經(jīng)歷的作文【經(jīng)典6篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的經(jīng)歷的作文6篇，歡迎大家分享。
經(jīng)歷的作文 篇1
今天早晨，我一起床，就拿起放在書(shū)桌上的那本書(shū)，接著(zhù)繼續看。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽叫我去把掛在陽(yáng)臺上的.衣服都收回來(lái)，可是我沒(méi)什么反應，媽媽又喊了一遍，我依然沒(méi)有反應，媽媽急了，放大聲音喊，我才知道媽媽在叫我。
中午，我把那本書(shū)放下，去吃飯，吃完飯本該午睡的，但我并沒(méi)睡意，還想著(zhù)那本書(shū)，于是又拿起書(shū)津津有味的接著(zhù)看�？赐炅�，我還會(huì )最看一遍，因為這本書(shū)里有好多的成語(yǔ)，好句。比如：層層疊疊，至高無(wú)上，天衣無(wú)縫，良師益友。所以書(shū)我們要多看，才能收獲更多知識。
晚上，我獨自一人坐在書(shū)房里看書(shū)，嘀答、嘀答，時(shí)間飛快地奔跑著(zhù)，我卻還在書(shū)的海洋中遨游。這時(shí)，耳邊又響起了媽媽催促地聲音，好睡覺(jué)了，好睡覺(jué)了，我放下書(shū)，還有一絲留戀。
經(jīng)歷的作文 篇2
生活在城里的我，總是盼望著(zhù)什么時(shí)候能去鄉下的爺爺奶奶家。星期天，爸爸媽媽剛好都有空，就帶我去鄉下看望爺爺奶奶。
來(lái)到鄉下，剛一走院子，爺爺家的老黃狗就搖著(zhù)尾巴走過(guò)來(lái)，親熱的舔著(zhù)我的腳趾頭。碧綠的青瓜藤彎彎曲曲的盤(pán)著(zhù)棚架蜿蜓而上，構成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著(zhù)一對石獅子； 或是豎著(zhù)兩根大棋桿，可愛(ài)多了。院子的平地上，母雞率領(lǐng)著(zhù)一群可愛(ài)的小雞仔在覓食，大公雞則在場(chǎng)地上威武的大踏步的.走來(lái)走去，樣子十分嚴肅。門(mén)前還種著(zhù)一棵桃樹(shù)，陽(yáng)光透過(guò)枝葉射在地上，像 無(wú)數個(gè)金色的小精靈。屋后，到處都是蔬菜大［軍。有生勃勃的青菜大軍；有像個(gè)害羞的姑娘似的紅通通的西紅柿大軍；有胖的讓人見(jiàn)了就會(huì )喜歡的冬瓜大軍——一片生機勃勃的景象，讓我看了忍不住 想去摘來(lái)嘗一個(gè)。晚飯時(shí)間到了，我們一家人在門(mén)前的院子里談笑風(fēng)聲的吃著(zhù)晚飯，一片其樂(lè )融融的景象。
鄉下的生活悠閑自得�，F在大家該知道我為什么這么想去鄉下的爺爺奶奶家了吧！
經(jīng)歷的作文 篇3
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生通過(guò)作文講評，能夠將第一次購物的過(guò)程寫(xiě)具體，寫(xiě)詳細。
2、能對他人的作文進(jìn)行正確的點(diǎn)評。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習作文點(diǎn)評的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習圍繞要求進(jìn)行作文點(diǎn)評。
教學(xué)準備：第五次作文《第一次購物經(jīng)歷》
教學(xué)過(guò)程：
一、復習，導入新課：
復習作文要求：
1、指名說(shuō)出本次作文要求：
a簡(jiǎn)單介紹購物的時(shí)間，人物，地點(diǎn)，可介紹購物的計劃或準備。
b具體寫(xiě)一寫(xiě)購物的過(guò)程。
怎么挑選？挑選時(shí)注意了什么問(wèn)題？
怎么買(mǎi)下這件物品？
當時(shí)有什么感受？
抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、和心理的描寫(xiě)。
c結尾，寫(xiě)此次購物你的感受。
教師強調：寫(xiě)事，寫(xiě)清事情的六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結果），重點(diǎn)回想自己的一次購物經(jīng)歷，過(guò)程中能抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等描寫(xiě)方法把購物過(guò)程寫(xiě)具體。
2、寫(xiě)好后多讀幾遍，并認真修改。
二、榜上有名
1、在這次的習作中，有一批同學(xué)的習作是完成的比較好的。
高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，
2、有些同學(xué)的作文進(jìn)步很大。
王星辰 、邊雨澤、李若彤
三、作文欣賞
1、欣賞精彩片斷
師：雖然佳作不是每個(gè)同學(xué)都有，但每個(gè)同學(xué)的習作中或多或少都會(huì )有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學(xué)作文中的精彩片斷。你最想先聽(tīng)誰(shuí)的作文呢？
生：高靜怡的
師：那就請高靜怡把自己的文章念出來(lái)吧，其他同學(xué)認真傾聽(tīng)，找出文中哪些地方寫(xiě)的好？還有什么建議？
2、學(xué)生聽(tīng)完后隨機說(shuō)說(shuō)這些片斷好在哪里。
師：還有什么建議？或者說(shuō)你認為哪里寫(xiě)的還不夠好？
生自由發(fā)問(wèn)。
四、請你評改
1、出示例文進(jìn)行修改。
2、小組為單位按要求點(diǎn)評例文。找出除了加入心理描寫(xiě)，還有其他修改的地方嗎？
教師提醒學(xué)生注意：
�、贁⑹率欠窬唧w，是否符合中心需要；
�、诰渥邮欠裢暾�、連貫、通順；
�、圩质欠駥�(xiě)的正確；
�、軜它c(diǎn)用的是否恰當。
3、每小組選派代表指出優(yōu)缺點(diǎn)并提出修改意見(jiàn)。
五、佳作亮相
1、先小組上講臺讀自己小組修改好的作文片斷或佳作
2、然后分組交流自評，暢談習作收獲，分享習作成功的樂(lè )趣。
六、創(chuàng )造發(fā)表條件，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機。
將優(yōu)秀習作或修改后有明顯進(jìn)步的習作，在班內傳閱。
七、總結：
老師發(fā)現經(jīng)過(guò)我們的共同努力，你們的文章已經(jīng)比原來(lái)更精彩了，那就請同學(xué)們趕緊把你的文章謄寫(xiě)出來(lái)，在班內傳閱吧。
附下水文：
記一次自己購物的經(jīng)歷
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我懷著(zhù)高興的心情和媽媽去永輝超市買(mǎi)鋼筆。
我們先到f1樓停好車(chē)，然后，乘電梯到2樓。我推著(zhù)購物車(chē)來(lái)到大門(mén)前，我抬眼一瞧只見(jiàn)里面人山人海，哇！琳瑯滿(mǎn)目的小玩意擺滿(mǎn)貨架。于是，我按照超市購物指示牌來(lái)到了文具用品專(zhuān)賣(mài)區域，這里的鋼筆品種很多，我都不知道該選什么樣的鋼筆了急的.滿(mǎn)頭大汗，突然，一想自己是小學(xué)生，應該用學(xué)生鋼筆。于是我把目標鎖定在學(xué)生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著(zhù)一頂黑色的頭盔，頭盔上飄著(zhù)一束大紅色的盔纓，身穿著(zhù)半透明黑色的盔甲，取下頭盔發(fā)現長(cháng)長(cháng)的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發(fā)現里面有一個(gè)裝滿(mǎn)了油水的將軍肚。
我激動(dòng)的向媽媽說(shuō)：“我要買(mǎi)這只鋼筆”。媽媽說(shuō)：“先看一下價(jià)格吧”。我抬頭看了看價(jià)格簽，��！49元。我心想：這么貴��！我用期待的眼神看著(zhù)媽媽?zhuān)路鹪趯寢屨f(shuō)：“我的好媽媽我想買(mǎi)這支鋼筆�！眿寢屒浦�(zhù)我仿佛知道了我的想法說(shuō)：“好吧！”于是，我拿著(zhù)我那心愛(ài)的“黑將軍”拉著(zhù)媽媽的衣角來(lái)到收銀臺結了賬。
��！這真是一次快樂(lè )的購物。
經(jīng)歷的作文 篇4
“我原本是一只小巧美麗的文具盒，是方形的，擺放在文具店柜臺上，有個(gè)小弟弟把我買(mǎi)去了。
主人是個(gè)非常愛(ài)惜我的人，放學(xué)回家，寫(xiě)作業(yè)了，把我從“媽媽的懷抱輕輕捧出來(lái)，拿出鉛筆和橡皮，又把我放回書(shū)包了。主人一星期還給我洗一次澡呢，我身上閃著(zhù)亮光，再加上原有的花紋，誰(shuí)見(jiàn)了誰(shuí)喜歡。
有一次，小主人又去上學(xué)，我聽(tīng)到主人的一位同學(xué)對主人說(shuō)：“嘿，小子，這么美麗的筆盒送我了吧，反正你爸有錢(qián)，再買(mǎi)個(gè)得了!我聽(tīng)了這口氣，心怦怦直跳，這時(shí)小主人確說(shuō)：“你要錢(qián)我給你，但我不能遺棄筆盒!”那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地走了，我的心這才舒坦下來(lái)。
可過(guò)了不久，那個(gè)同學(xué)趁主人不在，跑到主人座位上，一把抓起我，放到自己書(shū)包里。因為那天他們正好考試，那把我搶走的`人考得不好，回家被媽媽罵了，他便拿我出氣。在我身上亂劃、亂刻，使我沒(méi)了漂亮的容貌，這還不算，他把我撿了又摔，摔了又撿，把我折磨得夠苦了。第二天，后主人見(jiàn)我已經(jīng)這么難看，破爛了堪便把我扔在校園門(mén)口，還狠心地說(shuō)：“誰(shuí)要誰(shuí)撿去�！�
傍晚，我以前的主人放學(xué)了，看見(jiàn)我，撿了起來(lái)，不知多開(kāi)心呢!他還像以前一樣對我，我又過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活嘍!
經(jīng)歷的作文 篇5
一天，我從姑姑家騎車(chē)回家。正騎著(zhù)，只聽(tīng)啪的一聲，車(chē)鏈斷了。我一臉茫然，因為這一片地方離我家還很遠，離我姑姑家也很遠。旁邊一沒(méi)住戶(hù)，二沒(méi)商店，周?chē)矝](méi)什么人，天又這么黑。
我這時(shí)就像熱鍋上的螞蟻，此時(shí)，我也已經(jīng)著(zhù)急到了極致。
正在此時(shí)，我突然聽(tīng)到了幾聲皮鞋響，我抬頭一看，從遠處來(lái)了一個(gè)人他還背著(zhù)一個(gè)箱子。我的心頓時(shí)緊張起來(lái)，懷懷里像有一只小兔子似的，七上八下的，也很忐忑不安。腦子里凈想著(zhù)一些壞人，拐賣(mài)小孩的人。平時(shí)恐怖片看多了，現在覺(jué)得不好了，現在凈嚇自己了。這時(shí)想跑了，可是腿發(fā)軟了。突然，一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)："小朋友，這么晚了，怎么還不回家？我卻下意識地回答道："車(chē)鏈斷了。"我來(lái)看一下。"那位叔叔說(shuō)。"問(wèn)題不大，我來(lái)幫你修一下吧。"我竟然無(wú)語(yǔ)了，一時(shí)間不知道說(shuō)什么了。半天，我才說(shuō)："叔叔，謝謝您。"
這位叔叔一看就是一個(gè)老手，他三下五除二就干完了。然后，他說(shuō)："完工，你騎上試一下吧。我的心情慢慢平靜了下來(lái)。我一摸口袋，傻眼了，兜里一分錢(qián)也沒(méi)有。過(guò)了好一會(huì )兒，我才磕磕巴巴的說(shuō)："叔叔，對不起，我、沒(méi)帶、錢(qián)。"那位叔叔一聽(tīng)就急了："你以為我是為了錢(qián)才幫你的.呀，我只是義務(wù)幫你，不要錢(qián)。"說(shuō)完他就收拾東西走了。
我望著(zhù)他那高大的背影，對他大聲喊："叔叔，謝謝你。"
從那以后，我就決心向他學(xué)習，助人為樂(lè )，義務(wù)幫助別人，以他為榜樣，向他學(xué)習。助人為樂(lè )，不求回報。
經(jīng)歷的作文 篇6
我這個(gè)星期六，我還得想往常一樣去上萬(wàn)惡的補習班，去迎接那些無(wú)聊的數字，枯燥的字母。我坐上了公共汽車(chē)，隨便找了一個(gè)位子坐下。拿出兜里的手機，順手掏出耳機，播著(zhù)我最喜歡聽(tīng)的那幾首歌，開(kāi)著(zhù)流量，和朋友聊著(zhù)QQ。
過(guò)了兩站，車(chē)上人越來(lái)越多。突然穿了了嘈雜的聲音，是一個(gè)中年婦女的聲音，大聲的毫不避諱的說(shuō):“上車(chē)啊磨蹭什么！”身后走上臺階的是一個(gè)四五歲的小男孩。婦女還抱著(zhù)一個(gè)兩三歲的小孩，那個(gè)小孩頭上包著(zhù)紗布。有人見(jiàn)了她，忙給她讓位，她二話(huà)不說(shuō)坐了上去。順手把大孩子扯了過(guò)了，說(shuō):“讓你照顧好弟弟，你干什么吃的，��？！”那婦女說(shuō)話(huà)很大聲，很粗魯，我忍不住扣緊了耳機。婦女說(shuō)著(zhù)睡著(zhù)用手拍了男孩額頭。男孩哭了，嘴巴蹩著(zhù)，很委屈，用手擦了擦眼淚，睜著(zhù)水靈靈的'眼睛開(kāi)著(zhù)婦女，什么話(huà)也不說(shuō)。婦女又連續拍了那個(gè)男孩兒三下，一邊說(shuō):“哭什么哭，再哭還要打你�！蹦泻寒吘惯�小，哭的更大聲了，是嚎啕大哭。婦女直接一腳踹了上去，男孩快要摔跤了，有的乘客趕緊扶了上去，一個(gè)年輕的阿姨說(shuō):“說(shuō)就說(shuō)，別打孩子，他都委屈成那樣了�！眿D女撇了一眼，說(shuō):“他不聽(tīng)話(huà)的很，該打�！背丝烷_(kāi)始小聲議論。我瞬間覺(jué)得，這世界上還是有壞人有好人。
我下了車(chē)，回想起剛才那一幕，母親的殘忍，乘客的關(guān)愛(ài)，心中不沒(méi)有多了一些思緒……
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