難忘的經(jīng)歷的作文3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的難忘的經(jīng)歷的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的經(jīng)歷的作文 篇1
人的一生都會(huì )經(jīng)歷許許多多的事，有的回味無(wú)窮，有的苦澀難咽，有的早已忘卻，有的記憶猶新。 在成長(cháng)的道路上，有一件事，讓我難以忘懷，那是一次電子琴比賽，我清楚的記得，比賽前，我設置好了音色，可到我上場(chǎng)時(shí)，剛儲存的音色，似乎與我玩起了游戲，突然之間竟然失靈了。我頓時(shí)臉紅耳赤，心怦怦直跳，不知如何是好。只是我很糾結，到底是放棄還是堅持呢？這兩個(gè)想法在我心中回旋跳動(dòng)。 經(jīng)過(guò)一番情感的糾結之后，我依然選擇了繼續比賽，我緊緊的咬住牙，死死的盯住琴上的琴鍵，把征收參賽曲目重頭到尾彈了一遍。 比賽結果很快就揭曉了，我獲得了二等獎，當時(shí)的我真是由衷的感到高興。我高興，我堅持了，我拼搏了，我?jiàn)^斗了。
雖然比不上一等獎，但這份榮譽(yù)在我心中卻是最為光輝的、美好的。我欣慰，我長(cháng)大了。我能挺起胸脯面對困難，我懂得了在遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì )負重前行。。
一次挫折同樣來(lái)之不易，就讓它化為前進(jìn)的力量，陰霾的日子總有盡頭，陽(yáng)光也總在風(fēng)雨之后。 錯過(guò)了這次機會(huì )，就永遠不可能重新開(kāi)始，眼前的'還在，就不能眼前的事說(shuō)“不”，要用心去堅持，用自己的力量去爭取、拼搏。還是那句，經(jīng)歷了不一定能見(jiàn)到彩虹，可不經(jīng)歷就永遠見(jiàn)不到彩虹。 這次比賽讓我收獲了很多，也感悟了很多，現在，每當我在學(xué)習生活中遇到難題而畏縮不前時(shí)，回憶起幾年前的這件事，我就能重新站起來(lái)，勇敢的面對眼前的挑戰。 我堅信，這次難忘的經(jīng)歷，它能永駐在我的心中，成為我人生道路上成長(cháng)的路標
難忘的經(jīng)歷的作文 篇2
一直來(lái)，我都是以學(xué)生“平民”出現，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)哪一天能當上老師“總統”。但在就讀三年級的時(shí)候，我意外地當了一回小老師，現在想起來(lái)記憶猶新。
那是在一堂《讀不完的大書(shū)》語(yǔ)文課即將結束的時(shí)候，我們的周老師突然問(wèn)大家：你們誰(shuí)想當小老師��？下周學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科節，有一項內容就是“我來(lái)當老師”，給大家上課，就像老師給你們上課一樣，哪位同學(xué)自愿報名？同學(xué)們先是面面相覷，后來(lái)個(gè)個(gè)初生牛犢不怕虎似得，紛紛舉起了右手。我呢，一聽(tīng)可以當老師，心想那是多神氣的事啊，于是把兩只手舉得老高老高，生怕不被老師發(fā)現。許是我的滿(mǎn)腔熱情吧，很幸運地，我被挑選上了。不過(guò)，老師可是有言在先，如果準備不充分的話(huà)，很可能被撤下來(lái)的。
在我看來(lái)，當一名小老師沒(méi)什么難的，天天聽(tīng)老師們上課，聽(tīng)也聽(tīng)熟練了，不就把課本的內容講給大家聽(tīng)嘛，我心里不以為然。再說(shuō)啦，現在老師都使用PPT教學(xué)，而我不就是最擅長(cháng)制作PPT嗎？嘿嘿，這些對我來(lái)說(shuō)都太簡(jiǎn)單了，我在心里美滋滋地想著(zhù)，仿佛自己已經(jīng)成為一名合格的小老師了……
課后，老師給我拿來(lái)了一張表格，我一看，傻眼了，原來(lái)是備課表！難不成我當一回小老師也要備課？看到我詫異的表情，老師微笑著(zhù)說(shuō)：銘，不用太擔心，其實(shí)也沒(méi)有那么難的，只要精心準備的.話(huà)，老師相信你能做得很好。接著(zhù)，老師就怎么備課，如何上好課等向我做了詳細說(shuō)明。我的心里七上八下的，開(kāi)始覺(jué)得當老師的不易了。不過(guò)，在老師面前，我還是表現得信心十足，一副不怕困難的模樣。
回到家里，我就飛快地打開(kāi)電腦，開(kāi)始了我的“小老師”的功課準備工作。我下載了一個(gè)模板后，開(kāi)始填充講課的內容。為了使PPT看起來(lái)更完美，我這里弄個(gè)超鏈接，那里又弄個(gè)動(dòng)畫(huà)，忙忙碌碌了個(gè)把小時(shí)，發(fā)現才做了極少的部分。我開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)。為了加快速度，之后的幻燈片內容就寥寥草草隨便應付了。整體做完后一看，自我感覺(jué)真不好。
于是，我又這里補補，那里修修，把幻燈片做得視覺(jué)上更加豐富美觀(guān)些�？勺鐾旰蟮腜PT樣子像是打滿(mǎn)了五顏六色的補丁，雜亂無(wú)章，我開(kāi)始泄氣了。我叫來(lái)媽媽給我當參謀，誰(shuí)知媽媽飛快地掃了一眼，就說(shuō)：“絕對不行！”。我像被挨了當頭一棒似的，傻傻地愣在那里，不知所措了。隨后，媽媽告訴我不要急于做PPT，而是一定要靜下心來(lái)，好好地去閱讀、理解課文本身表達的內容，理解透徹了，才會(huì )有真材實(shí)料，才能通過(guò)PPT好好地去展示給大家。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，不禁又想起周老師對我說(shuō)的“精心準備”這四個(gè)字，我若有所思。心想老師每一次精彩的課堂，是不容馬虎的。于是在家里，我反復修改我的“教案”，又反復試講，媽媽主動(dòng)當我的學(xué)生，又當我的老師。
充滿(mǎn)期待的那一課堂終于來(lái)臨了，我鎮定自如地走上了講臺，開(kāi)始了我那奇妙的30分講課之旅。雖然，在講課的過(guò)程中有點(diǎn)激動(dòng)，有點(diǎn)緊張，還有些磕巴，甚至出現停頓，但是同學(xué)們卻報以我熱烈的掌聲，老師向我投來(lái)鼓勵和贊許的目光，還夸我是一名合格的小老師呢！
講課結束后，我的心情久久不能平靜。通過(guò)當小老師的經(jīng)歷，不僅讓我收獲了知識，學(xué)會(huì )從容，戒驕戒躁，重拾自信，還讓我明白了許多道理。老師，這個(gè)聽(tīng)起來(lái)很高貴的稱(chēng)呼，背后凝聚了多少的智慧與心血！看似簡(jiǎn)單的一節課，其實(shí)很不簡(jiǎn)單……那日起，我打內心里更加尊重老師，因為曾經(jīng)，我也是一名“小老師”！
難忘的經(jīng)歷的作文 篇3
暑期的一天，我和爸爸、媽媽一起去了動(dòng)物園，這是一次難忘的經(jīng)歷。那天天空特別藍，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，空氣非常清新，讓人感到心曠神怡。
動(dòng)物園里有許多動(dòng)物，有孔雀、駝鳥(niǎo)、鸚鵡、猴子、大象、老虎、狼、熊，還有國寶大熊貓。我們先去看了動(dòng)物園的鳥(niǎo)類(lèi)區，有高貴的孔雀，有可愛(ài)的白鴿，有美麗的天鵝先說(shuō)孔雀吧，我們到孔雀池的時(shí)候，看到許多孔雀都開(kāi)屏了，仿佛一把把高貴又美麗的扇子，但是有一只孔雀害羞，躲到竹子后面去了。再看駝鳥(niǎo)，駝鳥(niǎo)是世界上最大的鳥(niǎo)，它不能飛，脖子長(cháng)長(cháng)地，眼睛大大地，它的腳也有點(diǎn)長(cháng)，它的身子象烤地瓜，我覺(jué)得太搞笑了。最令人喜愛(ài)的就是白鴿了，它們有著(zhù)一身雪白雪白的絨毛，嘴巴又尖又長(cháng)，它們那肉色的鼻花和橘黃色的`雙爪，真是美麗極了。我在旁邊的小攤上買(mǎi)了一包玉米粒，向小白鴿們撒去，它們一邊看著(zhù)我，一邊用尖尖的小嘴啄著(zhù)玉米粒，不過(guò)幾秒，玉米就成了它的口中餐了。
接著(zhù)，我們去了猛獸去，我們坐上了觀(guān)光車(chē)，看見(jiàn)了大老虎、大獅子、大鱷魚(yú)等兇猛的動(dòng)物，正在互不相讓地搶食物，也有母性大發(fā)的猛獸在給她的寶貝喂奶。
最后，我們又來(lái)到了海洋天地看海豹表演。海豹好可愛(ài)，表演了排球比賽，大的海豹厲害點(diǎn)會(huì )扣球，所以贏(yíng)了。接著(zhù)海豚表演了水上漂的功夫，他們立在水里走過(guò)去。還給我們表演了頂球，真是可愛(ài)極了！
我非常珍惜這次動(dòng)物園之游，因為有很多跟我同齡的孩子都沒(méi)有這樣的機會(huì )，我希望把自己的所見(jiàn)所聞通過(guò)這樣的方式與其他人一起分享，這樣的話(huà)，也不枉費這趟動(dòng)物園之游。這是我在童年里，最難忘的經(jīng)歷。
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