植樹(shù)節描寫(xiě)種樹(shù)經(jīng)歷的作文（通用6篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的植樹(shù)節描寫(xiě)種樹(shù)經(jīng)歷的作文（通用6篇），希望對大家有所幫助。
植樹(shù)節描寫(xiě)種樹(shù)經(jīng)歷的作文1
3月13日，我參加了“種下一棵綠樹(shù)，享受一片藍天”的植樹(shù)活動(dòng)。
我們高高興興地來(lái)到方特旁邊，我和同學(xué)拿著(zhù)樹(shù)苗，工具來(lái)到了事先挖好的樹(shù)坑，我們小心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，生怕碰傷了它，碰痛了它。我們一個(gè)同學(xué)負責把樹(shù)苗扶正，一個(gè)同學(xué)負責挖土，填土，才填了幾下土，我們就感覺(jué)很累很累，好像腰都直不起來(lái)了。等我們種完以后，我們用腳把泥土踩緊，給它澆上水�？吹綄Ψ筋^上滲出晶瑩的汗珠。我們都開(kāi)心的笑了。
小樹(shù)很小很小還沒(méi)有我們的個(gè)頭高呢！我們給取名“小小樹(shù)�！�
通過(guò)植樹(shù)的勞動(dòng)我懂了：種下一棵樹(shù)并不容易，精心保護一棵樹(shù)更不容易。我們要從小愛(ài)護樹(shù)木，保護樹(shù)木。每一棵樹(shù)就是一座吸收廢氣，制造氧氣的`小工廠(chǎng)。
我想�！靶⌒�(shù)”一定會(huì )和我們一起茁壯成長(cháng)，幾年以后，他一定會(huì )高大挺拔。我們的小記者林一定會(huì )成為株洲這座城市一道靚麗風(fēng)景。
“小小樹(shù)”以后我會(huì )經(jīng)常來(lái)開(kāi)你的！
植樹(shù)節描寫(xiě)種樹(shù)經(jīng)歷的作文2
三月十二日的植樹(shù)節到了，天氣非常晴朗�；▋洪_(kāi)了，小草探出了小腦袋，柳樹(shù)葉也長(cháng)出了小芽。在這美好的春天里，小紅拎著(zhù)水桶，拿著(zhù)鏟子到山上去植樹(shù)。在山上玩耍的'小蝴蝶看見(jiàn)了問(wèn)：“小紅，你這么早到哪兒去呀?”“我到山上去植樹(shù)�！毙〖t說(shuō)。練習飛行的小鳥(niǎo)問(wèn)：“早呀，小紅，到哪兒去呀?”“我到山上去植樹(shù)�！毙〖t說(shuō)。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，小紅到了山頂。
小紅拿著(zhù)鏟子在地上挖了一個(gè)坑，然后把小樹(shù)苗放進(jìn)去。接著(zhù)又給小樹(shù)苗培上了泥土，最后，給小樹(shù)苗澆上一桶水了。啊!小樹(shù)苗種好了，小紅圍著(zhù)小樹(shù)又唱又跳。
小紅在回家的路上又遇到了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你，小紅!”，小紅奇怪地問(wèn)：“你為什么要謝我?”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你植了樹(shù)呀!以后，我要把家搬到樹(shù)上去，所以，要謝謝你�！毙〖t說(shuō)：“不用謝!今天是植樹(shù)節，好多人都在植樹(shù)呀!”小鳥(niǎo)開(kāi)心地笑著(zhù)說(shuō)：“感謝人類(lèi)為我們建造美麗的家園�！�
植樹(shù)節描寫(xiě)種樹(shù)經(jīng)歷的作文3
3月12日，植樹(shù)節到了，以前的植樹(shù)節都會(huì )感到郁悶，因為雖然是植樹(shù)節，卻不能去植樹(shù)。
今天卻不一樣，爸爸今年不知怎么的忽然突發(fā)奇想，說(shuō)：走，乖女兒，今天咱們也學(xué)學(xué)別人，去植樹(shù)。面對老爸的'動(dòng)議，我同意了。于是，準備好東西，整裝待發(fā)。
這次，我買(mǎi)了一棵的白楊樹(shù)小苗，因為爸爸說(shuō)：要學(xué)習白楊樹(shù)在風(fēng)沙中也能成長(cháng)起來(lái)的毅力。是��！白楊樹(shù)那種精神是值得學(xué)習的，可雪梅又為什么不是呢？雪梅也是在大雪天成長(cháng)的��！笨蛋�，F在是大春天，你種雪梅能種得活嗎？就這樣，我的腦殼又被爸爸敲了一下。
好啦，好啦，還是說(shuō)正經(jīng)的吧。爸爸快快的挖了一個(gè)坑，把小楊樹(shù)苗種了進(jìn)去，我在一旁給它澆澆水。
下午了，我和爸爸依依不舍的走了，我心里想，我長(cháng)大了以后，一定要做像白楊樹(shù)和雪梅那樣的人。
植樹(shù)節描寫(xiě)種樹(shù)經(jīng)歷的作文4
去年的3月12日植樹(shù)節，我參加了學(xué)校組織的廢紙換樹(shù)苗活動(dòng)，很高興領(lǐng)到了一棵桂花樹(shù)。放學(xué)回到家里，我和爸爸媽媽一起，把這棵小小的桂花樹(shù)種在了我家旁邊的菜園里。從此，我就有了一個(gè)“小伙伴”。每天放學(xué)完成作業(yè)，我就會(huì )去看看這位“小伙伴”，給它澆澆水，拔拔草，希望它能快快長(cháng)大。在我的“精心”照顧下，我發(fā)現小樹(shù)不僅沒(méi)長(cháng)高，反而葉子漸漸變黃，沒(méi)精打采的，好像生病了。爸爸告訴我，是我把小樹(shù)澆死了。我傷心極了，還是天天去看我的小樹(shù)，告訴它我不適意的，我很后悔，我只想讓它快快長(cháng)大。一個(gè)星期過(guò)去了，兩個(gè)星期過(guò)去了……我多么希望有一天它能活過(guò)來(lái)啊!
今年正月初一，我又來(lái)到我家的.菜園，意外地發(fā)現小桂花樹(shù)存活了!盡管長(cháng)得比較瘦小，只有零星的幾片葉子�？伤吘够钸^(guò)來(lái)了!我飛跑回家，告訴媽媽。我和媽媽再次來(lái)到小樹(shù)身旁，媽媽摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“孩子，你要像這棵小樹(shù)一樣，不管遇到什么困難，都要勇敢地去面對，頑強地生活�！蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我要做一個(gè)勇敢的孩子，和小樹(shù)一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起長(cháng)大�！薄斑青辍�，媽媽給我和小樹(shù)拍下了合影，見(jiàn)證我們的成長(cháng)。
植樹(shù)節描寫(xiě)種樹(shù)經(jīng)歷的作文5
三月十二日的植樹(shù)節到了。今天，艷陽(yáng)高照，我們云健小學(xué)的小記者們參加了臺州晚報舉辦的“植樹(shù)節”活動(dòng)。
我們興致勃勃的來(lái)到了市民廣場(chǎng)，輔導員老師給我們舉行了簡(jiǎn)單的會(huì )議后，我們便三個(gè)一群，五個(gè)一伙熱火朝天的開(kāi)始干了起來(lái)。我和同學(xué)們拿來(lái)幾把鏟子，對著(zhù)已經(jīng)翻松的土鏟了起來(lái)�？墒�，看似容易，做起來(lái)難呀!松松軟軟的黃泥土鏟起來(lái)好像有千斤重。從沒(méi)有摸過(guò)鏟子的我使出了吃奶的勁兒，只能鏟上來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)土。這時(shí)，輔導員老師指導我說(shuō)：“要先掌握要領(lǐng)：先把鏟子往土里插，覺(jué)得鏟下去不夠深，就用腳使勁地把鏟子往下踩，然后把鏟子慢慢地挑起來(lái)，再把泥土放到坑旁�！蔽艺罩�(zhù)老師說(shuō)的做了起來(lái)，果然有效。我越干越有勁，我和同學(xué)們你一鍬，我一鏟齊心協(xié)力的挖掘下，我們終于挖出了一個(gè)又大又深，足以放下小樹(shù)苗的坑。我們急忙解開(kāi)綁在小樹(shù)苗上的.繩子，“一、二、三”小樹(shù)苗被我們放進(jìn)了坑中央，一個(gè)同學(xué)扶正樹(shù)苗，我和另一個(gè)同學(xué)負責填坑。鏟了幾鏟子后，我覺(jué)得腰酸手疼，于是我便耍了個(gè)“小聰明”，把坑旁的泥土用鏟子刨到坑里。這一招果然靈驗，不一會(huì )兒坑就被填滿(mǎn)了。我和同學(xué)們用鏟子使勁的把坑拍平，好讓小樹(shù)牢牢地扎根在泥土里，然后抬來(lái)一桶水，把水澆在小數的邊上，水一下子滲進(jìn)了泥土里。小樹(shù)筆直地站著(zhù)，好像在對我們說(shuō)：“謝謝你們小朋友，我一定會(huì )茁壯成長(cháng)，使城市變得更加美麗�！蔽覀冊谛�(shù)上掛上我們親手做的牌子“愛(ài)護樹(shù)木”。
雖然我們又臟又累，個(gè)個(gè)像個(gè)小泥人似的，但是我們依然非常高興，因為植樹(shù)造林能美化和保護我們生活的環(huán)境。通過(guò)植樹(shù)活動(dòng)，我會(huì )更加愛(ài)護身邊的一草一木。
植樹(shù)節描寫(xiě)種樹(shù)經(jīng)歷的作文6
春姑娘是一個(gè)慈祥的守護神，她把可愛(ài)的花草樹(shù)木都從寒冷中叫醒。在這個(gè)溫暖的春天，我們迎來(lái)了3月12日——植樹(shù)節。
這一天，春光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們五年級進(jìn)行了親手栽花愛(ài)心義賣(mài)的活動(dòng)�！敖裉煲曰ɡ�!”我一蹦一跳地走在路上，小鳥(niǎo)在歌唱，花兒在點(diǎn)頭，整個(gè)世界都是那么美好!
在同學(xué)們愉快的歡笑聲中，終于迎來(lái)了萬(wàn)眾期待的活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)的手上都拿著(zhù)一個(gè)漂亮的瓷花盆。我細細端詳這這個(gè)花盆：哇，它可真美啊!潔白的“皮膚”，遠看就像一個(gè)可愛(ài)的小雪球，“雪球”上印這碧綠的葉子和粉紅的花瓣。我挑選了一個(gè)飽滿(mǎn)圓潤的多肉植物，這盆多肉植物有這與眾不同的外表：她有著(zhù)圓嘟嘟的“大腦袋”，飽滿(mǎn)的手臂，真是個(gè)不折不扣的胖娃娃，真不知它纖細的身材怎么撐起這肥頭大耳的`。
我在同學(xué)的幫助下鏟了些土倒進(jìn)花盆，廢了九牛二虎之力終于鏟出了一個(gè)洞。然后我輕輕地捏了捏原來(lái)的花盆，小心翼翼地把植物從土里拉了出來(lái)，生怕上了它們的根。植物們都移居到了自己的新家，我仿佛看到了它們心花怒放的樣子。
門(mén)口人可真多啊!我捧著(zhù)花，壯著(zhù)膽子問(wèn)著(zhù)前來(lái)欣賞綠植的社區居民：“阿姨，您買(mǎi)一盆花吧。買(mǎi)花的錢(qián)是為自閉癥兒童捐款的.....”還沒(méi)說(shuō)完，這位阿姨就同意買(mǎi)了，我接過(guò)了錢(qián)，欣喜若狂。
愿這些能帶給自閉癥兒童們一片陽(yáng)光……
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