校園風(fēng)景線(xiàn)優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的校園風(fēng)景線(xiàn)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園風(fēng)景線(xiàn)優(yōu)秀作文1
我的好朋友婉兒，她是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線(xiàn)！
婉兒是一個(gè)盡職盡責的人，在快要期末考試的前幾天，我還有幾道題不會(huì )，我急得直跺腳，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子掉了下來(lái)。這時(shí)候婉兒就走了過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍我的肩膀，溫柔地問(wèn)：“你怎么了？有什么事情嗎？有沒(méi)有我可以幫到忙的？”我擦了眼淚說(shuō)：“就快考試了，可我還有幾道題目不會(huì )做！”婉兒微笑著(zhù)、溫柔地說(shuō)：“別擔心，我來(lái)教你做�！闭f(shuō)完就拿起了筆仔仔細細地教我先算什么？再算什么？最后怎么寫(xiě)？教得一清二楚。草稿紙上全是密密麻麻的解答公式，教完后還給我出了幾種相同類(lèi)型的題。有時(shí)做錯了，她也不煩躁，還是細心地為我講解，直到我弄懂為止。
她的字也寫(xiě)得非常好看，方方正正，一點(diǎn)也不歪。她每一筆都很認真，每次寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，眼睛死死地盯著(zhù)本子，仿佛整個(gè)人都要鉆進(jìn)本子里去了，她的一手好字經(jīng)常受到老師的表?yè)P！
她很樂(lè )觀(guān)，每天都開(kāi)開(kāi)心心的，臉上都掛著(zhù)甜甜的笑容。心里像住著(zhù)一個(gè)溫暖的大太陽(yáng)。
她總是為我們帶來(lái)快樂(lè )、歡笑，給我們枯燥的校園生活帶來(lái)一抹明亮的色彩。她就是我們學(xué)校最亮麗的那道風(fēng)景！我真要向她好好學(xué)習��！
校園風(fēng)景線(xiàn)優(yōu)秀作文2
我的學(xué)校非常美，我最喜歡的景物就是走進(jìn)大門(mén)的池塘和池塘邊的小廣場(chǎng)了。
我進(jìn)校門(mén)便會(huì )看見(jiàn)池塘邊立著(zhù)一座雕像，底下寫(xiě)著(zhù)錢(qián)塘弄潮，是有三個(gè)人圍成一圈組成的浪花雕像，非常漂亮。池塘里的魚(yú)每只都很大很肥，魚(yú)的顏色有三種，分別是：紅、白、黑。我把手一拍，這些魚(yú)就都游到我這里，然后開(kāi)始繞圈圈。我接著(zhù)繼續拍手，越來(lái)越多的魚(yú)游到我這里，就像“魚(yú)的天堂�！�
我又走到魚(yú)塘旁邊的小廣場(chǎng)上面，哪里最醒目的就是立在小廣場(chǎng)正中間的日晷，日晷有兩面，正面是十二生肖中每個(gè)生肖名字的第一個(gè)字，反面是十二個(gè)星座，還有星辰和二十四節氣。廣場(chǎng)周?chē)⒅?zhù)十二生肖的石像，其中子鼠的外表非常精致，作者把雕像得栩栩如生，像真的一樣。丑牛的樣子像被某個(gè)東西激怒了一樣，好像準備用自己的角頂飛敵人一樣……
原來(lái)我的校園這么美！我還真沒(méi)發(fā)現到呢！
校園風(fēng)景線(xiàn)優(yōu)秀作文3
在我的校園里有許多風(fēng)景線(xiàn)，美麗的花壇，高大的教學(xué)樓，寬闊的籃球場(chǎng)……但我最喜歡的風(fēng)景還是屬于籃球場(chǎng)。
籃球場(chǎng)在我們學(xué)校的最后面，它的周?chē)泻芏鄻?shù)木圍著(zhù)，像給籃球場(chǎng)圍上了圍巾一樣，美麗極了。有時(shí)還會(huì )有幾只小鳥(niǎo)、小蝴蝶在籃球場(chǎng)上翩翩起舞，像一幅美麗的圖畫(huà)。
自從學(xué)校開(kāi)展了“陽(yáng)光體育”活動(dòng)后籃球場(chǎng)就更熱鬧了。下午，大家都會(huì )在那里踢毽子、跳繩、打排球……籃球場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
星期一第三節課，我們會(huì )在操場(chǎng)上活動(dòng)。一到籃球場(chǎng)，大家便開(kāi)始各玩各的。一個(gè)個(gè)“乖巧”的毽子聽(tīng)著(zhù)主人的“話(huà)”，一會(huì )兒“跳”上去，一會(huì )兒“跳”下來(lái)，跳繩靈活地掠過(guò)頭頂，擦過(guò)地面，從同學(xué)們的腳下一閃而過(guò)，繩子發(fā)出呼呼的聲音……多好玩呀！羽毛球被大家拍來(lái)拍去，好像在說(shuō)：“誰(shuí)愿意領(lǐng)養我呀？”可是大家都互相推讓?zhuān)敖o你！”“給你！”羽行球只好在空中飛過(guò)來(lái)又飛過(guò)去，多么有趣的體育課呀！
我喜歡熱鬧的籃球場(chǎng)，它像是一個(gè)“大家庭”，不僅給我們提供了娛樂(lè )場(chǎng)所，還給我們帶來(lái)了快樂(lè )，這真是學(xué)校的一道高麗風(fēng)景線(xiàn)。
校園風(fēng)景線(xiàn)優(yōu)秀作文4
春天里的校園姹紫嫣紅，生機勃勃，美麗極了。
走進(jìn)我們那花園般美麗的校園，來(lái)到寬闊的大操場(chǎng)上，首先映入眼簾的是塑膠籃球場(chǎng)，兩個(gè)高高的籃球架，像兩個(gè)威武的勇士立在那里，籃球架下面還有幾個(gè)學(xué)生在投籃，不時(shí)地發(fā)出歡笑聲。操場(chǎng)前面是教學(xué)樓，教室里發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。操場(chǎng)的右邊有一個(gè)花壇，花壇里花草生機勃勃�；ú萦芯G色的、有紅色的、還有紫色的……，有幾蝴蝶在花草上翩翩起舞。整個(gè)花壇宛如一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)�；▔欢擞幸豢盟蓸�(shù)，松樹(shù)的樹(shù)枝形成一把翠綠的大傘，好像專(zhuān)門(mén)為我們遮風(fēng)擋雨的�；▔赃呌幸慌判麄鳈�，上面貼著(zhù)有些學(xué)生寫(xiě)的作文，還有一些勸我們讀書(shū)的名人名言，還有學(xué)校的信息。操場(chǎng)的左邊是一條長(cháng)長(cháng)的跑道，我們在這兒鍛煉出強健的身體。
我愛(ài)我們美麗的校園。
校園風(fēng)景線(xiàn)優(yōu)秀作文5
我們的校園風(fēng)景就是我的同學(xué)們和老師。
歡樂(lè )大王——肖夢(mèng)潔。她呀，長(cháng)著(zhù)一張可愛(ài)的小臉，那雙眼睛水汪汪的，挺挺的鼻子下有一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì )道的。每一次只要是她的朋友不高興了，她會(huì )張開(kāi)嘴巴不時(shí)動(dòng)一下，像是在做鬼臉，那樣可滑稽了！把所有人逗得哈哈大笑，和她做朋友準沒(méi)錯！
百靈鳥(niǎo)和小飛腿——劉思豪，她的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)，每當她唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，我們就陶醉在其中，無(wú)法自拔。對了，她還有一個(gè)稱(chēng)號叫小飛腿。為什么呢？因為她跑得比我都快，每當上體育課的時(shí)候，我都會(huì )不服氣跟她試一番。但不管我們比了多少次，永遠都比她差一點(diǎn)，全班男女生沒(méi)有一個(gè)比得過(guò)她，我在心中暗自佩服，她可真算得上是劉翔了！
嚴厲的老師——鐘老師。鐘老師特別特別嚴厲，怎么嚴厲呢？上課時(shí)不許任何一人開(kāi)小差，別的課也不行，有一次我同桌在上課時(shí)津津有味地玩新買(mǎi)的筆，被鐘老師見(jiàn)了直接給沒(méi)收了，再沒(méi)給過(guò)他。自從那一次之后，沒(méi)有人敢開(kāi)小差了。雖然對我們很?chē)绤柕乙廊缓芨兄x他。
這就是我學(xué)校的風(fēng)景線(xiàn)，你們學(xué)校又有哪些可愛(ài)的人兒呢？
校園風(fēng)景線(xiàn)優(yōu)秀作文6
春天到了，我們學(xué)校的花壇就是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，下面就跟隨我的腳步一起來(lái)欣賞一下吧！
走進(jìn)校園大門(mén)，你會(huì )看到大門(mén)兩邊是兩個(gè)小花壇，左邊花壇里是搖曳多姿的杏樹(shù)，盛開(kāi)的杏花像棉花，像玉石，春風(fēng)吹來(lái)一片片花瓣從樹(shù)上紛紛落下就如同下起了杏花雨。右邊花壇里的桃花也爭奇斗艷，杏花還沒(méi)有謝幕，桃花已粉墨登場(chǎng)，粉紅的桃花遠遠看去就像一片片粉色的云，又像小姑娘羞紅的臉。桃花有的全開(kāi)了，露出了粉紅的`花蕊；有的半開(kāi)著(zhù)，好像不愿讓別人看清她的真面目；有的含苞欲放，飽脹得馬上就要破裂。手一搖，像噴花的飛泉。
繼續向前走，穿過(guò)操場(chǎng)，我們就來(lái)到了“植物王國”——大花壇。高高聳立的松柏一年四季常青像國王一樣保護著(zhù)他的子民，有五彩繽紛的牡丹王后，潔白如玉的玉蘭花公主，妖嬈多姿的菊花貴妃，還有忠誠的星星草、太陽(yáng)花子民陪伴在它們的左右，構成了一個(gè)美麗的大家園。
我們的花壇真是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)��！它不僅裝扮了校園，更美麗了我們的心情。它靜靜地陪伴我們讀書(shū)學(xué)習，默默地綻放自己的色彩，我愛(ài)我們學(xué)校的花壇！
校園風(fēng)景線(xiàn)優(yōu)秀作文7
我在這個(gè)美麗的校園的懷抱中生活了五年，我喜愛(ài)我的老師、同學(xué)，喜愛(ài)校園的建筑，校園的樹(shù)木、花草，最?lèi)?ài)校園的玉蘭樹(shù)。
當春姑娘跳著(zhù)華爾茲的舞步悄悄來(lái)臨，玉蘭樹(shù)的嫩芽就會(huì )悄然無(wú)息的探出頭來(lái)。左瞧瞧，右看看，好像對什么都充滿(mǎn)了好奇。它享受著(zhù)春姑娘的撫摸，呆呆地看著(zhù)我們在操場(chǎng)上玩耍。慢慢地，慢慢地，玉蘭樹(shù)披上了翠綠的春裝。那嫩葉仿佛在向我們招手。
夏天來(lái)了，玉蘭樹(shù)顯得更加強壯，密密的樹(shù)枝像撐開(kāi)的巨傘，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨。上體育課出大太陽(yáng)時(shí)，玉蘭樹(shù)為我們遮陰，遇到下雨天時(shí)，玉蘭樹(shù)為我們擋雨。我們偶爾也會(huì )撿一兩片葉子當扇子和擋雨用具。所以我們非常喜歡玉蘭樹(shù)。
秋天來(lái)了，玉蘭樹(shù)的葉子漸漸變黃，慢慢地飄落下來(lái)。它跳著(zhù)優(yōu)美的舞，像一只只小蝴蝶一樣上下飛舞著(zhù)，螞蟻們把它的葉子當小船，學(xué)前班的小朋友們把它的葉子當玩具。玉蘭樹(shù)雖然有許多黃葉飄下，但它好像永遠也落不完。
冬天瑞雪紛飛，給玉蘭樹(shù)披上一件晶瑩的冬裝。東爺爺慈祥地唱著(zhù)催眠曲。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，玉蘭樹(shù)開(kāi)始打瞌睡了。漸漸地，漸漸地它進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉……
校園風(fēng)景線(xiàn)優(yōu)秀作文8
在學(xué)校的操場(chǎng)旁有一棵高大美麗的玉蘭樹(shù)，它是校園一道靚麗的“風(fēng)景線(xiàn)”。玉蘭樹(shù)真高呀，有四五層樓那么高；玉蘭樹(shù)真大呀，要五六個(gè)同學(xué)手拉著(zhù)手才能抱住。玉蘭樹(shù)是一把大傘，給我們遮風(fēng)擋雨；玉蘭樹(shù)是一個(gè)忠誠的衛士，保衛著(zhù)校園的安全。
玉蘭樹(shù)的一年四季都很美麗。
春天，天氣變暖，玉蘭樹(shù)的枝頭上“鉆出”了嫩嫩的綠芽，在春雨的滋潤下舒枝展葉，一片片嫩綠的葉子在春光的照耀下閃閃發(fā)亮。
夏天，玉蘭樹(shù)的葉子長(cháng)成了一大片一大片，翠綠的樹(shù)葉，密密麻麻，十分茂盛。遠遠望去，好像一把撐開(kāi)的“綠傘”。下課了，同學(xué)們就在這把“綠傘”下跳繩，捉迷藏，彈珠子，拍紙牌……盡情地玩耍。
秋天，玉蘭花開(kāi)了，散發(fā)出陣陣清香，令人陶醉。秋風(fēng)中，花瓣從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一群蝴蝶在自由飛舞，地面上像鋪了一塊金黃的軟“地毯”。
寒冷的冬天到了，北風(fēng)呼嘯，可玉蘭樹(shù)一點(diǎn)兒也不怕，它堅強地站在那里，像一個(gè)鋼鐵戰士那樣守護著(zhù)校園。
玉蘭樹(shù)，你不愧是我們校園最美的風(fēng)景線(xiàn)。
校園風(fēng)景線(xiàn)優(yōu)秀作文9
說(shuō)到校園風(fēng)景，今天就讓我給大家介紹一下我的校園，那可是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
走完?yáng)|風(fēng)嶺，首先映入眼簾的是大大的校門(mén)，校門(mén)上還寫(xiě)著(zhù)“長(cháng)陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)”幾個(gè)大字。進(jìn)入校園，是一個(gè)小操場(chǎng)，在右手位置是學(xué)校新修的一個(gè)小花園，那里有小橋、流水、亭子，還種了各種花，美麗極了。
一直往前走，看到的是三四年級的教學(xué)樓，每個(gè)教室的窗口都擺滿(mǎn)了杜鵑花，現在都開(kāi)花了，綠色的葉子襯著(zhù)紅色的花，給校園增添了一抹色彩，那么好看。最下面的花壇里種著(zhù)高桿的月季和薔薇，花期不斷，月季和薔薇都爭先開(kāi)放，給我們的校園帶來(lái)了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
穿過(guò)這棟樓，繼續向前走就是新建的追風(fēng)樓，它穿著(zhù)一身紅白相間的大衣，威風(fēng)地站在那。
從追風(fēng)樓的平臺穿過(guò)去，便來(lái)到了我最喜歡的地方——大操場(chǎng)。我們的體育課、運動(dòng)會(huì )等一些學(xué)校的室外活動(dòng)都在那舉行。我喜歡在那打籃球，繞著(zhù)操場(chǎng)跑……那可是多么有趣的事啊。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是已經(jīng)喜歡上了我的學(xué)校？如果有時(shí)間我還會(huì )當導游親自帶你們去體驗一番，因為這里是一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
校園風(fēng)景線(xiàn)優(yōu)秀作文10
我在育才小學(xué)讀書(shū)。我非常喜歡這所學(xué)校，因為它有很多美麗的風(fēng)景：高大的榕樹(shù)、寬闊的操場(chǎng)、綠草青青的行知園……其中，我最喜歡的是校園里那棵高大粗壯的松樹(shù)和那美麗壯觀(guān)的噴水池。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就能看到大門(mén)左邊那棵昂首挺胸的大松樹(shù)，像巨人似的高高挺立。它長(cháng)得非常高，有四層教學(xué)樓那么高;它長(cháng)得非常粗，有帶著(zhù)啤酒肚的男人的腰圍那么粗。它的樹(shù)杈上還掛著(zhù)一個(gè)小牌子，上面詳細地介紹了它的名字和歷史。它長(cháng)得非常茂盛，四季常青，象征著(zhù)我們學(xué)校師生不怕困難，不怕風(fēng)雨，堅強自信的精神。
學(xué)校大門(mén)的右邊是一號教學(xué)樓。穿過(guò)一號教學(xué)樓，就看到了那個(gè)美麗壯觀(guān)的噴水池。池子是長(cháng)方形的，占地大約有二十平方米。它噴出的水約有一人多高，噴出的水花千姿百態(tài)，有時(shí)像圓圓的銀盤(pán)，有時(shí)像一閃即逝的煙花。水花落到池子里，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，非常誘人，好像在說(shuō)：“同學(xué)們，快來(lái)和我一起玩吧!”同學(xué)們一下課，就都會(huì )高高興興地跑到噴水池邊嬉戲，校園里頓時(shí)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
那棵高大粗壯的松樹(shù)和這美麗壯觀(guān)的噴水池是我們校園美麗而又獨特的風(fēng)景線(xiàn)，我非常喜歡它們。
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