【熱門(mén)】經(jīng)歷的作文7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的經(jīng)歷的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
經(jīng)歷的作文 篇1
今天是星期天，是我們班第一次親子活動(dòng)，我們去了西湖博物館和柳浪聞鶯。聽(tīng)起來(lái)很熟悉吧？不就是在西湖邊嗎？可是對于我們來(lái)說(shuō)，是很快樂(lè )的一天哦。
大高老師來(lái)了，何老師來(lái)了，薛老師來(lái)了，還有林依云、吳含琪、陳怡……
我們先去了西湖博物館。那里有很多我們很少見(jiàn)的東西，如立體電影、環(huán)幕電影、動(dòng)物的標本……
先說(shuō)說(shuō)立體電影吧�？戳Ⅲw電影要戴一副特殊的眼鏡，戴上眼鏡，毛筆啊、小魚(yú)啊什么的就好像伸手就能抓到似的。石頭在電影里還會(huì )飛過(guò)來(lái)，好像會(huì )打到我們頭上似的。電影院里不時(shí)發(fā)出陣陣尖叫聲。
環(huán)幕電影是坐在像船一樣的影院里，看的時(shí)候就覺(jué)得像坐在船上，搖啊搖的，有趣極了。
動(dòng)物標本也很有意思，栩栩如生的，覺(jué)得它們馬上會(huì )向我們跑來(lái)、走來(lái)、飛來(lái)。
第二個(gè)地方是柳浪聞鶯。柳浪聞鶯的草坪真是大啊。我們在上面做游戲，“骨肉相連”啦、“拉小車(chē)”啦，還有我們自己想出來(lái)的游戲，玩了整整一個(gè)下午。一個(gè)下午，你聽(tīng)了可能會(huì )覺(jué)得很累吧？可是我們一點(diǎn)也不累，而且還很開(kāi)心。你知道我玩什么去了嗎？我和林依云在挖土。我挖，我挖，我們挖出了一顆小小的水晶球，真是可愛(ài)極了。我們說(shuō)：“這是我們的寶貝，快把它埋起來(lái)�！�
茂盛的小樹(shù)、綠綠的小草，我們穿來(lái)穿去，像走迷宮一樣。我們給它起個(gè)名字，叫企企樂(lè )園。
今天真開(kāi)心啊。
經(jīng)歷的作文 篇2
大家好，我是一個(gè)漂流瓶，我一身透明，頭上是個(gè)棕色的瓶塞，在大海上自由自在，一帆風(fēng)順，從沒(méi)有遇到過(guò)一個(gè)特別大的風(fēng)浪。
但是，這一天，我遇到了大浪的襲擊，當時(shí)天空還下著(zhù)暴雨，黑乎乎一片，我被海浪漫無(wú)目的地沖到很遠的地方，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，暈乎乎的我就順著(zhù)海水漂到了河流，又順著(zhù)河流來(lái)到了一個(gè)美麗村莊的小湖中，我在湖面上停歇了一會(huì )，不時(shí)的抬頭看。哇！簡(jiǎn)直是人間仙境，這里的湖周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的樹(shù)木，翠綠的顏色倒映在水中，甚至把我也染成了綠色！樹(shù)的四周還有許多五顏六色的花兒，像一位位小精靈，迎風(fēng)起舞，頭一搖一擺，好像在歡迎我的到來(lái)！樹(shù)林里還不時(shí)地傳出一陣陣清脆的鳥(niǎo)叫聲。就在這時(shí)，我看到了一位慈祥的老奶奶，她把我輕輕地撿起來(lái)，看到我身上的“漂流瓶”三個(gè)字，露出了開(kāi)心的表情，大概是有人告訴過(guò)老奶奶往漂流瓶里寫(xiě)入愿望，也許就會(huì )實(shí)現吧！只見(jiàn)：老奶奶拿起筆在一張粉色的紙上寫(xiě)著(zhù)：希望我的孫子們多回來(lái)看看我。寫(xiě)好以后，她會(huì )心地笑著(zhù)，接著(zhù)又把我丟入湖水中。
現在，我載著(zhù)老奶奶的愿望，欣賞著(zhù)沿途的風(fēng)景，漂向了更遠的地方。
經(jīng)歷的作文 篇3
還記得，去年春天，媽媽讓我做好準備，說(shuō)到夏天要讓我用正在學(xué)習的《戰臺風(fēng)》去參加藝術(shù)人才大賽。一開(kāi)始，我一點(diǎn)兒也不緊張，因為我前一年就已經(jīng)參加過(guò)這項比賽了，而且還得了個(gè)三等獎，我認為這次比賽曲子比去年難度提高了很多，去年才五級，今年用八級曲子參賽，得個(gè)三等以上的獎，肯定沒(méi)問(wèn)題。我每天練琴的時(shí)候，還是像以前那樣不慌不忙、按部就班。雖然有時(shí)老師告訴我，要加快改正錯誤的速度，提高練琴的效率，但我卻認為放假后我還有大把的時(shí)間可以來(lái)集訓。我心中的那個(gè)小太陽(yáng)仍然高高掛起，每天過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
時(shí)間就這樣一天一天的過(guò)去了。正在我緊張地復習，準備期末考試的時(shí)候，媽媽卻告訴了我一個(gè)壞消息：今年的比賽時(shí)間提前了，在放假后只有四五天就要比賽了。我聽(tīng)了，頓時(shí)感覺(jué)一朵愁云籠罩在我的頭頂上，把我心里的小太陽(yáng)給遮得嚴嚴實(shí)實(shí)。這可該怎么辦呀？我本來(lái)是準備放了假再努力練習的。上一次的比賽是在放假后兩個(gè)星期舉行的，當時(shí)我抓緊那兩個(gè)星期拼命練習，通過(guò)那兩個(gè)星期集中練習，才提高了我曲子演奏質(zhì)量，所以初次參賽就得到了三等獎。而現在，馬上就要去比賽了，我的曲子都還彈得磕磕絆絆，指法上也還有許多錯誤，更別提曲子的連貫性以及提速的問(wèn)題了！
沒(méi)辦法，我還是只能硬著(zhù)頭皮，抓緊時(shí)間努力練琴。練琴時(shí)間也不再像從前那樣春風(fēng)拂面，溫暖而舒適；反而像夏天的大暴雨來(lái)臨之前，所有人們都匆匆忙忙地趕回家，做好準備迎接大暴雨時(shí)的心情。每天練琴的時(shí)候，我心中都好像有一個(gè)小人，正敲著(zhù)鼓點(diǎn)催促著(zhù)我；當我開(kāi)小差的時(shí)候就拿著(zhù)皮鞭抽打我，讓我不敢再開(kāi)小差了。練習的時(shí)間縮短了，但是效率卻比原先提高了。終于我在放假之前把這首曲子在慢速的情況下，改正了所有的指法錯誤，能把這首曲子彈得很熟了。漸漸地，我似乎聽(tīng)到了臺風(fēng)肆虐的聲音，看到了人們與臺風(fēng)戰斗的場(chǎng)景以及人們戰勝了臺風(fēng)歡慶的場(chǎng)景。我也被大家的快樂(lè )感染了，與大家一起歡慶了起來(lái)，一個(gè)個(gè)音符從我的指尖流暢地跑出，歡快地在我的指尖下跳著(zhù)舞。我心中的那個(gè)小太陽(yáng)，又緩緩地升起來(lái)了。
現在，我只剩下最后一個(gè)難關(guān)——把速度從慢速提升到八級曲子應有的快速�？荚嚱Y束后的那幾天，我每天都在努力練習，在老師的幫助下一步步提高了演奏的速度，終于在賽前最后一天把演奏的節拍提升到了140的節奏，達到了老師要求的水平。我心中的那個(gè)小太陽(yáng)總算又回到了半空，釋放出了萬(wàn)丈光芒，給了我無(wú)限的希望！
到比賽那一天了！我認為自己應該是做好準備了，懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了少年宮。在候場(chǎng)的時(shí)候，我進(jìn)行了最后一次練習。一開(kāi)始，我練得很好。在練習了幾遍后便覺(jué)得可以了，于是便決定出去轉轉，看看別人彈得怎么樣�？墒钱斘易吡艘蝗�，突然發(fā)現，同組的選手居然有人彈十級的曲子，而我的才八級。更可怕的是，別人還比我快好多。頓時(shí)，我就緊張起來(lái)了，心里烏云密布，一場(chǎng)大暴雨似乎馬上就要來(lái)臨了。于是我趕忙回到我的琴邊，想要提速練習�？墒橇钗胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的'是，我彈快了，媽媽說(shuō)我節拍不穩定，演奏效果不好；彈慢了，節拍穩定了，但似乎又太沒(méi)競爭力了吧！就這樣反復了好幾次，我的心越來(lái)越慌、越練越糟，結果居然徹底丟失了自己心里的節拍，連昨天練得很熟的節拍都找不到是什么節奏了。我的心里“嘩嘩”地下起了大暴雨，偏偏這時(shí)老師叫到了我的名字，讓我去比賽了！一下子，大暴雨變成了冰雹，把我砸了個(gè)透心涼！完了，這次肯定要出丑了！
這時(shí)，媽媽握了握我的手，對我說(shuō)：“沒(méi)事的，這次我們的練習時(shí)間不夠，你只要冷靜，全力以赴就行了。結果如何都沒(méi)關(guān)系的，因為你已經(jīng)努力了�！鄙蠄�(chǎng)的時(shí)候，我一邊想著(zhù)媽媽的話(huà)，一邊一遍又一遍地對自己說(shuō)：“冷靜，雪兒！沒(méi)什么大不了的，事情已經(jīng)不能更糟了！至少我可以做到不彈錯！冷靜，你可以的！”最后，我勇敢地登上了賽場(chǎng)……
雖然我比賽時(shí)我的演奏速度比頭一天慢很多，但是憑著(zhù)我的努力，我最后仍然取得了三等獎。剎那間，我心中的小太陽(yáng)，又化身為了一枚亮晃晃的獎牌。
回憶這次比賽，我的心情就像坐過(guò)山車(chē)，時(shí)而緊張、時(shí)而快樂(lè )；時(shí)而充滿(mǎn)希望、時(shí)而滿(mǎn)是絕望，還好最后我保持了冷靜，總算取得了一個(gè)還算不錯的結果。當然一波三折的參賽，最主要的原因還是因為我平時(shí)練琴不夠認真！以后我練琴時(shí)一定要像賽前那段時(shí)間一樣認真練琴，爭取在下一次比賽中取得更好的成績(jì)。
經(jīng)歷的作文 篇4
五歲那年夏天，我高燒不退，在邢臺怎么也看不好。爸爸媽媽只好把我送到北京的一家醫院去治療。
按照醫院的規定，家長(cháng)是不能在病區過(guò)夜的，晚上我只能孤零零一個(gè)人躺在病床上。爸爸不放心我，執意留在醫院，讓媽媽回賓館去休息。留在醫院睡到哪里呀？病區又進(jìn)不去？爸爸想了個(gè)辦法，白天在病房照顧我。天黑以后，就在我病房窗戶(hù)下的草地上睡一宿。就這樣，一睡就是十幾天。十幾天以后，我的病好了，爸爸卻累得病倒了。
可惜當時(shí)我太小，并不知道爸爸所做的一切，這是媽媽后來(lái)告訴我的。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里酸酸的。
經(jīng)歷的作文 篇5
“什么？爺爺住院了？”聽(tīng)到電話(huà)那頭傳來(lái)的消息，電話(huà)這頭的我急得拉住舅舅的手，不知所措。
怎么回事？爺爺怎么會(huì )住院呢……我帶著(zhù)一串問(wèn)號，懷著(zhù)忐忑不安的心情上了舅舅的車(chē)，火急火燎地奔向醫院。
我來(lái)到爺爺的病床前，看到爺爺右眼上方被縫得密密麻麻的傷口，心里突然痛了一下，“爺爺，您疼嗎？”爺爺的眼皮動(dòng)了動(dòng)，慢慢地睜開(kāi)眼睛，用虛弱的聲音對我說(shuō)：“我不疼�！�
一旁的媽媽告訴我，爺爺每天都會(huì )去海西挨家挨戶(hù)地收剩菜剩飯，今天風(fēng)比較大，路上車(chē)也比較多，爺爺閃躲車(chē)輛的時(shí)候不小心被刮倒了。
“爺爺為什么要去海西呢？”我看了看病床上的爺爺，疑惑地問(wèn)。
“爺爺去海西是為了養家里的雞鴨，更是為了讓你們吃上肥美的雞肉鴨肉補充營(yíng)養�！�
聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我不禁鼻子一酸，爺爺這么大的年紀了，還為了我們四處奔波，結果受了這么嚴重的傷，我的眼睛早已濕潤。
淚眼朦朧中，我仿佛看到平日里爺爺那慈祥的面容，聽(tīng)到爺爺親切的聲音。從小到大，爺爺對我們的關(guān)愛(ài)如同大海那般深。每次哥哥從廈門(mén)回來(lái)，爺爺總會(huì )給我們燉鴨湯喝；周六日我們打完球時(shí)，爺爺總會(huì )騎著(zhù)他那輛老式摩托車(chē)去給我們買(mǎi)可樂(lè )喝；我們的房子裝修時(shí)，爺爺總是天天到場(chǎng)，有時(shí)還會(huì )親自動(dòng)手搬磚……
今天，爺爺躺在病床上，這還是我第一次這么認真地觀(guān)察爺爺，爺爺的頭發(fā)已染上白霜，他的皺紋好深好深，皮膚被太陽(yáng)曬成了醬紫色，看著(zhù)這，我好心疼爺爺��！我在心里暗下決心：“我以后一定會(huì )乖乖的，好好孝順爺爺！”
經(jīng)歷的作文 篇6
催促著(zhù)走向了初三，時(shí)間總是不夠充裕，父親便接我上下課，為我爭取時(shí)間。
早上的課八點(diǎn)便開(kāi)始了，平時(shí)周末喜歡睡懶覺(jué)的父親對早起很不適應，常常是被母親推著(zhù)起床，洗漱也來(lái)不及，換上衣服便送我出發(fā)了。到教室有十五分鐘的路程，若是我沒(méi)有困意，父親會(huì )講一些他以前的事給我聽(tīng)。
我的成長(cháng)伴隨著(zhù)父親的故事講述。
父親出生在農村，雖然條件沒(méi)有城里的好，但也比在城里的生活多了幾分純真。小時(shí)候啊，寫(xiě)完作業(yè)也沒(méi)什么事做，就和玩伴出去玩。那時(shí)候喜歡吃糖，家里卻沒(méi)有多的錢(qián)，我們就一伙人成幫結隊地撿廢鐵賣(mài)去廢品收購站。有時(shí)運氣好，能賣(mài)幾塊錢(qián)，我們每人一兜糖滿(mǎn)載而歸；有時(shí)運氣差，我們便滿(mǎn)身子泥的回家，還要受你奶奶一頓訓。
鄉下的人并不注重教育，好在爺爺是老師，使父親有了學(xué)習的機會(huì )�！拔覀兇謇锏娜四菚r(shí)都覺(jué)得學(xué)習沒(méi)用，只有種好莊稼才是該做的分內之事。但是你爺爺不這么想，他認為學(xué)習能夠開(kāi)拓眼界、改變命運，從小就培養我探索的興趣。
他從學(xué)校帶回來(lái)一只沒(méi)人要的耳機，我把它拆了，發(fā)現里面有一坨線(xiàn)圈和一塊磁鐵。你爺爺便開(kāi)始告訴我耳機的原理，后來(lái)還和我一起把它改裝成了揚聲器！
父親絮絮叨叨，樂(lè )此不疲講述著(zhù)，仿佛回到他年少的生活年代。我也在他的講述中，尋覓著(zhù)什么，思考著(zhù)什么。
父親是村里第一個(gè)大學(xué)生，家里僅有的一點(diǎn)積蓄全部充作學(xué)費了，父親便勤工儉學(xué)，在上課之余兼職家教。上了大學(xué)會(huì )輕松很多，你可以天天翹課玩游戲，混一張畢業(yè)證，也可以選擇做一些有意義的事情。那時(shí)候家里窮，錢(qián)只夠給我出學(xué)費，我就自己賺生活費。
我在周末去別人家里當家教，等我回寢室，燈都熄滅了。雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)，但是一個(gè)月下來(lái)能掙個(gè)好幾百，生活費是綽綽有余了，我還能存一點(diǎn)，給家里寄一點(diǎn)。
父親的口吻著(zhù)實(shí)像講故事一樣，有時(shí)同樣一個(gè)故事，他卻能講個(gè)十遍八遍不嫌煩。有時(shí)候，我取笑他，故事老掉牙了，他沒(méi)有不悅，還是興致勃勃講著(zhù)，漸漸的，隨著(zhù)年紀增長(cháng)，我開(kāi)始更加理解父親了。
父親的故事，更像是寓言，其實(shí)都蘊含著(zhù)深刻的道理與對我殷切的期望。父親告訴我他童年的故事，其實(shí)是希望我保持一顆童心，即使有時(shí)生活欺騙了我，也要滿(mǎn)懷期待；
父親告訴我他學(xué)習的趣味，其實(shí)是希望我對求知永遠渴望，即使枯燥的公式與滿(mǎn)頁(yè)的草稿令我頭疼，也不要忘記收獲的喜悅；父親告訴我他儉學(xué)的經(jīng)歷，其實(shí)是希望我不要被物質(zhì)主導，哪怕以后手頭充裕了，也應該簡(jiǎn)樸低調、豐富內心。
父親很少有什么長(cháng)篇大論，但正是這些故事，讓我懂得了許多道理。我想，明白父親的用意并做好自己，就是一種成長(cháng)吧。
經(jīng)歷的作文 篇7
我坐在寂寞已久的電子琴前，徘徊在記憶的窗口，找到了往事的一幕幕──
初入小學(xué)校門(mén)的我，那樣的年幼無(wú)知。記得那是一堂數學(xué)課，剛上到一半，一位姓張的老師走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我們想不想學(xué)電子琴，當時(shí)我連什么是電子琴都不知道，小孩子就是對新鮮事物好奇，一回到家我便吵著(zhù)要學(xué)電子琴，爸媽見(jiàn)我如此喜歡，便答應了。
我的學(xué)琴生涯就此開(kāi)始了：
第一次上課，我坐在剛買(mǎi)的電子琴前，覺(jué)得好好玩哦！至于第一次到底是怎么學(xué)的我不記得了。
一、二年級里，我經(jīng)過(guò)幾番波折：換琴、換老師，終于在二年級的暑假坐在了四川音樂(lè )學(xué)院的考級現場(chǎng)。這可是我第一次考級呀！心里“咚咚咚”直跳，生怕彈錯了音。第一次考級合格。
第二次、第三次的考級十分順利。今年暑假，我再一次來(lái)到了成都，來(lái)到了也許是最后一次來(lái)的四川音樂(lè )學(xué)院──今年我考最后一級。雖然已有不少經(jīng)驗，但在場(chǎng)外我還是緊張得不得了。爸爸見(jiàn)狀，對我說(shuō)：“別緊張，加油！”（要知道，這次是我的最后一次考級，也是他第一次送我來(lái)考級，借批評批評他。）在爸爸的鼓勵下，我自信地走進(jìn)考場(chǎng)，悅耳的旋律從我的指尖滑出，我幾乎忘了自己還坐在考場(chǎng)，我仿佛置身于苗嶺，享受著(zhù)一日之際──清晨的美景……
想到這兒，我突然想彈一彈那首《苗嶺的早晨》。這首以前被我背得滾瓜爛熟的曲子，現已記不起一個(gè)音符，哪怕是一個(gè)。我打開(kāi)沾滿(mǎn)灰塵的書(shū)，生疏地彈了起來(lái)：“2772……”
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