【精選】風(fēng)景作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)景作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍。能不憶江南？
——題記 白居易《憶江南》
白居易的一首《憶江南》，短短二十多字卻道出了明媚江南的萬(wàn)種風(fēng)情，在國人心目中鐫刻下千古的纏綿與細膩。似乎人們一提起江南二字，眼前便展開(kāi)一副浩長(cháng)的水墨畫(huà)——綠波、春水、黛屋、古橋、香茗、刺繡…生動(dòng)之極，躍然紙上。我是江南人，生于江南，長(cháng)于江南。江南于我而言，是融進(jìn)骨血的故鄉，有著(zhù)難以割舍的柔情。
老家最具江南特色的是一座修建于清乾隆年間的古橋——歸徑橋，那兒的景色稱(chēng)不上秀麗風(fēng)光，吸引我的只是那種煙雨情懷。橋不大，只是一座小拱橋，橋面是石階式的。但因為年代久遠的緣故，石面上十分光滑。自行車(chē)是可以騎上去的，再從橋面騎下時(shí)，車(chē)的前輪一顛一顛的，連帶著(zhù)車(chē)鈴也一叮一叮的。往往只要傳來(lái)這樣一陣聲響，巷里的女人們便開(kāi)始準備晚飯，迎接工作歸來(lái)的丈夫。橋身的材料，我至今也說(shuō)不清楚，只知道是一種類(lèi)似大理石的質(zhì)地，摸上去，便如撫摸繡娘們引以為傲的蘇錦那樣柔滑，讓人愛(ài)不釋手。橋底的石墩很有特色，是一座木椅大小的石獅。石獅張牙舞爪，十分有趣，但因為體格很小，又給人一種憨態(tài)可掬的感覺(jué)。
石橋兩岸是典型的江南水鄉，在那里似乎一切都是婉轉的、柔和的。叫人想把它典藏在生命里。
橋的東邊有兩座古色古香的建筑，類(lèi)似于明清古宅卻又要高了許多。兩棟房子都是水泥打基，上部是木質(zhì)的兩層樓，由一座純木的連廊連起來(lái)。房子的主人是位年逾古稀的老爺爺，十分蒼老，十分慈愛(ài)，做得一手好米糕。每次，老爺子都會(huì )選在雨天用舊式的木錘將米糕一下一下打出來(lái)，按他的說(shuō)法是讓米糕吸吸“水氣”是做米糕的規矩，荒廢不得。老爺子的米糕永遠染著(zhù)水鄉微微杏花色的香糯。而我，就坐在連廊的長(cháng)凳上，嚼著(zhù)糯糯的米糕，這時(shí)，往往會(huì )有雨水從飛檐上滴落的聲音，“滴答滴答”，落不盡似的，在地面殘碎的石塊上開(kāi)出形狀迥異的花來(lái)，蕩滌著(zhù)小村的百年塵埃。
橋的對面是一條巷子。記憶中，我似乎從來(lái)沒(méi)有走完過(guò)它。它在我面前延展、彎轉，沒(méi)有窮盡，無(wú)數的人間煙火在這里發(fā)光、燃燒、熄滅。這里頭有著(zhù)說(shuō)不完的故事，才能使小巷如此深邃，叫人想把它揉碎在光陰里。
風(fēng)景作文 篇2
在我們的校園里，美麗的風(fēng)景隨處可見(jiàn)。
教室里，上課的老師在講臺上大聲的講著(zhù)一道頗有難度的數學(xué)題。同學(xué)們在下面挺直腰桿一雙雙有神的眼睛正盯著(zhù)黑板。你再仔細看一看他們的眼睛，就會(huì )發(fā)現這些有神的小眼睛正閃爍著(zhù)智慧的光芒。這，不就是一道風(fēng)景線(xiàn)嗎？
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起來(lái)了。老師下課后離開(kāi)教室。但一瞧學(xué)生們，似乎還在數學(xué)的海洋中暢游呢！一會(huì )兒，同學(xué)們終于離開(kāi)了數學(xué)的海洋。這時(shí)，一兩個(gè)同學(xué)站在走廊上眺望遠方。大部分學(xué)生在為下一節課做課前準備。另一部分未將數學(xué)題弄懂的同學(xué)則在向一些明白了這道題請教。這，又是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
看完了教室里的風(fēng)景，讓我們再來(lái)看一看操場(chǎng)上的風(fēng)景吧！
看，一些同學(xué)正在打籃球呢！這會(huì )兒，球正在一個(gè)高個(gè)子手中，只見(jiàn)他一個(gè)投籃，籃球以一道優(yōu)美的弧線(xiàn)落入球欄。漂亮！球進(jìn)了。哈，看了籃球后，讓我們轉移視線(xiàn)，來(lái)到乒乓球桌上。幾個(gè)同學(xué)正在看呢。只見(jiàn)球從這邊到了那邊，又從那邊到了這邊�？磥�(lái)同學(xué)們的乒乓球技術(shù)還挺不錯呀！但如果你認為這就是操場(chǎng)最美的一道風(fēng)景線(xiàn)的話(huà)，那你可就錯了。
最美的風(fēng)景自然是同學(xué)們在第二節課下課時(shí)搞的課間大活動(dòng)了。
只見(jiàn)同學(xué)們隨著(zhù)動(dòng)感的節奏在做廣播體操，真是整齊如一、青春洋溢��！在廣播操后，便是我們的`跑操時(shí)間，同學(xué)們邊跑邊喊出響亮的口號，真是聲聲震人��！
我們的校園中還有許多的風(fēng)景，當你走進(jìn)校園時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)校園中到處都是靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景作文 篇3
題記：詩(shī)如人生一道亮麗的風(fēng)景，在最深邃最動(dòng)情的地方，點(diǎn)綴出人生的絢麗。
每一首詩(shī)中都飄著(zhù)自己獨特的風(fēng)，每一詩(shī)中都開(kāi)著(zhù)屬于自己最炫美的景。
風(fēng)景一：江楓，漁火
霜氣彌漫的清寒秋夜，那幽寂的天地屬于張繼。一千多年前，江南水鄉的秋夜里，思緒矗立成江樹(shù)，破碎的心是舉在手上的片片楓葉。葉脈似的血管里，碎裂著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的憂(yōu)傷。
漁火的微光落在江面上，折射出點(diǎn)點(diǎn)光芒，陪伴著(zhù)這漆黑的天際。"月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠。"深秋是那么蒼涼而靜謐，夜空里，詩(shī)人那失落的心震碎了所有的風(fēng)景。
風(fēng)景二：雨后空山
雨后的山林安謐的開(kāi)放在這個(gè)世界的某一個(gè)角落里，比天空還純潔。暮色由遠而近，一滴水珠終于抵制不住誘惑，從樹(shù)葉上滾落下來(lái)，搓捻了一條長(cháng)長(cháng)的水晶簾，驚動(dòng)了已經(jīng)沉睡的落葉，不禁為自己逝去的風(fēng)華而感嘆，這樣安靜的黃昏只屬于王維的《鹿柴》。
暮色被風(fēng)吹得呼啦啦的響，時(shí)間像是柔軟的綢緞般輕盈地從身邊滑了過(guò)去，整個(gè)世界都是如此安靜……安靜得……只聽(tīng)見(jiàn)月光滴落的聲音。
風(fēng)景三：竹寺，斜陽(yáng)
陽(yáng)光在玩了一天后，終于安靜了，世界一片寂靜地仿佛將要睡去。夕陽(yáng)，深情的看了一眼綠叢中伸出的一角屋檐。是一座精巧的寺院，處在這深山中，并不雄偉，但卻全身籠罩著(zhù)一層神圣的光輝，與四周遍野的蒼竹溶成一幅絕美而寧靜的水墨畫(huà)，空靈而淡遠。
一句"蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚"世間紅塵便都隨風(fēng)而去。悠悠鐘聲隨風(fēng)而起，隨景而落，愜意回蕩。
這是誰(shuí)呢？劉長(cháng)卿？不！這是神仙，非是神仙豈有如此之樂(lè )乎？
風(fēng)景也有情，
當風(fēng)景與人融為一體時(shí)，風(fēng)景就不再只是風(fēng)景
望著(zhù)詩(shī)中絕美的風(fēng)景時(shí)，怎會(huì )不動(dòng)心？
在風(fēng)景中回首時(shí)，誰(shuí)又能不動(dòng)情？
……
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