【精選】成長(cháng)的經(jīng)歷作文7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的成長(cháng)的經(jīng)歷作文7篇，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文 篇1
和許多家庭一樣，孩子在自己父母眼中永遠都是聰明、活潑和可愛(ài)。我們也不例外，我們眼中的靖靖就好似一個(gè)聰明和乖巧的小女孩，沒(méi)有很多的不足和缺點(diǎn)。按部就班地上完幼兒園，其間也沒(méi)有過(guò)多的注重所有能力的培養，進(jìn)入寄宿制小學(xué)與大多數優(yōu)秀的孩子在一起，靖靖的不足就是顯現出來(lái)了。如：膽小怯場(chǎng)在關(guān)鍵時(shí)候根本無(wú)法很好的展示自己，班主任李老師發(fā)現這些苗頭后，與家長(cháng)取得聯(lián)系，強調素質(zhì)教育的重要性，并約定今后老師和家長(cháng)要共同配合幫助她克服這些不足，以利她健康成長(cháng)。這幾年中孩子好像是有了一些可喜的變化。
1、學(xué)習上：由于老師良好的教學(xué)理念，充分注意引導學(xué)生培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。所以靖靖學(xué)習能力和學(xué)習興趣也有明顯提高，學(xué)習好像是一種快樂(lè )的感覺(jué)。
2、素質(zhì)：在老師及班主任的一再鼓勵和引導下，膽小和怯場(chǎng)等缺點(diǎn)有所改變。如競選班干部，班務(wù)活動(dòng)積極參加。她在學(xué)校對老師的佩服和敬重也愿回家對大人述說(shuō)。學(xué)校所發(fā)生的事情，回家也愿和媽媽一起分享她們的快樂(lè )！逐漸懂得關(guān)心他人，如：媽媽生病，回家后一定記得問(wèn)一聲：好了嗎？
3、生活：由什么都不會(huì )做，現在衣物等整理的一絲不茍，在家還能幫大人整理床單或衣物。所有這些成長(cháng)經(jīng)歷都凝聚著(zhù)每一位老師的智慧和汗水，家長(cháng)愿和老師一道在孩子的成長(cháng)路上為她們加油吶喊。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文 篇2
回憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是一顆美麗 的珍珠，當我長(cháng)大的那一天開(kāi)始，就是一串華麗的珍珠項鏈，因為它留有我童年時(shí)光的每一件令我難忘 的故事。
你看，那個(gè)在一旁把泥土當成巧克力的小孩，正在把泥土做成一個(gè)個(gè)不同形狀的東西，很快，一個(gè)繁麗的景象—一棟樓房，一條街道，但是，再往上看一看，一個(gè)年幼的小女孩的手上臉上都是泥巴，或許這個(gè)女孩有點(diǎn)調皮，不過(guò)，如果當你看她長(cháng)大之后就不這樣了，那個(gè)女孩，就是我。你別看我很快就做好了，可是這個(gè)過(guò)程中我可花了不少工夫呢！
那天，家里沒(méi)人，小姑她寫(xiě)作業(yè)，也不理我，我只能唱“獨角戲”了。我蹲在地上很久，想想那個(gè)樣子真的很搞笑，我一直盯著(zhù)泥土看，似乎想去把它變成什么。突然，我站起身子來(lái)，跑到廚房拿了一個(gè)碗和一個(gè)鏟子，當我挖土的時(shí)候，使出了九牛二虎之力，然后又拿來(lái)一杯水，準備完畢，可以開(kāi)工了。我一邊和著(zhù)泥土，一邊頭上豆大的汗珠往下落，可是我還是在不停的發(fā)揮自己的想象力。
經(jīng)過(guò)一番加工之后，我的“杰作”出爐了，一排排樓房在我眼前，我把我所有想到的東西都捏了出來(lái)，那時(shí)，很有滿(mǎn)足感。
因為抑制不住那種自豪感，所以高興 地跑到房間，把正在寫(xiě)作業(yè)的小姑叫了出來(lái)，小姑莫名其妙的看著(zhù)我，還帶著(zhù)一些生氣，當她看見(jiàn)這個(gè)有點(diǎn)奇怪的“泥巴怪獸”,我覺(jué)的她好像很“佩服”我，最后，她還是對我說(shuō)：“還可以哦�！�
童年的自己很天真，也很無(wú)知，但自己的童年擁有人生中最美好 的時(shí)光，也擁有最豐富的想象力，不管在什么時(shí)候，我們都不應該忘記要時(shí)刻擁有想象力，創(chuàng )造出你心中最美的世界！
成長(cháng)的經(jīng)歷作文 篇3
這已是一段往事，可它至今仍深深地印在我內心，時(shí)時(shí)讓我升起一股對學(xué)生的寬容和理解之情，讓作為老師的我總不由自主的反思：該怎樣給孩子一片晴朗的天空，讓他們自由地呼吸，快樂(lè )地成長(cháng)？
那天上午，我的學(xué)生們正在班主任的指導下進(jìn)行作文考試。我則在教室里批改數學(xué)作業(yè)。偶然抬頭，發(fā)現一個(gè)學(xué)習成績(jì)后進(jìn)的學(xué)生正托腮沉思。走近他，我看到了這樣一篇剛寫(xiě)完的作文：媽媽的愛(ài)
現在媽媽終于回來(lái)了，我真高興。昨天下午一放學(xué)，我就像小鳥(niǎo)一樣飛回了家，剛一放下書(shū)包，媽媽就很?chē)绤柕淖哌^(guò)來(lái)，跟我說(shuō)了今天在學(xué)校里與老師交換意見(jiàn)的情況，說(shuō)了一大通我的壞習慣，我心里難受極了，我也恨自己，怎么老是不爭氣，惹老師和媽媽生氣呢？
接著(zhù)媽媽讓我拿出書(shū)和本子做作業(yè)，她把自己關(guān)在房間里看電視去了，可聲音仍傳到我耳中，我一邊聽(tīng)著(zhù)一邊做作業(yè)，我做完了語(yǔ)文，又做數學(xué)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)檢查我的作業(yè)，在我的作業(yè)里找出了許多錯誤，媽媽拎我的頭發(fā)，捏我的眼皮，把我的眼淚都疼出來(lái)了，媽媽沖著(zhù)我大吼。我一邊哭一邊修改作業(yè)，我知道媽媽對我認真，嚴格，是為了我好，我知道這是媽媽對我的愛(ài)！
讀完作文，我的心靈被震撼了，特別是看到了“我也恨自己”、“她把自己關(guān)在房間里看電視”、“媽媽沖著(zhù)我大吼”的時(shí)候，我再忍不住自責起來(lái)：平時(shí)我總批評這名學(xué)生，甚至懷疑過(guò)他能否跟上班級的學(xué)習進(jìn)度，可從今天的這篇作文來(lái)看，一個(gè)二年級的學(xué)生能寫(xiě)出這樣充滿(mǎn)真情實(shí)感、語(yǔ)言流暢的的作文，他笨嗎？不！笨的是我這個(gè)老師，笨的是他的父母，我們是多么不了解孩子，不懂得去關(guān)愛(ài)孩子��！
放學(xué)的時(shí)候，我特地留下這名學(xué)生。等了很久，他年邁的爺爺終于蹣跚而來(lái)。我和班主任把這篇作文拿給他看，詢(xún)問(wèn)孩子在家的生活情況。老人流著(zhù)淚告訴我們，孩子的父母離異，母親出國打工，姥姥由心疼而衍變?yōu)槟鐞?ài)，對孩子不加管教，爺爺想把孩子接回去住以便管管他，可卻擔心造成新的家庭矛盾。長(cháng)期處在這樣的生活環(huán)境中，孩子養成了驕寵任性、不思進(jìn)取的不良習慣。這些不良習慣又使得他在班上成為一名后進(jìn)生，自信心受到極大的影響，形成了嚴重的自卑心理。母親出國幾年歸來(lái)，一方面愛(ài)到極點(diǎn)，一方面要求過(guò)嚴，給予過(guò)高的期望后又恨鐵不成鋼，最終發(fā)展成為棍棒教育。
我想起了自己的學(xué)生時(shí)代，那時(shí)的我也是個(gè)貪玩的孩子。父親讀過(guò)一點(diǎn)書(shū)，農活整天都忙不過(guò)來(lái)，難得有時(shí)間關(guān)心我的學(xué)習。小學(xué)三年級的時(shí)候，有個(gè)星期天正好下雨，父親一邊搓著(zhù)草繩，一邊讓我讀一本書(shū)，書(shū)名是《西湖的傳說(shuō)》。父親不多話(huà)，但很?chē)绤�，我雖然有好多字不認識，卻不敢不讀。好不容易結結巴巴讀完幾篇故事，父親并沒(méi)有說(shuō)什么，可我卻深
成長(cháng)的經(jīng)歷作文 篇4
人生如五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全，雖然我們還不算多大，可我們已經(jīng)都是五年級的學(xué)生了，穿越時(shí)空，回憶小時(shí)候那些事。想必大家在成長(cháng)的路上，一定也經(jīng)歷了不少的風(fēng)風(fēng)雨雨，一定嘗到過(guò)各種各樣的味道吧！今天就讓我先把自己成長(cháng)路上嘗到的先分享給大家。
甜甜的味道。雖然我的學(xué)習成績(jì)在班里不是名列前茅，但我還有一技之長(cháng)——寫(xiě)毛筆字。我寫(xiě)的毛筆字經(jīng)常在學(xué)校獲獎，并且多次受到老師的表?yè)P，同學(xué)的稱(chēng)贊和父母的愛(ài)戴。今天我又一次獲獎了，放學(xué)后我拿著(zhù)榮譽(yù)證書(shū)回到家，我得到了媽媽的擁抱和爸爸的夸獎，他們還說(shuō)：“要給我買(mǎi)新玩具”，我高興得睡不著(zhù)覺(jué)，你們說(shuō)，這是不是很甜蜜��！
苦的味道。分數啊，我何時(shí)才能從你設定的圈子中跳出來(lái)，你像一條堅韌的繩子，將我死死的捆住，今天，測驗語(yǔ)文的試卷發(fā)下來(lái)，我考了82分，心理真不是滋味。我回到家后看到聽(tīng)到的并不是歡顏，笑語(yǔ)，而是媽媽冷若冰霜的臉，爸爸舉著(zhù)板子的手，我閉上了眼睛，能怪誰(shuí)啊，分數，你讓我真的我無(wú)能為力��！親愛(ài)的同學(xué)們，這苦嗎？
成長(cháng)路上，我嘗到的味道，當然不僅僅是這兩種，經(jīng)過(guò)的事情越多，品嘗的味道也就越多，它們如同一朵朵瑰麗的浪花，時(shí)不時(shí)會(huì )在我腦海中跳躍，提示我進(jìn)步，讓我記取。我的成長(cháng)過(guò)程中，有許許多多的故事，一時(shí)說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡。而那些不一樣的味道，又如一塊塊品牌不同的口香糖，讓我越嚼越愛(ài)嚼，越嚼越有感覺(jué)……
成長(cháng)的經(jīng)歷作文 篇5
記得我在六歲生日那天，發(fā)生了一件至今令我最難忘的一件事。
那天，我穿著(zhù)一條漂亮的花裙子高高興興地去肯德基過(guò)生日了。打開(kāi)蛋糕的包裝盒，一個(gè)五顏六色的奶油蛋糕出現在我的眼前。隨后，我又許愿，吹蠟燭……
正當我忙得不亦樂(lè )乎時(shí)，我突然發(fā)現一套精致的工具刀。我好奇極了，急忙拿起這套不銹鋼的工具刀，迫不及待地打開(kāi)。一不留神，鋒利的工具刀把我右手的中指深深地劃了一個(gè)口子。疼得我哇哇大哭起來(lái)，媽媽急忙用紙按住了我的傷口，直奔北醫三院。
到了北醫三院，醫生說(shuō)：“口子太深了，可能要縫針，這里處理不了，要去兒童醫院，�！贬t生幫我把血止住后，我們又急急忙忙地趕往兒【童醫院。到了兒童醫院，醫生說(shuō)：”至少縫三針�！拔乙宦�(tīng)，心里充滿(mǎn)恐懼與害怕。
護士給我涂上了麻藥，可我依然很害怕。我躺在床上，因為我不敢看，所以媽媽幫我捂住了眼睛。醫生給我縫針時(shí)，手指并不疼，但心里卻非常害怕。
終于，縫完了針，我后悔極了，心想：以后我可不能著(zhù)急，俗話(huà)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐�！�
原本快樂(lè )的一天變成了悲傷的一天，這件事真令我至今難忘。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文 篇6
我七歲的時(shí)候，參加了全省的“星海杯”少兒鋼琴比賽，這件事對我來(lái)說(shuō)很難忘。
清晨，我不用鬧鐘叫就主動(dòng)起床了。我先把臉洗干凈，然后穿上白色的長(cháng)筒襪和帶著(zhù)金粉的連衣裙，配上一雙被擦得發(fā)亮的黑皮鞋就出門(mén)了。
我們來(lái)到了比賽的地方�！巴�！好多人呀！”我不禁感嘆道。爸爸排隊取號時(shí)，發(fā)號的阿姨告訴爸爸：“今天來(lái)了五十多人呢，你們應該是四十五號，是第四輪，先找地方休息一下吧�！卑职窒胱屛依侠蠈�(shí)實(shí)地坐好，可我對周?chē)囊磺卸己芎闷�，怎么也不肯坐。爸爸沒(méi)辦法，只能讓我在樓道里到處轉悠。我看見(jiàn)有許多小孩也在到處轉悠，看來(lái)他們對周?chē)囊磺幸渤錆M(mǎn)了好奇。
時(shí)間過(guò)得真快，到了第四輪，我惶惶不安地上了場(chǎng)，我的心緊張的都要蹦出來(lái)了。輪到我表演了，我突然覺(jué)得原本背得滾瓜爛熟的樂(lè )譜從腦海中消失了。但我拼命回憶，努力讓自己平靜下來(lái)，回到平時(shí)練習的狀態(tài)。慢慢地，我緊張的心情平復下來(lái)了，彈出來(lái)的曲子既柔美又動(dòng)聽(tīng)。
下場(chǎng)以后，我那顆不安的心才得以恢復平靜。還是有些想念比賽時(shí)的'場(chǎng)景：四周一片寧靜，所有人都看著(zhù)選手，選手用那雙靈巧的手彈出一首首優(yōu)美的樂(lè )曲……
頒獎的時(shí)刻到了，我想：“這次肯定拿不到好成績(jì)了�！钡鋈艘饬系氖虑榘l(fā)生了：我居然得了優(yōu)秀獎！我看見(jiàn)旁邊的爸爸在為我鼓掌。通過(guò)這件事，我明白了“只要不放棄就會(huì )成功”的道理。
成長(cháng)的經(jīng)歷作文 篇7
成長(cháng)的路上，有快樂(lè )，也有悲傷；有付出，也有回報。只有經(jīng)歷之后，才知道是什么感覺(jué)。
青春如夢(mèng)
“我們是新時(shí)代的學(xué)生，我們有個(gè)性，有特點(diǎn)，有自己的風(fēng)格；我們不怕失敗，不怕風(fēng)雪，我們可以不屑的說(shuō)讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”這大概是我們班同學(xué)都認可的座右銘吧。十五六歲的我們對生命有著(zhù)不一樣太度，對生活有著(zhù)火一般的熱情。
美好的生活
一年前，我們七年級，學(xué)習還不是特別緊張，每天悠閑地生活著(zhù)，雖說(shuō)總成績(jì)不是名列前茅，但是班上同學(xué)都很活躍，也算是有自己的特長(cháng)了吧。那時(shí)課程表是我們的好朋友，待著(zhù)沒(méi)事兒時(shí)就會(huì )仔細分析自己手中的課程表，然后腦海中就會(huì )有一個(gè)印象—第五節是激動(dòng)人心的體育課，第六節是非常搞笑的數學(xué)課等等。最讓人難忘的是那像綜藝節目一樣的數學(xué)課，每節都是笑聲不斷，有掌握的很好的。當然了，除了課上的繪聲繪色的之外，我們班的數學(xué)成績(jì)肯定也不差，每次考試都是前兩名的。那時(shí)候我們的初中生活充滿(mǎn)了喜愛(ài)，每天都很快樂(lè )。
暴風(fēng)雨的來(lái)臨
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼，我們上八年級了。開(kāi)學(xué)的第一天，我們并沒(méi)有因為見(jiàn)到彼此高興，反而因為換了老師感到悲傷。但是我們無(wú)能為力，學(xué)校做出的決定是我們所不能改變的。雖然換了老師，但生活仍要繼續。不久我們就迎來(lái)了第一次月考，結果是可想而知的，所有人的成績(jì)都下降了，曾經(jīng)基礎很差的語(yǔ)文也好，深受全班同學(xué)喜愛(ài)的數學(xué)也罷，我們可以說(shuō)創(chuàng )造了最低記錄。雖然我們嘴上說(shuō)不怕失敗，但是我們畢竟還是個(gè)孩子，心里怎么會(huì )好受呢？
學(xué)會(huì )適應一切
可能會(huì )有人覺(jué)得我們的心靈受了很大的打擊，但是幾天之后那個(gè)活躍的班級又回來(lái)了，我們把那份痛苦藏在了心里。對于這個(gè)新的班主任，我們并不是很在意，現在回想起來(lái)，就是有些不敬，但是我們已經(jīng)做了，也只能在心里默默悔改了。接下來(lái)的幾個(gè)月還是一如既往的糟糕，我們也開(kāi)始懂得適應了，好的也好，壞的也罷，反正都是屬于我們的。
風(fēng)雨之后的陽(yáng)光
當我們覺(jué)得自己很不幸的時(shí)候，學(xué)校又做了一個(gè)重大決定—給我們換了一個(gè)資歷很深的老師，我們慢慢的進(jìn)入正軌了�，F在我們八下了，所有人都一起努力著(zhù)，我們變的更成熟、更穩重了。一年半的時(shí)間，我們由普通班級變成了問(wèn)題班級，好在現在我們在往好的方向發(fā)展。在經(jīng)歷了這么多之后，我們的青春似乎更轟轟烈烈了，也似乎快要遠去了。因為我們能夠在一起的時(shí)光已經(jīng)不多啦，一年之后便各奔東西了。不過(guò)能夠一起經(jīng)歷這些風(fēng)雨，我只想說(shuō)兩個(gè)字：“值了！”
這就是我們成長(cháng)的經(jīng)歷，這段經(jīng)歷是我們一生中非常重要的一部分。在以后的人生道路上，我們會(huì )更堅強更穩重，努力創(chuàng )造出屬于自己的一片天空。
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