【精選】獨特風(fēng)景作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的獨特風(fēng)景作文4篇，歡迎大家分享。
獨特風(fēng)景作文 篇1
縉云是我的故鄉，縉云的風(fēng)景是獨特的。遠方似乎總是使人向往，無(wú)數人為了實(shí)現夢(mèng)想都選擇到遠方，遠方也似乎一直開(kāi)闊著(zhù)人們的視野。殊不知，近處也有風(fēng)景。
縉云里最有名的就是仙都了。仙都的雨，細雨濛濛，就像牽�；ㄌ倌劬G的枝條上的茸毛。冬天的雨不是雪，也不是冰，卻是雪的魂魄，冰的精靈。冬天的雨像是‘黃河之水天上來(lái)’，橫著(zhù)沖過(guò)來(lái)，像驚濤，像駭浪，雖比不上錢(qián)塘江大潮，卻也兇猛無(wú)比。有時(shí)雨又像一塊透明的大布，被風(fēng)一吹，起了無(wú)數道波痕，被閃電照的亮閃閃，白花花。別有一番風(fēng)味。
仙都里有時(shí)也會(huì )起霧，起霧是你會(huì )看到獨特的風(fēng)景。在冬天的早晨你總能看到霧那乳白色的霧，像是覆蓋在身上的絨絨細毯，軟綿綿的，趕也趕不去，就像一個(gè)淘氣的小娃娃就喜歡粘著(zhù)人們。有時(shí)會(huì )起大霧，大霧把整個(gè)世界嚴嚴實(shí)實(shí)的籠罩著(zhù)。人們好像被托起了身子，懸在半空中，如同進(jìn)入仙境一般，產(chǎn)生這中種種神秘的感覺(jué)。
霧一會(huì )兒分散，一會(huì )兒聚攏，一會(huì )兒徐徐升騰，一會(huì )兒滾滾向前。他那變幻莫測的姿態(tài)，恐怕連最有才華的畫(huà)家也畫(huà)不出來(lái)。霧不像大雪那樣壯觀(guān)，也不像小雨那樣纏綿，而是溫柔的像個(gè)慈母。她輕輕的撫摸著(zhù)我們的面頰，給我夢(mèng)一種濕潤清涼的感覺(jué)。霧，從來(lái)不打扮自己身上沒(méi)有一朵花，一道紋，也沒(méi)有一絲芬芳，而是把自己乳白色的本色彌漫于大地之間。別提多可愛(ài)了。人們總喜歡在這個(gè)時(shí)候漫步在仙都的小路上，欣賞這獨特的風(fēng)景。
仙都有著(zhù)一番獨特的風(fēng)景。
獨特風(fēng)景作文 篇2
黃河，我們中華民族的`母親河。黃河水猶如乳汁，養育了我們數以萬(wàn)計的人。黃河上的那道獨特風(fēng)景線(xiàn)——羊皮筏擺渡，使人好奇和頓生敬畏。
黃河邊的村民們，為了到河對岸永和趕集——購買(mǎi)日常生活用品，最簡(jiǎn)便和直接的方法就是劃船到對岸去。由于當地的人們，家家戶(hù)戶(hù)都養羊，為此，他們就沿用或傳承祖祖輩輩留下來(lái)的方式，親手制作羊皮筏進(jìn)行擺渡。
人們宰羊時(shí)，先把羊頭、羊蹄割下，而后將整張羊皮扒下來(lái)，并將羊皮風(fēng)干待用。
人們需要渡河時(shí)，就把羊皮拿出來(lái)，從羊腿處用嘴巴吹氣，直到羊皮像氣球一樣鼓起來(lái)后，再把吹氣口用繩子扎緊。一個(gè)羊皮筏，需要十多個(gè)這樣的羊皮氣球，把氣球排列好，整齊地固定在木板上，這樣一個(gè)羊皮筏就OK了。
羊皮筏很輕，人們輕而易舉地就能把它拖到河邊。人們推著(zhù)羊皮筏下河，而后乘上羊皮筏，前面的兩個(gè)人劃槳，不多時(shí)就能到到河對岸。乘坐羊皮筏，一般情況下很是平穩，能欣賞沿途的風(fēng)景，以及能與同路的人們拉家常。
用羊皮筏擺渡，很是安全。因為，即便是一個(gè)或兩個(gè)羊皮筏有輕微的漏氣，也不會(huì )影響整個(gè)大局的。
到了河對岸，人們下來(lái)后把羊皮筏拴牢，就到永和趕集去了。特別是槐花盛開(kāi)時(shí)節，人們還會(huì )親手去采摘，以及順便捎帶一些回來(lái)。因為，永和那邊滿(mǎn)山都是野生的槐樹(shù)，在無(wú)污染的情況下，槐花很是香甜。
羊皮筏擺渡，體現了黃河兒女的智慧，以及因地制宜。如若有機會(huì )，我一定會(huì )親自體驗其羊皮筏擺渡黃河的，因為這是原生態(tài)。你呢？
獨特風(fēng)景作文 篇3
人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現的眼睛。
人生就像一輛長(cháng)途汽車(chē)，而它一生只會(huì )在四個(gè)站停留，而每一站你都需要下車(chē)去用你那雙善于發(fā)現的眼睛去看那美麗的風(fēng)景，去尋找好的品質(zhì)作為資本駛向下一個(gè)站點(diǎn)。
童年，汽車(chē)的初始站，你站在剛剛冒芽的柳樹(shù)旁看著(zhù)春天美好的一切，你無(wú)須被別的什么干擾，在這一站你收獲的是純真的快樂(lè )，是小伙伴間天真無(wú)邪的友誼，你可以在童年的小樹(shù)林中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑，可以在清澈的小溪中捉魚(yú)捕蝦，總之，你會(huì )在這一站中發(fā)現世界的美好，而且這將成為你一生中發(fā)現的最美、最純潔的風(fēng)景。
車(chē)不能永遠停在一站，當你不情愿的離開(kāi)童年時(shí)，車(chē)已經(jīng)駛向了下一站----青年，一生中最重要的時(shí)刻可能就是青年了，它就像火熱的夏季一樣，需要你流汗水，更需要辛勤的耕耘，這樣才會(huì )有所收獲，你要在知識的海洋中暢游，在書(shū)山上艱難的攀登，雖然風(fēng)是那么的急，雨是那么的大，，但堅定的步伐不會(huì )停止，他將會(huì )為你的成功奠定堅實(shí)的基礎，在這一站你將變得堅強勇敢，直面困難不退卻，雖然沿途中也會(huì )有美麗的地方，晴朗的天空，明媚的陽(yáng)光，美麗的花朵都會(huì )誘惑著(zhù)你，使你停滯不前，但收獲的美麗也在時(shí)刻提醒著(zhù)你，這美好是暫時(shí)的，如果你停下了，留給你的將是無(wú)盡的懊悔。
車(chē)艱難的駛到了下一站---中年，當走過(guò)決定命運的青年時(shí)，你會(huì )慶幸當初的努力和付出是多么的值得，自己的選擇是多么的正確，因為正值秋天的中年為你帶來(lái)了收獲，曾經(jīng)的付出得到了豐厚的回報，當你坐在飄香的田野，品嘗著(zhù)甘甜的果實(shí)時(shí)，你一定會(huì )感慨萬(wàn)千的：有付出才會(huì )有收獲，付出多少就會(huì )收獲多少，種下豆子永遠不會(huì )長(cháng)出西瓜，只有這時(shí)你才體會(huì )到“少壯不努力，老大徒傷悲”的真正含義，這一站你最大的收獲就是理想的實(shí)現事業(yè)的成功。
已經(jīng)不堪重負的汽車(chē)終于要完成了它的行程，它將載著(zhù)你駛向人生的冬季---暮年，暮年象無(wú)情的寒風(fēng)在你曾經(jīng)白嫩光滑的臉上刻上滄桑的烙印，當你坐在火爐旁的搖椅上，閉上雙眼，回味自己曾經(jīng)的漫長(cháng)而艱辛，美麗而幸福的旅途時(shí)，你會(huì )慨嘆：人生處處有風(fēng)景，但是不要迷戀暫時(shí)的美麗，只要勇敢的走過(guò)，拒絕誘惑，才是一個(gè)堂堂正正的人，這一生就沒(méi)有白白浪費，沿途所有的發(fā)現將伴隨你直到永遠。
伴隨著(zhù)汽車(chē)的最后一聲長(cháng)鳴，這曾經(jīng)完美的一生結束了……
現在的我自信，開(kāi)朗，大方，然而5年前的我根本與這些詞“絕緣”。只因一次升國旗儀式的主持，我改變了……
在小學(xué)的時(shí)候，我品學(xué)兼優(yōu)，唯一有一點(diǎn)就是害怕與人交流，說(shuō)話(huà)聲音簡(jiǎn)直比蚊子還小。對于在大家面前發(fā)言，那簡(jiǎn)直是一個(gè)字“愁”啊。老師看在眼里，急在心里。終于有一天放學(xué)時(shí)，班主任老師找到我說(shuō)：“下星期升國旗儀式你來(lái)主持，回去好好準備一下�！薄拔�?我……我不行……”我又吃驚又害怕，支支吾吾說(shuō)不清楚�！安辉囈幌略趺粗啦恍�?就這么定了�！崩蠋焾远ǖ卣f(shuō)。
“流程與內容我是知道的，可是那么多人在下面聽(tīng)，萬(wàn)一出錯，丟死人了。我該怎么辦啊?”我在回家的路上忐忑不安地想�；丶抑�，為了不辜負老師的期望，我還是對著(zhù)鏡子反復練習。
第二天上午，老師臨時(shí)讓我當著(zhù)全班同學(xué)的面演練一遍�！鞍�!”我心里害怕極了，手心不停地冒汗，大腦一片空白，左看看右看看，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，結果可想而知——砸了。再看看老師，并沒(méi)有批評我的意思，只是若有所思。坐下以后我的心里很不是滋味，“老師怎么會(huì )讓我來(lái)主持呢?這任務(wù)我肯定無(wú)法勝任啊，哎，讓老師失望了，可是這不自信的毛病我怎么改的了啊!”
一個(gè)中午就在我的矛盾糾結中過(guò)去了，下午我再回到教室時(shí)發(fā)現桌子上多了一張光盤(pán)和一封信。信中這樣寫(xiě)道：xxx第一次面對著(zhù)那么多人講話(huà)難免緊張，老師知道這對于你也是一個(gè)不小的挑戰。但是克服了它，你的收獲絕不少于準備時(shí)的緊張，老師相信你，不要害怕，不要退縮，爭取把你最好的一面展示給同學(xué)，加油!附：光盤(pán)里是以往同學(xué)在升旗時(shí)的表現，你可以學(xué)習借鑒，當然你可以比他們做得更好。
看完后，一股暖流在我心中流淌，我感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量，信心大增�！笆前�，我為什么不行呢?這次主持對我來(lái)說(shuō)既是機遇又是挑戰，關(guān)鍵在于我要不要勇敢地邁出這一步�！卑殡S著(zhù)這種想法，我刻苦練習，慢慢的我放大了聲音，挺起了胸抬起了頭，無(wú)比自信。這樣練習下來(lái)，我在升旗儀式上表現得很出色，贏(yíng)得了老師同學(xué)們的掌聲與贊美。
有了這一次的成功經(jīng)驗，在之后的學(xué)習生活中，我爭取了許多展示自己的機會(huì )，逐漸自信大方了起來(lái)，也讓別人更加全面地了解我。老師，我終于明白了你的良苦用心：您是一座玫瑰花園，把我熏得朝氣蓬勃是您的責任;您是一個(gè)清澈的溫泉，讓我洗滌心靈是您的最?lèi)?ài);您也是搖曳在沙漠的花朵，教會(huì )我樹(shù)立獨立自信的風(fēng)景，在遠方的遠方，一直，好好地走下去。
獨特風(fēng)景作文 篇4
又至四月，陰雨后，終顯難得晴朗。
站在窗邊，向遠處眺望，思緒飄向遠方，讓我想起他的身影，那道獨特的風(fēng)景。
宣紙素來(lái)詩(shī)書(shū)畫(huà)鐘愛(ài)的紙類(lèi)，而龍師傅，正是這一代的造紙名師，這次和爺爺來(lái)騰沖，便順道去拜訪(fǎng)他。
山青蔥，水秀美，白墻黛瓦，炊煙裊裊，空氣中氤氳著(zhù)花香，參雜著(zhù)淡淡的紙香。穿過(guò)小巷，便是龍師傅家，推開(kāi)輕掩的門(mén)，龍師傅整在打制漿，神情專(zhuān)注，眉頭微皺，并沒(méi)有注意到我們到來(lái)，打完制漿造紙，回過(guò)頭才發(fā)現我們已站在門(mén)外，便盛情招待我們坐下，和爺爺寒暄起來(lái)。
龍師傅常說(shuō)：“早好一張張紙，不是那么容易的，需要的是一份責任”。
打完制漿造紙，便是抄紙，這是造紙中最重要的工序之一，別人抄紙，大多數就一遍，在水中過(guò)一下就撈起來(lái)，而龍師傅卻抄三遍。他彎著(zhù)腰，雙手緊握住木框，用力拋出又跑回來(lái)，連接三次，是動(dòng)作圓柔自然，一氣呵成，簾間有雨水，淋漓而下，在藍天的映襯下，構成獨特的風(fēng)景。由于長(cháng)時(shí)間的彎腰，不到四十歲，龍師傅背，就駝的厲害。有人曾勸他，也像別人一樣只抄一遍，但他依然堅守，著(zhù)獨特風(fēng)景遍絢爛。
提起這件事，龍師傅嘆了口氣，深邃的目光中流露著(zhù)失望。他說(shuō)，隨著(zhù)工業(yè)發(fā)展越來(lái)越多紙質(zhì)不行，但差紙也被稱(chēng)為好紙嘛？好紙輕抖，發(fā)出的聲音也是圓潤輕柔。只抄一遍的紙制漿等不均勻，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)氣韻也不足，抄三遍，才最合適，不管怎么變，好紙不會(huì )變，一顆責任心不會(huì )變。
似是為了應和他說(shuō)話(huà)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，惹的滿(mǎn)園的紙嘩嘩作響。
撫著(zhù)一張半干的紙，一如抄他的人，柔軟堅韌，抖落羽翼的鳥(niǎo)從頭頂飛過(guò)，如天空飄過(guò)澄清的云輕緩優(yōu)雅。
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