校園風(fēng)景線(xiàn)作文11篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的校園風(fēng)景線(xiàn)作文，希望對大家有所幫助。
校園風(fēng)景線(xiàn)作文1
從一年級背起小書(shū)包開(kāi)始，校園就成了我生活的第二個(gè)家。無(wú)論冬夏，每天迎著(zhù)朝陽(yáng)，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒的鳴叫，走進(jìn)這里，便開(kāi)始了我一天的學(xué)習和生活。升旗儀式、頒獎大會(huì )、課間操……一位位莘莘學(xué)子在這里譜寫(xiě)著(zhù)自己的輝煌，大家憑借自己的那一份熱情在這里揮灑出一道又一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，剛進(jìn)校門(mén)就能看見(jiàn)一棵高聳兀立大松樹(shù)，又高又壯。
曖春，松樹(shù)在轟隆隆的雷聲中醒來(lái)，貪婪地吮吸著(zhù)春雨，伸了伸懶腰，冒出了柔軟、翠綠的小刺，像一位披著(zhù)綠衣服的小伙子，青春煥發(fā)，生機勃勃。
夏季，微風(fēng)席席，光芒萬(wàn)丈，松樹(shù)沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，努力的長(cháng)大，它更加健壯了，身上的小刺硬的象出鞘的寶劍，天氣熱的時(shí)候，同學(xué)們就在樹(shù)下乘涼。
秋天，松樹(shù)的葉上結果了，那金子般的果子，引來(lái)了同學(xué)在松樹(shù)看，笑著(zhù)鬧著(zhù)采摘著(zhù)松果，歡天喜地帶回去制成松子，松樹(shù)身上的寶劍也顯得有些鈍了，大將軍打了個(gè)勝仗后愜意的`睡著(zhù)了。
寒冬，北風(fēng)呼呼地號叫著(zhù)，雪花漫天飛舞，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子都被寒風(fēng)吹跑，孤零零的隨風(fēng)搖擺，瑟瑟發(fā)抖。而松樹(shù)，依然傲然地挺立在風(fēng)雪中，大將軍身披白色的戰袍，利劍在手，威風(fēng)凜凜。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)校園的松樹(shù)！
校園風(fēng)景線(xiàn)作文2
在美麗的安昌江畔，有一所十分可愛(ài)的學(xué)�！膊沸W(xué)。
安昌路小學(xué)的教學(xué)樓傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)的綠化帶更是讓人心曠神怡。尤其是教學(xué)樓旁的三棵松樹(shù)。一進(jìn)學(xué)校，遠遠望去它們就像三個(gè)英勇的戰士，守護著(zhù)這所學(xué)校;它們還像馬上起飛的火箭，一飛沖天，沖向太空;它們更像三位繡花的姑娘，為我們學(xué)校增添不少色彩。
走近一看，“啊”樹(shù)桿比碗口還大，足足有腦袋那么大!它的葉片是針狀的，隨便摘一根下來(lái)，就能讓人哭爹喊娘。上面還有一個(gè)小小的鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里還有幼鳥(niǎo)呢!突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們揚著(zhù)那扎人的成千上萬(wàn)根的葉片的手臂，好像在向新來(lái)的`小學(xué)生招手，歡迎他們來(lái)到安昌路小學(xué)似的。
它們不管是在炙熱的夏天，還是在寒風(fēng)刺骨的冬天都是昂然挺立，我真佩服它們那堅強的毅力。我希望，它們能越長(cháng)越大，越長(cháng)越高，成為頂天立地的大雪松。
我愛(ài)可愛(ài)的安昌路小學(xué)，更愛(ài)那迷人的雪松。
校園風(fēng)景線(xiàn)作文3
我們的校園既美麗又充滿(mǎn)生機活力，處處都有美麗的景色，然而我情有獨鐘的卻是教學(xué)樓下的天井。
來(lái)到天井，一眼就能看見(jiàn)天井四周擺滿(mǎn)了美麗的鮮花。有嬌妍的大麗菊，明艷的映山紅，還有凌寒獨開(kāi)的梅花等等。它們亭亭玉立，千姿百態(tài)，爭奇斗艷，美不勝收。
天井的四個(gè)角落有許多嫩綠的`翠竹，竹葉上有幾顆晶瑩剔透的水珠，亮閃閃的非�？蓯�(ài)。那些竹子一株挨著(zhù)一株，剛勁清新，像松樹(shù)一樣碧綠常青。它還具有，不屈不擾的氣概。
天井的兩頭有著(zhù)兩個(gè)古銅色的大魚(yú)缸。魚(yú)缸里有美麗的睡蓮，可愛(ài)的金魚(yú)。魚(yú)兒時(shí)而吐泡泡，時(shí)而嬉戲，時(shí)而浮出水面，時(shí)而潛入水中�！棒~(yú)戲蓮葉間”的美景令人流連。
天井里還種著(zhù)許多的桂花樹(shù)，站在天井里，芳香習習，真讓人心曠神怡。
課間時(shí)間到了，一群小朋友沖出教室，在天井里玩耍。有的打小皮球，有的跳繩，有的跳皮筋，有的玩跑跑抓，還有的在捉迷藏。瞧，他們玩得多開(kāi)心呀!
校園里的天井為學(xué)校增添了無(wú)限色彩，使學(xué)校更加光彩耀人。
校園風(fēng)景線(xiàn)作文4
在我們巨大的校園里，有高大的教學(xué)樓，有琳瑯滿(mǎn)目的花朵，有枝繁葉茂的玉蘭樹(shù)，有寬闊的操場(chǎng)……這些美麗的景點(diǎn)都引人注目，而我卻對操場(chǎng)情獨鐘。
操場(chǎng)的最外層，座落著(zhù)一個(gè)升旗臺，鮮紅的五星紅旗飄蕩在空中，當星期一國歌奏響的時(shí)候，我們都會(huì )對著(zhù)國旗肅然起敬，行著(zhù)隊禮，對著(zhù)這代表祖國的五星紅旗，心存無(wú)法言語(yǔ)表達的感激。
“叮鈴呤～”下課鈴聲響了，同學(xué)們都像海潮般涌進(jìn)操場(chǎng)，來(lái)到操場(chǎng)升旗臺前面的跑道上，開(kāi)始了自己的活動(dòng)。那時(shí)，他們進(jìn)行的活動(dòng)五花八門(mén)、琳瑯滿(mǎn)目，有的同學(xué)在跑步，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在玩游戲……頓時(shí)，操場(chǎng)就成了一個(gè)歡樂(lè )的天地。
操場(chǎng)的中間，擺放著(zhù)許多的籃球架，地上還畫(huà)有中線(xiàn)和罰線(xiàn)，設施一應俱全。如果你因為不夠高夠不著(zhù)那么高的籃球架也沒(méi)有關(guān)系，因為還有許多專(zhuān)門(mén)給小孩們用的籃球架，讓不夠高的`人也可以打籃球�？偟脕�(lái)說(shuō)，這是籃球愛(ài)好者的天堂。
操場(chǎng)，宛如一個(gè)溫暖的搖籃，又好似一個(gè)歡樂(lè )的天地，又猶如一位慈祥的母親，呵護著(zhù)我們，讓我們可以更加健康茁壯的成長(cháng)！
校園風(fēng)景線(xiàn)作文5
我想介紹許多地方，如：我的家鄉，我的學(xué)校，亦或知名的旅游勝地而我今天最想介紹的是我再熟悉不過(guò)的校園了。
陽(yáng)光明媚的周末，正在忙碌寫(xiě)作業(yè)的我，突然發(fā)現有一項作業(yè)丟在學(xué)校了，于是，爸爸帶著(zhù)我來(lái)到了學(xué)校，取作業(yè)。
剛踏進(jìn)校園，便有一股桂花香撲鼻而來(lái)，把我迷住了，我隨著(zhù)香氣，找到了一棵桂花樹(shù)。我摘了一朵放在手中，它是那樣小，卻不顯得單薄，許多小花形成一簇，許多簇開(kāi)滿(mǎn)一樹(shù)，我又摘了一些，捧在手中，在陽(yáng)光的照耀下，它們像一座金山一樣，令人奪目，遠看就像一顆顆金色的.珍珠，鑲嵌在碧綠的綠毯上。我摘了這樣之多，不可以浪費，我很好奇，這小花是什么味道呢？會(huì )不會(huì )和桂花糕的味道一樣呢？于是我便毫不猶豫地把手掌里的花塞在嘴里，嚼了一會(huì )兒，嘗出了味道，這味道說(shuō)甜也甜，說(shuō)苦也苦，一股說(shuō)不出來(lái)的味道在我的嘴亂竄，讓人有些難受，讓沉浸在這香氣的我頓時(shí)清醒了過(guò)來(lái)。
我跑去教室的必經(jīng)之路上有一條小溪，小溪的水清澈見(jiàn)底，有許多鯉魚(yú)在池水中嬉戲，微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)在向我告別，我要去拿作業(yè)了。
我愛(ài)這萬(wàn)籟俱寂的校園，她沉靜，她熱烈，她是知識的殿堂，更是風(fēng)景如畫(huà)的賞心之地。
校園風(fēng)景線(xiàn)作文6
你如果問(wèn)我我最喜愛(ài)的風(fēng)景線(xiàn)是哪里，我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“是操場(chǎng)！”因為操場(chǎng)正是我們的“快樂(lè )天地”。
進(jìn)入我們的學(xué)校，首先映入眼簾的就是熱火朝天的操場(chǎng)。操場(chǎng)左邊是長(cháng)約200米的跑道，從操場(chǎng)前邊一直鋪到了后邊。下課時(shí)，同學(xué)們總喜歡在跑道上鍛煉身體。
再看看操場(chǎng)中間。一眼望去便看到了那高高的旗桿，火紅的五星紅旗掛在上面，隨風(fēng)飄揚，遠遠望去就像一團熾熱的火焰在熊熊燃燒。旗桿的下面有一個(gè)花壇，里面的花兒開(kāi)得正旺，十分美麗，有紅的，黃的，紫的，綠的……五顏六色，色彩斑斕。下課時(shí)，同學(xué)們都喜歡小心翼翼地把鼻子湊近些，聞花香，唯恐不小心糟蹋了這美麗的花兒。
操場(chǎng)的右邊有幾個(gè)籃球架，大的小的`都有。地板上還畫(huà)了中線(xiàn)和罰線(xiàn)，簡(jiǎn)直成了小籃球場(chǎng)。下課時(shí)，籃球架下總會(huì )有些爽朗的笑聲，這真是我們快樂(lè )的“樂(lè )園”��！
��！我愛(ài)學(xué)校的風(fēng)景線(xiàn)——操場(chǎng)，但更愛(ài)我美麗的學(xué)校。
校園風(fēng)景線(xiàn)作文7
春姑娘來(lái)了，它送走冬的寒冷，用溫暖的陽(yáng)光沐浴著(zhù)遼闊的大地，柳樹(shù)姑娘露出它夾滿(mǎn)發(fā)卡的長(cháng)發(fā)，我們的校園也愈發(fā)美麗了。
我們的校園一進(jìn)門(mén)就能看到高高的國旗臺，和學(xué)校新修建的噴泉，噴泉的.兩邊是兩座小橋，小橋是木制的，大門(mén)左邊是古樸的文化長(cháng)廊還有幾棵櫻花樹(shù)，文化長(cháng)廊里面有許多著(zhù)名作品，為了綠化校園在教學(xué)樓的前面用椅子圍上了大楊樹(shù)，一下課，寬闊的校園成了同學(xué)們的樂(lè )園，有的在跳皮筋，有的是跳繩，有的在踢毽子，還有的在玩游戲……特別是那幾棵誘人的桃樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)都開(kāi)滿(mǎn)了米白色的花，一簇簇，吸引了許多同學(xué)，有的在樹(shù)下乘涼、游戲玩耍、打鬧、有的在樹(shù)下看書(shū)，還有的用春風(fēng)吹下夾的花朵，樹(shù)葉做一些標本，這幾棵櫻花樹(shù)像一把美麗的花傘給我們的校園裝飾的更加美麗，校園一片生機勃勃，萬(wàn)紫千紅，像一幅美麗的春光圖，真是“人在畫(huà)中游呀！”
你難道不會(huì )被我們的西場(chǎng)學(xué)校的美景深深陶醉嗎？
校園風(fēng)景線(xiàn)作文8
有人喜歡那色彩眾多、環(huán)境優(yōu)美的花園;有人喜歡那綠樹(shù)成蔭、空氣清新的.衛生間周?chē)?有人喜歡那高大聳立、形態(tài)威嚴的教學(xué)樓……可我卻偏偏喜歡那個(gè)除了上下學(xué)為人問(wèn)津的后院。
后院主要是同學(xué)們放自行車(chē)的地方，門(mén)口還有個(gè)垃圾池。你別就因此以為后院又臟又亂又難看，其實(shí)，它很美。
春天，樹(shù)木都發(fā)芽、長(cháng)葉了，后院一片翠綠，。小鳥(niǎo)在樹(shù)林中嬉鬧，一會(huì )兒追逐玩耍，一會(huì )兒停在枝頭上唱歌，真好聽(tīng)。
夏天，后院十分清爽，樹(shù)葉擋住了烈日，給人帶來(lái)涼爽。再加上有蟬鳴、鳥(niǎo)叫襯映，令人十分愜意。
秋天，樹(shù)葉紛紛揚揚地落了下來(lái)，像一群群金黃色的蝴蝶在天空中翩翩起舞，仿佛世界上充滿(mǎn)了這種“蝴蝶”，那景色，美極了。
冬天，雪花紛紛揚揚地落下來(lái)，把后院的每一片土地、每一棵樹(shù)都染白了，世界一瞬間變得純靜、安詳，讓你陶醉其中。
你們覺(jué)得后院好嗎?歡迎來(lái)我們學(xué)校!
校園風(fēng)景線(xiàn)作文9
校園里有高高的教學(xué)樓，有一排排的柳樹(shù)，有那綠油油的草地，還有我親愛(ài)的同學(xué)，我們平常都不會(huì )留意，其實(shí)同學(xué)們就是校園里美麗的'風(fēng)景線(xiàn)。
那天，在體育課上，我們進(jìn)行跑步比賽，可是跑步對于我這個(gè)長(cháng)跑弱將來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是比登天還難，在賽道上，我跑了兩圈就岔氣了，實(shí)在是跑不動(dòng)了，打算放棄。這時(shí)朋友看懂了我的心思，一個(gè)箭步跑到我的跟前來(lái)說(shuō)：“加油��！你是可以的，不要放棄�！蔽冶憷^續努力，向前沖，朋友原本可以得到前3名的好成績(jì)，但為了讓我不喪失信心，只在我前一位跑直到陪我跑到終點(diǎn)。那天我感到了友誼的存在，也感受到了友誼的溫暖，我十分的激動(dòng)，一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)呈現在我的眼前。
友誼是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難時(shí)的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠的攙扶，是要放棄是那不斷的鼓勵。我和朋友的友誼一直到現在，都十分的美好、和諧。從未發(fā)生過(guò)矛盾，現在沒(méi)有，以后更不會(huì )有。
我們把手臂搭在對方的肩膀上，漫步在校園的甬道上，漫步在夕陽(yáng)下，漫步在一排排的柳樹(shù)之間，驀然回首，我們笑了——我們就是校園里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
校園風(fēng)景線(xiàn)作文10
在我們美麗的校園，有一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，這道風(fēng)景線(xiàn)就是我們的生態(tài)園。
吃完午飯，我決定到生態(tài)園看一看。我先來(lái)到了燕池。在燕池中，小魚(yú)兒在清澈的水中自由自在地玩耍、嬉戲。睡蓮在清晨羞澀地展開(kāi)花瓣兒，露出了它那粉撲撲的臉龐。太陽(yáng)變大了，小魚(yú)們迫不及待地躲進(jìn)屬于它們的“遮陽(yáng)傘”——睡蓮圓圓的葉子。我繞著(zhù)燕池旁的石子路走了幾圈，我忽然發(fā)現了一個(gè)小房子，這是誰(shuí)的`小屋？
原來(lái)，這是我們學(xué)校的雞舍。這個(gè)屋子非常別致。天氣炎熱時(shí)，小雞可以在屋子里乘涼，下雨天，小雞可以在里面躲雨，還可以聽(tīng)聽(tīng)雨聲呢！夜晚，小雞還可以透過(guò)窗戶(hù)欣賞美麗的月亮！正在我仔細得觀(guān)察小雞時(shí)，有一股清香撲鼻而來(lái)。我往前走了幾步……
散發(fā)出清香的地方就是我們的菜畦。青菜極為茂密，它的葉子一片疊在另一片上，不留一點(diǎn)兒縫隙。土豆迫不及待地想從土里出來(lái)；南瓜和冬瓜長(cháng)得“肥肥胖胖” ；辣椒著(zhù)急地說(shuō)：“別落下我呀！”……
這是我們學(xué)校的生態(tài)園，這是一道獨一無(wú)二的風(fēng)景線(xiàn)！
校園風(fēng)景線(xiàn)作文11
我們的學(xué)校位于淇濱區淇河路，來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼簾的是“鶴壁市桃原小學(xué)”幾個(gè)醒目地大字，左側是可以自動(dòng)伸縮的電動(dòng)門(mén)是門(mén)衛的傳達室。
走進(jìn)校門(mén)內，就可以見(jiàn)一座美麗地大花壇。大花壇里的花種類(lèi)很多，而且一年四季都有鮮花競相開(kāi)放。春天是桃吐丹霞的桃花，夏天，有妖嬈多姿的玫瑰花，秋天，是亭亭玉立的菊花，冬天，有凌風(fēng)傲霜的梅花。一年四季，滿(mǎn)校都充滿(mǎn)了淡淡的花香�；▔�?chē)N著(zhù)四季常青的冬青，更為學(xué)校增添了一道亮麗的.風(fēng)景線(xiàn)。
從花壇往西走，就到了圓形的魚(yú)池。魚(yú)池里的小魚(yú)十分可愛(ài)，它們在水里自由自在的游來(lái)游去。這群小魚(yú)一般都像害羞的小姑娘一樣，躲在池底不肯露面，除了有一群調皮的小孩向里投魚(yú)食的時(shí)侯，我們才得以見(jiàn)識它們的“廬山真面目”。魚(yú)池里還種著(zhù)有“出淤泥而不染”名號的荷花，在魚(yú)池周?chē)�，還有一片翠綠的小竹林，這又是學(xué)校里的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在我們的新教學(xué)樓后邊就是寬闊的操場(chǎng)了。操場(chǎng)上有六個(gè)藍球架，就像六個(gè)巨人在保衛我們的學(xué)校。還有一個(gè)專(zhuān)供同學(xué)們跳遠用的沙坑。還有長(cháng)長(cháng)的橢圓形的跑道。
這樣的環(huán)境，怎能不讓我喜歡這美麗而有平靜的校園？
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