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【推薦】高中經(jīng)歷作文匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的高中經(jīng)歷作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中經(jīng)歷作文 篇1
一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星。是啊，我們童年的記憶就像天上的星星，數也數不清。天上的星星點(diǎn)綴著(zhù)黑夜，使黑夜變得更加美麗！而我們的記憶點(diǎn)綴著(zhù)我們的童年，使童年更加多姿多彩！
記得在我讀三年級的時(shí)候，那天正是周末！我一如既往地去找好伙伴到家后面的空地上玩耍。當我們玩得正要起勁的時(shí)候，一個(gè)聲音高吼著(zhù)：“幾個(gè)小鬼頭，沒(méi)交保護費就像在我大爺的地盤(pán)上撒野！”我抬頭一看，只見(jiàn)三個(gè)穿著(zhù)短T恤的，高高壯壯的`初中生。一個(gè)叉著(zhù)腰，歪這頭表情很不爽；一個(gè)是比較瘦的，站在那個(gè)叉著(zhù)腰的初中生身后，好像是他的跟班；還有一個(gè)是三個(gè)里面最壯的，他也是站在那個(gè)初中生身后，但看他那個(gè)兇惡的雙眼，我就感到背上一涼，有些害怕了。我不敢直視他們，低著(zhù)頭支支吾吾地問(wèn)：“要交什么保護費？”那個(gè)最強壯的用他那高昂的聲音叫道：“就是錢(qián)，你不懂嗎！沒(méi)錢(qián)，識相的就給我滾！”我聽(tīng)了是又氣憤又害怕，心想：“什么交保護費，分明就是要趕我們走嘛！不行！我得想個(gè)辦法……”就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)身穿西裝，手里拿著(zhù)一份文件的大人走在我前面，我想：“對了！有辦法了，這還得看看那個(gè)大人明不明白我的意思了！”我臉上露出喜色，高興地大叫：“爸爸！”那個(gè)大人聽(tīng)見(jiàn)了，愣了一下，轉過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了我們旁邊有三個(gè)氣勢洶洶的初中生，還有聽(tīng)見(jiàn)我叫他爸爸，他頓時(shí)就明白了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“兒子，原來(lái)你在這里玩��！”我聽(tīng)見(jiàn)了大喜，瞬間又假裝哭了起來(lái)：“爸爸，那三個(gè)大哥哥欺負我們！”“爸爸”聽(tīng)了，裝得威嚴起來(lái)，問(wèn)道：“你們這些家伙，這么小就會(huì )欺負小孩子了！長(cháng)大了該怎么辦��！你們的家在哪里？我要告訴你們家長(cháng)去，讓你們家長(cháng)好好教育一下你們！”那三個(gè)初中生聽(tīng)了，一下子臉色發(fā)青，嚇得落荒而逃了！“爸爸”趕走了那幾個(gè)壞蛋之后，對我微笑了一下，就走了！我和朋友很快又高興地玩耍了起來(lái)！
這件事雖然過(guò)了很久，但是卻深深地印在我的心里，成了我最難忘的經(jīng)歷！
高中經(jīng)歷作文 篇2
喲！ 從百仕達小喲學(xué)的校園里走出了一條條“長(cháng)龍”，這是干什么呀？
走近一瞧，同學(xué)們提著(zhù)挖沙工具，邊走還邊說(shuō)著(zhù)什么大梅沙小梅沙。就聽(tīng)前面的導游姐姐說(shuō)：“春游要守紀律��！”哦！原來(lái)百仕達小學(xué)要去春游��！
像一群小鳥(niǎo)一樣，同學(xué)們興奮地上了車(chē)，車(chē)廂里頓時(shí)熱鬧起來(lái)：
“陳子昊，過(guò)來(lái)，和我坐！”
“彤彤！你坐里面吧！”
不一會(huì )兒，嘟一聲長(cháng)鳴，汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了！我們的心情就像滾滾的車(chē)輪，直向春游目的地小梅沙海洋公園飛去。
“同學(xué)們，海洋公園到了，請排隊下車(chē)�！� 導游姐姐一邊招呼，一邊帶我們下車(chē)，走進(jìn)了海洋公園。
早聽(tīng)說(shuō)極地館里面有許多難見(jiàn)的動(dòng)物，所以一進(jìn)公園，我們就直奔極地館。啊，那不是可愛(ài)的北極熊嗎？它全身雪白，走起路來(lái)一搖一晃的，真有趣。別看北極熊爬得慢，但它可是游泳高手呀！
我們接著(zhù)往里走，看見(jiàn)有好幾只狐貍，在玻璃墻后的假山下散步。狐貍不是喜歡呆在森林里嗎？怎么跑這兒來(lái)了？我好奇地走近一看，哦！原來(lái)是北極狐��！別看它現在的皮毛是白色的'，據說(shuō)它還會(huì )變色呢！
接下來(lái)，我們還一一拜訪(fǎng)了企鵝、大白鯊，觀(guān)看了精彩海洋動(dòng)物表演。
離開(kāi)了小梅沙海洋公園，我們又來(lái)到大梅沙。天氣真好，蔚藍的大海邊，潔白的沙灘像一條絲巾平鋪在柔和的陽(yáng)光下。我們歡呼著(zhù)沖上了沙灘，玩起沙來(lái)。
我和董衡、方梓軒、黃楠芯蹲在一起，想做一個(gè)碉堡。我先挖出一塊平地，接著(zhù)，找了一些濕沙裝進(jìn)桶里，弄平，然后又打了些水，將干沙放入水中，攪拌成濕沙，滿(mǎn)滿(mǎn)一小桶材料完工了！做碉堡的材料其實(shí)很簡(jiǎn)單，難就難在最后那一步：董衡拎水捅，我和黃楠芯找了些干沙，輕輕撒在沙灘上，生怕“地基”打不好，碉堡會(huì )翻的。
“一、二、三！”“啪！”我們狠狠地將桶反扣在地上。我怕沙堡會(huì )倒，又站上去跳了跳。這下該結實(shí)了吧！我慢慢取下桶，一個(gè)堅固而又美觀(guān)的沙堡呈現在我們面前哈，成功了！我們高興得跳了起來(lái)！
時(shí)間過(guò)得很快，該回家了，同學(xué)們結束了沙灘上的游戲，也結束了快樂(lè )的一天！
高中經(jīng)歷作文 篇3
笑傲磨難吧！——你的努力和付出永遠和成就成正比！ 感謝磨難
什么是磨難？或許有人認為，磨難，必須是身患頑疾，或家破人亡。而事實(shí)上，磨難可以很小很小，小到讓你不易察覺(jué)。
五歲的時(shí)候，媽媽讓我選擇一門(mén)特長(cháng)班，我選擇了英語(yǔ)，在我的印象里英語(yǔ)是最簡(jiǎn)單的，不象舞蹈，還要劈腿，下腰等。
可是后來(lái)我才發(fā)現我錯了，或許剛開(kāi)始有些興趣，可時(shí)間一長(cháng)，我就堅持不下去了，每天要花時(shí)間去溫習，可不是一件簡(jiǎn)單的事。
記得有那么一段時(shí)間，我十分貪玩，一看到那些英文字母，就感到厭惡，煩躁，每當那時(shí)，媽媽就會(huì )惡狠狠地說(shuō)：“這不是你當初自己選擇的嗎？怎么，沒(méi)興趣了？既然選了就要堅持到底！”于是我只好流著(zhù)淚繼續讀，記。
學(xué)英語(yǔ)有個(gè)過(guò)渡期，就是從簡(jiǎn)單的單詞，句子到復雜的語(yǔ)法，時(shí)態(tài)，閱讀，翻譯等。九歲時(shí)，初遇到那些陌生的語(yǔ)法，我就一陣茫然，感到煩躁不安，于是我只好更努力的讀，記。
我這些年的努力沒(méi)有白費，我有得到很多收獲。這些磨難帶給我的是堅強，它讓我學(xué)會(huì )了微笑面對以后的生活。
因為磨難，生命的光彩怦然而現；因為磨難，人們更加成熟，不斷磨去了年少輕狂的棱角，磨去了沖動(dòng)，愛(ài)表現的鋒芒。
磨難，是墜入人間的天使，雖然有著(zhù)惡魔的外表，但卻具有著(zhù)善良的心靈，因為他是為磨礪人類(lèi)，教育人類(lèi)而來(lái)。
學(xué)會(huì )感謝磨難吧。迎接磨難，昂首挺胸；一路微笑，燦若夏花！
答案補充
感謝磨難
對于我們這種在知識的大海里徜徉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的困難莫過(guò)于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。
這天，窗外正下著(zhù)傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點(diǎn)敲擊著(zhù)大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著(zhù)一道數學(xué)題，它給了我們一個(gè)長(cháng)方形，把它分成四個(gè)大小不一的三角形，卻只告訴了其中一個(gè)三角形的面積！這下，智商一向不太差的我也犯了難，冥思苦想也沒(méi)得出個(gè)所以然來(lái)。雨仍然淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，敲打著(zhù)地面。我又查書(shū)又翻筆記，可也愣找不出一點(diǎn)提示來(lái)解題。
我揉著(zhù)太陽(yáng)穴，緊皺著(zhù)眉頭，努力回憶著(zhù)以前做過(guò)的'題目，希望能有些線(xiàn)索。忽然，我靈機一動(dòng)：“對了！我用算術(shù)不行，用方程總行吧！”可是，到底設哪一個(gè)未知數呢？我不禁又陷入了沉思。設長(cháng)方形面積？不行。設三角形面積？也不行。設……想了半天，我突然眼睛一亮，對！設長(cháng)為x！順著(zhù)這條思路，我很快找出了等量關(guān)系，興奮不已地算了起來(lái)。不料，這道題難度太大，一列方程這才發(fā)現也解不出來(lái)。我一會(huì )兒咬著(zhù)筆頭，一會(huì )兒撐著(zhù)腦袋，一會(huì )兒含著(zhù)手指，怎么想也想不出來(lái)。
正當我百思不得其解時(shí)，我猛然想起了以前老師講過(guò)的方程。想起了這個(gè)解法，我不禁喜形于色，興奮地拍起了手，埋頭仔細算了起來(lái)�？墒�，當我運用各種規律即將成功的時(shí)候，卻又出現了一個(gè)新的問(wèn)題——等號前后符號不同！我嘆了一口氣，再度陷入了沉思。此時(shí)，窗外的大雨漸漸地小了，沒(méi)有了之前的狂暴。
我默默地思考著(zhù)，可卻依然沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。忽然，爸爸以前的話(huà)又縈繞在耳際——“方程左右兩邊可以同時(shí)擴大若干倍，加減可以抵消�！蔽姻畷r(shí)間茅塞頓開(kāi)，一切問(wèn)題迎刃而解，不一會(huì )兒，一個(gè)數字“4”呈現在我眼前�！皠e高興太早！”我提醒自己又驗算起來(lái)。哇1它全正確！我再也按捺不住內心的喜悅，開(kāi)心地叫了起來(lái)：“耶！我想出來(lái)嘍！萬(wàn)歲！”窗外，雨停了，太陽(yáng)公公的笑臉重新露了出來(lái)。
我終于戰勝了困難，更明白了一個(gè)真理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，嘗到成功的喜悅！
高中經(jīng)歷作文 篇4
今天，老師上課時(shí)提到了去年學(xué)校的三位低年級同學(xué)在蓄水池，不幸溺亡的往事，“看!這就是因為他們不懂得自救，沒(méi)有安全常識，所引發(fā)的令人心痛的后果，可見(jiàn)，在危急時(shí)刻，冷靜、智慧是多么重要啊!”聽(tīng)到這里，我心頭微微一震，想起了那次難忘的經(jīng)歷……
那是三年級的一件事了。剛走進(jìn)教室，就看見(jiàn)同學(xué)們手中都拿著(zhù)許多小蝌蚪，用透明塑料瓶裝著(zhù)，十分可愛(ài)，我不禁瞪大了雙眼。 “哇!你們怎么有這么多小蝌蚪啊?” “你還不知道哇?咱們學(xué)校后面的小河里有很多啊，也不知道是別人放養的還是野生的�！� “哇塞!那今天下午你們跟我一起去抓一些唄?”我向她們投去了祈求的`目光。 “好吧。那你今天下午可早點(diǎn)兒來(lái)呀�！� “嗯!我滿(mǎn)心歡喜的回到了自己的座位上。
下午，我們早早的一起到了小河邊。水很清，貌似是死水，沒(méi)有流動(dòng)的痕跡。水剛過(guò)膝蓋，能看清水底厚厚的黑淤泥。我們蹲在一塊水邊的大石板上，用手伸下去撈小蝌蚪�！把�!那個(gè)好大呀!”“跑的真快，我還沒(méi)下手呢!”“快看快看!那兒有一群!”我們抓到了好多，過(guò)了一會(huì )兒，我的周?chē)诐M(mǎn)了沉浸其中的同學(xué)，不免有些擁擠，怕一頭栽下水去，我向后退了退，站在岸邊觀(guān)看著(zhù)我捕獲的“戰利品”，忽然一聲“哎呀”嚇到了我，急忙循聲望去，原來(lái)是一位男同學(xué)跌入了水里，那位男同學(xué)一只腿踩了進(jìn)去，正慌忙向上拔腳，我們也都顧不得抓蝌蚪了，趕忙伸手拉住他，把他拽上來(lái)，他的腿上沾滿(mǎn)了淤泥，不得不先回家換衣服。來(lái)到學(xué)校老師教育了我們：“弄臟褲子是小事，萬(wàn)一有危險了呢?你們在一起擠什么，怎么能拿生命開(kāi)玩笑呢?”我們一個(gè)個(gè)沒(méi)了起先那股興奮勁兒，像霜打的茄子，低著(zhù)頭，不敢吭聲。
從這次令我難忘的經(jīng)歷中，我懂得了：在遇到危險時(shí)，要冷靜想辦法，要互助，量力而為的救助同伴，更重要的是要遠離危險!
高中經(jīng)歷作文 篇5
有人說(shuō)：“魅力是指一個(gè)人的社會(huì )地位、身份、金錢(qián)，只要你具備了這些當中的一點(diǎn)，那么你就可以被稱(chēng)為是一位有‘魅力’的人�！倍覅s想說(shuō)——魅力，是歷經(jīng)生活風(fēng)雨的晶透，是歷經(jīng)艱辛后的依舊堅強，是堅強后的完美表現。
德國貝多芬現在稱(chēng)得上是一位赫赫有名的音樂(lè )家，我們都知道貝多芬叢生至死都一直深?lèi)?ài)著(zhù)音樂(lè )，但是在他音樂(lè )創(chuàng )作的前期，他并沒(méi)有享有盛名，只是一位普普通通的音樂(lè )人士，但是他沒(méi)有放棄，繼續朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。然而，不幸的是貝多芬在音樂(lè )創(chuàng )造后期，不幸耳聾，這對于一位深?lèi)?ài)音樂(lè )，日日在音樂(lè )的海洋中翱游的音樂(lè )家，可謂是極大的痛苦。換做是其他人，估計早就深?lèi)和春奚鐣?huì )，開(kāi)始自暴自棄，整日蕭條度日了，但是貝多芬卻顯示出他獨特的另一面，他隱忍著(zhù)自己的痛苦，隱忍著(zhù)常人所無(wú)法想象的艱辛，終于鑄成了《歡樂(lè )頌》用他以痛苦換來(lái)的歡樂(lè )來(lái)安慰人們，為人們勇氣和力量。這更可以充分體現貝多芬的偉大并非只局限于他穿鑿了美妙的音樂(lè )，是一位杰出的音樂(lè )家，更是因為他的歌是為苦難的人們而寫(xiě)，帶給別人以希望和信心。
魅力是一種獨特的風(fēng)采，魅力平凡卻不尋常。不畏懼、不膽怯的魅力才是真正的魅力。
還記得前不久的劉洪坤和劉洪魁嗎？沒(méi)錯，就是他們！在接到任務(wù)的危難時(shí)刻，面對黨和國家的培養教育，人民的利益遭到危害，他人生命遭到危險時(shí)，他們挺身而出，毅然決然地選擇了——進(jìn)去！他們?yōu)榱巳嗣袢罕姷睦婵梢詫⒆约旱纳罀佒谀X后，面對生死的挑戰，身上肩負的責任，守護人民的使命，當時(shí)他們想的只有——人民！這時(shí)候他們的獨特魅力便毫無(wú)保留地顯現出來(lái)。
魅力就是這樣，不畏生死的前進(jìn)，義無(wú)反顧地為著(zhù)并不是自己的利益而努力。
5歲時(shí)她失去親生父親，母親也將她送給別人撫養，8歲時(shí)養母癱瘓在床，養父不堪重負悄然離去，她便毅然決然地挑起了家里的重擔，年復一年，日復一日的`照顧養母，長(cháng)大后的她被大學(xué)錄取，她將養母接去，每天背著(zhù)養母去上課。她就是“最美女孩”——孟佩杰。
有人說(shuō)上天對她很不公平讓她承擔了這么多的磨難，但是正是有了這些磨難使她逐漸堅強，正是因為這些艱辛使她逐步堅強，正是這些風(fēng)雨使她磨練了意志——最終成為一種在堅強之后完美表現的獨特魅力。
他們都很平凡，他們都沒(méi)有傲人的身份，他們都沒(méi)有過(guò)億的家產(chǎn)，他們都沒(méi)有俊美高貴的外表，但是他們卻都擁有著(zhù)清新非凡的獨特魅力！那是經(jīng)歷風(fēng)雨后的魅力，那是磨練意志后的魅力，那是人類(lèi)與困難做斗爭的獨特魅力！
高中經(jīng)歷作文 篇6
當你的履歷上赫然寫(xiě)著(zhù)“曾踏足過(guò)五大洲”時(shí)，面試官想必會(huì )對你另眼相看；當你將自己不同尋常的義工經(jīng)歷娓娓道來(lái)時(shí)，朋友們會(huì )對你嘖嘖稱(chēng)嘆。沒(méi)錯，在這個(gè)資訊傳播愈發(fā)便捷的時(shí)代，人們開(kāi)始更注重真實(shí)的人生體驗，去經(jīng)歷不可復制的傳奇人生。但當所有人都在汲汲營(yíng)營(yíng)追求詩(shī)和遠方之時(shí)，鮮有人能將其變?yōu)楦S盈的內心的財富，這又是為何？大概是因為人們總是在仰望星空、追求那些遠方鮮艷的色彩時(shí)，卻忘記了用真摯的內心感知當下片刻的幸福。
當那句“生活不只有著(zhù)眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方”迅速流行開(kāi)之后，“經(jīng)歷”，便成為了一個(gè)常常被提及的詞匯。人們開(kāi)始感嘆生活的單調乏味，在社交軟件上整日艷羨著(zhù)別人豐富的人生經(jīng)歷。所以，與之伴隨而來(lái)的，有人販賣(mài)經(jīng)歷，為別人提供尋覓“詩(shī)與遠方”的機會(huì )；也有人花錢(qián)購買(mǎi)經(jīng)歷，只為讓自己的履歷比別人出彩一些。但當我們真的沐浴在椰風(fēng)海岸的陽(yáng)光下，達到了我們心之所向的遠方時(shí)，我們可曾想過(guò)，這份經(jīng)歷于我們的意義是什么？若沒(méi)有用心去貼近、去感知，用一份孩童般純粹的好奇心與感受力去體驗、去體悟當下，那么追求“經(jīng)歷”與追求“功名”實(shí)在是別無(wú)二致，未嘗就高明到哪去？
就拿所有人都偏好的“旅游”舉個(gè)例子。人人都贊嘆那些旅行家、冒險者“心之所向，素履所往”的勇氣與魄力，人人都想在旅行中擁有絕妙的體驗難忘的經(jīng)歷�？蓪�(shí)際上，當人們到達目的地時(shí)，卻是卻只是拍個(gè)照片、發(fā)條朋友圈，然后繼續在觀(guān)光車(chē)上呼呼大睡。甚至在此次旅行剛剛開(kāi)始時(shí)就計劃下一次的目的地�；蛟S人性中都有好高騖遠的傾向，不滿(mǎn)足現在所擁有的，一味追求比遠方更遠的遠方。而正是因為這種過(guò)分強調經(jīng)歷的美好愿景，使我們喪失了一次本可以銘記一生的體驗。旅行雖不能再如徐霞客一般游歷名山大川，凡事親力親為，但也可全身心融入一切自然人文的環(huán)境，完成一次與自己、與他人、與歷史、與未來(lái)的對話(huà)。只不過(guò)可惜的.是，我們由于太在意自己履歷的漂亮、人生經(jīng)歷的豐富，而丟失了真實(shí)的不加雕飾的生活。
經(jīng)歷，必須是一個(gè)動(dòng)詞時(shí)，才有著(zhù)非凡的意義。你無(wú)需刻意記錄、粉飾、炫耀，只需要一個(gè)人全身心地、忘情地投入到你所熱愛(ài)的事物中，而后把它內化為內心強大而溫柔的力量。當“經(jīng)歷”變成一個(gè)名詞時(shí)，它便已經(jīng)是過(guò)去的事物了，與其懷念夸耀，抑或是悵惘感傷，不如珍惜當下所經(jīng)歷的。
正所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”，“經(jīng)歷”是人人都必須擁有的。但“經(jīng)歷”本身沒(méi)有高低優(yōu)劣，你貴我賤之分。任何華美非凡的傳奇經(jīng)歷，都不如一顆赤誠純粹的心來(lái)得更為真實(shí)而動(dòng)人。人生的價(jià)值，也絕不僅僅在于廣度，更在于深度，在于人對自己深刻的認知，在于人與世界相連的方式。再多看似豐富絢麗的經(jīng)歷，竟不如深夜與母親的一次促膝長(cháng)談來(lái)的平凡而難忘。
所以，時(shí)至今日，我不再羨慕別人擁有的生活，只是覺(jué)得我正在經(jīng)歷的便是最好的。我所走過(guò)的每一條路，遇到的每一個(gè)人都已銘記于心，這便是生命最好的給養。
高中經(jīng)歷作文 篇7
記憶，是深深記在每個(gè)人腦海深處點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活。我清楚地記得，最深刻的感動(dòng)印在了家門(mén)口上那塊窄窄的黑板上，永遠揮之不去。
小時(shí)候，爸爸媽媽常不在家，一直把我托給奶奶照顧。奶奶是我最知心的朋友，最要好的玩伴。我的一切都與她分享，我的一切都由他照料。隨著(zhù)我的成長(cháng)，父母回到了身邊，漸漸地與同學(xué)熟絡(luò )，我與奶奶的關(guān)系也就漸漸地淡了，但在我每次出站前奶奶依舊要說(shuō)一句：“路上小心”。
一次，朋友來(lái)家找我玩，正要出門(mén)前，奶奶急匆匆地從里屋跑出來(lái)說(shuō)：“孩子，路上小心，注意安全！”我聽(tīng)見(jiàn)周?chē)呐笥讯荚谌讨?zhù)笑，臉一下子就紅了，裝作不屑地說(shuō)：“我又不是小孩子了，這些不用你一直給我嘮叨了�！甭�(tīng)了這話(huà)，奶奶失落地回到了里屋。在路上，朋友調侃道：“你奶奶還把你當小孩呢！小朋友，哈哈哈！”聽(tīng)了朋友的戲謔，我不禁低下頭，想：“回家以后一定要好好跟奶奶說(shuō)說(shuō)，別再說(shuō)這些讓我丟人的話(huà)了�！�
回到家中，一片寂靜。地上多了許多粉筆頭和粉筆灰，一反奶奶打掃過(guò)屋子的常態(tài)。走進(jìn)里屋，只見(jiàn)奶奶安詳地熟睡著(zhù)，手里拿著(zhù)一塊小黑板，手指、手心滿(mǎn)是粉筆灰，心想：奶奶又不會(huì )寫(xiě)字，用黑板粉筆干嘛，真是莫名其妙。拿起奶奶手中的黑板，看見(jiàn)黑板上幾個(gè)歪斜的字：“孩子，路上小心，注意安全�！笨粗�(zhù)奶奶與手中的黑板，我不禁回想起自己當時(shí)竟把這感人值得驕傲的話(huà)當作羞恥，心里滿(mǎn)是愧疚。淚水也漸漸從眼里溢出，我抱了抱熟睡的奶奶。奶奶被我吵醒，不知狀況的她像小時(shí)一樣地安慰著(zhù)我，愛(ài)撫著(zhù)我。之后，奶奶的`黑板就一直掛在家門(mén)口，在每次出門(mén)時(shí)總要看幾次，重溫這黑板上的感動(dòng)，回味著(zhù)黑板上的記憶。
這次美好的經(jīng)歷，將會(huì )永遠印在家門(mén)口的黑板上，永遠揮之不去，讓我體驗親情的美好，奶奶的疼愛(ài)。
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