【推薦】景色作文8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的景色作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
景色作文 篇1
秋天是美麗的季節。
天氣總是很晴朗，蔚藍的天空中一絲云也沒(méi)有，我常常抬頭仰望，覺(jué)得老舍筆下草原的天空就是這樣的-----天是那么高那么藍�？粗�(zhù)看著(zhù)，自己的心也覺(jué)得開(kāi)闊起來(lái)。偶爾有只小鳥(niǎo)從天空飛過(guò)，會(huì )讓你的的心也會(huì )為之一顫，覺(jué)得人如果同鳥(niǎo)兒一樣快活自由，那有多好。
秋天無(wú)風(fēng)，空氣有些干燥。偶爾下一點(diǎn)小雨，也讓你倍感愜意。聞著(zhù)泥土的氣息，濕潤的空氣滋潤著(zhù)你的臉，看著(zhù)大自然中繽紛的色彩，你會(huì )不覺(jué)的伸開(kāi)手臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，來(lái)一次深呼吸，此時(shí)，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實(shí)……你會(huì )融于秋的生命里。
我喜歡秋天中銀杏葉的黃，尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下，那種黃不是金燦燦的，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。路上的行人很少，那路燈照著(zhù)的銀杏樹(shù)就像畫(huà)在畫(huà)布上的油畫(huà)，很美。我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，沒(méi)有哪一種顏料能調出如此濃烈的色彩。我在設想著(zhù)哪一天我能去一個(gè)很大的楓林，獨自在楓林中徜徉，讓楓葉的紅流進(jìn)我的血液。此時(shí)，我想起了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。想必古人對楓葉也是情有獨鐘的。
秋天是收獲的季節。最開(kāi)心的是農民，那古銅色的臉，那被歲月刻下痕跡的皺紋里都洋溢著(zhù)笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就沒(méi)有發(fā)生過(guò)�？粗�(zhù)他們，你不禁去想：幸�？鞓�(lè )是如此簡(jiǎn)單。我們何必去煩惱？
我們教師的節日就在這秋天，選擇在這個(gè)季節，或許也有他的用意。
我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛(ài)生活，我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累。
我沒(méi)有依照節氣的變化去接受季節的更替。當我在回家探望的路上，看到車(chē)輪軋過(guò)一片片枯落的楊樹(shù)葉的時(shí)候，我陡然的意識到秋天已經(jīng)到了，而回家之后翻開(kāi)日歷才知道明天就要立冬了。
我極不承認“一葉落而知秋”這句話(huà)。初秋的時(shí)刻還充滿(mǎn)著(zhù)夏之絢爛，它充實(shí)，豐捻，雖然沒(méi)有茂盛，但
它擁有生機，夏的氣息還沒(méi)有消干殆盡。在對秋的認識中，它不符合我對秋的要求，秋是衰老的，秋風(fēng)是蕭殺的，秋韻是蕭遠的。我不知是何時(shí)沾染了一些悲秋的句子，秋除了曠達，虛涵，疏放以及坦蕩之外，它確是擁有一張蒼黃的面孔，因為它意味著(zhù)燃盡了生命之火，生命從此將要跌落。
我滿(mǎn)懷悲憫的看著(zhù)地上躺著(zhù)蜷曲皺褶的樹(shù)葉，默念著(zhù)秋風(fēng)的寒意，“草拂之而變色，葉遇之而葉脫”。那裸露的一條條干枯的皺紋，怎能不讓人思想著(zhù)秋的蕭殺與憂(yōu)愁，感嘆生死存亡，枯榮興衰的更替。但它躺在大地的懷抱里，安靜的又讓人欣慰，或許它在沉默，在回想，一片樹(shù)葉從萌芽到嫩綠，從嫩綠到泛黃，再從泛黃到衰落，這一生的總結應是充盈的，豐富的……這一切似乎讓它理應受到安息。而我又想起了泰戈爾的話(huà)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。我怎么去理解靜美的含義呢？我無(wú)端的想起了武俠小說(shuō)中藏經(jīng)閣中那個(gè)默掃落葉的老者，他終日的一把掃帚，與落葉塵垢為伍，是否知道自己所扮演的角色？成熟與衰老，博學(xué)而安詳，正是這個(gè)沉寂的角色讓我對“靜美”二字有了一個(gè)有形的理解。
同樣我的祖父也是一位老者，他身患頑疾，也和這落葉一樣，也許不久也要沉睡于黃土之中�？吹铰淙~，仿佛又看到祖父那憔悴不堪的身影，祖父和那落葉一樣靜靜的躺在昏暗的房間里，世界已沒(méi)有了光彩，沒(méi)有生機，他獨自默數自己剩余的時(shí)光，煎熬著(zhù)疾病的痛苦。唯一流露笑容的時(shí)刻就是看到我和家人在他身旁的時(shí)候，他安慰我們似的說(shuō)自己感覺(jué)好些，并沒(méi)有因我們在的時(shí)候流露出疼痛的痛苦，我看到了祖父的堅強，而自己卻柔弱的啜泣。我曾膽怯的想，假若一天祖父去了，我一定會(huì )痛哭，讓心和淚都丟到秋的凄涼中去，讓秋的`悲涼印烙于我的身上。但我面對現實(shí)的時(shí)候要怎樣理解“死之靜美”呢？我看到了樹(shù)葉墜落時(shí)輕舞的身姿，當生命隕落的那一刻，它的輕灑從容讓我感動(dòng)。祖父呢？我看到了堅強與愛(ài)�？萋涞纳碛耙灿猩�，祖父在我的世界也會(huì )生生不息！
泰戈爾又說(shuō)：“所有的人都在向秋天走著(zhù)……”我們沒(méi)有人能擺脫它，這是生命的歸宿，季節在時(shí)間中循序輪轉，人生總要向衰老走去。汪國真有詩(shī)說(shuō)：“你擁有晨鐘，怎么可能拒絕暮鼓”。我們更多的時(shí)候要去學(xué)會(huì )理解，把生命作為一個(gè)行程，我們每個(gè)人都會(huì )有停止的時(shí)候，因為永恒不在！
秋又讓人傷悲，這定格我印象中萬(wàn)木蕭條的村溝荒野里掃落葉的老人，在空曠的原野中仿佛最能體現秋的凄清，每每看到這個(gè)場(chǎng)景，我不知道為什么總會(huì )心酸，我想不是在怨秋，可能是為這一個(gè)衰老的靈魂在哀怨，勞作是鄉下人的癖好！
秋在我的認識中果真成了多事之秋了，面對著(zhù)這秋的沉重，我的心頭就在想念溫暖和生機盎然，一個(gè)季節有一個(gè)心情，把秋讀了，等待一下吧，等待著(zhù)春暖花開(kāi)的到來(lái)！
景色作文 篇2
如果你有機會(huì )去蘭州，一定要到五泉山游玩。那里有清澈的山泉，濃郁的樹(shù)木，幽靜的寺廟，還有拾級而上的長(cháng)廊亭閣。而最受小朋友們喜歡的就是山上的動(dòng)物園了。
當你沿著(zhù)長(cháng)廊走到半山腰，就會(huì )有一座外觀(guān)別致的寺廟突現在你的面前。那是一座喇嘛寺。迎門(mén)有一個(gè)轉經(jīng)亭，來(lái)這里的人們都會(huì )不由自主地轉上一圈。喇嘛穿著(zhù)深紅色的藏袍來(lái)來(lái)往往。
從喇嘛寺的偏門(mén)出來(lái)，沿山路繼續往上爬，山上出現了一個(gè)較大的平臺，從彎彎曲曲的.石階上了平臺，就到了臥佛寺。大殿里一尊臥佛足有十多米長(cháng)。臥佛雙目微閉，側臥佛床。臥佛的一根手指就有一個(gè)人的胳膊那么粗。來(lái)這里燒香拜佛的人可真不少啊!大家為家人祈禱，以求財源廣進(jìn)、四季平安。
爬山爬累了，在樹(shù)林里小息。喝著(zhù)清爽的飲料，觀(guān)山上山下綠波 起伏的林海，聽(tīng)小鳥(niǎo)枝頭歡唱，這時(shí)，你就會(huì )感到全身的疲勞全消除了。
山上還有很多景點(diǎn)，僅有一天的時(shí)間是游不完的。下山走另一條路，以便尋找更多的景點(diǎn)。眼前一池綠水引人入勝，那就是五泉山荷花池。從山上五眼泉中流出的清水匯聚到這里，就成了水池，池水中的荷花爭奇斗艷、芬芳迷人。
動(dòng)物園必須要去，幸好它就在荷花池旁。動(dòng)物園里有各種各樣的動(dòng)物，其中我最喜歡的動(dòng)物就是大象。它的個(gè)頭大、耳朵大、鼻子長(cháng)，兩只長(cháng)牙特別稀奇。有好多人給它們投去食物。
聽(tīng)說(shuō)五泉山的名字就是以山上的五眼清泉而得名的。游完五泉山，使我最難忘的就是那清澈的泉水。我在泉中的青石上戲水，久久不愿離去，多么希望永遠地留在這舒心的地方!
景色作文 篇3
如果你一年四季都在我們的學(xué)校呆著(zhù)，那么你就肯定會(huì )發(fā)現，在我們的學(xué)校無(wú)論是春夏，還是秋冬，都是非常美麗的。
春天的時(shí)候，我們的校園里呈現出一片生機勃勃的景象：楊樹(shù)的新葉圓圓的，前端突出小尖，遠遠望去，真像一個(gè)個(gè)綠色的桃子；柳樹(shù)用它那又柔又長(cháng)的辮子甩動(dòng)起來(lái)，似乎把清香帶到了另一座城市，所有聞到清香的人，都變得很健康；還有那毛茸茸的狗尾草，被風(fēng)一吹，就好像無(wú)數條小狗的尾巴在左右擺動(dòng)；所有的樹(shù)都穿上了新裝，披著(zhù)融融的春光，迎著(zhù)悠悠的春雨，再配上那朗朗的讀書(shū)聲，那是一道多么亮麗的'風(fēng)景線(xiàn)��！
夏天的時(shí)候，懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了刺眼的陽(yáng)光。抬頭一望，綠色一片。頓時(shí)，空氣仿佛凝固了，時(shí)間好像停止了，同學(xué)們似乎都不動(dòng)了，原來(lái)，世間萬(wàn)物都被這美麗的景色所驚呆了！
沒(méi)到秋天的時(shí)候，我們校園里所有的樹(shù)葉仿佛都被施了魔法一樣，一轉眼，顏色就全變了�？蔹S的樹(shù)葉從空中慢悠悠的隨風(fēng)飄落，猶如上萬(wàn)只枯葉蝶從空中飛落下來(lái)。不過(guò)，有些葉子還是呈綠色的。黃黃綠綠的樹(shù)葉錯雜在一起，看上去，也算是一幅美麗的圖畫(huà)哦！還有些許的樹(shù)葉落在了池塘里，它們就像是一艘艘小船，承載著(zhù)人們的美好祝愿，駛向遠方！
冬天給人們帶來(lái)夢(mèng)幻般的感覺(jué)。那些雪花不停地飄著(zhù)，落在了老師們的車(chē)子上，簡(jiǎn)直就是個(gè)奶油大面包。雪還落在了大地上，為大地穿上了一件厚厚的棉襖�？�，樹(shù)上也積滿(mǎn)了潔白無(wú)瑕的雪花，像柳絮一樣的雪，像鹽沫一樣的雪，帶給了我夢(mèng)幻，更是帶給了我快樂(lè )！
��！我們的校園真是美麗極了��！
景色作文 篇4
看著(zhù)路上的小花或者一大片綠油油的草地，我們便知道“春天”來(lái)了。春天一到，難免看到一些與家人或朋友一同到公園欣賞美麗櫻花的人。在櫻花盛開(kāi)的這段期間，公園人山人海，從山腳到山頂都可看見(jiàn)人的蹤影，為的就是一睹櫻花綻放的風(fēng)采。除了櫻花，就連道旁的行道樹(shù)，也好像知道春天到了似的，跟著(zhù)風(fēng)兒翩翩起舞，歡迎春天的到來(lái)。
緊接著(zhù)，春天一走，夏天便前仆后繼的緊跟上來(lái)，夏天的`“熱情”，任誰(shuí)也不敢領(lǐng)教，紛紛投入大海的“懷抱”中。在夏天，海灘上充滿(mǎn)人潮，人來(lái)人往，有的堆沙堡，有的打沙灘排球。各各玩得不亦樂(lè )乎，好不快樂(lè )，哪怕是輸給了夏天的熱情。
幾個(gè)月后，人們的毅力“戰”勝了夏天。就在夏天夾著(zhù)尾巴逃走的同時(shí)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦。路旁的小樹(shù)叢也害怕的發(fā)抖了起來(lái)，一旁的楓樹(shù)漸漸由綠轉黃，再慢慢的變紅，不用幾秒，葉子便紛紛落下，不再朝氣蓬勃。我恍然大悟，原來(lái)秋天到了！
天氣由涼爽變成了干冷，街道上極為冷清，大家都穿著(zhù)厚厚的大衣，坐在家中的暖爐旁，等待“冬天”的離去。過(guò)了不久，天空中落下細細的雪花，雪蓋過(guò)了矮樹(shù)，蓋過(guò)了道路，但，卻蓋不了人們溫暖的人。
春、夏、秋、冬，它們不僅是季節，它們更能表達人們對四季景象種種心情。
景色作文 篇5
金秋十月，我們迎來(lái)了美麗的秋天。
秋天趁我們沒(méi)留意，悄悄地來(lái)到了校園里。校園里姹紫嫣紅的，讓我們如癡如醉。在這美麗如畫(huà)的秋天里，老師帶我們參觀(guān)了校園里的花草樹(shù)木。
一進(jìn)校門(mén)，朝前一望，就看見(jiàn)火紅的`一片，猶如一個(gè)火球，那是什么？我仔細一看，哦，原來(lái)是一棵楓樹(shù)，楓樹(shù)原先是翠綠的，現在變紅了，楓葉就像是一個(gè)個(gè)魔法師，我摘下一片楓葉，仔細觀(guān)察起來(lái)，楓葉有七片，形狀像一個(gè)個(gè)手掌，每片葉上都有葉脈，就像人的手紋。
往旁邊一看，咦，那棵樹(shù)上的葉子，我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，是什么呢？我去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“哦，那是天竺葉�！蔽野l(fā)現天竺葉是紅色的，形狀特別像竹子，每根枝上都有了片葉子。
突然，另一個(gè)景物又映入我的眼簾，那是月季花，月季花是紅色的。大概因為天氣緣故，月季花的花瓣落了一地。月季花猶如一個(gè)個(gè)仙女，穿著(zhù)紅色的錦衣，降落到人間，給人們帶來(lái)快樂(lè )。
“看，那邊有桂花�！币粋�(gè)同學(xué)叫道。我們聽(tīng)了，蜂擁似的跑過(guò)去。哇，真香啊。桂花就像不愿意讓別人看到它。我們要是不循著(zhù)香味，可真找不到它們呢？桂花的花瓣很小很小，是淡黃色的。桂花的葉子把桂花包在其中，就像母親守護著(zhù)自己的孩子一樣。
我喜歡秋天，秋天有讓人忘不掉的美好的圖畫(huà)。
景色作文 篇6
秋天到了，天高云淡，秋高氣爽，它趕走了夏天的悶熱，帶來(lái)了美麗、豐收的喜悅。
有我家門(mén)口的石榴樹(shù)上，結滿(mǎn)了又大又紅的石榴，有的.已經(jīng)向你張開(kāi)了笑臉；桔子樹(shù)上掛著(zhù)一個(gè)個(gè)沉甸甸的桔子，有的綠、有的黃、有的紅……五光十色，美麗極了！
還有爺爺種的蕃薯，也可以豐收了；不知什么時(shí)候桂花樹(shù)上多了一些小花苞，再過(guò)幾天，大家來(lái)我家玩，一走進(jìn)小區門(mén)口就聞到一股撲鼻的桂花香；還有一棵楓樹(shù)，那一片片那么嬌小可愛(ài)的小楓葉，馬上就要變成像一雙雙凍紅的小手。
秋天在我心中是多彩、美麗、豐收的季節。
景色作文 篇7
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@首詩(shī)描寫(xiě)的是夏天美麗的情景，現在我就要看看夏天的風(fēng)景是否如詩(shī)中那樣美麗。
夏天烈日炎炎，人們都是躲在屋里，而我為了見(jiàn)證夏天的美麗，不謂天上的烈日來(lái)觀(guān)看夏日風(fēng)景。走在外面我看到嬌嫩的月季花面向太陽(yáng)，好像是遇到了強大的對手即使是痛苦不堪也不低頭。而旁邊的兩棵大梧桐樹(shù)更是威武。它已經(jīng)堪稱(chēng)“百歲老人”，然而它還是用它那龐大的身軀為下面的花花草草遮掩烈日，用自己的身軀庇護著(zhù)它們使弱小的花花草草們免受烘烤之苦......
門(mén)外鄰居家的小狗吐著(zhù)鮮紅舌頭，樹(shù)上的知了發(fā)出“知了知了”的叫聲，這聲音代表著(zhù)它對夏日的狂歡，畢竟它們有好幾年沒(méi)有出來(lái)了。
突然，我看到了夏日更殘酷的現象，野草叢生的墻角本該是綠油油的一片，可現在全都是枯黃的葉子。我忍不住摳了一下雜草下面的土，我驚奇地發(fā)現那土是那么的堅硬居然還有剛長(cháng)出來(lái)的小嫩芽。��！小草用它那柔弱的根鉆進(jìn)那堅硬的土，這好比我們人用手鉆鐵塊，我能想象的.出那是多么的艱難！但是小草它做到了，它是多么的堅強��！
傍晚的余暉把它那最后的光芒灑在了大地上，此時(shí)的太陽(yáng)又是那么的溫柔，余暉下的小草顯得更綠更美了。太陽(yáng)它是無(wú)私的又是殘酷的，可小草始終是堅強的......
景色作文 篇8
是誰(shuí)把莊稼從幽夢(mèng)中輕輕的叫喚？又是誰(shuí)給大地媽媽換上了一套金黃色的“秋裝”？哦，原來(lái)是美麗的秋姑娘的問(wèn)候。高高的藍天，空氣格外清新，像濾過(guò)似的，一行行大雁從北方飛到南方。
秋風(fēng)像一個(gè)小女孩——天真、稚氣、可愛(ài)。你瞧，你剛到樹(shù)林，翠綠的枝葉便發(fā)出“沙沙”的聲響，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒們的歌唱，放聲問(wèn)道：“風(fēng)妹妹，風(fēng)妹妹你來(lái)干什么呢？”你喜盈盈地回答：“伙伴們，我給你們帶新衣服來(lái)了�！睒�(shù)林高興地換上你送給它們的衣裳，霎時(shí)間，葉兒們都換上了金燦燦的“新衣”。個(gè)個(gè)你望望我，我望望你，前推后擠，鬧成了一團。
夏天在半空中翩翩起舞的蝴蝶，現在都已經(jīng)回窩睡覺(jué)去了�？墒�，又有一些“蝴蝶”活躍了起來(lái)，它們代替了真正的蝴蝶。同學(xué)們你們也許會(huì )問(wèn)：“秋天太冷了，蝴蝶根本無(wú)法生活怎么可能會(huì )有蝴蝶呢？”
同學(xué)們你們說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯秋天是不太可能有蝴蝶，但是我發(fā)現了一個(gè)東西比真的蝴蝶還漂亮，那就是被秋風(fēng)吹落了的樹(shù)葉，它們在秋風(fēng)的幫助下從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，在風(fēng)中盡情飛翔，有黃色的.，有綠色的，有半綠半黃的。顏色不統一，雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多美不勝收，但也頗具一番情趣呢！落下的樹(shù)葉在地上積得多了，自然而然地形成了厚厚的一層“金色的地毯”。孩子們踩在上面，跺得“金色的地毯”吧唧吧唧地直響，他們嘻嘻哈哈地笑著(zhù)、跳著(zhù)，為這個(gè)美好的金秋時(shí)節增添了一片美麗的色彩。
秋天是一個(gè)收獲的季節，雖然許多樹(shù)木掉光了葉子但也有很多樹(shù)木是碩果累累如：梨、葡萄、柿子、石榴、蘋(píng)果等。田野里有金黃色的稻谷、粒粒飽滿(mǎn)的大豆、成群集隊的雞鴨在田野里爭著(zhù)食遺落的稻谷。連池溏里的魚(yú)兒都很肥美……
��！秋天是那么的美好，我愛(ài)你秋天！
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