有關(guān)風(fēng)景作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)風(fēng)景作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)風(fēng)景作文1
在我的校園里有許多風(fēng)景線(xiàn)：美麗的鹿園，高大的教學(xué)樓，寬闊而又美麗的操場(chǎng)……其中我最喜歡的風(fēng)景線(xiàn)當然非操場(chǎng)莫屬啦。
我們的學(xué)校的操場(chǎng)分別由；紅，白綠三種顏色組成的，紅色是操場(chǎng)的內圈，白色是操場(chǎng)的外圈，綠色是操場(chǎng)中心的一塊草坪，又柔軟又舒服，躺在上面仰望天空真是舒服極啦。在南邊是健身器材，北邊是廁所，此廁所可非彼廁所因為在廁所的外墻上圖畫(huà)著(zhù)《三字經(jīng)》讓我們時(shí)刻懂的做人的`道理。在我們操場(chǎng)的東邊是一排挺胸昂頭的大樹(shù)，就像我們學(xué)校的守護者，絲毫沒(méi)有懈怠的意思。春天到了，大樹(shù)伯伯的枝頭又要發(fā)芽啦；就連弱小的小草也長(cháng)了出來(lái)；到了夏天，大樹(shù)和小草由淺綠變成了重綠為我們的操場(chǎng)增添了色彩；到了秋天，紛紛揚揚的落葉為我們的操場(chǎng)鋪上了一層金色的地毯；下雪啦，冬天就要來(lái)臨啦，皚皚的白雪把操場(chǎng)變成了銀灰色的地毯，課間同學(xué)們在上面堆雪人打雪仗……其樂(lè )無(wú)窮。
在我們的學(xué)校里一年四季變化多端，可是每個(gè)季節都會(huì )把我們的學(xué)校打扮成美麗的小姑娘。這就是我心中的校園風(fēng)景線(xiàn)，怎么樣美吧。
有關(guān)風(fēng)景作文2
我們的學(xué)校坐落在迷人的梅江河畔，校園風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久，是個(gè)美麗的地方！
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是寬闊的大操場(chǎng)，操場(chǎng)四周有許多高大挺拔的樹(shù)木，有四季常青的橡樹(shù)、有茂盛的榕樹(shù)……這些樹(shù)木像忠實(shí)的衛士，日夜守護著(zhù)我們的校園。課間，有許多小朋友在樹(shù)蔭下休息、玩耍。
旗桿就立在校園北面，每逢星期一，全校師生都站在操場(chǎng)上聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)的教誨，看著(zhù)徐徐上升的五星紅旗，我想到一定要好好學(xué)習，長(cháng)大報效祖國。操場(chǎng)上有個(gè)籃球場(chǎng)，一到放學(xué)，幾個(gè)高年級的`哥哥就在球場(chǎng)上打球，體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。
我們學(xué)校由五棟教學(xué)樓圍成的“回”字形，高大教學(xué)樓的每一層，都種有許多花草，有紅艷艷的杜鵑，有小巧玲瓏的茉莉，還有紫紅色的蝴蝶蘭。
秋天的早晨，榕樹(shù)的落葉紛紛飄揚，就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞。這是多么詩(shī)情畫(huà)意的景象��！我愛(ài)你，美麗的校園，是你給我的童年增添了幾分色彩，是你讓我的校園生活過(guò)得多姿多彩！
有關(guān)風(fēng)景作文3
這個(gè)暑假，我游玩了寧波舟山著(zhù)名景點(diǎn)之一桃花島。
一進(jìn)門(mén)走完過(guò)道就來(lái)到有名的長(cháng)壽樹(shù)，導游阿姨說(shuō)這顆樹(shù)大約有一百多年了，只見(jiàn)它非常的古老，雖說(shuō)古老，但又非常蒼翠，一片片葉子明亮的照耀著(zhù)我們的眼睛，活脫脫就像一位八路軍正在自己的營(yíng)地站崗。
看完古樹(shù)，走完一段石子路就來(lái)到一條長(cháng)河旁，這條長(cháng)河的名字叫作思嫦河，傳說(shuō)是后羿思念嫦娥時(shí)悲痛欲絕流下的眼淚，他哭了三年三月三天，眼淚流成了這前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的長(cháng)河。
沿著(zhù)河走，就來(lái)到一顆神珠旁，導游阿姨說(shuō)這是當年?yáng)|海龍王為了不讓他的女兒出現危險，就把他的女兒軟禁在龍宮里，而小龍女因為長(cháng)年沒(méi)有伙伴陪她玩耍缺少自由，天天在一個(gè)盆子旁哭泣，一個(gè)容量特別大的.盆子就被她的眼淚流滿(mǎn)了，她覺(jué)得非常無(wú)聊，但又不想再哭，就用利器割破了自己的手指，讓血一滴一滴的滴在盆里，過(guò)了一天一夜，龍王的女兒因為失血過(guò)多而死了，當龍王發(fā)現時(shí)已經(jīng)晚了，所以他把他女兒的血和淚水凝成了神珠保存了起來(lái)。
這就是我眼中的桃花島，一個(gè)美麗而神秘又桃花島！
有關(guān)風(fēng)景作文4
在蔥綠青草、百花怒放的校園里，洋溢著(zhù)我對大侖的喜愛(ài)。在楓葉與櫻花交錯之間的藍白建筑物，充滿(mǎn)著(zhù)我對大侖的回憶。一棟已九十歲的古老建筑，在彩霞掛滿(mǎn)的夕陽(yáng)余暉照映下，似乎告訴我過(guò)去的歲月點(diǎn)滴記事呢！
猶記，四年級時(shí)才剛轉進(jìn)大侖小學(xué)，那第一眼的驚訝與感嘆，心想為何有這漂亮的建筑不建于鄉下？學(xué)校面積是如此廣大，學(xué)生的人數是如此眾多，與過(guò)去的學(xué)校規模相比，實(shí)在有著(zhù)天壤之別。第一眼看見(jiàn)班上一張張陌生的疑惑臉孔，心里不禁害怕與羞澀。但經(jīng)由同學(xué)和老師的`關(guān)心和呵護，心里那塊沉重的石頭，終于安定了下來(lái)，這也才讓我松了一口氣。
光陰似箭，轉眼間，我已經(jīng)初中了，現在也成為學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習的好榜樣。在校園里的各處角落，也都留存著(zhù)我們的身影。圖書(shū)館有我們聚精會(huì )神的讀書(shū)氣息，操場(chǎng)上有我們汗流浹背，盡情奔馳的快樂(lè )往事；藝文教室里，瀰漫著(zhù)五音不全，卻很會(huì )自得其樂(lè )的音樂(lè )氣氛……。
又到了紋白蝶滿(mǎn)天飛的季節。古老的建筑由于時(shí)局改變，一改原有風(fēng)貌，取而代之是古樸風(fēng)味，又添增了童話(huà)故事小木屋的神奇傳說(shuō)�！跋﹃�(yáng)已染紅了大地，我正在回家的路上……”耳畔回響起那熟悉的旋律，大侖，九十年的歲月，感謝您陪伴我度過(guò)美好的每一天！
有關(guān)風(fēng)景作文5
春姑娘正邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到沙湖生態(tài)公園。你看，那粉紅的桃花，雪白的梨花，都紛紛競想開(kāi)放，對春姑娘露出了燦爛的微笑。
躺在綠油油的草地上，讓暖暖的春風(fēng)拂過(guò)臉頰，空氣中彌漫著(zhù)濃濃的春意�？粗�(zhù)周?chē)臐M(mǎn)地繁花，你是否領(lǐng)略到江南水鄉的春季勝景了呢?
現在賞春最好的地方就要數沙湖公園了。那里有成片的櫻花樹(shù)和綠茵茵的草坪。從遠處望去，櫻花林仿佛一大片粉紅的云朵落在人間。當我們躺在櫻花樹(shù)下，望著(zhù)那滿(mǎn)樹(shù)櫻花，看看不時(shí)飄落下來(lái)的'一片片花瓣時(shí)，真是愜意極了。
沙湖公園的草坪上是另一番景象。小草剛剛從土中冒出頭來(lái)，在大好春光的沐浴下，新綠初上的它們更加生機勃勃。
小朋友們手中拿著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏，踏在草地上。往天上一看，嗬!好多風(fēng)箏呀!有藍兔的、有機器貓的，還有小魚(yú)尼莫的�？茨�!那邊還有一只好大的紅色章魚(yú)風(fēng)箏!
在草坪另一端是一塊燒烤區。人們圍著(zhù)烤架坐成一圈，手中拿著(zhù)肉串、香腸等食物，吃得滿(mǎn)嘴抹油。
春天的沙湖讓人留連，讓人難忘。那么，你還遲疑什么?快來(lái)沙湖公園品味春的韻味吧!
有關(guān)風(fēng)景作文6
冬天的風(fēng)景實(shí)在是太迷人了！太美了！
你看，因為冬天的來(lái)到，樹(shù)木都換上了黑褐色的服飾，樹(shù)葉悄悄地離開(kāi)了它，怕影響了它的美觀(guān)。很多人都認為這實(shí)在是難看極了。而我卻認為這樣還有點(diǎn)兒藝術(shù)風(fēng)范呢！
你看，因為冬天的來(lái)到，小雪花也隨之而到，那雪花潔白無(wú)瑕，就像一位位純潔的雪花仙子，真是人間仙境。如果雪花一直下個(gè)不停，那整個(gè)世界就又換上了銀白色的新裝，仿佛是為了迎接新年的來(lái)到�；蚴�，和我們比美？
你看，快過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都貼上了火紅火紅的春聯(lián)，掛上了火紅火紅的'燈籠，大小朋友放著(zhù)各種各樣的禮花，爆竹，這些也都形成了一道與以往不同，但又快樂(lè )，又動(dòng)人的風(fēng)景線(xiàn)呢！
大家說(shuō)說(shuō)看，這冬天美不美��！反正我是愛(ài)極了這冬日。
有關(guān)風(fēng)景作文7
走進(jìn)校園，到實(shí)驗室前，你會(huì )看到許多風(fēng)景，十分美麗！
走到實(shí)驗室前，一片青青的竹子映入眼簾。這片竹子枝葉繁茂，陽(yáng)光從縫隙里透出來(lái)，好像一片片金粉灑在大地上。夏天，竹子送來(lái)涼風(fēng)，為我們驅走了熱氣，我們還在樹(shù)蔭下乘涼，竹子就像一把巨大的天然大傘，為我們遮陽(yáng)。竹子一節一節的，可以做成竹筒飯，也是野貓的棲息地。在二樓，伸手便可以摸到青青竹葉，葉脈清晰。竹葉還可以泡茶喝。風(fēng)一吹，竹葉沙沙的響著(zhù)，看著(zhù)那一片竹林，讓你心情舒暢。
往右看，只見(jiàn)有一根樹(shù)干，細細的，再往上看，有一種四、六、八瓣不等的小白花，正靜靜地沐浴在金色的陽(yáng)光中。哈！原來(lái)這種花也是白玉蘭花，而樹(shù)就是白玉蘭樹(shù)。樹(shù)干摸起來(lái)十分粗糙，但有一股大自然的清香。白玉蘭花遠看像一只只白蝴蝶在飛舞，花瓣摸起來(lái)十分柔軟，像摸在絲綢上。玉蘭花的顏色是白色加上淡粉色，就像一位亭亭玉立的少女頭上的發(fā)夾，異常美麗！風(fēng)一吹，飄落下來(lái)的花瓣，是大自然送給我們的'禮物，仔細聞一聞，還有一股若有若無(wú)的清香。
龍爪槐的樹(shù)枝很像龍爪。還有松樹(shù)，它的葉子像珊瑚，整體像寶塔……
學(xué)校的風(fēng)景線(xiàn)數不勝數，都十分美麗！我愛(ài)我的學(xué)校！
有關(guān)風(fēng)景作文8
我的學(xué)校，在馬路的右邊，它一年四季都很美。讓我們一起去看看吧。
走進(jìn)校園，進(jìn)入眼簾的便是那展示臺了，展示臺的外觀(guān)很特別，是由各種顏色巨大的“鉛筆”組成。里面記錄了同學(xué)們在學(xué)校豐富多彩的生活，也展示著(zhù)同學(xué)們各種優(yōu)秀的作品。
展示臺的左邊，是幾棵高大，挺拔的銀杏樹(shù)。這幾棵銀杏樹(shù)的樹(shù)干雖然不粗但年紀卻不小。它們時(shí)時(shí)刻刻象戰士一樣守衛著(zhù)我們的校園，凈化著(zhù)校園內的空氣。每年的四個(gè)季節銀杏樹(shù)都毫不吝嗇的向我們展示著(zhù)它的美麗。尤其在秋天，它更是校園里獨一無(wú)二的美景。秋天的銀杏葉是金黃色的，風(fēng)一吹便紛紛揚揚的落下，給校園鋪上一層金黃色的地毯。頑皮的同學(xué)捧起地上的葉子用力往天上一拋，天空立刻就下起了“落葉雨”，瞬間，歡快的'笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
再往前走，向左拐就是小操揚了，小操場(chǎng)的正前方是寬闊的主席臺了。每周一的早上，我們都穿著(zhù)整齊的校服，佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾在這里舉行升旗儀式。
這就是我們的校園，美麗的校園。
有關(guān)風(fēng)景作文9
我們的校園有很多的植物，而我最喜歡校園里的松樹(shù)和竹林。
我們校園里有八棵松樹(shù)，校門(mén)口有四棵，兩座教學(xué)樓前各兩棵，小的大約有十米高，大的大約十三米高。它的主干要兩三個(gè)人張開(kāi)雙臂才能把它們抱住，樹(shù)干上的裂紋讓人感到它們在我們校園里生活了很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間。
它們高大，挺拔，一年四季常青。它們的葉子，不，應該說(shuō)是“針”，和其它樹(shù)的葉子不一樣，其它的樹(shù)葉有葉脈有葉柄，但是，它們只有一簇簇的“綠針”，這些“綠針”密密層層的，好像連水都滲透不進(jìn)來(lái)。到了冬天，其它的樹(shù)都光禿禿的'，只有它身披“綠針”驕傲地站在那里。
現在，讓我們把目光轉向那綠油油的竹林，在我們的兩座教學(xué)樓前各有一叢竹子，這竹子又細又長(cháng)，有的呈灰色，有的呈綠色，有些竹子的根裸露出來(lái)，彎彎的，像一座只有蝸牛、螞蟻才能過(guò)得小橋。春天到了，筍芽一個(gè)個(gè)從地里鉆了出來(lái)，它們的頭尖尖的，肚子小小的，就像一個(gè)個(gè)新生的嬰兒。引得一些同學(xué)圍觀(guān)，大家就像發(fā)現新大陸一樣高興。每一次看到它們，我的腦海中就會(huì )出現這樣的景象：在一個(gè)湖邊有一片竹林，一個(gè)老爺爺在悠閑地釣魚(yú)�！昂�，真美！”
這就是我們校園的風(fēng)景線(xiàn)，你說(shuō)它美嗎？
有關(guān)風(fēng)景作文10
我的校園——大公路二�？擅�、可壯觀(guān)了，像一幅美麗的圖畫(huà)，有一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是升旗臺。升旗臺上矗立著(zhù)一根筆直的桿子。每到星期一，這根桿子上就會(huì )緩緩地升上隨風(fēng)飄揚的'五星紅旗，每當升旗之后，我們總要進(jìn)行主題演講。升旗臺旁是花壇，花壇里開(kāi)著(zhù)鮮艷的花，有紅的、白的、粉紅的、藍的、黃的、紫的，五光十色，美麗極了。
花壇的后面是教學(xué)樓，教學(xué)樓有四層樓，共12個(gè)教室，上面寫(xiě)著(zhù)十二個(gè)大字“學(xué)習?shū)欃e，求知感恩，報效祖國”。教室里，老師在上課，學(xué)生正在下面津津有味地聽(tīng)老師講課，教室里可安靜了，連一根針掉在地上都可以聽(tīng)見(jiàn)。
突然，一群“侵略者”——蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，好多人都嚇了一大跳，用課本使勁拍打著(zhù)頭上的蜜蜂。一會(huì )兒，他們回過(guò)神來(lái)了，又繼續聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。教學(xué)樓的后面是活動(dòng)中心，下課了，同學(xué)們有的做游戲，有的拍皮球，有的踢毽子，有的跳繩，還有的在講故事。他們玩得可開(kāi)心了。
我的校園真美呀，它是我學(xué)習的海洋，是我?jiàn)蕵?lè )的天堂，我愛(ài)我的校園。
有關(guān)風(fēng)景作文11
在不經(jīng)意間，在角落里，在生活中，在身邊，你會(huì )發(fā)現一處最美的風(fēng)景。
藍天白云在空中嬉戲著(zhù)，鳥(niǎo)兒排成一條長(cháng)隊，停留在電線(xiàn)桿上，組成了省略號，好像在發(fā)出對春天的美而贊嘆，這種
贊嘆無(wú)法形容。我踏上回家的路，一路上，小書(shū)包“咚咚”響，為我打著(zhù)音樂(lè )節拍。我則一會(huì )兒跑，一會(huì )兒跳。一會(huì )兒跑到這兒看看草叢里的小蟲(chóng)子，一會(huì )兒又摘一片樹(shù)葉放在嘴邊吹著(zhù)，有時(shí)還摸一摸那枝丫上剛發(fā)芽的“小綠芽”。突然，我在花壇邊發(fā)現一個(gè)小女孩正朝箱子里望呢！她在望什么？我停了下來(lái)，好奇的看著(zhù)她。
不一會(huì )兒，她從箱子里抱出了一只小貓。那可是一只被遺棄的小貓吧？我心里想著(zhù)。小女孩雙手托住貓的前肢，撓撓小貓的下巴，然后，她喃喃地說(shuō)：“是誰(shuí)這么狠心不要你了呢？我來(lái)養你了，你以后就跟著(zhù)我了哦！”說(shuō)完，小女孩拿起機跟家長(cháng)打了個(gè)電話(huà)：“媽媽?zhuān)以诼愤厯斓搅艘恢槐贿z棄的小貓，我可以養它嗎？……好，謝謝媽媽?zhuān) 笨吹剿?媽媽同意她養貓，我也不知怎么就開(kāi)心了起來(lái)。我發(fā)現她是一個(gè)很善良、有愛(ài)心的孩子，她抱起紙箱，看著(zhù)箱中的小貓咪，開(kāi)心地笑了。
現在，有許多人并沒(méi)有小女孩這樣善良的心，她的這種善良成為了生活中的一處最美的風(fēng)景。
有關(guān)風(fēng)景作文12
我的家鄉在汕頭，那是一座美麗的城市，這里空氣清晰，風(fēng)景秀麗，最美的當屬這里的巖石山。
一到巖石山，抬頭就能看到好高好大的山。來(lái)到山腳下，就聽(tīng)到叮叮咚咚的.泉水聲，原來(lái)山上有一股清泉從山腰奔流而出，水花四濺，匯成一個(gè)小水潭。
山下的左邊有個(gè)小池塘長(cháng)滿(mǎn)睡蓮，荷葉下面有一群小金魚(yú)在嬉鬧，不時(shí)探出頭來(lái)好看極了。順著(zhù)石階走到半山腰穿過(guò)一個(gè)由兩塊天然大巖石組成的山洞，進(jìn)入山洞，仰望洞頂，就只看到一束亮光透過(guò)石縫照在洞里，在洞里只能看到一線(xiàn)天空，這就是一線(xiàn)天。
只要你堅持爬到山頂的飄然亭，就能看到汕頭市區全貌。飄然亭是一個(gè)精致的亭子，大約有三米多高，六米多寬，亭里放著(zhù)幾條長(cháng)長(cháng)的石凳子供給游客休息，坐在石凳上吹著(zhù)涼爽的海風(fēng)，真是舒服極了。站起來(lái)就看到對岸的汕頭市區高樓林立、風(fēng)格各異。海港上大大小小的船只來(lái)來(lái)往往、穿梭不停。海面上不時(shí)有幾只海鷗飛過(guò)。��！汕頭真美！我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)家鄉的美景巖石山。
有關(guān)風(fēng)景作文13
我的校園是一個(gè)美麗而和諧的校園。
走進(jìn)校園，道路兩旁種滿(mǎn)了梧桐樹(shù)和柚子樹(shù)。在往校園的里走，有一個(gè)大大的圓花池，就是我們學(xué)校最美麗的花池，里面種滿(mǎn)了五顏六色的花，紅的是月季花和月桂，綠的是常青樹(shù)丶柳樹(shù)和棕樹(shù)，
春天，花池是那么的美麗，鮮花是那么的.耀眼，小草是那么的可愛(ài)月計劃和月桂開(kāi)滿(mǎn)了鮮紅的花朵，常青樹(shù)和柳樹(shù)才發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，而椰子樹(shù)呢？它已經(jīng)長(cháng)出了深綠的葉子，走在花池旁，還能聞到淡淡的花香。
夏天，花池里的花朵和小草已經(jīng)長(cháng)得非常茂盛了。我用手摸了摸鐵樹(shù)丶松樹(shù)和柳樹(shù)，鐵樹(shù)和松樹(shù)的葉子像一根細細長(cháng)長(cháng)的針，而常青樹(shù)的葉子摸起來(lái)非常的滑。這時(shí)，柳樹(shù)曾經(jīng)的嫩芽已經(jīng)變成了現在的長(cháng)葉子。
秋天，說(shuō)有助五一斤變黃，也有一些叔叔開(kāi)始幫梧桐樹(shù)剪枝丫了，月季花也焉了，但也有些植物結果了，我摘了一顆放進(jìn)嘴里，啊，酸酸甜甜的真好吃。連椰子樹(shù)也結出了柚子，那柚子是金黃色的，就像一個(gè)金色的大足球。
冬天，花池鋪上了白毛毯睡覺(jué)。同學(xué)們再花池邊玩耍。
我的校園的花池春天百花香，夏天知了叫，秋天過(guò)是受，冬天白花花，能有那一個(gè)校園的花池比我們的花池更美呢？
有關(guān)風(fēng)景作文14
春天的鄉村，是一個(gè)綠色的世界。你瞧，那新綠的樹(shù)，亮綠的草，嫩綠的禾苗……時(shí)不時(shí)地讓人眼前一亮。一片片放滿(mǎn)水的稻田映著(zhù)天空的光輝，透亮透亮的。走在鄉間小路上，采幾朵野花，打扮打扮一下自己，偶爾還能聽(tīng)到幾聲杜鵑鳥(niǎo)歡快的鳴叫。
夏天的鄉村，是一個(gè)歡樂(lè )的世界。你看，墨綠的.蔥，紫色的茄子，火紅的辣椒……五彩繽紛，多么惹人喜愛(ài)。農婦們提著(zhù)籃子，忙碌的身影在菜地里時(shí)隱時(shí)現。孩子們，在清澈見(jiàn)底的小河里捉魚(yú)，抓螃蟹，游泳……多么歡樂(lè )！
秋天的鄉村，是一個(gè)豐收的世界。你看那，一片片金色的稻田如同金色的海洋，微風(fēng)習過(guò)，一波未平一波又起；黃澄澄的玉米擠破了外衣，一個(gè)勁兒地想往外鉆，多么想看看外面這燦爛無(wú)比的稻田。小孩子們也不閑著(zhù)，偷偷跑進(jìn)地里，悄悄吃上幾個(gè)水果解解饞……
冬天的鄉村，成了一個(gè)粉妝玉砌的冰雪世界。孩子們在雪地里打雪仗、堆雪人、滾雪球……雖然小手凍得通紅，可他們依舊快樂(lè )。
四季鄉村，四幅不一樣的田園風(fēng)光畫(huà)！
有關(guān)風(fēng)景作文15
我們的校園里，栽種著(zhù)棵棵梧桐樹(shù)。它像一名忠誠的士兵，不論春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，都堅持在崗位上。
梧桐樹(shù)已有十年左右了，它的主干很粗壯，有大碗碗口大小。它身披一件迷彩服，樹(shù)皮有白色、綠色和棕色。白色、綠色是新的樹(shù)皮，棕黑色是老的，但是一挖掉棕色的`樹(shù)皮，就會(huì )露出白色的新樹(shù)皮。
這些樹(shù)葉長(cháng)在枝條上，又有許多枝條長(cháng)在分枝上，顯得非常茂盛。似乎每一片葉子里都有一個(gè)小精靈，瞧，他們有的聚在一起，像在說(shuō)悄悄話(huà)；有的隨著(zhù)葉兒搖動(dòng)的沙沙聲在左搖右擺；像是在跳舞；還有的輕輕搖一搖，像在向我們招手。
梧桐樹(shù)不僅是校園的一部分，還是同學(xué)們的伙伴。
夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(cháng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著(zhù)綠色金光，使梧桐樹(shù)充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力。課間，我們到梧桐樹(shù)下乘涼、跳橡膠筋……
我真喜歡校園的梧桐樹(shù)��！
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