【精華】景色的作文八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的景色的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

景色的作文 篇1

　　清明踏青作文300字 逯禎 今天是清明節。古人云：“清明時(shí)節雨紛紛�！笨墒�，今天卻是晴空萬(wàn)里。我們一家子去田野踏青。 汽車(chē)在羊腸小道上奔跑著(zhù)，我透過(guò)窗戶(hù)，看到那堅強的小草有憑著(zhù)他頑強的毅力破土而出，對迎接春天不甘示弱，它換上了碧綠的綠衣裳，綠草中鮮花片片，有紅的，有綠的，有黃的我們又跑了一段路，來(lái)到了一片田野里，眼前到處是一片傷心悅目的金黃，油菜花精神抖擻的肅立著(zhù)，一顆珍珠般的露珠滑滑梯似的在金燦燦的小花上滾來(lái)滾去田野邊的小路的兩旁柳樹(shù)邊上還有綠葉和嫩芽裝飾，真是比任何頭飾還要好看。經(jīng)過(guò)了烈士陵園，看到了一個(gè)個(gè)烈士的墳墓，我起了一個(gè)念頭：向先烈學(xué)習。

景色的作文 篇2

　　一片，兩片，三片……這是什么，它晶瑩，純潔，雪白，它像是蘆花，像是柳絮，像是蒲公英帶絨毛的種子一般，隨著(zhù)風(fēng)飛舞；它是什么，飄在世界的每一個(gè)角落；它是什么，讓世界成了白茫茫的一片，它，就是雪，就是那些調皮可愛(ài)的雪精靈！

　　“��！下雪了！”我驚喜的喊道，因為這是今年的第一場(chǎng)雪呀！從窗口往外看去，雪紛紛揚揚的向下落，有的雪花還像白蝴蝶似的在空中飛舞，吸引人目睹它們的舞姿。不一會(huì )兒，大地變成了一片銀白色，許多小朋友都在院子里高高興興的堆雪人、打雪仗、滾雪球……熱鬧極了！我看著(zhù)他們那副無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子，便迫不及待的下樓和他們一起快樂(lè )的嬉戲玩耍。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，道路兩旁的樹(shù)枝上綴滿(mǎn)銀花，毛茸茸的，小路像鋪滿(mǎn)了一層白色的地毯，又仿佛巧手的畫(huà)家為大地繪出了一副白色的、純潔的圖案呢！升旗臺上有一層厚厚的積雪，操場(chǎng)上的小草仿佛蓋上了一層厚厚的白棉被，呼呼的睡著(zhù)了，默默的等待著(zhù)來(lái)年春暖花開(kāi)的時(shí)候。

　　該做廣播體操了，同學(xué)們迎著(zhù)寒風(fēng)做著(zhù)廣播體操，就像是一株株梅樹(shù)站在冰天雪地之中，胸前飄揚著(zhù)的紅領(lǐng)巾就好像是一團熊熊燃燒地火焰，溫暖著(zhù)我們，讓我們充滿(mǎn)活力，讓我們感覺(jué)不到寒冷。

　　下課了，同學(xué)們都像喜鵲一樣飛出來(lái)玩耍，看著(zhù)漫天飛舞的雪花，同學(xué)們都興奮極了！他們在操場(chǎng)上堆雪人，打雪仗，玩的可開(kāi)心了。一個(gè)同學(xué)從地上滾了一個(gè)小雪球，朝另一個(gè)同學(xué)砸去。剛好砸到另一

　　個(gè)同學(xué)的脖子上，被砸的小同學(xué)說(shuō)：“真涼��！”同學(xué)們就這樣你追我，我趕你，旁邊有兩個(gè)小女孩滾著(zhù)兩個(gè)雪球，把一個(gè)雪球放在另一個(gè)的上面，然后用一個(gè)小木棍點(diǎn)上了五官，小雪人就做好了！

　　雪，給我們帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了生機，給我們的生活添加了一絲色彩，我愛(ài)這紛紛揚揚的雪！

景色的作文 篇3

　　山東地下大峽谷旅游區位于沂水縣城西南8公里龍崗山下，是中國著(zhù)名的溶洞之一，我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，它被評為中國最長(cháng)的溶洞漂流。我有幸與爸爸等人去沂水領(lǐng)略了它的風(fēng)采。

　　經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉，終于到了沂水大峽谷。剛下車(chē)，我就迫不及待地向溶洞洞口跑去，在洞前有個(gè)瀑布，像是水簾洞，走進(jìn)溶洞就感到非常涼爽。開(kāi)始的一百多米都是人工開(kāi)鑿的，往下都是天然形成的。走了一會(huì )兒，我看見(jiàn)了美麗而奇特的石頭，有的像起伏的丘嶺，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚……形狀各異，形態(tài)萬(wàn)千。我印象最深的是一塊海豚似的石頭，它的表面有一層細膩的、滑滑的石粉，石粉表面凝結著(zhù)亮閃閃的石粒，有紅的、藍的、還有綠的。

　　往前走，我們經(jīng)過(guò)了一座獨木橋，走到中間，我差一點(diǎn)兒就掉下去，他頗像翹翹板。我們又向前走，走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)頭上有一個(gè)酷似葫蘆的石頭，聽(tīng)導游說(shuō)：“經(jīng)過(guò)這兒，會(huì )給人帶來(lái)幸福�！�

　　在大峽谷的中心位置，有一條曲折而驚險的暗河漂流，我看見(jiàn)有幾位年輕人坐上船，他身上披著(zhù)雨衣，正滑著(zhù)時(shí)候一個(gè)大浪把他身上濺上了好多水花，那水流的速度太快了，坐在上面肯定很刺激。

　　到峽谷的末端有一縷陽(yáng)光，我從那里看到了光亮，起初溶洞里漆黑的，只有這個(gè)地方有一縷陽(yáng)光，我繼續向前走，就出了洞。好留戀這兒呀！

　　山東沂水地下大峽谷，真是名不虛傳！

景色的作文 篇4

　　10月20號，陽(yáng)光明媚的日子，空氣中散發(fā)著(zhù)令人愉快的味道。這一天早上，我們留在學(xué)校的四個(gè)支教生按照初一房老師的安排，來(lái)到河東市場(chǎng)附近的一個(gè)羽毛球場(chǎng)跟房老師夫婦，鄺主任等領(lǐng)導一起打羽毛球。

　　在運動(dòng)了將近兩個(gè)小時(shí)后，滿(mǎn)身熱汗的老龍、我離開(kāi)羽毛球館之后，便和趙老師、梁來(lái)師一起在附近餐館吃熱騰騰的午飯。逛完廣百書(shū)城之后，一邊吃雪糕，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑的我們走了好幾十分鐘后，來(lái)到聞名已久的風(fēng)云嶺。

　　富有建筑特色的風(fēng)云嶺大門(mén)仿佛敞開(kāi)它寬大的胸懷迎接我們的到來(lái)。進(jìn)去大門(mén)走了兩百米左右便是一座橋，橋的前方兩邊放著(zhù)刻有大字的屏風(fēng)，這無(wú)疑增添了風(fēng)云嶺的古風(fēng)韻味。橋的下面是彎彎的小河，一群大的小的人兒在河邊捕魚(yú)：有些人在橋的下面釣魚(yú)，有些人在河的下邊網(wǎng)魚(yú)，還有些小孩，直接在橋的下邊撈魚(yú)。一時(shí)收不住童心的我們四個(gè)人也約好到橋下面的河邊瞧瞧，看看能不能“撈”一些魚(yú)。此時(shí)我在想：假如小橋下面有只小船，小船上有個(gè)女孩，她的名字就叫阿嬌，還搖著(zhù)小船，從我五百年一遇的旁邊走過(guò)，那該多好��！

　　來(lái)到爬山的環(huán)形小區底部，我們開(kāi)始了繞著(zhù)馬路往山頂爬的旅行。雖然不知道還有多久我們才能夠到達山頂，但在我們后面的那個(gè)跑著(zhù)上山的阿姨很高興地安慰我們說(shuō)：“還有15分鐘，很快就到的了�！焙髞�(lái)才知道，原來(lái)阿姨說(shuō)的15分鐘是跑上去的最少時(shí)間，而對于我們這些喜歡看風(fēng)景，開(kāi)玩笑的人兒來(lái)說(shuō)，就是將近50分鐘。其實(shí)爬山注重的不是用多長(cháng)的時(shí)間去爬，而是看你有沒(méi)有將你的心情，你的整個(gè)人投入到爬山的過(guò)程中去，有沒(méi)有好好欣賞途中的風(fēng)景。人生苦短，我們無(wú)法控制生命的長(cháng)度，但是我們能夠拓寬生命的厚度。

　　會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小。登頂之后，我驚訝地發(fā)現：原來(lái)以為很大的從化沒(méi)想到一到了風(fēng)云嶺頂端變得那么渺小。然而，就是在我們眼里一下子變得很小的從化，卻在每日每夜地訴說(shuō)它的故事，描繪自己生命的藍圖。

　　風(fēng)云嶺是頗有文化韻味的旅游景點(diǎn)，它不僅有獨特迷人的景色，更是吸引了很多有車(chē)一族，老年人、小孩前來(lái)登山，欣賞它那美麗的景色。

景色的作文 篇5

　　寒假的時(shí)候，我和媽媽去了日本，我們去了很多地方，有東京、大阪、北海道，在北海道，讓我印象最深刻的就是有珠火山的火山湖洞爺湖，當我還不知道這是火山湖之前，我還以為那是海呢。

　　我百思不得其解，想都想不明白，這到底是什么呢？結果，聽(tīng)導游一說(shuō)，原來(lái)，那是火山湖，這個(gè)叫洞爺湖的火山湖是20 世紀初葉火山爆發(fā)頻繁，陷沒(méi)后形才成了這座湖泊�？墒�，為什么在那么冷的天，其他湖都結冰了，為什么洞爺湖不會(huì )結冰呢？因為，洞爺湖是火山爆發(fā)陷沒(méi)而形成的，湖底有熱量。正是因為這樣，才能讓洞爺湖一年四季蕩漾著(zhù)清麗的湖水，湖面上的水滴被太陽(yáng)照得閃亮閃亮的，岸邊到處都是白茫茫的雪，唯有湖面上不結冰，真是一個(gè)奇特的景象。

　　湖邊兩旁，還有有我說(shuō)不出名字的大樹(shù)，非常高大，非常雄偉，真像冰天雪地里的護衛，不怕鵝毛大雪，不怕風(fēng)風(fēng)雨雨，堅強地站在那兒。

　　而且，我們還在洞爺湖的湖邊吃過(guò)飯，還打了雪仗呢！玩得很開(kāi)心。

　　總之，洞爺湖是我去日本印象最深刻的地方，當我離開(kāi)美麗的洞爺湖的時(shí)候，我再回頭去看它時(shí)，那些像星星一樣的水滴還在閃亮閃亮的。

景色的作文 篇6

　　暑假來(lái)了，我希望能來(lái)一次愉快的旅行，如今終于實(shí)現了！激動(dòng)的心情久久不能平靜……

　　由于天氣越來(lái)越熱了，媽媽打算去寧夏避避暑，還可以看望親朋好友，而爸爸工作繁忙，沒(méi)有一同參與，媽媽對爸爸交待了家中的所需所作，我們才踏上了去寧夏的火車(chē)，“嗚嗚——”一路奔馳，我們到達了目的地。

　　待到衣食住行都安排妥當后，我便觀(guān)察起這里的天地、人們、房屋……這里，寧夏海原，抬頭一看，那藍湛湛的天，白茫茫的云，展翅高飛的`鳥(niǎo)便映入眼簾；眺望遠方，隱隱約約能看都連綿起伏的青山；而就在眼前的街道、馬路上，汽車(chē)行駛，人頭攢動(dòng)，好熱鬧！隱約中，我發(fā)現這里的兩處景色和常州與眾不同。

　　在白天，天空中的云是那么吸引我。海原的云真白呀，白得像冬天里下的第一場(chǎng)雪，潔白純凈，似乎能和山坡上的牧羊相比美了，那純白而又柔軟的羊毛與天空中朵朵棉花糖似的云彩有著(zhù)100％的相似度。海原的云可真厚呀，就想零散的厚棉被鋪蓋在藍天上。云這么厚，卻積厚不下雨，像在常州，只要云一厚就會(huì )變成烏云并下大雨，這兒的云真有特色！我盯著(zhù)一塊厚實(shí)的大云朵，再張望著(zhù)四周的小云朵，發(fā)現有點(diǎn)不對勁，我疑惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇憧�，瞧這一塊大云，它好像脫離藍天自己游蕩；而其它小云就似乎緊緊地貼著(zhù)藍天，乖乖的，為什么呢？”媽媽看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭笑著(zhù)對我說(shuō)：“你看呀，這大云一點(diǎn)兒都不聽(tīng)話(huà)，和你那調皮好玩的性格是不是很像呀？”我驚訝道：“的確挺像的！”隨后屋子里傳出一陣歡笑聲。

　　當夜幕降臨時(shí)，有趣的東西出現了，天空中閃爍著(zhù)數也數不清的光芒，像珍珠、鉆石那樣耀眼，閃閃發(fā)光。海原的星星真多呀，有大有小，較大的星星散發(fā)著(zhù)亮光，十分引人注目；而那些小的不能令人發(fā)覺(jué)的星星只能散發(fā)出微弱的光。想想常州的夜空，星星少得可憐，平常能看到十來(lái)顆星星就不錯了，而這兒，星星多得讓你數不清。海原的星星可真亮呀，“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星。掛在天上放光明，好像許多小眼睛。一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星�！边@首歌謠唱的就是夜晚眨眼睛的小星星。當你隨便一抬頭，那像一把勺子的北斗七星就被你發(fā)現了，它是多么得顯眼��！

　　晚上的景色別樣美麗。只要你走出來(lái)散散步，你就能看到無(wú)窮的美景，感覺(jué)到風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)的涼爽，聽(tīng)到小販的叫賣(mài)吆喝聲，聞到小吃店里的香味……總之，晚上出來(lái)散散步，心情會(huì )愉快哦！

　　寧夏的新生活，我來(lái)了！

景色的作文 篇7

　　這一天，偉大的宋代詩(shī)人葉紹翁來(lái)到了一個(gè)與他關(guān)系較好的朋友家門(mén)前，可是他等了好久，朋友家的門(mén)始終沒(méi)有打開(kāi)，于是他便準備回去了，可他剛一回頭，就被從屋內伸出頭來(lái)的紅杏吸引了。

　　他猜想朋友家中的景色：前院紅杏像標兵一樣抬頭挺胸，在墻角守護著(zhù)中間那高貴的身穿紅色連衣裙、腳穿綠色高跟鞋的“公主”，她正和那腳底踩著(zhù)泥巴、全身邋遢的“笨漢漢斯”跳交際舞�！袄鎳�王”和“櫻皇后”給“笨漢漢斯”換上了新裝，讓他從此看起來(lái)不再邋遢，整個(gè)前院重復著(zhù)安徒生的童話(huà)。

　　一淙淙流水流過(guò)中庭直到后院，后院的蘋(píng)果樹(shù)結了碩大的搖搖欲墜的果實(shí)，那蘋(píng)果樹(shù)碧綠的葉子在春天太陽(yáng)的照射下，像一葉葉黃金鍛打的箔片，那花菜、芹菜和白菜貪婪地吸收土地的養份，整個(gè)后院飄逸著(zhù)蔬果的甜香。

　　葉紹翁越想越起勁，他直到天黑還沒(méi)回去。

景色的作文 篇8

　　一枚火紅的楓葉飄落在銀白的沙灘上，顯得格外顯眼。海風(fēng)帶來(lái)的縷縷寒意，溫柔的摸著(zhù)我的臉。撿起沙灘上的楓葉，輕輕夾在書(shū)里。

　　這里少了夏日歡樂(lè )的喧鬧和輕逸的閑暇，只有秋那淡淡的憂(yōu)愁，曾經(jīng)的夏花，絢爛，凋謝，最后無(wú)言地消失在秋季。離海邊不遠的一艘小漁船正在孤獨地漂流。秋天看海的人很少，船自然也少。海上的貝殼，無(wú)人光顧，亦無(wú)人嘆息。

　　那頂淡色的漁帽也在隨風(fēng)吟唱，和那風(fēng)中飄搖的樹(shù)葉一樣。此時(shí)的沙灘是清冷的，只有我的一串腳印鑲在上面，但并未裝點(diǎn)它。這里遠沒(méi)有夏季時(shí)熱鬧，人們在夏季才會(huì )來(lái)這里，那時(shí)的海不似現在這樣冰冷。人們喜歡某些事物總是受時(shí)間限制的，世上又有多少人將自己的愛(ài)永遠傾注在一個(gè)事物上?!大多數僅在那些事物對自己有用時(shí)才會(huì )關(guān)注。人情似秋，并無(wú)冬的絕對寒冷，亦使人感覺(jué)不到暖。

　　可我仍愛(ài)這秋天的海，不管它對我冰冷或熱情，我也為它惆悵，人們只取它的好處。

　　紅紅的楓葉夾在我的書(shū)中被風(fēng)吹落……

　　看著(zhù)海，唉，這里一直是夏天就好了。

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