【精選】成長(cháng)經(jīng)歷的作文31篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的成長(cháng)經(jīng)歷的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 1
透過(guò)初升的陽(yáng)光，一個(gè)高大帥氣的身影漸漸映入眼簾，滿(mǎn)心歡喜的我呆呆的在那里傻笑了好久，感覺(jué)心里似乎關(guān)進(jìn)了蜂蜜似的，但是一種羞澀的感覺(jué)像海水來(lái)潮一般忽涌心頭，滾燙的臉頰砰砰的心跳，眼神的迷離，神情的高漲，笨拙的動(dòng)作，吞吐的話(huà)語(yǔ)……
難道是初戀的感覺(jué)嗎？悵悶很久一個(gè)人便到小樹(shù)林里去放松，清新的空氣伴著(zhù)淡淡的泥土氣息，讓我頓時(shí)神清氣爽，初春的樹(shù)葉真綠呀，真可愛(ài)哦！他好像是一個(gè)乳臭未干的小孩子似的，那么清純柔嫩！
試想著(zhù)樹(shù)根媽媽努力的吸吮大地母親甘甜的乳汁，在初春吐出一片葉子，再到夏天伸出蒼翠的綠葉，再到秋天奉獻出果實(shí)，他經(jīng)歷著(zhù)從幼稚到成熟的成長(cháng)變化，走著(zhù)走著(zhù)，一陣清風(fēng)拂來(lái)，一片翠綠柔嫩的樹(shù)葉從空中盤(pán)旋而下，一種憐惜之情剎那間涌上心頭，人也何嘗不是這樣，初春的葉子好比我們現在正處于的青春期，還未等到成熟便早早的凋零，實(shí)屬讓人頓生憐惜之情，我小心翼翼的抬起葉子，摸了摸毛茸茸的，好柔嫩哦！我恍然大悟，我明白了，剛才悵悶的心情一下子被我拋到了九霄云外，我感覺(jué)自己就像遼闊草原脫韁的馬，無(wú)拘無(wú)束，心無(wú)雜念，悠然自得的狂奔著(zhù)……此時(shí)真的好清爽哦！
心情平靜了許多，就讓那朦朦朧朧的`感覺(jué)隨風(fēng)抹去，把自己的情感全部封鎖在粉紅的記憶里，把這種朦朧的感覺(jué)化作一種力量，一種對學(xué)習的努力！對感情的定力！成長(cháng)告訴我時(shí)間綠了芭蕉紅了櫻桃，滄海桑田中，人們更能體會(huì )到珍惜有限的時(shí)間不要浪費在無(wú)結果的感情上，人生有幾Howmany？
不要再猶豫，趁葉子未凋零花朵未開(kāi)放，趕快從無(wú)底的情感漩渦里盡快自拔，從迷惘中走出……經(jīng)歷使我成長(cháng)，成長(cháng)使我快樂(lè )，充實(shí)！
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 2
痛苦和堅持都是人生的必經(jīng)之路，有的人停滯不前，有的人卻沖破重重阻擾。
在那幽靜的晚上，我獨自坐在房間里呆呆地向外眺望。一只蠶正在往外吐著(zhù)潔白如雪的'蠶絲，它吃力地往外吐著(zhù)，一個(gè)小小的身軀中竟然藏著(zhù)如此多的絲。
我低下頭看了看那88分的試卷，又想起媽媽失望的表情，我的眼睛濕潤了，眼淚在我眼中玩起“旋轉木馬”。我再也忍不住了，淚兒們像斷了線(xiàn)的珍珠迫不及待，爭先恐后地一涌而出，在我的試卷上盛開(kāi)一朵朵美麗的“花”，同時(shí)我的心也碎了。
幾天后，蠶吐的絲變成了一個(gè)橢圓形的球球，這是蠶在痛苦地“作繭自縛”。在繭中，它還得經(jīng)過(guò)一次又是最疼的蛻皮，才能成蛹。
日子一天天逼近期中，我努力著(zhù)。期中考試考完后，發(fā)試卷時(shí)，那龍飛鳳舞的98。5第一個(gè)映入我的眼簾，我有些生氣地問(wèn)自己：“為什么離100還差一點(diǎn)？”
日子流逝。蠶經(jīng)歷重重阻礙終于破繭而出，蛻變成美麗的蝴蝶！我也在這時(shí)，憑自己的努力贏(yíng)得了老師的喝彩。
蠶經(jīng)過(guò)無(wú)數次痛苦卻永遠堅持的精神使我驚嘆不已。我告訴自己：請你記住，你不努力，不經(jīng)歷痛苦，不持之以恒，你就不會(huì )成功！痛苦，堅持，我愛(ài)你們！
明潔、靈動(dòng)、好奇、清純都是孩子如水般的心，真水無(wú)香，童心似水！這般純凈之心亦能在似水流年中記錄點(diǎn)滴心聲，存留陣陣暖意！
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 3
成長(cháng)的道路是坎坷的，如果一個(gè)人的成長(cháng)道路都是一帆風(fēng)順的話(huà)，那他這個(gè)人只要受到一點(diǎn)挫折，就會(huì )被擊潰。
在我的人生成長(cháng)道路上，有一件，讓我難忘的事：那就是在四年級的時(shí)候，王麗老師帶我們做的一個(gè)游戲：《愛(ài)的抉擇》。
這一個(gè)游戲，當天中午一下課，讓我們全班都在哭，哭到第一課結束才停了。
事情是這樣的，那天中午老師對我們說(shuō)：“今天要玩一個(gè)游戲�！蔽覀兇蠹叶际值暮闷�，也都十分的想玩，老師說(shuō)了一下規則，在紙上寫(xiě)下你最?lèi)?ài)的五個(gè)人，寫(xiě)好之后，你從五個(gè)人中劃掉一個(gè)。
剛開(kāi)始，同學(xué)們還十分容易地劃掉了，到了第二個(gè)的'時(shí)候，同學(xué)們就開(kāi)始有點(diǎn)思索了。
到了第三個(gè)的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)都愁眉苦臉，有的抓耳撓腮，嘗試著(zhù)劃掉一個(gè)；有的在絞盡腦汁的思考；有人在那使勁地拍腦袋……
當老師又說(shuō)：“再劃掉一個(gè)的時(shí)候�！庇行┩瑢W(xué)已經(jīng)開(kāi)始哭了，有些同學(xué)雖然沒(méi)有哭出來(lái)，其實(shí)他內心已經(jīng)哭了，表面上其實(shí)在忍著(zhù)，當老師讓我們花掉最后一個(gè)劃掉的時(shí)候，全班都哭了，大家哭得十分的傷心，老師怎么勸我們都沒(méi)有用。
我們的哭聲傳到了二班，二班下課的時(shí)候，來(lái)我們班看看情況，等他們來(lái)的時(shí)候，我們把門(mén)窗都緊緊地關(guān)上了，躲起來(lái)哭。
伴隨著(zhù)這個(gè)游戲，我們慢慢成長(cháng)了。雖然這個(gè)游戲讓我們全班都放聲大哭，但是它卻在我的人生中，留下了深刻的印象。
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 4
在我成長(cháng)的道路上，并不是一帆風(fēng)順，平平坦坦，而是坎坎坷坷，曲曲折折。有時(shí)會(huì )不盡人意，不如我所愿，但是有時(shí)也會(huì )出人意料，令我驚喜。
我相信，失敗有時(shí)候也不一定是壞事。當每個(gè)人經(jīng)歷了挫折、失敗以后，他會(huì )變的成熟。吃了一次虧，他就知道在這方面該怎么做，不該怎么做。失敗可以彌補某個(gè)人身上的缺點(diǎn)，使他更全面一些。所以，失敗、困難、挫折你根本不要怕，因為那是我們成長(cháng)中不可缺少的。
一句歌詞說(shuō)得好，”不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！皼](méi)有歷練，沒(méi)有風(fēng)雨，哪有成功？當班長(cháng)，就是一種歷練。尤其是在紀律不好的班級當班長(cháng)，最有助于磨練自己，我很榮幸，當上了我班的班長(cháng)。面對不太遵守紀律個(gè)別同學(xué)，我和副班長(cháng)就得絞盡腦汁來(lái)對付這些同學(xué)，為此我經(jīng)常向媽媽訴苦，媽媽卻對我說(shuō)：”當班長(cháng)將是你一生的`財富�！�
在我成長(cháng)的道路上，失敗已不是大事；歷練已不是難事；挫折已不是壞事。我將一步一步走在成長(cháng)的道路上，走向人生的頂峰！
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 5
有時(shí)候真希望自己永遠也不要長(cháng)大，就像SHE唱的那首《不想長(cháng)大》一樣，我討厭長(cháng)大，因為長(cháng)了煩惱也越來(lái)越多了。
每次看著(zhù)梧桐樹(shù)葉一片片掉下來(lái)，一直掉滿(mǎn)整個(gè)大地。我總覺(jué)得那些樹(shù)葉慌慌張張的掉下來(lái)是為了遮住一個(gè)大秘密，而我掃開(kāi)落葉，看到的總是黑色的柏油馬路。每次云朵路過(guò)頭頂，我總會(huì )傻傻望著(zhù)天空，想看看云朵走過(guò)后露出的是什么。但我知道，云后面還是那個(gè)天空，一成不變的天空。每天重復著(zhù)相同的情景，也演繹著(zhù)大同小異的劇本。命運安靜得讓我幾乎忘了它的存在。如此沉寂，這般悄無(wú)聲息。讓我詫異，自己竟然成為初二學(xué)生。
詫異之余，剩下絲絲感慨，一句不怕老的話(huà)：時(shí)間過(guò)得真快。這是我很不情愿的。因為作業(yè)和考試會(huì )加倍壓在原本就不高大的我身上。老師家長(cháng)會(huì )說(shuō)我們走在一條鋪滿(mǎn)鮮花的道路上。那么——我們正踩著(zhù)鮮花的`尸體。當然，這是玩笑話(huà)。他們認為我們永遠都應該陽(yáng)光燦爛，永遠天不怕地不怕的像三毛一樣大喊：“遠方有多遠？請告訴我！”但他們永遠也不會(huì )了解，我們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間和心情去問(wèn)這種浪漫而沒(méi)有價(jià)值的問(wèn)題了，如果要我們問(wèn)，我們就一定會(huì )問(wèn)：“考試考什么？請告訴我！”然而盡管不喜歡學(xué)校的生活，但我也明白當前唯有學(xué)習和中考才是證明自己的成功之階。
就好比有些人向往高尚的精神世界，但對世俗的金錢(qián)和物質(zhì)生活充滿(mǎn)渴望一樣。呆久了在學(xué)校的壓抑氣氛。就會(huì )想換種情境和背景來(lái)自由高歌。但是，孩子已在時(shí)光中長(cháng)大，時(shí)光仍沿著(zhù)命運的齒輪旋轉。站在“孩子”這個(gè)稱(chēng)呼的尾巴上，我們不能像童年一樣，和一個(gè)小朋友吵架了，可以痛痛快快的流淚，大聲的哭，并說(shuō)我再也不和你好了，然后第二天又開(kāi)心的把自己的糖果分給他吃。
既然成長(cháng)道路上的煩惱誰(shuí)也無(wú)法避免，那就讓我們微笑著(zhù)來(lái)面對這些煩惱吧。
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 6
還沒(méi)來(lái)得及跟童年說(shuō)再見(jiàn)，我們就已經(jīng)被推上了成長(cháng)的列車(chē)，還沒(méi)想受夠爸爸媽媽的懷抱，去不得不嘗試著(zhù)獨自奔向遠方。我們是一群青春少年，我們帶著(zhù)童年的天真，踏上了成長(cháng)的征程，在藍天不抒寫(xiě)只有我們自己才能破譯的心生密碼。
有我們小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著(zhù)一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂(lè )，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現了一連串的腳印，太陽(yáng)照著(zhù)我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著(zhù)歡樂(lè )的，記載著(zhù)我的成長(cháng)。小時(shí)候就是快樂(lè )的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，好希望永遠都是小時(shí)候。
上幼兒園了，那時(shí)的我最?lèi)?ài)看書(shū)了。每天傍晚，總是纏著(zhù)媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，穿過(guò)繁華的步行街，來(lái)到書(shū)店門(mén)口。兒時(shí)的我總愛(ài)在門(mén)外印著(zhù)的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè )，卻有了另一種更充實(shí)的快樂(lè )，那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識的海洋里遨游，那書(shū)店門(mén)外的大腳印便是我快樂(lè )成長(cháng)的見(jiàn)證。
現在的我已經(jīng)是7年級的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，伴隨我的還有一次次的失敗。
今天，又考砸了，手里拿著(zhù)那張不到八十分的數學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉著(zhù)，心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑，一串串腳印印了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見(jiàn)了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的'快樂(lè )的腳印，也讓我想起幼兒園到書(shū)店門(mén)前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自?xún)刃牡男α�。啊，我明白了，其�?shí)快樂(lè )就伴隨在我的身邊，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè )的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？只有經(jīng)受住考驗才有快樂(lè )，最充實(shí)的快樂(lè )。只有笑，才能讓你感受到快樂(lè )的存在。對，我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績(jì)！，我撿起考卷，大步的往家走……
感謝成長(cháng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè )。的確，你只要細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現。而這快樂(lè )就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長(cháng)。自己才能夠破譯的心靈密碼。
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 7
成長(cháng)中總會(huì )有些蠢事引人發(fā)笑。
三年級時(shí)，我去了加拿大。和所有人一樣，兩個(gè)國家的人總會(huì )發(fā)生小小的“戰斗”和麻煩。在我的班上，多數人都會(huì )法語(yǔ)和中文�？晌抑粫�(huì )中文和英語(yǔ)，還有個(gè)別人只會(huì )法語(yǔ)。一件小事讓我意識到多學(xué)一門(mén)語(yǔ)言的重要性。
一次吃午飯，我想動(dòng)一動(dòng)自己的椅子�？梢巫硬黄灰袆偤帽灰粋�(gè)男孩的椅子卡住了。我希望他把椅子動(dòng)一動(dòng)，讓我們倆的椅子不卡在一起。我對他說(shuō)的英文，他根本就沒(méi)理解。一句話(huà)重復了好幾遍，最后連我這個(gè)半個(gè)法語(yǔ)字母都不識的中國小姑娘都聽(tīng)懂了他的話(huà)�？伤�不懂我說(shuō)的意思，這讓我很著(zhù)急，把本來(lái)想說(shuō)的“why”變了個(gè)音成了“we”，這樣兩個(gè)詞的意思就截然不同了。一個(gè)是英文中的“為什么”，一個(gè)是法語(yǔ)中的`“謝謝”。懂法語(yǔ)的同學(xué)都笑了，可我都不知道怎么了。只知道同學(xué)笑我，一定不是什么好事，臉紅得像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果。后來(lái)同學(xué)們實(shí)在看不下去了，強行動(dòng)了男孩的椅子，我們才安心吃飯。
這件事雖然聽(tīng)起來(lái)就是個(gè)笑話(huà)，但是它在我成長(cháng)中留下了深深的印記。它讓我明白了一個(gè)道理：求人不如求己，自己多會(huì )一些東西永遠要比用時(shí)問(wèn)別人強。如今，我已是一名多才多藝的小學(xué)生，這個(gè)道理一次又一次地被證明了，它也成為了我學(xué)習的動(dòng)力。在我腦海里已成為了揮之不去的記憶。
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 8
嗨!大家好，我叫氧氣。我來(lái)自大自然，生活在空氣中，我的母親叫大樹(shù)。聽(tīng)同伴說(shuō)我們有一個(gè)敵人叫“二氧化碳”。但母親大樹(shù)卻非常喜歡它。
有一天我在到處游玩，突然感到有一陣急流，我控制不住自己卷入了進(jìn)來(lái)。咦?這不是同伴常提起的人類(lèi)嗎？啊!我難道進(jìn)入了人的體內嗎？額，這難道是鼻腔嗎？哦!我又來(lái)到了氣管、支氣管、肺泡并通過(guò)肺泡膜進(jìn)入到毛細血管然后與血紅蛋白結合，通過(guò)肺循環(huán)到達左心室稱(chēng)為動(dòng)脈血，最后進(jìn)入體循環(huán)到體內的各個(gè)需氧器官和組織。這讓我體驗了一次奇怪的的旅程，到處血紅一片，搞得我暈頭轉向。在這期間，我身上的成分被吸收著(zhù)，我似乎明白了我是什么樣的，我是空氣主要組分之一，比空氣重，無(wú)色、無(wú)臭、無(wú)味，在水中溶解度很小，這是我看見(jiàn)了一種物質(zhì)—碳，我剛要打招呼，沒(méi)想到它跑進(jìn)了我的身體里了，我感到渾身很不自在。就這樣我跟著(zhù)氣流跑著(zhù)跑著(zhù)，沒(méi)想到我又來(lái)到了空氣中�？墒�，以前的.同伴們看見(jiàn)我就跑，我很疑惑，這是為什么？后來(lái)，我看見(jiàn)了以前的敵人二氧化碳，我剛要跑卻被它抓住了，它說(shuō)：“嗨，朋友你要去哪？”朋友？“你搞錯了吧，你是我的敵人，我們怎么能是朋友？你別忘了我是氧氣家族的人，你是二氧化碳！”我緊張地說(shuō)�！鞍�，你是二氧化碳好不好？你怎么能是氧氣呢？你還是先認清自己吧!”二氧化碳帶著(zhù)嘲笑的語(yǔ)氣離開(kāi)了。只留下驚呆了的我還在原地逗留，我踉踉蹌蹌地走著(zhù)見(jiàn)到了母親大樹(shù)，我焦急地說(shuō):“我是誰(shuí)？”母親說(shuō)：“孩子，你進(jìn)入了人體了是吧。自從你從人體中出來(lái)以后你就不再是二氧化碳了，因為你在人體時(shí)，腸道吸收了你的有效成分，再加上你遇到了碳，你們一結合就變成了二氧化碳�！薄拔視�(huì )令人討厭的，怎么辦？”“孩子被灰心，雖然你成為了二氧化碳，但你還是有用的：人們可以把你可注入飲料中，增加壓力，使飲料中帶有氣泡，增加飲用時(shí)的口感，像汽水、啤酒均為此類(lèi)的例子；還可以控制pH值，游泳池加入二氧化碳以控制pH值，加入二氧化碳從而保持pH值不上升；你還是植物光合作用的主要碳源，可以用作植物溫室的氣體肥料和水草缸水族箱的肥料……你的用途可多了，不必灰心喪氣。你還可以重新進(jìn)入我的體內，通過(guò)光合作用把你重新變成氧氣�！薄罢娴膯�？太好了!”于是，我進(jìn)入了母親的體內，準備一個(gè)重新的自我……
就這樣，從氧氣到二氧化碳，一個(gè)個(gè)循環(huán)的過(guò)程，給人們帶來(lái)了生活的需要。綠化了我們的環(huán)境，清潔了我們的家園，給我們一個(gè)清晰健康的世界。
這就是一位氧氣的成長(cháng)記錄。
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 9
我是一塊番薯，當我離開(kāi)母親懷抱時(shí)，是光禿禿的。我的主人可欣，把我帶到了她的教室。那一幫學(xué)生給我起了一個(gè)綽號：森林鼠。為什么叫這個(gè)名，這就是今天我要說(shuō)的。
我剛到教室時(shí)，大部分同學(xué)連看我一眼的功夫都沒(méi)有。只有幾位女同學(xué)，給我澆澆水，曬曬太陽(yáng)；甚至有那么幾個(gè)喜歡搞惡作劇的男生，竟然要把我吃了！
課間，其它花花草草的周?chē)�，擠滿(mǎn)了人。此刻，我不羨慕，總是想起我爺爺的話(huà)：“我年輕的時(shí)候，也被人瞧不起過(guò)�？墒俏沂箘偶乘�，盡情曬太陽(yáng)，努力長(cháng)葉子，我征服了很多人�，F在可受那些愛(ài)養生的人的吹捧啦！”我照著(zhù)爺爺的`說(shuō)法去做：芽，成片地往外冒。學(xué)生們發(fā)現后，竟然用雨后春筍來(lái)形容。
這時(shí)關(guān)注我的人多起來(lái)了！我有喝不完的水、曬不盡的陽(yáng)光！我的芽變成了苗，苗變成了藤，昂首挺胸的，儼然一片小森林。我主人有個(gè)才女同學(xué)，給我起了個(gè)雅號：森林鼠。為什么呢？這位才女解釋說(shuō)：“看看這個(gè)番薯躺在盆里像不像老鼠？再看看，藤繁葉茂，蒼翠欲滴，像不像小森林？”我聽(tīng)到那么多的學(xué)生附和著(zhù)，其中包括要吃掉我的。
當年你們冷落我時(shí)，要是我失去信心，怎么還能有今天呢？
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 10
在我11年的生活中，我不知經(jīng)歷了多少事，有傻事，有快樂(lè )的事，還有出丑的事
在我五歲那年，就鬧了一出讓全家都哭笑不得的事。在那一年，年幼無(wú)知的我喜歡上了冰激凌。在那年的暑假過(guò)去后，我還是吵著(zhù)要吃冰激凌。媽媽跟我說(shuō)：只有在天熱的`時(shí)候才能吃。我在秋天穿上大棉襖，蓋上大被子捂汗媽媽回來(lái)后，發(fā)現我發(fā)燒了。問(wèn)清原因后，全家人都哈哈大笑起來(lái)
還有就是在六歲那年，我一直有個(gè)飛翔的夢(mèng)。在某天的中午時(shí)分，我在電視上看到：老鷹是被它的媽媽推下山谷后才學(xué)會(huì )了飛翔。剛好我家門(mén)前有棵桃樹(shù)。此時(shí)，我心想有了
某天的中午，媽媽他們去朋友家做客，而我留在了家里。當我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地從樹(shù)上跳下來(lái)時(shí)，悲劇發(fā)生了！媽媽他們回來(lái)后，發(fā)現了滿(mǎn)身傷的我。當問(wèn)清原因后，他們哭笑不得
當我讀到五年級時(shí)，我成了全班的力量代表。那年秋季運動(dòng)會(huì )，我參加拔河。第一回合出師不利，敗北；第二回合，勝利；終于到了最后一個(gè)回合，我們勝利了！
現在的我，讀六年級。六年級也有有趣的事。每次英語(yǔ)課，我們都不約而同地舉起手
這就是我的成長(cháng)經(jīng)歷，你的呢？
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 11
只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì )感覺(jué)到他的好。當然，成長(cháng)也不例外。
有老師的陪伴，成長(cháng)真好。老師就是陽(yáng)光。給予世間萬(wàn)物以溫暖，光明。老師就是夜晚的月亮。驅逐陰暗，帶來(lái)微光。使我在成長(cháng)的道路中勇往直前。老師就是干旱時(shí)的那場(chǎng)及時(shí)雨，給予希望。
老師。成長(cháng)。真好。
有父母的呵護，成長(cháng)真好。爸爸就像綠葉，襯托著(zhù)媽媽。媽媽就像站開(kāi)始的花朵，保護這里面的花蕊——我。他們用他們年輕時(shí)的艷麗，等待我成為一朵含苞欲放的`花朵。而我，現在已成為他們所期待的那樣。因為，當我受傷時(shí)，有他們的細心照顧；當我考試失利時(shí)，有他們的安慰與鼓勵；當我受到挫折時(shí)，有他們的慈愛(ài)眼神。頓時(shí)，我的信心倍增。使我找回了勇氣。
父母。成長(cháng)。真好。
有朋友的幫助，成長(cháng)真好。朋友就像風(fēng)雨后的彩虹。正所謂：“患難見(jiàn)真情”為什么這樣說(shuō)呢？因為，朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幫助著(zhù)我。朋友就像心靈上的一把鑰匙。為我打開(kāi)困惑的大門(mén)。使我的心情變的暢然。
朋友。成長(cháng)。真好。
在我的人生道路上，遇到過(guò)許許多多的坎坎坷坷。正是因為有了他們，我的生活才變得多姿多彩。
成長(cháng)真好。
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 12
我今年11歲，以前發(fā)生過(guò)多少故事？還記得什么？翻閱專(zhuān)輯，看到記錄我成長(cháng)的照片，好像是回來(lái)了，是時(shí)候學(xué)說(shuō)話(huà)了。我的成長(cháng)故事從專(zhuān)輯開(kāi)始吧！
這是我剛出生的時(shí)候媽媽拍的，是我的第一張照片。這是我躺在溫箱里，媽媽說(shuō)我是早產(chǎn)兒�？吹竭@張親切陌生的照片，瞇著(zhù)紅撲撲撲的臉眼睛，認為這是剛出生時(shí)的國家。第二個(gè)是我的周歲生日，戴著(zhù)生日帽子，牽著(zhù)一只奶油用嘴吃，不知道我小時(shí)候是不是零食。
看這張照片，時(shí)間過(guò)得真快��！我上幼兒園，額頭上貼了一朵小紅花。我記得上幼兒園的'時(shí)候，我住在外婆家，有一次放學(xué)回家，讓我帶外婆出去玩，而不是把走廊的門(mén)上樓�，F在想想，外婆真的。太累了！轉眼間，我上了小學(xué)，成為了小學(xué)生，認識了很多新同學(xué)，也交了很多好朋友，有些現在還在一起 。還有我最?lèi)?ài)的班主任孫老師，她像媽媽一樣向我傳授知識，珍惜我�，F在我是四年級的學(xué)生。努力學(xué)習，不會(huì )辜負父母、外婆和老師的期望。
在我的成長(cháng)道路上可能會(huì )遇到困難和挫折，但我會(huì )勇敢面對一切繼續前進(jìn)。
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 13
光陰似箭，我已經(jīng)走過(guò)了九個(gè)春秋，驀然回首，那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)腳印里，還真有一個(gè)光彩奪目，與眾不同的腳印讓我記憶猶新。
記得那年，我才三歲，當時(shí)正當九月，幼兒園招生了……第一天，我不想和爸媽分開(kāi)，在車(chē)上“哇――哇――”地哭個(gè)不停，爸爸沒(méi)有辦法，只得把我一把抱起�？钢�(zhù)痛苦的我進(jìn)到學(xué)校，進(jìn)入教學(xué)樓，進(jìn)入教室。那一段路，我都是被扛著(zhù)的。
那教室中央十分開(kāi)闊，兩側整齊地擺放著(zhù)桌椅，老師在中間安撫著(zhù)哭鬧的同學(xué)，我也走了過(guò)去，嘴里嘟囔著(zhù)：“我要爸爸……我要爸爸……”
一連四天，我都被老爸抗著(zhù)進(jìn)校抱著(zhù)出校的。直到第六天……
我被“丟”在幼兒園的第五天，老師溫柔的對我說(shuō)：“明天不要再哭了，好嗎？”也許，是老師的.話(huà)有奇效；也許是我自我適應的結果；也許是因為我的淚水，再也不會(huì )涌出了。反正，我第六天真的沒(méi)有再哭了。我開(kāi)始好好的上課，發(fā)現幼兒園也沒(méi)有那么可怕；我開(kāi)始交朋友，發(fā)現我的“幼兒生涯”也變得快樂(lè )起來(lái)。
現在，時(shí)光老人又帶我走過(guò)了六年。我發(fā)現有時(shí)離擁有就只差一步，但重點(diǎn)是你能不能邁出那一步。
我仍不能忘記那六天，也強迫過(guò)自己盡快忘記，那腳印卻仍然金光閃閃，可能，這就是他與眾不同的地方吧！
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 14
周三早上，鈴聲響了，老師快步走上講臺，微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“你們喜歡玩游戲嗎？”學(xué)生們異口同聲地說(shuō)：“我喜歡�！崩蠋熜加螒蛎譃椤凹彝y試”。
游戲的準備是每人撕一張白紙和一支圓珠筆，同學(xué)們都笑了，不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。老師讓我們在這張白紙上寫(xiě)下我們最喜歡的五個(gè)人。我寫(xiě)信給我的`父親、母親、祖父、祖母和兄弟。
游戲開(kāi)始了，圓珠筆變成了尖刀。老師讓我們用尖刀劃掉一個(gè)，意思是他要永遠離開(kāi)我。我真的不忍心劃掉它。但是，這是游戲規則，我必須遵守。我劃掉了爺爺，但是爺爺天天接我上學(xué)，我實(shí)在不忍心劃掉。老師讓我們劃掉另外一個(gè)人，我劃掉了我奶奶。但是，當我想到奶奶平時(shí)很關(guān)心我的時(shí)候，我又不希望奶奶離開(kāi)我。我劃掉了外婆，心如針扎。就這樣，我劃掉了所有親人，離開(kāi)了我。感覺(jué)天要塌了。世界上所有的親人都離我很遠，我的心都碎了，教室都在哭。
游戲結束后，我意識到老師讓我們玩這個(gè)游戲的目的是讓我們珍惜家庭，珍惜和親人在一起的美好時(shí)光。
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 15
在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情。
在今年的四月份，大哥哥結婚的婚禮上，客人們都穿著(zhù)漂漂亮亮的衣服來(lái)喝喜酒�；槎Y臺上布置的'非常漂亮。兩邊擺滿(mǎn)了鮮花，一位漂亮的司儀姐姐來(lái)主持大哥哥的婚禮�；槎Y的過(guò)程中姐姐說(shuō)：“現場(chǎng)有那位小朋友愿意個(gè)大家表演節目？表演后有獎品�！蔽铱吹浇憬愫竺娴男∽雷由蠑[著(zhù)娃娃,遙控賽車(chē)，一副副畫(huà)等獎品。其中我最渴望得到的是遙控賽車(chē)。我剛想舉手，腦子里突然想:“萬(wàn)一我表演砸了怎么辦？想到這里我趕緊把手放下�！闭讵q豫不覺(jué)時(shí)一位小弟弟蹦蹦跳跳的上了臺他大大方方的唱了一首《種太陽(yáng)》。姐姐便把我最喜歡的遙控賽車(chē)送給了他�？粗�(zhù)小弟弟喜笑顏開(kāi)的樣子，我淚喪了！本來(lái)我可以比他更好的，可卻因為膽小而失去了機會(huì )，我在心里一遍一遍地念自己的名字：“唉！你怎么不努力爭取獎品��！你怎么不敢在眾人面前展示自己的風(fēng)采��！真是恨死自己了�！彪m然桌子上面有豐盛美味可口的菜肴，但我一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，因為我沒(méi)有得到我自己想要的玩具。
雖然過(guò)去了好幾個(gè)月，但我還是忘不了這件遺憾的事，因為它告訴我一個(gè)道理：有了目標，就要努力奮斗，不能膽小怕事。有勇氣的人才能爭取更多的機會(huì )，過(guò)上美好的生活。
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 16
“滴答，滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著(zhù)，我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(cháng)時(shí)間，還是睡不著(zhù)……
也許在成長(cháng)。今天又跟爸爸吵架了，原因很簡(jiǎn)單也很無(wú)理：爸爸起晚了，當我任性地對他發(fā)脾氣時(shí)，那個(gè)高大的男人竟像個(gè)犯了錯的孩子一樣，低著(zhù)頭，雙手不安地扭動(dòng)著(zhù)身子�？粗�(zhù)他茫然的目光，我的心突然軟了。但我還是把門(mén)狠狠一甩，留下一句話(huà)：好好反省吧！
我想起了爸爸當時(shí)的無(wú)助懊惱的目光，心里涌起一陣無(wú)言表達的感情，一定要找個(gè)機會(huì )跟爸爸道歉，我在被窩里小聲地念叨著(zhù)。
這時(shí)突然有人悄悄地踮起腳尖，小心翼翼的推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，是爸爸？我急忙閉起眼睛假裝睡熟，爸爸走到我的床前為我蓋上被子又輕輕地離開(kāi)了。
有多少次這樣的深夜，爸爸怕我著(zhù)涼而一次又一次的'替我蓋被子？爸爸為我操勞了無(wú)數個(gè)日日夜夜，我卻因為一件小事和爸爸吵架，爸爸對我無(wú)微不至，我卻摔門(mén)而出，爸爸對我百依百順，無(wú)怨無(wú)悔，我卻那樣刁蠻任性。爸爸視我為掌上明珠，我卻對他不理不睬。
為人子女，我能這樣問(wèn)心無(wú)愧嗎？
不知什么時(shí)候，一顆淚珠承載著(zhù)多少后悔之自責滑落在枕上。
于是我決定早上起來(lái)向爸爸道歉，想好后我便安心的睡了。
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 17
在個(gè)人成長(cháng)中，腦海中里擁有很多非常值得追憶的事，在其中有一件，深深地印在我腦海中里，使我迄今難以忘懷。 那就是在我一年級剛念書(shū)的時(shí)，母親每天早上送我學(xué)生時(shí)代都需要提示我，不必調皮，可我還是和往日一樣愛(ài)玩，每一次午睡時(shí)，我與好多個(gè)同學(xué)們都需要到體育場(chǎng)上來(lái)跳高，爬懸垂舉腿。玩得大量出汗。 有一天午睡時(shí)，我與好多個(gè)同學(xué)們去操場(chǎng)玩樂(lè )，玩得口干口渴，發(fā)覺(jué)高學(xué)段的大哥哥已經(jīng)喝冰紅茶。大家見(jiàn)了，各個(gè)垂涎欲滴，內心盡管擔心，但仰制不了心里傳出的饞蟲(chóng)，或是決策悄悄去買(mǎi)冰棍。這時(shí)一個(gè)哥哥正準備去買(mǎi)冰紅茶。因此大家跟隨他。原先，院校有一扇側門(mén)能通往小商店，門(mén)又開(kāi)了，因此大家跑出院校各買(mǎi)了一支冰棍，悄悄地吃起來(lái)。就在大家吃得津津樂(lè )道時(shí)，一個(gè)同學(xué)們發(fā)覺(jué)了我們的秘密，我們害怕無(wú)比，手足無(wú)措，因此只能老老實(shí)實(shí)撤兵。以后，大家被拖到公司辦公室。教師把大家重重地經(jīng)驗教訓了一頓。
回到家，我媽媽二話(huà)不說(shuō)，又毒打了我一頓。 通過(guò)此次經(jīng)驗教訓，在個(gè)人成長(cháng)全過(guò)程中，給了我極其深入的.經(jīng)驗教訓，使從孩子氣和愚昧走向成熟。
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 18
每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷都是不同，里面充滿(mǎn)著(zhù)喜怒哀樂(lè )。那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的成長(cháng)經(jīng)歷是怎么樣的' 。
小時(shí)候，總有一些人守護著(zhù)我 ，同時(shí)也讓著(zhù)我，不會(huì )讓任何困難接近我。我就拿那次的事情來(lái)說(shuō)吧。那一次我的鼻子摔傷了，媽媽一看，心里非常著(zhù)急。連忙將我送到了醫院。媽媽問(wèn)：“怎么樣？嚴重不嚴重？”醫生說(shuō)“沒(méi)事，只是一點(diǎn)擦傷�！眿寢尩男氖冀K沒(méi)有平靜下來(lái)。那次的事我時(shí)不時(shí)地想起。還有一次，是哥哥的生日，我看見(jiàn)他有許多生日禮物，非常喜歡，想要一個(gè)，便向哥哥要，哥哥不肯，我便號啕大哭，媽媽見(jiàn)此情形連忙出來(lái)調解，讓哥哥給我一份才使我停止了爭吵。其實(shí)說(shuō)真的我也不應該要啊，是別人的生日又不是我的生日。
一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大了，我開(kāi)始真正的學(xué)習了，也會(huì )為家人做一點(diǎn)事了。困難自己也會(huì )解決了，也知道家人有多么“辛苦”。那天，媽媽和外婆一起上山采茶葉，我在家等了好大半天也不見(jiàn)他們回來(lái)，“咚咚，咚咚”有人在敲門(mén)，我開(kāi)門(mén)一看真是說(shuō)曹操，曹操到。外婆他們回來(lái)了，提著(zhù)一個(gè)小籃里裝滿(mǎn)了茶葉，我一看只有這么點(diǎn)茶葉，才想起家人有多辛苦。
這就是我的成長(cháng)經(jīng)歷。
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 19
在一個(gè)秋高氣爽、丹桂飄香的中午。我們一家因為我要參加圍棋比賽來(lái)到了贛州，中午我們從賽場(chǎng)出來(lái)時(shí)沒(méi)看見(jiàn)爸爸媽媽沒(méi)來(lái)，便以為他們在大門(mén)口那兒等我，于是我和歐陽(yáng)成平勾肩搭背的走了出去。我們見(jiàn)爸爸媽媽無(wú)影無(wú)蹤，后來(lái)……
我見(jiàn)了，愣住了，而他號啕大哭，真是驚天動(dòng)地。為了安慰他，我就對他說(shuō)：“我知道我爸爸媽媽住的賓館在哪兒，我們一起去吧！找到了我爸爸媽媽?zhuān)麄儠?huì )給你爸打個(gè)電話(huà)，叫你爸爸來(lái)接你�！彼�(tīng)了終于不哭了，將信將疑地問(wèn)道：“好吧！你記得怎么去嗎？”我一聽(tīng)假裝胸有成竹地說(shuō)：“廢話(huà)！當然記得嘍！”說(shuō)實(shí)在的，我也不怎么記得了。一路上，他左顧右盼的好像希望親人突然出現。我聽(tīng)見(jiàn)身后一陣聲響，好像有人在跟蹤我們，我膽戰心驚：��！完了我們肯定會(huì )被大壞蛋賣(mài)掉，再也見(jiàn)不到媽媽了！我越想越害怕，終于我決定一鼓作氣看看是誰(shuí)在跟蹤我，我來(lái)了一個(gè)360度超級大轉身，一張熟悉而又和藹的臉出現在我的眼簾——歐陽(yáng)老師，我心里的.眼淚思念一下子涌現上心頭……
事后，爸爸媽媽夸我長(cháng)大了，��！是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……我長(cháng)大了！這次虛驚一場(chǎng)的成長(cháng)經(jīng)歷，我如今還是記憶猶新！
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 20
周三早上，鈴聲響了，老師快步走上講臺，微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“你們喜歡玩游戲嗎？”學(xué)生們異口同聲地說(shuō)：“我喜歡�！崩蠋熜加螒蛎譃椤凹彝y試”。
游戲的準備是每人撕一張白紙和一支圓珠筆，同學(xué)們都笑了，不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。老師讓我們在這張白紙上寫(xiě)下我們最喜歡的`五個(gè)人。我寫(xiě)信給我的父親、母親、祖父、祖母和兄弟。
游戲開(kāi)始了，圓珠筆變成了尖刀。老師讓我們用尖刀劃掉一個(gè)，意思是他要永遠離開(kāi)我。我真的不忍心劃掉它。但是，這是游戲規則，我必須遵守。我劃掉了爺爺，但是爺爺天天接我上學(xué)，我實(shí)在不忍心劃掉。老師讓我們劃掉另外一個(gè)人，我劃掉了我奶奶。但是，當我想到奶奶平時(shí)很關(guān)心我的時(shí)候，我又不希望奶奶離開(kāi)我。我劃掉了外婆，心如針扎。就這樣，我劃掉了所有親人，離開(kāi)了我。感覺(jué)天要塌了。世界上所有的親人都離我很遠，我的心都碎了，教室都在哭。
游戲結束后，我意識到老師讓我們玩這個(gè)游戲的目的是讓我們珍惜家庭，珍惜和親人在一起的美好時(shí)光。
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 21
在我成長(cháng)的過(guò)程中，曾發(fā)生過(guò)許多難忘的事情，它們深深地刻在我的心中，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
記得那是四年級的一天下午，放學(xué)了，我在家門(mén)口玩。我看見(jiàn)幾個(gè)好友無(wú)聊地坐著(zhù)，便提議讓他們一起玩朦眼捉人的游戲。游戲開(kāi)始后，我們四處逃竄，只剩下一個(gè)比我小一歲的小伙伴朦著(zhù)眼在到處尋找我們。就在這時(shí)，意外發(fā)生了，一輛自行車(chē)飛快地從旁邊騎過(guò)，“砰”的一聲，撞倒了那個(gè)小伙伴。只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，我們回頭一看，發(fā)現他的頭上流出了鮮紅的血，他還用兩只手一直捂著(zhù)自己的額頭。
我們幾個(gè)人都嚇懵了，生怕小伙伴的爸爸過(guò)來(lái)罵我們，便立刻逃回了家。但是，回到家后，我就開(kāi)始后悔了：為什么那時(shí)候不去安慰他，還把他一個(gè)人丟在原地。我越想越覺(jué)得愧疚，便找到其他幾個(gè)人，一起跑去了那個(gè)受傷的小伙伴家里，去向他道歉。
我們敲開(kāi)了大門(mén)，迎面來(lái)了是一位差不多三十多歲的叔叔，那是他的爸爸，我們異口同聲地說(shuō)：“對不起，我們不該丟下他不管的！”我們都懷著(zhù)忐忑的'心情等待著(zhù)被罵，誰(shuí)知，他說(shuō)：“算了，這件事已經(jīng)過(guò)去了，不用追究了�！甭�(tīng)他這么說(shuō)，我們如釋重負。
回家路上，我心里感覺(jué)特別的輕松，心想：有錯，就要承擔，這才是真正的男子漢。
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 22
隨著(zhù)哭聲，我誕生了。我吸著(zhù)媽媽的奶茁壯成長(cháng)。
四季更替，夏冬交替，來(lái)來(lái)回回。隨著(zhù)歲月的流逝，我一直在成長(cháng)。我家門(mén)前的稻田見(jiàn)證了我的成長(cháng)。轉眼間，我從一個(gè)會(huì )哭的嬰兒成長(cháng)為一個(gè)無(wú)知的少年。逐漸擺脫一點(diǎn)幼稚和無(wú)知，正在走向成熟，正在幻想自己的未來(lái)，正在努力實(shí)現自己的目標。今天，我經(jīng)歷了十多個(gè)冬天和春天。我家門(mén)前的水田又是鮮綠色了�？粗�(zhù)田野，不禁想起自己的成長(cháng)過(guò)程:小時(shí)候和朋友在田野里抓泥鰍，玩耍的場(chǎng)景像幻燈片一樣出現在眼前。我感慨，就像人們說(shuō)的“光陰似箭，日月如梭”，已經(jīng)十幾年了。這十年我做了什么？年輕的時(shí)候，就好像發(fā)生在昨天。往事如煙，往事已矣。以前不懂得珍惜，后悔也來(lái)不及。但是前面的路更長(cháng)。我應該展望未來(lái)，把握時(shí)間和行為，面對自己的'目標，微笑著(zhù)迎接挫折，到達希望的彼岸。
我們家門(mén)前的稻田又綠了，這是一個(gè)信號，希望，黎明，黎明。我會(huì )回應信號，面對黎明，撲向希望，擁抱成功。
經(jīng)歷了很多，我在成長(cháng)，在成長(cháng)！
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 23
老師給大家布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，觀(guān)察“綠豆寶寶”變成身體苗條的“豆芽姑娘”。
媽媽特地買(mǎi)了一些上好綠豆。爸爸小時(shí)候種過(guò)豆芽可以給我做技術(shù)指導。
“把筐子和毛巾沖濕”爸爸像司令員一樣指導我，“再把綠豆用毛巾包起來(lái)，放在筐子里�！蔽以谘b入綠豆的同時(shí)也裝了一絲希望。
早上剛起床，我還沒(méi)有刷牙就跑到廚房看我的豆寶寶，它果然沒(méi)有辜負我的希望，有些綠豆拱出了嫩白的小芽，但大部分只是變得胖乎乎的，十分可愛(ài)。
今天中午我一進(jìn)家門(mén)，爸爸就把我叫到廚房，把毛巾輕輕地掀開(kāi)，我一看驚呆了，不發(fā)芽的極為罕見(jiàn)，最長(cháng)的已經(jīng)有兩厘米，已經(jīng)有半個(gè)身子從綠色的搖籃里脫了出來(lái)，最短的只有也厘米，象是小孩子小心地從搖籃里探出頭來(lái)。
今天一早，我就去看小豆芽，只有一兩個(gè)胖乖乖沒(méi)有爬出來(lái)，其它的都拱出了半個(gè)身子�？粗�(zhù)這一筐可愛(ài)的小豆芽，我心里喜滋滋的。
全都發(fā)出了嫩白的`小芽，有一部分可以吃了，甚至有幾個(gè)都老了。我激動(dòng)的心都跳到臊子眼了。
全都可以吃了，我認真地在媽媽的幫助下親自炒了炒，吃起來(lái)好香��！希望變成了現實(shí)，我激動(dòng)得熱淚飛揚。
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 24
在我記憶的沙灘中，許多瑣事向深淺不一的腳印，歲月的潮水一沖，它就無(wú)影無(wú)蹤了。然而有一件小事卻像一棵高大的樹(shù)，深深地扎根在我的心中，令我終身難忘。
那天，七歲的我在自家的后院里，無(wú)聊地拿著(zhù)木棍在地上比劃著(zhù)，突然，我想到我可以去不遠處的魚(yú)池釣魚(yú)。
我經(jīng)過(guò)一條隱蔽的小路，手里拿著(zhù)木棒和幾根毛線(xiàn)。走了沒(méi)多久，就到達了目的地。我剛想將繩子拋到水中釣魚(yú)，卻發(fā)現沒(méi)有魚(yú)餌。突然，我靈機一動(dòng)：蚯蚓不就是最好的魚(yú)餌嗎？我在腳下的'泥土里翻找，找了半天卻連一條蚯蚓都沒(méi)發(fā)現，我只能放棄釣魚(yú)的想法，決定徒手抓魚(yú)。
那個(gè)魚(yú)池水比較淺，水剛沒(méi)過(guò)我的腰部，水中清澈見(jiàn)底，時(shí)不時(shí)就能看見(jiàn)幾條自在游動(dòng)的小魚(yú)。
我左顧右盼，看見(jiàn)了一條30厘米左右的小魚(yú)，我急忙撲了過(guò)去。但是那條魚(yú)很靈活，我撲過(guò)去好幾次都撲空了。氣急敗壞的我堵住了出口，然后我把它周?chē)牡胤接靡粔K塊石頭悄悄填住，最后只剩下那條魚(yú)的地方。我哈哈大笑地說(shuō)：“哈哈，你也逃不掉了吧！”正當我笑它無(wú)力逃脫的時(shí)候，它奮力一跳，居然躍了出去，向著(zhù)遠處逃之夭夭，我只能怏怏地走回家。
直到今天我還忘不了這件事，那天逃走的魚(yú)令我至今仍耿耿于懷。
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 25
在我上三年級時(shí)，發(fā)生了一場(chǎng)意外。
記得那是在一個(gè)夏天，我像往常一樣來(lái)到跆拳道班。開(kāi)始練功了，教練一會(huì )兒組織我們踢腿，一會(huì )兒指導我們舞劍，熱身訓練之后，下課了。我喝過(guò)水回來(lái)，和別人玩起了“貓和老鼠”的游戲。當進(jìn)行到一半時(shí)（估計的），意外發(fā)生了：只聽(tīng)“咚”的'一聲，我懵了，徹底懵了，我呆呆地望著(zhù)我眼前的所有人。直到有人報告教練:“教練，張馳的頭磕出血了!”我才醒悟了：被撞住的人原來(lái)是自己！此時(shí)此刻，教練讓我出去。我出去后，教練帶著(zhù)我去了診所，醫生搖搖頭說(shuō)：“這傷口至少要縫兩針��！”要縫兩針！我大吃一驚。在縫針時(shí)，我終于忍不住疼痛，眼淚從眼眶滑到眼瞼，從眼瞼滑到臉頰，最后從臉頰滑落到床上，一滴，兩滴，一串，兩串------
一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了 ------終于縫好了，雖然落日的余暉是那么美麗，但我一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。這是我刻骨銘心的一段經(jīng)歷。
從這件事上，我深切地認識到：健康快樂(lè )才是最重要的。
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 26
江西老家秀麗十足，有一條既清又淺的小河，還有樹(shù)林茂密的山。夏天可以游戲在水中，冬天可以樂(lè )園在山上。給我的成長(cháng)中帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
每年暑假，我們都會(huì )回老家。一到老家，我們絕不放過(guò)伴隨我們成長(cháng)的小河。
記得去年，我帶著(zhù)弟弟來(lái)到老家，一同在水中游耍，他和我一樣，是來(lái)體驗鄉村生活的`。我和他開(kāi)了個(gè)小玩笑，趁他游時(shí)，我一只手把他的頭塞進(jìn)水下，喝了不少水�？此歉薄靶軜印�，我不由得偷笑一下。一股水流“啪”地擊中我的頭。原來(lái)是弟弟用他的大水槍回擊我。越來(lái)越有趣了！我想。我們便半游半玩地在水中嬉戲。一嗖嗖水流像子彈般擦過(guò)皮膚，我假裝應付不了，其實(shí)是一個(gè)計謀。突然，我殺了個(gè)回馬槍?zhuān)粋�(gè)大浪打了過(guò)去，他冷不防地被水擊中。我又乘勝追擊，爽！可他也殺了個(gè)回馬槍?zhuān)粔K石頭炸在身旁，激起一股巨大的水花，迷住眼睛……我們就這樣你追我趕，而且許許多多的武器出場(chǎng)了：柳條、木棍、磚塊、沙土……直到累了才休戰。
我仰游在河上，看著(zhù)紅艷艷的晚霞，真想永遠留在鄉村中，自由自在享受著(zhù)我們的自然樂(lè )園。
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 27
成長(cháng)，是每個(gè)人畢生都要經(jīng)歷的，它會(huì )讓你有勇氣；它會(huì )讓你戰勝困難；但如果你不努力，成長(cháng)就會(huì )讓你多幾個(gè)壞習慣。而在成長(cháng)中的我就曾戰勝了自己！
小的時(shí)候，我最怕黑了。每當晚上的時(shí)候，我總是緊緊地閉著(zhù)眼睛不敢看，總覺(jué)得有東西在盯著(zhù)我。嚇得我哭了，媽媽就總會(huì )來(lái)陪我，讓我安心的睡。
可是有一天，媽媽變了。
今天晚上跟往常一樣，我又哭了，本想媽媽聽(tīng)到我哭一定來(lái)陪我的�？傻攘耸畮追昼妺寢屵�沒(méi)來(lái)。我急了，便想跑到媽媽那屋。誰(shuí)知媽媽把門(mén)給關(guān)了，還丟了一句話(huà)：“我們家容不得膽小鬼！回去！”我哭了，跑回了自己的房間，心情十分雜亂。但漸漸的我平靜了，我從沒(méi)有這樣仔細地看過(guò)夜晚。多美呀！窗外的星星一眨一眨的，十分可愛(ài)。月亮掛在那漆黑的夜幕里……
突然，我發(fā)現月亮就象媽媽一樣，而星星又像它的`孩子們，月亮從不去抱它的星星孩子，而是讓孩子靜靜地待在那兒。媽媽是否跟月亮一樣，在鍛煉我們堅強？讓我們學(xué)會(huì )獨立？我平靜了，反而十分感激媽媽……
是媽媽讓我學(xué)會(huì )堅強，超越自我！
成長(cháng)的經(jīng)歷總是令人難忘！
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 28
那天，我到樓下去散步，傳達室的外公拿著(zhù)一把大剪刀在修剪小區內的樹(shù)枝。
出于好奇，我問(wèn)外公：“好端端的樹(shù)枝，干嗎要剪它？”外公說(shuō)：“每隔一段時(shí)間，樹(shù)枝就會(huì )長(cháng)得參差不齊，剪一剪，就顯得美觀(guān)，也不浪費養分�！蔽艺f(shuō)：“讓我也剪一剪吧�！蓖夤纯斓卮饝�。
我拿起剪刀，嘿，還挺重的呢！我使盡了吃奶的.力氣，可是剪子就是不聽(tīng)我使喚。我想，用硬力是不行的，得找找竅門(mén)。
我剪呀剪，剪呀剪。哎，手指怎么這么痛��？血出流下來(lái)了。原來(lái)，手指被剪刀的柄夾住了，擦去了一塊皮。我摸著(zhù)傷口，流下了眼淚。
這時(shí)，外公走過(guò)來(lái)，耐心地對我說(shuō)：“你剪在樹(shù)枝上了，當然很硬啰。應該剪在葉子上。以后多剪幾次，就熟練了。
我叫外公再給我示范一下，外公熟練地剪著(zhù)，好似水中的游魚(yú)一般自如。我仔細地觀(guān)察著(zhù)外公的每一個(gè)動(dòng)作，但始終摸著(zhù)出門(mén)道。外公一邊剪，一邊指導著(zhù)。
我學(xué)著(zhù)外公的樣子剪著(zhù)，果然輕松多了。外公說(shuō)：“真聰明，一學(xué)就會(huì )了�！蔽移铺闉樾�。
通過(guò)這次修剪樹(shù)枝，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都不能莽撞。不會(huì )做的事，要虛心向人請教，還要多想幾個(gè)為什么，并反復實(shí)踐，這樣，才能把事情做得更好。
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 29
在我成長(cháng)的道路上，并不是一帆風(fēng)順，平平坦坦，而是坎坎坷坷，曲曲折折。有時(shí)會(huì )不盡人意，不如我所愿，但是有時(shí)也會(huì )出人意料，令我驚喜。
我相信，失敗有時(shí)候也不一定是壞事。當每個(gè)人經(jīng)歷了挫折、失敗以后，他會(huì )變的成熟。吃了一次虧，他就知道在這方面該怎么做，不該怎么做。失敗可以彌補某個(gè)人身上的缺點(diǎn)，使他更全面一些。所以，失敗、困難、挫折你根本不要怕，因為那是我們成長(cháng)中不可缺少的。
一句歌詞說(shuō)得好，”不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！皼](méi)有歷練，沒(méi)有風(fēng)雨，哪有成功？當班長(cháng)，就是一種歷練。尤其是在紀律不好的班級當班長(cháng)，最有助于磨練自己，我很榮幸，當上了我班（4。4）的`班長(cháng)。面對不太遵守紀律個(gè)別同學(xué)，我和副班長(cháng)就得絞盡腦汁來(lái)對付這些同學(xué)，為此我經(jīng)常向媽媽訴苦，媽媽卻對我說(shuō)：”當班長(cháng)將是你一生的財富�！�
在我成長(cháng)的道路上，失敗已不是大事；歷練已不是難事；挫折已不是壞事。我將一步一步走在成長(cháng)的道路上，走向人生的頂峰！
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 30
成長(cháng)的道路中，我留下了許多深的、淺的腳印，那些淺的已經(jīng)被時(shí)光和記憶抹去，而深的卻永遠放在了心中。
還記得那是今年春季，正是南山竹海的竹子破土而出的季節，媽媽單位組織去南山竹海爬山。那一天正好是星期日，所以我也跟去了，挑戰海拔1200米的山峰。
到了山腳，我便登臺階，跟著(zhù)大人們往山頂出發(fā)。開(kāi)始的`感覺(jué)很好，也很輕松，可是，才到了不過(guò)100米時(shí)，我就氣喘吁吁感到很累。但看了看山道旁的竹子綠如蔭，真美��！我覺(jué)得輕松了許多，便繼續往上爬。到達200米的高點(diǎn)，爸爸媽媽還有一大批人都累的吃不消，紛紛下山。只有我、文文哥和吳老師沒(méi)有放棄。接下來(lái)的1000米，階梯越來(lái)越陡，我們每爬一段就必須停下來(lái)休息。路上竹林綠意盎然，當我們距離山頂還有200米時(shí)，我們停下來(lái)休息，準備做最后沖刺。這時(shí)，我大吃一驚，我竟然爬了這么高了！爬到了山頂時(shí)，感覺(jué)整個(gè)世界盡收眼底。我大叫一聲，“啊……”回音四處揚起。那一刻，我的心里感到非常自豪。
從那以后，我明白了：無(wú)限風(fēng)光在高峰，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路！
成長(cháng)經(jīng)歷的作文 31
每一個(gè)人都有過(guò)成長(cháng)的經(jīng)歷，有的人經(jīng)歷很高興。但有的人經(jīng)歷不一樣，而我就是那種不一樣的。
雖然有的人小時(shí)候不懂事，但是那是小時(shí)候。就像母親在教育長(cháng)大后要做一個(gè)有素質(zhì)的孩子。記得那年我才十一歲上四年級，天剛剛亮，一聲哨響，我和伙伴們已經(jīng)集合在操場(chǎng)上，身著(zhù)迷彩服，開(kāi)始了緊張的訓練。對著(zhù)一個(gè)個(gè)難關(guān)，我的新在砰砰的跳。
因為那是小時(shí)候嘛？比較害怕，不過(guò)在我看來(lái)，我一只手就能過(guò)關(guān)。畢竟我才十一歲嘛，早飯后，我穿著(zhù)老師新發(fā)的.校服。突然看見(jiàn)一位老奶奶，看見(jiàn)他氣喘吁吁地正在走路，眼看有一輛車(chē)子飛快的駛來(lái)，老奶奶這下糟了，誰(shuí)知一位青少年飛快的跑過(guò)來(lái)，一下抱走了老奶奶，這下終于安心了。
雖然那時(shí)候我還小，但是我還是明白做人要向這位青少年的勇敢學(xué)習。這可是小學(xué)老師教的哦。
在經(jīng)歷每次遭遇時(shí)，你終會(huì )攀上這樣的山頂。所以我很高興成長(cháng)的經(jīng)歷，記得有一次，媽媽炒菜時(shí)我在一邊搗亂，媽媽不但不打我罵我，還用她慈祥的微笑對我說(shuō)別搗亂了。
在成長(cháng)的道路上，我的確做過(guò)好事，我有事也有一點(diǎn)糊涂�，F在我長(cháng)大了，什么道理都明白了。原來(lái)成長(cháng)的經(jīng)歷是這么有趣，快樂(lè )。
想起小時(shí)候的我就想笑。
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