讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字（通用25篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇1
沙士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是世界最高級的補養品，每當我坐在書(shū)柜前，手里捧著(zhù)一本書(shū)時(shí)，我就覺(jué)得自己是世上最富有的人�！弊x一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人談話(huà)。每當我遇到困難和挫折時(shí)，我就會(huì )請教不會(huì )說(shuō)話(huà)的小老師——書(shū)。
上一年級時(shí)，我迷上了精彩的連環(huán)畫(huà)，上面的內容生動(dòng)簡(jiǎn)略，圖畫(huà)和文字融為一體。后來(lái)，我便嘗試讀一些經(jīng)典名著(zhù)，其中，《假如給我三天光明》這本書(shū)深深地吸引了我。它主要講了海倫凱勒，一個(gè)又聾又啞又瞎的女孩，她艱難地從絕望中走了出來(lái)，并順利地考進(jìn)哈佛大學(xué)，真是讓人難以置信！于是，我便更加努力地去讀書(shū)。我好像一只被埋在書(shū)堆里的'螞蟻，又好像一棵新生的小禾苗貪婪地吮吸著(zhù)書(shū)里的知識。就這樣日積月累，我的知識越來(lái)越豐富，有人還給我起了個(gè)外號——“小書(shū)迷”。
讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野、豐富閱歷、益于人生。書(shū)籍是望遠鏡，書(shū)籍就是一盞明燈，讓我們看得更遠，更清晰！讓我們一起去讀書(shū)吧！
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇2
以前我的興趣愛(ài)好很多，唯有點(diǎn)兒不喜歡讀書(shū)，從小到大，我就一直聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，但是，我一點(diǎn)也不相信，讀書(shū)就能進(jìn)步嗎?從暑假的一件事我知道了一個(gè)準確的答案，是的。
一天，媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，不一會(huì )，我們就到了，一進(jìn)門(mén)，媽媽就去看自己喜歡看的書(shū)了，我就只好自己去兒童區看書(shū)，我選了一本名叫《淘氣包馬小跳》的書(shū)，坐到了凳子上認真地讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)我就被里面的主人公，馬小跳帶到了開(kāi)心世界，我已經(jīng)徹底被他給迷住了，正當我讀地起勁的時(shí)候，媽媽來(lái)叫我回家了：“怡欣，咱們該走了�！蔽姨ь^一看，天已經(jīng)快黑了，時(shí)間仿佛被時(shí)光老人帶走了一樣，悄悄流去了，但是我還沉浸在讀書(shū)的樂(lè )趣中。
就這樣，我喜愛(ài)了讀書(shū)，每天晚上，我都要拿著(zhù)故事書(shū)，或者作文書(shū)，看上半個(gè)小時(shí)，不然我會(huì )睡不著(zhù)覺(jué)。
就這樣，我堅持了幾個(gè)星期。
有一個(gè)星期天，老師布置寫(xiě)作文，以前，寫(xiě)作文是一件另我頭疼的.是事，但是，我讀書(shū)多了，寫(xiě)作文也輕松了許多，而且，有時(shí)候還會(huì )登上報紙呢!
現在，我的寫(xiě)作能力進(jìn)步了不少，因為，我愛(ài)上了讀書(shū)!
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇3
記得在小時(shí)候，我和媽媽在書(shū)店里買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)《龜兔賽跑》。從此，我的讀書(shū)經(jīng)歷開(kāi)始了。
三四歲時(shí)，我經(jīng)�？垂适聲�(shū)。那一幅幅生動(dòng)的圖片、漫畫(huà)，都展現在我的.眼前。圖片下面還有一句話(huà)，雖然我看不懂，但我依然津津有味地看著(zhù)。
漸漸地，我喜歡上了看書(shū)。五六歲時(shí)，我上了小學(xué)。這時(shí)，我接觸了科技類(lèi)圖書(shū)。由于有圖片，我看得一點(diǎn)也不枯燥。那時(shí)，我最喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。上面介紹了一個(gè)個(gè)生活常識、科學(xué)知識。每當我看完之后，都會(huì )驕傲地講給爸爸媽媽聽(tīng)。那時(shí)，我是多么高興啊!
又過(guò)了兩年，我上了三年級。這時(shí)，我接觸了作文。家中的作文書(shū)一本本多起來(lái)。一篇篇精彩的文章呈現在我面前，讓我大飽眼福。我也常常夢(mèng)想自己也能寫(xiě)出這樣的文章來(lái)。五年級時(shí)，我家已經(jīng)有17本作文書(shū)了。
現在，我的讀書(shū)范圍已十分廣闊，有科學(xué)、歷史、小說(shuō)、作文、名著(zhù)等等。每個(gè)周末，我都會(huì )到中百倉儲去看書(shū)，一看就是兩個(gè)多小時(shí);每個(gè)周末，我都在知識的海洋里遨游著(zhù)。
我愛(ài)讀書(shū)，我的讀書(shū)經(jīng)歷還在繼續著(zhù)……
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇4
小時(shí)候，我不懂事，看見(jiàn)爸爸媽媽看書(shū)我就覺(jué)得很無(wú)聊，很煩�？墒�，慢慢地我知道了書(shū)的好處。有一件令我終身難忘。
那時(shí)我才剛上一年級，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，可我不會(huì )做。我問(wèn)媽媽?zhuān)墒撬齾s說(shuō)：“你自己找書(shū)吧!書(shū)是知識的海洋，我幫你找一本書(shū)，你自己查閱一下吧！”我很不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我一翻開(kāi)書(shū)，就被一些美麗的'插圖吸收住，突然間，我覺(jué)得我已經(jīng)愛(ài)上了書(shū)。我終于明白大家為什么都那么喜歡讀書(shū)了！我耐心地、一頁(yè)一頁(yè)地看下去�？粗�(zhù)看著(zhù)，我忘記了時(shí)間，忘了身邊的一切。過(guò)了很久，媽媽拿開(kāi)了我的書(shū)，我才知道現在已經(jīng)8點(diǎn)了！媽媽說(shuō)：“不趕快做作業(yè)，就不能早點(diǎn)睡了！”
“刷，刷——”，我和作業(yè)本“大戰”了一個(gè)多小時(shí)之后，終于把它“制服”了。我高興地想：我又可以繼續看下去啦！這時(shí)媽媽卻催我快點(diǎn)睡覺(jué)。我對媽媽說(shuō)：“讓我繼續看下去嘛！你不是說(shuō)‘書(shū)是知識的海洋’嗎，而且高爾基先生也說(shuō)過(guò)‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’呀！”最終媽媽拗不過(guò)我，答應讓我看書(shū)了！我再次拿起書(shū)，看的如醉如癡完全沉浸在書(shū)的畫(huà)面里，就連媽媽叫我我也不知道。過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，我終于看完書(shū)了。我回到房里，躺在床上，回憶著(zhù)剛才讀書(shū)的內容，美美地睡著(zhù)了。
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇5
在我讀過(guò)的書(shū)里，我最喜歡的就是那本《三國演義》，因為在哪本書(shū)里我學(xué)到了不少的知識，如做人要重情重義，人與人之間要學(xué)會(huì )寬容……
每當我已做好家庭作業(yè)，就拿起了它津津有味的讀著(zhù)；吃好飯以后，我又打開(kāi)它，然后，翻到剛剛看過(guò)的那一頁(yè)，認真地讀著(zhù)，每當三國中的某國打了敗仗就仿佛自己打了敗仗，然后，坐在軍營(yíng)里發(fā)怒。我總是這樣如癡如醉地沉浸在書(shū)里，他們的快樂(lè )與悲傷，常常使我牽腸掛肚。
最可笑的是，平時(shí)十分喜歡到外面玩的我，好像變了似的，說(shuō)：“你自己去吧！我還有正事呢，沒(méi)空！”你瞧！好好的.一樁美事就被我一兩句話(huà)輕而易舉地給推辭了。當時(shí)，媽媽就想：以前每次都是寒假里或暑假里帶他到海邊還是登山等，像今天這樣的情況，還是頭一次呢！
你瞧瞧！這就是我的讀書(shū)故事，我就是這樣如饑似渴地讀著(zhù)，有時(shí)好像晚飯沒(méi)吃飽似的。
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇6
上個(gè)星期六，我跟媽媽一起去圖書(shū)館借書(shū)回家看。圖書(shū)館的書(shū)真多��！密密麻麻地排滿(mǎn)了很多又高又大的大書(shū)架。還還把兒童的書(shū)和大人的書(shū)分開(kāi)放。小朋友的圖書(shū)室就在一樓。很容易就找到了。
圖書(shū)分成很多種類(lèi)，有小說(shuō)、繪本、童話(huà)故事、百科全書(shū)……像一個(gè)知識大寶庫。在這個(gè)大寶庫里，有一顆閃閃發(fā)光的寶石深深地吸引了我。那本書(shū)就是《火印》。我把它小心翼翼地帶回了家。一到家就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼一樣貪婪地讀了起來(lái)。
我被坡娃的善良和勇敢深深地感動(dòng)了，他為了雪兒差點(diǎn)唄狼吃掉，但是他還是堅持到了最后等來(lái)了救援。能夠救活一個(gè)鮮活的生命，該多有成就感��！雪兒被日本人抓走了，還被打上了烙印，甚至被迫跟自己的孩子骨肉分離！戰爭太可怕了，我希望這個(gè)世界再也沒(méi)有戰火和硝煙！
直到晚上天都黑了，我還沒(méi)有把書(shū)看完，媽媽說(shuō)要休息了，明天接著(zhù)看吧。我把它放在枕頭下面，枕著(zhù)它進(jìn)入了夢(mèng)鄉。夢(mèng)里，我夢(mèng)到自己跟坡娃和雪兒一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑玩耍，開(kāi)心極了。早上醒來(lái)還覺(jué)得可惜了一場(chǎng)好夢(mèng)。
書(shū)，就像是一把鑰匙，帶我們打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)就像是一盞明燈，照亮我的成功之路；書(shū)就像是我的.一位朋友，隨時(shí)在我的身邊陪伴著(zhù)我。
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇7
“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是冰心奶奶告訴我們最好的讀書(shū)哲理。
在小時(shí)候，我讀的第一本書(shū)是《看圖識字》，那時(shí)媽媽把我拉了過(guò)來(lái)教我，我總是一眼也不看就跑了。媽媽最后終于想出了一個(gè)好辦法，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，如果你跟我學(xué)識字，我就給你買(mǎi)你喜歡的玩具!”我開(kāi)心地答應了。我很快就學(xué)會(huì )了，可是媽媽并沒(méi)有遵守諾言。那是為了讓我認識字才故意那么說(shuō)的。
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽又給我買(mǎi)了一些有圖又有字的漫畫(huà)，我翻開(kāi)一看就特別喜歡，讀了一本又一本之后，我覺(jué)得這些書(shū)都太簡(jiǎn)單了，就讓媽媽給我買(mǎi)了一些帶拼音的'書(shū)。媽媽給我買(mǎi)回來(lái)后，我一看書(shū)名是《三國演義》和《水滸傳》，于是就津津有味地讀了起來(lái)。但是，有的字不認識，就去問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢屧诟苫�，我一�?huì )跟到廚房，一會(huì )又跟到臥室，最后終于問(wèn)明白了那些字念什么。從小時(shí)候一直到現在，我都養成了讀書(shū)的好習慣�？墒乾F在上學(xué)必須要考試，媽媽就減少了我的讀書(shū)時(shí)間，我總想看，就自己擠出時(shí)間看，一有空我就會(huì )拿起書(shū)如饑似渴地讀起來(lái)。
擁有書(shū)，仿佛擁有一生的財富。我一定要把讀書(shū)這種財富一直持續下去!
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇8
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很對，因為，我是一個(gè)“書(shū)呆子”。
記得那個(gè)星期六，媽媽說(shuō)要帶我去書(shū)城，我聽(tīng)了興奮極了。隨便吃了幾口飯就出發(fā)了。來(lái)到書(shū)城后，我便急匆匆地跑上了三樓，那里是我的“天堂”。我拿了一本笑貓日記津津有味的看了起來(lái)，媽媽則在二樓翻閱書(shū)籍。不知過(guò)了多久，我也不知看了多久，只見(jiàn)外面天色已晚，可那些書(shū)籍像磁石一樣吸引著(zhù)我。媽媽上來(lái)催促讓我趕快回家，我說(shuō)：“再看一會(huì )，就一會(huì )!”“好吧!“媽媽說(shuō)。
過(guò)了好久我沒(méi)有一點(diǎn)要走的`意思，媽媽便生氣了，對我說(shuō):“你走不走不走你就留下!”我只好依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架。走的時(shí)候還不停地往回看，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兿麓芜�來(lái)這，好不好?“媽媽勉強的點(diǎn)了點(diǎn)頭。只要我手中一有書(shū)我就會(huì )時(shí)常忘了吃，忘了睡。我愛(ài)書(shū)，因為它不僅能給我帶來(lái)快樂(lè )，同時(shí)也能給予我許多的知識。
我喜歡我的外號----”書(shū)呆子“你是不是一個(gè)“書(shū)呆子”呢?
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇10
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，能帶給我們知識，讓我們進(jìn)步，書(shū)，還能帶給我們快樂(lè )。
在我的讀書(shū)經(jīng)歷中，有和同學(xué)們互相換書(shū)的圖書(shū)漂流，有買(mǎi)書(shū)賣(mài)書(shū)鍛煉我們的跳蚤書(shū)市，還有我和媽媽快樂(lè )的分角色朗讀。
說(shuō)到分角色朗讀，那是小時(shí)候——開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，那時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本《鱷魚(yú)招聘牙齒清潔工》，開(kāi)始我還沒(méi)什么興趣，但媽媽告訴我，能分角色朗讀。聽(tīng)到媽媽又有一種新讀法，我很高興，也很好奇。媽媽跟我讀了兩三天，我漸漸發(fā)現了讀書(shū)的快樂(lè )，我開(kāi)始揣摩怎樣的句子用怎樣的語(yǔ)氣，怎樣有感情讀。最后，我已經(jīng)非常熟練了。有一次，我和媽媽在讀《幼兒畫(huà)報》，媽媽讀紅袋鼠，我讀跳跳蛙，只見(jiàn)我聲情并茂的讀書(shū)語(yǔ)氣隨著(zhù)跳跳蛙的`話(huà)不斷上升下降，我的心里非�？鞓�(lè )。
從那以后，我開(kāi)始讀書(shū)接觸到書(shū)籍，并喜歡上了讀書(shū)，我不斷地從書(shū)中獲得知識，并投入到其中。一有時(shí)間那我就讀書(shū)——放學(xué)讀書(shū)，晚上讀書(shū)，甚至在廁所讀書(shū)。
歌德說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就像跟一個(gè)高尚的人談話(huà)。所以，我會(huì )多讀書(shū)，讀書(shū)一定會(huì )帶給我更多知識的。
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇11
我們每個(gè)人在生活中都會(huì )有書(shū)的讀書(shū)經(jīng)歷。我會(huì )將大家帶入我的讀書(shū)經(jīng)歷。
在四歲時(shí)，我經(jīng)�？垂适聲�(shū)。那一幅幅生動(dòng)的圖片·漫畫(huà)，都展現在我的眼前。圖片下面有幾段話(huà)，雖然我看不懂，但是我依然津津有味地看著(zhù)，看著(zhù)看著(zhù)入了迷，我好像就是童話(huà)里的主人公。
后來(lái)，我上了幼兒園時(shí)，又開(kāi)始看那些童話(huà)故事了；比如：[賣(mài)火柴的小女孩]讓我感到了貧困的人們也需要溫暖；[快樂(lè )王子]讓我感到用身命去為他人的幸福才會(huì )快樂(lè )；[丑小鴨]讓我知道了每個(gè)人終究會(huì )有美麗的時(shí)候。那些故事讓我看得津津有味，連睡覺(jué)的時(shí)候都要聽(tīng)上好幾個(gè)故事呢！
漸漸地，我喜歡上了看書(shū)。6歲時(shí)，我上了小學(xué)。這時(shí)，我接觸了科技類(lèi)的圖書(shū)。由于書(shū)上有圖片，我看得很入迷，一點(diǎn)也不枯燥。那是，我最喜歡看[十萬(wàn)個(gè)為什么]
后來(lái)，我的興趣不能只限于故事之類(lèi)了，[奧秘]讓我知道了世界上的奇事與科學(xué)知識，[童話(huà)]童話(huà)讓我懂得了許多做人的'道理。
在我的讀書(shū)的經(jīng)歷中，我像一顆小樹(shù)苗，吸取著(zhù)書(shū)的營(yíng)養，快樂(lè )地成長(cháng)起來(lái)。
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇12
一談到書(shū)，我的話(huà)就多了。
我從小就愛(ài)看書(shū)，四歲時(shí)爸媽講故事給我聽(tīng)，到七歲時(shí)自己認字讀書(shū)。
最開(kāi)始我最讀的書(shū)，是《馬小跳》的.書(shū)，這本書(shū)的封面有趣，我看到它的第一眼，就喜歡上了這本書(shū)。第一次看書(shū)時(shí)，我總會(huì )把字讀錯。比如把"脆"讀成"危"，把"師"讀成"巾"什么的，我覺(jué)得煩，就放在一邊兒了。第二次看書(shū)時(shí)，我學(xué)會(huì )了拼音可是上面一個(gè)拼音也沒(méi)有，又放在一邊了。
時(shí)間過(guò)得很快，漸漸的，讀漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)已經(jīng)不可以再次滿(mǎn)足我了，我試著(zhù)看神話(huà)故事書(shū)，比如《封神榜》，《三國演義》等，我非常喜歡《三國演義》里的諸葛亮，他很有學(xué)問(wèn)，不管面對什么，都能想出解決學(xué)問(wèn)，而另一個(gè)就是趙云，他很會(huì )用長(cháng)槍?zhuān)鎸κ虑椴换挪幻�。此時(shí)，我很想知道他們倆誰(shuí)厲害，趙云功夫高超，而諸葛亮智力高超，你們覺(jué)得誰(shuí)更厲害呢?愁死我咯!
我悟出了一個(gè)道理，就是讀書(shū)也要有耐心，書(shū)中能教我很多道理，從書(shū)中學(xué)會(huì )很多知識。
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇13
我覺(jué)得，不管哪個(gè)同學(xué)都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，我也是，現在，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己的經(jīng)歷。
那天，天氣很好。我上學(xué)很早。我一放下書(shū)包，沈琦就大聲喊道：“潘葉展，下午晚些時(shí)候我要去民族樂(lè )團排練�！闭f(shuō)完，她走進(jìn)了自己的`班級。我一邊值班一邊想：“真倒霉。如果我下午去，嘿.“所以，我認真聽(tīng)了上午的課，很快就做了作業(yè)。不幸的是，在我完成作業(yè)之前，時(shí)間到了。我只能說(shuō)我運氣不好。我去的地方，我以為我在教新歌或合奏。沒(méi)想到又熟練了，下午就廢了�；丶液罂偸呛苡魫�，想著(zhù)怎么跟父母說(shuō)，怎么面對作業(yè)，怎么辦？
回到家，我從書(shū)包里拿出作業(yè)，做了起來(lái)。有時(shí)候我爸媽出去的時(shí)候看一些數學(xué)書(shū)，我就起來(lái)給我爸看。父親認真改了，我卻一直盯著(zhù)紅筆。唉，父親的紅筆停在一個(gè)申請問(wèn)題上，心里咯噔一下。父親看著(zhù)我，我更害怕了。我甚至不想看作業(yè)。我遇到了一個(gè)錯誤的應用問(wèn)題。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的努力，我終于完成了。
我覺(jué)得，既然要去民族樂(lè )團，不如早上認真聽(tīng)老師講課。
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇14
我讀書(shū)經(jīng)歷中的故事就像葡萄架上的葡萄，一串串，每一串都有酸甜的味道。讓我隨便挑一根線(xiàn)讓你嘗嘗。有一次，放學(xué)后，我匆匆趕到昨天去的圖書(shū)館角落。我看到一家商店，但我的目的地不是商店，而是它旁邊的圖書(shū)館。我邊走邊想：“你昨天把書(shū)放在哪里了？哦，我想起來(lái)了，在二樓左邊�！蔽胰チ俗蛱斓牡胤�，看看它是否在那里。我的眼睛很快又搜索了一遍，但還是找不到。然后，一個(gè)老板看到了，我以為他想說(shuō)“你看了這么久也沒(méi)買(mǎi)�！睕](méi)想到老板溫和地說(shuō)：“小朋友，你找哪本書(shū)��？”我說(shuō)的是書(shū)名。老板找了別的'地方，找到了。
我太開(kāi)心了。我拿到書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，像餓狼一樣，貪婪地讀著(zhù)。一邊走，一邊想象作者為什么寫(xiě)這個(gè)故事，為什么喜歡。做完這些，我從背包里拿出一支筆和一個(gè)筆記本，把我在書(shū)里找到的精彩有趣的句子寫(xiě)下來(lái)，然后列了個(gè)清單。最后想了想作者是什么樣的人，有什么樣的人生經(jīng)歷。這真的是一次和另一個(gè)人的乘船旅行。我腿麻了，用另一條腿支撐著(zhù)�？吹綀D書(shū)館空了，我就出去了，開(kāi)始在另一個(gè)圖書(shū)館看書(shū)。閱讀給了我們很多知識，我愛(ài)看書(shū)！
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇15
看著(zhù)書(shū)架上五顏六色的書(shū)，我不禁陷入了沉思。我什么時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)的？
時(shí)間可以追溯到我一兩歲的時(shí)候。那時(shí)候我還是個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的女生。我媽給我買(mǎi)了第一本書(shū)，為了激發(fā)我的閱讀興趣。布書(shū)色彩鮮艷，質(zhì)地柔軟，上面有圖畫(huà)和一兩個(gè)簡(jiǎn)單的字，如手、腳、嘴、羊、馬等。我在布書(shū)上都知道。每天晚上，我翻著(zhù)布書(shū)，看著(zhù)書(shū)里熟悉的字。
漸漸的，我上了幼兒園。布書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的閱讀需求了。媽媽又給我訂了《幼兒畫(huà)報》�！队變寒�(huà)報》的內容生動(dòng)有趣，文字很簡(jiǎn)單。我津津有味地看完，放下了。故事里，惹事的火帽，聰明機智的紅袋鼠，活潑的'跳蛙，都是我的好朋友。
上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)的單詞多了。但是，我的閱讀生涯已經(jīng)到了一個(gè)瓶頸，《幼兒畫(huà)報》。我覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，滿(mǎn)足不了我對知識的渴望。家里的小說(shuō)看起來(lái)厚如磚頭，讓我覺(jué)得高不可攀。我要等到猴年馬月才能看完這么多書(shū)！直到有一天，不小心接了《安徒生童話(huà)》。童話(huà)生動(dòng)的故事情節和作者豐富的想象力立刻吸引了我。它為我打開(kāi)了一扇神奇的閱讀之門(mén)！從那以后，我愛(ài)上了小說(shuō)，像海綿吸水一樣，抓住每一個(gè)讀書(shū)的機會(huì )，從書(shū)中學(xué)習知識。
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇16
我們每個(gè)人都是從兒童時(shí)代走來(lái)的，而在兒童時(shí)代，我們最親密的朋友就是——書(shū)！
書(shū)象花兒，我們像密蜂，給我們提供知識的營(yíng)養；書(shū)像海洋，我們像魚(yú)兒，給我們提供生活的天地。
我最早的讀物是識字課本，那是我才三歲。那是我給自己規定每天認20個(gè)字，媽媽經(jīng)常跟我玩識字游戲，然后跟媽媽在書(shū)中找我認識的字。
在幼兒園時(shí)我就自己獨立看書(shū)了，可有的我就一直記不住，有時(shí)候我就問(wèn)媽媽?zhuān)袝r(shí)候我就囫圇吞棗的讀一遍，只是喜歡看書(shū)的`過(guò)程。
在剛上小學(xué)時(shí)，我還是讀不懂里面的意思，并且讀的還非�？�，大有不求甚解的味道。
而現在，老師教了我們如何批注，如何理解書(shū)中的意思。所以，我現在的詞匯已經(jīng)很豐富了，就等作文課的時(shí)候大顯身手了。
有一次命題作文《竊玩記》，我得到了一次大顯身手的好機會(huì )，因為我有一次偷玩的經(jīng)歷，再加上我平時(shí)的讀書(shū)積累，一定會(huì )成功地。果不出所料，我的作文得到了30A，這都是醉心閱讀使我得到了回報。
于是，我悟出了一個(gè)道理，真情實(shí)感+想象力=好的作文。
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇17
我以前是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的女孩子，所以我的媽媽總是在我的耳邊說(shuō)：“孟純，你有看電視的'時(shí)間，倒不如去看會(huì )兒書(shū)！”我一聽(tīng)，心想：不好了，暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了。那我就拿起媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，開(kāi)始看。說(shuō)是看，也就是一目十行，囫圇吞棗，實(shí)際心里還是想著(zhù)：昨天，那部電視劇看到第幾集了？
記得有一次，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)時(shí)又給我買(mǎi)了一本《吹牛大王歷險記》，我看著(zhù)名字挺好奇的，就看了起來(lái)，剛開(kāi)始，我以為這本書(shū)都是說(shuō)一些吹牛皮的事，實(shí)際上不是，是說(shuō)一些沒(méi)有科學(xué)依據，根本不可能發(fā)生的事，我越看越起勁！真想一口氣看完！
從這次看書(shū)中，讓我明白了書(shū)中的樂(lè )趣，書(shū)中是那樣美好，酸甜苦辣，與作者一起快樂(lè )，與作者一起悲哀，書(shū)讓我知道了道理。
每當我拿起書(shū)看時(shí)，就像在書(shū)中的海洋里遨游，感受海洋的美�，F在我嗜書(shū)如命，如果我的生活中沒(méi)有書(shū)，那我就覺(jué)得世界就沒(méi)樂(lè )趣。
我現在已經(jīng)養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣，一般同學(xué)來(lái)叫我出去玩，我都拒絕了，因為我要用這些時(shí)間來(lái)看書(shū)，學(xué)習。我以后一定要利用好時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇18
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽艺J為這個(gè)比喻十分體貼，因為我從小就跟書(shū)結下了不解之緣。
我四歲時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了很多連環(huán)畫(huà)：《西游記》、《寓言故事》，《夢(mèng)幻草原仙子》。后來(lái)爸爸又給我買(mǎi)了許多故事書(shū)《放生行孝的故事》，《三字經(jīng)》等等。
上小學(xué)的時(shí)候，這些故事也滿(mǎn)足不了我了，忽然有一天爸爸拿來(lái)幾本書(shū)放在我面前說(shuō)：“聚熒，我去書(shū)城給你買(mǎi)了幾本書(shū)，我想你應該會(huì )喜歡，你要好好看��！”我聽(tīng)了，一蹦三尺高，于是我以后一有時(shí)間就抱著(zhù)書(shū)看。我看得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。
現如今我已經(jīng)五年級了，我看的書(shū)就更多了，《感動(dòng)童心的'心靈故事》，《愛(ài)的教育》，《窗邊的小豆豆》，《上下五千年》，《武則天》，《天底下沒(méi)有免費的午餐》等等。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀的書(shū)越來(lái)越多，懂得的道理也越來(lái)越多，我對書(shū)也產(chǎn)生了空前的敬畏。我也了解到健康有益的書(shū)就是我們的良師益友，讀了名人的佳作后，讓我更加明白，“書(shū)中自有黃金屋”的內涵！
書(shū)籍伴我成長(cháng)，我的生活因為有了書(shū)而變得更加多姿多彩，更加充滿(mǎn)希望！
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇19
莎士比亞說(shuō)："書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。"所以，我們要多讀一些讓自己有用的書(shū)。
從我還不認識字的時(shí)候，都是媽媽講給我聽(tīng)。
五歲的'時(shí)候，我媽媽給我買(mǎi)了一本叫<狼捉羊>>，那本我最喜歡了。至今，我還能把這本書(shū)背得滾瓜爛熟，因為我把書(shū)中的這個(gè)故事讀了上百遍了。故事內容概括一下，那就是羊媽媽去買(mǎi)菜，大灰狼就扮成羊媽媽?zhuān)B續兩次都不行，到了第三次成功了，然后把小羊吃了下去，羊媽媽就回來(lái)了，她看見(jiàn)小羊不見(jiàn)了，只有一只最小的羊沒(méi)被發(fā)現，小羊把事情的經(jīng)過(guò)告訴了羊媽媽。羊媽媽找到了大灰狼，它正好睡了，羊媽媽就剪開(kāi)肚皮，救出了小羊，而且還放滿(mǎn)了石頭。大灰狼醒了，覺(jué)得很渴，到河邊去喝了幾口河水，因為肚子很重，就掉了下去。這就是故事。
上小學(xué)的時(shí)候，媽媽就給我訂閱了一些<小學(xué)生天地>和<小學(xué)生時(shí)代>。說(shuō)是讓我多看看有用的書(shū)，多長(cháng)一些知識。還總是給我買(mǎi)語(yǔ)文和數學(xué)的練習本和考卷。
書(shū)對我們有很大的作用，讓我們從書(shū)中了解新知識。
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇20
我是一個(gè)十分愛(ài)讀書(shū)的陽(yáng)光男孩，書(shū)柜里的書(shū)塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，有精彩的童話(huà)故事，絕妙小小說(shuō)集錦，還有中外文明的四大名著(zhù)，看了以后能讓你古今貫通的中華上下五千年……下面，我就給大家講一講我讀書(shū)的一件趣事吧。
有一天，我正在津津有味地讀《西游記》，剛剛讀到“真假美猴王”這一篇時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“兒子，買(mǎi)一些饅頭回來(lái)！”我爽快地答應了，飛快地跑出家門(mén)。到了街上，我的'腦子里還想著(zhù)孫悟空與六耳獼猴打斗的激烈場(chǎng)面�！皨寢屪屛屹I(mǎi)什么？噢，原來(lái)是買(mǎi)醬油��！”我自言自語(yǔ)道。然后，我就買(mǎi)了瓶醬油回家了�；氐郊依�，媽媽看到后批評了我，我沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，就回屋繼續讀書(shū)了。
回到屋里，我繼續讀《西游記》，讀了兩個(gè)小時(shí)。晚上吃飯時(shí)，我依然沉迷在書(shū)的世界里。我是不是很愛(ài)讀書(shū)��？
我從書(shū)中也學(xué)到了不少知識，大部分都用在了作文上，使我的作文水平逐漸提高，得到了老師的表?yè)P；還有一些用在了造句上，句子寫(xiě)得更加生動(dòng)優(yōu)美。多虧了看書(shū)。
正所謂“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)�！睍�(shū)，能讓我們變得更聰明，從書(shū)中還能發(fā)現許多知識。希望更多的人能愛(ài)上讀書(shū)。我愛(ài)你——書(shū)！
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇21
打開(kāi)記憶的窗戶(hù)，腦子你記者許許多多的事，但有已件事讓我記得清清楚楚。
那是我讀一年級，我剛回家，便看見(jiàn)媽媽手里拿著(zhù)一個(gè)精美的黑色盒子，我問(wèn)媽媽這是什么？媽媽喊我閉上眼睛數三聲才能睜，說(shuō)給我驚喜。我趕忙閉上眼睛，心里有說(shuō)不出的滋味。
可以睜開(kāi)眼睛了。我急忙睜開(kāi)眼睛，一看，原來(lái)是一本我早已想得到的一本書(shū)《湯姆·索亞歷險記》。我趕緊拿著(zhù)書(shū)，用精美的紙把那本書(shū)包起來(lái)，然后坐在沙發(fā)津津有味的`看了起來(lái)。
到了我讀四年級的時(shí)候，老師發(fā)下了借書(shū)證，我就天天向圖書(shū)館跑，天長(cháng)日久，老師讓我們寫(xiě)作文的時(shí)候，我就得心應手了，經(jīng)常得到優(yōu)。
等到我讀到五年級上半年的時(shí)候，我家對面的哪家求學(xué)圖書(shū)城開(kāi)店了，這引起了我肚子里的書(shū)蟲(chóng)，每天一放學(xué)，我就放下書(shū)包走求學(xué)圖書(shū)城。知道我讀了五年級下半年的時(shí)候，我還去求學(xué)圖書(shū)城。過(guò)了一年半，我一讀了許多書(shū)，比如：《小飛俠》機智勇敢、《大愛(ài)無(wú)欲》、《悲慘世界》、《海蒂》、《愛(ài)的教育
我的好朋友——書(shū)，給我帶來(lái)了樂(lè )趣，我還會(huì )再讀其他圖書(shū)，使我學(xué)到許多東西，成為國家的棟梁之才。
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇22
我的讀書(shū)故事暑假時(shí)，媽媽帶我去書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，在那里看了半天我才讓媽媽給我買(mǎi)了一本《溫順動(dòng)物探密》，回家后我便在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)，不一會(huì )我就被這本書(shū)的奇妙給吸引了，看得連吃飯都忘記了。
故事中有很多種動(dòng)物，像海豚―海洋精靈、海鷗―海洋守護者、考拉―睡美人、松鼠―松樹(shù)精靈等等，這些動(dòng)物中，我覺(jué)得最可愛(ài)的是松鼠因為它像精靈一樣，自由自在的生活著(zhù)，但是它為什么非要見(jiàn)到人類(lèi)就要躲起來(lái)？這使我很疑惑，我真想見(jiàn)它一面。
晴朗的夏夜，松鼠喜歡在樹(shù)上跳來(lái)跳去，互相追逐嬉戲，白天常常躲在窩里歇息，只有在樹(shù)枝被風(fēng)刮得來(lái)回晃動(dòng)的時(shí)候才出來(lái)看看。
松鼠是十分勤勞的.動(dòng)物，總是收集很多植物當食物，以備不時(shí)之需，但是它們的記憶卻不太好，有時(shí)就忘記把樹(shù)種埋在哪兒了，第二年春天就會(huì )長(cháng)出樹(shù)苗來(lái)，看，它們還是種樹(shù)能手呢！所以人們都說(shuō)它們是自然界的環(huán)保專(zhuān)家。
讀完這本書(shū)，我發(fā)現，原先不僅僅只有玩耍才會(huì )有喜悅、笑聲，讀書(shū)比玩耍獲取的樂(lè )趣更大，體會(huì )更多生活中體會(huì )不到的東西，收獲更多的知識。
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇23
我小時(shí)候十分喜歡讀書(shū)，我家到處都是書(shū)。書(shū)柜里，桌子上，床頭上，隨處都能看見(jiàn)書(shū)，我媽媽不是很喜歡讀書(shū)，但爸爸卻很喜歡讀書(shū)。每一天吃完飯后，習慣性的拿著(zhù)書(shū)讀。
我每一天都看著(zhù)爸爸讀書(shū)，也好奇的拿起一本《三國演義》讀起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的時(shí)光我已經(jīng)讀了《三國演義》，《安徒生童話(huà)》等。
一天，爸爸問(wèn)我這幾天你都讀了什么書(shū)，我說(shuō)：“《三國演義》，《安徒生童話(huà)》等�！卑职终f(shuō)：“哦，是嗎？那我問(wèn)你黑旋風(fēng)是誰(shuí)？”我十分自信的說(shuō)：“是武松”還在喝茶的媽媽聽(tīng)了，笑得差點(diǎn)嗆著(zhù)了，說(shuō)：“我沒(méi)讀過(guò)《水滸傳》，也明白是李逵，你讀了半天，讀什么了？”我的臉紅了，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，讀書(shū)不在讀得多，讀得快，而是讀得精，讀得徹底，一邊讀一邊思考�！蔽衣�(tīng)了爸爸的.話(huà)，羞愧的低下了頭。
從那以后，我每次讀書(shū)的時(shí)候，耳旁就會(huì )響起爸爸說(shuō)的話(huà)。
我原先不會(huì )讀書(shū)，但是，聽(tīng)了爸爸的話(huà)，每一本書(shū)都仔細認真得讀，反復得讀，一遍又一遍得讀，從此，我的作文在班上名列前茅，每次只要一拿起書(shū)就難以放下，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)，書(shū)成了我形影不離的好朋友！
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇24
書(shū)是我們的良師益友，也是我們進(jìn)步的階梯。
書(shū)讓我懂得怎樣去孝順父母，讓我懂得怎樣去珍惜時(shí)光，同時(shí)也讓我學(xué)到了不少課外知識。上個(gè)星期，我在花花綠綠的書(shū)海里遨游，不知不覺(jué)跨進(jìn)了“文學(xué)”的門(mén)檻，在那里我看見(jiàn)一本書(shū)名叫《為什么時(shí)光不能倒流》，我覺(jué)得這本書(shū)很吸引人，使我愛(ài)不釋手，于是我就買(mǎi)了下來(lái)�；氐郊依镂移炔患按乜雌疬@本書(shū)來(lái)。讀這本書(shū)，句句是為父母的羅盤(pán)針，也是為人子女感恩的動(dòng)力，那更是親情聲聲呼喚；讀這本書(shū)，可能是潺潺淚水的覺(jué)悟，也可能是勇往邁進(jìn)的轉折點(diǎn)，更可能是尋求智能與機運的結合。
《為什么時(shí)光不能倒流》這本書(shū)的.作者的經(jīng)歷告訴我：孝順父母是不能夠等的。就是因為這樣，作者在母親去世時(shí)不能趕回家鄉去見(jiàn)她最后一面而遺憾終生。因此，孝順父母要從小做起，因為時(shí)光不能倒流，一旦失去了，可能你會(huì )悲痛終生。我們不但要珍惜身邊的幸福，還要倍感珍惜時(shí)光。因為“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。珍惜時(shí)光就是珍愛(ài)自我的生命，多一秒鐘就能多做一件事。
這就是我讀了《為什么時(shí)光不能倒流》這本書(shū)后最大的啟發(fā)。
讀書(shū)的經(jīng)歷作文300字 篇25
我相信書(shū)是有魔力的，它能夠用它那如山泉般的諄諄教誨，讓一個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。書(shū)的魔力對我來(lái)說(shuō)也是奏效的，它讓我想問(wèn)題變得深刻起來(lái)，不再停留在表面。我此刻就給大家講講我讀書(shū)的經(jīng)歷吧！
我和書(shū)萍水相逢的一次邂逅完全是一次偶然的'事。六歲的一天晚上，我和小伙伴玩了一天游戲之后回到家，吃過(guò)晚飯，媽媽早就坐在床上看書(shū)了，我就讓爸爸給我用毯子做了一個(gè)娃娃，抱著(zhù)坐在床邊讓思緒信馬由韁，想著(zhù)想著(zhù)，我便想到了媽媽身上，我注意到媽媽看書(shū)都不讀出聲，可我讀書(shū)都要讀出聲的，我便問(wèn)媽媽為什么不讀出聲，媽媽告訴我她這是默讀，還說(shuō)以后再教我，我卻想自我學(xué)，于是第二天我就默讀了一本十三頁(yè)的《寶蓮燈》，從此我就愛(ài)上了讀書(shū)。每一天晚上我不再任思緒信馬由韁，而是坐在床上讀一本本童話(huà)了。
到了一年級，我不再滿(mǎn)足于各類(lèi)童話(huà)，我便開(kāi)始讀少兒小說(shuō)，里面描述的社會(huì )百態(tài)常常讓我淚如雨下。三年級時(shí)我便看起了散文，讀起了那些令人唇齒留香、又令人覺(jué)得意味深長(cháng)的句子。最后我又捧起了詩(shī)集，在詩(shī)的海洋里漫游。
書(shū)用它的魔力讓我快樂(lè )，我覺(jué)得它就是一道能夠點(diǎn)亮你的心靈的明麗的彩虹。
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