校園中最美的風(fēng)景作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的校園中最美的風(fēng)景作文，希望能夠幫助到大家。
校園中最美的風(fēng)景作文1
午餐時(shí)間到了，我似乎看到那一道最美的風(fēng)景。
“嘩啦嘩啦——”那個(gè)熟悉的白色身影推著(zhù)送餐車(chē)向我們駛來(lái)，他穿著(zhù)白色的衣服，帶著(zhù)一個(gè)白色高頂帽，從窗邊走過(guò)，門(mén)把手輕輕地轉了半圈，門(mén)緩緩地開(kāi)了，他的樣子也逐漸呈現在我眼前。他的眉毛舒展著(zhù)，眼睛炯炯有神，嘴唇彎成一個(gè)月牙，臉上看起來(lái)好像剛剛被油煙熏過(guò)，頭發(fā)被帽子遮住了，只留下些許留在外面。陽(yáng)光照在他的臉上，閃爍著(zhù)光澤，那是一道多美的風(fēng)景��！
他眼睛瞇著(zhù)，眉毛蹙成一團，嘴唇緊緊抿著(zhù)，用力將車(chē)上的湯桶抱了起來(lái)，也許由于用力過(guò)度，臉漲得通紅。他雙膝彎曲，腿呈“弓”字形，快走幾步，來(lái)到桌前，用力將湯桶向上頂了頂，小心翼翼地放在桌上，并向里推了推，如釋重負地來(lái)到門(mén)外，門(mén)把手又輕輕轉了半圈，他的身影漸漸擠成了一條縫，最終從我的視線(xiàn)中消失了……
“嘩啦嘩啦”，送餐車(chē)發(fā)出的聲音，像是一個(gè)個(gè)音符奏響了新的樂(lè )章，廚師們的辛勤勞作，換來(lái)了餐桌上我們美味的佳肴，這不就是校園里最美的風(fēng)景嗎？
校園中最美的風(fēng)景作文2
校園里，有許多美不勝收的風(fēng)景，花壇里，百花盛開(kāi)；小花園里，樹(shù)木都郁郁蔥蔥；枝頭上，幾只小麻雀嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，這些都是風(fēng)景，但最美的風(fēng)景還是她，五（2）班的班長(cháng)
從四年級開(kāi)始，我就對她有所了解，直到期末時(shí)我和她成了前后桌，我倆的友情便開(kāi)始了。準確地說(shuō)，我和她是互相佩服，我佩服她的才華橫溢，名列前茅；而她，佩服的是我的畫(huà)技。作為前后桌，自然會(huì )聊聊天，下課時(shí)我們會(huì )聊聊學(xué)習，有時(shí)也會(huì )聊課外話(huà)題，以求放松。之后，我們對相互的好感度一直在上升……
要說(shuō)她人好不好，那自然是好的。成績(jì)好是必備的；助人為樂(lè )，當然也需要，下面就講講她是怎樣助人的：那天我正奮筆疾書(shū)地做作業(yè)，突然卡殼了，絞盡腦汁也想不出來(lái)該怎么寫(xiě)，無(wú)奈，只能求助肖穎，“班長(cháng)，教教我唄�！薄霸趺�？又卡殼了？我看看……”她告訴我解題思路、解題方法，在她的.幫助下，我很快就寫(xiě)完了！多虧她了呢……
但，別看她在學(xué)習上那么用功，其實(shí)，她還是個(gè)“小吃貨”呢！每當我拆開(kāi)零食包裝袋，她總是會(huì )過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“給一點(diǎn)吧，就一點(diǎn)！”吃到零食后，她就會(huì )滿(mǎn)意地笑了。
這，就是我們的班長(cháng)肖穎，一個(gè)聰明，可愛(ài)，貪吃，助人為樂(lè )又幽默的肖穎。她是我學(xué)習上的競爭對手，又是我學(xué)習道路上和生活中的好朋友。她是校園中獨一無(wú)二又奪人目光的風(fēng)景，也是我眼中，最美的風(fēng)景。
校園中最美的風(fēng)景作文3
那最平凡的，便就是最堅韌的了吧？
我們的校園里有一棵高大的龍爪槐，它并不起眼，只是一棵普普通通的樹(shù)罷了�？墒窃谖已壑�，它并不是一棵平凡的樹(shù)。它曾經(jīng)被人傷害，可是它沒(méi)有倒下，在冷風(fēng)中依然挺立著(zhù)。它，是那么的堅強。
我覺(jué)得自己有愧于它。那天中午放學(xué)我急著(zhù)去吃飯，急急忙忙中我的衣服被龍爪槐掛住了。我回頭看了一眼，很生氣，拽了衣服就跑，只留下幾片孤零零的葉子和一根還未長(cháng)大的小樹(shù)苗掉在地上�；氐剿奚岷�，我若有所思。我在思考自己的行為。我在想，那可憐的龍爪槐，我對它只有愧疚。
再見(jiàn)到它時(shí)，是一場(chǎng)雨過(guò)后。它嫩綠嫩綠的葉子上，滴著(zhù)晶瑩的水珠�？晌ㄒ徊蛔愕木褪巧俚哪且粔K�？粗�(zhù)它、看著(zhù)它，我就想起了駐守邊疆的戰士。它們每天駐守邊疆，從來(lái)不會(huì )說(shuō)苦，不會(huì )說(shuō)累，也從來(lái)不會(huì )去放棄，這就像真正英勇無(wú)畏的人吧！這棵龍爪槐又何嘗不是呢？
現在已進(jìn)入冬季，龍爪槐雖然掉光了嫩綠嫩綠的葉子，可它依然是比別人站得高站得直，就算再寒冷，它也絕不會(huì )低下自己的頭�？赡�，它的性格就是這樣剛健而又頑強的吧。龍爪槐，龍爪是力量的象征，是不屈服的象征。這不就是這棵龍爪槐所具有的嗎？每當看見(jiàn)它在冷風(fēng)中向我招手時(shí)，我都會(huì )感到它的力量。
世界上看上去很美的事物有很多，可真正美的有多少呢？龍爪槐是不起眼的事物，可為什么我偏要贊頌它呢？因為它身上的品質(zhì)，是一般人都沒(méi)有的。
龍爪槐，你就是校園中最美的風(fēng)景。
校園中最美的風(fēng)景作文4
這是一個(gè)美的校園，讓我們一起走進(jìn)校園來(lái)尋找美的風(fēng)景吧！
走進(jìn)校園大門(mén)，首先看到的是一條干凈的小路，小路旁邊有草坪和美麗的花兒。讓人一進(jìn)入就感覺(jué)神清氣爽，但這還不是最美麗的。
來(lái)到操場(chǎng)這邊，哇，白如玉的白玉蘭還有這紅澤如血的紫荊花，還有這美白如艷得桃花等等，但這所有一切風(fēng)景都讓人滿(mǎn)面春風(fēng)，仿佛能聞到春的氣息，還不是最美的。
俗話(huà)說(shuō)大好風(fēng)景再美也沒(méi)有人美。我所說(shuō)的美是一種德，德才是最美的。
老師就像一朵丁香花，雖沒(méi)有玫瑰美，但她有獨特的美，老師就像一朵年輕的丁香花在茂盛的丁香花，但她為了讓我們有豐富的知識，她在慢慢的枯萎當中，當我們把老師的知識用完了，她也累已經(jīng)枯萎了，她用她的在哺育我們，如果我們不珍惜，我們就會(huì )想老師枯萎。所以我們的老師才是校園一大美的風(fēng)景，一道最美的風(fēng)景。
校園中的風(fēng)景都很美，但最美的風(fēng)景不是物而是人，風(fēng)景再美也沒(méi)有人美。所以我認為校園中最美的風(fēng)景而是不起眼的，但那不起眼的風(fēng)景反而是最美的。
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