【熱】每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文1
有人問(wèn)：人的一生像什么？我認為：人的一生就像一輛不停向前行駛的列車(chē)，到達一個(gè)站點(diǎn)，又匆匆趕往下一個(gè)站點(diǎn)。而每個(gè)站點(diǎn)都有與眾不同的風(fēng)景，等待我們的欣賞。
當列車(chē)到了初中這一站。短暫的喘息后，便迅速進(jìn)入了枯燥繁重的初中生活。每天上學(xué)回家兩點(diǎn)一線(xiàn)式的生活，寫(xiě)完繁重的作業(yè)后，還要復習，預習或者寫(xiě)寫(xiě)書(shū)桌上新的'那本教輔書(shū)。
也不知從何時(shí)起，生活中點(diǎn)點(diǎn)新綠仿佛在不斷暗淡。原來(lái)的秀水青山，藍天白云，在我眼中也逐漸蒙上了陰霾。這樣的生活能有怎樣的風(fēng)景呢，我這樣想。但確仍要繼續埋頭在學(xué)習中。
直到那一天，我去剛剛中考完的表姐家借書(shū)，我才恍然大悟。
表姐似乎心情大好，但不知什么原因，我心中總是沉甸甸的�！敖�，你考完了，可是解放了。我還有好多作業(yè)要寫(xiě)呢，你看。英語(yǔ)作業(yè)就一大堆�！蔽铱嘀�(zhù)臉對姐姐抱怨。她微笑著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)我關(guān)上了話(huà)匣子，表姐才輕松地說(shuō)：“這次考試我似乎考的不錯�！蔽铱嘈χ�(zhù)：“表姐，你這是在挖苦我吧�！北斫阃ｎD了一下，又說(shuō)：“我這么說(shuō)，是不是就讓你只意識到我考的好，而卻忽視了我背后是如何努力的呢？”我愣了愣，確實(shí)如此�！八匝�，每個(gè)人都很辛苦。有什么好抱怨的呢？那些總站在前面的人，總是比大家付出更多的努力。你這樣抱怨，為何不把抱怨的時(shí)間用于體會(huì )生活的美好呢？”
我如夢(mèng)初醒，心中的陰沉也都煙消云散了。表姐起身拉開(kāi)了窗簾，剛才風(fēng)雨大作，現在卻又晴空萬(wàn)里，天空被沖洗得干干凈凈。正如我們一樣經(jīng)歷一番努力，然后發(fā)現更加美麗的生活。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，中學(xué)這一站，讓我們用汗水書(shū)寫(xiě)下成績(jì)，構成這一張最美麗的風(fēng)景。讓我們用心觀(guān)察生活中的美景，為生活添上一點(diǎn)綠意吧。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文2
人的一生中，好比是一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)，連成了一條完整的路線(xiàn)。這些一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)，就好比是我們人生中的幾個(gè)階段。
站點(diǎn)都會(huì )有一個(gè)起點(diǎn)，而人的一生中，出生就是起點(diǎn)。人剛出生的時(shí)候，就是一位“小王子”、“小公主”，整天被人抱在懷里。這時(shí)候的我們，嘗盡甘甜的乳水，得到他人的夸贊，聽(tīng)著(zhù)媽媽的搖籃曲進(jìn)入夢(mèng)鄉。這不是一道風(fēng)景嗎？
第二個(gè)站點(diǎn)，是我們的求學(xué)階段。這時(shí)的我們，不能撒嬌，不能在家里，也不能長(cháng)久地待在父母的懷里，這看起來(lái)是一件壞事。但這個(gè)階段，我們學(xué)到了知識，學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了常識，這讓我們的視野變得更開(kāi)闊。在這時(shí)，我們在情感上又多了幾種，原本的親情之上，又多了現在的同窗情、友情，這讓我們的生活變得更加美好。這不是一道風(fēng)景嗎？
第三個(gè)站點(diǎn)，是我們的工作階段。在上學(xué)時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到父母說(shuō)：“工作是比學(xué)習辛苦的`，如果你不好好學(xué)習的話(huà)，將來(lái)會(huì )很慘的�！碑敃r(shí)的我們不以為然，還處于少年無(wú)知的時(shí)候。開(kāi)始工作的時(shí)候，才知道了不容易。每天早起買(mǎi)早點(diǎn)，趕公交，到了公司后，又不能休息，要繼續工作。到午飯時(shí)，才有那短短的休息時(shí)間。你要是覺(jué)得這一切看起來(lái)非常糟，那你錯了。俗話(huà)說(shuō)得好：“吃得苦中苦，方為人上人�！闭且驗檫@種體驗，才讓我們在社會(huì )中立足。這不是一道風(fēng)景嗎？
第四個(gè)站點(diǎn)，是我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)候。這時(shí)的我們，去教育孩子，嘗盡了當父母的辛苦，也因此明白了父母教育我們的辛苦了�？粗�(zhù)孩子慢慢長(cháng)大，越來(lái)越懂事，會(huì )讓我們特別欣慰。這不是一道風(fēng)景嗎？
最后一個(gè)站點(diǎn)，是我們這一生中的終點(diǎn)站。在這個(gè)時(shí)候，我們沒(méi)有太多的想法，只有一個(gè)，那就是子女平安。我們會(huì )陪著(zhù)子女，走完我們人生最后的一刻鐘，與子女說(shuō)再見(jiàn)。這也是一道風(fēng)景！
人的一生中，看過(guò)太多的風(fēng)景，只有自己才能深深的體會(huì )這些風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文3
人生是一輛風(fēng)馳電掣的列車(chē)，輾轉于不同的站點(diǎn)之間。而每個(gè)站點(diǎn)都有它獨特的風(fēng)景，等待著(zhù)我們去發(fā)現和欣賞。
剛剛進(jìn)入初中，快節奏的生活打得我措手不及。印象中的美好風(fēng)景并沒(méi)有出現，反而每一個(gè)周末都在各式各樣的補習班中度過(guò)，沒(méi)有時(shí)間專(zhuān)心復習學(xué)校的功課。成績(jì)也因此進(jìn)入了一個(gè)瓶頸，自己在焦灼中度日如年。生活中充斥著(zhù)灰色，整天萎靡不振。
我的好朋友發(fā)現了我的異常。一個(gè)周末，他約我去茶餐廳。他并沒(méi)有因為我成績(jì)一直下滑而看不起我，而是跟我分享了他自己的學(xué)習方法：“學(xué)習是一個(gè)過(guò)程，而不是追求一個(gè)結果，所以過(guò)程比結果重要。你在學(xué)習中不要一直想著(zhù)結果，不然必定會(huì )應為基礎不扎實(shí)而失敗�！蹦翘�，我們聊了很多，我的一些疑惑和不解，他都解答了。他的話(huà)像淙淙清泉滋潤著(zhù)我幾乎干涸的心田。那天我們從日中聊到日落，再見(jiàn)的`那一刻，他明媚的笑容和夕陽(yáng)融合在一起，成了一道永恒的風(fēng)景，也給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
領(lǐng)悟了這番話(huà)后，我逐漸理解了學(xué)習的真諦，并在一次次的實(shí)踐中向想象中的自己靠近。終于在八下期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
在之后的日子里，我們一起吃飯，一起學(xué)習；我們手挽手在漫長(cháng)的風(fēng)雨走廊上前行，肩并肩在茂盛的林陰道中漫步；我們唱著(zhù)同一首歌，畫(huà)著(zhù)同一幅畫(huà)，說(shuō)著(zhù)各自的秘密；我們在操場(chǎng)上灑下汗水，在教室里留下書(shū)聲，在道路上投下影子……不知不覺(jué)中，我們的身影已成為了校園里一道靚麗的風(fēng)景。
我常常拿著(zhù)一紙試卷，蹦蹦跳跳到你面前，問(wèn)你數學(xué)題怎么做。你會(huì )竭盡所能幫我，一步一步教。有時(shí)候你一點(diǎn)我就通，有時(shí)候則著(zhù)實(shí)要花一番工夫。你從不厭煩，直到我懂為止。解決完問(wèn)題后，我們相視一笑。這笑也是不變的風(fēng)景。
生活的列車(chē)繼續永不停息的奔馳，然而車(chē)上的我已端起相機，記錄著(zhù)每個(gè)站點(diǎn)的美麗風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文4
“叮鈴鈴……”電話(huà)聲響起，爸爸接起了電話(huà)，對方的聲音聽(tīng)著(zhù)有幾分熟悉，爸爸十分激動(dòng)，原來(lái)是遠方孫叔叔來(lái)的電話(huà)��！
說(shuō)起孫叔叔，我對他的印象有些模糊，因為我只在五歲以前見(jiàn)過(guò)他。只記得他是一個(gè)幽默的人，身高大約一米八，二百多斤的身材卻裝著(zhù)一顆充滿(mǎn)童真的心，他十分愛(ài)逗我，總以“你父母不要你了”這樣的話(huà)，讓我害怕�？墒呛髞�(lái)他搬家去了外地，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。
“好，我明天去接你�！卑职值穆曇舸驍嗔宋业幕貞�。原來(lái)孫叔叔要回來(lái)了，是明天早晨六點(diǎn)多的火車(chē)。
第二天早上五點(diǎn)半爸爸就將我拉到了車(chē)站。那天，雖然天氣晴朗，但爸爸的.表情卻讓我覺(jué)得心里不安�！鞍职�，當初孫叔叔為什么離開(kāi)這里��？他去哪了��？”我想解開(kāi)心中的疑惑，便問(wèn)了一句。
“肝癌……晚期……他不想放棄……”爸爸還沒(méi)有說(shuō)完，就不再說(shuō)了，只是回過(guò)頭去。我沉默了，頭腦里閃現著(zhù)與孫叔叔一起玩樂(lè )的畫(huà)面，不禁鼻子一酸，我強迫自己忍住了淚水。不巧的是，火車(chē)晚點(diǎn)了，我和爸爸安靜地等待著(zhù)，時(shí)不時(shí)，我還可以聽(tīng)到自己緊張的心跳聲。
終于，晚點(diǎn)的火車(chē)來(lái)了。爸爸快步走上前去，左手緊緊攥著(zhù)右手，看得出，他在強迫自己淡定下來(lái)。我看見(jiàn)下車(chē)的是一位瘦弱的中年男子，旁邊有一名青年攙扶著(zhù)他，看樣子是他的兒子。這個(gè)中年男子不像我記憶中的孫叔叔，可他確實(shí)是我的孫叔叔……爸爸一把摟住孫叔叔，仿佛將幾年來(lái)的思念一下子都發(fā)泄了出來(lái)。
“兄弟，這么早的火車(chē)，你還來(lái)接我！”孫叔叔的聲音顫抖著(zhù)，爸爸也沒(méi)有回答，他們相擁而泣。我強忍住的淚珠也流了下來(lái)，小時(shí)候的回憶又一次涌上了我的心頭。
有時(shí)，友誼是不需要言語(yǔ)的，他們兄弟相擁的場(chǎng)景，是如此美好的一道風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文5
當上給予我生命，我悄然降臨于這個(gè)五彩繽紛的世界，搭上了人生旅途的快車(chē)。我恍惚間，已行駛了14年，旅途中經(jīng)過(guò)無(wú)數站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都有不同的風(fēng)景。
“走，咱們去買(mǎi)菜吧�！眿寢尷�(zhù)那只稚嫩的小手走在街上�，F在陽(yáng)光灑在我們身上，那么的柔和。我們踏進(jìn)那喧鬧的菜市場(chǎng)，路過(guò)大大小小的店鋪，媽媽卻一眼也沒(méi)有瞧上。一位滿(mǎn)頭白發(fā)，衣著(zhù)樸素的老奶奶，躲在暗角，我和媽媽上前走去，和藹地問(wèn)道：“這青菜多少錢(qián)1斤？”“兩，兩塊�！崩夏棠涕_(kāi)心的說(shuō)道。他的嘴唇干裂，如同已干涸的土地，透著(zhù)血絲，卻還是忍著(zhù)痛處上揚了嘴角�！澳潜銇�(lái)1斤�！蹦菚r(shí)的我并不懂為什么媽媽放著(zhù)鮮艷的'菜不買(mǎi)，而要買(mǎi)老奶奶的？
回到家后，我問(wèn)媽媽。原來(lái)商場(chǎng)店大欺客，爾虞我詐，短斤少兩，為謀求利益不擇手段，倒不如老奶奶來(lái)得實(shí)誠。
在這短暫的站點(diǎn)，我收獲了誠信的畫(huà)卷。我帶著(zhù)它，去續踏上了人生之旅。
“�！彼退氖迨鍋�(lái)了。送水的爺爺算是我家的“�？汀绷�。這位爺爺每天汗流浹背，不辭辛勞的忙著(zhù)，賺點(diǎn)零碎錢(qián)維持生計。有一次我如往常一樣，打開(kāi)門(mén)卻發(fā)現有兩個(gè)人送水。我急忙把媽媽叫來(lái)，那年輕的小伙攙這送水爺爺：“我爸他前日傷著(zhù)了腰，再加上他的腳不像以前那么利索了，我執意讓他別來(lái)，他說(shuō)一定要來(lái)給您退錢(qián)�！眿寢屵B忙拿出水卡，那爺爺二話(huà)不說(shuō)把錢(qián)交給媽媽�？蓩寢屵�(zhù)錢(qián)對他說(shuō)：“錢(qián)不要緊，身體重要�！薄安贿^(guò)即使我動(dòng)不了，我也會(huì )還錢(qián)給你們，這是我的責任�！闭沁@樣一份責任，讓我感到成長(cháng)中的溫暖。
這一站，我收獲了責任的畫(huà)卷。我帶著(zhù)他去續向前行駛。前方是未知的，誰(shuí)知道下一站又會(huì )有什么靚麗的風(fēng)景。人生的列車(chē)走走停停，我帶著(zhù)每站獨特的畫(huà)卷，一直前行。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文6
一晃，過(guò)了十多年，時(shí)間就是白駒過(guò)隙，仿佛還在童年，眨眼，卻已經(jīng)步入成長(cháng)的軌道。這十多年間，不停地蛻變，經(jīng)過(guò)許多站點(diǎn)，看過(guò)許多風(fēng)景，每一分，每一秒，都有不同的感受，需要我們去細細品嘗與體會(huì )。春，許多生命在這個(gè)時(shí)候誕生，蘇醒，這是生命的第一個(gè)站點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)間，暖暖的陽(yáng)光照射大地，剛到初春，草地還有點(diǎn)稀疏，冒出幾顆嫩芽，樹(shù)木上有只是有一些葉子的樹(shù)苗，風(fēng)拂面吹來(lái)，微微抖動(dòng)。
這個(gè)萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，我的學(xué)習生涯也正式開(kāi)始了，懶洋洋地到了學(xué)校，學(xué)校的人群依然這么多，個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，相談甚歡，我也跟著(zhù)重新打起精神，開(kāi)始新的一年。這個(gè)站點(diǎn)生機勃勃，很是熱鬧呢！夏，似乎大地披上了一件彩色的衣裳，各色嬌嫩的鮮花在上面點(diǎn)綴，樹(shù)上的葉子變得茂密，土地也有密密麻麻的小草，暑假瀕臨，大家都很期待，勞累了一整個(gè)學(xué)期，終于可以休息了，只是要和同學(xué)們分別一陣子了，大家都有些依依不舍，一個(gè)學(xué)期大家的友誼都加深了許多。
秋，在印象中似乎是一個(gè)很凄涼的季節，樹(shù)木凋零，都是枯萎的.色彩，卻是碩果累，農民在這個(gè)季節開(kāi)始豐收，在田里，蛙聲一片，笑聲不斷。只是秋季一過(guò)，一年也要瀕臨結束了。冬，寒風(fēng)襲來(lái)，大地上光禿禿的，動(dòng)物的叫聲也少了，有一些已經(jīng)睡著(zhù)了，在將要迎來(lái)新的一年，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)始慶�！^(guò)年。
這一天，鞭炮聲聲不斷，大家都聚在一起，等待新的一年。每一年，都有四個(gè)站點(diǎn)，經(jīng)過(guò)四個(gè)站點(diǎn)，再迎來(lái)新的站點(diǎn)，每經(jīng)過(guò)一個(gè)站點(diǎn)，都看見(jiàn)不同的風(fēng)景，我們也長(cháng)大了一些，懂得世間萬(wàn)物每時(shí)每刻都在變化，但是不變的是，新的一天總是更加美好。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文7
人生就像一次旅行，或喜或悲，亦真亦幻。但不論置身何處，那彌足珍貴的感知與體驗總能讓你看到多姿多彩的風(fēng)景。
郁悶亦是風(fēng)景
天有不測風(fēng)云，突然到來(lái)的周測成績(jì)又把我打翻在地�？吹秸麖埦碜訚M(mǎn)目刺眼的紅叉，我的心好似也被千刀萬(wàn)剮。
傾刻間，郁悶的心情涌上心頭，充斥著(zhù)整個(gè)身體，揮之不去。但我決不能甘于得那樣的分數！于是靜下心、拿起筆，細心訂正每一道錯誤，認真補上每一絲漏洞。
經(jīng)過(guò)一翻努力后，錯題被我一一擊敗。但我仍不罷休，繼續分析錯誤產(chǎn)生的原因，總結存在的問(wèn)題與不足。
盡管你因失敗而郁悶，但你重新振作、矢志不渝的身影就是最美的風(fēng)景！
堅持亦是風(fēng)景
坐在班級的角落中，心如死水。一道難題困住了我，猶如一只猛虎擋在了面前。
我使盡渾身解數，卻始終無(wú)法將其擊倒。長(cháng)時(shí)間痛苦的思考讓我最終爆發(fā)，憤怒如黑云一般圍住了我，氣得我將演算紙撕得粉碎，猛然起身，將它狠狠地擲出窗外。
過(guò)了一會(huì )兒，我的心慢慢平靜下來(lái)，那股不服輸的勁兒又把我拉回座位，重新審視起這道難題。
我努力回想老師上課所講的知識點(diǎn)，認真梳理解題思路，終于，突破口被我巧妙打開(kāi)，整個(gè)問(wèn)題瞬間迎刃而解。
盡管你被挫折困住，但你堅持不懈、攻克難關(guān)的身影就是最美的風(fēng)景！
勇敢亦是風(fēng)景
看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)登上高臺，嘗試挑戰，我早已躍躍欲試。終于輪到我了，欣喜之情溢于言表。
我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地登高俯看，卻頓時(shí)被嚇了一跳，高臺離地面仿佛有萬(wàn)丈之高。盡管心中充滿(mǎn)了恐懼，但我還是咬緊牙關(guān)，平復內心的惶恐，勇敢地邁了出去，最終獲得了成功。
盡管你因恐懼而彷徨，但你勇往直前、義無(wú)反顧的.身影就是最美的風(fēng)景！
人生當中你會(huì )經(jīng)歷各種各樣的處境，在風(fēng)雨中跌倒，在挫折中成長(cháng)，在苦難中堅守，在傲雪中綻放……但只要敢于面對，勇于拼搏，那么你的身影必將是那道最亮麗的風(fēng)景！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文8
站點(diǎn)，既是轉瞬即逝的一個(gè)車(chē)站，也是稍作休息的�？奎c(diǎn)，既是人生的一大起點(diǎn)或終點(diǎn)，在生命走到最后一站時(shí)，你將會(huì )回顧起前幾站點(diǎn)的“風(fēng)景”。
這天，我乘坐著(zhù)回到過(guò)去的火車(chē)，回到了幼年站，這個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景充滿(mǎn)著(zhù)幼年時(shí)的天真、可愛(ài)，仿佛身處于童話(huà)之中，而此站點(diǎn)令我影響深刻的便是幼兒園的那天。
那天，是“白衣天使”到來(lái)的一天，那一天，來(lái)了幾個(gè)身穿白色大褂的人，乍一看，令人不禁產(chǎn)生幻覺(jué)，令人不自禁的想到“白衣天使”，結果，恰恰相反，他們竟是送來(lái)噩夢(mèng)的惡魔——“抽血”，聽(tīng)到這兒，我大驚失色，嚇得瑟瑟發(fā)抖，癱倒在地上，抽完血后，我直接“休克了”。
回顧到這兒，時(shí)空列車(chē)還在繼續運行中，突然砰！的一聲，時(shí)空大門(mén)打開(kāi)了，我探出頭往外看，原來(lái)是到了少年站，那時(shí)的我，繼承了“少先隊員”的稱(chēng)號，所以，此時(shí)的`風(fēng)景便是充滿(mǎn)了紅色意志。而此時(shí)，令我流連忘返的一次便是……
那一天，我走進(jìn)美麗的校園，那里風(fēng)景如畫(huà)，但總有一些人喜歡破壞這惹人喜歡的風(fēng)景，那就是那些亂扔垃圾的人，而此時(shí)，我的“火眼金睛”便發(fā)現了一個(gè)背守道德的家伙，只見(jiàn)他隨手一扔，扔下一團紙張，看到這兒，我便以迅雷不及掩耳之勢的速度追上他并將紙張扔給他，開(kāi)始了思想上與心靈上的洗禮，并且讓他改正了這個(gè)“惡習”。
列車(chē)行駛到了此程的終點(diǎn)站——“青年站”，就是我此時(shí)正在欣賞的風(fēng)景，這里的畫(huà)中充滿(mǎn)著(zhù)各種情感，列如正在飛翔的鳥(niǎo)兒便是我的夢(mèng)想，滾動(dòng)著(zhù)的泉水便是同學(xué)之情，還有……
列車(chē)行駛到的這一站，既是我人生的轉折站，也是起點(diǎn)站，回想到這兒，我不禁感嘆道：“人生的各個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景是那么的絢麗多彩，我們?yōu)楹尾徽湎�？�?/p>
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文9
窗外的樹(shù)上，雪花掛滿(mǎn)枝頭。正應了張岱的“天與云與山與水，上下一白”，唯留純凈于世。而我，只是一個(gè)普通的、欣賞著(zhù)生命最后一個(gè)站點(diǎn)的老人。
如果可以，我愿把我一生分為短短的四季，各留有一道獨特的風(fēng)景。
春天，一切都生機勃勃。
我拍拍手上的泥土，滿(mǎn)意的看著(zhù)剛剛種下去的小樹(shù)苗，一股自豪感油然而生。我一步一步、搖搖晃晃地來(lái)到草坪上，揮動(dòng)著(zhù)肉肉的小手，在溫煦的陽(yáng)光底下玩耍著(zhù)，旁邊的路人都笑著(zhù)看著(zhù)。
窗外的蟬鳴聲一直在我耳邊喧囂著(zhù)，仿佛在反抗著(zhù)這個(gè)悶熱的季節。
我也同那蟬兒調皮搗蛋，無(wú)惡不作，不愿意服從父母的管教。那表面看似瀟灑的背影，可又有誰(shuí)知其后的'脆弱。在不被認可的時(shí)候，我只能獨自去那看看昔日的小樹(shù)苗。它早已茁壯成長(cháng)。蔓藤的樹(shù)枝，在風(fēng)中，緩緩地浮蕩著(zhù)，傾訴著(zhù)我的心聲。它，輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，像是表達對我的贊同。我倚在樹(shù)上，靜聽(tīng)蟬聲，一切都是最美的風(fēng)景。
金秋，一切似乎都落葉歸根，又好像都在此刻改變。
我捧著(zhù)一杯暖茶，夕陽(yáng)西下，獨自坐在屋后的搖椅上，任微微飄起的熱氣在模糊的鏡片上薰騰，依稀看見(jiàn)對面的老朋友身上的葉子也慢慢飄落，被一縷縷清風(fēng)托起，在這黃昏中翩翩起舞，飛向遠方。
走近些，頭頂上，滿(mǎn)是風(fēng)吹落下的樹(shù)葉。是為我打氣嗎？我嘴角彎起一抹笑，輕輕撫摸著(zhù)崎嶇不平的樹(shù)干，心中仿佛得到了一絲寬慰。真愿能一直這樣，這樣撫摸著(zhù)你，直到老去。
白雪漫天的冬日，也就是現在。一切都將結束，一切都將重新開(kāi)始。
也許正是這最后一站，一切都被洗滌�？粗�(zhù)它身上的樹(shù)葉逐漸被白雪替代，枝丫都被風(fēng)折斷了……
我知道，你走了。此世間的花開(kāi)花落，燕歸雁回，都乃成了常象。渺茫又不遠的前方，老朋友，你在等我嗎？
賞一世風(fēng)景，醉一方站點(diǎn)。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文10
那年夏天，我和妹妹來(lái)到了向往已久的家鄉的小溪。在一個(gè)知名的小溪的山邊小住，我和妹妹奢侈地享受了小溪獨特的神韻。白天，和靜靜地站在布滿(mǎn)青苔的石橋上，或輕輕地靠近溪邊的像恐龍那么大的石頭上，一片閑適之情沁人心脾。柳樹(shù)輕輕低頭，垂下百萬(wàn)千絲，輕撫在水面。碧綠深幽的小溪，像一些蜿蜒的綠色絲帶，把老屋一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的串起來(lái)。婦女們在溪邊的柳樹(shù)下洗衣，孩子們穿著(zhù)短褲跑來(lái)跑去，青年們劃船駛過(guò)，劃出道道水痕。
夜晚，點(diǎn)點(diǎn)燈火在月光的照耀下亮起，小溪一片靜謐。金黃色的燈火照映在水中，閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的光亮，蒙蒙的.薄霧中帶著(zhù)一點(diǎn)涼涼的濕氣，我和妹妹漫步在石路上，嗅著(zhù)大自然的芳香，閉著(zhù)眼睛貪婪的享受著(zhù)大自然的美。接著(zhù)，我和妹妹從一扇扇亮著(zhù)燈的木窗下輕輕地走過(guò)，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)幾聲歡笑，12聽(tīng)見(jiàn)幾聲低語(yǔ)，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)小溪沖在石頭上那清脆的聲音。我和妹妹就像一個(gè)收集幸福之心的天使，心中的所有角落都充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的溫馨。
那時(shí)，腳步向前，月光似乎懂我的心思，在漆黑的小溪邊，月光為我們鋪路。我覺(jué)得那銀白色的光點(diǎn)似乎在隨著(zhù)某種節奏緩緩舞動(dòng)。跟著(zhù)這種節奏尋覓，我和妹妹尋覓了許久，在那黑暗的溪邊，找到了那節奏，我聽(tīng)見(jiàn)了從眼前飄來(lái)的笛聲，聲音越來(lái)越清脆，越來(lái)越清楚，我停了腳步，側耳傾聽(tīng)——嗓音清脆，調子婉轉。猶如蜻蜓點(diǎn)水般輕快地吐字，讓我和妹妹陶醉在之中。我和妹妹閉上雙眼，彷佛醉在了這靜里，醉在這歌中……
之后，小溪不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說(shuō)話(huà)時(shí)輕啟朱唇，走路時(shí)金蓮晃動(dòng)。小家碧玉也逐漸成了風(fēng)姿綽約的婦人，舉手投足間時(shí)使風(fēng)韻流傳，流水就這樣將一抹姿色表現出來(lái)，不卑不亢，沒(méi)有故作姿態(tài)，也沒(méi)有故意賣(mài)弄。這是整條小溪的性格……
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文11
人生是一輛開(kāi)往未來(lái)的列車(chē)。到了站，有的人會(huì )下車(chē)，有的人還在車(chē)。每一個(gè)站點(diǎn)都包含了，一個(gè)回憶，所以，如果累了，就回頭看看走過(guò)的一個(gè)個(gè)站吧。
在我的記憶中，就有著(zhù)令我難忘的站點(diǎn)。那是一個(gè)暑假，我們一家都回了老家。午飯后，我便起身回房間寫(xiě)作業(yè)。奶奶洗完碗筷后，也到了我的房間，一邊幫我扇著(zhù)扇子，一邊看著(zhù)我寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)字。也許因為是夏天，所以脾氣比較急躁。當我一個(gè)字還沒(méi)寫(xiě)完時(shí)，只見(jiàn)過(guò)筆的筆芯被折壞了，筆墨弄了一手。奶奶見(jiàn)狀，立刻拿來(lái)了紙巾給我擦手。我生氣的罵：“這是什么破筆，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就斷了�！�
奶奶不慌不忙的`：“說(shuō)沒(méi)事，筆芯壞了就壞了，奶奶，這就給你“變”一根出來(lái)。聽(tīng)奶奶這么說(shuō)，我也就沒(méi)那么生氣了。只是開(kāi)始好奇奶奶要怎么變的呢？奶奶似乎看出了我的疑惑說(shuō)道：“不用急，奶奶自然有辦法給你變出的來(lái)�！蔽覇�(wèn)道，“真的？”奶奶一臉笑意的說(shuō)：”當然是真的，奶奶還會(huì )騙你？等著(zhù)，我去去就回。我無(wú)趣的坐在椅子上，開(kāi)始想象奶奶是如何變筆的，有一點(diǎn)期待。
過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，立刻跑到了奶奶的跟前。奶奶依舊是笑呵呵的，她讓我先閉上眼睛，我照做了，等到奶奶說(shuō)“好了�！蔽冶犻_(kāi)了眼睛，只是見(jiàn)了一只精美的筆呈現在我的眼前。我發(fā)出了不可思議的聲音“哇！奶奶好厲害啊”怎么做到的？”奶奶小聲地神秘地靠近我，對我說(shuō)：“這是一個(gè)秘密�！�
當時(shí)的我天真的以為是奶奶變的。直到長(cháng)大了才明白那是奶奶給我買(mǎi)的。但，現在奶奶再也沒(méi)有給我買(mǎi)過(guò)筆了。
或許人生中所經(jīng)過(guò)的站點(diǎn)一去不復返了，但些站點(diǎn)我們可以一起珍藏在心里。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文12
《螢火之森》里有一句話(huà)：人生就像一次漫長(cháng)的火車(chē)旅行，火車(chē)緩緩駛過(guò)車(chē)站�；厥走^(guò)去，每個(gè)車(chē)站都有人給你帶來(lái)溫暖，那將是最美的風(fēng)景。
站在站臺上，回頭看，感受陽(yáng)光般的溫暖，感受身邊人帶來(lái)的溫暖。
五歲時(shí)，明亮的月光灑出窗外。媽媽坐在我的床上，手里拿著(zhù)一本童話(huà)書(shū)，伴隨著(zhù)溫柔的讀書(shū)聲。我的思緒看到小精靈溜進(jìn)孩子們的夢(mèng)里，切下一小塊，為可憐的孩子們編織一個(gè)幸福的夢(mèng)；我遇到一只活了一萬(wàn)次的貓，聽(tīng)它溫柔地訴說(shuō)著(zhù)自己的過(guò)往。在城里看到了小錫兵又回到了原來(lái)的點(diǎn)上和舞者一起變成了火爐。
感受母親帶給我的溫暖，甜蜜地勾起嘴角。這不是最美的風(fēng)景嗎？
十歲那年，考試失利，抑郁和悲傷籠罩著(zhù)我。朋友拉著(zhù)我的手，帶著(zhù)路燈昏暗的燈光來(lái)到草坪上，躺著(zhù)，仰望著(zhù)像大海一樣的星空，突然心中一切都變得冷漠起來(lái)，耀眼的星星似乎象征著(zhù)寫(xiě).的什么。朋友拉著(zhù)我的手，數著(zhù)天上的星星。我的心再次震驚了。我轉過(guò)頭，看著(zhù)她燦爛如星辰般美麗的笑容。我和她一起仰望同一片星空，有她的陪伴，我的心里暖暖的。
感受朋友帶來(lái)的溫暖和甜蜜。這不是最美的風(fēng)景嗎？
十五歲的時(shí)候，秋風(fēng)掃紅了楓葉，一摞書(shū)壓在我胳膊上。當我跑步時(shí)，重量不時(shí)地移動(dòng)。幾個(gè)動(dòng)作后，有些書(shū)像籠子里的`鸛一樣掉到了地上。一雙陌生卻溫暖的眼睛直視著(zhù)我。素未謀面的女孩為我從地上拾起那本書(shū)，卻在茫茫人海中失去了身影。
感受陌生人帶來(lái)的溫暖，甜蜜地勾起嘴角。這不是最美的風(fēng)景嗎？
站在站臺上，品味著(zhù)溫暖，在乘坐生命列車(chē)的時(shí)候，列車(chē)緩緩駛過(guò)車(chē)站，雖然看起來(lái)像是一眨眼的功夫，但是經(jīng)過(guò)仔細的反思，每個(gè)車(chē)站都被賦予了溫暖
那種溫暖會(huì )變成一道美麗的風(fēng)景�；疖�(chē)緩緩駛過(guò)，每個(gè)車(chē)站都有風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文13
山河的畫(huà)卷壯麗而又秀美，自古以來(lái)，有多少人唱著(zhù)離別的曲調，在某一個(gè)時(shí)刻揮手告別。
燕燕于飛
春秋時(shí)期，衛莊公迎娶了齊國的公主莊姜。莊姜本是一位極美的女子，“巧笑倩兮，美目盼兮”正是對她的贊譽(yù)。而衛莊公沉迷聲色，宮中佳人無(wú)數，莊姜自然受了冷落。陳國的戴偽、厲偽姐妹二人深受恩寵，戴偽生下了公主完，莊姜便開(kāi)始照顧他。厲偽見(jiàn)莊姜如此，自然心生好感，與莊姜一同照顧年幼的公子完，后來(lái)又將他扶上王位。原以為可以清靜下來(lái)的二人卻未曾想到，完生性軟弱，被弟弟州吁推下王位，如此一來(lái)，眾人無(wú)法再待在皇宮中。
是日，莊姜與厲偽一同坐在馬車(chē)上，要將厲偽送回陳國。停下步伐，揮手告別的一剎那，就這樣定格成了永恒。也許遠山上有孤雁飛過(guò)，殘陽(yáng)墜落。那個(gè)景色，于二人而言，都是分別的站點(diǎn)。
高山流水
不知是怎樣的時(shí)刻，鐘子期與俞伯牙相逢。那場(chǎng)相逢，是一次幸運，也是一次溫暖。精通音律的'二人感受著(zhù)琴聲的美妙，也許會(huì )相視一笑，嘆一句“山高水長(cháng)”。
“伯牙所念，鐘子期必得之�！蹦鞘窃鯓拥男囊庀嗤�，二人才默契如初。
只可惜好景不長(cháng)，鐘子期永遠地離開(kāi)了，伯牙不愿獨自一人走在旅程之上，因而才會(huì )有“摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰(shuí)彈”的悲憤吧。我的遺憾，是未到盡頭喧囂已停。子期與伯牙揮手道別，定格成永恒的一瞬間。
千尺深潭
眾人皆知李白那一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”。汪倫于李白而言，是難覓的知音。官場(chǎng)之上的蠅營(yíng)狗茍，是李白不愿見(jiàn)到的景象。汪倫卻只是莞爾，看透了李白的壯志難酬，他的憤懣，他的抑郁不平。
汪倫的歌聲，即使不是響遏行云，也該是清潤如玉，否則，何以慰藉李白心中的愁苦？
這一場(chǎng)場(chǎng)的相逢，又如何不是人生中的站點(diǎn)？那一次次的告別，又何嘗不是再難覓見(jiàn)的風(fēng)景？或許有些時(shí)候，并不是美好和愉悅，但我愿意相信：
好的壞的，都是風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文14
人生如旅行，我亦是行人。著(zhù)急的人總是加緊腳步走完路程，而那些善于觀(guān)察的人，總會(huì )發(fā)現人生道路上的每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景。
夢(mèng)的起點(diǎn)
在一個(gè)金秋9月，我步入了夢(mèng)寐以求的中學(xué)。那一刻，我心中的喜悅之情溢于言表，內心的激動(dòng)，如同洶涌澎湃的巨浪拍打著(zhù)我的心岸。百年學(xué)府，成為了我夢(mèng)想的起點(diǎn)。對著(zhù)它，我大喊道“你好，起飛的殿堂！”一幅喜悅、激動(dòng)還有滿(mǎn)滿(mǎn)的憧憬的畫(huà)面——那是起點(diǎn)站的風(fēng)景。
挫折之站
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。一切都那么美好，可我的心中卻下起了狂風(fēng)驟雨。開(kāi)學(xué)的第一次小考，我便在陰溝里翻了船。我幼小的心靈受到了巨大的打擊。那個(gè)令我失望透頂的分數似乎想要毀滅掉我的希望，我也有點(diǎn)兒想要妥協(xié)。的確透過(guò)那幾個(gè)數學(xué)的背后，是我與他們巨大的差距。此時(shí)，昔日老師那親切的話(huà)語(yǔ)縈繞在我的耳旁——每一次的失敗都是為下一次的成功作鋪墊。一股強大的自信心在我的心中重新燃起。差距既然可以產(chǎn)生，必定可以拉小甚至消除。努力是向上的車(chē)輪。我收拾好消沉的狀態(tài)，繼續整裝前行�？荚嚭蟮�.挫敗感，自我安慰，繼續努力，是挫折之站的風(fēng)景。
希望之站
第一次期末考試的成績(jì)真是讓我喜出望外，這次我居然進(jìn)了班級前十。這是對我付出的不懈努力最好的回報了。這次讓我更加堅信——一份耕耘，一份收獲。旅途中的勝利也許會(huì )遲到，但它決不會(huì )缺席。第一次勝利后的喜悅與啟示，是希望之站的風(fēng)景。
人生之旅的每一個(gè)站點(diǎn)都有著(zhù)不同的風(fēng)景，這一幅幅與眾不同的風(fēng)景構成了我人生的藍圖。請不要太著(zhù)急，請停下腳步留意每一個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景也許那些不曾留意的某個(gè)瞬間，在以后將成為你最美好的回憶。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文15
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，是結束也是開(kāi)始。
春秋戰國，秦掃六合，大漢來(lái)秦……一個(gè)朝代的終結是另一個(gè)朝代的開(kāi)始；一個(gè)王國的衰敗是另一個(gè)王國的興榮。這樣的站點(diǎn)，不乏“四面楚歌終破秦”的感慨；也不乏“念天地之悠悠，獨愴然而泣下”的嘆息；更不乏“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的抒情。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，是終點(diǎn)更是新的發(fā)現。
愛(ài)迪生一生的發(fā)明千百，在一場(chǎng)大火中飄然散盡，在別人生怕他為深?lèi)?ài)的發(fā)明圖紙“自?huà)鞏|南枝”時(shí)，卻見(jiàn)他哈哈一笑說(shuō)：“這樣一來(lái)我曾經(jīng)的失敗全部都灰飛煙滅了�！鞭D眼便又看見(jiàn)他在實(shí)驗室中忙碌開(kāi)來(lái)，似乎什么也未曾發(fā)生。他的站點(diǎn)中或許便是那千奇百怪，琳瑯滿(mǎn)目的偉大發(fā)明與發(fā)現吧？
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，是絕望后開(kāi)始的'新的生活。
魯濱遜一人生活在絕望荒島，以頑強的意志生活下去，建新房，圈養綿羊，種植水稻，造木船……漸漸地成為孤島上最最富有的國王。越王勾踐沒(méi)有因受辱而放棄希望，每日臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強，忍辱負重中取回榮耀。他們站點(diǎn)的風(fēng)景，可不就是茫茫沙漠里的一片綠洲，漆黑夜空的一輪明月嗎？
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景。
遠古的結束是當今的開(kāi)始，生命的結束是奇跡的發(fā)現，眼前的絕望后必有嶄新的生活。這樣的站點(diǎn)從古延綿至今。
一場(chǎng)令你大汗淋漓的八百米長(cháng)跑是否讓你意識到人生的長(cháng)遠道路？一張彩色印滿(mǎn)了花瓣的同學(xué)錄遞到你的面前時(shí)，你是否意識到初中載著(zhù)我們歡快歌兒的火車(chē)已快要駛向站點(diǎn)？一聲聲親切的告別聲在站點(diǎn)里傳來(lái)，班集體的帶著(zhù)所有伙伴笑臉的合照又何嘗不是最美麗的風(fēng)景呢？火車(chē)駛向終點(diǎn)，又何嘗不代表著(zhù)你我人生新道路、新生活的開(kāi)始呢？
每個(gè)故事都將結束，而每個(gè)站點(diǎn)，都有一道亮麗的風(fēng)景。
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