【精華】景色作文合集五篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的景色作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
景色作文 篇1
被譽(yù)為“人間仙境”的九寨溝，以彩林、疊瀑、翠海、雪峰、藏情“五絕”聞名于世。
九寨溝有20xx余種植物。林中奇花異草，爭奇斗艷，色彩炫麗。3萬(wàn)頃莽莽蒼蒼的原始森林，隨著(zhù)季節的變化，呈現出種種奇麗風(fēng)貌。前金秋時(shí)節，林濤樹(shù)海換上富麗的盛裝。那深橙的黃櫨，金黃的樺葉，絳紅的楓樹(shù)，殷紅的野果，深淺相間，錯落有致，每一片森林，都猶如天然的巨幅油畫(huà)�，F入冬，積雪使九寨溝成為一片銀白色的世界，莽莽林海，似玉樹(shù)瓊花，冰瀑、冰幔、晶瑩、潔白、高雅，像置身于白色玉盤(pán)中的藍寶石，顯得更加璀燦。這就是——彩林。
水，是九寨溝的精靈，而九寨溝的海子（湖泊）更具特色。湖水終年碧藍澄澈，明麗見(jiàn)底，而且隨著(zhù)光照變化，季節推移，呈現出不同的色調和水韻。秀美的，玲瓏剔透；雄渾的，碧波不傾；平靜的，招人青睞，每當風(fēng)平浪靜，藍天、白云、遠山、近樹(shù)，倒映湖中�！棒~(yú)游云端，鳥(niǎo)翔海底”的奇特景色層出不窮，水上水下，虛實(shí)難辨，夢(mèng)里夢(mèng)外，如幻如真。這就是翠湖。
有了翠湖，怎能沒(méi)有瀑布呢？這里就有寬度居全國之冠的諾日朗瀑布，它在高高的翠巖上急瀉傾掛，似巨幅品簾凌空飛落，雄渾壯麗。有的瀑布從山巖上騰越呼嘯，幾經(jīng)跌宕，形成疊瀑，似一群銀龍竟躍，聲若滾雪，激濺起無(wú)數小水珠，化作迷茫的水霧。朝陽(yáng)照射，常常出現奇麗的彩虹，使人賞心悅目，流連忘返，這就是疊瀑。
看了這么美的文字，感受到了九寨溝的美麗，這大自然的美了吧！
景色作文 篇2
我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高大的梧桐樹(shù)。它們有三層樓那么高，大的要兩個(gè)小朋友才能合抱祝它們像接受檢閱的隊伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛著(zhù)校園。
春天，細雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿(mǎn)枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和煦的春風(fēng)中歡笑著(zhù)。
夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(cháng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著(zhù)綠色金光，使梧桐樹(shù)充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力。課間，我們到梧桐樹(shù)下乘涼、跳橡膠筋……
秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，從天而降;還有的像打秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當作書(shū)簽，作標本，貼葉畫(huà)……
冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭。它們在積蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。我們也不怕冷，在梧桐樹(shù)下跳繩，擲沙包……
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，我更愛(ài)培育我們健康成長(cháng)的校園。
景色作文 篇3
四季就像一支畫(huà)筆，給校園的春、夏、秋、冬涂上不同的顏色，校園就成了一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。
“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！碑敶航憬氵~著(zhù)輕快的腳步來(lái)到校園，校園里一片新綠。嫩綠的小草探出可愛(ài)的小腦袋，好奇地打量著(zhù)這個(gè)美麗的世界；桃花綻開(kāi)了笑臉，露出粉嫩的芯蕊；迎春花隨風(fēng)搖曳，好像在說(shuō)“小朋友們，春天來(lái)了，快到校園里來(lái)尋找春天的足跡吧�！�
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！笔窍母绺顼L(fēng)風(fēng)火火地來(lái)了，校園里立刻變得綠意盎然，到處是郁郁蔥蔥的綠色，給炎熱的夏季增添了涼爽。蟬在不知疲倦地歌唱著(zhù)，好像在說(shuō)“真熱��！真熱��！”
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锕媚锟嬷�(zhù)花籃笑盈盈地來(lái)到小朋友們中間，校園里頓時(shí)溢滿(mǎn)了香氣。秋天的校園最美麗了，你看那一盆盆五顏六色的菊花正在爭奇斗艷，遠看好似一團團節日的火焰。還有香氣撲鼻的桂花，雖然小得像米粒，但香氣卻彌漫著(zhù)整個(gè)校園，沁人心脾。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蹦鞘嵌瑺敔敿苤�(zhù)雪橇慢吞吞地來(lái)了，校園里變得白茫茫的一片。樹(shù)葉們好像都怕冷似的，紛紛從樹(shù)枝上飄落下來(lái)去冬眠了。唯有梅花傲然挺立在寒風(fēng)之中，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。小朋友們最?lèi)?ài)冬天了，你看，一個(gè)個(gè)在雪地中你追我趕，打雪仗、堆雪人……玩得不亦樂(lè )乎！
這就是我們的學(xué)校，不管是春、夏、秋、冬，你都能領(lǐng)略到它的美麗。
景色作文 篇4
早晨，我被清脆的鬧鐘聲吵醒了。我迅速地下了床，向往常一樣來(lái)到窗前，伸了伸懶腰。突然我被窗外的景色驚呆了。啊，白雪皚皚。銀裝素裹，多美的`景色啊!
吃過(guò)早飯，我踏著(zhù)軟綿綿的雪，興致勃勃地向學(xué)校走去。踏入校門(mén)。這時(shí)，風(fēng)停了，天色還是灰蒙蒙的。雪花不知不覺(jué)飄落下來(lái)�？茨茄┗�，起先像蒲公英花上的絨毛，慢慢地就大起來(lái)。屋檐上。窗臺上都積滿(mǎn)了厚厚的白雪。雪花掩蓋了校園里一切紛亂蕪雜，連最難看的枯草雜樹(shù)也變的楚楚動(dòng)人起來(lái)。校園里的樹(shù)從根到樹(shù)梢上裹了一層雪，真是玉樹(shù)瓊枝。草地被白雪遮掩者，像大地母親的面紗，朦朦朧朧。
突然，我感到脖子涼颼颼的，不禁打了個(gè)哆嗦，抬頭一看，樹(shù)梢上的雪掉落下來(lái)。這時(shí)，打斷了我的沉思。我快步向教室奔去。站在陽(yáng)臺上，我看到校園一片勃勃生機的景象：雪地上，同學(xué)們有的擲著(zhù)圓圓的雪球，揮灑幾許假日的自由；有的堆著(zhù)雪人栽下幾個(gè)童年依舊的夢(mèng)。同學(xué)們都沉浸在這歡樂(lè )當中，校園里回蕩著(zhù)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
看著(zhù)那銀裝素裹的校園，心里有一份莫名的喜悅之情。我愛(ài)冬天的校園，更愛(ài)校園的冬天。
景色作文 篇5
漸漸地，天氣越來(lái)越冷，秋妹妹輕輕地走了。冬哥哥他穿著(zhù)一套冷冷的衣服，帶著(zhù)寒、冰、雪、霧四姐妹來(lái)了。我愛(ài)四季，但更愛(ài)冬天，因為它是那么的有溫情，那么的情意綿綿。
冬天，一個(gè)令孩子歡喜，讓詩(shī)人感傷的季節。而對于誕生于冬天的我，對冬是有著(zhù)獨特感情的。
冬是一個(gè)純潔的季節，她有著(zhù)最純潔的（在我看來(lái)）顏色。我向往天空，獨愛(ài)藍色，所以冬在我看來(lái)，藍自然是她的靈魂。
冬不止存在一種藍色，寶石藍、天藍、海藍……各種藍色應有盡有。
抬眼望望天，天依舊是藍色，除天空外，又有什么能執著(zhù)于自己的色彩？惟有冬能獨守著(zhù)屬于自己的那份色彩。
純潔的冬天，蓄積著(zhù)力量。
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