【精華】成長(cháng)經(jīng)歷作文6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的成長(cháng)經(jīng)歷作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇1
年前被我驅逐出家門(mén)的那幾盆花，大家是否還記得？過(guò)年忙，無(wú)暇顧及，連最起碼的澆水都省了。我以為它們早已完成其人間使命，早去了它們該去的地方了�？墒�，昨天出門(mén)回來(lái)的我發(fā)現了它們，令我驚訝啊——它們比在室內還好呀，葉子由黃變綠了，談不上茂盛，但長(cháng)勢喜人，看不到曾經(jīng)的飽經(jīng)風(fēng)霜。而且，其中的一盆還孕育著(zhù)新的花蕾。
看到這樣一幕，真讓我驚詫呀！在溫暖的居室內，活得很不起眼兒。陽(yáng)光，只有陽(yáng)光，萬(wàn)物才能生長(cháng)呀？為什么被驅逐后，在陰暗的`角落里還能長(cháng)勢喜人呢？過(guò)去斑駁的葉片由新生的嫩綠取代了，過(guò)去蒼老的容顏重換生機，過(guò)去低垂下的頭顱如今高昂著(zhù)，過(guò)去瀕臨死亡的又獲得希望。為什么？為什么？我連連問(wèn)自己，問(wèn)它們。我不解，它們亦不語(yǔ)。我陷入了深深的思索中……
一晝夜的苦苦尋覓，終于守得云開(kāi)見(jiàn)月明，豁然開(kāi)朗了。
其實(shí)，花如人，人如花。在溫室久了，在陽(yáng)光溫暖的呵護下，曬焦了，烤化了。本能的生命也就依賴(lài)于現成的美好，不缺少陽(yáng)光的溫暖，也就不珍惜這般溫暖；沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，也就屈尊于命運的安排，無(wú)須接受，無(wú)須挑戰，認為一切就是應該如此。嬌生慣養的結果呢，是花不花，葉不葉，更別提孕育了。沒(méi)有主人的嫌棄，就不懂得其實(shí)每個(gè)生命都同樣面臨著(zhù)生存危機，衣食無(wú)憂(yōu)的結果就是培養了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的公子哥，沒(méi)有奮進(jìn)意識，更談不上開(kāi)拓創(chuàng )新，久而久之，窩囊廢出現了。窮人的孩子早當家，自古紈绔無(wú)偉男，道理亦然。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不也是最好的詮釋嗎？
是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？世人皆懂的道理，為什么做起來(lái)那么難呢？
還有，被主人嬌寵的，一直以為永遠是主人的寵兒�？烧l(shuí)知，再美的花也有凋謝的時(shí)候，成為殘花敗柳時(shí)，有誰(shuí)還會(huì )念及當年的光彩照人吶？一腳踹出家門(mén)后，才明白，原來(lái)的一切都是瞬間的奢華，就像夜空中美麗的煙花，綻放之時(shí)是魅力無(wú)窮的，令人稱(chēng)贊的，落地后，誰(shuí)還會(huì )為滿(mǎn)地的碎片而傷感呀？誰(shuí)還能找回其輝煌的過(guò)去呢？
花在陰暗的角落里，不屈的生長(cháng)著(zhù)，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有呵護。要想活著(zhù)，就必須努力不死，努力不死就是必須適應環(huán)境。適應環(huán)境了，也就活的精彩啦，否則，就被環(huán)境吞噬了。不生則死，生存法則，萬(wàn)物皆如此。通俗點(diǎn)說(shuō)，就是，只要想活，就得自己救自己。這世間從來(lái)沒(méi)有什么救世主。
花在經(jīng)歷中茂盛，人在經(jīng)歷中成長(cháng)。
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇2
鈴......”上課了，同學(xué)們連忙做好，等待老師來(lái)上課�！鞍舌舌泵脶樲D了兩圈后，
老師還沒(méi)有來(lái)，我是班長(cháng)，要不要去叫老師呢？還是算了吧，老師大概是有事，一會(huì )就該來(lái)了。于是我便拿出了一本作文書(shū)，陶醉在那文學(xué)的海洋中了。正當我看得津津有味的時(shí)候，老師拿著(zhù)剛剛判完的卷子來(lái)到了教室，問(wèn)：“誰(shuí)是班長(cháng)？”我聽(tīng)了，心里不僅打了個(gè)冷顫，緩緩地站了起來(lái)，“你是怎么當的班長(cháng)？見(jiàn)我沒(méi)來(lái)為什么不去叫我？上課都十分鐘了，你耽誤了同學(xué)們多少時(shí)間？”老師厲聲問(wèn)道，“我”我被問(wèn)得啞口無(wú)言，臉像個(gè)蘋(píng)果似的，憋的通紅，要知道，我以前是從來(lái)沒(méi)被老師批評過(guò)的，可今天......隨后，老師又批評了班委會(huì )的所有成員，并且撤消了我們的職務(wù)。我聽(tīng)了老師的話(huà)，像有一把鋼針在刺痛著(zhù)我的心，真是難受極了。我知道作為一名班長(cháng)，我做的不對，耽誤了同學(xué)們寶貴的`時(shí)間，應該批評。
可老師當著(zhù)十幾名同學(xué)的面，把我那已經(jīng)當了幾年的班長(cháng)的職務(wù)給撤了，并且，不給我一點(diǎn)點(diǎn)改過(guò)自新的機會(huì )，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂。下課了，同學(xué)們都在議論著(zhù)，“作為一名班長(cháng)，竟然耽誤了同學(xué)們那么多時(shí)間，就應該撤他的職位！”“就是，時(shí)間就是生命，她浪費了我們那么多時(shí)間，她賠的起嗎？”“我看她以后還怎么耍她的班長(cháng)威風(fēng)！”我聽(tīng)了，腦袋嗡嗡直響，淚水在眼眶里打滾，心里像有一根棍子在上上下下的攪著(zhù)，難受極了！這不禁使我想到了以前：擔任班長(cháng)的我常常受到老師的表?yè)P，是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣，更是那些學(xué)習較差的同學(xué)的羨慕對象而現在，我丟掉了班長(cháng)的職務(wù)，也不在成為同學(xué)們羨慕的對象，而是同學(xué)們責怪的對象。從此，我消極了，再也不是那個(gè)上課積極舉手、經(jīng)常被老師表?yè)P的我了，成績(jì)也自然從以前的前三名降到了三十名。
成了班里可有可無(wú)的小人物。老師發(fā)現后，鼓勵我說(shuō)：“遇到挫折別灰心，從哪里跌倒的，就再從哪里爬起來(lái)�！�，我聽(tīng)了，似乎知道自己應該怎么做了，于是便又開(kāi)始積極學(xué)習了。經(jīng)歷了這次挫折，我才明白：遇到挫折，不能氣餒，也許我今后面對的不僅是要在溫暖巢穴中的一次奮斗，更是在驚濤駭浪、狂風(fēng)暴雨中的一次搏擊。
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇3
生命如薄餅般脆弱，所以生命需要磨練。
記得有我在小時(shí)候，那時(shí)從小學(xué)到五年級無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)都是媽媽來(lái)回接送的，每天都如此循環(huán)往復。
終于有一天我覺(jué)得我已經(jīng)不再需要媽媽接送了，于是向媽媽提出我自己上學(xué)的要求，可是被媽媽拒絕了，說(shuō)不放心，我因不想跟媽媽爭執，于是放棄了這個(gè)念頭。
又過(guò)了幾天我心理又出現了這個(gè)念頭，于是我再一次鼓起勇氣來(lái)向媽媽提出了這個(gè)要求，媽媽終于經(jīng)不住我的軟磨硬泡，答應了我，讓我今天自己上學(xué)，回家試試。我聽(tīng)了開(kāi)心得又蹦又跳。終于到了上學(xué)的時(shí)間，于是我急匆匆的吃過(guò)早餐，接著(zhù)背起書(shū)包，沖出門(mén)口，媽媽在后面直喊；“小心點(diǎn)！”。我回應：“好�！蔽乙婚_(kāi)始很高興，但走著(zhù)走著(zhù)，我心中出現了畏懼，周?chē)己莒o，毫無(wú)人煙，走在鄉間的小路上，周邊的樹(shù)木被風(fēng)吹的東搖西擺，仿佛要將我吞沒(méi)。于是我加快了腳步，走了很久終于在前面出現了一個(gè)人，于是我急忙跑過(guò)去，我緊跟著(zhù)他，但走到了路口，我們分叉了，于是我心中的畏懼又出現了，這次我甚至跑著(zhù)，風(fēng)迎面忽忽地刮著(zhù)。跑了一會(huì )兒我已經(jīng)筋疲力盡了，于是坐了下來(lái)想休息下，突然樹(shù)上掉下了一個(gè)果子，我被嚇得跳了起來(lái)，接著(zhù)跛腳就跑呀跑呀，跑出好遠心中才舒了一口氣。
到了學(xué)校，我發(fā)現媽媽已在門(mén)口等著(zhù)我了，于是我飛奔過(guò)去，媽媽看見(jiàn)我的樣子就知道怎么回事，于是對我說(shuō)：“人生就是這樣，有許多事看起來(lái)很難很可怕，可是真的去做了也沒(méi)什么大不了的，最重要的是勇敢的去面對�！苯又�(zhù)媽媽又說(shuō)：“放學(xué)后你還必須自己回去，做人要有始有終�！本瓦@樣媽媽消失在這回家的路上。
“叮叮�！�。放學(xué)的時(shí)間有響了，我又邁上了回家的路，不知怎的，這次我心中的畏懼幾乎消失得無(wú)影無(wú)蹤了，是因為媽媽的那些話(huà)嗎？我百思不得其解，我一邊唱歌一邊走路，不一會(huì )兒我竟然已經(jīng)到家了，簡(jiǎn)直不敢相信。我走進(jìn)家門(mén)，媽媽已經(jīng)做好飯在等著(zhù)我，看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)的`表情就問(wèn)：“這一次不錯吧？”我回答說(shuō)：“嗯！”不知怎的我忽然吐出了一句話(huà)：“以后我都要自己獨自上學(xué)�！蔽覇�(wèn)我自己我到底怎么了，難道我不怕了嗎？其實(shí)一切都在我的心中。
經(jīng)歷了這件事，我忽然感覺(jué)自己已經(jīng)長(cháng)大了，我明白了，人生的意義不在于逃避困難，而在于學(xué)會(huì )用微笑去克服心中的恐懼和勇敢的面對困難。
我成長(cháng)，我快樂(lè )！
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇4
每一個(gè)人的成長(cháng)都不是一帆風(fēng)順的，大都經(jīng)歷了艱難曲折的過(guò)程�；叵肫鹞覀�(gè)人的.成長(cháng)經(jīng)歷，有一種難以愉悅的心情，酸甜苦辣，五味俱全，多姿多彩，這也正是這樣，使我不斷的成長(cháng)。
自從我進(jìn)入小學(xué)以后，由于自己平時(shí)的不注意，終于戴上了一副眼鏡。但我是一個(gè)爭勝心極強的孩子，學(xué)習上從不甘心落后，平時(shí)也非常努力，成績(jì)基本穩定。我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，除課本外，我常常讀一些小畫(huà)書(shū)，《寓言童話(huà)小故事》一書(shū)，我讀了好幾遍，剛開(kāi)始我讀得津津有味，慢慢地就感到不過(guò)癮了。
后來(lái)，爸爸在網(wǎng)上給我買(mǎi)了幾套書(shū)，《昆蟲(chóng)記》、《森林報》、《羅爾德·達爾》、《納尼亞傳奇》等等。每當我放學(xué)回家，我就如醉如癡地閱讀。偶然的一次機會(huì )，爸爸發(fā)現我在閱讀中把不認識的字跳過(guò)去，我生怕爸爸嚴厲訓斥，一句話(huà)也不敢說(shuō)，呆呆地站在爸爸跟前�！霸趺戳�？”爸爸帶著(zhù)溫柔的語(yǔ)氣，我還是沒(méi)吭聲，我知道爸爸早就看出來(lái)了�！坝龅綌r路虎了吧�！卑职终f(shuō)道：“遇到不認識的字，不要隔過(guò)去，翻翻字典，問(wèn)問(wèn)別人，記在腦子中，下次再碰到，就認識了。讀書(shū)應做到用心去讀，用心去記，用心去體會(huì )，堅持下去，受益無(wú)窮�！�
我似乎明白了什么，迅速翻開(kāi)字典，標上拼音，重新給爸爸朗讀了一遍。
從此以后，我在閱讀中每逢遇到不認識的字，總要查字典，識字量也逐步增大了，閱讀的書(shū)籍也更多了。歷史典故，中外名家名篇，一本接一本地閱讀，每天不讀書(shū)總感到缺少點(diǎn)什么。一本書(shū)讀完后，寫(xiě)出心得體會(huì )，發(fā)表在校訊通博客上，同大家相互交流。
通過(guò)這件事，我懂得了：良好的習慣來(lái)自于自己堅持不懈的努力，這也正是經(jīng)歷了這些磨難，我的朗讀與寫(xiě)作水平大大提高了。
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇5
“滴答，滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著(zhù)，我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(cháng)時(shí)間，還是睡不著(zhù)……
也許在成長(cháng)。今天又跟爸爸吵架了，原因很簡(jiǎn)單也很無(wú)理：爸爸起晚了，當我任性地對他發(fā)脾氣時(shí)，那個(gè)高大的男人竟像個(gè)犯了錯的孩子一樣，低著(zhù)頭，雙手不安地扭動(dòng)著(zhù)身子�？粗�(zhù)他茫然的目光，我的心突然軟了。但我還是把門(mén)狠狠一甩，留下一句話(huà)：好好反省吧！
我想起了爸爸當時(shí)的無(wú)助懊惱的目光，心里涌起一陣無(wú)言表達的`感情，一定要找個(gè)機會(huì )跟爸爸道歉，我在被窩里小聲地念叨著(zhù)。
這時(shí)突然有人悄悄地踮起腳尖，小心翼翼的推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，是爸爸？我急忙閉起眼睛假裝睡熟，爸爸走到我的床前為我蓋上被子又輕輕地離開(kāi)了。
有多少次這樣的深夜，爸爸怕我著(zhù)涼而一次又一次的替我蓋被子？爸爸為我操勞了無(wú)數個(gè)日日夜夜，我卻因為一件小事和爸爸吵架，爸爸對我無(wú)微不至，我卻摔門(mén)而出，爸爸對我百依百順，無(wú)怨無(wú)悔，我卻那樣刁蠻任性。爸爸視我為掌上明珠，我卻對他不理不睬。
為人子女，我能這樣問(wèn)心無(wú)愧嗎？
不知什么時(shí)候，一顆淚珠承載著(zhù)多少后悔之自責滑落在枕上。
于是我決定早上起來(lái)向爸爸道歉，想好后我便安心的睡了。
成長(cháng)經(jīng)歷作文 篇6
成長(cháng)的世界，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，但這些陽(yáng)光也有被遮擋的時(shí)候，而遮擋它們的，正是這些“煩惱烏云”！
我的家庭條件還不錯，父母對我，也是十分關(guān)心，但是對于學(xué)習�？荚�。成績(jì)來(lái)說(shuō)，他們似乎關(guān)心過(guò)度了！他們的這些關(guān)心壓得我喘不過(guò)氣來(lái)、每天一回家，我就得直奔課桌，要是耽擱一會(huì )兒，媽媽就得嘮叨我一番！
作業(yè)倒是小事，我就是怕考試�？嫉腵好呢媽媽就會(huì )說(shuō)：“這次不錯，下次努力�！比f(wàn)一考不好，回家就會(huì )一頓大罵。
真是搞不明白，為什么家長(cháng)眼中分數往往是最重要的呢？考試失誤就得挨家長(cháng)的一頓罵，真是想不通為什么！有的家長(cháng)甚至還打！
那次，也是因為分數，媽媽覺(jué)得低，罵了半個(gè)多小時(shí)，本來(lái)那天作業(yè)就多，媽媽也沒(méi)有停，一直站著(zhù)在我跟前罵。我生氣了沖了媽媽喊了幾句："分數有那么重要嗎？不就分數低了點(diǎn)嗎？有必要這么一直念嗎？你以為我不想考好��？”說(shuō)完就摔門(mén)而出。
我本以為媽媽會(huì )因為這件事而改變分數在她心中的重要性�？墒�，事情遠不是我想的那樣，媽媽不但沒(méi)有改變分數在她心中的重要性，反而對我看得更嚴。
“分數”這朵烏云擋住了"快樂(lè )"這陽(yáng)光。從5年級開(kāi)始就一直這么擋著(zhù)。真不知道要到何時(shí)，要有一陣大風(fēng)把這烏云吹走，讓這"快樂(lè )"這溫暖的陽(yáng)光照在大地上，永永遠遠不被遮擋。
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