一道風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文
風(fēng)習習，花香縷縷。冬天悄悄地走了，春天輕輕地來(lái)臨。我走出家門(mén)，一路尋找滿(mǎn)城的春韻。
一路上，伴隨我的是滿(mǎn)街的芬芳與滿(mǎn)心的歡喜。輕風(fēng)似不可捉摸的亭亭少女，用她那兩袖的清爽拂去了我心中些許煩躁，混合著(zhù)泥土的厚實(shí)與花草芳香的獨特味道，不時(shí)地鉆入我的鼻孔，鉆入我的心底，清香也在一瞬間化開(kāi)，化開(kāi)在這冰清玉潔的初春空氣里。
欣賞著(zhù)暖暖春景，頭頂著(zhù)融融春日，暢通無(wú)阻地來(lái)到這受春之洗禮的樂(lè )土，穿過(guò)開(kāi)滿(mǎn)迎春花的小路，半靠半坐地歇息在這片芳草坪的石凳上。
小草綠的刺眼，亮的逼人。草與草之間，夾雜著(zhù)許多淡黃色的小花，雖然極不起眼，但它依然迎著(zhù)春光綻開(kāi)笑臉，開(kāi)得那么燦爛，迷人。
前來(lái)游春的人們，無(wú)一例外地都發(fā)現了這無(wú)名之花。有人不以為然，繼續閉目養神；有人對此嗤之鼻，輕蔑一笑；有人將花瓣揪下放進(jìn)帶水的'瓶中保存；也有人采下一把，撕掉花瓣后隨地一撒，這些只顧自己玩樂(lè )的方式對我都是一種反感和鄙夷。
可以想象，經(jīng)過(guò)冬年貯蓄能量綻放出的生命在這樣不被人尊重的情況下還能等待到夏日嬌艷嗎——也許它并不嬌艷。到那時(shí)候，殘缺的也就不只是草坪的襯托了。
無(wú)能為力，只能在憤怒中惋惜，當我打算離開(kāi)這個(gè)不和春景的地方時(shí)，卻被一段母子之間的對話(huà)所吸引——
“媽媽?zhuān)@花真漂亮，為什么人們要拔掉它？”
“他們不愛(ài)護花兒�！�
“那小花疼了會(huì )哭嗎？”
“當然了，小花也是生命，它也很傷心�！�
“我一定要保護它們�！�
隨著(zhù)這稚嫩但堅定的童聲，我朝著(zhù)聲音的發(fā)源地望去。一個(gè)虎頭虎腦的小男孩拉著(zhù)他媽媽的手，望著(zhù)這滿(mǎn)地的落敗殘花，眼中流露出無(wú)奈，突然，他倏地一躍，跑了出去，回來(lái)時(shí)手中拿著(zhù)一塊木牌和一支筆，他用他那雙稚嫩的小手在木牌上歪歪斜斜地寫(xiě)下“愛(ài)hu小花”幾個(gè)字，將木牌立在草坪上，又蹲下身來(lái)與小花說(shuō)話(huà)，他奪去媽媽手中的礦泉水，將瓶中的水倒置到瓶蓋中，又小心翼翼地撥開(kāi)小草，將水倒在小花上，又對小花說(shuō)：“小花，你一定要快快長(cháng)大�！�
我為之一顫，眼睛濕潤了。為小花，為這個(gè)可愛(ài)的小男孩。這開(kāi)放在草叢中的小花，在破土萌芽時(shí)，一定飽受春光的厚愛(ài)，才能夠與小草生長(cháng)地一樣高。
如今的小草受到了摧殘，是那個(gè)可愛(ài)的小男孩用他滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心保護了小花，如同小花成長(cháng)道路上的一縷融融春光，呵護著(zhù)小花茁半天成長(cháng)。愛(ài)是一縷陽(yáng)光。
在這個(gè)春日的午后，小男孩那可愛(ài)又執著(zhù)的身影構成了這個(gè)公園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，抬頭仰望藍天，春光依然燦爛，明媚。
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