心弦上的那道風(fēng)景抒情作文

　　一、這學(xué)期我們認識了太多的生字，下面的幾個(gè)，你還能寫(xiě)出來(lái)嗎?

　　Jujuezhangpengsucuimianmianxiangqu

　　()()()()

　　pengzhangkesoupaoxiaoyaowuyinxun

　　()()()()

　　二、下面的詞語(yǔ)是不是覺(jué)得眼熟?不過(guò)，它在等你補充完整呢。

　　()然開(kāi)朗風(fēng)()全球()樓玉宇目不()()天()海()星羅()布()之不理當之無(wú)()

　　三、分析下面的廣告，指出它們的毛病。

　　它們可能的毛病是：①語(yǔ)言顯得重復啰嗦，②前后內容相矛盾;

　�、壅Z(yǔ)意不明，夾雜不清

　�、币懒障疵嬉禾貏e適合任何皮膚。()

　�、步衲赀^(guò)節不收禮，收禮還收腦白金。()

　　四、積累理解

　　1.一寸光陰一寸金，________

　　2.老當益壯________，窮且彌堅________

　　3.________，有容乃大。________，無(wú)欲則剛

　　4.《獻給守林人的女兒》是蘇聯(lián)作家________寫(xiě)的，大音樂(lè )家愛(ài)德華葛利格彈奏的《獻給守林人的女兒》這首優(yōu)美樂(lè )曲不僅讓我們聽(tīng)到了他真誠的“________”祝福，更感受到了________的高尚人格。

　　五、按要求改句子。

　　1.畢升找到了一種既不吸水，又可以刻字的粘土。

　　改為“被”字句：_______

　　2.年輕的媽媽的眼色里開(kāi)始流露出希望的喜悅。

　　縮句：_____________________

　　3.迪斯尼樂(lè )園的路徑被評為世界園林建筑藝術(shù)的最佳設計。

　　改為反問(wèn)句：_____________________

　　4.補充句子，使句子更形象、生動(dòng)、具體。

　　在我的故鄉江南，彎彎繞繞的小河，像______________

　　六、用修改符號修改病句。

　　1.任何一切困難都下不倒有堅強意志的少先隊員。

　　2.聽(tīng)了報告，受到了教育。

　　3.“六一”聯(lián)歡會(huì )上，我們班表演了文藝節目和大合唱。

　　4.少先隊員要發(fā)揮革命傳統。

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