuō)新疆環(huán)境惡略，什么都不好，可從小生活在新疆的人卻有一股從心底流露出的對新疆的喜愛(ài)。當然，我也有。
這邊風(fēng)景獨好。傍晚，走在隨便的一條屬于新疆的一條街上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，絢麗的霓虹燈歡歡迎這你，四周賣(mài)水果的維吾爾商販熱情的邀請著(zhù)你品嘗著(zhù)香甜的瓜果。繼續走著(zhù)，從遠方傳來(lái)陣陣維吾爾歌曲，好奇心驅使著(zhù)你走上前去，原來(lái)是在辦婚禮呀！在輕快的音樂(lè )中，新娘新郎慢慢走出來(lái)，看到這景象，你不竟會(huì )產(chǎn)生一種從心底流露出的美感。
這邊風(fēng)景獨好。在新疆有許多民族，但最熟悉的`就是維吾爾族了。當你來(lái)到鄉下，邊散步邊看著(zhù)美麗的風(fēng)景，忽然你餓了，不過(guò)不要擔心，你只要隨便走進(jìn)一戶(hù)農家，他們都會(huì )熱情的招待的你，跟輝捧上新疆特有的美食，什么抓飯、拉面、烤肉等等。一頓飽餐過(guò)后，再喝上一杯酸奶子，吃飽了，當你想給人家報酬時(shí)，人家不但不會(huì )接納反而會(huì )不高興，這就是新疆的人民。
這邊風(fēng)景獨好。坐上去往烏魯木齊的列車(chē)，一路上，美麗的隔壁風(fēng)光使你陶醉。路邊一棵棵白楊樹(shù)高高的挺立著(zhù)，好像在為國家鎮守疆土�；疖�(chē)快速飛馳著(zhù)，這時(shí)在前方出現了一大片的風(fēng)力發(fā)電機。這一幅幅的圖畫(huà)不禁使人感慨新疆的科技。
��！美麗的新疆，這邊風(fēng)景獨好。這邊風(fēng)景獨好
旅途的風(fēng)景五年級作文 12
“我學(xué)著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)和自己說(shuō)再見(jiàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)去大人的世界。晴天，陰天，雨天不確定的明天，勇敢一點(diǎn)，再快樂(lè )一點(diǎn)�！薄陡鎰e少年》是一首很有意義的一首歌里面的歌詞說(shuō)的都很有道理，在成長(cháng)的道路上，我們一邊成長(cháng)。一邊改變。
從三年級到八年級，我在這幾年中變化挺大的，相信每個(gè)人都是我就一一說(shuō)起吧。
三年級，那時(shí)我在南院上小學(xué)，三年級的我初來(lái)乍到，在這個(gè)學(xué)校誰(shuí)也不認識那個(gè)時(shí)候的我。頭發(fā)因為在暑假賣(mài)過(guò)一次頭發(fā)很短，然后就用小皮筋扎起來(lái)，那個(gè)時(shí)候就感覺(jué)很好看。想想那個(gè)時(shí)候真的是很傻，但是那個(gè)生活覺(jué)得很好看三年級呢，我認識了一些朋友，我們天天都在一起，找廁所什么的都在一起，后來(lái)我上了四年級和五年級，四五年級的變化不是很大，只是頭發(fā)長(cháng)了一些。然而變得開(kāi)始有愛(ài)美的心還是有的，我最難忘最難忘的一件就是小學(xué)畢業(yè)班也就是六年級，正因為六年級的'我才變得像這樣一樣。才變得像這樣一樣。
六年級我和那些我三年級在一起玩的同學(xué)還是在一起玩，我玩了很多年，后來(lái)我們就是到了七年級一個(gè)。壞壞的女生是他教壞我們開(kāi)始。說(shuō)的話(huà)開(kāi)始瘋，像變了一個(gè)人似的，這是因為六年級的改變讓我從好學(xué)生變成了壞壞學(xué)生，很遺憾，在成長(cháng)的旅途中，其實(shí)成長(cháng)就像是旅游，那怕你再怎么小心也會(huì )誤入歧途，因為你的成長(cháng)過(guò)程中，你有了好奇心，所以才會(huì )誤入歧途，一旦進(jìn)入里面就會(huì )出不來(lái)，所以沿途的風(fēng)景太著(zhù)迷，你要學(xué)會(huì )控制，繼續向前看。
作者：張曉佳
旅途的風(fēng)景五年級作文 13
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小和尚整天拿水，總有一天他累了。師父選擇水太無(wú)聊了。你可以改變它。老和尚說(shuō)得很久，所以下次你拿水的時(shí)候，要注意路邊的風(fēng)景。也許你會(huì )把它拿回來(lái)的。是的，在那之后，小和尚總是注意螞蟻路邊的野花，不時(shí)地哼著(zhù)歌。他真的愛(ài)上了水。事實(shí)上，生活就像在水里采水，欣賞沿途風(fēng)景的.樂(lè )趣。欣賞沿途的風(fēng)景，使生活更加顛簸。以蘇軾為例，吳臺詩(shī)案在被降職八年后被降職到國家，直到國家。他的起起落落，他的不滿(mǎn)，顯然是百年來(lái)的巫師，但法庭不能再使用它了。他并不氣餒。他用天賦來(lái)描繪沿途崎嶇的風(fēng)景，比如沒(méi)有起起落落。他沒(méi)有機會(huì )在河里劃船去看赤壁。在哪里可以寫(xiě)流行的赤壁賦，在哪里有機會(huì )站在吉頭，仰望古代和現代，寫(xiě)著(zhù)名的書(shū)“年奴角赤壁古”。
正是有了起起落落的經(jīng)驗，蘇軾沿途的風(fēng)景才有了古代著(zhù)名的詩(shī)歌和杰作，才有了蘇軾非凡的生活。欣賞沿途的風(fēng)景讓生活充滿(mǎn)驕傲。羅茨基，一個(gè)熱愛(ài)生活的人，整天和他的愛(ài)好一起在國際象棋、高爾夫棒球和業(yè)余時(shí)間提到他的筆在凌亂的紙上寫(xiě)了一首小詩(shī)。一遍又一遍地讀自己，欣賞自我，欣賞自我陶醉了十年。伴隨著(zhù)這些沿途的風(fēng)景，余大福寫(xiě)的秋天是李樂(lè )偉的空中亭。撒哈拉是陶淵明的天堂。李白的廬山瀑布古城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夜晚給了我黑眼睛，但我用它尋找光明�，F在我想說(shuō)，明亮的世界給了我一雙明亮的眼睛。我要用它欣賞我的風(fēng)景。
旅途的風(fēng)景五年級作文 14
循著(zhù)那條無(wú)窮無(wú)盡的記憶小道走去，身旁的野花盛開(kāi)，鮮艷非常，清香撲鼻，給人溫暖的意境。追尋以前的點(diǎn)滴，如野花般的風(fēng)景映入腦海，溫馨溢入心頭，我不禁停下腳步，慢慢欣賞這沿途的風(fēng)景。
第一次月考失利，沒(méi)拿上前幾名。
冷夜，毛雨�；椟S的燈光下映襯著(zhù)我沮喪的身軀。小雨籠罩得我喘不過(guò)氣，復雜的心結壓得我抬不起頭，老師嚴厲地批評讓我心力交瘁，父母殷切的渴望又使我羞愧……這一切的一切交織在心頭，沖擊著(zhù)腦海，回蕩在耳邊。我獨自一人走在大馬路上，車(chē)飛快地從我身邊開(kāi)過(guò)。冷風(fēng)來(lái)襲，我漫無(wú)目的.地走著(zhù)，任憑身邊危險的車(chē)輛吞沒(méi)我的身體。
我又在馬路上朝家走了一會(huì )，突然發(fā)現有一輛摩托一直不遠不近地跟在我身后，我不想回頭，于是自顧自地在馬路上行走�！班�！”喇叭聲把我的思緒拉了回來(lái)。��！交警騎著(zhù)摩托來(lái)到我身后，跑過(guò)來(lái)提醒我馬路上十分危險，并且還為我端來(lái)一杯溫水，我慢慢將水端起，一絲溫暖涌上心田。我好像卸下了之前的困頓，溫水滋潤著(zhù)我干涸的心扉。溫暖的水，濃濃人間情，頃刻間，煩惱融化，似乎瞬間抵達了春天。
我喝得一滴不剩，心里暖了許多，我走回人行道，交警站在車(chē)旁，朝我招了招手。霎時(shí)，不知名的情感浸潤我的心扉，在那坎坷的小道上開(kāi)出了花，芬芳異常，是道溫暖風(fēng)景。
沿途風(fēng)景很美，頑強堅定，且溫暖，伴我走過(guò)風(fēng)霜雨露。
不要在乎終點(diǎn)離你多遠，沿途風(fēng)景同樣也會(huì )給人美的感受，成功的激勵。
旅途的風(fēng)景五年級作文 15
今晚上學(xué)，走在回家的路上，看著(zhù)車(chē)來(lái)車(chē)去，人來(lái)人往不經(jīng)讓我想了些什么，想想這些年到底得到了什么，失去了什么……
在職校走了一年的路，賞過(guò)許多不一樣的風(fēng)景，經(jīng)歷過(guò)眾多的無(wú)可奈何，伴隨著(zhù)我們的年齡隨時(shí)間的增長(cháng)而慢慢的成長(cháng)變的成熟，看待事物的角度和處理事情的方法都有了不一樣的解析，而我也開(kāi)始也對自己喜歡的，愿意做的事情產(chǎn)生了前所未有的狂熱，也有種肆無(wú)忌憚的想去追求的意愿，我想自己的同學(xué)和朋友在這個(gè)方面也有了新的看法把。
仔細的想過(guò)，如果我追求了自己的理想，失去的和得到的將會(huì )成為什么樣的比例，世界上沒(méi)有十全十美的，有得必有失，但沿途風(fēng)景依舊那么美，相信自己的選擇，相信明天會(huì )更好，相信自己曾經(jīng)經(jīng)歷的是收獲，相信自己荒廢的時(shí)間沒(méi)有白費，學(xué)會(huì )了許多的東西，體驗到了一些東西。
沿途撒過(guò)的淚與汗，攜手過(guò)的伙伴，一同奮斗的目標，這種種的都不會(huì )忘記，都不會(huì )拋于腦后，曾經(jīng)與某人的`十年的約定；曾經(jīng)與某人的糖果之約；曾經(jīng)與某人的競爭；曾經(jīng)對某人的承諾。這些，那些，就像是電影一樣在我的腦海里面一遍又一遍的放映著(zhù)，以前的喜怒哀樂(lè )也曾銘記在心，曾經(jīng)知心好友的外號也常常的去遐想著(zhù)，也不經(jīng)的笑出聲。一個(gè)人在家折著(zhù)星，默默的許下一個(gè)有一個(gè)愿望，只希望一切都好。
沿途風(fēng)景依舊美，人沒(méi)變，心更沒(méi)變，最最真摯的感情產(chǎn)生在校園，校園就像是我的慈母，所以，我，舍不得……
旅途的風(fēng)景五年級作文 16
月亮傾灑皎潔的光輝，夜空中隱約閃爍著(zhù)幾顆微小的星星。東邊泛著(zhù)一道乳白的光圈，柔和的朝霞悄悄地渲染了半邊天空，宛如少女緋紅的臉頰。沉睡的城市中彌漫著(zhù)薄紗般的霧，籠罩著(zhù)寂靜的道路，也遮蔽了旭日微芒。我披著(zhù)晶瑩的霜露，坐上了火車(chē)，開(kāi)始了，開(kāi)始了我的旅途。
火車(chē)“嗚嗚”地響，駛過(guò)了水鄉青磚黛瓦的夢(mèng)。烏篷船靜靜地停泊在碧波邊，潺潺的流水訴說(shuō)小城千年的故事。在不遠的嘉興湖邊，古老的垂柳回憶著(zhù)百年前開(kāi)啟歷史的那一天。心懷熱血的革命者們齊聚一堂，心中暢想瑰麗的宏圖。他們眼中的火，點(diǎn)燃了黎明前漫漫長(cháng)夜中的`一豆燭光。
火車(chē)“嗚嗚”地響，駛過(guò)八萬(wàn)里長(cháng)征的路。孤傲的山上凝著(zhù)不化的白雪，連風(fēng)都帶上了它的冷硬。天空灰藍，霧氣翻涌�；疖�(chē)又來(lái)到了無(wú)邊的草地。黃綠色的草地上綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的羊群，誰(shuí)又能看出此地幾十年前的荒蕪�！半x離原上草，一歲一枯榮”。當年的“火”燒起的煙遮蔽陽(yáng)光，但來(lái)年的“風(fēng)”卻能將它吹滅，帶來(lái)新生。
火車(chē)“嗚嗚”地響，駛過(guò)了黃土高原千溝萬(wàn)壑的城市，那滿(mǎn)天飛騰的黃沙，何時(shí)消散，見(jiàn)到天日？火車(chē)駛過(guò)北京廣闊的廣場(chǎng)，那厚重古城上的云層，在紅旗升起的那一刻被吹去，人們終于見(jiàn)到那耀眼的陽(yáng)光，照耀鮮紅的國旗。
我下了火車(chē)，來(lái)到終點(diǎn)。這沿途的風(fēng)景，無(wú)不令我眼含熱淚。陽(yáng)光終將照耀大地，只待那風(fēng)吹云霧。
旅途的風(fēng)景五年級作文 17
想起自己身邊的一處“風(fēng)景”，心里不禁泛起絲絲溫暖。
我為了考上高中，選擇了這所補習學(xué)校，在這里，不僅結交了許多新同學(xué)，還認識了一位偶爾嚴厲又偶爾慈祥的班主任。
那天，天氣突然降溫，我渾身難受，尤其是頭疼鼻塞，可是我不想給班主任說(shuō)，因為不想告訴爸爸媽媽?zhuān)麄児ぷ骱苊�，每天都很累。于是，就一直憋在心里。正當我感覺(jué)支持不住要往桌子上趴時(shí)，班主任走到我旁邊，問(wèn)我“怎么了”，我說(shuō)“沒(méi)事的'�！�
他側轉了一下頭，仔細看我，似乎不信，順手就摸了一下我的額頭。他說(shuō)：“喲，發(fā)燒了�！彪S后二話(huà)不說(shuō)，拿出電話(huà)就要通知我家長(cháng)。我連忙拉住班主任的胳膊，說(shuō)：“老師，別打電話(huà)了，我不想勞煩我爸媽?zhuān)麄兒苄量嗟�！”在我說(shuō)完后，班主任愣住了，他盯著(zhù)我一直沒(méi)說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì )，他說(shuō)：“多喝點(diǎn)開(kāi)水，把外套穿上�！�
我堅持上完晚自習，終于回到宿舍，忽然發(fā)現床鋪上多了許多東西，有水果糖，還有治感冒發(fā)燒的藥。這時(shí)，班主任查房正好走到我們宿舍，他走近我，問(wèn)我現在難受不？然后告訴我，他沒(méi)有給我爸媽打電話(huà)，而是到學(xué)校醫務(wù)室開(kāi)了藥方，自己到外面給我買(mǎi)了感冒藥。
老師剛講到這兒，我不知是身上難受還是心里感動(dòng)，眼淚不由自主流了下來(lái)，靜靜地看著(zhù)班主任那張慈祥的臉，心里久久不能平靜……
我身邊的一處“風(fēng)景”，是老師的關(guān)心愛(ài)護，它給我留下久久的溫暖。
旅途的風(fēng)景五年級作文 18
每一個(gè)人，每一天都在走著(zhù)一條路，它有一個(gè)不平凡的名字――人生道路。這條路根本就不可能會(huì )有盡頭，除非你走到了自己生命的最后。
我們剛開(kāi)始，只是一個(gè)不懂事，愛(ài)哭的小孩子。兜兜轉轉的，在我們的路上一直徘徊著(zhù)。時(shí)間是會(huì )流逝的，不會(huì )為任何一個(gè)人而停留。所以，我們一直都在長(cháng)大，長(cháng)大又在慢慢變老，一直在循環(huán)著(zhù)。
我也是一樣的。
幼兒園的時(shí)候，懵懵懂懂的，只知道玩。希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，和朋友相處的時(shí)間多一點(diǎn)。后來(lái)，我們都在慢慢的長(cháng)大，慢慢的成為了大孩子，告別了幼兒時(shí)期，漸漸的壓力也大了。升入了高年級，每天我們都在學(xué)習、復習、預習。
或者，偶爾抽出空來(lái)，和朋友們一起去玩游戲，甚至會(huì )覺(jué)得是浪費時(shí)間。游戲簡(jiǎn)直就像花兒一樣的甜蜜，花一樣的燦爛。本來(lái)我們是有時(shí)間，可是我們都長(cháng)大了，都被學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣，根本沒(méi)有時(shí)間欣賞著(zhù)這一朵美麗的花兒。
就像你在走一條路，可是，你正好又和別人比賽賽跑，沒(méi)有辦法停下來(lái)欣賞沿途的風(fēng)景。雖然人生道路留下了你的`腳印，可是你的目光卻沒(méi)有為這些風(fēng)景而停留。
其實(shí)，莫要一直匆忙忙的走過(guò)，慢慢的停了下來(lái)，細細觀(guān)察著(zhù)萬(wàn)物，或許，這個(gè)更好。
我們匆匆忙忙的走過(guò)了這條路，努力快點(diǎn)到達盡頭，到達終點(diǎn)�？墒�，或許我們沒(méi)有想過(guò)，路邊的風(fēng)景是很美的。
旅途的風(fēng)景五年級作文 19
一路走過(guò)，風(fēng)景盡收眼底。微風(fēng)帶來(lái)陣陣花香，音樂(lè )輕快響起，空氣中彌漫著(zhù)幸福的氣息。音樂(lè )——我看見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景。
倘若《茉莉花》是道著(zhù)吳儂軟語(yǔ)的少女口中的小調，那么《梅花三弄》就是士大夫清絕的歌。琴聲微寒，一疊三嘆，冰天雪地，寒梅獨自開(kāi)。展冰清玉潔，不畏堅冰百尺。北風(fēng)呼嘯，綻放勇敢、綻放不屈。那象征著(zhù)命運的風(fēng)雪又算得了什么。
茶葉在滾燙的水中呼喊掙扎，若是抵擋不住滾燙的熱水，便悄然躺入水底結束自己的生命。而梅花被碾過(guò)仍有余香，如果改變不了命運，就改變自己。這音樂(lè )給我的風(fēng)景，就像滴滴霜降，片片梅開(kāi)，美不勝收。
美景不須情節的渲染，只憑它本身就可驚天動(dòng)地�！读鹤！繁闶侨绱�，美麗古老的`傳說(shuō)——歡若見(jiàn)憐時(shí)，棺木為儂開(kāi)。鋼琴與小提琴配合奏出了一曲絕戀。畫(huà)境落下，音樂(lè )漸漸遠去，留下空蕩蕩的回音�；腥艟薮蟮暮３蓖讼�，只留下一地細沙。細細回味，它們是否在想我們講述著(zhù)什么？當陽(yáng)光如洪流般傾瀉，墳墓前兩只蝴蝶破繭而出的剎那，我知曉了《梁�！返纳罨辍獝�(ài)一個(gè)人需要理由嗎？
《漁舟唱晚》歡快清新、《夢(mèng)幻曲》田園詩(shī)意、《十面埋伏》讓你領(lǐng)略戰場(chǎng)凌亂的心境、尋覓心底的傲骨，而《命運交響曲》則書(shū)寫(xiě)著(zhù)不屈。
音樂(lè )悄然隱去，沿途的風(fēng)景我都已看過(guò)。我眼中的風(fēng)景無(wú)與倫比，音樂(lè )便是我眼中的風(fēng)景。
旅途的風(fēng)景五年級作文 20
當今社會(huì )，打破常規、敢于創(chuàng )新是十分重要的，它們能讓我們在社會(huì )中立足、生存下去。
現在這個(gè)時(shí)代，要的是有創(chuàng )新的精神。對我們來(lái)說(shuō)，要想在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )中生存下去，要有極強的機動(dòng)性和敢于打破常規的能力。
孟子曰：“盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)�！崩蠋煵豢赡芙探o我們所有的東西，重點(diǎn)是在于我們自己把握的，我們要有獨立性思維，但也要有兼容并包的胸懷，開(kāi)放、包容的創(chuàng )造理念，才是我們真正取勝的`法寶。
創(chuàng )新精神來(lái)源于我們的生活，一次次失敗造就成功，在生活中多積累，多用心去發(fā)現、去創(chuàng )造。何為真正的“高富帥”？“不畏浮云遮望眼”，擁有努力向上的精神，是為“高”；“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，擁有豐富的底蘊，是為“富”；“桃花依舊笑春風(fēng)”，擁有從容淡定的品格，是為“帥”。創(chuàng )造源于積累，“世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路�！眲�(chuàng )造有的是奉獻精神。
我們需要打破常規，只有這種精神，我們才能有不斷拼搏進(jìn)取、奮發(fā)向上的動(dòng)力，獲得創(chuàng )造的原動(dòng)力。作為生活在新時(shí)代、新中國國力強盛的今天的一員，我們也不能滿(mǎn)足于現狀，在新時(shí)代唱響改革歌中，我們應當貢獻出屬于我們自己的一份力量，用自己的創(chuàng )新精神讓祖國更加強大，讓世界為中國點(diǎn)贊！
“創(chuàng )新”不僅僅是一個(gè)名詞，它能體現出一個(gè)人的品格，一個(gè)民族的精神，一個(gè)國家的內涵。它不是在我們嘴上說(shuō)說(shuō)就可以了，而是應該貫穿在我們的日常生活中，讓我們努力為之奮斗。
旅途的風(fēng)景五年級作文 21
走走停停。也許，沿途的風(fēng)景才是最美的�，F在的我十三歲，一路走來(lái)，最純真最美好的童年時(shí)代在春夏秋冬反復的更替中離我越來(lái)越遠。它永久的.駐足在那里，而我卻無(wú)法讓自己停下。記得小時(shí)候，我喜歡吃糖果和巧克力，每天都會(huì )吃掉四五個(gè)。那時(shí)的我總是沉浸在甜蜜中幻想：以后我長(cháng)大了，一定要買(mǎi)好多好多糖果盒巧克力，分發(fā)給所有人，讓他們都來(lái)分享甜蜜的喜悅。稍大一點(diǎn)，我迷上了格子短裙。夏天的時(shí)候，在街上總能看到一些穿著(zhù)漂亮裙子的姐姐，我便纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)格子短裙。媽媽拗不過(guò)我，便給我買(mǎi)了一條紅格子短裙。雖然現在我已經(jīng)記不得那條裙子的模樣，但我卻能夠清晰的記得自己當時(shí)喜悅的心情。后來(lái)，我又喜歡上了布絨娃娃。以前我喜歡把它們當做孩子，給它們吃東西和喝水，還會(huì )陪它們聊聊天。我時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)它們，晚上睡覺(jué)時(shí)還會(huì )替它們蓋好被子。
現在的我不會(huì )經(jīng)常吃糖了，因為我知道糖吃多了會(huì )長(cháng)蛀牙。即使偶爾品嘗，也吃不出從前的甜蜜�，F在的我不再喜歡穿裙子，每周五天有四節體育課，即使我想穿，也沒(méi)有時(shí)間來(lái)讓我實(shí)現�，F在我喜歡牛仔短褲配各色t恤，干凈清爽。我一直把喜歡布絨娃娃這個(gè)習慣保持到了現在，至今我的房間里都還有成堆的娃娃。只是現在它們僅僅是我用來(lái)裝飾房間的飾品，除此之外別無(wú)其他用處。一圈又一圈的年輪畫(huà)過(guò)，我走走停停，擁有過(guò)許多美好，卻最終把它們遺失在了路上。
旅途的風(fēng)景五年級作文 22
當你早晨在擁擠的公交車(chē)上啃著(zhù)干巴巴的面包時(shí)；當你中午為趕時(shí)間匆忙結束午飯以致胃痛不已時(shí)；當你下午強打精神聽(tīng)講卻仍忍不住昏昏欲睡時(shí)；當你深夜加班后提著(zhù)夜宵飛奔著(zhù)趕末班車(chē)時(shí)；當你通宵復習一杯濃茶下肚也擋不住睡意時(shí)；當你帶著(zhù)一身疲倦，在世界的某個(gè)角落沉沉睡去時(shí)；朋友，你可覺(jué)得無(wú)奈？可覺(jué)心酸？你是否思考過(guò)我們每天這樣忙碌究竟是為了什么？朋友，在這時(shí)，請你駐足，看看沿途的風(fēng)景。
我們每天都在人生路上奔波，把心上的那根弦不斷調緊，再調緊，緊得一蹦就斷，緊得疲憊不堪。我們把生活的單車(chē)改成了快車(chē)加速前行，忙碌于尋找終點(diǎn)，卻在不知不覺(jué)中錯過(guò)了沿途的風(fēng)景。我們堅信風(fēng)雨過(guò)后總有彩虹，孰不知，美麗的彩虹早已被我們拋在腦后。
朋友，在我們追求所謂的金錢(qián)和成功時(shí)，是否遺失了什么？一杯清茶，一本老書(shū)，一米陽(yáng)光，一棵野草，一頓親手做的飯，一盆難養的花，一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，一份溫暖的親情，一份真摯的友誼，一句“早上好”，一句“謝謝你”。
朋友，你是否發(fā)現了清晨公交車(chē)上讓座的小女孩？你是發(fā)現了中午母親提醒你吃藥的短信？你是否發(fā)現了下午老是額頭晶瑩的汗珠？你是否發(fā)現了深夜向你露出關(guān)懷微笑的'末班車(chē)司機？你是否發(fā)現了熬夜時(shí)陪伴著(zhù)你的父親的哈欠？你是否發(fā)現了母親幫你曬了一上午的被子上還帶著(zhù)陽(yáng)光的氣息？
朋友，人生是一段旅行，我們都在奮力趕路。旅途雖然辛苦，沿途的風(fēng)景卻美麗如初。
旅途的風(fēng)景五年級作文 23
人生就像是在鐵軌上行駛的列車(chē)，不停地奔赴前方，沿路的風(fēng)景不斷向后倒退，而錯過(guò)的不再是美麗的風(fēng)景，而是我們內心所遺憾的東西。
曾幾何時(shí)，瀟灑地打打籃球，甚至在草坪上自由地打滾、玩樂(lè )，這些都早已成為了過(guò)去式了。從一個(gè)不諳世事的小孩到現在事事獨立的我，其間的風(fēng)風(fēng)雨雨見(jiàn)證了我的'成長(cháng)，這不只是一個(gè)人必經(jīng)的人生過(guò)程，更是無(wú)數次嚴峻的考驗。
從當初的幼稚無(wú)知到現在的“毫無(wú)想法”，我成熟了嗎？或許是因為要想的事情太多了。懷念有夢(mèng)想的當初，至少可以有目標地奮斗。記得剛開(kāi)始學(xué)皮劃艇這個(gè)水上項目的時(shí)候，我還不會(huì )游泳。坐穩艇的代價(jià)就是每天不停地翻車(chē)。整整兩個(gè)月，每天像魚(yú)一樣泡在水里。那個(gè)夏天一過(guò)完我已光榮獲得“非洲難民”的稱(chēng)號。冬天與我作戰的則是凜冽的北風(fēng)，刺骨的寒冷磨練著(zhù)我們堅強的意志。當然“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，日復一日的努力最終收獲了生命旅途中的精神慰藉。
生命列車(chē)還在加速，沿途的風(fēng)景依舊美麗，而我現在幾乎沒(méi)有任何欣賞的心情，一切的一切都變得那么遙不可及。學(xué)習懶洋洋，訓練更提不起勁，時(shí)間的年輪卻在無(wú)情地轉動(dòng)著(zhù)，多么期待有那么一天我能開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)所顧忌地玩個(gè)痛快。
“風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)彩虹”，在經(jīng)歷了一些生活的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，我相信自己必定更加穩重，沿途的風(fēng)景也必定會(huì )更光彩奪目，或許我不得不承認這就是成長(cháng)。
旅途的風(fēng)景五年級作文 24
世上總有一些風(fēng)景，揮之不去，并在生活的某一刻給人以深深的觸動(dòng)！
那是一個(gè)漫天飛雪的早晨，我七歲，正和小伙伴在家門(mén)前的雪地上玩得正歡，不經(jīng)意地一瞥，竟感到有人在樓上看我，定睛一看，是母親，我不耐煩地叫道：“媽?zhuān)词裁纯�，我正玩兒呢！“母親很迅速地關(guān)上窗，那樣子似乎有些狼狽！
又是一個(gè)下雪的早晨，我十二歲，坐在家門(mén)前的雪地上看書(shū)，文章講的是母愛(ài)，我下意識地抬頭望窗，看到母親很緊張地關(guān)上窗，生怕我看到她，那一刻，我的心顫了一下，說(shuō)不出的滋味！
從那以后，我開(kāi)始關(guān)注那扇窗，每回走出家門(mén)，總要回頭望一望那窗——窗是關(guān)著(zhù)的，但我知道窗的后面有一個(gè)慈愛(ài)的母親，我能想像她見(jiàn)我回頭時(shí)臉上的.笑意，那風(fēng)景，很美！
一次，乘車(chē)經(jīng)過(guò)家門(mén)，那窗竟然開(kāi)了，我望見(jiàn)母親倚在窗邊，用眼睛在人群中尋找，觀(guān)望著(zhù)什么，她的臉龐寫(xiě)滿(mǎn)了焦急--雖隔著(zhù)一條窄窄的胡同，那臉龐卻格外清晰！我望著(zhù)她，她沒(méi)有看到，她的身影顯得孤獨而無(wú)依，那以前不曾注意到的白發(fā)也在一瞬間充盈了我的視線(xiàn)，她一直都不肯放下多年的習慣，那被我曾所不理解的愛(ài)，那一刻，我淚流滿(mǎn)面，愛(ài)沒(méi)有重量，我卻已被壓跨！
汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，母親倚窗觀(guān)望的樣子定格成一幅畫(huà)，漸漸離我遠去，但我知道，母親倚窗觀(guān)望時(shí)的樣子，將是我心底最美的風(fēng)景！
旅途的風(fēng)景五年級作文 25
記得小時(shí)候去山上幫助爺爺奶奶種莊稼，都會(huì )經(jīng)過(guò)一條小路，這條小路旁有粗壯的大樹(shù)，樹(shù)下有許多花草，每到春天時(shí)，這里百花齊放，爭奇斗艷。在這條小路的左邊，是一條很長(cháng)的用水泥做的圍墻。在圍墻的一個(gè)角落，我看到了一個(gè)綠色的東西，原來(lái)是一片葉子從圍墻里鉆了出來(lái)。一路上，有很多葉子都是從圍墻里長(cháng)出來(lái)的。這么柔軟的，弱小的葉子竟然有如此強大的力量突破圍墻，見(jiàn)到一個(gè)嶄新的世界。葉子雖柔軟、弱小，但卻沒(méi)有放棄自己，通過(guò)自己的努力，最終突破圍墻。既然葉子都能通過(guò)自己的努力，突破圍墻，我們?yōu)槭裁床慌ν黄谱约好媲暗摹皣鷫Α蹦�？記得在初一時(shí)，第一次考試在310多名上，那時(shí)覺(jué)得自己也就這水平，應該不會(huì )有太大的浮動(dòng)，有了這種想法，一直沒(méi)有在努力，以至于經(jīng)過(guò)多次考試后成了450多名上，那是我都有過(guò)自我放棄的想法，已經(jīng)到了人生的最低谷，感覺(jué)永遠到不了涯頂。但自從看到了這頑強的生命，我覺(jué)得自己不能放棄，在一次考試后，我又回到了300多名上但這還不是終點(diǎn)，還要繼續努力。終于進(jìn)了前300，到了290多名�，F在從人生的'最低谷，到了半山腰，現在的目標是要爬到涯頂，看到一個(gè)嶄新的“世界”。
這一條小路上，沿途雖然沒(méi)有太美的風(fēng)景，但那片葉子使我重拾信心，努力攀登，所以這片葉子就是最美的風(fēng)景。
旅途的風(fēng)景五年級作文 26
習慣了川流不息的城市公路，我們總是馬不停蹄從一個(gè)站奔赴下一站，卻忘記了身邊還有風(fēng)景，忘記了放慢腳步來(lái)欣賞。
記得那天放學(xué)，天正下著(zhù)傾盆大雨，而我還是像往常一樣奔向公交車(chē)等候處。那沒(méi)啥特別的，只有一些等候公交車(chē)的人，還有一位清潔工身穿著(zhù)舊雨衣，手中拿著(zhù)掃把正認真地掃地。我剛到就發(fā)現人們捂著(zhù)鼻子，紛紛遠離那位清潔工。仿佛他就異類(lèi)一樣。只見(jiàn)他的`頭發(fā)十分亂，就像好久沒(méi)有洗了，全身發(fā)出垃圾的臭味，我也不敢靠近他。
我在人群中站著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)人們的對話(huà)，有的說(shuō)：“別靠近他，他天天跟垃圾生活在一起，”有的人說(shuō)：“為什么這車(chē)還不到，我可不愿看見(jiàn)這臟兮兮的清潔工�！边�有人說(shuō)：“這股臭味真讓人難受�！鼻鍧嵐ぢ�(tīng)了還低著(zhù)頭，繼續認真地掃地。
就在這時(shí)，一對母女正像那位清潔工走來(lái)，他們撐著(zhù)傘來(lái)到清潔工面前，小女孩提著(zhù)一袋面包對清潔工說(shuō)：“叔叔，您辛苦了！一定餓了吧，快吃塊面包�！鼻鍧嵐そ觽�(gè)面包，含著(zhù)淚說(shuō)：”謝謝你們，謝謝，你們人真好�！毙∨⒄f(shuō)：“不客氣，沒(méi)有你們哪會(huì )有今天這么美麗的城市�！闭f(shuō)完，小女孩便和她母親回去了，清潔工一邊招手一邊目送他們離開(kāi)。清潔工臉上笑了，看到這一幕，我們也深受感動(dòng)。車(chē)來(lái)了，人們紛紛對清潔工報以會(huì )心的一笑。
人們只知道風(fēng)景美麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山清水秀，卻忽視了這為為人知一份美麗。清潔工清理路的身影也是一道風(fēng)景。在日光照耀下更為美麗。他們的奉獻是沿途中的一道風(fēng)景。
旅途的風(fēng)景五年級作文 27
因為你才讓我停下腳步，靜靜欣賞沿途最美好的風(fēng)景線(xiàn)。
這個(gè)季節有水墨藍的夜空，雙魚(yú)座靜默閃爍。我靜靜漫步冰冷的小巷，心跳忐忑著(zhù)，驕傲悄無(wú)聲息的離去，心口的壓抑預示著(zhù)我無(wú)路可退�？荚嚨氖б庀褚话牙麆Υ檀┪业男撵`，深褐色的瞳孔漸漸變得透徹。不爭氣的眼淚順著(zhù)修長(cháng)的睫毛肆意的滑落，我也徹底再黑夜中模糊了方向……
沿途的風(fēng)景充滿(mǎn)迷茫，我停止大步的奔跑。
一步一個(gè)腳印，回蕩在寂靜的小巷中，傍晚的夜色為這里的小路鋪上了紫紅色華麗的外衣。在回家的路上我越來(lái)越沉重，好像感覺(jué)不到了空氣，緊蹙的呼吸中充滿(mǎn)了恐懼。
不經(jīng)意間，目光掃向那枯寂角落里的一朵殘敗的小花，棕色的.花瓣早已支離破碎只剩下那筆直挺立的根，馱著(zhù)沉重的花瓣，在風(fēng)中遙遙欲墜。
我向它投射出不屑的眼神，“命運終究會(huì )奪走你的生命，再多的反抗只是無(wú)謂的掙扎！”說(shuō)完后我立刻大步向家中走去。
黎明的曙光照耀每個(gè)崇尚于陽(yáng)光的生命，而我也在這充滿(mǎn)暖意的溫度中醒來(lái)。一如既往的航行在通往學(xué)校的小路上。突然眼眸微微一傾斜，注視到了那枯寂的一隅好似光彩奪目。粉紅色的花瓣洋溢春的爛漫，枝葉上每一滴清晨的露珠反光一個(gè)光彩的風(fēng)景。
一朵花的命運完完全全的改變了我，不再迷惘，不再懦弱。
在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了性空閃爍；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天！
沙漏一直卡在那個(gè)回憶，我也在那朵花的籠罩下，靜靜欣賞沿途的風(fēng)景……
旅途的風(fēng)景五年級作文 28
今天星期天，媽媽要送我去上興趣班。我媽媽一大早就叫醒了我。又是一個(gè)圍繞興趣班的周末，感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊。
興趣班結束后，我和媽媽一起上街，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)炸土豆，你知道嗎？這是我媽媽家鄉的小吃。真的很好吃。這是我媽媽對我今天表現的獎勵。獎品不是很大，但是我很喜歡。是獎勵的味道。
吃完飯，我和媽媽一起去了書(shū)店。當我們經(jīng)過(guò)烏江時(shí)，我看到許多人在河上劃船，一些人在岸上散步。那里的風(fēng)景太美了！好像是公園，但我不確定。我媽說(shuō)是黃美術(shù)館。當她知道我想進(jìn)去看看的時(shí)候，她停下來(lái)，帶我進(jìn)去，走了進(jìn)去。我媽媽指著(zhù)一座高大的雕像，告訴我那是黃。雕像的對面是黃的書(shū)畫(huà)陳列館。我和媽媽一起進(jìn)去的。里面有許多不同的字畫(huà)。我一邊看著(zhù)我媽一邊告訴我。我很認真。畫(huà)中有山有水，有花有草，有一些鳥(niǎo)，有房子，有橋，看起來(lái)和真的一樣。我媽說(shuō)這些畫(huà)都是用毛筆畫(huà)的。真的很好。我覺(jué)得他很厲害！
當我們走出展廳時(shí)，我們沿著(zhù)小路走。里面有幾棟老房子。我們一邊走，一邊給我講古代人的生活禮儀。很多人都在里面。我們經(jīng)常背的《弟子規》，給了我很深的感觸。
到了書(shū)店也看到了我很想看的`《米小圈上學(xué)記》，很激動(dòng)。
今天，我很開(kāi)心。在媽媽的陪伴下，我一路上發(fā)現了很多美好的東西。我想就像老師告訴我們的那樣，你不必特意去找他們。只要你有一雙美麗的眼睛，你就會(huì )在路上找到最美的風(fēng)景！
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