【實(shí)用】童年的經(jīng)歷作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的童年的經(jīng)歷作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童年的經(jīng)歷作文 篇1
童年的生活就像一副五彩繽紛的畫(huà)卷，也像波瀾起伏的大海，發(fā)生了許許多多的趣事。讓我們打開(kāi)“童年的海岸”，尋覓美麗的貝殼，會(huì )議童年的往事吧！記得哪個(gè)吃完午飯的中午，我和堂姐來(lái)到人民公園玩耍。中午的太陽(yáng)正火辣辣地高掛天空，燒烤著(zhù)大地，大地都烤地熱乎乎、火燙燙的。你看，知了在樹(shù)上唱歌，小狗熱得吐舌頭，而小朋友們則慢慢地品嘗著(zhù)“夏日極品”---冰棍呢！我和堂姐在綠油油的草地上休息呢！頑皮的我發(fā)現了地上怎么有個(gè)“小黑人”，心想：是誰(shuí)？他......怎么和我長(cháng)得......長(cháng)得那么的相似！這身高、這體形......我覺(jué)得他好像一只“小黑狗”,特別有趣。我走到哪兒，“小黑狗”也走到哪兒，總是擋在我面前，真是個(gè)障礙物��！這只“小黑狗”真頑皮，我踩住他的“腳”，而他的“腳”又不知從哪兒溜出去，想不到這只狗真狡猾過(guò)不得人們常說(shuō)“狗仗人勢”呢！我左一腳，右一腳，怎么也抓不到他，我那時(shí)就像之活潑的小白兔，蹦蹦跳跳的。抓累了，就到從草地上精疲力盡地躺在“太陽(yáng)公公的懷里”的沐浴下，休息起來(lái)，滿(mǎn)頭大汗，汗水都流到潔白的衣袖上，豆大的汗珠打濕了襯衣......休息了一會(huì )，我又精神抖擻有考試抓起來(lái)，咦？這回怎么回事，這只“小黑狗”怎么跑到我身后呢，當我轉過(guò)來(lái)，“小黑狗”又轉到我的身后，這樣子連續轉了好幾圈后，“砰”的一聲，我的頭撞到了大樹(shù)，原來(lái)，“小黑狗”躲到“大樹(shù)伯伯”身后去了。我那么認真地抓，難怪會(huì )撞到......堂姐看到我頭上的“大面包”就疑惑不解地問(wèn)我怎么回事，我一五一十地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了堂姐，不料堂姐哈哈大笑。她解釋說(shuō)：“那條‘小黑狗’是影子，影子是你的，你怎么動(dòng)，它就怎么動(dòng)！”童年，童年悄悄過(guò)去，我又想起你。童年是美好的！我們應該現在好好地珍惜少年時(shí)光，努力學(xué)習，不要錯過(guò)美好的童年。所謂“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！�！
童年的經(jīng)歷作文 篇2
你知道，走丟的滋味嗎？
那天，我剛上完補習班，天已經(jīng)快黑了，我家住的離補習班非常遠，哥哥承擔送我、接我的責任�？墒�，我轉了一圈，也沒(méi)發(fā)現哥哥的身影，我的膽子很大，所以，我決定自己走回家去。
和小伙伴們告別，我一個(gè)人走上了回家的路。我走到馬路邊上，毫不猶豫地走了過(guò)去。走到對面，我一搖一擺的走著(zhù)，心里很高興，一想到哥哥看到我自己回來(lái)的驚訝表情，我就更加賣(mài)力得走。走著(zhù)走著(zhù)，天漸漸黑了，路燈亮了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，把我的影子拉的好長(cháng)好長(cháng)。又走到了一個(gè)路口，我懵了，我忘了該往哪里走！我只好硬著(zhù)頭皮像右邊拐去。
馬路上人山人海的，有的一臉疲憊不堪，有的一臉高興歡喜，有的一臉正氣凜然，有的一臉茫然若失。他們估計都是要回家的，因為大多數人都是一臉幸�？鞓�(lè )。我更加無(wú)措了，身上也冷了，我扣上帽子，轉身跑向剛才的路口�？墒�，我到了路口，卻更加茫然失措，我只好原路返回。但是，人背的時(shí)候干什么事都背，我居然找不到補習班的位置了！
天吶天吶，我快絕望了。我只能胡亂走著(zhù)，繼續前行。我走在冰冷的水泥地上，心里也越來(lái)越?jīng)�，走�?zhù)走著(zhù)，我的心有些酸酸的，之后，還是找不到路，我徹底害怕了，淚涌了出來(lái)。淚隨著(zhù)時(shí)間慢慢流淌著(zhù)，終于，我想到辦法了，我強忍著(zhù)淚水，胡亂找到一家店鋪，走進(jìn)去。一走進(jìn)去，淚又控制不住了。我走到店主身邊，店主是個(gè)大約40多歲的叔叔，我抹著(zhù)淚對他求助：‘叔叔，我走丟了……能不能，借你的手機用一下……’店主警惕的看著(zhù)我，之后擺擺手說(shuō)，讓我去隔壁店鋪問(wèn)問(wèn)，我看見(jiàn)他把手機收了起來(lái)，我的心頓時(shí)變得拔涼拔涼的。
我又來(lái)到一個(gè)店鋪，店主是個(gè)阿姨，我便向她求助，她幫助了我，給哥哥打了個(gè)電話(huà)，過(guò)了一會(huì )兒，哥哥就來(lái)接我了。
我很慶幸有人幫助我，我也看透了現代人們的心。
童年的經(jīng)歷作文 篇3
我想：我們每個(gè)人都會(huì )有自己的童年，但我的童年和你們不一樣，為何，因為我生活在一個(gè)貧困家里，這件事要從我小學(xué)時(shí)候說(shuō)起，那時(shí)我讀了四年書(shū)，小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)，我的媽媽叫我到舅舅廠(chǎng)里當學(xué)徒工，干了一年，我就去當織布工，我有一個(gè)弟弟，比我��；兩歲，因為沒(méi)錢(qián)，我把學(xué)業(yè)讓給了我弟弟，過(guò)了一個(gè)月以后，我爸爸出事了，這時(shí)我在廠(chǎng)里上中班，得知這個(gè)消息以后，我連忙跑回家，我哭著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)职衷趺戳�，媽媽說(shuō)，出車(chē)禍了，兩只腳都斷了，這時(shí)我的心像晴天霹靂一樣，扎在我心頭，媽媽說(shuō)：怎么辦啊，沒(méi)錢(qián)住院啊，我對媽媽說(shuō)，要不，我到廠(chǎng)里拿工資給爸爸看病住院吧，我媽媽說(shuō)：我怎么能要你的錢(qián)啊，我說(shuō)：因為我是你們的女兒，應該的，后來(lái)，我媽媽?zhuān)瑬|籌西籌，和我的工資，才籌到了一萬(wàn)塊，就這樣我爸爸住進(jìn)了醫院，我白天上班，晚上去照顧我爸爸，就這樣連續了兩個(gè)月，我爸爸后來(lái)就好轉了，能下床走路了。
在這時(shí)，我的弟弟在學(xué)校里病了，很?chē)乐�，我媽媽告訴我說(shuō)，他從小就胃不好，很久沒(méi)有去看，因為沒(méi)錢(qián)，去不遠的一家醫院去看了一下，得的是胃癌晚期，這時(shí)，我媽媽昏了過(guò)去，當醒來(lái)的時(shí)候，對醫生說(shuō)：求求你，我雖然沒(méi)錢(qián)，只要把我的兒子醫好，我那怕傾家蕩產(chǎn)都愿意 ，這時(shí)的.我，流著(zhù)眼淚，勸媽媽說(shuō)：會(huì )好的，結果，過(guò)了一個(gè)月，弟弟離開(kāi)了我們，在這個(gè)時(shí)刻，你們知道我的心有多痛嗎，一針一針的扎在我心里，我整整哭了兩天兩夜，心想我的命為什么這么苦，難道我不應該來(lái)到這個(gè)世界上嗎？蒼天啊，你為什么要這樣對待我，連弟弟都不給我，可你們知道嗎?活到現在回憶起我的童年啊，真的好命苦，我有時(shí)候，會(huì )好幾夜沒(méi)睡，有時(shí)候，會(huì )偷偷的在被窩里哭好長(cháng)時(shí)間，我真的控制不住我自己，但我知道有些人，以為我這個(gè)人，嘻嘻哈哈，瀟瀟灑灑，很幸福，那你們就錯了，臉上的快樂(lè )你看得見(jiàn)，心里的痛苦有誰(shuí)知道呢？你們知道嗎？
這就是我的童年，經(jīng)歷了歲月的滄桑，但我會(huì )堅強。
童年的經(jīng)歷作文 篇4
童年在農村長(cháng)大，家鄉地處臺灣南部的嘉南平原西隅近海區，一望無(wú)垠的大地，盡是綠野平疇，連一個(gè)小小丘陵地都沒(méi)有。由眾多的“洲”、 “港”等地名而觀(guān)，以前這個(gè)地方一定是一塊海水遍布之地，只因后來(lái)不斷淤積，因而形成了這片廣大的平原。
小時(shí)候，一直很羨慕能夠在家鄉附近，有一座高高的山脈，以便提供自己一個(gè)有別于廣袤田園綠意中的另類(lèi)綠蔭視野，屆時(shí)就不再需要坐著(zhù)糖廠(chǎng)的小火車(chē)，前往烏山頭水庫（珊瑚潭）遠足了。只是期盼歸期盼，那高聳綿延的中央山脈，依舊安穩地座落在遙遠的東方，只能在天氣晴朗的清晨，偶爾一睹那氤氳朦朧的淡藍色山影而已。
家鄉可說(shuō)是一塊海埔新生地，土質(zhì)鹽分相對較重，因此那種原本種植在海邊沙灘，做為防風(fēng)林用途的木麻黃，也就成為道路行道樹(shù)或學(xué)校植栽的主要木本植物。也因為家鄉地處近海的因緣，又有部分農田緊鄰在一條十米寬的土堤大排水溝旁，因此童年跟隨家人前往農田時(shí)，往往都會(huì )目睹溝渠內潮汐漲落的變化，只是當時(shí)不知道原因究竟為何而已。
由于海水可以直接侵入，大排水溝儼然成為海洋的一部分，因此水溝內的魚(yú)類(lèi)類(lèi)皆屬于咸水魚(yú)，其中以吳郭魚(yú)和臺灣鯽魚(yú)最多。吳郭魚(yú)引自于南洋，系屬于鯽魚(yú)的一種，原本僅養殖于咸水魚(yú)塭之中，不過(guò)由于其適應力和繁殖力很強，遂能逐漸從咸水魚(yú)塭擴展于淡水水域。因此在臺灣地區，只要是有水的地方，比如池塘、水溝，甚至是雨后的低洼積水處，都可以發(fā)現到吳郭魚(yú)生長(cháng)的蹤跡。
淡水和咸水吳郭魚(yú)，基本上是有很大差異性的，只是一般人可能無(wú)法清楚予以辨別而已。從外觀(guān)而言，淡水吳郭魚(yú)顏色較淺，而咸水吳郭魚(yú)則體色稍深。至于兩者本質(zhì)的最大不同，除了肉質(zhì)鮮嫩有別之外，就是淡水吳郭魚(yú)有著(zhù)很濃厚的泥土味，而咸水吳郭魚(yú)則完全沒(méi)有。這種體質(zhì)上的差異，應該不是得自于先天因素，可能系后天環(huán)境的不同所導致。
從兩種吳郭魚(yú)適應性和體質(zhì)差異等現象而觀(guān)，改變一個(gè)人的行為，基本上是可能的。只是這種外表行為之變化，是否即代表真正的改變，則就有商榷的余地了。此外，改變的確當性，也頗值得深思與玩味。淡水吳郭魚(yú)雖然擴大了環(huán)境適應，卻也因此失去了不少原始本性與特質(zhì)，在得與失之間，著(zhù)實(shí)有待費心仔細斟酌。
小時(shí)候時(shí)常跟隨家人到田里工作，而在務(wù)農的空檔，前往大排水溝中橫掛魚(yú)網(wǎng)以為捕魚(yú)，就成為我這位老么的一項重要工作。因為農田離家約有四十分鐘的腳程，在農忙的中午時(shí)分，我們會(huì )在田邊埋鍋造飯，而吳郭魚(yú)就適時(shí)地成了田間野炊的一道鮮嫩佳肴，當然那些高聳的木麻黃，也成了午餐時(shí)最佳的綠蔭處。只是這些童年的美好記憶，業(yè)已隨著(zhù)離鄉四十余載以及年歲的增長(cháng)，而逐漸趨于模糊。
與其說(shuō)是主動(dòng)捕魚(yú)，不如說(shuō)是靜待魚(yú)兒上網(wǎng)。而之所以如此悠閑自在，乃是因為我們對于外在的自然現象，能夠有所了悟所致。其實(shí)，在潮汐變化中，有很多濱海咸水魚(yú)類(lèi)，會(huì )隨著(zhù)潮汐的漲落而一起浮游。漲潮時(shí)，它們從海邊游進(jìn)大排水溝；落潮后，它們又會(huì )逐漸回游至大海。只要把握住這種魚(yú)類(lèi)浮游的特性，在水道溝渠中架設魚(yú)網(wǎng)，則將會(huì )有一些魚(yú)類(lèi)，被卡在魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)目上而進(jìn)退不得。因此，只須每隔一段時(shí)間巡視一次，多多少少都會(huì )有一些收獲。
這樣的捕魚(yú)方式，事實(shí)上也頗符合自然生態(tài)保育的原則。因為，魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)目的大小固定，其所能捕獲的魚(yú)類(lèi)體型，也僅與網(wǎng)目大小相若者為限。其體型較小者，可從網(wǎng)目中從容而過(guò)，即使不幸魚(yú)身被卡住，往往也會(huì )被其掙脫；至于體型較大者，則根本無(wú)法從魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)目中經(jīng)過(guò)，所以也就不可能被卡在魚(yú)網(wǎng)之中了。
基本上，攔網(wǎng)捕魚(yú)的設計，與竭池而漁的情況不同。前者是有選擇性的捕捉，其所用魚(yú)網(wǎng)，只是將上端繩索固定在水溝兩邊，其下端則無(wú)任何牽絆，因此其在網(wǎng)面和溝底泥土間，皆保留一段空間，可說(shuō)是網(wǎng)開(kāi)一面，給予魚(yú)兒漏網(wǎng)存活的機會(huì )。至于竭池而漁，則有趕盡殺絕不留余生的味道，這與所謂的電魚(yú)和炸魚(yú)者的心態(tài)類(lèi)似，因此魚(yú)兒能夠劫后余生者鮮矣。
存善念，漏網(wǎng)之魚(yú)生生不息；耕心田，莘莘學(xué)子蒸蒸日上。在教育過(guò)程中，預留網(wǎng)隙，以作為學(xué)生自省和改正的空間，不僅必要亦屬必然。終究，規范有如網(wǎng)目，其大小、寬松程度，都得依情境之不同，而知所權變分際。準此而論，那么所謂的攔網(wǎng)捕魚(yú)，似乎就絕非僅止于“捕魚(yú)”而已了。
悠游大地，縱橫寰宇寄豪情；細辨咸淡，吳郭本性見(jiàn)真章。在教育改革的大纛中，淡水吳郭魚(yú)的臭土味，似乎可以提供吾人在傳統與變革之間，一些另類(lèi)省思的空間……
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