關(guān)于一次難忘的經(jīng)歷的作文（精選26篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于一次難忘的經(jīng)歷的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇1
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼已經(jīng)過(guò)了三年，往事仍歷歷在目�？墒�，只有那一次快樂(lè )的經(jīng)歷使我的印象尤為深刻。
那天早上，我們很早就來(lái)到了。因為班主任昨天說(shuō)過(guò)今天會(huì )公布一件喜事。這讓我充滿(mǎn)了神秘感。上課鈴聲響了，拿著(zhù)教科書(shū)，悠閑地走進(jìn)教室。教室里靜悄悄的，大家都不敢出聲。對我們說(shuō)：“今天天氣很好，我們去吧！”們異口同聲地回答：“好！”于是老師領(lǐng)著(zhù)我們這些學(xué)生向窗外那廣闊無(wú)垠的走去。
走在田間小路上，旁邊的果樹(shù)上都長(cháng)滿(mǎn)了碩果，胖乎乎的，都被茂密的綠蔭遮掩住。微風(fēng)吹拂，不是的露出一點(diǎn)小邊兒，若隱若現的。像害羞的少女蒙著(zhù)一層輕盈的面紗。遠處的高山郁郁蔥蔥的，不時(shí)地飛出幾只小鳥(niǎo)，賣(mài)弄清脆的喉嚨，發(fā)出明亮的叫聲，令人賞心悅目。
走進(jìn)了田野，都從土里鉆出來(lái)。嫩嫩的、綠綠的，把田野裝扮成一塊大綠毯。幾朵小花生長(cháng)在這個(gè)大家園中，把這塊綠毯點(diǎn)綴的更加美麗了。微風(fēng)吹拂，小花不停地搖擺，好像在向我招手。我們繼續向田野深處前進(jìn)。眼光照在河面上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，微波粼粼，變得更加美麗了。河中幾只天鵝悠閑地游著(zhù)。小魚(yú)小蝦們都跳出了水面。這一切的景象，無(wú)不充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。
我想，在的深處，一定還有更多不為人知的奧秘吧。我相信自己長(cháng)大以后一定會(huì )去探秘一番。去體會(huì )這個(gè)廣瀚的的神秘。我相信自己一定能揭開(kāi)大自然這塊神秘的面紗。
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇2
每一個(gè)人都有不同的經(jīng)歷，經(jīng)歷過(guò)一些事情能使我們成長(cháng)。我也有過(guò)一次經(jīng)歷，下面請聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。
一天，小汶與我去玩。小汶說(shuō)：“去哪里玩呢？”“不知道哦�！薄叭ツ膬和婺�？”小汶又問(wèn)。我突然想到了，說(shuō)：“去泮溪玩�！钡搅算�，我們發(fā)現了桑葚與枇杷，就打算去偷，先偷桑葚，然后偷枇杷。我們爬到桑樹(shù)上面，尋找著(zhù)黑色的桑葚。一會(huì )兒，我已經(jīng)摘了很多。小汶說(shuō)：“我才摘了一點(diǎn)�！蔽艺f(shuō)：“我們換一下位置吧！”于是，我們換了過(guò)來(lái)。紫黑色的桑葚藏在樹(shù)葉里，我邊摘邊說(shuō)：“一顆，又一顆，又一顆”這時(shí)，已經(jīng)拿不下了，我問(wèn)小汶把桑葚放哪，她說(shuō)：“放口袋吧�！闭撕芫�，桑葚已裝滿(mǎn)了兩個(gè)口袋。我們展示著(zhù)自己的成果，小汶看著(zhù)我的說(shuō)：“你的好多呀！”我說(shuō)：“你的全是黑的�！�
枇杷樹(shù)長(cháng)得不高，黃的綠的大的小的枇杷掛在上面。我和小汶一跳起來(lái)就可摘到。摘了幾個(gè)后，小汶突然說(shuō)：“公路上有人！”我連忙趴在地上，壓低身子，怕被人看到。幾秒后，那人走了，我們才站起來(lái)。我們摘完后，就假裝若無(wú)其事的樣子走在公路上。
在我家洗干凈桑葚后，我找了袋子把我們的桑葚、枇杷裝了進(jìn)去。小汶建議去爬樹(shù)。樹(shù)很大，也很容易爬。我們坐在樹(shù)上邊吃邊聊，一直玩到天黑，才依依不舍地各自各家了。
西邊，一抹殘陽(yáng)如血。它收起了最后一抹霞光，暮色淡淡地襲來(lái)�？粗�(zhù)夕陽(yáng)，感覺(jué)心情十分愉快。是的，與朋友一起玩，真快樂(lè )！
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇3
這是一次數學(xué)，我粗略地看了一下卷子，嘿！還挺容易！我心里樂(lè )呵呵地想著(zhù)。順眼看了看試卷里的第一題，“還真的挺容易的嘛！”我一次又一次地說(shuō)著(zhù)�！鞍�！終于做完了！”我一臉輕松的面容，在那休息了半天，竟忘了檢查這個(gè)問(wèn)題，當時(shí)我卻不當一回事……
上數學(xué)課了，數學(xué)甘走進(jìn)教室，說(shuō)：“現在公布分數！90分的有……80分的有……”我愣住了，我？既沒(méi)上90分，也沒(méi)上80分？那時(shí)，我多么希望甘老師把我的名字漏讀了，可是最后我才拿到75分。
經(jīng)過(guò)這次打擊，我更加努力學(xué)習了，心想：“我一定要努力，爭取拿100分�！狈艑W(xué)的路上我背著(zhù)乘法口訣；晚上回家洗澡的時(shí)候，放聲唱著(zhù)自己修改出來(lái)的“進(jìn)率歌”，腦子里還反復想著(zhù)做卷時(shí)要認真讀題，答完卷后要檢查三遍以上。
又一次數學(xué)考試來(lái)臨了，我一拿到試卷，就寫(xiě)好名字，認認真真地把題目讀了一遍，便開(kāi)始做題了……“數學(xué)老師來(lái)了！公布分數了！”們報信了，我趕緊坐好，挺直胸膛。甘老師面帶微笑走進(jìn)了教室，說(shuō)道：“這次的100分換人嘍！”唉！肯定是我們班上那幾匹實(shí)力不強的“黑馬”。甘老師又笑著(zhù)說(shuō)：“得到滿(mǎn)分的是：胡佳欣……”我又愣住了，走上了講臺，領(lǐng)到了那鮮紅的100分……
從這件事中，我明白了一個(gè)道理“失敗是成功之母”。這一件事使我終身難忘。
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇4
人生中有許多寶貴的經(jīng)驗，例如我第一次到百貨公司逛街，看到好多新奇的東西，想用手去碰，卻被媽媽用手擋下來(lái)了，聽(tīng)到她說(shuō)：“臟臟喔！不要亂摸喔”可是我卻一句也聽(tīng)不懂，更別說(shuō)要我做到了，還是一直碰、一直碰，媽媽的勸導好像沒(méi)什么用。
接近中午時(shí)，爸爸帶我到地下一樓的美食街吃東西，聞到一陣陣章魚(yú)燒的香味，嗯！好想吃喔！但看得到卻吃不到，讓我突然大哭了起來(lái)，爸爸聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，以為我肚子餓，就買(mǎi)了一碗面給我，可是這不是我想吃的呀！于是我哭得更大聲了，爸爸不知道該怎么辦，打電話(huà)給媽媽?zhuān)婉R上趕來(lái)了，她知道我喜歡吃章魚(yú)燒，買(mǎi)了一份給我，我馬上停止哭泣，轉為幸福的笑容了。
當我看見(jiàn)熱呼呼的章魚(yú)燒時(shí)，彷彿看見(jiàn)全世界最美味的食物，晶瑩剔透的章魚(yú)，加上松軟的粉漿，真是人間一大美味呀！讓我的味蕾像看到一場(chǎng)美妙的芭蕾舞秀一樣，在我的舌尖上轉了一圈又一圈，感受到最美好的幸福。
在我人生最初的百貨公司奇遇，現在回想起來(lái)還真是好笑，爸爸居然還拍了一張照片，那時(shí)候怎么會(huì )有心情拍呀！總之，希望以后能更勇敢些，勇于自己追求幸福。
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇5
在成長(cháng)的長(cháng)河中，每個(gè)人都有許多難以忘懷的經(jīng)歷，我也不例外。
記得那是兩年前的一天，那天早上我去市場(chǎng)賣(mài)油條，頭一天晚下了一場(chǎng)雨有許多泥坑，可我還是騎了車(chē)子。太陽(yáng)剛剛升起來(lái)，可是周?chē)鷽](méi)有多少云彩，我一出門(mén)就知道今天是個(gè)好天。天氣是那么的晴朗，我的心情也是如此。
市場(chǎng)旁邊有幾個(gè)小孩子在玩耍。其中那個(gè)有一個(gè)小女孩特別可愛(ài)，她的頭上扎了一個(gè)粉紅色的蝴蝶結，身穿嫩粉色的公主裙，腳蹬白色的皮鞋。讓人看了她一眼還想看第二眼�？墒撬谕嫠r(shí)沒(méi)留心腳底下，一不小心踩在了一個(gè)小泥坑里。裙子弄臟了，發(fā)卡也快掉了，不知怎么弄得鼻子上也弄到了幾滴泥點(diǎn)，實(shí)在有些滑稽，我不禁笑了一下。
等了半天終于到我了，“阿姨，我要五塊錢(qián)的油條！”“呀？我的錢(qián)呢？"我急得像熱鍋上的螞蟻，我明明放到兜里的呀！當我把上衣兜和褲子兜翻過(guò)兩遍后，我徹底絕望了�！苯憬�，這是你的錢(qián)嗎？我剛才看到你在笑的時(shí)候，錢(qián)掉出來(lái)了。媽媽說(shuō)我不能要別人的東西！"這不是被我嘲笑過(guò)的小女孩嗎？我像抓到了救命稻草一般，五塊錢(qián)拿在手里中，有種莫名的踏實(shí)感，和慚愧感�！爸x謝你，小朋友。"我真是高興到了極點(diǎn)，從來(lái)沒(méi)有像現在這么開(kāi)信和自責。
到現在，那五塊錢(qián)還被我放著(zhù)。它時(shí)刻提醒這我自己不要犯重復的錯誤。
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇6
人們都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，浦育著(zhù)祖國的花朵，都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人而借這篇課文來(lái)表達我對老師的萬(wàn)分謝意。
那是今天早上，我背起書(shū)包高高興興地回學(xué)校，班上的同學(xué)有說(shuō)有笑的，到了放學(xué)時(shí)間，許多同學(xué)都回家去了，今天是我打掃教室，我關(guān)完窗戶(hù)，剛要走出教室的時(shí)候，轟的一聲下雨了，我沒(méi)有帶傘，焦急地盼望媽媽來(lái)學(xué)校接我，怎么辦呢，是要沖回家嗎，看來(lái)這雨不會(huì )那么快停的這時(shí)，遠遠傳來(lái)一聲腳聲，向后一看，啊。原來(lái)是老師，老師因為在宿舍里檢查作業(yè)本而耽誤了時(shí)間，她走出宿舍看見(jiàn)我在那兒，拿著(zhù)一把傘急忙走過(guò)來(lái)。把我帶回家去，由于老師只帶一把傘，因雨下得大，風(fēng)沙沙地吹，把老師平時(shí)整齊的頭發(fā)給吹了撩亂了，雨不停地往下落，老師顧不上她自己，把雨傘直向我這邊擋，她的皮包被那無(wú)情的雨打濕了，而老師身上也全濕了，在雨中，有時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)老師打出哈欠，老師感冒了，她把我送到家門(mén)口就走了，我還沒(méi)有進(jìn)去，而是在深深地望著(zhù)老師的身影向我離去的眼線(xiàn)，頓時(shí)我的心中充滿(mǎn)著(zhù)對老師無(wú)限的感激和對老師充滿(mǎn)著(zhù)所有的愛(ài)。
我想說(shuō)；老師，謝謝您，謝謝您對我的關(guān)心和教育，你是我永遠的老師，心中的老師，我永遠愛(ài)您......
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇7
有人說(shuō)，教師像一個(gè)園丁，滋潤著(zhù)我們這些花兒，有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)，照亮了我們的教室。也有人說(shuō)教師像一把金鑰匙，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋。而我覺(jué)得，教師是一本書(shū)。
上課時(shí)，黃教師是一本“百科全書(shū)”。一天，她抱著(zhù)我們的聽(tīng)寫(xiě)本進(jìn)了教室，開(kāi)口就是：“這次聽(tīng)寫(xiě)錯最多的是同學(xué)們把幸福的幸和辛苦的辛弄混了，我教你們一個(gè)方法區分下，有土地很幸福，所以幸福的幸上頭是土，立著(zhù)、站著(zhù)，很辛苦，所以辛苦的辛上頭是立�！薄斑�有紙的下頭不能加點(diǎn)，因為教室地板上不能夠出現紙屑，所以紙的下頭不能加點(diǎn)，大家明白了嗎？”黃教師的這些方法真讓我心服口服，一下子就記住了這幾個(gè)容易寫(xiě)錯的字。
生活中，黃教師是一本“戰國策”，同學(xué)們之間的矛盾，在她的短短幾句話(huà)之間，立刻和好，真不明白她是不是有魔法。班里脾氣最暴躁的人，也都乖乖的聽(tīng)話(huà)。
黃教師更像一本思想品德書(shū)，有一次運動(dòng)會(huì )，黃教師看別班的水喝光了，立刻叫幾個(gè)同學(xué)送過(guò)去，教會(huì )我們予人玫瑰，手有余香的道理。
黃教師是一本有魔力的書(shū)，在不一樣時(shí)間，變成不一樣的書(shū)，給我們帶來(lái)幫忙和歡樂(lè )！
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇8
上二年級的時(shí)候，第一節語(yǔ)文課走進(jìn)來(lái)了一位女教師，她的個(gè)子高高的，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑的頭發(fā)，看起來(lái)很精神，你明白嗎，她的名字叫黃良。
黃教師講課時(shí)令我不得不聽(tīng)，這是因為她的眼睛里總是“寫(xiě)著(zhù)”“守紀的孩子，才是好孩子”這10個(gè)字，記得有一天，她在講課，我不由自主地玩起了小動(dòng)作，剛玩了一會(huì )兒，我就感覺(jué)到教室里的氣氛不對，當我抬起頭來(lái)時(shí)，就發(fā)現黃教師已經(jīng)在我旁邊，頓時(shí)我臉紅脖子粗，不敢朝黃教師看，心想：“不得了了，黃教師必須會(huì )揍我的”。此時(shí)，黃教師說(shuō)：“聶趙龍，抬起頭來(lái)看看我。我慢慢地抬起了頭，用一雙驚恐的眼睛看著(zhù)她，當我的眼神與黃教師的眼神相對時(shí)，我心中就平靜了許多，因為黃教師此時(shí)的眼神中只露出一絲責備，更多的是慈祥、平和，立時(shí)，我從她的眼神中仿佛看到了”守紀的孩子才是好孩子“這10個(gè)字。有了這一次的經(jīng)歷后，每上到語(yǔ)文課，我總是注視黃教師的那雙眼睛，因為她的眼睛能時(shí)刻提醒我，給我學(xué)習的動(dòng)力。
黃教師，我已升入三年級了，這些日子怎樣沒(méi)看見(jiàn)你，你到什么地方去了，我多么想你!
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇9
教師節來(lái)到了，學(xué)校里到處洋溢著(zhù)節日的氣氛。今日的天空仿佛格外的藍，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。天上的朵朵白云飄來(lái)飄去，就像一群調皮的孩子向教師招手，祝賀教師的節日。一陣清風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)和小草輕輕搖擺，好像在為教師歌唱。
上午，學(xué)校召開(kāi)了表彰大會(huì )，許多領(lǐng)導都來(lái)給教師祝賀節日，學(xué)校表彰了一些成績(jì)突出的教師和同學(xué)。之后同學(xué)們開(kāi)始表演節目，有花束隊的同學(xué)給教師們獻花。此時(shí)，教師們的心里樂(lè )開(kāi)了花。是��！平時(shí)教師為了我們廢寢忘食，嘔心瀝血，犧牲了許多休息日，今日她們最終能夠簡(jiǎn)便一下，感受到我們的熱情，感受到她們播下的種子有了收獲。之后幾位教師表演了朗誦，她們那深情的詩(shī)歌，感動(dòng)著(zhù)我們每一位同學(xué)。大會(huì )結束后，我們來(lái)到教室，同學(xué)們用各種方式表達著(zhù)對教師的祝福，我也不例外，我送給教師自我畫(huà)的一幅畫(huà)。畫(huà)的名字是《我心中的未來(lái)》。這幅畫(huà)代表了我對教師的感恩之情，也向教師展示了我的夢(mèng)想和目標，我想教師必須會(huì )喜歡。
在這歡樂(lè )的日子里，我要祝天下所有的教師節日歡樂(lè )，我要用優(yōu)異的成績(jì)回報辛勤的園丁。
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇10
那年，我在君成幼兒園上學(xué)。放暑假的前幾天，我把一個(gè)同學(xué)的臉抓破了。
當時(shí)，我和那個(gè)同學(xué)吵架，然后互相打了起來(lái)，我一沒(méi)注意就抓破了人家的臉，流出了一點(diǎn)血。沒(méi)想到，這位家長(cháng)異常斤斤計較，得理不饒人地說(shuō)：“你把你們家的家長(cháng)喊過(guò)來(lái)，我要和你家長(cháng)好好地談一談�！�
于是，媽媽特地從老家趕回來(lái)，那位家長(cháng)說(shuō)：“看吧！我家小孩的臉被抓破了。抓的不是你家的小孩，你就不心疼�！碑敃r(shí)，媽媽也沒(méi)有說(shuō)什么，就任由她們說(shuō)。
回去，我媽媽狠狠地說(shuō)了我一頓。之后，那個(gè)同學(xué)的家長(cháng)也沒(méi)有來(lái)找過(guò)我們了，我也沒(méi)有說(shuō)什么。
過(guò)幾天，我才明白，原先教師之前約了那個(gè)被我抓傷同學(xué)的家長(cháng)，不明白聊了什么，人家之后就不來(lái)找我了。
早上，君成幼兒園的教師還是和平常一樣來(lái)上課。我第一次覺(jué)得教師沒(méi)有之前那么嚴格，反而多了一分慈祥。
一向到學(xué)期結束，我才和幼兒園教師分開(kāi)。之后，就再也沒(méi)有和她們在一齊，但我心里時(shí)常會(huì )想起她們，想起在幼兒園里的一切人和事。
我覺(jué)得教師為了我們付出了那么多，雖然比較嚴格，可是教師是為了我們好。沒(méi)有教師的辛勤培育，就沒(méi)有此刻優(yōu)秀自信的我們。
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇11
那天，我和另外兩個(gè)女同學(xué)，一齊去二（1）班當"英語(yǔ)小教師"，別以為這是個(gè)美差，當教師可辛苦著(zhù)呢！可細細一想，又覺(jué)得自我得到了一次鍛煉自我的機會(huì )。這樣想著(zhù)，我就進(jìn)了教室門(mén)。我們教的都是一些基本的日常用語(yǔ)，對于已經(jīng)六年級的我們來(lái)說(shuō)，這些是十分簡(jiǎn)單的，但對于二年級小朋友來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是十分饒舌的，所以我們必須一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教。
我從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到當教師是那么辛苦。我讀一句話(huà)，讓他們跟著(zhù)讀，他們就是不讀，我生氣極了。這時(shí)，我忽然想到了我們的班主任陸教師，那時(shí)侯，她剛接手我們班，我們不明白她的性格與治班方略，依舊像往常一樣亂哄哄，同學(xué)間打打鬧鬧，？班級里雜亂無(wú)章，惹得陸教師十分生氣，幾個(gè)同學(xué)吃了苦頭，便心生反感。前幾天，陸教師又因病請假近一個(gè)月，未等完全康復就來(lái)給我們上課，那時(shí)，我才明白，以前的我們是那么愚蠢。
世界上僅次于母愛(ài)和父愛(ài)的便是師愛(ài)了，教師與我們非親非故，卻愿意把知識，精力和心血毫不保留地奉獻給我們，？并不求回報，這是一種多么高尚，多么純潔的愛(ài)呀！
我將永遠銘記著(zhù)刻骨銘心的愛(ài)！
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇12
我的教師長(cháng)得胖胖的，和睦可親，有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙星星一般的雙眼，令教師顯得格外美麗，可愛(ài)。
我和教師的往事像一顆顆星星掛在我內心的夜空，每顆星星都指導我走向正確而完美的人生道路，而令我印象最深刻是三年級的那天，我參加越野賽，比賽前，我看到教師的眼神里滿(mǎn)是對我們的鼓勵，我心想：我必須要拿到名次！“碰”的一聲，發(fā)令槍綻放出一朵藍色的火花，我立刻沖了出去，在那一瞬間，我看見(jiàn)教師的眼神仿佛在說(shuō)：“加油！加油！你們能行！”我渾身都充滿(mǎn)了力量向前沖去……
那天太陽(yáng)火辣辣的，一棵棵樹(shù)從我眼前掠過(guò)，跑完第一圈，我的衣服就濕了，第二圈，我已經(jīng)筋疲力盡了，第三圈，我已經(jīng)沒(méi)有力氣抬腳了，這時(shí)，我聽(tīng)到教師在旁邊的聲音：“加油！加油！”，我一下子又有了力量，奮力向終點(diǎn)沖去，��！我得了第三名，在教師的鼓勵下，我最終拿到了名次！
經(jīng)過(guò)這次比賽使我懂得了，不管結果如何，僅有堅持下去才會(huì )有勝利。��！教師，您是火炬，指引我們前行的腳步。
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇13
從小到大，我受到過(guò)別人的恩惠數不勝數：有父母給予的生養之恩；他人給予的援助之恩，更有教師給予的，令我銘記一生的恩情——師恩。
教師交給我的知識，道理，數不勝數，可是，最讓我感動(dòng)和永遠不忘的，便是關(guān)心他人，寬容待人。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日午后，可是我卻猛咳不止，與這炎炎的夏日景象格格不入，而這時(shí)，教師正在講臺上如火如荼的講課，我鼓足了勁兒，忍住咳嗽，可是這怎樣會(huì )成功呢？反而偷雞不成反蝕把米，雪上加霜，愈任愈烈，可得一發(fā)不可收拾。硬是將好端端的一堂課，攪成了漿糊一般。我本以為教師會(huì )對我大發(fā)雷霆或是視若無(wú)睹的，可是，耳邊卻傳來(lái)了一陣柔聲的關(guān)懷：“沒(méi)事吧？要休息下么？或者去喝點(diǎn)水？”是教師的聲音。之后，教師還像對自我的孩子一般，輕輕地，溫和地拍了拍我的背，就這樣，一句簡(jiǎn)單的話(huà)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓我的心靈有了前所未有的震顫……
��！教師，您給予我的恩情，豈止書(shū)本上的那么簡(jiǎn)單，我永遠都忘不了，忘不了您的潺潺教誨，忘不了您的孜孜教誨，更忘不了，您教會(huì )了我，怎樣關(guān)心他人，寬帶他人！
哦，師恩難忘，師恩，難忘！
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇14
從小到大，我受到過(guò)別人的恩惠數不勝數：有父母給予的生養之恩；他人給予的援助之恩，更有教師給予的，令我銘記一生的恩情——師恩。
教師交給我的知識，道理，數不勝數，可是，最讓我感動(dòng)和永遠不忘的，便是關(guān)心他人，寬容待人。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日午后，可是我卻猛咳不止，與這炎炎的夏日景象格格不入，而這時(shí)，教師正在講臺上如火如荼的講課，我鼓足了勁兒，忍住咳嗽，可是這怎樣會(huì )成功呢？反而偷雞不成反蝕把米，雪上加霜，愈任愈烈，可得一發(fā)不可收拾。硬是將好端端的一堂課，攪成了漿糊一般。我本以為教師會(huì )對我大發(fā)雷霆或是視若無(wú)睹的，可是，耳邊卻傳來(lái)了一陣柔聲的關(guān)懷：“沒(méi)事吧？要休息下么？或者去喝點(diǎn)水？”是教師的聲音。之后，教師還像對自我的孩子一般，輕輕地，溫和地拍了拍我的背，就這樣，一句簡(jiǎn)單的話(huà)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓我的心靈有了前所未有的震顫……
��！教師，您給予我的恩情，豈止書(shū)本上的那么簡(jiǎn)單，我永遠都忘不了，忘不了您的潺潺教誨，忘不了您的孜孜教誨，更忘不了，您教會(huì )了我，怎樣關(guān)心他人，寬帶他人！
哦，師恩難忘，師恩，難忘！
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇15
教師是蠟燭，燃燒自我，照亮他人。我的班主任教師張福英教師就是如此，她把自我的青春，自我的精力都貢獻在了教育戰線(xiàn)上。
上周，天氣變冷，我沒(méi)有帶厚衣服，張教師就特意去幫我找了幾件厚衣服，我心里異常感動(dòng)，只怪我是個(gè)不善于說(shuō)多謝的人，也沒(méi)有給教師道聲多謝，但卻照暖了我的心胸。在此，我想多謝教師，您的師恩，我永世難忘。
上周，程玲校長(cháng)為我們班開(kāi)了一次會(huì )，從她口中，我得知張教師以前很愛(ài)運動(dòng)，但自從接手我們班之后，就沒(méi)有見(jiàn)到她打過(guò)羽毛球了。她經(jīng)常晚上11點(diǎn)過(guò)才睡，可3點(diǎn)過(guò)就醒了。因為焦慮班上的一些事情，經(jīng)常嚴重失眠。我聽(tīng)了之后，覺(jué)得心里很酸，覺(jué)得很心疼她。有一次學(xué)校大掃除，學(xué)校要求把便池清理干凈。因為很臟，我們都不愿意去弄，但張福英教師走進(jìn)來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，抓起鋼絲球就擦了起來(lái)，親身為我們示范。我看見(jiàn)了，真的是打心眼里佩服她。我想，學(xué)校里也許很多教師都做不到親身示范。
和張教師在一齊，收獲了太多的感動(dòng)。她是我的教師，也是我第二個(gè)母親，溫暖我的心田。教師，您的關(guān)懷與教誨，我銘記于心，永世難忘。
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇16
教師是什么？我認為教師是一根蠟燭，是一枝春蠶。教師對我們又有那些恩情？是插柳之恩，為我們指路之恩？
我們的班主任，袁教師就是這樣的一位教師。
袁教師，是從四年級開(kāi)始教我的。當初分到四（1）班時(shí)我只可是是一個(gè)乳臭未干的小鬼。而在這三年中我發(fā)現，自我在不斷的蛻變，慢慢地變得成熟了。在這三年中，您教會(huì )了我很多事兒。我至今難忘�？墒怯浀米钋宄�，要數四年級下冊的時(shí)候。
四年級下冊開(kāi)學(xué)時(shí)，我沒(méi)有寫(xiě)寒假作業(yè)。這是因為去年考試，考了全年級，這可不得了了。我從那時(shí)起就驕傲起來(lái)了，以為寒假作業(yè)不寫(xiě)也沒(méi)有關(guān)系�？墒�，還是被袁教師“揪”了出來(lái)�？墒钦J識到錯誤之后的我仍然死不改悔。直到最終，我逃了學(xué)。袁教師明白后并沒(méi)有責怪我，只是對我說(shuō)：“犯了錯不要緊，可是認識到錯誤不改正，就是態(tài)度問(wèn)題了。教師并不是怪你沒(méi)有寫(xiě)寒假作業(yè)，而是在讓你改正你自身的壞毛病�！蔽衣�(tīng)了教師的話(huà)，讓我的心十分難受。我恨不得當時(shí)教師打我一頓，罵我一頓。這樣的話(huà)，我還覺(jué)得好受一些。從這以后因為我在不斷改正著(zhù)自我的錯誤，所以，那段時(shí)間我的提高很快。
如今要分別了，請理解我最真誠的.祝�！敖處熌量嗔�！”
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇17
在每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，李商隱筆下的千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就是對老師最貼切的描寫(xiě)和贊美。在我成長(cháng)的道路上，也遇到了這樣一位老師，她就是唐老師，是她點(diǎn)燃了我學(xué)習的火花，為我播下了興趣的種子，讓我充滿(mǎn)自信。
唐老師，是我們的四年級班主任兼語(yǔ)文老師，她有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上有一雙迷人的眼睛，在上課的時(shí)候，眼里透著(zhù)嚴肅和認真；在課下，和我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，眼里流露出的是溫柔。她就像我們的大姐姐，時(shí)而嚴厲，時(shí)而親切。
唐老師的課，既生動(dòng)又有趣，在課堂上，我認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，得到了老師的贊揚和鼓勵。過(guò)了一段時(shí)間，老師想選語(yǔ)文課代表，出乎意料的是，老師竟然選了我。在我犯小錯誤的時(shí)候，老師并沒(méi)有批評我，而是耐心的教導。在老師的鼓勵和悉心指導下，我漸漸勝任了這個(gè)職務(wù)，也喜歡上了語(yǔ)文。原本內向的我，像一棵柔弱的小草，現在得到了陽(yáng)光雨露的滋潤，茁壯成長(cháng)。我想對唐老師說(shuō)，謝謝您，是您讓我變得自信和陽(yáng)光。
唐老師，您是一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的方向。
唐老師，您是一位音樂(lè )家，用小號吹響了我們未來(lái)的號角。
唐老師，謝謝您！
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇18
教師節來(lái)到了，校園里到處洋溢著(zhù)節日的氣氛。今天的天空仿佛格外的藍，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。天上的朵朵白云飄來(lái)飄去，就像一群調皮的孩子向老師招手，祝賀老師的節日。一陣清風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)和小草輕輕搖擺，好像在為老師歌唱。
上午，學(xué)校召開(kāi)了表彰大會(huì )，許多領(lǐng)導都來(lái)給老師祝賀節日，學(xué)校表彰了一些成績(jì)突出的老師和同學(xué)。接著(zhù)同學(xué)們開(kāi)始表演節目，有花束隊的同學(xué)給老師們獻花。此時(shí)，老師們的心里樂(lè )開(kāi)了花。是��！平時(shí)老師為了我們廢寢忘食，嘔心瀝血，犧牲了許多休息日，今天她們終于可以輕松一下，感受到我們的熱情，感受到她們播下的種子有了收獲。接著(zhù)幾位老師表演了朗誦，她們那深情的詩(shī)歌，感動(dòng)著(zhù)我們每一位同學(xué)。大會(huì )結束后，我們來(lái)到教室，同學(xué)們用各種方式表達著(zhù)對老師的祝福，我也不例外，我送給老師自己畫(huà)的一幅畫(huà)。畫(huà)的名字是《我心中的未來(lái)》。這幅畫(huà)代表了我對老師的感恩之情，也向老師展示了我的理想和目標，我想老師一定會(huì )喜歡。
在這歡樂(lè )的日子里，我要祝天下所有的老師節日快樂(lè )，我要用優(yōu)異的成績(jì)回報辛勤的園丁。
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇19
一年一度的教師節到了，在這天早上，同學(xué)們都帶著(zhù)各種各樣的禮物：有的送鮮花、有的送糖果、還有的送賀卡……而我則送出了我最喜歡吃的巧克力。
剛踏進(jìn)班級，一陣陣吵鬧聲就傳入我的耳中，沒(méi)想到班里已經(jīng)炸開(kāi)鍋了！側耳一聽(tīng)，我才知道大家討論著(zhù)要送什么禮物給老師。正當大家討論得熱火朝天的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現李老師經(jīng)過(guò)教室，于是都趕緊掏出禮物，三步并作兩步向李老師奔去。一到辦公室，噢！不，辦公室里已經(jīng)水泄不通。好不容易把禮物給李老師后，我又要從擁擠的人群中擠出去。接著(zhù)，我來(lái)到旭老師的辦公室，整個(gè)辦公室更是人山人海！沒(méi)辦法了，我只好硬著(zhù)頭皮再擠……送完禮物后，我得了兩位老師的“謝謝”，心里像吃了蜜一樣甜。
不過(guò)，還是有一點(diǎn)美中不足。我本來(lái)打算給老師做賀卡，可是，媽媽認為我的手工太丑，否定了我的想法。當我看到其他同學(xué)給老師送賀卡時(shí)，我既有點(diǎn)羨慕，也有點(diǎn)悲傷。但是沒(méi)關(guān)系，我可以在明年的教師節彌補一下我這個(gè)小小的遺憾。
旭老師，我想對您說(shuō)：“祝您節日快樂(lè )，青春永駐，永遠充滿(mǎn)活力，更謝謝您給我們帶來(lái)這么多這么多樂(lè )趣！”
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇20
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，許多往事在我的記憶中都變得模糊了，但在我讀幼兒園時(shí)發(fā)生的一件事卻令我終生難忘。
那一天，老師對我們說(shuō)：“小蝌蚪長(cháng)大會(huì )變成青蛙�！蔽野偎疾坏闷浣猓骸靶◎蝌接形舶�，青蛙沒(méi)尾巴，這可怎么變呀？”“也許要把他們的尾巴切掉，才會(huì )變成青蛙吧�！蔽蚁肓税胩�，終于有了答案。
放學(xué)了，我飛快地跑回家，從房間的箱子里拿出一把水果刀，向水洼跑去。我捉了幾只小蝌蚪，用刀小心翼翼地把小蝌蚪的尾巴從小腦袋后面切掉，然后，把它們裝到一個(gè)有水的瓶子里帶回家，心里美美地想：“小青蛙會(huì )吃害蟲(chóng)，我讓小蝌蚪快點(diǎn)變成小青尾巴吃害蟲(chóng)�！笨墒�，一連過(guò)了好幾天，也不見(jiàn)小蝌蚪有什么動(dòng)靜。我急了，連忙去問(wèn)媽媽怎么回事。媽媽聽(tīng)了，用手指輕輕地點(diǎn)了一下我的腦門(mén)，親切地說(shuō)：“傻孩子，小蝌蚪?jīng)]了尾巴就要死的。小蝌蚪會(huì )慢慢長(cháng)大，自然變成青蛙的�！蔽乙宦�(tīng)小蝌蚪死了，傷心地大哭起來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)：“不哭了，你再哭的話(huà)，小蝌蚪可真要生氣了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚，把小蝌蚪的尸體埋在和我一起長(cháng)大的小樹(shù)旁。
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇21
我爸爸對我一向很?chē)栏�，我以為他不�?ài)我�？墒怯幸患赂淖兞宋覍λ挠∠�。
那是2006年4月17日，天氣陰沉沉的，我、包恒星、戴起超和董子杰在學(xué)校操場(chǎng)上玩雙杠，我在雙杠上玩耍時(shí)，一不小心頭朝下摔了下來(lái)，當時(shí)我就失去了知覺(jué)，我后來(lái)聽(tīng)說(shuō)我最好的朋友戴起超立刻跑到我們班主任蔡老師那邊，說(shuō)我從雙杠上摔了下來(lái)，蔡老師一聽(tīng)就叫我們班的“大力士”把我扶到了教室，我坐在座位上哭。這時(shí)，蔡老師問(wèn)我爸爸的手機號碼，我一邊哭一邊有氣無(wú)力地說(shuō)：“13......13851155118�！辈灰粫�(huì )兒我爸爸來(lái)了，他背上我一口氣把我送到了醫院，醫生對我的頭部和腿步作了X光檢查，醫生說(shuō)大腦和腿雖然沒(méi)有問(wèn)題，可是必須觀(guān)察兩天，當時(shí)我的頭部和腿部仍然很痛。
我的爸爸為了安慰我，給我買(mǎi)了一個(gè)加羊肉串和火腿腸的蛋餅。這時(shí)我才想起我還沒(méi)有吃晚飯呢！
我吃著(zhù)香噴噴的蛋餅問(wèn)爸爸：“爸爸，你吃晚飯了嗎？”爸爸說(shuō)：“你吃飽了，我就放心了�！卑职值脑�(huà)讓我感到了真正的父愛(ài)。爸爸，我也愛(ài)你呀！我以后一定好好學(xué)習，來(lái)報答你的養育之恩。
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇22
我有許多老師，魏老師、許老師、宋老師、徐老師﹍﹍可在這些老師中，我最喜歡的，就是徐老師了！
徐老師有著(zhù)卷卷的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，還有一張非常能說(shuō)會(huì )道的嘴。她很會(huì )鼓勵人。有一次，班級舉行讀書(shū)“匯報會(huì )”，可舉手上講臺的人寥寥無(wú)幾，我也早已把書(shū)背的滾瓜爛熟，可一聽(tīng)見(jiàn)要上講臺上，我的手便像灌了鉛一樣沉重舉不起來(lái)了。老師突然說(shuō)：“同學(xué)們不要害怕講錯，就算錯了也證明你確實(shí)練過(guò)了�！蔽疫@才猶猶豫豫地舉起了手，但心里卻想著(zhù)：千萬(wàn)不要點(diǎn)我，千萬(wàn)不要！可事實(shí)往往就是那神奇，老師把機會(huì )給了我。我走上了講臺，看到同學(xué)們眼睛，又非常的害怕。我深深吸了一口氣，這時(shí)看到徐老師的眼睛里充滿(mǎn)了鼓勵的期待，于是我就放心大膽地講了起來(lái)。
徐老師不僅善于鼓勵人，還會(huì )糾正一些我學(xué)習上的錯誤。一天，我正專(zhuān)心致志地看著(zhù)書(shū)，突然一個(gè)聲音鉆進(jìn)我耳邊，“好記性不如爛筆頭�！蔽衣�(tīng)了，連忙拿出筆將好的句子記在了筆記本上。
謝謝老師在這么多年來(lái)不厭其煩地幫我糾正學(xué)習上、生活的小錯誤，感謝老師不停地鼓勵我，老師的恩情我永世難忘。
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇23
時(shí)光飛逝，轉眼間我們小學(xué)即將。，您那溫柔甜美的音容笑貌，一直縈繞在我們腦海里，您對學(xué)生的諄諄教誨，至今還回響在我的耳畔。
老師，您知道嗎？那是我們班是出了名的“不好管”。很多都對我們“另眼相看”，唯獨您把我們視我為您的孩子，用您全部的愛(ài)來(lái)呵護我們，考不好時(shí)犯了錯誤時(shí)，您不是惡語(yǔ)相向，大發(fā)雷霆，您用那語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)幫我們分析錯誤原因，為我們逐一講解。
您講課繪聲繪色，讓我們聽(tīng)得津津有味，批改作業(yè)萬(wàn)分仔細，還會(huì )用親切的話(huà)語(yǔ)讓那紅色的修改符號印在我們腦海里，您用心血和汗水澆灌我們成長(cháng)，用關(guān)心和愛(ài)護激勵我們奮發(fā)向上，您為了我們，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的青春。
在上課時(shí)，您是位嚴師，在下課時(shí)，您又變化成了一位大。您開(kāi)心時(shí)，與我們共同分享，讓我們領(lǐng)略了成長(cháng)之美，對初中生活充滿(mǎn)了向往；您生氣時(shí)，卻深深藏在心里，從不在我們面前流露失望之色。我們漸漸長(cháng)大，開(kāi)始明白你的用心良苦，于是在您生氣傷心時(shí)，我們也會(huì )用挺直的腰板讓您明白，我們永遠是您堅強的后盾。
老師，您如，潤澤桃李，師恩在我們心中，永遠難忘。
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇24
二零零八年的九月，我剛滿(mǎn)七歲，便到南長(cháng)街小學(xué)去讀書(shū)。
南長(cháng)街小學(xué)位于揚名路十二號，教我們語(yǔ)文的叫做任曉娟，也是我們的班主任，她口才、文筆都很好。
不久后，任老師便教到了“復習”，你別看我拼音學(xué)得不太好，認字可是我的“拿手好戲”呀！我當時(shí)還不懂什么是驕傲和謙虛，便和一旁的說(shuō)“你信不信，這些字我不看拼音就會(huì )讀了？”
“不信！”同桌不服氣地說(shuō)。
“我讀給你聽(tīng)”，我邊說(shuō)邊拿出一本本子遮住拼音�！靶�，要過(guò)河……”當我念完后，卻發(fā)現任老師就站在我身邊！我嚇出了一身冷汗，急忙收起本子，和同學(xué)們繼續復習：“a,o,e……”
兩天后的一個(gè)早晨，我被任老師叫到教室外的走廊，心里惶恐不安地想：老師要干什么呢？
不一會(huì )兒，任老師走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)的好‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’，以后，就算你認識更多的字，也不能驕傲了�！蔽夷樇t著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
事后，我深深感謝老師在我幼小的心田里播下了謙虛的種子。我很慶幸，自己遇到了一位讓我收益終生難忘終生的好老師。
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇25
我的童年，像一副炫彩多麗的畫(huà)!
躺在柔軟的草地上，仰望著(zhù)蔚藍的天空，想象和伙伴嬉戲玩耍，追著(zhù)蝴蝶四處奔騰……那就是童年的我。
濕軟的土地上，一雙小腳丫肆意奔跑，在平坦的土地上，冒出一對對小腳丫印，一個(gè)小女孩跑累了，就倚靠在大樹(shù)旁，靠著(zhù)也就睡著(zhù)了……那也是童年的我。
水平如鏡的湖邊上，一個(gè)女孩雙臂支撐在木板上，雙腿逗弄水面，泛起一陣陣波紋，她轉過(guò)頭，一雙黑鉆石般的眼睛撲閃撲閃的，一頭微微泛黃的頭發(fā)隨風(fēng)揚起，嘴角蕩漾著(zhù)絲絲抹不掉的笑，那還是童年的我……
南國的夏日，太陽(yáng)灼燒著(zhù)我們的皮膚，曬的身體都在流汗抗議，媽媽領(lǐng)著(zhù)我去“河塘”學(xué)游泳，我像一只剛下水的鴨子，扇動(dòng)著(zhù)翅膀，在水中撲騰撲騰，媽媽拉著(zhù)我，鼓勵我要堅強、勇敢，學(xué)會(huì )像小魚(yú)一樣自由玩耍。我會(huì )意地點(diǎn)點(diǎn)頭，放開(kāi)媽媽的手，向前游去……然而，小鴨子終學(xué)會(huì )了游泳，媽媽甜蜜地笑了，我也笑了，笑得比媽媽還甜……這依然是我的童年。
我的童年，使我難忘啊。啊，記憶中的明珠，你是我心靈上的珍珠!
一次難忘的經(jīng)歷的作文 篇26
窗外的梔子花開(kāi)了。在這個(gè)炎熱的六月，我就要離開(kāi)我最親愛(ài)的校園，離開(kāi)老師，同學(xué)了。在過(guò)去的六年里，我哭過(guò)，笑過(guò)，但發(fā)生在我身上的許多事，似乎都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的班主任姚老師。
記憶中的姚老師身材微胖，戴著(zhù)一副眼鏡。短發(fā)的她，笑起來(lái)有一種魔力。作為我們的班主任兼語(yǔ)文老師，姚老師對我的熏陶是不必言語(yǔ)的。
還記得一年級剛入學(xué)時(shí)，稚嫩的我怯生生地站在門(mén)口，不敢進(jìn)入教室。是姚老師親切地拉住我的手，淺笑盈盈把我帶到座位上。姚老師彎下了腰，親切地對我說(shuō)：我是姚老師。姚，老，師！我一字一頓的，把這個(gè)名字刻在了心底。
剛學(xué)習書(shū)寫(xiě)漢字，小小的我急于模仿姚老師的字跡，可一筆一畫(huà)總是歪歪扭扭的。因此，我特別沮喪。姚老師輕輕地拉著(zhù)我的手，語(yǔ)重心長(cháng)地望著(zhù)我說(shuō)：孩子，都說(shuō)字如其人，每個(gè)人的字都是不同的。你應該觀(guān)察字的結構說(shuō)完，還送給了我一本字帖。從那以后，我變得自信了，一筆一劃都思考適合我的方式。在姚老師的教導下，我的字越來(lái)越秀麗端莊，自然規范了。
六年時(shí)光匆匆，我馬上就要畢業(yè)了。六年前那個(gè)小不點(diǎn)兒已經(jīng)長(cháng)大，但記憶中善良和藹的姚老師卻從未改變！
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