我的風(fēng)景作文1000字-高一作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我的風(fēng)景作文1000字-高一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的風(fēng)景作文1000字-高一作文1
記憶像是一片金黃的沙灘，人生中美麗的風(fēng)景就像這沙灘上的貝殼，等待你把它們撿起。每當夜深人靜時(shí)，那幾幅記錄我成長(cháng)的風(fēng)景就像幻燈片一樣，在我的腦海里反復上映。
我的童年在我的家鄉度過(guò)。我家的后院是我的游樂(lè )場(chǎng)。在那里，有繽紛的花海，蝴蝶和蜜蜂是這里的�？�。奶奶常在陽(yáng)光明媚的午后，拉著(zhù)我的手，來(lái)到這里。
春日的午后，只聽(tīng)到河水奔跑的聲音，余下的只是靜謐。我猶豫著(zhù)不敢踏入這片靜之花園，生怕一次淺淺的呼吸都會(huì )打破這兒的安寧。而奶奶就像一個(gè)年輕的少女，一會(huì )兒嗅嗅那朵花，一會(huì )兒觸觸這片葉。然后奶奶就會(huì )一掃平日的沉默寡言，講起了自己小時(shí)候的故事，奶奶那絮絮叨叨的話(huà)語(yǔ)在此刻仿佛有種魔力，深深地吸引了我。直到太陽(yáng)落山，我們才回家。一老一小沐浴在夕陽(yáng)的余暉里，背影被拉得好長(cháng)，好長(cháng)，那一定是一幅圣潔的畫(huà)面吧！這幅風(fēng)景被鐫刻在了我的腦海里，永遠也不會(huì )忘記！
忘不了那個(gè)寒冷的冬天，片片雪花被寒風(fēng)卷著(zhù)，在天空亂飛，風(fēng)刮在臉上像刀剮一樣，我凍得直打哆嗦，手上布滿(mǎn)了裂口。奶奶見(jiàn)了十分心疼，立即為我織毛衣。幾天后的一個(gè)夜晚，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現客廳里仍然亮著(zhù)燈光。我悄悄走出臥室，發(fā)現在暗淡、昏黃的燈光下，奶奶正一針一針地為我織著(zhù)毛衣。她滿(mǎn)頭的白發(fā)如同根根針刺入我的心里。她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，也失去了往日的紅潤，布滿(mǎn)了歲月的溝壑。她帶著(zhù)老花鏡，專(zhuān)注地織著(zhù)每一針。她那紅腫的雙眼布滿(mǎn)血絲，沒(méi)織幾針就要休息一下，搓搓被凍麻的雙手。那翻滾的'毛線(xiàn)團，一針一線(xiàn)都凝聚著(zhù)奶奶對我深深的愛(ài)！
上了中學(xué)，我來(lái)到了縣城，與奶奶也很少在一起了。一天，奶奶冒雨來(lái)到了我家，送新鮮的蔬菜來(lái)。知道奶奶沒(méi)有吃飯，我就盛了一碗水餃給她，奶奶端著(zhù)水餃吃了起來(lái)。我看到了奶奶手。這哪是我記憶深處的那雙手？那么粗糙，那么干枯，一道道血口如網(wǎng)般鑲在手背上，殷紅的血絲那么奪目。我感到一陣心酸。吃完后，奶奶就要回去，于是我起身送她一程。不知從什么時(shí)候起，我已經(jīng)比奶奶高了許多，她跟在我的身后，矮矮的，碎碎的短發(fā)藏在生銹的雨傘下面。這幅畫(huà)面被深深洛印在我記憶的河床，永遠也不會(huì )忘記。街巷長(cháng)長(cháng)，如迷宮回旋。那一刻光陰倒轉，我仿佛看到了昔日的我，和奶奶坐在老家的后院里看夕陽(yáng)。歲月不停地變換，彼此間的身份互換，時(shí)空一時(shí)迷亂，如雨絲飄散，紛亂不堪……“就送到這兒吧！”奶奶說(shuō)著(zhù)就自己向前走。我想說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，卻發(fā)現自己早已淚流滿(mǎn)面……雨還在下，我望著(zhù)奶奶在雨幕中蹣跚穿過(guò)蛛網(wǎng)般的街道，心中涌起一股莫名的失落。是不是只有奶奶的老去，才能換來(lái)我的成長(cháng)？如果是這樣，我寧愿永遠也不長(cháng)大，永遠坐在奶奶身邊，和她一起看夕陽(yáng)！
我成長(cháng)的風(fēng)景是洗不出的膠片，只能將它們珍藏在心底，它們無(wú)言地記錄著(zhù)我的成長(cháng)。也許正是人生路上那濃濃親情的相伴，才有現在成熟、快樂(lè )的我！
我的風(fēng)景作文1000字-高一作文2
曾讀過(guò)蘇軾的“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿(mǎn)城”，那份惆悵中的美麗一直是我的向往。只是，人生如夢(mèng)，又有幾時(shí)能尋得那花開(kāi)傾城的秀麗？或許，一生之中，尋尋覓覓也只為了那一道輝煌卻又平淡的風(fēng)景。
在“懶蟲(chóng)起床，懶蟲(chóng)起床，嘀咕，嘀咕”叫了n遍后，我終于離開(kāi)了心愛(ài)的床�！鞍 鳖^頂一陣唾沫飛濺，“死丫頭，現在才起來(lái)，昨晚做賊啦！告訴你，今天的數學(xué)成績(jì)要不好，回家就等著(zhù)吃炸雞腿吧！”我大力抓起書(shū)包，以迅雷不及掩耳之勢朝后面狠狠“呸”了一下，沖出了家門(mén)。屋內的狂吼聲隱隱傳來(lái)，心情像晨曦的清風(fēng)一樣輕松。老媽口中的數學(xué)考試并沒(méi)有威脅到我，畢竟對于一個(gè)好好學(xué)生來(lái)講，這些習以為慣的測試，也早已信心滿(mǎn)滿(mǎn)了。
一整個(gè)上午，我都不曾顧慮，也沒(méi)意識到一場(chǎng)自傲的玩弄，悄然接近。坐在椅子上，期待著(zhù)講臺上那張最高分數的試卷。一個(gè)個(gè)人上去了，帶著(zhù)一臉看不透的表情，又下來(lái)了。莫名地緊張起來(lái)，不安的感覺(jué)充溢了大腦。在數學(xué)老師冷冰冰的目光轉來(lái)一瞬，我想我絕望了。不屑的噓聲、憤怒的斥罵、懷疑的目光，接踵而來(lái)，無(wú)聲走回自己的座位，耳邊有小聲的話(huà)語(yǔ)響起，聽(tīng)不清，可能大腦慌亂了吧。從未因一次得分而難過(guò)，這次我卻止不住的想哭。要不，我哭一下吧？我是混蛋，沒(méi)有任何放松資本卻還自以為是，我是白癡，這些題目有人做對可我卻不會(huì )。嗚——！眼淚真的出來(lái)了，忍不住，擦不停，我真的好差勁，我有什么條件去樂(lè )觀(guān)？那一次，埋著(zhù)的頭良久未抬起，只留下那濕了大半的卷子，和輕得只有
自己聽(tīng)得見(jiàn)的抽泣。
收拾好書(shū)包，從教室到樓梯口的路程似乎從來(lái)沒(méi)有這么漫長(cháng)，風(fēng)嗖嗖地吹來(lái)。哼！又是一個(gè)難得的陰天。真是諷刺！無(wú)意間抬頭，扶著(zhù)欄桿的手不禁慢慢握緊——自從上了初中，日復一日地從這里走過(guò)，卻何時(shí)見(jiàn)過(guò)，教學(xué)樓側的那棵大樹(shù)，有這么茂盛？枝條一根根伸出，點(diǎn)綴著(zhù)片片綠葉。從未見(jiàn)過(guò)這么粗壯的香樟，枝葉已不是一個(gè)樓梯口平臺所能容納得下。柔和的綠色，在瞳孔中放大，這滿(mǎn)眼的.海洋，一下又一下晃動(dòng)著(zhù)，可蕩起的，卻只有葉的波浪。心里有個(gè)東西，很響亮地碎了。在這茫茫綠海之下，我顯得尤為渺小。莫名地，又有一陣傷感襲來(lái)。身后傳來(lái)了好友的呼喚，她伸手遞來(lái)了一包——紙巾�！岸几闪�，還要干嘛？”“擤鼻涕嘛！”我的嘴角不禁輕輕上揚。風(fēng)還沒(méi)停，吹著(zhù)片片綠葉，也吹散了眼前人額角的劉海。那一刻，好想讓時(shí)間靜止，把這一副畫(huà)面永遠留住。這是兩個(gè)永遠的主角：希望的綠色在一片片葉子后靜靜地醞釀，海洋般的波動(dòng)和好友嘴角邊那個(gè)安慰的笑容，融為一體。不想破壞這失落卻又浪漫的美好，在心中籠罩的溫暖，沖破了所有的煩躁，即使在烏云之下，它和她卻也清晰地印入記憶的相框，擺在了那窗心雨秋色之中。
人生之中，沒(méi)有成長(cháng)的遺憾，又怎會(huì )有一道春暖花開(kāi)的刻骨銘心？一輩子，也只是彈指一揮間的不舍。只那綠海下泛動(dòng)的笑容，是我一生中最美的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文1000字-高一作文3
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……
不知為什么，在我心里，總是很向往那樣的時(shí)代，戰火紛飛，英雄輩出的時(shí)代。那里的風(fēng)景，似乎與眾不同。
那一夜，烏江畔，西楚霸王懷抱著(zhù)虞姬尚且溫熱的身體，仰天長(cháng)嘯，將手中沾滿(mǎn)血跡的劍高高舉過(guò)頭頂……一切是那樣平靜，順其自然，又是那樣撼人心魄。烏江的水為他翻滾。
“至今思項羽，不肯過(guò)江東�！睌蛋倌旰�，李清照發(fā)出了這樣的感慨。
是啊，這才是英雄，英雄的人生。
他的長(cháng)劍劃破天空，是我心中久久不散的風(fēng)景，莊嚴而落寞，高貴而自尊的風(fēng)景。
毫無(wú)疑問(wèn)，這場(chǎng)寡不敵眾的戰斗中，項羽是失敗的一方，而他選擇了以這樣的一刎告別自己曾奮斗拼搏、熱愛(ài)追求過(guò)的歷史舞臺，這不是被迫無(wú)奈的選擇，而是心的選擇。
然而還是不禁要問(wèn):項羽真的非死不可嗎?是不是有可能他憑借一人之力沖出重圍，飛奔到烏江邊，乘上前來(lái)營(yíng)救他的船，到江東重整旗鼓，再創(chuàng )霸業(yè)。數年后，新一輪楚漢之爭再度上演……但如此，項羽是獲得了重生，但他還值得被銘記，被懷念嗎?
忽然覺(jué)得自己很傻，歷史就是沉甸甸的歷史，無(wú)需假設。項羽的失敗是性格使然，更是時(shí)代的正確選擇。
前一段時(shí)間看易中天先生的文章，他認為項羽的死標志著(zhù)一個(gè)時(shí)代的終結，虎豹時(shí)代的結束，取而代之的是狼和羊的天下。
對此，我深表贊同。項羽是虎豹的代表，高貴而血性;劉邦則是狼和羊的首領(lǐng)，貪婪而不甘平庸。而時(shí)代恰恰需要狼和羊們，孤獨的虎豹只能走向滅亡。
狼和羊與虎豹的不同，恰恰在他們的生存方式與價(jià)值取向上。
時(shí)代成就英雄，同時(shí)，時(shí)代也在毀滅英雄。這或許是項羽一生也沒(méi)有想明白的問(wèn)題。于是他選擇了告別，在人生的高潮中匆匆謝幕，留下了世人的驚愕與惋惜，更有一份懷念與崇敬。
再次翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)，我看到了更多人曾做出同項羽一樣的選擇:當屈原徘徊于汨羅江畔，將自己的生命吟成流芳千古的傳奇;當“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的聲音回蕩在耳畔，我看到了那些堅定的'背影;當虞姬將滿(mǎn)腔深情化作刀光劍影中的鮮血，當親人掩面，烏鴉哀鳴……我看到的不再是一張張泛黃的書(shū)頁(yè)，而是一幕幕鮮活的人生。
也許屈原可以選擇歸隱;也許荊軻可以選擇逃避;也許項羽可以選擇渡江……
但沒(méi)有。他們選擇了生命的凝重，歷史的悲壯。這份凝重是將生命送上祭壇的莊嚴，是真正強者沉默的哲學(xué)。
那里的風(fēng)景的確很美。
我看到了:大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
你，你們，是我心中最美的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文1000字-高一作文4
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們玩了一個(gè)暑假，終于又聚集在一起了。
大家陸續來(lái)到學(xué)校，根據圖標指示，我們找到了四（2）班。這是我們由低年級步入高年級的又一個(gè)臺階。
我們進(jìn)到教室，打量著(zhù)這里的一切。同學(xué)們像久別重逢的親人一樣，互相問(wèn)好，大家談?wù)撌罴倮锏乃?jiàn)所聞。有的說(shuō)到甚么地方去避暑了，有的說(shuō)和爸爸媽媽去外地旅游了，有的說(shuō)和朋友們到河里抓了幾只螃蟹、幾只蝦啦……大家興致勃勃地說(shuō)著(zhù)。
忽然，一個(gè)高大的身影撞進(jìn)我們的視線(xiàn)。立刻反應這可能就是接任我們班的新老師。為了給老師留下個(gè)好印象，大家趕緊正襟危坐、目不斜視、鴉雀無(wú)聲。
只見(jiàn)那高大的身影大步跨上講臺，往那一站，哇！像一顆大樹(shù)，直沖房頂。那不大卻有神的眼睛掃視了我們一遍，同字形臉上的嘴巴開(kāi)口了：“猴兒孩子們，大家好！今后我就是你們的班主任，我姓景，叫（雕）昭，就兩字，好記�！蓖ｎD了一下又說(shuō)：“以前教你們的都是女老師，那是因為你們年齡小，為了適應你們，現在你們長(cháng)大了，所以就換成了“我”，別看我高大威猛，我可不是老虎�！闭f(shuō)著(zhù)那方形的嘴巴忽然翹成了一條小船，不大的眼睛笑成了兩個(gè)彎豆角。
經(jīng)過(guò)一番這樣的開(kāi)場(chǎng)白，本來(lái)嚴謹、緊張不安的我們一下子活躍了起來(lái)。大家你看看我，我看看你，覺(jué)得這老師非常有趣、好玩，都哈哈的笑成了一片。
接著(zhù)老師又說(shuō)：“今后我不僅是你們的老師，更是你們的朋友，為了朋友的到來(lái)，我們來(lái)玩個(gè)游戲。你們看著(zhù)我的眼睛，聽(tīng)著(zhù)我說(shuō)的話(huà)，跟著(zhù)我的動(dòng)作一起做。一二三來(lái)！撓撓我們的`耳屎粑粑，挖挖我們的眼屎粑粑，摳摳我們的鼻屎粑粑，再放進(jìn)口里吮一吮�！蓖瑢W(xué)們不知究竟，積極地跟著(zhù)老師的動(dòng)作做著(zhù)。我猛地站起來(lái)大聲地說(shuō)：“老師，您剛才放進(jìn)口里的不是哪根指頭�！薄蠋熞汇�，說(shuō)：“你怎么知道？”我狡黠地一笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)，老師也開(kāi)心地笑了，嗯！從今天起，我有信心帶好這個(gè)班啦�！�
同學(xué)們有的撓頭搔耳，有的不知所云，有的瞬時(shí)大笑，有的臉頰緋紅。接著(zhù)，老師又和同學(xué)們玩起了猜字謎，講故事的游戲，一節課，就這樣在歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了。
從此，我們都期盼著(zhù)上他的課。每當上語(yǔ)文課，同學(xué)們都精神抖擻、全神貫注地聽(tīng)講，有時(shí)凝神沉思，有時(shí)開(kāi)懷大笑，我們無(wú)拘無(wú)束，生動(dòng)活潑。老師總是鼓勵我們大膽發(fā)言，從不因為我們說(shuō)錯了話(huà)，答錯了題而批評我們。
我們也總是很黏她，背地里都叫他雕哥。下課了，我們就圍著(zhù)老師講笑話(huà)，像花果山的小猴子圍著(zhù)孫大圣，有時(shí)候，我們一群孩子，給他揉揉肩，捶捶背，他總是閉上眼睛，似乎享受得不得了。他還經(jīng)常帶著(zhù)我們捉迷藏，編花籃，踢毽子，運動(dòng)，跑步，打球……
他不僅姓景，人也長(cháng)得像一道風(fēng)景，性格幽默、風(fēng)趣得更像風(fēng)景。當然，更具風(fēng)采的，還是他的學(xué)識，他的教學(xué)方法�？偸怯懈鞣N各樣，奇特的方式，讓我們能輕松愉快的掌握學(xué)習要領(lǐng)，有時(shí)我們雖然也學(xué)得很辛苦，但大家都很快樂(lè )，有這樣一位好老師，大家真的很開(kāi)心。
我的風(fēng)景作文1000字-高一作文5
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。紅與綠的匆匆間，我的風(fēng)景，獨好。
身未動(dòng)，心已遠
鄙人性嗜書(shū)，書(shū)中之景五彩紛呈，我私下把它們大抵分成兩類(lèi)：一種景色無(wú)可尋覓，亦假亦真，多是作者追尋那精神中的美景了；另一種風(fēng)景則源于現實(shí)，在獨具慧眼的作者筆下給人以豁然開(kāi)朗的思考領(lǐng)悟。
我常常不可思議地思考一些微不足道的問(wèn)題。隨手翻開(kāi)一本書(shū)，便會(huì )有蹁躚的思緒蕩開(kāi)。比如那片芳草鮮美，落英繽紛之地，真是令我心馳神往，可它只存在于五柳先生的世外桃源，后人尋訪(fǎng)不得，奈何也？又如《挪威的森林》，仿佛一杯泡沫豐盈的卡布奇諾，可那百分之百的愛(ài)情，真的會(huì )存在于這個(gè)聲色犬馬的社會(huì )嗎？而翻開(kāi)《巴黎圣母院》，我已置身巴黎，看到月光下的圣母院。順便說(shuō)一句，本段引言，正是川端康成《花未眠》中的首句。川端先生夜晚醒來(lái)，僅從海棠花未眠小小的景色中，就看到了生死，邂逅了美。你瞧，書(shū)中處處皆風(fēng)景！
我站在巷里看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在看我
十幾歲的年紀，總是熱愛(ài)旅行。()旅行，呵，多么誘人的字眼。在路上，總能發(fā)現別樣的風(fēng)景。于是，去過(guò)一些地方，領(lǐng)略了泰山之巔“一覽眾山小”的豪情壯志，輕叩過(guò)紫禁城厚重的大門(mén)，也曾仰止于孔子的仁者愛(ài)仁，皈依在靈山大佛腳下……
生于江北小城，卻總還有一絲幽怨，一絲向往：再向南一丁點(diǎn)兒，不就成了眾生向往的江南了嗎？那是能使心柔軟，蕩漾開(kāi)的不啻是那楊柳修竹，小橋流水人家。
終于有了機會(huì )，目的.地是一個(gè)叫西塘的地方。漫步在青石板路上，低下頭看得見(jiàn)石頭上的凹痕，滿(mǎn)滿(mǎn)的是歲月的痕跡，兩邊的舊房子里還有老人住著(zhù)。鎮子不大，我慶幸地想，來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)蘇州，飛速發(fā)展的經(jīng)濟帶來(lái)了鱗次櫛比的高樓，也帶來(lái)了熙熙攘攘的人群。那樣的地方，怎能觸摸到“江楓漁火對愁眠”的羈愁旅思？
天下起小雨，雨滴從屋檐滑落，掉在石縫里又濺起來(lái)，濕漉漉亮晶晶一片。打著(zhù)傘，不覺(jué)吟誦道：“撐著(zhù)油紙傘/獨自徘徊在/悠長(cháng)/悠長(cháng)又寂寥的雨巷……”好奇地想：會(huì )否真的遇到一個(gè)丁香似的姑娘？然而走了許久，終是沒(méi)見(jiàn)到那結著(zhù)愁怨的可人女子。
我是幾分難過(guò)幾分歡喜的，難過(guò)的是期望落空，歡喜的是仿佛還有一個(gè)晶瑩剔透的東西，藏在心里某個(gè)角落。也許，我站在巷里看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在看我呀。旅行是我的風(fēng)景，我亦是旅途的風(fēng)景。
生命就像，一條大河
想起這首歌時(shí)，我站在海南島東南的一座山上。萬(wàn)泉河從五指山而來(lái)，流過(guò)高聳連綿的山峰，由洶涌變得溫暖平靜、清澈寬長(cháng)，以一種不變的姿勢向著(zhù)大海汩汩流淌。微風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，水流悄無(wú)聲息地拍打著(zhù)岸邊的石頭，拂過(guò)柔軟的水草。我想，我們都身處于河流之中，那些長(cháng)河終會(huì )交匯在一起，流向同一個(gè)遠方。
我漸漸懂得，人的存在應該是一種風(fēng)景。我想要成為這樣一條河：有波折，有坦途，有溫度，流經(jīng)之處，春暖花開(kāi)。
有一天，驀然回首，我會(huì )微笑頷首：“嗯，我的風(fēng)景獨好！”
我的風(fēng)景作文1000字-高一作文6
也許那美麗的瞬間只能永遠的與我們擦肩而過(guò)；也許漂亮的風(fēng)景只能停留在相框之中；也許那人生精彩的一幕只能讓它逝去。然而，在他們與你擦肩而過(guò)的同時(shí)，停留在相框的那刻和悄然逝去的瞬間，心——這顆無(wú)聲的相機，將他們悄悄地拍下。今天，我將與你們共同分享我的故事……
兒時(shí)，我無(wú)聊地坐在窗頭，望著(zhù)窗外的一切，讓人睡意十足。政務(wù)，外面驕陽(yáng)似火，石凳再婆娑的柳影下顯楚楚動(dòng)人，空中時(shí)不時(shí)還傳來(lái)幾聲烏鴉的啼叫，又為人增添了幾分睡意。在窗前，我仍可以清楚的聽(tīng)見(jiàn)里屋奶奶的打呼聲——咕嚕咕�！�
謹來(lái)了，他是我的鐵哥們，在樓下，他說(shuō)：“嗨！我們去偷梅吧！正閑得無(wú)聊的我欣然同意。我們來(lái)到山腳處，望著(zhù)山上一個(gè)個(gè)早已熟透的楊梅，不禁垂涎三尺。那時(shí)我，有著(zhù)天生的野氣，隨著(zhù)謹上山了。一會(huì )兒，我們便看到了幾株楊梅樹(shù)，可是有人在管理。于是，我們找啊找��！終于在找到了一塊無(wú)人管理的楊梅林，我們開(kāi)始放口大吃，我和謹一滑溜似猴子的爬了上去，摘下幾株楊梅汁，跳下樹(shù)來(lái)，一個(gè)個(gè)的送進(jìn)嘴里。我們笑著(zhù)，吃著(zhù)，吃的滿(mǎn)嘴是紫紅色的汁，享受��！突然拉拉我的衣角，我順著(zhù)它的手指看去，發(fā)現下坡右一位農夫正上來(lái)，務(wù)必是來(lái)找我們的，我們操起身邊的楊梅，朝他砸去。他停止了步伐，嘴里在說(shuō)這什么，我想一定朝我們破口大罵。我和謹逃脫了。
第二天，謹沒(méi)有來(lái)找我，我獨自上山去了。我扔像第二天那樣放口打吃，美美的睡了一覺(jué)。醒來(lái)時(shí)，那位農夫在我身旁忙碌的干活著(zhù)。我環(huán)顧了一四周，發(fā)現四周是樹(shù)林，而自己躺在一個(gè)破棚子里。我心里想，這不會(huì )是他要報復我吧？農夫開(kāi)口了，說(shuō)：“孩子，你怎么這么傻��！”我“嗯”了一聲�！拔乙�(jiàn)你們吃楊梅并非像抓你��！其實(shí)我早就發(fā)現你們了，只是見(jiàn)你們吃的怎么高興就不愿打擾了嗎。我正要上前叫你們多吃一點(diǎn)，就……”原來(lái)如此。我還以為農夫要來(lái)抓我們呢！聽(tīng)了農夫的'話(huà)，我頓時(shí)臉紅到了耳根子。羞愧的說(shuō)：“對不起，我還以為……”農夫打斷我的話(huà)說(shuō)：“快回家吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，爬下床，回到了自己家。
第2天，我也去了，見(jiàn)農夫也在，就問(wèn)：“伯伯你姓什么？”“我姓榮，你叫我榮伯伯就行了�！睆拇�，我一有空便到山上，躺在草地上，望著(zhù)這幅美景：有藍天碧水相依，有綠草紅花相伴，還有一位善解人意，勤勞善良的農民在勞動(dòng)，這幅畫(huà)將永遠貯藏在我的心間。我經(jīng)常與榮伯伯一起踏在鄉間的小路上，我們共同嗅著(zhù)自然之香，在遠處，一位“攝像者”將這對“父子”拍了下來(lái)……
榮伯伯，您連同那美麗的“風(fēng)景”一起隨著(zhù)我的心走了。我將永遠的記著(zhù)您，因為您給予我了許多，有：楊梅，誠實(shí)……這一切將永遠被我記住。謝謝！榮伯伯與那份美麗的“風(fēng)景”。
我的風(fēng)景作文1000字-高一作文7
桂子寫(xiě)詩(shī)，火樹(shù)銀花。暖黃色的秋天吹開(kāi)云，遞給末夏紅楓信。
淡藍色的清晨，推開(kāi)窗，被那一襲花香、滿(mǎn)眼金黃驚了心，不禁香香甜甜地嘆了聲：呀，桂花又開(kāi)了！那是一棵幾十年的銀桂了，一樹(shù)都綴滿(mǎn)了蓬蓬的葉，撥開(kāi)翠葉，見(jiàn)那盤(pán)虬臥龍的枝干，敬畏頓時(shí)油然而生。
桂子是陪著(zhù)我長(cháng)大的，早春里吐露新芽，仲夏里葉寫(xiě)詩(shī)篇，金秋里滿(mǎn)樹(shù)繁星，暮冬里輕笑銀裝。桂子想著(zhù)廣寒宮里的桂子，努力生長(cháng)著(zhù)也要撐破月亮。
父親極有興致，采了些散花，倒在紫砂壺里，用熱騰騰的水泡了，泡成暖暖的桂花茶。母親撐著(zhù)頭，淡淡笑：“喝的是花香呢！”記得那年，奶奶蒸糕時(shí)突發(fā)奇想，撒了些桂花上去，壓成斜斜的小糕，蒸得如同白玉一樣，晶瑩剔透，隱約可見(jiàn)已變深黃的桂花。咬一口，糯軟香濃，唇齒生香，香了我幼時(shí)的年。這是鄉間孩子的樂(lè )。
總以為這個(gè)季節是桂花的，可這個(gè)季節卻也是憂(yōu)傷的。爺爺出了車(chē)禍，住在人民醫院已經(jīng)好些時(shí)候了。日子便像被藍墨水潑過(guò)一般，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是憂(yōu)傷，還好有那桂子，用大把的明黃渲染了憂(yōu)傷。往年，奶奶總不忘在這時(shí)收集那一簇簇的花蕾，如今，奶奶在照顧爺爺，無(wú)暇也無(wú)心在意那些桂子了。我攏了攏發(fā)絲，拿過(guò)一只粉色的籃子，接替奶奶的任務(wù)摘起了桂花。
這工作其實(shí)輕松得很，不多久，籃子里便擠擠攘攘堆滿(mǎn)了桂花。將籃子擱在陽(yáng)光下的泥地上，它們和陽(yáng)光比著(zhù)誰(shuí)更燦爛呢！再看自己的手，不禁驚叫出聲來(lái)，指尖已被那桂子染成近乎金黃的了，再放到鼻邊一聞：呀，香透了！我的嘴角彎起一個(gè)輕巧的弧度。笑之后，卻不禁又被那接踵而至的憂(yōu)傷牽絆許久。
姑姑的電話(huà)適時(shí)地打來(lái)，告訴我爺爺的傷很快就能痊愈了。父親這段時(shí)間忙著(zhù)安的小家也快完工了。我握著(zhù)電話(huà)的手不禁顫抖起來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次地在電話(huà)這頭歡呼，姑姑嗔笑：“小傻瓜！”一瞥眼，籃子里的桂花正在陽(yáng)光下吃吃地笑呢。
更加辛勤地摘起桂花，一捋一串兒，人與花共笑。這是父親的花茶，這是母親的花香，這是奶奶的花糕。想起一句詩(shī)：“一枝淡貯書(shū)窗下，人與花心各自香�！边@寫(xiě)的就是桂花吧�；ㄏ懔巳�，人醉了花。
鄉間的'孩子，怎懂景美，只知風(fēng)景常在。桂花在應來(lái)的季節翩躚而來(lái)，送我沁人心脾的花香，教我樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗地微笑，贈我一年又一年的希望。我的風(fēng)景，就是那桂子飄香的美麗，在鄉間孩子小小的心里，這怎么不是動(dòng)人的風(fēng)景呢？
我的風(fēng)景作文1000字-高一作文8
生命中總會(huì )有許多過(guò)客，她是我生命的印記，也是我生命的顏色。
——題記
第一次遇見(jiàn)你，你一襲粉嫩裙衣，仿佛一股南國的清風(fēng)吹進(jìn)了我的心�！把劬π菢訝N爛，眉似新月彎彎，穿著(zhù)一件紅色的紗籠，紅得像她嘴上的檳榔……”這唱的不正是你嗎？你的聲音溫婉大方，沁人心脾。因為不經(jīng)意，你初始微微掠過(guò)的虹影，沒(méi)有在我的世界里留下太多的漣漪，但你的清純淡雅，宛如萬(wàn)花叢中的一朵百合，點(diǎn)亮了我眼前的世界。也從這時(shí)我才知道你叫劉惜君，惜君，多美的名字，一如你的容顏。
你眼睛會(huì )笑，彎成一條橋，牢牢地拴住了我的目光。你的眼神深邃而又迷離，你的每一次舉目與回眸都是一個(gè)動(dòng)人的故事，吸引著(zhù)我慢慢地去了解你，慢慢地去關(guān)注你。曾紅很自信地認為。絕不會(huì )去做什么歌迷，粉絲，總以為那些瘋狂的歌迷隨軍著(zhù)明星到處瞎跑，不計代價(jià)地買(mǎi)專(zhuān)輯買(mǎi)海報有多么可笑與幼稚�？僧斘易哌M(jìn)你的故事后，我才知道我已無(wú)法自拔，無(wú)可救藥，我才知道我愛(ài)得有多瘋狂。
還記得那年夏天，在“快樂(lè )女生”的舞臺上，你用自己的心唱出了青春，用自己獨特的風(fēng)格演繹了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的清新的畫(huà)現。你一個(gè)淡淡的微笑，一個(gè)輕輕的'回眸，一個(gè)淺淺的低頭都讓我一次次心動(dòng)，透過(guò)你清新的歌聲我漸漸地走進(jìn)了你的生活，你也不知不覺(jué)地融入了我的生命，遺憾的是你最終止步于第五名，當時(shí)我和媽媽都為你扼腕，為你的離開(kāi)而潸然淚下，而你卻始終微笑著(zhù)。你只是說(shuō)“別哭了，我對這個(gè)成績(jì)已經(jīng)很滿(mǎn)意了，我要感謝所有支持或者不支持我的人，惜小君永遠愛(ài)你們！”然后一直鞠躬，一直微笑�？晌覀兌贾滥懔粝铝颂噙z憾，你是最棒的，在我心中你就是冠軍。堅強的你依然笑容可掬，你笑得好美，美到令人窒息，窒息得讓我第一次知道了心疼的感覺(jué)。惜君，原諒我沒(méi)有華麗的辭藻來(lái)修飾你，因為你就是你，無(wú)需修飾，我愛(ài)你的單純，愛(ài)你的本真，愛(ài)你美麗的內心，愛(ài)你一切的一切。你是唯一一個(gè)每次唱完歌都會(huì )鞠躬的歌手；你是唯一一個(gè)簽名會(huì )把筆雙手還給別人的歌手；你是唯一一個(gè)會(huì )對著(zhù)媒體不遮檔自己還會(huì )微笑的歌手……
還記得那次你腿受了傷，縫了好幾針，那段日子里我的天空滿(mǎn)是陰霾，連文具盒也是那般的潮濕，而你卻堅強得沒(méi)掉下一滴眼淚，依舊是那動(dòng)人的淺笑。那件薄薄的淡綠色的衣服下，你顯得是何等的消瘦，我們都不禁為你心疼，而你卻坐在椅子上輕輕地吟唱，像個(gè)天使一樣美麗。我分明能讀懂你堅強下那顆孤單、顫抖的心房，能領(lǐng)會(huì )你美麗歌喉下的淚水和傷痛，可你為了不讓我們擔心而強忍了下來(lái)，雖然腳傷還沒(méi)好，卻依然堅持你的禮節，艱難地向歌迷們鞠了一個(gè)標準的90度躬，堅強的你無(wú)不讓我感動(dòng)。
因為你的出現，我最喜歡的顏色改變了，因為你的出現，我最喜歡的人改變了，因為你的出現，我最喜歡的卡通人物也改變了……惜君，感謝有你，是你清澈的歌聲溫暖了我的流年；惜君，未來(lái)有你，是你樂(lè )觀(guān)的微笑喚醒了我的堅強。你是我人生永遠的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文1000字-高一作文9
好吧，我們剛剛可能又吵了一架。我受不了你的蠻橫不講理，你受不了我的任性小脾氣。但是，我已經(jīng)決定向你道歉啦，因為我們是最好的朋友，不是么？
上午第三節課，習慣了你悠悠的飄過(guò)來(lái)一句：“我胃又疼了�！蔽疫�是習慣性的說(shuō)一句：“沒(méi)事吧？喝點(diǎn)水，有水么？沒(méi)有我幫你每一瓶去�！薄皼](méi)事的，一會(huì )可能就好了�！蹦銖姅D出一個(gè)微笑給我。我也已經(jīng)沒(méi)有了聽(tīng)課的心思。好吧，你的老毛病了。你得好好的照顧好自己的身體，別天天看著(zhù)挺精神到時(shí)候又回家，上不了學(xué)。
上午第四節課，我就知道會(huì )有人碰碰我的胳膊，說(shuō):“喂，我這里有餅干，你吃唄？”我心里感激你的小餅干，可是，嘴上卻不屑的說(shuō)一句：“我才不吃呢!”然后，我們都會(huì )心照不宣的相對一笑，明白彼此的心。
下午第一節課，我困得不行，這時(shí)候有人捅捅我的大腿，說(shuō)：“好好聽(tīng)講，別睡了�！蔽姨痤^，會(huì )看見(jiàn)你正在看著(zhù)我，我會(huì )被你逗笑了。我們一起好好聽(tīng)講，偶爾偷偷地傳小紙條，聊一些女生都關(guān)心的八卦話(huà)題。被老師發(fā)現了，又不好意思的互相笑笑。
下課了，我會(huì )讓你陪我去廁所。你偶爾會(huì )說(shuō)我事兒多，可是又會(huì )乖乖的陪我下樓。你會(huì )讓我陪你去小賣(mài)部，我總嘲笑你是小胖子還吃，可是還會(huì )和你去，在你錢(qián)不夠的時(shí)候幫你墊。上課的時(shí)候 ，一起牽著(zhù)手急急忙忙的跑進(jìn)教學(xué)樓。跑得氣喘吁吁的，遇見(jiàn)正好要進(jìn)教室的班主任，趕緊做到自己的座位上。一起聽(tīng)班主任的嘮叨，看班主任的白眼。
偶爾偷偷的討論老師的好壞，有時(shí)又會(huì )感嘆班主任的良苦用心。悲傷的時(shí)候，抱在一起哭；開(kāi)心的時(shí)候又會(huì )抱在一起笑到肚子痛。打架的時(shí)候歇斯底里，和諧的時(shí)候如膠似漆。你會(huì )保護我，不讓我受委屈。我會(huì )體諒你，知道你的不容易。別人都以為我們是在一起玩的酒肉朋友，互相帶壞對方，可是，只有我們自己知道，我們是 真真正正的諍友。當我做的不好時(shí)，你會(huì )很生氣的'批評我。只有我知道，你對我什么樣。我知道你是在乎我的，狠狠狠在乎，這一點(diǎn)，足矣。
初三了，我們剩的時(shí)間已經(jīng)不多了。連365都不夠。等明年的這個(gè)時(shí)候，我們還會(huì )站在主席臺上悠閑地談?wù)撝?zhù)學(xué)校多年未修的土操場(chǎng)嗎？學(xué)校里 還會(huì )有我們互相追逐的身影么？那些整日整夜陪伴我們的笑聲是不是都會(huì )被春風(fēng)、夏雷、秋風(fēng)、冬雪消磨的無(wú)影無(wú)蹤？我們陪伴彼此的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短了。我們相遇、相識、相知時(shí)的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景我還歷歷在目。也許今天承諾的一切都是不現實(shí)的，但是，我們還是承諾了。承諾了 ，彼此，要記住一輩子。雖然知道結局注定如此，但是我們都是一個(gè)性格的人。豪爽，向往自由，不喜歡被約束，重情義。最重要的是，我們彼此珍惜。所以，我們定下誓言：
我、不是你的風(fēng)景。你也不是我的過(guò)客。
我的風(fēng)景作文1000字-高一作文10
每個(gè)人都有一道自己的風(fēng)景，只要留心生活，身邊處處有風(fēng)景，美麗的大自然是一道風(fēng)景，天真爛漫的童年是一道風(fēng)景，助人為樂(lè )，是一道風(fēng)景，埋頭苦學(xué)，也是一道風(fēng)景...
我們每一個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)，有的天資聰明，學(xué)習名列前茅，有的同學(xué)心靈手巧，多才多藝，但有一道風(fēng)景是我們不可缺少的―――助人為樂(lè )。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我迎著(zhù)刺骨的寒風(fēng)走到了站臺旁，等待著(zhù)7路公交車(chē)的來(lái)臨。我不停的打著(zhù)哆嗦，但寒風(fēng)卻絲毫沒(méi)有沒(méi)有減輕那歌唱的節奏。我時(shí)不時(shí)的望著(zhù)遠處，看著(zhù)那班“希望”的列車(chē)有沒(méi)有向我駛來(lái)，我整整在這如刀口般的北風(fēng)中站了五分鐘，當時(shí)全身就如同失去知覺(jué)般冰冷無(wú)比，還好天無(wú)絕人之處，遠處隱約看見(jiàn)一輛公交車(chē)向我駛來(lái)，我象征性的揮了揮手，一輛7路公交車(chē)停在了我的前面。我匆匆的上了車(chē)，找了一個(gè)位置坐下，頓時(shí)車(chē)種就如同暖爐一般，令我溫暖。我心神寧定下來(lái)后，才發(fā)現車(chē)上只有幾個(gè)人，空蕩蕩的，一陣寂靜，我打量這四周，發(fā)現前面是一位穿著(zhù)打扮很時(shí)髦的二十來(lái)歲的女子，手中握著(zhù)手機，不適的看上面發(fā)來(lái)的短信，所以顯得很引人注意。后面則是一位老婦人，看得出她今天似乎很開(kāi)心，滿(mǎn)臉笑意。其他人則是漫不經(jīng)心的看著(zhù)窗外的景色。公交車(chē)按例在下一站停住，但這回上車(chē)的乘客顯然有些多，還沒(méi)等人全部上齊，座位已經(jīng)空無(wú)虛席。最后上車(chē)的是一位老爺爺，很顯然他行走有些不便，身著(zhù)極為樸素的衣服，但卻很干凈，那飽經(jīng)滄桑的臉上寫(xiě)著(zhù)歲月的經(jīng)歷。手上拄著(zhù)的拐杖似乎已有幾年的“歷史”。他慢慢地走到了一個(gè)扶手旁，并用那蒼老的手抓住扶手。我有些猶豫，到底該不該讓座？正當我下定決心，準備起身讓座時(shí)，一位男子的聲音打破了車(chē)中的寧靜。只見(jiàn)他禮貌的對我前面的女士說(shuō):“這位小姐你能給老爺爺讓個(gè)座嗎?”說(shuō)著(zhù)眼光朝著(zhù)那個(gè)方向望了望�？赡俏慌訁s沒(méi)有起身讓座，反而不以為然的.說(shuō)：“為什么？車(chē)上這么多人，你偏偏讓我給他讓座干嘛？”說(shuō)著(zhù)斜視了一下老爺爺，并且不耐煩的插上耳機聽(tīng)起音樂(lè )來(lái)，完全忘記了周?chē)娜�，那位男子不禁有些尷尬，�?chē)上的群眾也開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，無(wú)不為這為女士的行為而感到羞恥，我有些猶豫的站了起來(lái)，然后指著(zhù)自己的座位對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐這兒吧！”車(chē)上霎時(shí)間有些安靜，接著(zhù)而來(lái)的是別人贊嘆的話(huà)語(yǔ)，老爺爺慢慢地走了過(guò)來(lái)，我下意識的攙扶了一把。他坐下后連聲道謝，弄的我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)我便下了車(chē)……
我走在街道上，一切又恢復了原樣，風(fēng)依舊那樣刺骨，天氣還是那樣寒冷，但我的心中卻涌動(dòng)著(zhù)一股暖流，因為我體驗到了幫助別人的快樂(lè )。
同學(xué)們，種種美德點(diǎn)燃我們的青春熱血，讓我們把這種“助人為樂(lè )”的精神構成我們人生的一道壯麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我的風(fēng)景作文1000字-高一作文11
時(shí)間是一塊沒(méi)有顏色的布，而你，用你獨有的方式，為他涂上五彩的顏色，成為我的人生中一道亮麗的風(fēng)景。
當小小的我跨進(jìn)陌生的學(xué)校，進(jìn)入到陌生的群體，懷著(zhù)一顆戒備的心，就這樣，開(kāi)始了一段陌生的旅途。
還記得我們邂逅的那個(gè)上午，我默默地坐在位置上，用一種戒備的目光望著(zhù)班上的人與事。你，穿著(zhù)一身綠色的裙子，悄悄地走到我的身后，拍了我一下，用你獨有的輕柔的嗓音對我說(shuō)：“同學(xué)，你好�！毙⌒〉奈彝笠煌�，小小的你咧著(zhù)嘴，露出兩顆大白牙，陽(yáng)光灑在你稚嫩的臉上，竟透出幾絲溫暖。時(shí)間在這一刻仿佛靜止，你，陽(yáng)光，滿(mǎn)是真誠的笑容，構成一幅美麗的風(fēng)景。也許就在那時(shí)，你的笑容逐漸融化了我對陌生人事的戒心，讓我漸漸融入這個(gè)班級。
幸運地，你被安排在我的正前方，很近，近到我可以清楚的感覺(jué)到你的熱心與真誠，但我心中的戒心讓我無(wú)法回應你的溫暖，就像倆條無(wú)法相交的平行線(xiàn)，即使很近，卻不可能相交；即使感覺(jué)到對方的真誠，卻常常容易忽略；即使可以感覺(jué)到對方的存在，卻無(wú)法深入對方的世界，好像永遠無(wú)法接觸有對方所在的風(fēng)景。
我和你就像這樣相處著(zhù)，漸漸地日子一天天的過(guò)去，轉眼間已到深秋。深秋的天，總是灰蒙蒙的一片，就是中午，也不一定看到太陽(yáng)。我呢因為這灰蒙蒙的天氣，在中午時(shí)分擅自離�；丶页酝盹�。結果，很“榮幸”的被校領(lǐng)導們“請了喝茶”。在回到教室的.路上，我懷著(zhù)委屈與羞恥，抿著(zhù)嘴默默地將眼淚擦去。你，看著(zhù)我紅著(zhù)眼睛回到座位上，抬眼望了望老師不在，就轉過(guò)頭，悄悄的說(shuō)：
“你怎們哭了，是誰(shuí)欺負你了，我幫你打他�！蓖蓞s真誠的話(huà)語(yǔ)似一股清泉流進(jìn)我的心房，沖走了我的委屈難受，溫暖的感覺(jué)彌漫我的全身。我望著(zhù)你充滿(mǎn)關(guān)心的眼神，腦海中出現了一幅搞笑的畫(huà)面：小小的你追著(zhù)比你高大強壯的校領(lǐng)導，要去打他。想著(zhù)不禁露出些許笑容，望著(zhù)你有些激動(dòng)而泛紅的臉頰，暖暖的回了句：“沒(méi)誰(shuí)欺負我，我自己不小心摔了跤，好疼的�！闭f(shuō)完，見(jiàn)你還有些不信，便扶了扶腳，裝作煞有其事的樣子。 你果真信了，皺著(zhù)眉，望了我望我的腳，嗔怪道“怎么這么不小心呢，沒(méi)事吧，要不要創(chuàng )可貼？”我被問(wèn)的有些愣然，鼻子突然有些酸酸的，以前的我是多么的粗心呀，竟然沒(méi)有發(fā)現你的真誠與關(guān)心。
日子繼續不溫不火的前進(jìn)著(zhù)，但自那天以后，我們的關(guān)系卻變得越來(lái)越好，漸漸成為形影不離的好友，平行中有相交，你與我成為屬于彼此的獨有的風(fēng)景。
相逢即是緣，愿天下的好友知己們，即使相隔兩方，也不會(huì )相忘。愿彼此成為彼此間人生中一道獨特的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文1000字-高一作文12
生命的美好就在于，它在點(diǎn)滴間積累起回憶。只有在驀然回首時(shí)，你才會(huì )發(fā)現，那片片記憶依然鮮活，那些專(zhuān)屬于你的風(fēng)景，依然美麗獨在、芳韻永駐。
一 我的頭頂有片紅色的天空
在下雨，上帝不知是因為何事哭得這樣悲傷。我和媽媽共撐著(zhù)一把紅色的傘，在偌大而又密集的雨點(diǎn)中行走。我的右肩被媽媽緊緊摟住，頑劣的風(fēng)吹來(lái)，我可以感受到她指尖的冰涼。風(fēng)雨中我倆艱難前行，抬頭，我看到一片紅色的傘面。
終于，我們到達了目的地。這時(shí)，我驚訝地發(fā)現媽媽的左肩已完全浸濕，雨水從她發(fā)間滴落。我這才想起摟緊我的那只手以及行走中不斷傾斜的'雨傘，那一片紅，分明是媽媽用她瘦小的身軀為我創(chuàng )造的天空！心中頓時(shí)涌上一股暖意。向雨中看去，有一對母子、一對情侶，他們撐著(zhù)各不相同的雨傘，但赤橙黃綠青藍紫，都是愛(ài)的顏色。一如我頭頂紅色的天空，是專(zhuān)屬于我的最動(dòng)人的風(fēng)景。
二 我的身旁有99顆明亮的星星
前年，我幸運地被評為：“江蘇省首屆百名美德少年”，并去蘇州參加了“美德少年”冬令營(yíng)活動(dòng)。一天未過(guò)，我便與我的室友，被網(wǎng)友盛贊的“最美中學(xué)生”管仲培打得火熱。
當年，她在看到在路邊摔倒的老人時(shí)，沒(méi)有聽(tīng)從旁人的勸阻選擇袖手旁觀(guān)，而是毅然上前把老人扶起并送到了醫院，將老人從生死邊緣拉回。
“猶豫過(guò)嗎？后怕過(guò)嗎？”我如是問(wèn)她�！皼](méi)有，我只知道幫助有需要的人是正確的，而我應該做正確的選擇�！彼⑿χ�(zhù)答，我也笑了。一瞬間我只覺(jué)得與她的對話(huà)就像沐浴在春風(fēng)里一樣舒爽，美德是那樣的潤物無(wú)聲。
和我們一起領(lǐng)獎的還有捐髓救母的邵帥、自強不息的施穎等，每一個(gè)人都有一個(gè)美麗的故事。冬令營(yíng)結束時(shí)，組委會(huì )給我們100人合了影。每每手中捏著(zhù)這張照片，我都覺(jué)得無(wú)比感動(dòng)與驕傲。我身邊有99顆星星在閃閃發(fā)光呢，而這相片，是專(zhuān)屬于我的最美麗的風(fēng)景。
三 我的腳下貼著(zhù)無(wú)數個(gè)太陽(yáng)
小時(shí)候，我總愛(ài)往外婆身上蹭啊蹭，尤其是冬天�！巴馄�，天好冷啊，腳都凍壞了！”那天，我打電話(huà)跟外婆撒嬌道。電話(huà)里外婆似乎沉默了一下，卻沒(méi)再說(shuō)什么。
過(guò)了一天，放學(xué)回家的我便看到久不進(jìn)城的外婆來(lái)了。她笑瞇瞇地拿出親手縫制的鞋墊，細心地給我的每雙鞋子墊上。那鞋墊，一針一線(xiàn)縫得精致細密。第二天，我穿上墊上新鞋墊的鞋，腳上果真是暖和了許多。
每天上學(xué)穿鞋時(shí)，看到外婆精心縫制的愛(ài)的鞋墊，我總會(huì )嘴角微微一笑，這鞋墊，是專(zhuān)屬于我的最溫暖的風(fēng)景。
我總愛(ài)在清晨醒來(lái)的第一秒，告訴自己生活是甜美的。我擁有如此繁多而美好的風(fēng)景，我也一定能創(chuàng )造出更多勃發(fā)而絢爛的美麗。
我的風(fēng)景作文1000字-高一作文13
你，還在記錄嗎?
不夸張的說(shuō)，沉思了片刻。從前，只不過(guò)是習慣和文字相伴，它像是你冬天的棉衣、秋天的落葉、夏日的涼風(fēng)、春日的萬(wàn)物復蘇。所到之處，開(kāi)滿(mǎn)鮮花，如此鮮艷。
……
自己都不知道這兩個(gè)自然段寫(xiě)了些什么，只是隨著(zhù)感覺(jué)而記錄，手指只不過(guò)負責輕輕敲擊的任務(wù)。呵呵，從什么時(shí)候開(kāi)始，就無(wú)師自通的學(xué)會(huì )了與文字“相濡以沫”呢?郭敬明在小說(shuō)里寫(xiě)道:我像個(gè)老婦人在修補著(zhù)多年前的嫁衣。的確，縫縫補補中總能看到那些你再也回不去的時(shí)光、那些再也寫(xiě)不出的情緒。
多久沒(méi)打理過(guò)這有些寂靜的小窩了，記不清了。只是每天默默的記錄著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)些什么，然后與親愛(ài)的你們分享——我沉浸在這份知心的相交中，也不止一次的在心底為之努力著(zhù)，多少時(shí)光之前，我還望著(zhù)校訊通排行榜望塵莫及，我對著(zhù)那些崇拜的同齡或是寫(xiě)作手法變幻莫測的你們而感嘆著(zhù)，期待著(zhù)，有一天，和你們一樣。
驚喜，是驚訝與喜悅混合而成的香檳，入口即化、芳香四溢。
現在，確切的說(shuō)是在上一秒。無(wú)意中將目光停駐在博客相片下，女孩笑顏下的數字。我未曾想過(guò)的幸福感從天而降，明明記得還是三百余篇的記憶，何時(shí)就朝著(zhù)六百天奔走了呢?一拍腦袋，恍然大悟——夏天即將結束，我的文字之旅也隨之而流走著(zhù)呀。
不覺(jué)中，已是耕耘了584種心情。一篇篇的讀，夜的寧靜讓心也變得恬淡，不時(shí)的笑笑。笑自己用錯詞語(yǔ)時(shí)還引以為傲;笑自己將錯別字赫然放在版面上面對博友們的糾錯不禁羞紅了臉頰……笑著(zhù)笑著(zhù)，殊不知淚水模糊了面頰。沒(méi)由來(lái)的感傷，沒(méi)由來(lái)的情緒。老舍說(shuō)的養花的樂(lè )趣，放在這種喜極而泣中又有何不可呢?
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣。
我夢(mèng)里也時(shí)常光顧的小家呦，我悉心澆灌著(zhù)的'花園。那么又一個(gè)問(wèn)題撲面而來(lái):現在，算是收獲嗎?一遍遍的默念，一遍遍的問(wèn)自己。得到的答案統一卻不是絕對的，我回答不是。堅定而有力。我想說(shuō)的不過(guò)是這個(gè)，漫長(cháng)且需要一生去兌現的諾言。很顯然，那些略帶青澀的文字比不上大家名作的一星半點(diǎn)，但我仍努力著(zhù)，為了完成哪怕是冰山一角，而奮力拼搏著(zhù)。
無(wú)數次的設想幾十年、或是幾年過(guò)后，我能依舊堅持著(zhù)文字、能依舊延續著(zhù)夢(mèng)想。我可以驕傲著(zhù)說(shuō)，一個(gè)青春如此度過(guò)，似乎是看到了成功在遠方，我在眺望。
春去秋來(lái)，迎接著(zhù)萬(wàn)世的蒼涼與暖春的鮮花盛放。我的希望很小，只是靜靜的守候這一片天堂。播種了夢(mèng)想、在起航，任世間風(fēng)景千萬(wàn)種，獨許這唯一的絢爛。
燦爛到輝煌的風(fēng)景，你是我的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文1000字-高一作文14
一個(gè)人靜坐窗前，桌上沏一壺清茶，書(shū)上留一抹斜暉。淡淡云霞映在天邊，斑駁人影涂滿(mǎn)大地。陽(yáng)光、茶香、書(shū)卷，交織出一片獨有的風(fēng)景：素、靜、空。這就是我心中被時(shí)間擦洗得越來(lái)越清晰、越來(lái)越明亮的風(fēng)景。
我的風(fēng)景需要“素”。
我愛(ài)素，纖塵不染的素。它宛若一朵白蓮：素潔，淡定。在繁華奢靡的紅塵世界，我愿遠望著(zhù)萬(wàn)千精彩，守護著(zhù)內心的素潔。素，是世界上最高雅的色彩，它是那縈繞舌尖的清茶，它是那梔子飄散的幽香，它是那潺潺流淌的溪水……人們對那些夸張的色彩多有偏好：喜慶的紅，莊重的黑，無(wú)量的藍……但絢麗奪目又何嘗不是從空白開(kāi)始？素，萬(wàn)色伊始，它是繁華的發(fā)端，又是繁華的歸宿；讓人感念，又讓人仰止。素，是一種無(wú)為中有為的淡定，看似無(wú)華，實(shí)則超拔。素，教會(huì )你靜看眾生喧嘩，讓你執著(zhù)自我，淡定如石，不輕浮，也不躁動(dòng)。淡定自成勇，勇者行無(wú)疆。素是我人生書(shū)冊上的底色，素是我生命湖水中的倒影，無(wú)論風(fēng)波幾許，我愿守我澄明。
我的風(fēng)景需要“靜”。
我愛(ài)靜，喧囂卻步的靜。靜，是一種氣質(zhì)，也是一種情懷。諸葛亮說(shuō)：“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！膘o坐之時(shí)，我蹲守在自己的世界，回望著(zhù)艱辛的來(lái)路，展望著(zhù)莫測的前途。一個(gè)人只有真正靜下來(lái)，才能看清自己。靜，還是一種沉淀。只有將自己沉淀，才會(huì )真正平和地看待自己；就像一杯有雜質(zhì)的'水，只有沉淀，才能看清水的本質(zhì)。靜，更是一種功夫。世界是喧鬧的，我們無(wú)法逃離真實(shí)的世界，但我們可以修煉強大的內心，在內心找回屬于自己的安寧，一旦擁有，就要小心看守，切莫輕易打破。靜如深潭，你無(wú)法探知它何時(shí)輕起漣漪，也無(wú)法預知它何時(shí)怒起狂瀾，它只將一切風(fēng)云靜收水底，積蓄能量以待“天明”。
我的風(fēng)景需要“空”。
我愛(ài)空，自由豁達的空�？�，是一種放下。懂得放下，方得自在。一個(gè)旅行者，若行囊裝得太多，便會(huì )步履蹣跚，難以致遠。而我們每個(gè)人不都是一個(gè)心靈的旅者嗎？倘若一味在瑣碎雜念中作繭自縛，人生之舟便會(huì )因滿(mǎn)載的恩怨糾葛、私心奢欲而顛簸傾覆。清空冗物，心可飛揚千里；回首征途，笑看云淡風(fēng)輕�？�，非無(wú)，而是另一種意義上的有——天，因為空，才會(huì )那么藍；海，因為空，才會(huì )那么清；心，因為空，才會(huì )那么自由而豁達。不要在意一時(shí)一地或一事一物的進(jìn)退得失，得之我幸，失之我命�；勰艽髱熣f(shuō)：“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃�！蔽以缸瞿禽p裝上陣、心游四海的心靈舞者，在人生的天空自由地飛翔。
靜坐桌前，日落西山，人影又斑駁；淡淡茶香，輕煙又裊裊。在茶中我看到了自己的倒影，不禁幽然一笑：素、靜、空，究竟它們是我的風(fēng)景，還是我是它們的風(fēng)景？但愿它們是我追尋一生的風(fēng)景，而我也會(huì )融入這風(fēng)景之中……
我的風(fēng)景作文1000字-高一作文15
誰(shuí)說(shuō)繁華絢麗、悄然靜謐才是風(fēng)景？誰(shuí)又說(shuō)滿(mǎn)腹經(jīng)綸、沉魚(yú)落雁才是風(fēng)景？世間沒(méi)有一片相同的樹(shù)葉，所以每個(gè)人都是與眾不同的，不同的性格，創(chuàng )造著(zhù)不同的人生道路，也許某個(gè)你特有的東西，就會(huì )是你一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！也許我們就像哪位大文豪所說(shuō)的：人不是缺少美、而是缺少發(fā)現美得眼睛！所以下面就跟著(zhù)我發(fā)現我的“美”吧！
我、一個(gè)普普通通的中學(xué)生，雖然沒(méi)有出眾的容顏、沒(méi)有琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的'才能、也沒(méi)有出類(lèi)拔萃的成績(jì)。更沒(méi)有家世顯赫的背景，但是這又怎樣呢？我有著(zhù)開(kāi)朗的性格、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)、有時(shí)候還會(huì )有點(diǎn)男子氣概！這些就是我的風(fēng)景！
生活中我就是個(gè)假小子，總有使不完的力氣，每次爸爸媽媽買(mǎi)一大堆東西回來(lái)時(shí)，我總是迫不及待的下樓領(lǐng)東西，盡管里面沒(méi)有我喜歡的，我還是興高采烈的像中了大獎一樣開(kāi)心，爸爸媽媽每次看到我背重的東西時(shí)，他們總是嚇唬我說(shuō)：會(huì )壓得長(cháng)不高的！成了小矮人，那可就麻煩了！我卻總是不屑的回答：小矮人多好，都Q��？緊跟著(zhù)，爸媽又來(lái)了一句我日日夜夜都縈繞在耳邊的話(huà)：真是個(gè)假小子！每當這時(shí)，我總會(huì )反駁道：假小子？你們就偷著(zhù)樂(lè )吧，別人想要還沒(méi)有呢！結果引來(lái)的又是一陣哄笑。
當然在生活中我秉承著(zhù)假小子本有的性格開(kāi)朗，可想而知，遇到陌生人，我可不是噤若寒蟬，反而動(dòng)若脫兔，總之要想盡一切辦法交了這個(gè)朋友！一般我用的步奏是：?jiǎn)?wèn)好——找話(huà)題——談天說(shuō)地——成功！開(kāi)朗的性格離不開(kāi)說(shuō)笑話(huà)！生活中我就是大家的開(kāi)心果，無(wú)論在哪里，我總會(huì )活躍大家的氣氛，因為我在我的大腦里沒(méi)有儲備很多的知識，反而有著(zhù)成堆的笑話(huà)，這可孕育著(zhù)我多少幽默細胞��！
至于男子氣概嘛，是這樣的，雖然我沒(méi)什么高強的武藝，但我有一顆正直的心，并且很能說(shuō)，我看不得別人被欺負，如果我的家人朋友被欺負了，我便毫不猶豫的去找算賬，不管他是誰(shuí)，就像小學(xué)那一次，我的朋友被一個(gè)又高又大的高年級學(xué)生攔在了角落，好像是要搶劫，我看到了，就以迅雷不及掩耳之勢沖到他們面前，面不改色、神情嚴肅對著(zhù)他們說(shuō)；我已經(jīng)把校長(cháng)叫來(lái)了，他聽(tīng)說(shuō)這事，決定開(kāi)除你們！于是他們一個(gè)個(gè)倉皇而逃，狼狽不堪。就這樣我救出了同學(xué)，我一直引以為豪，嘿嘿！打這以后，我的這種氣概逐漸增強，走到哪兒，都被當成大哥呢！
這些就是我風(fēng)景、我的美，我不需要仰慕滿(mǎn)腹經(jīng)綸、沉魚(yú)落雁者就像柳樹(shù)不必羨慕青松的挺拔一樣，無(wú)論怎么樣，我依舊我行我素，因為生命本身就是一道風(fēng)景，每一個(gè)生命都演繹著(zhù)風(fēng)格迥異的風(fēng)景。所以，我，一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)……
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