小學(xué)經(jīng)歷作文300字6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)經(jīng)歷作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)經(jīng)歷作文300字 篇1
暑假，如同珍珠般華美的時(shí)光，為我帶來(lái)了許多歡樂(lè )。在我記憶的沙灘上面，有一枚珍珠格外耀眼，那是我去姥姥家的時(shí)候去田野探險的'事。
我和鄰居家的幾個(gè)小朋友組成了一個(gè)“無(wú)敵探險隊”，決定晚上去田野上探險。
如風(fēng)卷殘云般吃完晚飯后，向姥姥打了一聲招呼后我便出門(mén)了。我們在路上不停地加油打氣，來(lái)驅走大家的恐懼。轉過(guò)燈光閃爍的街角，我們便來(lái)到了田埂上了。月色如水般瀉到了田野上，遠處不時(shí)傳來(lái)一聲貓頭鷹的叫聲、飛過(guò)的蝙蝠、風(fēng)吹過(guò)草叢傳出的“沙沙”聲讓我們個(gè)個(gè)都毛骨悚然，讓這夜色更加地詭異。
我們緊緊地靠在一起，通過(guò)彼此的溫度讓自己安下心來(lái)�？粗�(zhù)水渠里那一只只可愛(ài)的“自然的小精靈”，它們不時(shí)碰碰頭，讓我們大家都忍俊不禁。突然，不知是誰(shuí)提議，說(shuō)：“我們來(lái)捉魚(yú)吧，網(wǎng)子就拿一個(gè)塑料袋扎上洞就好了�！蔽覀兟�(tīng)了，立刻找來(lái)一扎塑料袋，分給了眾人，準備好后就開(kāi)始捉魚(yú)了。
我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。小谷拿著(zhù)袋子，輕手輕腳地把“漁網(wǎng)”放進(jìn)水里，有兩只“瞎”了的魚(yú)拼命往里面游，“嗖”地一下就鉆了進(jìn)去。
當然還有許多“戰績(jì)”很好的人。這次田野冒險活動(dòng)，我宣布：圓滿(mǎn)結束！
小學(xué)經(jīng)歷作文300字 篇2
俗話(huà)說(shuō)：“上有天堂下有蘇杭”。在去年的暑假，媽媽帶我去杭州，來(lái)到有名的西湖游玩。剛到西湖湖畔，只見(jiàn)岸堤上綠柳輕揚，沿岸停泊著(zhù)一艘艘大小不一、形狀各異的游船。有的是向湖心，有的在岸邊等待著(zhù)游人的到來(lái)，有的已在往回行駛啦！
我們也趕緊加快步伐來(lái)到等船的隊伍中，當一艘古香古色的游船停在我們面前時(shí)，我好激動(dòng)��！趕緊拉著(zhù)媽媽的手跳上甲板，鉆進(jìn)船艙，找個(gè)位子做了下來(lái)。船開(kāi)始啟動(dòng)了，興奮的`我又起身跑到甲板上，船慢慢駛離岸邊，只見(jiàn)遠處一座座山峰包圍著(zhù)波光粼粼的西湖，仔細看還能看見(jiàn)一些小魚(yú)游在水面上呢！船緩緩的走著(zhù)，風(fēng)柔柔的吹著(zhù)，陽(yáng)光暖暖的照著(zhù)，這一切是那么美妙！
船行駛了一會(huì )兒來(lái)到了湖中心，猜我看見(jiàn)了什么？就是一元紙幣背面的風(fēng)景——“三潭印月”。遠遠望去，猶如三座微型的寶塔矗立在湖中央，導游說(shuō)那其實(shí)是大鼎的三只腳。據說(shuō)在中秋節是，在“三潭印月”看月亮能同時(shí)看見(jiàn)十七個(gè)月亮。聽(tīng)到這兒我真佩服那些有精湛手藝的人。
繞過(guò)三潭印月船將我們帶回岸邊，我們依依不舍的離開(kāi)了美麗的西湖。這次坐船游西湖的經(jīng)歷讓我終身難忘！
小學(xué)經(jīng)歷作文300字 篇3
每個(gè)人都喜歡被別人幫助，因為被別人幫助的感覺(jué)就像愛(ài)，愛(ài)是一個(gè)讓每個(gè)人都感覺(jué)得到的溫暖。
有一天的上午，那天是學(xué)校的`開(kāi)學(xué)日，那天早上的第一節下課，我和班上一位同學(xué)一起玩游樂(lè )設施，那時(shí)，我和他玩到一半時(shí)，我的手一不小心被游樂(lè )設施夾傷了，那時(shí)我的手血流不止，當時(shí)的我，手痛的躺在地上哭個(gè)不停，心想血會(huì )不會(huì )流不停，我的生命會(huì )不會(huì )就這樣子結束了，也很自責自己為什么玩的時(shí)候不注意一點(diǎn)。
這時(shí)，同學(xué)看到我受傷就立刻通知老師，老師馬上請同學(xué)把我帶到衛生室，也立刻打電話(huà)通知媽媽到學(xué)校，因為受傷的傷口有點(diǎn)大又血流不止，必須到醫院做處理，所以我們又緊急搭另一位老師的車(chē)到醫院，結果醫生檢查后說(shuō)是手指韌帶斷了，必須做縫合小手術(shù)，就這樣我的手縫了兩針，處理好之后─媽媽便帶我回家。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我覺(jué)得被別人幫助的感覺(jué)很好，但受傷的感覺(jué)卻像被一把刀刺下去的感覺(jué)一樣，留下一個(gè)很大的疤痕。
小學(xué)經(jīng)歷作文300字 篇4
寒假里，爸爸媽媽帶我去熱帶城市三亞旅游。三亞真美呀！天空像藍寶石一樣透亮，還有成片的椰子林，潔白的沙灘和湛藍的大海，令人流連忘返。其中，最讓我難忘的就是海底潛水。
在分界洲島上，我嘗試了以前從來(lái)沒(méi)玩過(guò)的項目----潛水。換好潛水服之后，我穿上了潛水背心，背上氧氣瓶，到了下海的地點(diǎn)。面對茫茫大海，之前的向往和興奮突然消失了，我開(kāi)始有點(diǎn)害怕了，不敢潛入海里。跟著(zhù)教練做了幾次練習，我這才慢慢潛了下去。我看到了一個(gè)多彩繽紛的水下世界！海底的'珊瑚五顏六色、千奇百怪，有的像扇子，有的像鹿角，還有的像一棵棵小樹(shù)各種各樣的小魚(yú)，都穿了漂亮的花衣裳，在珊瑚群中穿梭自如，猶如馬路上行駛著(zhù)一輛輛五顏六色的汽車(chē)。還有一些奇形怪狀的大石頭，有的像舉著(zhù)法杖的法師，有的像連綿的大山，還有的像三角形屋頂的房子我這才發(fā)現，原來(lái)潛水并不是那么可怕，反而充滿(mǎn)了樂(lè )趣，如果不潛水，我怎么能看到如此有趣的海底世界呢？然而，時(shí)間很快就到了，我只好戀戀不舍地結束了潛水。
這次潛水之旅多么令人難忘，不僅讓我看到了奇妙的水下世界，還讓我親身體驗了大海的廣闊與包容。以后有機會(huì )我一定會(huì )再次潛水。
小學(xué)經(jīng)歷作文300字 篇5
我從小到大親身經(jīng)歷的事，有喜、有怒、有哀、有樂(lè )，其中有一件事我現在還記著(zhù)。
幾個(gè)月前我過(guò)生日，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我當時(shí)覺(jué)得座位太高，就讓媽媽調了一下，最后騎時(shí)發(fā)生了一件事。
這件事是什么呢？沒(méi)錯，就是我在學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，一只腳上去了，另一只腳在上去時(shí)就會(huì )摔倒，當時(shí)連我表弟王浩宇都說(shuō)：“姐姐，你可真笨，自行車(chē)都不會(huì )騎�！蔽衣�(tīng)了，心想：好你個(gè)王浩宇，自己都不會(huì )還來(lái)說(shuō)我？你可看好了！老天不負有心人！她的表姐我學(xué)會(huì )了！
我經(jīng)過(guò)反復練習，想到了一個(gè)會(huì )騎自行車(chē)的'方法（是我對自己而言），先把一只腳放上，另一只腳用力蹬幾下，最后立刻把另一只腳放上去，就這樣反復練習，我就差轉彎不會(huì )了，學(xué)了兩天，我全都會(huì )了。當時(shí)表弟王浩宇都對我說(shuō)：“姐姐，你好牛啊，你也教一教我吧�！蔽矣淇斓拇饝�，可最后表弟王浩宇也沒(méi)學(xué)會(huì )。
通過(guò)學(xué)習騎自行車(chē)這件事，我明白了一個(gè)道理，那就是“失敗乃成功之母”。在失敗時(shí)，即便受到別人的打擊，也不能放棄，堅持下去就能成功！你有沒(méi)有一件，令你難忘親身經(jīng)歷的事情呢？別忘了告訴我哦！
小學(xué)經(jīng)歷作文300字 篇6
“我原本是一只小巧美麗的文具盒，是方形的，擺放在文具店柜臺上，有個(gè)小弟弟把我買(mǎi)去了。
主人是個(gè)非常愛(ài)惜我的`人，放學(xué)回家，寫(xiě)作業(yè)了，把我從“媽媽的懷抱輕輕捧出來(lái)，拿出鉛筆和橡皮，又把我放回書(shū)包了。主人一星期還給我洗一次澡呢，我身上閃著(zhù)亮光，再加上原有的花紋，誰(shuí)見(jiàn)了誰(shuí)喜歡。
有一次，小主人又去上學(xué)，我聽(tīng)到主人的一位同學(xué)對主人說(shuō)：“嘿，小子，這么美麗的筆盒送我了吧，反正你爸有錢(qián)，再買(mǎi)個(gè)得了!我聽(tīng)了這口氣，心怦怦直跳，這時(shí)小主人確說(shuō)：“你要錢(qián)我給你，但我不能遺棄筆盒!”那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地走了，我的心這才舒坦下來(lái)。
可過(guò)了不久，那個(gè)同學(xué)趁主人不在，跑到主人座位上，一把抓起我，放到自己書(shū)包里。因為那天他們正好考試，那把我搶走的人考得不好，回家被媽媽罵了，他便拿我出氣。在我身上亂劃、亂刻，使我沒(méi)了漂亮的容貌，這還不算，他把我撿了又摔，摔了又撿，把我折磨得夠苦了。第二天，后主人見(jiàn)我已經(jīng)這么難看，破爛了堪便把我扔在校園門(mén)口，還狠心地說(shuō)：“誰(shuí)要誰(shuí)撿去�！�
傍晚，我以前的主人放學(xué)了，看見(jiàn)我，撿了起來(lái)，不知多開(kāi)心呢!他還像以前一樣對我，我又過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活嘍!
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